公共生活与公共秩序
公共生活是相对于私人生活而的。
①要全中国的中国人都明白到公德的重 要性，必先真正实现人民「当家作主」。 ②通过中国知识分子对古今中外道德资 源的开掘、阐发、创构和宣扬，影响社 会大众的生活和信仰，使之符合今日人 类文明的较高道德水准，这是中华民族 克服这一历史性缺失的必由之路。当然， 如果政治的力量也能够给予推动，那就 会事半功倍了。
①在「天下为私」的君 主专制社会，中国民众 长期处于无权的奴隶地 位，必然缺乏爱国之心 和对社会国家的义务观 念，公德之心必然淡漠 甚至缺乏。
②中国几千年过度重视 “独善其身”的私德修 养，对社会公共领域抱 持疑惧和疏离的态度， 始终没有培养起“相善 于群”的公德意识。
③中国传统道德几乎不 涉及调节陌生人之间关 系的道德，即社会公德。 在今天这个熟人社会向 陌生人社会转型的关键 时期，我们既缺乏处理 陌生人关系的规则，更 没有形成处理陌生人关 系的规则意识。
（三）《环境保护法》
基本原则 经济建设与环境保护协调发展原则 预防为主、防治结合、综合整治原则 谁污染谁治理、谁开发谁保护原则
（四）《道路交通安全法》
★2004年5月1日起施行
肇事逃逸终生禁止开车
非执行紧急任务不得优先通行
中国乡下老最大的毛病是“私”。说起私，我们 就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜” 的俗语。谁也不敢否认这俗语多少是中国人的信 条。其实抱有这种态度的并不只是乡下人，就是 所谓城里人，何尝不是如此。扫清自己门前雪的 还算是了不起的有公德的人，普通人家把垃圾在 门口的街道上一倒，就完事了。＿＿费孝通
第一步
2006年9月22日，中央文明办和国家旅游 局公布了从网上征集的20类中国公民旅游 常见不文明行为 ①中国公民出国旅游常见10类不文明行为 ②中国公民国内旅游常见10类不文明行为
02-81.1公共生活中的道德规范
8.1.1 公共生活与社会公德一、公共生活与公共秩序（一）私人生活与公共生活1、私人生活(1)什么是私人生活：私人生活以家庭内部活动和个人活动为主要领域。
具有一定的封闭性和隐秘性。
(2)私人生活的特点：具有封闭性和隐秘性。
2、公共生活(1)公共生活：公共生活超越了私人生活的局限。
(2)公共生活的特点：具有鲜明的开放性和透明性。
对他人和社会的影响更为直接和广泛。
(3)公共生活的发展历程人类公共生活是逐步形成和发展起来的。
它经历了原始社会(公共生活开始萌芽) ---- 农业社会(公共生活较大发展) ---- 工业社会(公共生活得到极大的扩展)以及当代社会生活扩展的促进要素不同阶段。
私人生活领域和公共生活领域的划分是相对的，私人意识只有在充分理解和尊重公共生活秩序的基础上才能得到健康合理的发展。
在尊重社会公德、维护公共秩序、增强公共生活规范要求的前提下来发展自己的个性。
(4)当代社会公共生活的特征：①活动范围的广泛性：从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等→新兴的证劵交易所、人才市场、网络的虚拟世界等。
②交往对象的复杂性：以往“熟人社会”→“陌生人社会”，与陌生人打交道。
③活动方式的多样性：商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等。
链接案例：大学生张某每逢周末，经常邀请老乡来寝室唱卡拉 OK 和跳舞至深夜，高兴时常大喊大叫。
周围寝室同学无法正常休息，多次与他交涉无效，张某认为这是个人自由，他人无权干涉。
你是怎样认为的？二、公共生活需要公共秩序(一)公共秩序1、秩序：是由社会生活中的规范来制约和保障的。
秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。
2、公共秩序（1）公共秩序的含义：公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。
（2）公共秩序的内容：主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等等。
公共生活与公共秩序
公共⽣活与公共秩序第⼀课社会⽣活注重规范第⼀框公共⽣活与公共秩序教学⽬标1、知识与技能：知道什么是公共⽣活。
懂得社会公共⽣活的领域⼗分⼴阔，⼈们进⼊社会公共⽣活的渠道很多；社会公共⽣活多种多样，包含了经济⽣活、政治⽣活和⽂化⽣活领域；在社会公共⽣活中，必须要遵守公共秩序。
逐步学会以各种不同⽅式进⼊社会公共⽣活的技能2、过程与⽅法：通过图⽚、讨论和交流，逐步了解什么是社会公共⽣活以及公共⽣活的领域。
3、情感、态度与价值观：提⾼参与社会公共⽣活的愿望和热情，能积极投⾝于社会公共⽣活，培养遵守公共秩序的意识。
