材料作文“鲫鱼与螃蟹的对话”导写
审题立意
1.性质相近材料，取其共同点，挖掘角色表面做法背后的思想根源，联系现实，确定立意。
2.性质相反的两类材料，弄清两者不同点，锁定自己立意的方向，分析“正方”行为现现背后思想根源。联系现实，确定立意。
3、善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往是由物及人（社会）。
4、“虚题实写，实题虚升”的方法。
（一）学生理解材料，试着确定立意。
（二）老师评析，补充讲解思路。
1.教练野鸭的角度：
立意：只要付出百倍的努力，一切皆有可能。
2、评论家青蛙的角度：
针对那些忽视自己的长处，以为凭“一招鲜”就可以解决问题的人立意：要扬长避短；学会发挥自己的长处是正道。
3.思想家仙鹤和兔子曾经的经历的角度：
针对那些除了本职工作，其他均一窍不通的人
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
（一）方法指点：如何全面理解材料，理解材料的角度问题？
(二、写作知识链接
1.审题立意含义。
审题，就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
立意，就是确立写作中心，即确立论点。鲜明的论点是议论文的灵魂，审读时任何一处疏漏或偏误，都会导致偏题跑题，所以，审题立意仍是抓好作文的第一要务。
2.材料作文的特点
近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
优秀精选：《螃蟹的责备》作文指导及范文
《<螃蟹的责备>作文指导及范文》一、作文题目分析《螃蟹的责备》是一道寓意型材料作文题。
材料内容为：螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”从材料中可以看出，螃蟹和青蛙之间产生了矛盾，螃蟹责备青蛙，而青蛙觉得自己没有错。
这个故事蕴含着丰富的寓意，可以从不同的角度进行立意。
二、立意角度1. 从螃蟹的角度- （1）对别人的意见不要盲从。
螃蟹没有正确理解青蛙的指路，盲目按照自己的方式行走，结果走了很久也没到达河边。
这告诉我们在听取别人意见时，要结合自身实际情况进行思考，不能盲目跟从。
- （2）认清自我，发挥自身优势。
螃蟹横着走是它的天性，但它在接受青蛙的建议时没有考虑到这一点。
我们应该认识到自己的特点和优势，在行动中充分发挥，而不是盲目模仿别人。
- （3）学会变通。
螃蟹在发现按照青蛙的方法走不通时，应该及时调整自己的行走方式，而不是一味地指责青蛙。
在生活中，我们也会遇到各种困难，要学会灵活变通，寻找适合自己的解决方法。
2. 从青蛙的角度- （1）帮助别人要考虑实际情况。
青蛙虽然给螃蟹指了路，但没有考虑到螃蟹的行走方式与自己不同。
在帮助别人时，我们不能只从自己的角度出发，要充分考虑对方的实际情况，提供切实可行的建议。
- （2）沟通要有效。
青蛙和螃蟹之间的沟通出现了问题，导致螃蟹误解了青蛙的意思。
在生活中，我们要学会有效沟通，确保对方能够准确理解我们的意图。
- （3）不要轻易指责别人。
当螃蟹责备青蛙时，青蛙觉得很委屈。
在遇到问题时，我们不能轻易指责别人，而应该先从自身找原因，共同寻找解决问题的方法。
3. 从两者关系的角度- （1）相互理解，共同进步。
螃蟹过河材料作文
螃蟹过河材料作文咱来唠唠螃蟹过河这事儿。
你看那螃蟹啊，长着那么多腿，横着走路的模样可特别了。
要是一群螃蟹想要过河，那场面可有趣又有深意。
螃蟹们想要到河对岸去，这就像我们人在生活中有着各种各样的目标一样。
可是呢，螃蟹横着走的天性给它们过河增加了不少麻烦。
这就好比我们有时候有一些自身的习惯或者性格特点，在追求目标的道路上可能会变成阻碍。
