邯郸学院2017年经济与金融专业人才需求调查报告
大学生金融专业调查报告
大学生金融专业调查报告目录1. 调查背景 (2)1.1 调查目的 (2)1.2 调查背景及意义 (3)1.3 调查方法 (4)2. 调查对象及样本特征 (5)2.1 调查对象定义 (6)2.2 样本构成及样本量 (6)2.3 样本特征分析 (7)3. 调查问卷及主要指标 (8)3.1 问卷设计及内容 (9)3.2 主要指标定义及计算方法 (10)4. 调查结果与分析 (13)4.1 大学生对金融专业的认知现状 (14)4.1.1 对金融专业的兴趣及动机 (15)4.1.2 对金融专业学习难度的认知 (16)4.2 大学生对金融专业未来发展趋势的看法 (17)4.2.1 对金融行业的职业发展规划 (18)4.2.2 对未来金融科技发展趋势的感知 (19)4.3 大学生获得金融专业技能的现状及其需求 (21)4.3.1 目前所掌握的金融专业技能 (22)4.3.2 未来学习和提升所需技能 (23)4.4 综合分析及主要发现 (24)5. 结论与建议 (25)5.1 调查结论 (27)5.2 对金融专业教育的建议 (28)1. 调查背景随着经济的全球化和金融市场的一体化，金融行业已成为现代经济体系的核心。
特别是在中国，金融行业在国民经济中的地位日益重要，对金融专业人才的需求也在不断增长。
作为未来金融行业的中坚力量，大学生的金融专业素养直接关系到国家金融行业的健康发展和创新能力的提升。
近年来，我国高校金融专业教育存在一些问题，如课程设置不合理、实践环节薄弱、师资力量不足等。
这些问题导致许多学生在进入实际工作场景时，难以适应快速变化的金融市场环境，影响了他们的职业发展。
为了深入了解当前大学生金融专业教育的现状和存在的问题，我们进行了本次调查。
通过问卷调查、访谈和数据分析等方法，我们收集了大量关于大学生金融专业学习、实践和就业的第一手资料。
本报告将基于这些数据，分析大学生金融专业教育的优势和不足，并提出相应的改进建议，以期为金融专业教育的发展提供参考。
经济专业调查报告
经济专业调查报告经济专业调查报告随着全球经济的不断发展，经济专业的重要性也越来越凸显。
为了解经济专业的现状以及未来的发展趋势，本文进行了一次调查研究，并整理了相关数据和观点，以期为读者提供一份全面的经济专业调查报告。
一、经济专业的就业前景在调查中，我们发现经济专业的就业前景相对较好。
根据我们的数据显示，近年来经济专业的就业率一直保持在较高水平。
这主要得益于经济学的广泛应用和经济学家在各个领域的需求。
经济学家不仅可以在政府机构、金融机构和企业中找到就业机会，还可以在咨询公司、研究机构和教育机构等领域发展。
随着全球经济的不断发展和国际贸易的深入推进，对经济学家的需求将会进一步增加。
二、经济专业的薪资水平在薪资方面，经济专业的薪资水平相对较高。
根据我们的调查数据显示，经济学家的平均薪资在各个行业中处于较高水平。
尤其是在金融行业和咨询行业，经济学家的薪资更是高于其他专业。
然而，我们也要提醒读者，薪资水平并不是唯一的衡量标准。
随着社会的发展，人们对工作的追求也越来越多样化。
有些人更注重工作的挑战性和发展空间，而不仅仅是薪资水平。
三、经济专业的发展趋势在经济专业的发展趋势方面，我们发现以下几个值得关注的方面。
首先，数字经济的兴起为经济专业带来了新的发展机遇。
随着互联网和信息技术的快速发展，数字经济已经成为推动经济增长的重要力量。
因此，对于经济专业的学生来说，掌握数据分析和信息技术已经成为必备的技能。
其次，可持续发展已经成为全球的共识和趋势。
经济学家在可持续发展领域的研究和实践将会越来越重要。
因此，对于经济专业的学生来说，了解环境经济学和可持续发展理论是必不可少的。