教学重点：公共⽣活需要公共秩序教学过程：[导⼊新课]：师：同学们，快乐的暑期结束了，让我们⼀起来分享⼀下在假期中发⽣的最让你开⼼的⼀件事。
（学⽣交流时，教师将学⽣交流的内容扼要写在⿊板上，以备后⾯讲“社会公共⽣活多种多样”时⽤。
）[多媒体显⽰]：说说我的假期⽣活⽣：（旅游、游泳、逛街购物等）师：从同学们的交流中，我们知道同学们的假期⽣活都显得⽐较充实，发⽣了很多快乐的事、⾼兴的事。
有的同学快乐的事是发⽣在家庭⾥的，也有很多同学快乐的事是发⽣在家庭⽣活以外的。
我们把这种⼈们在更⼴阔的公共空间⾥发⽣的相互联系，相互影响关系的共同⽣活，称为公共⽣活。
[多媒体显⽰]：公共⽣活是⼈们在公共空间⾥发⽣相互联系、相互影响的共同⽣活。
师：今天就让我们⼀起来了解社会公共⽣活以及保证其正常进⾏的⼀些规则、秩序等。
[多媒体出⽰课题]第⼀课公共⽣活注重规范⼀、公共⽣活与公共秩序：师：讲到公共⽣活，⼤家想⼀下，我们每⼀个⼈离的开公共⽣活吗？师：我们每⼀个⼈都离不开公共⽣活。
⽆论个⼈、家庭或者学校，都离不开公共⽣活。
⼈们的吃穿住⾏、⽂化娱乐、社会交往等，都是与社会公共⽣活密切相关的。
我们每⼀个⼈必须⾛进公共⽣活。
[多媒体显⽰]：⽆论个⼈、家庭或者学校，都离不开公共⽣活。
⼈们的吃穿住⾏、⽂化娱乐、社会交往等，都是与社会公共⽣活密切相关的。
第五章公共生活与公共秩序 (2)
126
• （2）基础性 • 社会公德是社会道德 体系的基础层次，被视为 每个社会成员应遵守的最 起码的道德准则，是社会 为维护公共生活而提出的 最基本的道德要求。
• （3）广泛性 • 社会公德是全体社会 成员都必须遵守的道德规 范，具有最广泛的群众基 础和适用范围。在公共生 活中人人都必须遵守的
一法的概念特征作用二违法的概念与构成要件三公共生活中相关的法律规范公共生活中相关的法律规范1治安管理处罚法的基本精神和主要内容2集会游行示威法的基本精神和主要内容3环境保护法的立法意义及基本原则4道路安全交通法的立法意义和基本原则5维护互联网安全的决定的基本精神和主要内容二违法的概念与构成要件1违法的概念违法是公民法人或其他组织违犯现行法律法规因而造成危害社会有过错的行为
生活中 是非不明、荣辱不辨 的现象依然存在
请您积极参与 您有什么感想？
（二）社会公德的实践与养成
认真学习社会公德规范
自觉培养社会公德意识
努力提高践行社会公德的能力
蚂蚁过火的故事
一位老农上山开荒，山上长满了茂密的杂 草和荆棘。砍到一丛荆棘时，老农发现荆条上 有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条倒，蚁窝破，无 数蚂蚁蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆 棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，蚂蚁四散 逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁 占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之 灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然 冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上 去，渐渐地变得篮球般大，地上的蚂蚁已全部 抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈 里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟越过 火墙滚下山去，躲过了全体灰飞烟灭的灾难。
交流研讨
请您积极参与
说说你心目中的 文明城市或校园
精品 思想道德修养与法律基础 第五章PPT
•
意见要求四川全省共产党员和国家干部要带头做
敬老养老助老的表率，弘扬中华民族尊老敬老的传统
美德，树立良好的社会养老风气。
•
意见要求，各级组织、人事部门要把尊老敬老作
为考核党员、干部的内容，对党员、干部中不履行赡
养义务，甚至虐待、遗弃父母、长辈的，社会舆论要
严厉谴责，同时一律不予提拔任用。情节严重的，要
在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。
1、我国当前社会公德的基本现状
鲁迅先生当年曾描述过人们公德意识缺 失的现象：“龙门的石佛大半肢体不全。 图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡 公物或无主的东西，倘难于移动，能够 完全的却不很多”。历史陋习的惯性仍 然在今天的公共生活中时有所见.
