高考历史《创新设计》二轮复习全攻略名师制作优质课件:专题一 中国古代文明的演进历程专题总结
2017届《创新设计》高考历史二轮复习(通史版)综合提升课(一)中外古代文明课件(35张PPT)

A.皇帝好恶决定社会对艺术的批判
B.王羲之的艺术成就不可超越 C.艺术水平与时代选择的共同作用 D.朝代更替影响艺术评判标准
专题归纳提升
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解析
唐太宗认为萧子云书法“无丈夫之气”,崇尚王羲之书
法的“尽善尽美”,促使社会上形成竞相模仿王羲之书法的风
气,这与唐代昂扬进取的时代风貌有关。由此表明,王羲之在
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┃考题试解┃ (2016· 江苏单科,3)《无锡道中赋水车》咏颂: “翻翻联联衔尾鸦,荦荦确确蜕骨蛇„„天公不念老农泣, 唤取阿香推雷车。”这里“水车”的使用( B )
A.开启农具自动化的先河 B.提高了农田抗旱的能力
C.标志着灌溉技术的成熟 D.使农业摆脱自然的束缚 解析 “ 水车 ” 是灌溉工具。由材料中 “ 天公不念老农泣, 唤取阿香推雷车 ” 可知,农民可利用灌溉工具引水灌溉农 田,这提高了农田抗旱的能力,故选B项。材料信息无法体
(2)结构形式: 一是在题干上引入史料创设新情境,并根据材料 配置备选项;二是在题干中设置历史概念、历史事实、历史结 论、阶段特征等观点,在备选项中设置材料,要求学生根据史 料的内容和题干的要求进行甄别判断。
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(3)命题特点:具有史料来源广、原始性强、命题思路 新、考查能力强、历史主旨鲜明的特点。
中国书法史上地位的确立,除了其自身较高的艺术水平以外, 还与时代选择有关,故应选 C项。皇帝的好恶会 “ 影响 ” 但是 不能“决定”社会对艺术的评价,故A项错误。B项说法过于绝 对,排除;D项不能全面概括题干信息,排除D项。
答案
C
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┃解题技巧┃ 运用“辨、联、释、判”四步法解答
历史新攻略总复习课标课件古代中国的科技与文化

农业生产方式产生了深远影响,提高了农业生产效率,促进了人口增长
和社会进步。
03
天文历法
古代中国的天文历法成就卓越,如《石氏星表》、浑天仪等,对世界的
天文学和历法学发展产生了重要影响,推动了人类对宇宙的认知和探索
。
对世界文化的影响
儒家思想
儒家思想作为古代中国的主流思想,通过传播和影响,逐渐成为东亚文化圈的核心价值观 ,对日本、韩国、越南等国家的文化和社会产生了深远影响。
农业技术
01 铁制农具和牛耕
春秋战国时期铁制农具出现并逐渐普及,牛耕技 术也逐渐成熟和推广,提高了农业生产效率。
02 水利灌溉
古代中国重视水利建设,修建了许多水利工程和 灌溉系统,如都江堰、郑国渠等,保障了农业生 产的稳定。
03 精耕细作
古代中国农业注重精耕细作,通过深耕、细作、 施肥等措施提高土壤肥力和作物产量。
境界。
社会影响
佛教对中国古代哲学、艺术、文 学等领域产生了广泛影响,丰富 了中华文化的内涵。同时,佛教 也为中国古代社会提供了精神寄
托和心灵慰藉。
03为中国古代的最高学府,起源于汉代,历 经多个朝代的发展演变。
教学内容与特点
太学主要教授儒家经典,注重德育和礼仪教育, 培养官员和士人。
用的书写材料。
火药
唐朝末年火药开始用于军事,北宋时 设立专门机构管理火药和火器制造, 南宋时还发明了管型火器“突火枪”
。
印刷术
隋唐时期出现雕版印刷术,北宋毕昇 发明活字印刷术,提高了印刷效率, 促进了书籍的广泛传播。
指南针
战国时出现司南,北宋时制成指南针 并开始用于航海,南宋时指南针广泛 应用于海上航行。
书院制度
书院的起源与发展
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目录
CONTENTS
@《创新设计》
3
板块二 中国近代史
第5讲 近代中国的沉沦与转型——鸦片战争至甲午中日 战争前
专6讲 近代中国的觉醒与探索——甲午中日战争至五四 运动前
专7讲 近代中国民主革命的新方向——五四运动至新中 国成立前
板块提升(二)
目录
CONTENTS
@《创新设计》
板块三 中国现代史
7
目录
CONTENTS
第三部分 考前增分策略
策略一 教材回扣必背——保基础分 策略二 易错易混排查——避免失分 策略三 热考题型突破——冲刺高分
@《创新设计》
8
