舌头的秘密 ppt课件
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湘教版小学一年级语文下册单课件-28舌头的秘密.ppt
课堂总结
今天我们学习了《舌头的秘密》一课， 里面有许多动物的秘密呢。有猫 ，有狗 ， 有啄木鸟 ，有 蛇 ，还有 企鹅 。 猫的舌头 能 梳理 身上的毛；狗的舌头能 散热 ；啄 木鸟的舌头能 钩住 害虫；蛇的舌头可以
“听”动静；企鹅的舌头能 逮住 滑溜溜
千奇百怪
布置作业
1、了解尾巴的秘密。 2、找到《比尾巴》的课 文，进行自学。
猫的舌头怎样？它有什么作用？
狗的舌头怎样？它有什么作用？
啄木鸟的舌头怎样？它有什么作用？
蛇的舌头怎样？它有什么作用？
企鹅的舌头怎样？它有什么作用？
课外拓展
你还知道哪些动物舌头 的秘密？（自由讨论）
我是 虎大王， 我的舌头 最厉害！
我们 的舌头也 很厉害！
你们别 争了，我的舌 头更神奇！
比尾巴 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。
初识生字
全舌
让
（全部） （舌头） （让开）
（完全） （舌尖） （让路）
害
它
住
整体感知
自由朗读课文,课文写 了哪几种动物的舌头？
•猫
•狗
• 啄木鸟
成语积累 千奇百怪
一呼百应 一落千丈 三言两语 七上八下 九死一生
一干二净 一心一意 四通八达 七手八脚 九牛一毛
一举两得 三心二意 四平八稳 七嘴八舌 十全十美
酱油 红糖水
陈醋 料酒
PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
《舌头的秘密》 精品PPT课件(共16张)
历史课件：/kejian/lish i/
散热
xiăo chǐ
小齿
dăi zhù quán néng gòu qiān qí băi guài
逮住 全 能够 千奇百怪
我会认：
舌头 让开 害虫 它们 全靠 逮住 肉刺 梳理 能够 散热 小齿 许多 千奇百怪
我会记：
舌让害 它全住
猫 长有肉刺
梳理身上的毛
小组合作学习提示:
选一种自己感兴趣的动物，学 习用“读”——“说”——“再读” 的方法研究其舌头的秘密。
狗 伸出舌头 能够散热
啄木鸟 舌尖有倒钩
捉害虫
蛇 伸、缩舌头 “听”四周动静
企鹅 舌头有小齿 逮住鱼虾
小朋友,还有许(xǔ)多舌头的秘 密,你知道(dào)吗?
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kili/
填空：
（万）水千（ ）山 （五）颜六（ ）色 （千）奇百（ ）怪 （四）面八（ ）方
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
公开课 《舌头的秘密》课件1
啄木鸟 舌尖有倒钩 捉害虫
你还知道哪些动物舌头 的秘密？（自由讨论）
我来说一说：
学习这篇课文后， 你知道了什么？
本课任务：我今 天····· ·
我最棒！
吃 （吃饭） 快 （快乐） 总 （总是）
穷 （穷人）
买 （买菜） 童 （儿童）
队 （队长） 破 （破坏） 旧（新旧）
整体感知
自由朗读课文,课文写了哪几 种动物的舌头？你知道哪些?