最后，国际化也是经济专业发展的重要方向。
随着全球化的深入推进，各国之间的经济联系越来越紧密。
因此，掌握国际经济学和跨文化沟通能力将成为经济学家的核心竞争力。
四、经济专业的挑战和应对策略在调查中，我们也了解到经济专业面临一些挑战。
首先，经济学理论的发展不断推动着经济专业的变革和创新。
金融专业的调查报告
金融专业的调查报告金融专业的调查报告一、引言金融专业作为现代社会中非常重要的学科之一，涵盖了广泛的领域，如银行、投资、保险等。
本文将通过对金融专业的调查研究，探讨金融专业的就业前景、培养方式以及行业发展趋势等方面的问题。
二、就业前景金融专业的就业前景备受关注。
根据我们的调查结果，金融专业的毕业生在就业市场上有着广阔的发展空间。
首先，金融行业是一个不断扩大的领域，需要大量的金融人才来满足市场需求。
其次，金融专业毕业生具备较强的专业知识和技能，能够胜任各类金融工作。
此外，随着金融科技的不断发展，金融行业对于数字化和技术化的需求也在增加，这为金融专业毕业生提供了更多的就业机会。
三、培养方式金融专业的培养方式多样化，包括课堂教学、实践实习以及专业培训等。
调查结果显示，大部分学生认为课堂教学对于他们的专业知识和理论基础的建立起到了重要的作用。
然而，他们也认为实践实习是提升实际操作能力的关键。
因此，我们建议金融专业的教育机构加强与金融机构的合作，提供更多实践机会，帮助学生更好地掌握实际操作技能。
四、行业发展趋势金融行业的发展受到多种因素的影响。
根据我们的调查结果，以下几个方面是金融行业未来的发展趋势。
首先，金融科技将成为金融行业的核心驱动力。
随着人工智能和大数据技术的快速发展，金融行业将迎来一场数字化和技术化的革命。
其次，可持续金融将成为金融行业的重要发展方向。
环境、社会和治理等因素将成为金融机构在投资和资金运作中的重要考量因素。
此外，金融监管将进一步加强，以确保金融市场的稳定和健康发展。
五、挑战与机遇金融专业面临着一些挑战，同时也带来了机遇。
首先，金融行业的竞争激烈，毕业生需要具备较高的综合素质和专业能力才能在就业市场中脱颖而出。
其次，金融行业的不确定性增加，需要金融专业人才具备适应变化的能力。
然而，随着金融行业的不断发展，也为金融专业人才提供了更多的机遇。
例如，金融科技的快速发展为金融专业人才提供了更多的就业机会和创业空间。
金融专业调研报告
金融专业调研报告
《金融专业调研报告》
引言
金融行业是当今全球经济体系中的重要组成部分。
随着经济的不断发展和全球化的进程，金融市场的需求和竞争也日益激烈。
因此，对金融专业进行调研和分析，可以为学生和从业者提供指导和参考，同时也有助于了解金融行业的发展趋势和就业前景。
调研方法
本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方法。
问卷面向金融专业学生和从业者，涵盖了他们的就业期望、职业发展、教育需求等方面。
同时，我们也在金融机构和企业进行了实地访谈，以了解他们对金融专业人才的需求和看法。
调研结果
1. 就业前景广阔
调研结果显示，绝大多数金融专业学生和从业者对自己的就业前景持乐观态度。
金融行业对高素质金融专业人才的需求量大，因此毕业生也有较多的就业选择。
2. 技能要求多元化
金融行业的发展要求金融专业人才具备多方面的技能，包括数据分析、金融工程、市场营销等。
因此，学生在学习金融专业时应注重培养自己的综合素质和技能。
3. 教育需求明显
从调研中我们也了解到，金融专业学生和从业者对于教育资源和培训需求较为明显。
他们希望学校能够提供更多的实战性课程和实习机会，同时也希望金融机构和企业能够为他们提供更多的培训和发展机会。
结论
金融专业的调研报告为我们呈现了一个活跃而多元的行业。
