人教版九年级上册美术:第4课 蜡染与扎染

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(名师整理)最新人教版美术9级上册第2单元第4课《蜡染与扎染》精品课件

(名师整理)最新人教版美术9级上册第2单元第4课《蜡染与扎染》精品课件
蜡染的冰裂纹,类似瓷釉之开片,极具艺术效果。
1.2裂之大小走向可以由人掌握,可以恰到好处的表现描 绘对象,特色鲜明。
2.审美价值: 苗族蜡染是苗家人的生活、生产、战争、迁移等场景,按
照自然的规律和心理活动逻辑进行简体、变形、夸张和抽象而 成的人化自然的心灵符号,组成一种理想化的完型关系,这种 人化作用沟通了人们心灵的联系,架起一座人类共同审美经验 的桥梁。它像一条纽带,把不同时代,不同文化传统,不同文 化氛围中的人从深层意识中连结起来,这种沟通作用,使不同 的人处于不同的目标与角度,从积淀下来的形式中感受到不同 层次的内容。
3.文化价值: 3.1蜡染艺术在少数民族地区世代相传,经过悠久的历史
发展过程,积累了丰富的创作经验,形成了独特的民族艺术 风格,是中国极富特色的一抹民族艺术之花。
3.2那人图案一血,实为基础,艺术语言质朴,天真粗犷 而有力,特别是它的造型不受自然形象细节的约束,进行了 大胆的变化和夸张,这种变化和夸张出自天真的想象,还有 无穷的魅力,图案纹样十分丰富,有几何型,有自然形象, 一般都来自生活或优美的传说故事,具有浓郁的民族色彩和 明显的民族风格。
二.历史源流
2.1秦汉
简介:少数民族利用蜂蜡 作为防染的原料,利用天 然植物矿物等作为染料, 对毛织、棉麻织物进行织 物印染。
颜色:青、黄、赤、白、 黑、紫、红
纹样:植物纹、花纹、云 气纹
2.2南北朝
简介:可以染出十几种蜡染产品, 纹样光洁清晰,古朴典雅。
颜色:深蓝色的现白花、大红、粉 红、绛红、淡黄、浅粟、宝蓝、翠 蓝、淡蓝、叶绿、白、紫等多种。
三.传说故事

在苗族地区的很多地方都流行《蜡染歌》,代代传唱,叙述着蜡
染的起源故事,有一个聪明美丽的苗族姑娘并不满足于衣服的均一色

第二单元第4课+蜡染与扎染+课件+2024—2025学年人教版初中美术九年级上册

第二单元第4课+蜡染与扎染+课件+2024—2025学年人教版初中美术九年级上册
目前,我国以白族扎染最为著名。扎染是最原始 最朴素的手工艺术,它的扎结方法很多,效果也 很多样,不到最后工序不知道它的真面目,致使 扎染手工艺倍受关注。
二、扎染的特点
它是用线、绳子对织物进行结系、捆绑、缝扎, 然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用, 使得织物染色不均,织物上即可显现奇特的彩色 花纹。其作品色彩朴实,自然大方,富有浓郁的 民间风格。
扎线紧密
• 扎线效果图
中央扎线、四角打结
任意折皱捆扎
任意折皱捆扎效果图
扎染的方法:3、夹扎法 折叠法
筷子夹法
筷子夹法效果图
折叠法
米字格式折叠法步骤二 米字格式折叠法步骤一
夹染丝巾
扎染的方法:4、缝扎法
1、单层串缝(平针串缝)
此法为最基础的线扎,针脚间距离根据面 料的厚薄,一般设定在0.5~1厘米之间,针脚 太密或太宽,效果一般都不一定理想,所用的 缝线要牢固,可以采用双线缝。缝线要一线到 底,中间不能接线,否则不容易抽紧扎线,扎 线串缝完后,扎线头分别抽紧打结固定,越紧 越好。这样在染色时才能使花纹清晰。
大梅花效果图
缝扎图案 效果图
扎染靠垫的制作
欣 赏 优 秀 扎 染 作 品
捆绑法扎染织物
非洲扎染织物
课堂作业
一、完成作品 要求:按照老师刚示范的方法制作一张扎染作品,作品要有
扎、结、缝等方法运用,每组都自己设计一个图案。
二、制作过程注意事项: 1、注意安全,使用工具及煮染时候小心细心 2、穿黑色或者暗色衣服。
三、扎染的材料和工具
• 1、材料:白色棉布、麻布等 染料:一般用直接染料。
• 2、工具:缝纫针、粗线、加热器、染锅(电磁炉、 不锈钢锅)、剪刀、一次性手套等。