千奇百怪： 各种各样奇怪的事物
猫的舌头怎样？它有什么作用？
猫
肉刺
梳理毛
狗的舌头怎样？有什么样的作用？
狗
伸出来
散热
啄木鸟的舌头怎样？它有什么作用？
啄木鸟 舌尖有倒钩
捉害虫
蛇的舌头怎样？它有什么作用？
蛇
伸出、缩进
听动静
企 鹅 的舌头怎样？它有什么作用？
企鹅
舌头有小齿
逮鱼虾
动物名称
舌头特点
舌头的作用
猫 狗
蛇
企鹅
有肉刺
梳理毛
爱伸出来
伸出、缩进 舌头有小齿
散热
“听”动 静 逮鱼虾
一级下语文课件舌头的秘密湘教版ppt文档
一干二净 一心一意 四通八达 七手八脚 九牛一毛 百依百顺 千山万水
一举两得 三心二意 四平八稳 七嘴八舌 十全十美 千变万化 千军万马
猫的舌头怎样？它有什么作用？
狗的舌头怎样？它有什么作用？
啄木鸟的舌头怎样？它有什么作用？
蛇的舌头怎样？它有什么作用？
企鹅的舌头怎样？它有什么作用？
2、找到《比尾巴》的课文，进行自学。 你们别争了，我的舌头更神奇！ 千方百计 千山万水 千军万马 猫的舌头怎样？它有什么作用？ 九死一生 九牛一毛 十全十美 2、找到《比尾巴》的课文，进行自学。 千方百计 千山万水 千军万马 猫的舌头怎样？它有什么作用？ 自由朗读课文,课文写了哪几种动物的舌头？ 狗的舌头怎样？它有什么作用？ 狗的舌头怎样？它有什么作用？ 住 九死一生 九牛一毛 十全十美 你们别争了，我的舌头更神奇！ 百战百胜 百依百顺 千变万化
酱油 红糖水
陈醋 料酒
10.舌头的秘密
初识生字
全舌
让
（全部） （舌头） （让开）
（完全） （舌尖）害虫） （它们） （居住）
（害怕）
（住房）
整体感知
自由朗读课文,课文写 了哪几种动物的舌头？
•猫
•狗
• 啄木鸟
•蛇
• 企鹅
成语积累 千奇百怪
一呼百应 一落千丈 三言两语 七上八下 九死一生 百战百胜 千方百计
感谢观看
“听”动静；企鹅的舌头能 逮住 滑溜溜 的鱼虾。动物的舌头真是 千奇百怪 啊！
布置作业
七上八下 七手八脚 七嘴八舌
它
它
你们别争了，我的舌头更神奇！
1、了解尾巴的秘密。 让
九死一生 九牛一毛 动物的舌头真是
十全十美 啊！
湘教版一年级语文下册《舌头的秘密》课件1
伸出、缩进 “听”动静 舌头有小齿
捉鱼虾
猫的舌头上长有肉刺，能 像梳子那样梳理自己身上的毛。
大热天，狗爱把舌头伸出来， 这样能够散热，让自己凉快点。
啄木鸟的舌尖上有倒钩，能 把树木里的害虫捉出来，人们叫 它树的医生”。
蛇不停地把舌头伸出来，缩 进去，是在“听”四周的动静。
企鹅能逮住水中的鱼虾，全靠 舌头上有尖尖的小齿。
抽
( 五 )颜（ 六 ）色 （ 四）面（ 八 ）方
（ 千 ）奇（百 ）怪
测
（千 ）山（ 万 ）水 （ 七 ）上（ 八 ）下
（ 千 ）军（ 万 ）马
（ 千）方（ 百 ）计
（ 十 ）全（十 ）美
学习目标
1. 了解舌头的功能；朗 读、背诵课文。 2.观察生活，激发探求 生物奥秘的兴趣。
小组合作，共同探究
课文写了哪几种动物的舌头？它们各有什么特点，有什么作用？完成 表格。
动物名称 舌头的特点 舌头的作用
（ 方法指导：请小朋友们找出课文中介绍的动物名 称，用“ ”划出来；动物舌头的特点用“﹏”划 出来；动物的舌头的作用用“＿”划出来。）
动物名称
舌头特点
舌头的作用
猫 狗
蛇
企鹅
有肉刺
梳理毛
爱伸出来
散热
啄木鸟 舌尖有倒钩 捉害虫
同学们看到这些舌头的秘密后， 心里有什么感受？
动物的舌头，千奇百怪。
神奇、有趣……
拓展延伸
小朋友们还知道哪些动物的舌头 的秘密呢？
蜜蜂、青蛙……
青蛙的舌
头扁平，舌
尖分叉，能 突然翻出口
粉时一 伸一缩，通 过吻部进入 蜜蜂体内。
作业：
1.背诵课文。 2.课后同学们去观察其他动物 的舌头，探出其作用，找个时间全 班再一起讨论学习。
一年级下册语文课件-舌头的秘密_湘教版 (共21张PPT)
企鹅 舌头有小齿 逮住鱼虾
课文解析
我是 虎大王， 我的舌头 最厉害！
我们 的舌头也 很厉害！
课文解析
课文解析
你们别 争了，我的舌 头更神奇！
心灵感悟
动物的舌头可神奇了！猫的舌头 能（梳理）身上的毛；狗的舌头 能（散发）体内的热量；企鹅的 舌头能（逮住）滑溜溜的鱼虾； 啄木鸟的舌头能（钩住）害虫； 蛇的舌头可以（感觉）动静。
狗的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
啄木鸟的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
蛇的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
企鹅的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
猫 长有肉刺 梳理身上的毛
课文解析
狗 伸出舌头 能够散热
课文解析
啄木鸟 舌尖有倒钩 捉害虫
课文解析
蛇
伸、缩舌头 “听”四周动静
课文解析
拓展延伸
小朋友,还有许(xǔ)多 舌头的秘密,你知道(dào) 吗?