比如说，有些人脾气太倔，就像螃蟹非要横着走不肯改变方向一样，遇到困难的时候就不懂得灵活变通，那很可能就一直在原地打转，过不了河。
而且啊，螃蟹过河的时候，如果每个螃蟹都只想着自己，不管不顾地乱走一气，那肯定不行。
这就像在团队合作里，要是大家都各顾各的，没有一点协作精神，那就什么事儿都干不成。
你想啊，一只螃蟹可能会被水流冲走，但是一群螃蟹要是紧紧挨在一起，互相扶持，说不定就能抵御水流的冲击，顺利过河呢。
螃蟹们也有自己的优势啊。
它们那坚硬的外壳就像是我们自身的能力或者资源。
如果能好好利用这个外壳，在过河的时候找好着力点，借助水流的力量，说不定也能更快地到达对岸。
这就告诉我们，在生活中我们要清楚自己的优势在哪里，然后巧妙地利用这些优势来克服困难，达成目标。
就拿找工作来说吧，有些人学历高就像螃蟹有坚硬的外壳，但是他如果只会用一种方式去找工作，比如只在网上投简历，不懂得去参加招聘会或者利用人脉推荐，那就像螃蟹只会横着走一个方向。
而有些人虽然学历一般，但是他懂得灵活运用自己的社交能力、实践经验等各种优势，像螃蟹巧妙借助水流一样，反而能更快地找到合适的工作。
所以啊，这螃蟹过河的事儿虽然小，但是里面的道理可不少呢。
它告诉我们在生活中要有目标，遇到困难要灵活变通，团队合作要有协作精神，还要清楚自己的优势并且善于利用。
咱得像聪明的螃蟹那样，克服自身的不足，朝着对岸勇往直前啊！。
材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文
材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文【文题回放】螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料分析】这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。
从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
【优秀例文】合适的鞋螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬，螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。
三年级关于小螃蟹和鱼的作文
三年级关于小螃蟹和鱼的作文在一个阳光明媚的早晨，小螃蟹和小鱼在湖边相遇了。
小螃蟹是个调皮捣蛋的小家伙，而小鱼则是个温柔可爱的小姑娘。
他们一见如故，成了好朋友。
小螃蟹说：“嘿，小鱼，你看我这个样子，是不是特别有趣？”小鱼笑着回答：“是啊，小螃蟹，你真的很有趣。
不过，你为什么总是这么活泼呢？”小螃蟹得意地说：“这还不是因为我天生就有一股闯劲儿嘛！”小鱼点点头，表示赞同。
有一天，小螃蟹和小鱼在湖边玩耍，突然发现了一只美丽的蝴蝶。
小螃蟹兴奋地追着蝴蝶跑，而小鱼则在一旁欣赏着蝴蝶的美丽。
过了一会儿，小螃蟹累得气喘吁吁地停了下来，他对小鱼说：“哎呀，我真的好累啊，不想再追了。
”小鱼安慰他说：“没关系，小螃蟹，我们可以休息一下，然后再继续玩。
”小螃蟹听了小鱼的话，心里暖暖的。
他知道，虽然自己有时候会调皮捣蛋，但小鱼总是能理解他，给他鼓励和支持。
于是，他决定以后要更加努力地做一个懂得感恩的朋友。
又过了几天，天气变得越来越热了。
小螃蟹和小鱼在湖边玩耍时，发现了一个小小的洞口。
小螃蟹好奇地问：“小鱼，你知道这个洞口通向哪里吗？”小鱼摇摇头说：“不知道呢，我们一起去看看吧。
”于是，他们顺着洞口探险去了。
洞里黑漆漆的，小螃蟹害怕得紧紧抓住了小鱼的手。
小鱼轻声安慰他说：“别怕，小螃蟹，我会一直陪着你的。
”在小鱼的带领下，他们终于找到了一个美丽的瀑布。
瀑布水势汹涌，声音震耳欲聋。