案例：艳照门
2021年的春天，香港艺人陈冠希与多位女 艺人的私密艳照在网络被广为传播。事后 香港警方介入，拘捕多名犯罪嫌疑人。事 件引起了演艺界道德底线与相关法律的大 讨论： 演艺圈有没有道德底线 演员有没有隐私权 我国?刑法?对传播淫秽物品罪的定罪标准
二、公共生活需要公共秩序
什么是公共秩序，公共秩序包括哪些？
公共秩序：是由一定规那么维系的人们公共 生活的有序化状态；它由公共生活标准来维持 和保障。
公共秩序所涉及的范围：工作秩序、教学秩 序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩 序等。一切公共生活领域都需要有相应的秩序。
维护公共秩序对经济社会健康发展有何意义
2、交往对象的复杂性。社会交往对象扩大，逐渐由昔日 的“熟人交往”转向“陌生人交往”。
3、活动方式的多样性。人们社会活动的内容与方式 更加丰富，进而提出了完善公共设施及其管理的要 求。
思考与讨论 在女生宿舍的过道上安装摄像头，是公共空间还是私 人空间？
公共生活与公共秩序
公共生活与公共秩序
第二节
公共生活中的道德规范
第三节
公共生活中的法律规范
整理课件
本章教学目的要求
通过本专题的教学，使大学生懂得 公共生活中需要社会公德的维护，并 要求大学生养成公德习惯，在社会中 积极实践社会公德；同时懂得公共
生活中的法律规范。
整理课件
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
一般而言，公共生活是相对于私人生活而言 的，两者既相互区别，又相互联系。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为 主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。
在公共生活中，一个人的行为，必定与他人 发生直接或间接的联系，具有新明的开放性和透 明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
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当代社会公共生活的特征
活动范围的广泛性 活动内容的公开性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性
整理课件
二、公共生活需要公共秩序
公共秩序通常是指为维护社 会公共生活所必需的秩序， 主要包括工作秩序、教学秩 序、营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。
整理课件
案例大家谈
2002年国庆节十天长假过后，天安门广场留下了 十几万口香糖的痕迹，平均每块方砖粘有十几块 口香糖，对此，环卫部们先后设计了三套清洗方 案，皆因怕损坏方砖而放弃，最后仍然采用人工 铲除的方法，上百环卫工人用了整整一个星期才 将口香糖痕迹清除。吃口香糖本来是为了口腔文 明，可是，天安门广场却因此没有了“文明”。 你对此如何看待？
整理课件
（二）有序的公共生活 是经济社会健康发展的必
要前提
随着公共生活领域的扩大，个人活动对他人和社 会造成的影响也越来越大。社会成员无论职业、地位、 身份如何，只要进入公共场所，都应当自觉遵守公共生 活中的规则，这是维护公共生活秩序以及经济社会健康 发展的必要前提。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
时吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾。
风俗
就依婚俗而言，在20世纪50年代以前，中国 广大的民族和地区还实行包办婚姻，“父母之命， 媒妁之言”，几乎成了婚姻的代名词。随着时代 的发展，现在已经被自由恋爱婚姻所代替。婚礼 形式也变得丰富多彩，集体婚礼、旅行结婚、空 中婚礼等五花八门。婚姻制度的变化也带来了家 庭结构的变化，过去的四世同堂的大家庭不见了， 代之而起的是两代人居住的小家庭。计划生育政 策的推广，使这种小家庭在中国人的生活中越来 越普遍。