蜡染与扎染ppt课件

蜡染与扎染ppt课件
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其一,由于蜡染的原料是纯棉布, 因此在保养方面应注意防潮、 防腐蚀,以免发霉长虫。如果 买回后是用于收藏而非装饰, 请定期取出晾晒。
其二、蜡染可以随时用水清洗, 但在洗的过程中不要使用清洗 剂,以免掉色;也不可用机洗, 因为很多染画主要是以须边突 出主效果,用机洗会将须边搅 坏。洗完后的蜡染制品可以熨 烫。
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蜡染
蜡染,是一种古老的防染工艺,古称 “蜡缬”,与绞缬、夹结一起被称为我 国古代染缬工艺的三种基本类型。
蜡染工艺品的魅力除了图案精美外,还 在于蜡冷却后在织物上产生龟裂,色料 渗入裂缝,得到变化多样的色纹,俗称 “冰纹”。
同一图案设计,做成蜡染后可得到不同 的“冰纹”。
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蜡染图案设计—— 熔蜡、上蜡——碎 蜡——色基显色— 冷水冲洗——热水 脱蜡——皂洗—— 水洗——烘干
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(1)根据蜡染作品特点设计 图案 (2)将面料置于打底液中浸 轧并烘干 (3)将熔融的蜡用毛笔上到 织物上需防染的部位。 (4)将上完蜡的织物用手揉 搓或拍打碎蜡 (5)将织物放入显色液中进 行显色5分钟。 (6)取出织物用冷水充分水 洗,在用热水充分脱蜡后进 行皂洗、水洗、烘干即可。
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蜡染艺术在少数民族地区世代相传,经过 悠久的历史发展过程,积累了丰富的创作 经验,形成了独特的民族艺术风格。是中 国极富特色的民族艺术之花。
其三、蜡染制品买回后,可以 根据需要进行装裱。
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扎染的简介: 扎染是中国一种古老的防染工艺。染成的图案纹
样神奇多变,色泽鲜艳明快,图案简洁质朴, 且有令人惊叹的艺术魅力。体现了艺术与技术 完美结合的整体美 ,更折射出民族文化的光辉 , 具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值

人教版九年级上册美术第二单元情趣浓郁+能工巧匠第4课蜡染与扎染

人教版九年级上册美术第二单元情趣浓郁+能工巧匠第4课蜡染与扎染

扎染制作工具与材料准备
橡皮筋
用于扎结布料。
固色剂
用于固定颜色。
布料
与蜡染相同,一般采用天然纤 维布料。
染料
同样可以使用矿物颜料或植物 颜料。
橡皮锤
用于敲打布料,使颜色更均匀 渗透。
扎染制作步骤与方法
1. 浸湿布料
01 将布料完全浸湿,为染色做好
准备。
2. 扎结
02 使用橡皮筋将布料扎成不同的
结,扎结的部分染料无法渗入 ,形成白色图案。
著名扎染艺术家及作品欣赏
艺术家一
张三,当代著名扎染艺术家,其代表作品《蓝天之下》以深蓝色为主色调,通过巧妙的扎结技术展现出天空的层 次感和云朵的立体感,作品充满浪漫与诗意。
艺术家二
李四,对传统扎染技术进行创新,融合现代审美理念。代表作品《花海》运用多种色彩的搭配,呈现出绚丽多彩 的花海景象,展现出扎染艺术的无限可能。
用蜡笔在布上绘制出预设的图案 。
2. 上蜡
将蜡笔在火上加热,待蜡融化后 ,按照设计好的图案上蜡。
3. 染色
将上好蜡的布放入染料中浸泡, 染料无法渗入蜡的部分,形成图
案。
6. 晾干与熨平
将布晾干后,用熨斗熨平。
5. 固色
用固色剂浸泡布料,增加颜色的 牢度。
4. 去蜡
用热水将布上的蜡煮掉,显现出 图案。
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CATALOGUE
蜡染艺术欣赏与了解
蜡染的起源和历史发展
起源
蜡染最早起源于中国古代,是一种古老的纺织印染技术,被称为“东方印染艺术 的明珠”。
历史发展
随着时间的推移,蜡染技术逐渐传播到亚洲其他地区以及非洲、欧洲等地。不同 地区的蜡染风格各异,融合了本地文化元素,形成了丰富多彩的蜡染艺术。

