2012届高考英语语法精品学案：专题3 代词
《金版新学案》山东省2012高考英语总复习 语法专项提升代词
《金版新学案》山东省2012高考英语总复习语法专项提升代词1．(2011·吉林质量检测)There is________like the taste of a glass of cold milk —it has been described as the perfect food by westerners.A．something B．anythingC．nothing D．everything解析：本题考查代词。
句意为：没有什么能比得上一杯凉牛奶的味道，牛奶被西方人称为完美食品。
something 某事，某物；anything 任何东西，任何事物；nothing 没有什么；everything 每件事，所有事物。
答案： C2．(2011·海南五校联考)Nine thousand guests took part in the outdoor ceremony，________that impressed so many people at the White House.A．that B．thisC．it D．one解析：考查代词。
one 指代前面提到的the outdoor ceremony，one 及其后的定语从句与前面的the outdoor ceremony是同位关系，其他代词没有这样的用法，故答案为D。
答案： D3．(2011·苏锡常镇四市教学调查)The man has made________a rule never to regret and never to complain.A．it B．thatC．himself D．this解析：考查代词的用法。
it 是形式宾语，后面的不定式never to regret and never to complain作真正的宾语。
答案： A4．(2011·黑龙江检测)He paid 30% of the price for the house，and promised to pay________by the end of the month.A．those B．the othersC．the rest D．the other解析：考查指代。
高三英语复习教案与训练三-代词
高三英语复习教案与训练三-代词一、教学目标1.让学生掌握代词的种类及用法。
2.培养学生正确使用代词进行句子填空和改写的能力。
3.提高学生英语写作和阅读水平。
二、教学内容1.代词的种类：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词等。
2.代词的用法及注意事项。
3.代词在句子中的应用。
三、教学重点与难点1.教学重点：代词的种类及用法。
2.教学难点：代词的正确运用和句子改写。
四、教学过程1.导入通过一个简单的例子引入代词的概念，让学生了解代词的作用和重要性。
2.代词的种类及用法讲解人称代词：第一人称、第二人称、第三人称。
物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
指示代词：this、that、these、those。
疑问代词：who、whom、whose、which、what。
关系代词：who、whom、whose、which、that。
不定代词：some、any、every、no、all、both、neither、either、none、one、ones、other、another、somebody、anybody、nobody、everybody、somebody、anybody、nobody、everybody等。
3.代词用法举例分析通过例句让学生了解不同代词的用法和注意事项。
4.代词练习设计一些代词填空题和改写句子的练习，让学生在实际应用中巩固所学知识。
五、教学实例1.导入实例A:What'sthis?B:Thisisabook.2.代词用法实例人称代词：Heismyfriend.物主代词：Thisismybook.指示代词：Thatisapen.疑问代词：Whoishe?关系代词：Themanwhoisstandingthereismyteacher.不定代词：Somebodyisknockingatthedoor.3.代词填空题实例Ihave__________friends.__________ofthemareverykindtome.Ilike__________verymuch.4.改写句子实例原句：Hegavemeabook.改写：Hegave__________abook.六、教学评价1.课后作业：布置一些代词相关的练习题，让学生巩固所学知识。
高考英语大二轮复习专题语法部分专题三基础点课时第4讲代词教学案
第4讲代词近几年高考在代词上主要考查其基本用法，相对比较简单。
考生在解题时要根据语意语境去判断人称和数，要认真阅读上下文，看清指代对象，并注意分析其成分以确定代词的格。
未来高考对代词的考查仍将侧重其基本用法，且会加强语境的复杂性。
考点感悟语法填空语法填空中对代词的考查侧重于对人称代词、物主代词、反身代词及替代词和it的考查。
感1.(2019·浙江杭州外国语学校高三月考)________ (it) is difficult to figure out where the miners are and reach them in time.答案：It 此处it是形式主语，动词不定式作真正的主语，故答案为It。
短文改错短文改错中主要考查代词的指代错误、代词数与格的误用，人称代词与反身代词的误用及物主代词、不定代词的错用等。