命时期的世界 板块提升(四)
5
目录
CONTENTS
@《创新设计》
板块五 世界现代史
第13讲 现代化模式的调整与创新——两次世界大战之间 的世界
第14讲 当今世界文明的冲突与融合——第二次世界大战 后的世界
板块提升(五)
6
目录
CONTENTS
@《创新设计》
第二部分 选考命题研究
第1讲 选考命题·历史必备知识 第2讲 选考命题·历史学科能力 第3讲 选考命题·历史学科热词 第4讲 选考命题·社会热点透析
《创新设计》2020版 历史 (新高考)
1
目录
CONTENTS
@《创新设计》
2
Hale Waihona Puke 第一部分 通史整合提升板块一 中国古代史
第1讲 古代中华文明的起源与奠基——先秦 第2讲 古代中华文明的形成与曲折发展——秦汉至魏晋南
北朝 第3讲 古代中华文明的成熟与鼎盛——隋唐至宋元 第4讲 古代中华文明的辉煌与危机——明清(1840年前) 板块提升(一)
高考历史大二轮复习新方略课件中国古代文明的奠基与初步发展先秦秦汉

经学成就
儒家经典《诗经》、《尚书》等 的传承与阐释,构建了先秦至秦
汉时期经学的基本框架。
史学发展
《史记》、《汉书》等史书的编 纂,标志着中国古代史学在这一
时期取得了重要成就。
文学繁荣
楚辞、汉赋等文学形式的出现与 发展,展现了先秦至秦汉时期文
学的辉煌成就。
科技发明与创造力展现
1 2
科技发明
造纸术、指南针等重大科技发明的出现,彰显了 先秦至秦汉时期科技的创造力与智慧。
。
对世界历史进程产生重要影响
先秦至秦汉时期是中国古代文明的重要奠基时期,其政治、经济、文化等方面的成 就对当时的世界产生了重要影响。
通过丝绸之路等途径,加强了与周边地区的经济文化交流,推动了世界文明的进步 。
先秦至秦汉时期的一些科技发明如造纸术、指南针等也对世界历史进程产生了重要 影响。
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民间信仰
自然崇拜、祖先崇拜等民间信仰 广泛存在,同时各种巫术、占卜 等活动也颇为盛行。
社会阶层流动和士人心态
社会阶层流动
士、农、工、商四民的社会地位逐渐确立,同时各阶层之间的流动也日益频繁 。
士人心态
士人阶层逐渐形成并壮大,他们追求知识、渴望建功立业的心态也日益凸显。 同时,面对社会变革和动荡不安的局面,士人也表现出不同的心态和选择。
01
从群婚制向一夫一妻制转变,婚礼仪式也逐渐复杂化,如六礼
的逐渐形成。
丧葬习俗
02
从土葬向火葬、水葬等多种方式发展,同时厚葬之风盛行,随
葬品种类和数量不断增加。
节日习俗
03
春节、端午、中秋等传统节日逐渐形成并传承至今,同时各种
庆祝活动和仪式也不断丰富。
宗教信仰和民间信仰状况
2021年创新设计高考历史江苏专用二轮专题复习:专题一 中外古代文明的演进 第3讲

2021年创新设计高考历史江苏专用二轮专题复习:专题一中外古代文明的演进第3讲第3 讲代古中文明华的辉与危机煌—明清的—治、经济、思想政文化主知干识学自心核向突考破高命题考想猜清时明(1期683年朝灭元至l84亡年0片鸦战)是中争国古代文继续发明,但展开落后于始界工业文明潮世流的期。
时主干识自学知核心考向突破高考题命猜想一、政治上:君主专发展到制顶峰明朝废丞相、设阁内;清增朝设机军处专制,义中主集权央前空化强严,制约重新经了、济新想的思形和成展。
统一的多发民国族家进步一固。
巩干主知自识学核心考向突破高命考题猜想1.明朝(1 )明太裁撤祖中书省丞和,权分相部六秦以,来一直实行宰的相度制宣告束,君主结制空前专强加 (。
)明成2时祖内阁出现,它是,为皇帝供提顾问的侍内构。
机主干识自知学核心考突破向高考命题猜想2.朝清(1 )熙康帝:宫在内置设南书,与房阁、内议政王臣会大三议足立鼎扩大了皇,。
权()2正雍帝设:军机立,处军大事国由皇均一帝人决,裁志着标主专制君度制达到顶。
峰(3)明时清:实期八行取士股加强了,人民对思想的制,控但重阻碍严了技、思想文科的化展发。
主知识干学自核考向突破心高考题猜想命二、经济上中国:传农统耕济经辉的与煌滞后耕经济继续发农,出展了现资本义萌主芽带,向有业工明文转型趋的势“重;农抑商”政严重阻碍了策资主本萌义芽的发展与西方,本主义资家相比,发国缓慢展,开落后于时始代发展的潮;流对外政策开由放渐走逐向关自闭守阻,了碍资本主生义产系的发关,中外展差进距步一拉,大中国使脱了离界世业工文明的潮流,影了响古老国中近向社会代转的型。
干主知识学自核心考向突破高考命猜题想1.业农玉:、米甘薯高产农作物等引进和推广被,广植泛棉,民的衣众结构发生食了大重化。