人教版九年级上册初中美术《第4课 蜡染与扎染》教案

人教版九年级上册初中美术《第4课 蜡染与扎染》教案

人教版九年级上册初中美术《第4课蜡染与扎染》教案一、教学目标:知识与技能:1. 了解蜡染和扎染的历史渊源、制作原理和基本方法。

2. 能够描述蜡染和扎染的制作过程和方法。

过程与方法:1. 通过观察、分析和实践,使学生掌握蜡染和扎染的制作过程和方法。

2. 能够运用所学技巧制作简单的蜡染和扎染作品。

情感、态度和价值观:1. 培养学生对于传统文化的热爱和尊重。

2. 提高学生的审美能力和创造精神。

二、教学重点与难点:教学重点:1. 掌握蜡染和扎染的制作方法和基本步骤。

2. 理解蜡染和扎染的历史渊源和文化内涵。

教学难点:1. 如何引导学生通过观察和实践,掌握蜡染和扎染制作方法的要点和难点。

2. 培养学生的创造力和审美能力。

三、学情分析:学生对于手工艺制作具有较高的兴趣,他们喜欢参与实践性的活动。

同时,学生对于传统文化和手工艺品的认识和了解程度有所不同。

因此,在教学过程中,需要提供足够的实践机会,引导学生通过观察和实践,深入理解蜡染和扎染的制作过程和技巧。

此外,教师应根据学生的不同程度和兴趣,提供差异化的指导和辅导,激发他们的创造力和想象力。

四、教学过程:导入教师:大家好!今天我们要学习的是九年级上册第二单元《情趣浓郁能工巧匠》,第4课《蜡染与扎染》。

请问,你们知道蜡染和扎染是什么吗?对这两种工艺你们有什么了解?学生:(思考一会儿)蜡染和扎染应该是一种手工艺制作吧,通过染料和特殊的技法制作出漂亮的花纹。

教师:很好!蜡染和扎染确实是一种手工艺制作,它们在我们的传统文化中有着重要的地位。

接下来,我会给大家介绍一些蜡染和扎染的知识。

呈现与讨论教师:首先,我将通过图片和视频来展示一些蜡染和扎染的作品,让我们一起欣赏一下。

(教师展示蜡染和扎染的图片和视频)教师:你们看到了吗?这些作品色彩鲜艳,图案精美。

蜡染和扎染是一种将染料添加到织物上的技术,通过特定的方法使染料只渗透到某些部分,创造出独特的花纹和图案。

你们觉得它们有什么特点和区别呢?学生:蜡染和扎染都是手工制作的,但是蜡染是通过涂蜡的方式保护织物上的某些部分不被染料渗透,而扎染是通过绑扎织物的方式限制染料的渗透。

