统计 简单的统计活动PPT优秀课件
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统计_简单的统计活动PPT优秀课件
电视剧：8人
其他：4人
你能根据明明整理的结果制作一个统计表吗？
节目类别 人数（人）
三（2）班同学最喜欢的电视节目统计表 节目类别 人数（人）
新闻 动画片 体育 电视剧 其他 合计
三（2）班同学最喜欢的电视节目统计表 节目类别 人数（人）
新闻 动画片 体育 电视剧 其他 合计
8
22
7
8
4
49Leabharlann 三年级（2）班男生体重情况统计表
合计 23 22 45
男 女 合计
3 5 8
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1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
《简单的统计》大班数学课件
《简单的统计》大班数学课件一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《数据的收集和整理》第三节《简单的统计》。
内容主要包括如何收集数据，如何整理和描述数据，以及初步掌握用图表进行统计的方法。
二、教学目标1. 让学生了解统计的基本概念，知道统计的目的是为了更好地了解和解释数据。
2. 让学生掌握简单的数据收集和整理方法，能够用图表进行数据展示。
3. 培养学生的观察力、思考力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：数据收集、整理和描述的方法，图表的制作。
难点：如何将收集到的数据整理成图表，以及如何从图表中提取有用信息。
四、教具与学具准备教具：统计图表范例、水果图片、学生人手一份的统计表格。
学具：彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果图片，展示一个水果店的场景。
让学生观察并描述水果的种类和数量。
2. 例题讲解（15分钟）以例题形式，讲解如何进行数据收集、整理和描述。
引导学生通过观察水果店场景，进行实际操作。
a. 收集数据：让学生分组，每组选择一种水果，数一数水果店里有几种水果，每种水果有几个。
b. 整理数据：将收集到的数据填入统计表格。
c. 描述数据：根据统计表格，用语言描述每种水果的数量。
3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学方法，自主完成一个关于动物数量的统计任务。
4. 小组讨论与展示（15分钟）学生分小组，讨论统计结果，并制作成图表。
每组派代表展示本组的统计图表，并解释图表内容。
教师对学生的表现进行评价，强调数据收集、整理和描述的重要性。
六、板书设计1. 《简单的统计》2. 内容：a. 数据收集方法b. 数据整理方法c. 数据描述方法d. 统计图表制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一个场景，如公园、超市等，收集并整理该场景中某种物品的数量，制作成统计图表。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，观察他们是否掌握了数据收集、整理和描述的方法。
新人教版小学一年级数学下册：简单统计表教学课件PPT
认表
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
男
女
人数
6
6
按性别分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
按性别分
男
女
人数
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。
问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
二、分类计数，认识简单统计表
（四）分类整理，巩固认识
左
人数
6
右 问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
6
2. 观察统计表，你都知道了什么？
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。 第32页练习七，第7题、第8题。
分类与整理
简单统计表
一、回顾旧知
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。
2. 每种图形各有几个？
二、分类计数，认识简单统计表
（一）借助情境，按不同标准分类
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
按性别分
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
三、运用知识，解决问题
（一）分类整理下面的图形
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
《统计》大班数学 ppt课件
统计
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
17
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢指导！
4
11
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3
3
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42
3
5
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56
6
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花的颜色有几种？ 每种颜色有几盆？
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统计表
8
6
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9