变2.手工业(1) 生方产:明代式叶中以,民后手工业营过官营手超业工占据,主导地;位在一商品经济些达发的地区现了资出主本义萌芽。
( 2 )手业产品:工代明创制斗彩瓷和出彩五,瓷代清现出闻了名外中的粉和彩琅彩。
【创新设计】2016高考历史二轮复习课件---第2讲

魏晋南北朝(220~589年)、隋唐、(581~907年)、五代辽 宋夏金元(907~1368年)是中国古代文明继续发展并逐渐走向 成熟的历史时期。
一、政治上:魏晋南北朝至宋元时期政治制度的成熟与发展
魏晋南北朝时期,中央集权制度遭到一定程度的破坏,但在
明科举制注重才学,故选 C 项。科举考试并不是当时唯一 的选官途径,官员特权只是受到一定程度的限制而不是 “ 否定 ” , A 项错误;科举制扩大了官吏来源,对君主集
权效果不明显,B项错误;“重视思想品德”是察举制的选
官标准,D项错误。 答案 C
【拓展延伸】中国古代主要地方管理制度的特点及演变趋势 (1)特点
(1)魏晋南北朝时期:佛教盛行,道教也广为传播。 (2)隋唐时期:佛道盛行,形成“三教合一”局面。 (3)宋代:融合佛道思想,形成了以理为核心的新儒学体系 “理学”。 (4)南宋:陆九渊的心学,进一步完善了封建伦理体系。 2.科技:隋唐发明雕版印刷。
于孟子和荀子对人性的认识,而非宋明理学家 “ 对人性的
新认识”,排除;C项与理学思想不符,排除。 答案 D
【拓展延伸】 从现实角度理解宋明理学作用和影响
(1)积极性
①宋明理学具有和谐意识,强调人与自然、家庭、国家的和
谐意识。 ②宋明理学具有忧患意识,鼓励历代仁人志士胸怀天下,奋 发进取,为理想不懈追求。 ③宋明理学崇尚道德,重义轻利,强调自我约束,可以促进
隋唐、宋元时期得以继续发展巩固。隋唐时期形成了三省六 部制、科举制,标志着中国古代政治制度的成熟。在此基础 上,宋元时期中央集权制进一步完善,基本解决了中央集权 与地方分权之间的矛盾。
《创新设计》高考历史二轮专题复习:专题一中外古代文明的演进古代中华文明的辉煌与危机高考

第3讲古代中华文明的辉煌与危机——明清的政治、经济、思想文化课时冲关练(三)(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.(2015·山东菏泽二模)下表所列内容为中国古代某行政机关的职权特点。
据此推断该行政机关()1.形成时期长,而且始终没有取得法定的地位,始终不是中央一级正式的行政机构2.与皇权矛盾重重,又始终屈服在皇权的重压下3.与六部经常互争雄长,矛盾重重4.受制于司礼监太监,矛盾深刻A.唐朝尚书省B.元朝中书省C.明朝内阁D.清朝军机处解析据图表中文字,迁移所学知识可知,明太祖设殿阁大学士,明成祖正式设立内阁,形成时间较长,且与六部、司礼监等矛盾重重,故选C项。
答案 C2.(2015·湖北八市联考)谕大学士等曰:朕不时观书写字,近侍内并无博学善书者,以致讲论不能应对,今欲于翰林内选择二员常侍左右,讲究文义,但伊等各供厥职,且住外城,不时宣召,难以即至。
著于城内拨给闲房,停其升转,在内侍从……(《清圣祖实录》卷六十九康熙十六年十月癸亥条)。
该谕旨的目的是()A.选拔侍从陪皇帝作诗写字B.成立机要秘书班子,帮助皇帝理政C.削弱丞相权力,加强皇权D.削弱内阁和议政王大臣会议的权力解析解读题干情境,可知材料反映了南书房设立的背景,目的是为了削弱内阁、议政王大臣会议的权力,加强皇权,故选D项。
“作诗写字”是表面现象,A项错误;成立机要秘书班子理政是手段,B项错误;康熙年间已经不存在丞相,C项错误。
答案 D3.(2015·江苏南通、扬州调研)王昶《军机处题名记》云:“本朝谕旨诰命,……惟军机处恭拟上谕为至要。
上谕亦有二:……明发,交内阁,以次交于部、科;寄信,密封交兵部,用马递。
其内外臣工所奏事,经军机大臣定议取旨、密封递送亦如之。
……内阁、翰林院撰拟有弗当,又下军机处审定。
”材料说明军机处()A.成为内阁的协理机构B.提高了中央政府行政效率C.掌握军政要务决策权D.与其他中枢机构分权制衡解析古文意思为:本朝皇帝命令,只有军机处拟定的上谕是最重要的。
高考历史二轮专题复习课件中国古代史整合

科举制度的影响与评 价
科举制度对中国古代政治、文化、教 育等领域产生了深远影响。一方面, 科举制度打破了世袭官制的弊端,使 得更多有才能的人能够进入官场施展 才华;另一方面,科举制度也促进了 文化教育的普及和发展。然而,科举 制度也存在一些弊端,如考试内容过 于僵化、选拔标准过于单一等。
科技成就及其对世界贡献
科举制度及其影响
科举制度的起源与发 展
科举制度是中国古代选拔官员的一种 制度,起源于隋唐时期,逐渐发展成 为一套完备的考试体系。在明清时期 ,科举制度达到顶峰。