总之，必须综合运用风俗、道德、纪律、 法律等手段，规范人们的行为，培养良好的 行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社
会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶、知
荣明耻的良好社会风尚。
第二节 公共生活中的道德规范
道德是分层次的。道德中的社会公德，是维
护公共秩序的重要手段。在人类社会的进程中，
社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准
这个总要求，是社会和谐与否的基本价值取向和主要衡量标准，也是
推进社会主义和谐社会建设的目标参考体系。
三、维护公共秩序的基本手段
在原始社会，原始人主要以图腾崇拜、禁忌、风俗 等形式作为共同生活中必须遵守的规则。 进入阶级社会以后，维护公共秩序的基本手段有了进
一步发展。一方面，一些在长期公共生活中形成的、得到
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
1、公共生活的内涵
一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者
既相互区别，又相互联系。私人生活往往以家庭内部活动
和个人行为为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。在 公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接 的关系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开 放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
思想道德修养与法律基础五章ppt课件
二、社会公德旳主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出：“要 大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜 公物、保护环境、遵纪遵法为主要内容 旳社会公德，鼓励人们在社会上做一种 好公民。”这是有关社会公德基本内涵 旳精确概括。
二、社会公德旳主要内容
（一）文明礼貌
１、必要性
（1）提升道德素质旳要求； （2）自尊旳需要； （3）培养优雅旳气质——审美旳需要； （4）建立良好旳人际关系； （5）自我评价与对别人旳评价旳原则； （6）价值实现旳途径。 ２、行为方式
（三）爱惜公物 １、必要性 （1）爱惜公物，是每个人旳社会责任也是义务； （２）尊重自己、尊重别人、尊重劳动； （３）保障民众生活条件，增进社会进步。 ２、行为方式 （1）要以主人旳态度看待国家和集体财产，珍重社会 旳共同劳动成果； （2）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、 消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损 坏公物、化公为私。 （3）建设节省型社会，爱惜公物还要求在全社会树立 节省意识、建设节省文化、提倡节省文明，形成“节省 光荣、挥霍可耻”旳社会风尚。
四、网络生活中旳道德规范
网络生活中旳道德要求，是人们在网络生活中为了 维护正常旳网络公共秩序需要共同遵守旳基本道德 准则，是社会公德规范在网络空间旳利用和扩展。 网络生活成为大学生业余生活旳主要方式之一，同 步网络是一把双刃剑，其负面作用也给青年学生带 来了伤害。 在网络上，你不懂得我是条狗； 网络是最大旳“民主墙”； 网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
（三）当代社会公共生活旳特点 １、社会活动范围旳广泛性： （1）生活内容旳复杂性； （2）交往人员旳多元性，朋友遍天下； （3）公共生活空间旳广阔、扩展性，除了 家庭生活就是公共生活。 ２、交往对象旳复杂性：熟悉旳人、陌生旳 人、多种各样旳人，思想、行为都比此前丰 富和复杂。 ３、活动方式旳多样性：人旳生活内容本身 就非常丰富；直接旳、间接旳方式；真实世 界旳、虚拟世界旳。
