我的植物朋友ppt

部编版三年级下册语文《我的植物朋友》PPT优质课件

例文赏析我的植物朋友
金黄中又泛着一点嫩绿，无论是多么伟大的画家都调配不出这么美丽的颜色。一开始小吊兰还孑然一身，没过多久枝条上便长出了陪伴它的小伙伴。再不久，吊兰的枝条上开出了乳白色的小花，这些小花没有香味，但却显得清新雅致。在我学习累了的时候，我就会去欣赏这生命力旺盛的吊兰，郁郁葱葱的吊兰能给我无穷的力量。
指对于一些不确定的问题，可以问老师也可以
导问长辈，然后把它们形成文字，并写出你对
这种植物的感受。
1.开头点题，明确要写的植物。
技
法
总
2.详细描写植物的特点。把握层次，
结
描述准确。
3.表达情感。
写作思路。（以范文为例）
写
作开头：引出你要写的植物。指
开篇介绍松树的特点
导中间：写出植物的形态、色彩、味道、花期等。
写
这次习作让我们写一种植物，可以是花草
作树木，也可以是田里的农作物或瓜果蔬菜。还
指可以把植物当成人来写，体现自己对朋友的情导谊，抒发自己对这种植物的喜爱之情。
以记叙为主，善用描写，习作中可以有抒情的语句，用来衬托心情。
写
在写之前先仔细观察，把所写植物的名
作称、样子、颜色、气味、花期等记录下来，
例文赏析我的植物朋友
①在我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜欢它，我也喜欢它。
②当春姑娘迈着轻盈的步子到来的时候，吊兰开始散发出生机勃勃的气息。温暖的阳光下，片片绿叶贪婪地吸收着灿烂的阳光。
③吊兰油亮亮的叶子吸引着人们，仔细观察，每片叶子都有一条金色的边。不管什么时候，青翠的绿叶始终透着美丽，在层层叠叠的叶丛中，长出了一根根纤细的枝条。几天后，枝条上竟长出了一株小吊兰，比起它的“母亲”，小吊兰更加可爱。短短的叶片簇拥在一个点上，因为叶片不宽，所以一片叶子中大部分都是金黄色，

《我的植物朋友》PPT

对比法引用法
衬托法
开头方法
开门见山式修辞法设置悬念法
递进式
开头范例
[引用法] 王冕（miǎn）的一首《白梅》 “冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”引起了多少人对梅花的喜爱。 [对比式]在千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王的牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可爱的多肉。 [衬托法]芦荟不像牡丹那样艳丽，也不像文竹那样温雅，更不像玫瑰那样芳香。但就是它的朴实无华打动了我的心。
部编人教版小学语文三年级下册第一单元
习作：我的植物朋友
前置作业
选一种自己喜欢的植物，和它交朋友，并为自己的植物朋友做个记录卡。
名称桃花
样子
花骨朵儿胀鼓鼓的。已
经绽放的花朵，一个花瓣挨
着一个花瓣，围成圆形。
颜色粉红
气味淡淡的清香
其他
春天开放，结出的果实是桃子,也有只开花不结果的观赏桃花。
[修辞法]仙人掌是如同战士般顽强的热带植物。
[引用法] 王冕的一首《白梅》“冰雪林中著此身，不同桃李混芳
尘”引起了多少人对梅花的喜爱。
[对比式]在千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王的牡
丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可爱的多肉。
[衬托法]芦荟不像牡丹那样艳丽，不像文竹那样温雅，更不像玫瑰
那样芳香。但就是它的朴实无华打动了我的心。
开头引出描写对象正文交代清楚植物主要特点结尾表达感情升华主题
写作技巧拟人
排比
比喻
看一看
联想
摸一摸植物闻一闻
远近结合法
……
引用诗句名言
运用好词好句
范文欣赏
美丽的桃花
春天到了，美丽的桃花绽开了笑脸，周日上午，

人教部编版《习作：我的植物朋友》优秀课件(共27张PPT)

亭亭玉立琼花玉叶
草长莺飞
枝繁叶茂百花齐放
岁寒松柏
山花烂漫姹紫嫣红花团锦簇绿草如茵
桃红柳绿古木参天
叶落归根繁花似锦强干弱枝万古长青
秋月春花昙花一现
Page 24
优美句段落叶，有的像小船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。
那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
或傍晚，持续时间几小时到一天。
Page 13
写之时
试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！
Page 14
不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。
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观察记录卡
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香。其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结
果的观赏桃树。
Page 9
想一想，我们又该怎么记录我们的植物朋友呢？
Page 10
写之前
要仔细观察一下：
1.可以看一看颜色、形状等特点； 2.摸一摸有什么样的触感； 3.闻一闻气味怎么样……
很，而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。
运用比喻、对比的手法，突出梅花雪白的样子和朴素的品质。
Page 20
写法指导万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像