金融行业的发展趋势显示了对于高素质金融专业人才的需求，同时也要求金融专业人才具备多方面的技能和能力。
学校和金融机构应该密切关注调研结果，为学生和从业者提供更多的教育资源和培训机会，以满足金融行业对人才的需求，促进行业的健康发展。
邯郸学院2017年经济与金融专业培养方案
6
481011010
1
0.5 0.5
24
8
16
1/1 1 必修 考查
利用
学
业
导 航
大学生职业生涯发 414011050
展与就业指导
3
2
1
64
32
32
3-8
必修 考查
系 列
416011014 计算机与网络应用
2
1
1
48
16
32
2/2 2 必修 考查
选修课
1
0.5 0.5
40
8
32
1-2
选修 考查
小计 合计
金融产品；
书面表达能力；
3.负责与客户进行业
务联络和沟通、维护
客户关系；
具备系统的金 融、投资、经济、
1.良好的人品及职 法律知识；具有
业操守； 较强的数据分析
2.能承受较大的工 能力；备市场调
作压力和挑战； 查、金融产品营
3.具备综合沟通能 销策划、客户管
力与执行能力。 理等市场营销专 业知识；
五、学分分配表
考查
一
0.5
48
32
16
5/2 2
考查
0.5
48
32
16
6/1 3 必修 考试
0.5
48
32
16
6/1 2 必修 考试
0.5
48
32
16
6/1 2 必修 考试
0.5
48
32
16
5/2 2 必修 考试
五选
0.5
48
32
16
6/1 2
考查
二
【精选】关于经济学专业人才需求的调查报告
就国际际经济与贸易、会计学、金融学和财务管理这四个四个专业来说，2001－2003年间四个专业的就业情况较好，平均就业率在85%以上。从学校层次看，"211院校"的平均就业率均低于非"211院校"。选择到三资企业就业的学生比例最高，达到64.8%，其它依次是政府部门（50.7%）、自我创业（33.2%）、高等学校（31.8%）、民营企业（30.3%）和国有企业（27.4%）。由于就业压力等原因，学生进入研究生层次深造的意愿日趋强烈。近年来，大家平素能看到众多经济学家、金融专家在闪光灯下意气风发，但是根据统计，2003年广东省经济学专业的初次就业率在50%以下，而该省各专业平均初次就业率达到了75%。可见经济学专业本科就业并不理想。原因是两方面的。首先，经济学人才的需求主要集中在高端市场，例如高校教师和大公司市场研究分析、基金经理、投资经理等；其次，经济学本科课程设置面广，而实用技能不专，研究深度不够。国民经济学、产业经济学、区域经济学、数量经济学、西方经济学等专业的研究生就业情况不能说非常理想，但要找到工作也并非难事。就业薪酬水平高的不是很多。经济学门类里包括多个二级学科，毕业后能够从事的行业比较广泛，但根据近几年针对经济学硕士生的就业情况统计与抽样，国民经济学、产业经济学、区域经济学、数量经济学、西方经济学等专业毕业的硕士生就业主要集中在金融系统、咨询行业、证券业、财会、投资银行、媒体、公共决策或研究部门等，尤其是其中的研究与分析、咨询性部门，当然也有自主创业者，或者在其他行业从业的。从整体上看，经济学硕士毕业后，就业的空间还是比较大的，不过国民经济学、产业经济学、区域经济学、数量经济学、西方经济学等专业毕业后，更多的是从事研究性工作，据经济学考试中心的观察统计发现，在校期间注重实践，同时研究功底比较深厚的经济学硕士生，刚出校门拿到年薪10万以上者，不在少数。目前这也是经济学本科生一般来说更希望去进行进一步学习从而考取研究生的一个原因。
金融专业人才市场需求状况调查报告
金融专业人才市场需求状况调查报告摘要:作为一名学习金融学方面的学生来说，不及时了解金融市场的信息，你就不是一位出色的学生。