感1.(2019·全国卷Ⅲ)In the cafe, customers will enjoy yourselves in the historical environment ..._____________________答案：yourselves→themselv es 此处指代主语customers，要用themselves。
语法填空2.(2018·全国卷Ⅲ)When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find ________ (they) alive.答案：them 跟在动词find后作宾语，故应用人称代词的宾格形式。
3.(2016·全国卷Ⅰ)On my recent visit, I held a lively three－month－old twin that had been rejected by ________ (it) mother.答案：its 修饰名词mother，应用形容词性物主代词。
2012届高考英语语法精讲精练-代词和数词[教师版]
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2012届新课标高三第二轮专题讲解代词是高考考查的重点语法项目之一，也是考生容易出错的项目，因为代词具有较大灵活性。
考生在做代词选择填空时最容易犯的错误是1）机械地套用语法规则；2）用汉语思维去分析题意。
从高考考查情况看，高考考查最多的是不定代词，因为不定代词是整个代词中最为活跃的部分，其次是名词性物主代词和反身代词。
1.人称代词①在句中作主语用主格，在句中作宾语,则用宾格；She teaches them physics.②在句中作表语常用宾格；Who is it? It’s me.但有时要用主格：It was I who told him the whole story.在强调句型中,强调的是主语,故I用主格。
③两个或两个以上的人称代词并列时，其顺序是：单数按2，3，1人称排列，复数按1，2，3人称顺序排列。
you, she and I ; we, you and they2.物主代词①形容词性物主代词只能作宾语We love our motherland.②名词性物主代词可用作主语,表语和宾语Your coat is black while mine is red.3.反身代词①用作宾语、表语，或主语、宾语的同位语He teaches himself Japanese every evening.（宾语）She is not quite herself today.她今天身体不太舒服。
（表语）I myself can repair the bike.（主语的同位语）②常用含有反身代词的惯用语归纳by oneself= alone 独自for oneself独立、为自己be oneself处于正常状态,显得自然enjoy oneself玩得愉快seat oneself坐下dress oneself in 给自己穿devote oneself to专心于、献身于help oneself to 自行取用、不用客气come to oneself苏醒make oneself at home 不要客气4.指示代词①this和that是近指, that和those 是远指I don’t want this book. I want that one.②有时为了避免重复，常用that/ those 来代表前面出现过的名词At this time of year，the weather here is much colder than that in Nanjing.③this和that都可代表前面提到过的事情,若出现两个名词,指代前面的用that指代较后面的用this；但若指下文将要叙述事情,则只能用this，不能用that。
【最新】2012届高考英语语法精品学案：专题三_代词
代词辨析1．some与any(1) some一般用于肯定句中，但在表示请求并希望对方能给予肯定回答时，可用于疑问句中；any一般用于否定、疑问句或条件句中，但当any强调“任何一……”时，用于肯定句中。
something，somebody，someone的用法同some；anything，anybody，anyone的用法同any。
如：—Would you like to give me some if you have any?—Yes, I'd love to. You can come and get them any day you like.(2) some “某一”，修饰可数名词单数，暗含不知道，不便说明等。
如：There must be some job you can do.2．none, nobody, no one与nothingnone既可指人又可指物，表示特指概念，其后可跟of所引导的一个范围，常回答how many和how much引导的疑问句；no one和nobody只能指人，表示泛指概念，常回答who 引导的疑问句，且不可与of短语搭配，nothing只能指物，表示泛指概念，常回答what 引导的疑问句。
如：—Who is in the reading room？—No one/ Nobody.—How much petrol is left？—None.—What's in your hand？—Nothing.3． another与otheranother指三者或三者以上当中的另一个；the other指两者当中的另一个，也可接名词复数，特指其他某些人或物；other意思是“其他的”，不能单独使用，后面必须接名词，表泛指；others可指其他的人或东西，相当于other＋名词复数；the others特指其他某些人或物，相当于the other＋名词复数。