10
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14
今天你学会了什么？
1.统计。 2.统计的过程：分类、数数、
填表。 3.认识了统计表和学习了多 种统计方法
16
家庭成员统计表 男生 女生 老人 小孩
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢指导！
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花的颜色有几种？ 每种颜色有几盆？
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统计表
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今天你学会了什么？
1.统计。 2.统计的过程：分类、数数、
填表。 3.认识了统计表和学习了多 种统计方法
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家庭成员统计表 男生 女生 老人 小孩
【最新】人教版四年级数学下册《统计》优质公开课课件.ppt
100
93
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80 74
70
60 50
省略 50
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
年龄/岁
陈东0~10岁身高情况统计图
身高/厘米
150 140 130 120 110 100
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▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 7:49:36 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
①说一说销售量的变化情况, 想一想变化的原因。
②如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个
月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？
③你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有
什么帮助？
生活中的数学
生活中的数学
生活中的数学
北京市非典疫情新增确诊病例统计图
（2005年5月20日上午10时至6月3日上午10时）
要表示凉鞋销售的变化情况，用哪种统计图比较 好呢？画一画，再回答问题。
2005年凉鞋销售量统计图
《统计》大班数学课件
三、数据的描述和分析
数据的分类和分组数据的中心趋势度量数据的离散程度度量数据的分布特征 分析介绍如何对收集到的数据进行描述和分析，包括数据的分类、中心趋势 度量、离散程度度量以及分布特征分析。
四、统计推断
参数估计假设检验介绍统计推断的基本原理和方法，包括参数估计和假设检 验，帮助您进行统计上的推断和判断。
《统计》大班数学PPT课 件
统计大班数学PPT课件是一个旨在介绍统计学原理和应用的专业演示文稿。 通过图表和数据分析，帮助您深入了解统计的重应用场景介绍统计学的基本概念，并探讨了为什么 统计在现实生活中如此重要。
二、数据的收集和整理
数据源数据的收集方式数据的清洗和整理介绍如何从各种来源收集数据，以 及如何进行数据清洗和整理，确保数据的准确性和可靠性。
五、相关性分析
相关系数的计算相关性的显著性检验介绍如何计算相关系数以及如何对相关 性进行显著性检验，帮助您了解变量之间的关联程度。
六、应用案例分析
民意调查案例股票收益率的统计分析生产质量控制的统计应用通过具体案例分析，展示统计学在民意调 查、股票分析和生产质量控制等领域的应用。
七、总结
统计的重要性和应用价值统计方法的局限性和发展方向对整个演示文稿进行 总结，并讨论了统计学的重要性、应用价值以及未来的发展方向。
《统计》简单的统计活动
数据整理的技巧
数据筛选
根据一定条件筛选出有效数据。
数据转换
将不同形式的数据转换成统一格式 。
数据合并
将多个数据文件合并成一个文件。
数据排序
按照一定顺序对数据进行排序。
数据清洗的步骤
数据预处理
数据校验
对数据进行初步处理，如缺失值填充、异常 值处理等。
检查数据是否符合预期，如数据范围、数据 类型等。
著。
单因素方差分析
对多个组间的均值差异进行检验。
方差分析的步骤
选择因子，收集数据，计算平方和 ，计算自由度，计算F统计量，进行 显著性检验。
双因素方差分析
对两个因素引起的组间均值差异进 行检验。
05
统计在日常生活中的应用
市场调研中统计的应用
确定目标市场 了解竞争对手
分析消费者行为 预测市场趋势
医学统计在疾病诊断中的应用
众数
是一组数据中出现次数最多的 那个数。
标准差和方差的计算方法及其意义
标准差
是描述一组数据离散程度的统计量，通常用标准差表示。计算方法为根据每个数 据与平均数的差的平方，再加总后开平方根。
方差
是描述一组数据离散程度的另一种统计量，它是每个数据与平均数差的平方的平 均值。
图表在描述性统计中的应用
条形图
事物的本质和规律。
统计的基本原理和方法是通过 对数据的收集、整理、分析和
解释来实现的。
统计的种类
描述统计
通过对数据进行整理、归纳、分类、排序等手段，来描述数据的分布特征和 规律。
推论统计
通过对数据进行统计分析、假设检验、回归分析等手段，来推断总体特征和 规律。
统计的过程
确定研究目标
《简单的统计》大班数学优质课件
《简单的统计》大班数学优质课件一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《数据的收集与整理》中的第三节《简单的统计》。
详细内容包括：了解统计的基本概念和作用；学习使用图表进行数据的整理和展示；掌握简单统计的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生理解统计的意义，知道统计在生活中的广泛应用。
2. 使学生能够运用图表对数据进行整理和展示，提高数据处理能力。