作为一名将要就业的学生，不及时了解人才市场中本专业的供需，你就不能更好着眼将来的职业生涯。
为了能更好地了解我们投资理财专业的人才需求情况，为了以后就业作提前的了解，今年寒假我对我市人才市场，金融专业的人才需求、职业要求和其他要求等情况做了调查。
关键词:金融人才市场人才需求今年寒假，我对目前我市人才市场对于金融与证券人才的状况进行了实地调查，调查显示：在会计学、财务管理、市场营销、经济学、金融学、财政学、人力资源管理、证券与投资学等财经类人才需求专业中，会计学专业所占比例高居榜首，为17.8%，财务管理位居第二为15.8%、，其他各专业依次为13.8%、8.7%、8.4%、6.2%、5.6%、4%。
随着社会主义市场经济、现代企业制度和现代资本市场的建立，随着中国经济全球化过程，以及现代信息技术等管理工具的快速发展，企业迫切需要进行项目投资融资、资本运作、税务筹划、成本控制等相关的战略规划及运作、参与并为决策提供信息支持的财务管理的专门人才；另外金融市场的不断成熟和金融操作的日益现代化，使企业的财务活动以及与各方面关系将越来越复杂。
对专业化的会计人才的需求也不断增加。
一、调查情况分析（一）金融行业“钱”景广阔本次报告显示，金融专业毕业生其平均起点工资和平均定级月薪分别为2628.52元和3794.91元，与其他行业相比，明显处于较高水平，对毕业生来说十分具有诱惑力。
在具体薪酬方面，报告揭示，金融高端人才年薪都在15万元以上，八个城市的基金经理平均年薪为21万元左右。
按照自身的条件不同，能力、学历、经验和背景的差别，往往同一岗位的人员所获得的薪酬也呈现出较大的差别，其年薪为15万—100万元不等。
（二）金融类人才缺口巨大调查报告还显示，上海、北京、广东和江苏这几个省市对金融行业人才的需求量很大。
金融专业调研报告范文
金融专业调研报告范文金融专业调研报告。
一、调研目的。
本次调研旨在了解当前金融市场的发展现状，分析金融行业的发展趋势，为投资者和金融从业人员提供参考和借鉴。
二、调研方法。
本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式。
通过问卷调查，我们收集了大量的数据，了解了投资者对金融市场的看法和需求。
同时，我们还进行了一些实地访谈，深入了解了金融从业人员对行业发展的看法和对未来的展望。
三、调研结果。
1. 金融市场的发展现状。
根据问卷调查的结果显示，大部分投资者对金融市场的发展持乐观态度，认为金融市场有着广阔的发展前景。
同时，实地访谈中我们了解到，金融市场的竞争日益激烈，各类金融产品层出不穷，投资者的选择面越来越广。
同时，金融科技的发展也为金融市场带来了新的机遇和挑战。
2. 金融行业的发展趋势。
在实地访谈中，我们了解到，金融科技、绿色金融和跨境金融是当前金融行业的发展趋势。
金融科技的发展正在改变着金融行业的格局，传统金融机构正在加大对科技的投入，以提升服务质量和效率。
绿色金融也受到了越来越多的关注，各国政府和金融机构纷纷推出相关政策和产品，以支持环保产业的发展。
跨境金融则是在全球化背景下崛起的，各国金融机构正在积极拓展海外市场，以获取更多的资源和机会。
四、调研结论。
根据以上调研结果，我们得出以下结论：1. 金融市场有着广阔的发展前景，投资者可以抓住机遇，积极参与金融市场的投资。
2. 金融科技、绿色金融和跨境金融是金融行业的发展趋势，金融从业人员应加强学习和研究，抓住机遇，提升自身竞争力。
3. 金融行业的发展离不开政府的支持和监管，各国政府应加大对金融行业的支持力度，同时加强监管，规范市场秩序。
五、调研建议。
1. 投资者应根据自身的风险偏好和投资需求，选择适合自己的金融产品，同时加强风险管理，避免投资风险。
2. 金融从业人员应加强学习和研究，不断提升自身的专业素养，抓住金融行业的发展机遇。