随堂练习
比一比，再组词
舌（舌头 ） 活（ 生活）
吗（ 好吗 ） 马（ 马上 ）
住（住手 ） 主（主人 ）
全（全部 ） 王（大王 ）
பைடு நூலகம்
21
资料宝袋
字词乐园
舌
自
住
（舌头） （自己） （居住） （口舌） （自我） （住房）
字词乐园
全
（全部） （完全）
吗
（好吗） （对吗）
己
（自己） （己方）
字词乐园
比较识字
舌-------活 住-------主
吗--------马 全--------王
课文解析
猫的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
课文解析
我是 虎大王， 我的舌头 最厉害！
我们 的舌头也 很厉害！
课文解析
课文解析
你们别 争了，我的舌 头更神奇！
心灵感悟
动物的舌头可神奇了！猫的舌头 能（梳理）身上的毛；狗的舌头 能（散发）体内的热量；企鹅的 舌头能（逮住）滑溜溜的鱼虾； 啄木鸟的舌头能（钩住）害虫； 蛇的舌头可以（感觉）动静。
狗的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
啄木鸟的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
蛇的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
企鹅的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
猫 长有肉刺 梳理身上的毛
课文解析
狗 伸出舌头 能够散热
课文解析
啄木鸟 舌尖有倒钩 捉害虫
课文解析
蛇
伸、缩舌头 “听”四周动静
课文解析
拓展延伸
小朋友,还有许(xǔ)多 舌头的秘密,你知道(dào) 吗?
随堂练习
比一比，再组词
舌（舌头 ） 活（ 生活）
吗（ 好吗 ） 马（ 马上 ）
住（住手 ） 主（主人 ）
全（全部 ） 王（大王 ）
பைடு நூலகம்
21
资料宝袋
字词乐园
舌
自
住
（舌头） （自己） （居住） （口舌） （自我） （住房）
字词乐园
全
（全部） （完全）
吗
（好吗） （对吗）
己
（自己） （己方）
字词乐园
比较识字
舌-------活 住-------主
吗--------马 全--------王
课文解析
猫的舌头怎样？它有什么作用？
课文解析
《舌头的秘密》PPT优秀课件2
湘教版一年级语文下册
学习目标
1.认识14个生字，会写6个生字；了解舌头 的功能。 2.学拼音、识字、书写，朗读、背诵课文。 3.观察生活，激发探求生物奥秘的兴趣。
重点
识字、写字，了解舌头的功能。 难点 写字，培养，探求生物奥秘的兴趣。
生字学习
shū 梳 ràng 让
xǔ 许 hài 害
quán 全 tā 它
shé 舌 zhù 住
பைடு நூலகம் 比较识字
舌-------活 住-------主
让--------上 全--------王
读一读
五颜六色 七上八下 千山万水 四面八方
整体感知
自由朗读课文,课文写了哪几种 动物的舌头？你知道哪些?
猫的舌头怎样？它有什么作用？
狗
伸出舌头
散热
蛇
伸出、缩入
听
同学们看到这些舌头的秘密后， 心里有什么感受？（自由讨论）
课后同学们去观察其他动物的 舌头，探出其作用，找个时间全班 再一起讨论学习。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
学习目标
1.认识14个生字，会写6个生字；了解舌头 的功能。 2.学拼音、识字、书写，朗读、背诵课文。 3.观察生活，激发探求生物奥秘的兴趣。
重点
识字、写字，了解舌头的功能。 难点 写字，培养，探求生物奥秘的兴趣。
生字学习
shū 梳 ràng 让
xǔ 许 hài 害
quán 全 tā 它
shé 舌 zhù 住
பைடு நூலகம் 比较识字
舌-------活 住-------主
让--------上 全--------王
读一读
五颜六色 七上八下 千山万水 四面八方
整体感知
自由朗读课文,课文写了哪几种 动物的舌头？你知道哪些?