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第一课社会生活注重规范
第一框公共生活与公共秩序
教学目标
1、知识与技能：知道什么是公共生活。
懂得社会公共生活的领域十分广阔，人们进入社会公共生活的渠道很多；社会公共生活多种多样，包含了经济生活、政治生活和文化生活领域；在社会公共生活中，必须要遵守公共秩序。
逐步学会以各种不同方式进入社会公共生活的技能
2、过程与方法：通过图片、讨论和交流，逐步了解什么是社会公共生活以及公共生活的领域。
3、情感、态度与价值观：提高参与社会公共生活的愿望和热情，能积极投身于社会公共生活，培养遵守公共秩序的意识。
教学重点：公共生活需要公共秩序
教学过程：
[导入新课]：
师：同学们，快乐的暑期结束了，让我们一起来分享一下在假期中发生的最让你开心的一件事。
（学生交流时，教师将学生交流的内容扼要写在黑板上，以备后面讲“社会公共生活多种多样”时用。
）
[多媒体显示]：说说我的假期生活
生：（旅游、游泳、逛街购物等）
师：从同学们的交流中，我们知道同学们的假期生活都显得比较充实，发生了很多快乐的事、高兴的事。
有的同学快乐的事是发生在家庭里的，也有很多同学快乐的事是发生在家庭生活以外的。
我们把这种人们在更广阔的公共空间里发生的相互联系，相互影响关系的共同生活，称为公共生活。
[多媒体显示]：公共生活是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。
师：今天就让我们一起来了解社会公共生活以及保证其正常进行的一些规则、秩序等。
[多媒体出示课题]第一课公共生活注重规范
一、公共生活与公共秩序：
师：讲到公共生活，大家想一下，我们每一个人离的开公共生活吗？
师：我们每一个人都离不开公共生活。
无论个人、家庭或者学校，都离不开公共生活。
人们的吃穿住行、文化娱乐、社会交往等，都是与社会公共生活密切相关的。
我们每一个人必须走进公共生活。
[多媒体显示]：无论个人、家庭或者学校，都离不开公共生活。
人们的吃穿住行、文化娱乐、社会交往等，都是与社会公共生活密切相关的。
[多媒体显示]（一）、走进公共生活
师：作为一个社会的人，经常会进行一些社会活动，在现代社会中，为了方便人们进入公共生活，搭建了许多桥梁，刷卡就是这样的一座桥，通过刷卡，人们可以进入社会生活的许多领域。
我这里就有我们生活中许许多多的“卡”，现在我拿出来展示一下。
（多媒体显示卡）这个卡是什么卡？它是干什么用的？
（1、银行卡2、交通卡3、证券交易卡4、社会保障卡5、超市交易卡。
）
师：除了我讲的卡外，你们身边还有什么卡呢？
师：这形形色色的卡，为我们进入社会生活带来便利。
但是，刷卡只是进入社会生活的一种方式。
那么除了“刷卡”这一方式，我们进入社会公共生活还有哪些方式呢？
生1：购票看电影、看足球、篮球、乒乓球比赛。
生2：参加学校组织的到社区进行清洁卫生活动。
生3：到家乐福、大润发等超市购物。
[教师归纳]：从同学们的交流中，我们可以看到，个人进入社会公共生活的渠道很多，很多时候是不需要刷卡的。
同时也可以看出，社会公共生活的内容、表现形式也是多种多样的。
[多媒体显示]（二）公共生活多种多样
师：社会公共生活的领域是广阔的，由经济领域的公共生活、政治领域的公共生活、精神文化领域的公共生活。
[多媒体显示]公共生活的领域：经济领域、政治领域、精神文化领域
师：让我们一起来看看，前面我们提到过的公共生活
生：（旅游、游泳等属于精神和文化生活，也属于经济领域的消费活动。
购物属于经济生活。
参加了社区的选举属于政治生活。
）
师：大家归纳得很好。
购物属于经济生活领域；旅游、游泳属于经济领域的消费活动，也属于精神和文化生活领域；除了经济领域、精神和文化领域外，还有政治领域，例如参加选举，当然同学们由于年龄的关系，还没有参与到政治生活。
所以公共生活领域非常广阔，既有经济和政治生活，也有精神和文化生活的内容。
师：我们再来看一个大家众所周知的公共场合——上海的人民广场。
在上海人民广场周围有哪些公共场所？