小螃蟹惊讶地张大了嘴巴：“哇，原来这里这么美啊！”他们在瀑布旁边休息了一会儿，然后决定回家。
回家的路上，小螃蟹突然想起了一件事情：“对了，小鱼，我今天忘了告诉你一件事情。
”小鱼好奇地问：“什么事情啊？”小螃蟹笑着说：“其实我今天早上偷吃了你的早餐哦！”小鱼愣了一下，然后哈哈大笑起来：“好啦好啦，我知道你是开玩笑的啦！不过下次可不要再这样了哦！”就这样，小螃蟹和小鱼度过了一个又一个快乐的日子。
他们互相帮助、关心对方，成为了最好的朋友。
而他们的友谊也像那美丽的蝴蝶一样，永远飞舞在蓝天之上。
转载 材料作文 螃蟹问路 写作指导及例文
转载材料作文螃蟹问路写作指导及例文原文地址：材料作文"螃蟹问路"写作指导及例文作者：luogzh 196693材料作文"螃蟹问路"写作指导及例文【文题回放】螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道："青蛙哥哥，到河边去，怎么走?"青蛙指着前面说："你一直往前走，一会儿就会到达河边。
"螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到："你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
"青蛙说："我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
"全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料分析】这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。
从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中"我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边"这个关键句，另外由于题目中要求我们"可以从一个侧面、一个角度构思作文"所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出"对别人的意见不要盲从""接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况"等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出"帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题"等类似的观点。
高考语文备考新材料作文“螃蟹的责备”写作导引 (1)
新材料作文“螃蟹的责备”写作导引参考立意：“具体问题，具体分析”，“我们要学会变通”，“我们要学会思考”，“请从自身找原因”，“要因材施教”，“吾日三省吾身”，“换个角度看问题”，“要认识自己”，“不要怨天尤人”，“换位思考”，“放弃一味责怪别人的思维定势”，“从实际出发”，“不能生搬硬套”，“站在别人的角度思考问题”，“说话做事要看对象”，“不为失败找借口”，“凡事应自省”，“责己要严，待人要宽”，“要对症下药”，“因材施教”等等。
范文从实际出发他人获得了成功，他人取得了成就。
我们就会去学习他们的成功的方法和新鲜的经验。
而大多数人沿着他人走过的道路前进，大都以失败告终。
这是为什么呢？你有没有想过他人的方法和经验适合自己吗？就像螃蟹，青蛙指的路没有错，只是螃蟹是横着走的，青蛙所说的前方并非螃蟹所想的前方。
所以要一切从实际出发，找寻适合自己的道路，这样才会到达终点，取得成功。
从实际出发，我们会取得进步。
许多人看别人成功了，妄图一步登天，但往往会摔得遍体鳞伤。
我们必须踏踏实实一点点进步，最后才会成功。