高三英语语法复习教案：代词
高三英语语法复习教案：代词一、教学目标1.理解代词的定义和分类2.掌握代词的用法和注意事项3.提高学生在句子和篇章中正确使用代词的能力二、教学内容1.代词的定义和分类2.代词的用法3.代词的注意事项三、教学过程Step1:导入（5分钟）1.引导学生回顾已学过的代词知识，如代词的定义、分类和用法等。
2.提问学生关于代词的注意事项，激发学生的学习兴趣。
Step2:讲解代词的分类（10分钟）1.讲解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词的分类。
2.用例句展示各类代词的用法，让学生理解并区分它们。
Step3:讲解代词的用法（15分钟）1.讲解代词在句子中的作用，如主语、宾语、表语等。
2.举例说明代词在特定语境中的用法，如固定短语、习语等。
3.分析代词在句子中的省略现象，如人称代词的省略等。
Step4:讲解代词的注意事项（10分钟）1.强调代词的单复数、性别和数的一致性。
2.提醒学生注意代词的词义和语境搭配，避免混淆。
3.讲解代词的常见错误，如误用、漏用等，并给出相应的例句。
Step5:练习与巩固（10分钟）1.给出不同类型的练习题，让学生填空、改错、翻译等。
2.引导学生进行小组讨论，共同解决问题。
3.选答学生回答，给予及时的反馈和讲解。
2.提醒学生代词在实际应用中的重要性，鼓励他们在日常学习中多注意代词的用法。
3.给出拓展任务，如查找代词的资料、完成相关练习等。
四、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解他们的学习状态。
2.练习完成情况：检查学生完成的练习题，评估他们的掌握程度。
3.课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对代词知识的理解和应用情况。
五、教学资源1.PPT课件：展示代词的分类、用法和注意事项等。
2.练习题：提供不同类型的练习题，巩固代词知识。
3.参考资料：为学生提供相关的参考资料，拓展他们的知识面。
六、教学建议1.针对不同学生的学习水平，可以适当调整教学内容和难度。
高考英语语法 代词 学案-16页word资料
高中英语语法学案----代词【高频考点解读】在句中用来代替名词、名词短语或句子的词称为代词。
代词可以在句子中作主语、宾语、表语或定语等。
近3年来，高考重点考查不定代词，所考题量占所考代词总量的50%左右，其次是it的用法和替代词。
试题的设计注重语境设置，要求考生将句子意思和句子结构联系起来选出正确的代词。
因此，做题时要在熟练掌握各类代词基本用法的基础上，特别注意句意和句子结构的结合，只靠死背语法是很难奏效的。
【热点题型】题型一it的用法例1、No matter where he is, he makes ________a rule to go for a walk before breakfast.A．him B．thisC．that D．it【易错剖析】考生可能会受汉语的误导“他无论走到哪里都会把这/那当成一个规则：早饭前散散步”误选B或C，而忽略this/that不可作形式宾语。
【提分秘籍】1．指代时间、距离、自然现象等。
It is 6 miles to the nearest hospital.(指距离)这儿离最近的医院有6英里。
It is very cold in the room.(指温度)房间里很冷。
2．指代前面所提到过的事物、群体、想法、性别不明或性别被认为不重要的人或动物、未指明但谈话双方都明白的事情或情况。
The Parkers bought a new house but it will need a lot of work before they can move in.(指双方都明白的事情)帕克一家买了一套新房子，但是在入住之前有大量的工作需要去做。
3．it作先行代词代替不定式、v.ing形式、名词性从句，作形式主语或形式宾语。
He didn’t make it clear when and where the meeting would be held.他没有弄清楚何时何地举行会议。
超实用高考英语语法专题复习： 专题三 代词
2. It 作形式主语、形式宾语常用句型
（1）it作形式主语It is a pity/shame that... 真可惜……It is no wonder that... ……不足为奇，并不奇怪It seems/appears that... 似乎/看来……It looks/seems as if/as that... 看起来/似乎/好像……It happens that... 碰巧……
（6）Please see to it that (make sure that) you bring enough money when you go out. 出门时，请确保带足了钱。（7）You can depend upon it that he is very smart. 你就相信吧，他非常聪明。（8）As someone puts it, practice makes perfect. 正如某人所说，熟能生巧。（9）When it comes to drive，she's got more than any of us. 讲干劲，她比谁都足。（10）It is (high) time that we had/should have lunch. 该吃午饭了。（11）It is the first/second... time I have visited the place. 这是我第一/二……次参观这个地方。（12）It is/has been 3 years since he joined the army. 他参军3年了。（13）It was 3 years before he came back home. 3年了他才回家。（14）It is I who/that am right. 我是对的。