（学生讲完后，教师边放图片边讲解：上海人民政府，人民广场地铁1号线、2号线、上海博物馆、上海大剧院、人民广场周边购物场所例如地下商城、南京路步行街）
师：这些公共场所可以开展哪些公共活动？分别属于公共生活的哪个领域？
[教师归纳]：我们仅以人民广场为例，就可以看到公共生活多种多样，人们可以到商场购物、到博物馆鉴赏文物、到大剧院欣赏节目等等
师：社会公共生活是多姿多彩的。
但有时，在社会公共生活中，我们也会遇到一些烦心事。
[媒体出示案例]某公园向游人免费开放，节假日，许多游人来到这里，一片热闹的景象。
但在这热闹景象的背后也随之出现了这样的情况：有的游客采折鲜花，践踏草地；有些游客在园里乱扔垃圾；有的游客在玩一些游乐设施的时候不排队；还有些游客乱停放车辆，阻碍交通。
许多游客抱着休闲放松的心情来的，结果是遗憾而归！
师：同学们分析一下，为什么会出现如此场面？
生：因为那里的人们没有遵守公共秩序。
师：说得很好。
在公共生活中，每个人的行为都是在与公众互动的情况下发生的，不仅与自己的利益有关，而且与公众的利益有关。
因此，公共生活必须有规则。
而且所有参与公共生活的人都要严格遵守这些规则。
这样，公共生活才能有序地进行。
公共生活需要秩序。
[多媒体显示]：（三）、公共生活需要秩序（板书）
师:为什么公共生活需要秩序呢？可以举一些例子来说明
[学生讨论]
[多媒体显示]：1公共秩序关系到人们是否可以正常的生活、学习和工作
2公共秩序关系到人们的生活质量
3公共秩序关系到社会的文明程度。
师：同学们，要改变那座公园无序的状况，我们帮他们想些办法，帮助他们整改一下，如果我们以后去那儿休闲放松，就能沐浴到公共生活中和谐的阳光！请同学们先议一议，一会儿我们来分享大家智慧的成果。
学生讨论（略）
生1：人们要遵守公共卫生秩序，不能乱扔垃圾，也不能破坏绿化，这样就会拥有一个美丽整洁的环境了。
生2：人们要遵守公共交通秩序，同时，有关部门也要做好车辆的引导和管理工作，这样交通就不会受到阻碍了。
生3：人们在玩游乐设施的时候要排队，这样就不会混乱，大家都能玩了。
生4：公园应进一步加强管理，不能因为免费，就降低管理质量。
……
师：在同学们的建议中，我们发现，一座小小的公园就已涉及到了公共卫生秩序，公共交通秩序。
当然，公共生活秩序还不仅仅就是这方面的内容，还包括有社会治安秩序，商品市场秩序，文化体育娱乐场所秩序，居住环境秩序等等。
凡是公共生活，必有相应的公共秩序。
师：社会生活方方面面秩序（卫生、公共交通、社会治安、商品市场、文化体育娱乐场所，居住环境等）的好坏，关系到人们是否可以正常的生活、学习和工作。
1公共秩序关系到人们是否可以正常的生活、学习和工作。
（板书）
[播放视频]：全国文明城市张家港
师：和刚才公园中的景况相比，同学们更愿意到哪儿去呢？为什么？
师：公共场所秩序良好，会给人们的生活带来舒心的感觉。
因此我们说公共秩序的好坏关系到人们的生活质量高低。
[多媒体显示]2公共秩序关系到人们的生活质量（板书）
[媒体显示教材第八页“阅读天地”] 全国精神文明建设先进典范——江苏张家港市，道路通畅，没有乱停放的自行车和乱七八糟的广告招贴；公共场所听不到污言秽语，也看不到大家斗殴；街道上没有痰迹、烟头、纸屑、垃圾。
美国《纽约时报》报道：“这是一座非常清洁的城市，虽然有一百万人口，但犯罪率低得惊人。
”加拿大《环球邮报》也说：“在这里看到的景象是清洁、有秩序。
”张家港因此吸引了大量投资，经济发展跃居江苏省的前列。
（师生共同浏览“阅读天地”的内容）
师：张家港市为什么会成为全国精神文明先进典范？
师：张家港市的成功经验表明：有无良好的公共秩序，是衡量一个地方管理水平和文明程度的显著标志。
公共秩序良好，社会生活就会和谐有序，社会生活和谐有序，又会促进这个地方的文明程度提高，促进该地区经济社会的全面发展。
[多媒体显示]3公共秩序关系到社会的文明程度。
（板书）
[课堂小结]我们都是社会的人，在社会中共同生活。
而要让我们的这种生活更加和谐，更加有序，就必须遵守公共秩序，使公共生活演奏出和谐美妙的乐章来。
[课后实践与体验]通过调查，请你选择社会公共生活的某一内容或是公共生活的某一场所，找出班级同学在遵守公共秩序方面还有哪些做得不理想，提出你的纠改意见或措施，并小组形成一份《告班级同学书》，在班级内部进行交流。