第二单元第4课 蜡染与扎染 课件 2023—2024学年人教版初中美术九年级上册

第二单元第4课 蜡染与扎染  课件 2023—2024学年人教版初中美术九年级上册

散落式
蜡染制作过程
作画
染布
漂洗
脱蜡
晾晒
拓展
蜡染的运用
拓展
彩色蜡染作品
扎染
扎染
扎染是我国传统而独特的染色工艺, 织物在染色时把部分结扎起来使之不能 着色的一种染色方法。中国传统的手工 染色技术之一。扎染工艺分为扎结和染 色两部分。
生活中的扎染
生活中的扎染
生活中的扎染
生活中的扎染
这样能扎出什么 图案呢?
扎染做一做
用纸巾、宣纸等代替布料、捆扎后用 颜料染色,体验扎染的乐趣
作业展评
我们该如何去保护和传承 非遗技艺呢?
同学们,下课!
民间美术的奇 葩
--蜡染、扎染
认识蜡染
蜡染
我国民间传统纺织印染手工艺, 是我国古代四大印花技艺。质朴 和有个性的形象与设计表现了少 数民族同胞的创造智慧。
蜡染 是用蜡刀蘸蜡液绘画,以蓝靛
浸染去蜡,呈现出蓝底白花多种图案的
民间传统工艺。
感受样式之美
发散式

分割式

《蜡染与扎染》精品课件

《蜡染与扎染》精品课件

三、染色:把画好的作品放在靛蓝染缸里。第一次浸泡后取出
晾干,便得浅蓝色。再放入浸泡数次,便得深蓝色。
四、去蜡,冲洗:将布用清水煮沸,布上就会显现出蓝白分明
并带有“冰纹”的图案。余蜡可用电熨斗去除。
新知讲解
单色蜡染
作品欣赏
作品欣赏
新知讲解
彩色蜡染
着悠久历史。起源于黄河流域。起源于何时尚无定
新知讲解
扎染的方法:1.捆扎法
新知讲解
捆扎防染艺术效果图
新知讲解
扎染的方法:2.折扎法
新知讲解
扎染的方法:3.缝扎法
作品欣赏
扎染作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
蜡染、扎染广泛应用于生活中
作品欣赏
作品欣赏
新知导入
上课之前,一起来欣赏视频吧。
第二单元 第四课
蜡染与扎染
人教版 九年级上册
新知讲解
我国古代四大防染印花技艺:
蜡缬(蜡染) 绞缬(扎染) 灰缬(镂空印花) 夹缬(夹染)
新知讲解
蜡染:即用蜡作为防染剂,融化后绘于 防染部分,然后再冷染,出现自然冰裂 纹与纹样。绘蜡时利用石蜡、蜂蜡、松 香的不同比例,染色出不同风格的艺术 作品,有粗犷、细腻之别,有有无冰裂 纹之分,有多彩、素彩之分,构成其各 异的艺术特色。
论。据记载,早在东晋,扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。公
元408年东晋时期的作品,扎染这种工艺早在东晋时期就已经成 熟了。在南北朝时,扎染产品被广泛用于汉族妇女的衣着。唐代
是我国古代文化鼎盛时期,绞缬的纺织品甚为流行、更为普遍,
“青碧缬衣裙”成为唐代时尚的基本式样。北宋时,绞缬产品在
中原和北方地区流行甚广。
新知讲解
扎染的特点:用线、绳子对织物进行捆、结、叠、折、缝、夹等 扎法,然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用,使得织 物染色不均,形成色彩过渡自然、渐变及偶然性等特殊效果,给 人以质朴、自然、独特的美感。

《扎染和蜡染艺术》教案范文

《扎染和蜡染艺术》教案范文

《扎染和蜡染艺术》教案范文人教版九年级美术上册《扎染和蜡染艺术》教案一学习目标:了解扎染和蜡染的基本原理,体会扎染和蜡染特有的艺术魅力,掌握其基本技法并能在生活中灵活应用扎染、蜡染工艺进行简单的艺术创作,以此传达自身的审美意识,发挥艺术创造个性。

在学习中使学生感受传统工艺所特有的艺术魅力从而产生对传统工艺的兴趣、认知。

感受扎染、蜡染之美,陶冶情操增强民族自豪感。

教学重点:了解扎染和蜡染的制作工艺教学难点:感受中国传统手工艺的艺术魅力,提高学生审美能力教学方法:欣赏、讲授、观摩制作过程教学用具:课件、录像教学过程:扎染工艺在大理,扎染制品主要用于服饰和各种家庭装饰用品。