in oneself 本质上，本身by oneself 独自，单独for oneself 替自己，为自己to oneself 独自拥有的beside oneself （因情绪）失去自制力，失常adapt oneself to 适应apply oneself to 专心致志于devote oneself to 致力于，献身于，专心于make oneself at home 舒适自在，无拘束treat oneself to 招待，款待，买（可享受的东西）
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代词可以使语句简洁、干脆利落，因此也是高考的一个重要考点。
代词多出现在单项填空和阅读理解中。
从近几年的高考题来看，代词的考点主要集中在不定代词以及it的用法上。
命题点：(1)不同代词的语义功能和语法功能；(2)不同代词之间的意义区别。
一、代词的基本用法实用文档实用文档二、代词辨析1．some与any(1) some一般用于肯定句中，但在表示请求并希望对方能给予肯定回答时，可用于疑问句中；any一般用于否定、疑问句或条件句中，但当any强调“任何一……”时，用于肯定句中。
something，somebody，someone的用法同some；anything，实用文档anybody，anyone的用法同any。
如：—Would you like to give me some if you have any?—Yes, I'd love to. You can come and get them any day you like.(2) some “某一”，修饰可数名词单数，暗含不知道，不便说明等。
如：There must be some job you can do.2．none, nobody, no one与nothingnone既可指人又可指物，表示特指概念，其后可跟of所引导的一个范围，常回答how many和how much引导的疑问句；no one和nobody只能指人，表示泛指概念，常回答who引导的疑问句，且不可与of短语搭配，nothing只能指物，表示泛指概念，常回答what引导的疑问句。
如：—Who is in the reading room？—No one/ Nobody.—How much petrol is left？—None.—What's in your hand？—Nothing.3． another与otheranother指三者或三者以上当中的另一个；the other指两者当中的另一个，也可接名词复数，特指其他某些人或物；other意思是“其他的”，不能单独使用，后面必须接名词，表泛指；others可指其他的人或东西，相当于other＋名词复数；the others 实用文档特指其他某些人或物，相当于the other＋名词复数。
4.实用文档5.one/that/those/it实用文档三、it的几大考点1． it 用作形式主语的用法当不定式、动名词、从句等用作主语时，为避免头重脚轻，通常在句首使用形式主语it，而把真正的主语放在句子末尾。
it用作形式主语的三类特殊句式：(1) 用作动词look, seem, appear, happen, occur, follow等的主语(后接that从句或as if从句)。
如：It (so) happened that I had no money with me.碰巧我没带钱。
(2) 当系表结构后接有if 或when引导的状语从句时，通常在系表结构前使用形式主语表示说话人对某情况的看法。
如：It was a great surprise to me when he did a thing like that. 他那样做使我很吃惊。
(3) 用于if it were not for…/ if it hadn't been for…(若不是因为)结构中。
如：If it hadn't been for the freezing wind they could have reached the injured man in time. 要不是有刺骨的寒风，他们就能及时赶到伤员身边了。
实用文档2． it 用作形式宾语的用法当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，常在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。
it用作形式宾语的两类特殊句式：(1) 动词＋it＋if / when从句。
当enjoy, like, dislike, love, hate, prefer, appreciate等动词后需要接一个if或when引导的从句时，此时需要先在动词后接it作形式宾语。
如：I would appreciate it very much if you would help me with it. 如果你能帮助我做这事，我会十分感激。
(2) 动词＋介词＋it＋that从句。
能用于此句型的主要动词短语有depend on, rely on, count on, answer for, see to等。
如：I'll see to it that all these letters will be sent to the post office before twelve.我将注意让所有的信件在12点以前送到邮局。