就像nba联盟里的一些球队，比如“开拓者”队，他们考虑实际，知道要慢慢进步，先努力打进季后赛，积累必备的经验，再向“奥布莱恩”发起最后冲击。
他们稳扎稳打，由一支三流球队变成了季后赛强队，他们一直在进步。
相反“快船”队想向“凯尔特人”队一样通过交易一劳永逸，迅速获得成功。
付出了大量的资金去挖别人的墙脚，却仍沦为鱼腩球队。
所以凡事要切合实际，从实际出发，这样我们终会进步、再进步。
从实际出发，我们会获得成功。
有人妄图一夜暴富；有人奢求立即成名。
这些大都不会实现，不会成功。
一切都需要从实际出发。
当他在从不缺乏天赋的nba联盟中崭露头角时，人们叫出了“乔丹”接班人的称呼。
但他说“不！”他说，我没有乔丹的天赋，我可能不会像他那样取得那么高的成就；虽然我的偶像是乔丹，但我不愿成为下一个乔丹，我就是我。
他刻苦、努力训练，观看比赛录像，他不走乔丹走过的路。
螃蟹问路材料作文
螃蟹问路材料作文今天咱来讲个特别有趣的故事，是关于螃蟹问路的。
话说有一只螃蟹，住在一个小水洼附近。
这螃蟹啊，一天突发奇想，想要去外面的大世界看看。
可是它从来没出过远门呀，这不，刚爬出小水洼就迷路了。
这时候呢，它看到一只青蛙在荷叶上悠闲地蹲着。
螃蟹就挥舞着它那大钳子，朝着青蛙大声喊道：“喂，绿家伙，你知道往那个大海的方向该怎么走吗？”青蛙被这突然的喊声吓了一跳，差点掉进水里。
它瞅了瞅螃蟹，没好气地说：“你就直着往前走，过了前面那片草地，再穿过一片树林就到了。
”螃蟹一听，就直着往前爬去。
爬了老半天，却发现自己离大海越来越远了。
它很是纳闷，心里想：“那青蛙是不是故意骗我呀？我可是按照它说的直着走的呢。
”这时候螃蟹又遇到了一只乌龟。
螃蟹拦住乌龟，有点生气地说：“老乌龟，我刚刚问青蛙去大海的路，它告诉我直着走，我走了半天咋离大海更远了呢？”乌龟慢悠悠地笑了笑说：“螃蟹老弟啊，你这横着走的，青蛙说的直着走对你来说可不一样啊。
”从这个故事里啊，我们能明白一个道理。
每个人都有自己看问题的角度和做事的方式。
青蛙按照自己向前跳的经验给螃蟹指路，可螃蟹是横着走的，所以就出了问题。
就像在生活中，我们有时候给别人提建议或者接受别人建议的时候，得考虑到彼此的差异才行。
比如说，你是个急性子，给一个慢性子朋友推荐一个做事的方法，你按照自己风风火火的节奏来，那对慢性子朋友可能就不合适。
或者说，你是个很有艺术天分的人，你去给一个逻辑思维超强的人讲艺术创作，按照自己那种天马行空的感觉讲，对方可能就会听得云里雾里的。
所以啊，我们在与人交往中，无论是指路这种小事，还是给别人提供一些关于人生大事的建议，都要先了解对方的情况，站在对方的角度去思考。
这样才能让我们的建议真正有用，也能避免很多不必要的误会和麻烦呢。
你看这只螃蟹，如果它早知道自己横着走的特点，就不会盲目相信青蛙的话啦。
咱们可不能像这只螃蟹一样，在不考虑自身情况的时候就乱听别人的话，当然也不能像青蛙一样，不考虑对方的特殊情况就乱给建议哦。
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材料作文“鲫鱼与螃蟹的对话”导写
【文题】
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
鲫鱼爱打抱不平，一天，看见螃蟹举着大螯瞪着双眼横行，就责备说：“你为什么蛮不讲理，到处横行霸道？”
“说横行我承认，但也并非故意。
”螃蟹停下脚步望着鲫鱼说。
“此话怎讲？”“因为我的第一对触角里有几颗用于定向的小磁粒，就像指南针。
亿万年前，我的祖先靠这种‘指南针’，堂堂正正地前进后退，行走自如，颇有君子风度。
后来由于地球磁场发生了剧烈倒转，触角内的小磁粒失去了原有的定向作用，于是我们后代子孙就只能横着行走了。
”“原来是这么回事！”鲫鱼恍然大悟。
“是的，所以你说我横行我的确是横着行走，说我霸道却缺少依据。