3. 培养学生运用简单的统计方法分析问题，解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：运用图表进行数据的整理和展示。
重点：理解统计的概念，掌握简单的统计方法。
四、教具与学具准备教具：统计图表、卡片、白板、笔。
学具：练习册、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示一个超市的图片，引导学生观察超市里的各种商品，提出问题：“同学们，你们知道超市里的商品是如何摆放的吗？为什么要这样摆放呢？”2. 例题讲解（15分钟）讲解统计的基本概念，引导学生学习使用图表进行数据的整理和展示。
通过讲解例题，让学生了解统计的方法和步骤。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，完成练习册上的题目，巩固所学知识。
4. 小组讨论与分享（10分钟）每个小组选代表分享自己的练习成果，其他同学认真听讲，学习借鉴。
六、板书设计1. 《简单的统计》2. 内容：1）统计的概念2）统计的方法和步骤3）图表的整理和展示七、作业设计1. 作业题目：1）请你统计一下你们班同学的身高，并以图表的形式展示出来。
2）统计一下你家附近的交通工具种类，并进行简单的数据分析。
2. 答案：1）身高统计图表如下：身高（cm）人数120130 5130140 8140150 12150160 10160170 52）交通工具统计如下：交通工具人数公共汽车 20地铁 15自行车 10出租车 8八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对统计的概念和方法掌握情况较好，但在图表的制作上还需加强练习。
【小学课件】《统计图》简单的统计活动 优质教学PPT
年降水量如下表。 1993年 1994年 1995年 1996年 1997年 年份 降水量 920 860 1005 670 704 （毫米） 制成条形统计图的一般步骤是： （1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 （2）在水平线上，适当分配条形的位置，确定直条的 宽度和间隔。 （3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的 具体情况，确定单位长度的表示多少。 （4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明 数量。
行 业 PPT模 板 ： /hangye/ PPT素 材 下 载 ： /sucai/ PPT图 表 下 载 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ Excel教 程 ： /excel/ PPT课 件 下 载 ： /kejian/ 试 卷 下 载 ： /shiti/
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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西师大据的整理和对比活动，引导同学 们经历单式统计表的制作过程和复式统计 表的产生过程，并认识简单的复式 统计表 的意义，了解复式统计表的结构和制作。
2.会填写简单的复式统计表。 3.能根据复式统计表中的数据提出并回答简 单的问题，并能够进行简单的分析。
下面是明明调查并整理的三（2）班49名同 学最喜欢的电视节目。 新闻：8人 动画片：22人 体育：7人
电视剧：8人
其他：4人
你能根据明明整理的结果制作一个统计表吗？
节目类别 人数（人）
三（2）班同学最喜欢的电视节目统计表 节目类别 人数（人）
新闻 动画片 体育 电视剧 其他 合计
三（2）班同学最喜欢的电视节目统计表 节目类别 人数（人）
新闻 动画片 体育 电视剧 其他 合计
8
22
7
8
4
49
三年级（2）班男生体重情况统计表
合计 23 22 45
男 女 合计
3 5 8
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
体重 30以下 30～34 35～39 39以上 （kg）
人数 （人）
合计
3
6
10
4
三年级（2）班女生体重情况统计表
体重 30以下 30～34 35～39 39以上 （kg） 人数 （人） 合计
5
8
7
2
三年级（2）班男，女生体重情况统计表
体重 人数 （kg）30以下 性别
30—34 35—39 39以上 6 8 14 10 7 17 4 2 6
2.会填写简单的复式统计表。 3.能根据复式统计表中的数据提出并回答简 单的问题，并能够进行简单的分析。
下面是明明调查并整理的三（2）班49名同 学最喜欢的电视节目。 新闻：8人 动画片：22人 体育：7人
电视剧：8人
其他：4人
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节目类别 人数（人）
三（2）班同学最喜欢的电视节目统计表 节目类别 人数（人）
新闻 动画片 体育 电视剧 其他 合计
三（2）班同学最喜欢的电视节目统计表 节目类别 人数（人）
新闻 动画片 体育 电视剧 其他 合计
8
22
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三年级（2）班男生体重情况统计表
合计 23 22 45
男 女 合计
3 5 8
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
体重 30以下 30～34 35～39 39以上 （kg）
人数 （人）
合计
3
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三年级（2）班女生体重情况统计表
体重 30以下 30～34 35～39 39以上 （kg） 人数 （人） 合计
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三年级（2）班男，女生体重情况统计表
体重 人数 （kg）30以下 性别
30—34 35—39 39以上 6 8 14 10 7 17 4 2 6