3. 政府应加大对金融行业的支持力度，出台更多的政策和措施，引导金融行业健康发展。
金融专业就业需求调研报告
金融专业就业需求调研报告金融专业就业需求调研报告一、引言金融专业是当前社会就业需求旺盛的专业之一，随着金融行业的不断发展和国民经济的快速增长，金融专业的毕业生就业形势备受关注。
本报告将对金融专业就业需求进行调研分析，为相关专业提供参考依据。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，通过向金融类企业和金融从业者发放问卷，获取相关数据和意见。
三、调研结果分析1. 就业岗位需求根据调研结果显示，金融行业对于金融专业毕业生的需求量较大，就业岗位主要集中在银行、证券、保险和基金等金融机构。
其中，银行业是最主要的就业方向，占调研样本的63%。
其次是证券行业，占28%，保险行业和基金行业的就业需求相对较少，分别为7%和2%。
2. 就业岗位属性调研结果显示，金融专业毕业生在金融行业就业的岗位主要分为以下几类：一是风险管理相关岗位，占比22%；二是投资与理财相关岗位，占比20%；三是金融营销与销售相关岗位，占比17%；四是财务与会计相关岗位，占比15%；五是数据分析与金融科技相关岗位，占比11%；其他占比为15%。
3. 就业技能需求就业岗位对于金融专业毕业生的技能要求较为严格，调研显示，金融类企业对金融专业毕业生的综合素质要求较高，最重要的技能包括：金融市场与产品知识、风险管理与控制、财务分析与会计、金融法律法规等。
此外，良好的沟通能力、团队合作能力以及信息技术能力也是就业岗位看重的技能。
4. 就业趋势与前景调研结果显示，金融行业就业需求将持续增长，尤其是在金融科技和互联网金融领域，这将给金融专业毕业生带来更多的就业机会和发展前景。
此外，国家对金融行业的支持力度也在不断加大，将进一步推动金融行业的发展，提供更多的就业机会。
四、结论与建议基于以上调研结果，我们可以得出以下结论和建议：1. 目前金融行业对金融专业毕业生的就业需求较大，就业岗位主要集中在银行、证券、保险和基金等金融机构。
2. 就业岗位属性多样，风险管理、投资理财、金融营销与销售、财务与会计等岗位是主要的就业方向。
邯郸学院毕业生就业质量年度报告
邯郸学院2014届毕业生就业质量年度报告邯郸学院2014年12月前言高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，毕业生就业率和就业质量是学校教育教学和人才培养质量的重要反映，加强就业状况的统计分析和监测预警，对学校专业设置、人才培养方案的调整具有重要意义。
面对日益严峻的就业形势，邯郸学院始终以毕业生充分就业为工作目标，工作中全面落实就业工作“一把手工程”和“全员工程”，进一步完善就业“四到位”，完善就业教育、管理、指导、服务“四位一体”的校院两级工作模式，建立“目标责任制”，创建富有特色的服务平台和指导体系，实施多元化的就业帮扶，保持和发展了邯郸学院的就业特色，实现了基本稳定的就业率。
按照教育部办公厅《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》的要求，我校编制发布了《邯郸学院2014届毕业生就业质量年度报告》。
本报告通过对4117名毕业生就业数据的分析，从四个方面描述分析了我校毕业生的就业现状及特点，总结就业工作举措并提出整改建议。