我不会游泳，行走又慢，怎么霸道？只不过模样不善罢了。
”
鲫鱼听了觉得也是，螃蟹没有对我霸道过，也未见它对别人家霸道过，只是听人说它横行霸道，就对它有了坏印象。
于是，鲫鱼有点不好意思，连忙向螃蟹道歉。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指津】
新材料作文的写作要求较为宽泛，一般来说，材料中有几个角色就有几个立意角度。
这则材料牵涉到鲫鱼与螃蟹两个角色，至少有两个立意角度。
主要角色是鲫鱼，它质问螃蟹“你为什么蛮不讲理，到处横行霸道”，通过螃蟹的申述，鲫鱼弄清了原委：原来螃蟹是“被霸道”的，自己犯了人云亦云和以貌取人的错误——这也是材料的主旨。
从鲫鱼的角度立意：1.调查与发言权；2.切勿人云亦云；3.知错能改，善莫大焉；4.以貌取人者该休矣。
从螃蟹的角度立意。
螃蟹面对别人的误解没有勃然大怒，而是不急不恼地解释，这种态度值得肯定。
据此可立意：1．理性对待他人的误解；2．不可丧失话语权；3．与人沟
通，天高云阔；4．被“霸道”等等。
比如，面对美国在人民币汇率、黄海军演、南海主权以及钓鱼岛的归属等问题上咄咄逼人的态势，我国应该如何应对确实需要大智慧；要利
用自己的话语权，占据道德的制高点，有理、有利、有节地进行斗争，不沉默，亦不歇斯
底里，向国际社会说明事实真相和我方的原则立场，不能乱了方寸等。
出彩题目：1．拨开迷雾见真知；2．莫让浮云遮望眼；3．切勿人云亦云；4．掀起你
的盖头来；5．智慧之花开在理性的枝头；6．人不可貌相；7．我很丑，但我很温柔；8．知错能改，善莫大焉；9．被“霸道”；10．中国式流言；11．勇于探索得真知，等等。
【佳作展示】
中国式流言
直率的鲫鱼责备螃蟹横行，缘由竟是听了别人的评论便信以为真，这像极了中国人爱
听“中国式流言”。
中国人爱听流言，自古有之。
“道听途说”“三人成虎”“众口铄金”都是流言信徒
的拿手好戏，以至于才有后来鲁迅先生的口诛笔伐——“惨象已使我目不忍视了，流言尤
使我耳不忍闻！”字字痛心泣血，不忍卒读。
其实中国人大抵是善良的，只是有一颗轻信的心和掩不住的口，最典型的莫过于多人
游说让聪慧的孟母相信儿子杀了人而逃跑的“成功”案例了。
那些左邻右舍也许只是出于
好意，如同平日里丢弃瓜子壳，纳进鞋底里的家常里短、鸡毛蒜皮一般，没有恶意，说说话，解解闷，如此而已。
然而如此口无遮拦，常常导致流言四起，以至于会伤害一些本分善良的老实人。
四川柑橘被查出有问题，随即进行了销毁处理，但处理不掉的是流言，而且乘着风刮
得沙尘滚滚。
2009年的柑橘价格一度跌入谷底，辛苦劳作一年的果农几乎是血本无归，衣
食无着，叫苦不迭。
在这个网络时代里，那流言借助了现代化手段，传播更为便捷，大有铺天盖地之势。
“诈捐门”“掴掌门”“泼墨门”“艳照门”，门门风起云涌。
在各大论坛慷慨陈词，人
们好像都对事实“了如指掌”，每个人都像是浪尖上骂得最凶、最犀利的一个。
当事件过去，多数人大抵都不记得什么了，可留给那些被误判者的伤痛却是难以愈合的。
从几年前
的赵薇穿国旗被痛斥，到余秋雨被诈捐门所累，到阎崇年讲清史被掴掌，再到犀利哥、凤姐等风云人物。
我们没有被骂过，所以不明白那种痛有多深，能做的只能是问问自己：我是不是做得太过火？那些人是否真的不可饶恕？我对事实真相了解多少？问过之后，也许我们就不会那么义愤填膺了。
鲫鱼也许是热心肠，也许是好心地劝诫，但它毕竟错了。
现实生活中的“螃蟹”们会生气，后果很严重！
流言止于智者，当流言再起时，请莫人云亦云。
风云过后，真相自会大白，不必平添许多无辜的受害者。
管好您的嘴巴，让刮了千年的中国式流言风歇歇吧，歇歇吧！
【点评】
“题好一半文”，本文题目好，好在大气、深刻、犀利。
文章剖析了“中国式流言”的起因、渊源、传播和危害，涉及面广，时代气息浓。
鞭挞了“长舌头”的劣根性，切中时弊，发人深思。