猫的舌头怎样？它有什么作用？
狗
伸出舌头
散热
蛇
伸出、缩入
听
同学们看到这些舌头的秘密后， 心里有什么感受？（自由讨论）
课后同学们去观察其他动物的 舌头，探出其作用，找个时间全班 再一起讨论学习。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
2024年度-舌头的秘密PPT免费
食物和饮品。
31
06 总结回顾与展望未来发展 趋势 32
本次课程重点内容回顾
舌头的基本结构与功能
01
详细介绍了舌头的解剖结构、生理功能以及在味觉、言语等方
面的重要作用。
舌头的疾病与防治
02
深入探讨了舌头常见的疾病类型，如口腔溃疡、舌炎等，以及
相应的预防和治疗措施。
舌头与中医诊断
03
介绍了中医通过观察舌头来判断人体健康状况的方法和技巧，
印度菜
香料丰富，舌头对香料和辣味有较高 接受度。
法国菜
讲究烹饪技巧和食材搭配，舌头偏好 浓郁、细腻的口感。
23
调味品对味觉影响分析
盐
糖
基本调味品，增加食物咸味，提升口感层 次。
增加甜味，平衡菜肴中的酸、苦、辣等味 道。
醋
增加酸味，促进食欲，有助于消化。
辣椒
增加辣味，刺激舌头上的痛觉神经，产生 独特口感。
规则介绍
参与者将依次尝试每种样品，并猜测其味道。猜测正确者将获得积分。
28
分组进行味觉测试游戏
将参与者分成若干小组，每组 4-6人。
每组选出一名代表，依次尝试 每种样品，并描述其味道给组 员听。
组员根据代表的描述，猜测样 品的味道。每组有一定时间限 制，猜对越多，积分越高。
29
分享游戏体验和感受
舌苔颜色
白苔主表证、寒证；黄苔 主里证、热证；灰黑苔主 里证，病情较重。
舌质颜色
淡红舌主虚证、寒证；红 舌主热证；绛舌主热入营 血；紫舌主瘀血、寒证。
9
闻诊：辨别口气和异味
口气
口臭多属胃热，口酸多为肝胃不 和，口甜多为脾胃湿热，口咸多 为肾虚。
异味
若口中散发出腐臭味，多属胃有 宿食；若口中散发出腥臭味，多 属肺痈或肺热壅盛。
31
06 总结回顾与展望未来发展 趋势 32
本次课程重点内容回顾
舌头的基本结构与功能
01
详细介绍了舌头的解剖结构、生理功能以及在味觉、言语等方
面的重要作用。
舌头的疾病与防治
02
深入探讨了舌头常见的疾病类型，如口腔溃疡、舌炎等，以及
相应的预防和治疗措施。
舌头与中医诊断
03
介绍了中医通过观察舌头来判断人体健康状况的方法和技巧，
印度菜
香料丰富，舌头对香料和辣味有较高 接受度。
法国菜
讲究烹饪技巧和食材搭配，舌头偏好 浓郁、细腻的口感。
23
调味品对味觉影响分析
盐
糖
基本调味品，增加食物咸味，提升口感层 次。
增加甜味，平衡菜肴中的酸、苦、辣等味 道。
醋
增加酸味，促进食欲，有助于消化。
辣椒
增加辣味，刺激舌头上的痛觉神经，产生 独特口感。
规则介绍
参与者将依次尝试每种样品，并猜测其味道。猜测正确者将获得积分。
28
分组进行味觉测试游戏
将参与者分成若干小组，每组 4-6人。
每组选出一名代表，依次尝试 每种样品，并描述其味道给组 员听。
组员根据代表的描述，猜测样 品的味道。每组有一定时间限 制，猜对越多，积分越高。
29
分享游戏体验和感受
舌苔颜色
白苔主表证、寒证；黄苔 主里证、热证；灰黑苔主 里证，病情较重。
舌质颜色
淡红舌主虚证、寒证；红 舌主热证；绛舌主热入营 血；紫舌主瘀血、寒证。
9
闻诊：辨别口气和异味
口气
口臭多属胃热，口酸多为肝胃不 和，口甜多为脾胃湿热，口咸多 为肾虚。
异味
若口中散发出腐臭味，多属胃有 宿食；若口中散发出腥臭味，多 属肺痈或肺热壅盛。
10舌头的秘密课件
湘教版一年级语文下册第四单元
学习目标
1.了解舌头的特点和功能，朗读、背诵 课文。 2.观察生活，激发学生探求生物奥秘的 兴趣。
重点
朗读课文，了解不同动物的舌头的功能 。
难点
培养探求生物奥秘的兴趣。
千奇百怪——
形容事物奇异而多样。
猫的舌头怎样？
它有什么作用？
长有肉刺
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梳理自己身上的毛
自由朗读课文,你对哪种动物的 舌头最感兴趣？它有什么秘密 呢？
狗
伸出舌头
散热
啄木鸟
有倒钩
捉害虫
蛇
伸出、缩入
听
企鹅
有小齿
捕鱼
动物名称
猫
舌头的特点
长有肉刺
舌头的作用
梳理身上的毛
狗
啄木鸟 蛇 企鹅
爱伸出舌头
舌尖上有倒钩
散热
捉害虫
不停地伸缩舌头 “听”四周的动 静 舌头上有尖尖的 逮住鱼虾 小齿
同学们看到这些舌头的秘密后, 你能把它表演出来吗？
小朋友们，你还知道哪些动物 舌头的秘密呢？
一年级下语文课件舌头的秘密1_湘教版
肉刺 梳理 散热 小齿
dăi zhù quán néng gòu qiān qí băi guài
逮住 全 能够 千奇百怪
我会认：
舌头 让开 害虫 它们 全靠 逮住 肉刺 梳理 能够 散热 小齿 许多 千奇百怪
我会记：
舌让害 它Байду номын сангаас住
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 11:13:32 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
第10课 舌头的秘密
边听边思考: 课文告诉了我们哪些动
物舌头的秘密?