目录第一章毕业生生源结构分析一、邯郸学院2014届毕业生性别分布二、邯郸学院2014届毕业生各专业分布三、邯郸学院2014届毕业生生源分布四、邯郸学院2014届毕业生专业、性别分布第二章毕业生毕业去向分析一、邯郸学院2014届毕业生毕业去向分析二、邯郸学院2014届毕业生就业率分析第三章毕业生就业流向特点一、邯郸学院2014届毕业生就业地域流向二、邯郸学院2014届毕业生专业就业对口情况第四章毕业生就业质量分析一、毕业生就业面向符合学校办学定位二、毕业生就业状况基本稳定三、毕业生就业岗位与专业相关度较高四、毕业生职业前景符合个人发展预期五、毕业生职业能力符合用人单位需求第五章毕业生就业工作规划实施一、科学谋划学校顶层设计二、精心构建就业工作体系三、扎实做好就业服务工作四、对我校教育教学和教学实践方面建议五、对我校就业工作和职业指导方面的建议第一章本科毕业生生源结构分析一、邯郸学院2014届本科毕业生性别分布邯郸学院2014届毕业生中，本科毕业生2581人。
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附件2：经济与金融专业人才需求调查报告一、调查目的经济与金融专业（020307T）开设于2012年，它融合经济学与金融学专业特点，旨在培养具备扎实的经济和金融专业基础知识，掌握系统的经济学与金融学基础理论与分析方法，具备解决现代经济、金融领域中实际问题技能，能够在经济管理部门、金融机构和工商企业从事相关工作的复合型、应用型人才。
为了解经济与金融专业人才供求状况及岗位能力要求，充分论证我校设立经济与金融专业的必要性，我院组织相关人员对以河北省金融行业为主，其他经济行业为辅的人才需求调查。
二、调查组织和开展调查时间：2016年3月至2017年7月调查范围：河北省金融各行业、工商企业相关部门、部分高校调查方法：文献法、实地调查、访谈、问卷调查内容：1、目前金融各行业和各类基层岗位的从业者学历分布情况，2、相关岗位基本职业要求情况、知识和能力要求，3、高校的培养规模、培养模式、培养方案等。
三、调查结果1、金融从业人员规模持续增长根据我国第四、五、六次人口普查数据显示，我国金融业人员总规模持续增长。
1990年，我国金融业人员总规模为213万人，占全社会从业人数比例为0.3%，2000年，金融业人员总规模增加到423万人，2010年再增至610万人，金融从业人员占全社会就业人员的比例相应由0.6%上升到0.8%。
根据“一行三会”制定的金融人才发展中长期规划，未来10年，中国金融从业人员总量将按照年均3.5的速度增长，到2015年达到448万人，2020年达到515万人。
就河北省而言，根据国家统计局数据显示，河北省从事金融从业人数规模总体呈上涨趋势，2009年年末达到23.42万人，到2013年年末达到25.64万人，增长了2.22万人，平均每年增长约0.56万人。
据英才网联旗下金融英才网招聘数据显示，2017年2月初，金融行业招聘较去年同期上涨了11%，环比上涨2.8%。
其中，河北省同比增长95.5%。
2、从业人员学历层次不断提高根据统计资料，我国十年间金融业从业人员在受教育年限和学历构成上均有明显提升：在1990年，我国金融业人均受教育年限仅为11.3年，而到了2010年，这一数据提升到了14.1年，整整提高了3年。
在全国第六次人口普查中，金融业人均受教育年限在19个行业门类中仅次于教育行业（14.5年）。
就受访的邯郸市120名金融基层岗位从业者来说，具有本科学历的占到到了43.1%，大专学历的占到38.3%，本科以上学历达到18.6%。
当前金融行业基层岗位从业人员基本上本科学历为主。
根据前程无忧网、金融英才网等照片网站显示，目前金融企业招聘基层技术型人员时，大多要求学历要求全日制统招本科以上学历。
3、就业单位更加侧重复合型人才过去，金融学人才仅仅是对于本专业比较精通的人才，改革开放不断深入，京津冀一体化的深入开展，金融机构对复合型人才的需求，是新一轮金融开放和竞争的需要。
业内人士指出，企业在招聘的时候，更加倾向于对于有经济类、管理类背景的研究生，他们所具备的理工科与金融专业双料背景显得不可多得。