3． it 在强调句中的用法。
如：It was lack of money, not of efforts, that defeated their plan. 他们的计划受挫，原因是缺少钱而不是没有尽力。
Who was it that won the World Cup in 1982?谁赢得了1982年的世界杯？实用文档4． it 在习语中的用法。
包括it的习语很多，如：make it 成功，到达take it easy 别着急，放心好了believe it or not信不信由你forget it没关系；别在意；算了吧That's it. (口语)完了；没有了(表示某个情况已经结束)；做得对。
when it comes to sth.说到，涉及5．与it 有关的几个时间状语从句。
It＋is/has been＋一段时间＋since从句It's ages since we last met.自从我们上次见面到现在有很多年了。
It＋was/will be＋一段时间＋before从句(从句用一般过去时或一般现在时) It was not long before he left Nanjing.It＋was＋时间点＋when从句(从句谓语用一般过去时)It was eight o'clock when we arrived.我们到达时是八点。
实用文档1． The information on the Internet gets around much more rapidly than ________ in the newspaper.A．it B．those C．one D．that【误】只注意information是不可数名词而选择A；误把information看作是复数概念而选择B；把information理解为是单数可数名词而误选C。
【正】D 句意为：因特网信息比报纸信息传播更迅速。
it指代前面提到的事物，代替可数名词单数；that代替“the ＋可数名词单数或不可数名词”，表示特指；此处that等于“the ＋information”，特指报纸上的信息。
2． To save class time, our teacher has _____ students do half of the exercise in class and complete the other half for our homework.A．us B．we C．our D．ours【误】认为students是名词，应该用形容词修饰，而误选C；对词性把握不够而误选B、D。
【正】A 根据our teacher可知说话人是学生，us与students是同位语。
has 是动词，后需要跟宾语，选A。
3． The protection of our environment is not __________ to be left to the 实用文档environment. Everyone should be concerned.A．nothing B．anything C．something D．everything【误】受not的影响，容易误选anything，但anything与not连用多用来表示没有东西，与所给语境不符。
【正】C something在此处表示“某事、某物”，即环境保护的事情不能留给环境本身。
4．【误】I like if you help me do the work.【正】I like it if you help me do the work.【解析】like, hate, appreciate后加it才能跟从句。
5．你没有必要惊慌。
【误】It is no need for you to panic.【正】It is not necessary for you to panic.【正】There is no need for you to panic.【解析】要注意区分it作形式主语的句型和there be 引出的句型。
it作形式主语时可以很容易地找到它所代替的真正的主语，而there be句型里是没有这个替代关系的。
实用文档1．—Do you want milk or coffee?—_______. I really don't mind.A．None B．Neither C．Either D．All【解析】C 此题考查代词none, neither, either, all 的用法。
根据问句知道是两者之间进行选择，而且从答句中后一句的“我真的不介意”可知第二个人的意思是“两者中任何一个都可以”，所以用either。
2．[2009·陕西卷] Jane was asked a lot of questions, but she didn't answer ______ of them.A．other B．any C．none D．some【解析】B 考查代词辨析。
所填词与not构成全部否定，四个选项中只有any 与not构成not…any，等于none，表示全部否定，选B。
3． Will you see to ________ that my birds are well looked after while I am away?A．them B．yourself C．it D．me【解析】C 考查代词。
所填词构成固定句型see to it that，意为“注意，务必，一定要做到”。
选C。
4．[2010·福建卷] When you introduce me to Mr. Johnson，could you please say 实用文档__________ for me?A．everything B．anything C．something D．nothing【解析】C 考查代词。