自主学习提示:
1、圈出本课的生字、新词。 2、在每个自然段前标出自然段 序号。
我会读：
shé tou ràng kāi hài chóng tā men
舌 头 让 开 害 虫 它们
ròu cì shū lǐ sàn rè xiăo chǐ
啄木鸟 舌尖有倒钩
捉害虫
蛇 伸、缩舌头 “听”四周动静
企鹅 舌头有小齿 逮住鱼虾
小朋友,还有许(xǔ)多舌头的秘 密,你知道(dào)吗?
dăi zhù quán néng gòu qiān qí băi guài
逮住 全 能够 千奇百怪
我会认：
舌头 让开 害虫 它们 全靠 逮住 肉刺 梳理 能够 散热 小齿 许多 千奇百怪
我会记：
舌让害 它Байду номын сангаас住
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 11:13:32 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
第10课 舌头的秘密
边听边思考: 课文告诉了我们哪些动
物舌头的秘密?
自主学习提示:
1、圈出本课的生字、新词。 2、在每个自然段前标出自然段 序号。
我会读：
shé tou ràng kāi hài chóng tā men
舌 头 让 开 害 虫 它们
ròu cì shū lǐ sàn rè xiăo chǐ
啄木鸟 舌尖有倒钩
捉害虫
蛇 伸、缩舌头 “听”四周动静
企鹅 舌头有小齿 逮住鱼虾
小朋友,还有许(xǔ)多舌头的秘 密,你知道(dào)吗?
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企鹅
• ４、课后练习
本课生字
shé
ràng
舌（舌头）（口舌） 让（礼让）（让座）
hài
tā
害（害虫）（伤害） 它（它们）（其它）
zhù
quán
住（住房）（记住） 全（全面）（完全）
返回知识清单
猫的舌头
返回知识清单
返回课文
狗的舌头
返回知识清单
返回课文
啄木鸟的舌头
返回知识清单
返回课文
蛇的舌头
会（ ） 往（ ）
二、选字填空
它
他她
１、我家的小狗很可爱，我很喜欢（ ）。
２、爸爸对我很严格，我很怕（ ）。
3、奶奶很慈祥，我想念（ ）。
三、连一连 猫的舌头 蛇的舌头 狗的舌头 啄木鸟的舌头 企鹅的舌头
能够散热 “听”动静
逮住鱼虾 捉出害虫 梳理身上的毛
你还知道哪些动物的舌头的秘密呢
教师讲解蜗牛及青蛙的舌 头特点：返回知识清单返回课文源自企鹅的舌头返回知识清单
返回课文
带有数字的成语
千奇百怪 三心二意 六神无主 百发百中
一心一意 四面八方 七上八下 千方百计
一干二净 五颜六色 十全十美 千山万水
三言两语 七嘴八舌 百战百胜 千军万马
返回课文
课后练习题
一、比一比，再组词
古（ ） 让（ ）
舌（ ） 认（ ）
全（ ） 住（ ）
谢谢各位老师指导！
10课：舌头的秘密
教学目标：
1、认识14个生字。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文，了解常见几种动物舌 头的作用。
知识清单
复习人体五官导入本课内容
• １、学习并掌握本课生字。要求书空并描红
• ２、正确流利地朗读课文，理解课文，标出自解段序号。
• ３、欣赏猫、 狗、 啄木鸟、 蛇、 等动物舌头的图片，认识它们舌头的特点。