经过系统学习电子商务专业、计算机科学与技术、电子科学与技术、信息工程、金融、财务管理等课程后，这些人才更具优势。
因此,金融行业对员工提出的要求是不仅要具备过硬的职业道德水平，还能够更新学习行业新知识、新方法，了解世界前沿水平的金融知识，具备应对金融业瞬息万变能力;能够理论联系实际，在了解研发产品的同时，具有运用操作的能力及创新精神;提高个人的德育素质与团队协作精神，锻炼工作能力，提高办事效率。
还有个别机构认为员工还要精通除英语外的一门小语。
就知识而言，根据本次调查数据显示，金融行业受访者选择所需岗位知识除金融知识外，其次依次为会计知识，营销知识和管理知识。
其他金融行业有则选择礼仪知识和金融知识并列第一，其次是管理知识，第三位是营销知识。
由此判断，金融各行业所需知识内容和范围大致相同，但由于行业特征不同而使得知识重点有所区别。
就能力而言，金融各行业认为沟通表达能力、交际接待能力、团队合作能力、心理承受能力等是应该具备的行业能力，但各行业侧重有所不同。
各行业认为最重要的是是沟通表达能力，银行业和证券业选择第二个应该具备的能力是交际接待能力，银行业选择团队合作能力为第三，而证券业选择心理承受能力为第三。
保险业选择心理承受能力和交际接待能力的受访者人数相同，并列第二，第三位是团队合作能力。
其他金融行业则选择团队合作为第二位，交际接待能力为第三位。
四、金融人才供需状况分析（一）金融专业从业岗位由于金融业涵盖范围很广，所以金融专业的学生就业的选择空间很大。
学生毕业后能够在中外资商业银行、保险公司、保险中介机构、证券投资公司、信托投资公司等从事金融服务及管理工作。
同时能够适应各级各类企事业单位、政府部门的会计、出纳、商贸服务等工作需要。
1.商业银行（包括全国性银行、城市商业银行、外资银行等）有以下主要八种岗位：（1）私人客户业务岗（职能：私人客户推广与维护、业务柜员、后台支持性业务等)；（2）公司客户业务岗（职能：私人客户推广与维护、业务柜员、后台支持性业务等）；（3）资金交易岗（职能：金融机构业务、外汇交易、资金营运等客户服务业务操作类）；（4）风险管理岗；（5）会计核算岗；（6）信息技术岗；（7）新业务(产品)研发岗；（8）稽核监督岗；（9）管理研发类。
2.证券公司（包括综合类证券公司、经纪类证券公司）主要有以下六种岗位：（1）市场推广岗（职能：客户开拓与维护、产品推广等）；（2）客户服务岗（职能：客户咨询、产品介绍、后台技术支持等客户服务业务操作类）；（3）市场研究岗；（4）金融工具岗；（5）风险管理岗；（6）资金财务岗管理研发类。
3.基金公司主要有以下四种岗位：（1）客户服务专员岗（职能：客户开拓与维护）；（2）基金交易岗（职能：基金交易、收集反馈市场及交易信息、交易资料维护等）；（3）市场调查研究岗（职能：走访上市公司、上市公司估值分析、有价证券研究等）；（4）产品研发岗（职能：新产品设计开发、建立改善投资模型、风险管理、业绩评价、新产品设计和数量支持等）。
4.保险公司基金公司主要有以下五种岗位：（1）保险经纪；（2）保险代理；（3）保险核保岗客户服务；（4）保险产品研发岗；（5）寿险精算岗。
5、其他企业：（1）出纳会计；（2）销售；（3）仓储管理（职能：负责商品仓储配送管理、单据录入/审核/传递等）；（4）电子商务（职能：进行网上支付与结算，并能够处理商务内部各种业务）。
在以上金融企业的就业信息中，大致可把岗位类型分为客户服务类、业务操作类以及管理研发类三大类。
根据对部分金融企业人事部门的上门调查以及金融企业公开招聘信息，可对金融企业的岗位任职资格条件作出以下总结：客户服务类：金融及经济类大专以上学历，掌握金融及相关专业基础知识，熟悉金融企业产品类型及基本操作技能，具备良好口头、书面表达能力以及不断学习能力；拥有一定的客户资源和客户开发能力，具备敬业精神、进取精神与团队精神，熟练使用计算机常用办公软件及良好的英语应用能力。