科举制度的考试内容 与形式
科举考试内容主要包括经义、诗赋、 策论等,考试形式分为乡试、会试、 殿试等。通过科举考试选拔出来的官 员,通常具备较高的文化素养和治国 理政能力。
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05
民族关系与对外交往
民族融合与多元一体格局形成
民族融合的概念与历程
多元一体格局的表现
民族融合的意义与影响
民族融合是指不同民族之间在经济、 文化、社会等方面的相互交流、借鉴 与吸收,最终形成新的民族共同体的 过程。在中国古代,民族融合经历了 漫长的历程,形成了多元一体的民族 格局。
多元一体格局是指在一个国家内部, 存在多个民族,但各民族之间相互依 存、相互补充,共同构成了一个不可 分割的整体。在中国古代,多元一体 格局的表现包括各民族在政治、经济 、文化等方面的交流与融合,以及共 同抵御外族入侵等。
古代中国对外交往的历程
古代中国的对外交往经历了不同的阶段和时期,包括先秦时期的周边交往、秦汉时期的西域经营、隋唐时期 的全面开放、宋元时期的海上贸易等。这些时期的对外交往都取得了重要的成果和影响。
古代中国对外交往的影响
古代中国的对外交往对于促进中外文化交流、推动世界文明进步、增强国家实力等方面产生了深远的影响。 同时,对外交往也带来了外来文化、宗教、科技等方面的冲击和融合。
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【方法攻略】 背景、原因类设问答题模板 1.设问方式
(1)限定性的设问,如某一历史现象出现的历史/社会/经济/ 政治/文化根源(原因)是什么?根本/主要/客观/主观/直接原 因是什么等。 (2)宽泛性的设问,如某一事件发生的历史背景、历史条 件、历史因素有哪些等,根本/主要/客观/主观/直接原因是 什么等。
阅读下列材料,探究问题。
材料一 “中国的人文主义者认为自己找到了人生的真
谛,并时时意识到这一点。在中国人看来,人生在世并非 为了死后的来生,对于基督教所谓此生为来世的观点,他
们大惑不解。……中国人明确认为:人生的真谛在于享受 淳朴的生活,尤其是家庭生活的欢乐和社会诸关系的和 睦”。
“我们时常纳闷,西方人何以竟想不到人生的意义在 于纯净平安地享受生活。……把精力集中在世俗的幸福, 这一特性是我们缺乏宗教的原因,也是它的结果。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 探究: (1)根据材料概括指出中国的“人文主义”思想,根据材料并 结合所学知识分析这一思想产生的原因。
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(2)根据材料一、二比较中西方人文主义的异同点。谈谈中西方
人文主义对中西社会制度的演变产生的影响。
提示:(1)中国的“人文主义”思想:①关注现世生活;②追求
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2.影响 (1)积极:①政治:中央能够控制地方,从而有利于保持 社会稳定,维护国家统一。②经济:能有效地组织人力、 物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动,有利于社 会经济的发展。 ③民族关系:在统一的社会环境下,各 地区经济、文化的交流更加频繁,民族融合加强,从而促 进统一多民族国家发展。④对外关系:中央集权的加强, 为抵抗侵略、维护主权提供强大的人力、物力和财力的保 障,在一定程度上维护了国家利益。⑤文化:国家统一和 社会稳定,便利了各民族之间的文化交流,推动了整个中 华民族文化水平的提高。
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西方
资本主义 经济占主 导,具有 极大的开 放性
进行资 产阶级 革命, 建立资 本主义 制度
文艺复兴、 宗教改革、 启蒙运动解 放了人们的 思想,推动 了欧洲资本 主义的发展
殖民扩 张,加 速资本 原始积 累
近代科 技产生
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【典题探究】
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3.回答根本原因时主要从历史趋势(生产力发展、时代要求)、 主观需要等方面思考。