大理的扎染图案多取材于生活中常见的动植物和花卉。

染制的图案形象生动,晕纹自然,蓝地白花,青里带翠,呈现素雅凝重之感。

特别是大理古城,大街小巷摆满了色彩艳丽的各种各样扎染装饰品,以及服装、鞋帽等制品,为风景如画的高原小城平添了几分美丽的色彩。

扎染在中国约有1500年的历史。

西南边陲的少数民族仍保留这一古老的技艺。

现在扎染普遍应用在壁挂、家居用品、以及服饰上面。

其色彩艳丽,古朴、新颖,有一种田园的质朴,回归自然的感觉。

深受国内外友人的欢迎和喜爱。

一、扎染简述扎染又称绞缬,是一种古老的采用结扎染色的工艺,也是我国传统的手工染色技术之一。

扎染在染色前将织物或折叠捆扎或缝绞包绑,然后浸入色浆,在染色过程中由于织物受到轻重、松紧不同的压力,色浆浸渗于织物纹理中的程度也不同,因此可产生深浅虚实、变化多端的色晕。

二、扎染的艺术风格扎染以蓝白二色为主调所构成的宁静平和世界,即用青白二色的对比来营造出古朴的意蕴,且青白二色的结合往往给人以“青花瓷”般的淡雅之感,而平和与宽容更体现在扎染的天空中。

染成的图案纹样神奇多变,色泽鲜艳明快,图案简洁质朴,且有令人惊叹的艺术魅力。

体现了艺术与技术完美结合的整体美,更折射出民族文化的光辉,具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值。

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《白鹤仙女》
蜡染
蜡染是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染, 去蜡,布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图 案。
扎染
扎染是中国一种古老的防染工艺。染成的图案纹 样神奇多变,色泽鲜艳明快,图案简洁质朴,且有令 人惊叹的艺术魅力。
把捆扎的线拆开,经过漂洗
、碾平之后,一幅图案精美的扎 染工艺品就呈现出来了。
一、扎染的特点
它是用线、绳子对织物进行结系、捆绑、缝扎,然后 放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用,使得织物染 色不均,织物上即可显现奇特的彩色花纹。
二、扎染的制作工艺
(一)扎染的方法和步骤
1、设计 2、扎结:结、捆扎、包扎、夹扎、缝。 3、浸泡 4、清洗 5、拧干 6、拆线
(二)扎染的方法:
选择一种扎染方法进行扎染创作。
蜡染与扎染是一门古老的民间艺术, 今天在我们同学的手中赋予了它新的生命 ,希望同学们能在生活中灵活应用蜡染、 扎染工艺进行艺术创作,把中国的传统艺 术发扬光大,让我们的生活变得更加美好 。
1、打结法:
打结法一般 可以分为长条打 结、边角打结、 斜角打结和多点 打结等。打结的 力度不能太紧也 不能太松,太松 染不上花纹,太 紧不容易解开。
扎染的方法: 2、捆扎法:
是将织物按照预先的设想,或揪起一点,或顺成长条, 或做各种折叠处理后,用棉线或麻绳捆扎。
扎染的方法: 3、折叠法 :
是扎染中应用较广的技法,像折纸一样进行折叠, 再随意捆结实(使劲),对折后的织物捆扎染色后成为 对称此法为最基础的线扎,可形成线状纹样,可组成条 纹,也可制作花形、叶形。用大针穿线,沿设计好的图 案在织物上均匀平缝后扎线头分别抽紧打结固定,越紧 越好。这样在染色时才能使花纹清晰。
5.夹扎法:夹扎法是利用圆形、三角形、六边形木板或竹片、竹夹、竹
棍将折叠后的织物夹住,然后用绳捆紧形成防染,夹板之间的织物产生 硬直的“冰纹”效果,与折叠扎法相比,黑白效果更分明,且有丰富的 色晕。
蜡染与扎染
蜡染、扎染与我们生活的联系
黄秀金的艺术作品,不 仅保留了传统扎染在纹路和 肌理方面变化自然、丰富的 特点,扬弃了传统着色材料 的局限与所长,还对传统的 扎结法和染色法进行了科学 的改良,从而使画面的空间 和层次更加分明,晕色效果 更加绚丽,色彩融汇更加自 然,而且手工制作过程也更 加精细、灵动,着力追求多 样的变幻。
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