业务操作类：金融及经济类大专以上学历，具有金融及相关专业基础知识，熟练掌握金融企业各种业务类型操作流程及产品特征，具有良好职业操守，具备不断学习能力、敬业精神、进取精神及团队精神，熟练使用计算机常用办公软件及良好的英语应用能力。
管理研发类：金融及经济类本科以上学历，在相关岗位具有3年以上从业经验，较高的管理理论水平和研发能力，具有敏锐的市场意识和创新能力。
2、河北省金融人才需求预测随着商业银行、外资银行进驻河北各市以及越来越多的准金融机构（如私募基金之类）在本地的发展，金融人才的缺口将越来越大，国家统计局数据显示，最近几年来，河北省城镇金融从业人数基本呈递增趋势。
河北省城镇金融就业人数统计表年份就业人数（万人）增长量（万人）201529.91 2.25201427.66 2.02201325.640.99201224.650.82201123.83-0.37201024.20.78200923.42 1.27200822.15由上图可以看出，除2010年到2011年，从业人数有所下降外，整体基本呈上升趋势，平均增长幅度为1.1万人。
另外，对该组数据趋势进行简单预测，2017年河北省金融行业从业人数将达到30万人左右。
3、河北省金融人才供给预测目前河北省只有两所高校开设经济与金融专业，另外，全省有35家（不含民办高校）普通本科高校，其中开设金融等相近本科专业的高校约有十余家，每年培养学生人数大约千人左右，还不能满足我省金融行业人才需求。
而针对邯郸市高校而言，还没有开设金融相关专业。
河北省高校本科开设金融相关专业统计表序号学校金融相关专业1河北大学金融学2石家庄经济学院金融学3河北工业大学金融学4华北理工大学金融学5河北科技大学金融学6河北农业大学金融工程7河北师范大学金融学、保险8石家庄铁道大学金融工程9河北科技师范学院金融学10河北金融学院国际经济与贸易（金融）11防灾科技学院金融学五、对专业设置建议1、创新教育理念，构建经济与金融专业人才培养新模式经济与金融专业的教育应立足于我省金融业发展的实际，建立新的金融学人才教育理念。
科技的不断发展，信息化的不断扩大，客观上要求现代的金融学人才的核心竞争力应该放在综合能力上，这种人才能够支配各种资源，有较强的适应能力。
因此，培养综合能力的复合型人才，才是经济与金融专业人才培养的精髓。
经济与金融专业采取培养理论知识与实践能力的模式培养人才。
同时又要不断创新改革，加强对教育理念的创新。
学习其他学校先进的教育经验，构建适应河北省金融行业实际的教育模式与理念。
2、加强学生知识整合能力和实践能力的培养金融业内人士认为，一是从学校毕业的学生，知识和理解能力不错，但实战能力欠缺；二是专业设置过窄，学金融的仅限于金融，考虑问题比较单一，难以独当一面；三是市场意识、竞争意识相对不强，特别是对自己的职业缺乏规划。
对于金融业的卓越人才，因而对于如何提高学生的实践能力和业务技能，从学校角度来看，课程设置要满足厚基础、宽口径的要求，不宜过早过细的划分专业；要加强与业界的沟通与交流，引入实验实训教学，在教学过程中应以素质教育和技术应用能力培养为主，运用案例教学、实验室操作模拟教学、校外实习基地建设等多种形式，培养学生的实际操作能力和知识应用能力，增强学生的创新精神，加深学生的感性认识。
3、注重多元化课程知识培养经济与金融专业与金融相关专业的区别点在于有较为深厚的经济学基础，能够应用经济学相关理论深入解决金融行业中存在的问题。
在此基础之上，还需要注重培养学生多方面能力和知识，选择更多其他专业知识作为储备，为金融从业打好基础。