4.主观原因和客观原因 (1)主观原因(主观意识方面的原因),一般是从某事件(或 人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观目的、动 机、决策或政策、方针、经验具体的历史因素等方面进行 思考。 (2)客观原因:客观原因(外因)则指与主观原因有紧密关系 但又不受主观意识影响的那一方面原因。主要从自然或社 会环境(形势)、经济状况、政治现状等方面进行分析。
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要 点整 合
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一、理解专制主义中央集权制度的特点及影响 1.特点
(1)皇权的至高无上和不可分割。(2)帝位终身制和皇位世 袭制。(3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任 免,不得世袭。(4)皇帝从决策到行使立法、行政、司法 等权力具有独断性和随意性。(5)皇权借助于神权,宣扬 “君权神授”等理论。(6)以文化专制巩固政治专制。(7) 中央和地方、君权与相权的矛盾伴随中央集权制度发展的 始终。(8)专制主义中央集权制度在明清时期登峰造极, 成为阻碍社会转型的主要因素。
欢乐的家庭生活、和睦的社会关系。
原因:①西周宗法制的影响;②儒家思想观念深入人心;③以
农业为主体的经济活动的结果;④长期君主专制的统治,神化
君主,使中国缺乏宗教。
(2)同:①都关注今生而非来世(或都追求现世生活的不是以神为中心)。不同:
①西方人文主义强调从神学束缚中解放人性;中国人文主义特
别强调家庭幸福和社会关系和谐。②西方人文主义是为了实现
个人价值;中国人文主义是为了实现集体的利益与和谐。
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影响:①西方的人文主义思想冲击着封建统治的精神支 柱,加速了西方封建社会向资本主义社会的转变。②中国 的人文主义强调社会和谐,有利于社会稳定,不利于封建 社会向资本主义社会转变。
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——1934年林语堂《中国人》
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材料二 “……这解释了文艺复兴时期现世主义和人文主义 存在的原因——文艺复兴关心的是今世而不是来世;它关注 的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。” “大多数文 艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时 期的新人,他或她是自身命运的塑造者,而不是超自然力量 的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目 的是为了发展自身所固有的潜能。”
专题一 中国古代文明的演进历程 专题总结
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【中外关联】 16~19世纪中西社会发展的对比
项目 国家
经济
政治
思想 外交
科技
中国
自然经济 居主导地 位,并具 有超常稳 定性,重 农抑商
封建君 主专制
理学占统 治地位, 文化专 制,大兴 文字狱
闭关 锁国
传统科技 进入总结 阶段,但 没有质的 飞跃,没 有发展为 近代科技
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2.答题模板 在没有限定词的情况下,历史背景、条件、因素、依据、 原因等可以从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面 思考。 ①历史背景可以从国际(经济、政治、思想文化)和国内(经 济、政治、文化)等方面分析。 ②经济背景方面可以从生产力、生产关系、经济结构、经 济格局等角度归纳。 ③政治背景方面可以从政局、制度、体制、政策、阶级、 民族、外交、军事等方面归纳。 ④文化背景方面可以从思想、科技、教育等方面归纳。
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(2)消极:①政治:君权专制易形成暴政统治和导致腐败 现象的出现,成为阻碍历史发展的因素。②经济:在明清 时期,严重阻碍资本主义萌芽的产生和发展。③文化:钳 制了人们的思想,使知识分子脱离实际,阻碍了科技创新 和文化的进步。④对外关系:明清实行闭关政策,阻断了 与世界的联系,导致中国逐渐落后于世界潮流。