《我的植物朋友》PPT优秀课件

写作构思试着运用本单元学习的写作方法写作构思拟人比照衬托远近结合法比喻关于春天春光明媚莺歌燕舞桃红柳绿关于花朵繁花似锦百花齐放花枝招展关于绿叶关于喜爱枝繁叶茂爱不释手根深叶茂依依不舍绿叶成阴流连忘返写作构思怎么引出你要写的对象
《我的植物朋友》PPT优秀课件
《我的植物朋友》PPT优秀课件
我的植物朋友
写作构思
明确写哪种植物
写作构思
抓住植物的主要特点
看一看
闻一闻植物摸一摸
……
写作构思
成竹在胸，确定怎么写。
试着运用本单元学习的写作方法。要有一个主题，表达自己对植物的情感。学以致用，用上好词佳句。
写作构思试着运用本单元学习的写作方法。
结构方式
写作构思试着运用本单元学习的写作方法拟人
写作修改
小组修改
分小组修改，读给同学听一听。句子通不通，有没有错字，标点是不是正确。
作品展示
你们小组谁写得最美，请上来读一读吧！
学生写作
请同学标准书写，词句优美，书写工整。
比喻
写方作法
比照
远近结合法
衬托
写作构思
学以致用，用上好词佳句。
关于春天春光明媚莺歌燕舞桃红柳绿关于花朵繁花似锦百花齐放花枝招展关于绿叶枝繁叶茂根深叶茂绿叶成阴关于喜爱爱不释手依依不舍流连忘返
写作构思
总结提纲
开头怎么引出你要写的对象。
正文交代清楚该对象的主要特点。结尾表现人与植物的感情，升华主题。
导入新课
春回大地，万物复苏，我们可以在春季里，欣赏最美的景物。我们在这一单元一起欣赏了哪些春天的景物？
导入新课
让我们去植物园参观一下，看看有哪些植物朋友，把它们介绍给你的伙伴。

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4.精心雕琢，突出特点。
5.安排写作顺序。
习作内容
6.写作提纲。
第一自然段：第二自然段：第三自然段：
习作内容
7.修改。
完成习作，认真修改。
日积月累
好词
蓓蕾初绽姹紫嫣红婀娜多姿花团锦簇绚丽多彩五彩斑斓鸟语花香绿草如茵郁郁葱葱繁花似锦绿意盎然高低错落
日积月累
好开头
日积月累
语/文/作/文/课件
我的植物朋友
WO DE ZHI WU PENG YOU
主讲人：xxx
习作内容
“我的植物朋友”
习作内容
1.认真审题，明确.细致观察，深入了解。
可以看一看，摸一摸，闻一闻等。
习作内容
3.仿照课文，制作记录卡。
名称：样子：
颜色：气味：
习作内容
好结尾
佳作引路
荷花
佳作引路
荷花
佳作引路
荷花
佳作引路
我爱紫荆树
佳作引路
我爱紫荆树
佳作引路
我爱紫荆树
佳作引路
我爱紫荆树
佳引作路
佳作引路
我爱紫荆树
【点评】
开头然后最后结尾
名师点评
语/文/作/文/课件
我的植物朋友
WO DE ZHI WU PENG YOU
感谢观看

习作：我的植物朋友ppt课件

爱的
一种花写下来。
描写植物姿态的词语：亭亭玉立花团锦簇枝繁叶茂苍翠挺拔花枝招展傲雪凌霜描写植物气味的词语：花香袭人沁人心脾异香扑鼻暗香疏影清香四溢
含苞待放孤芳自赏
香远益清
◆ 碧绿的树干顶上，顶着一颗褐色的芽，像用暗红色的宝石雕成的，上面布满细细的茸毛。 ◆ 到了阳春四月，白杨树卸去了冬天枯萎的服饰，贪婪地吮吸着春天的甘露，吐出了嫩绿的叶子。 ◆ 这梨花，一簇簇，一层层，像云锦似的漫天铺去，在和暖的春光中，如雪如玉，洁白万倾，流光溢彩。
本次习作要求写一篇关于植物的文章，写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻 ……也许你会有新的发现；写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚；写完后，把自己的习作读给同学听。
要写好一种植物既要有细致的观察，又要有丰富的语言积累。因此在写的时候要注意以下几点：
1.动静结合。
要写出事物的静态与动态美。静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就少了一些生机和活力。动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物的静态，人们看起来会比较乏味；如果把
◆ 对比式开头法：人们总是讴歌那斗风雪的梅、傲秋霜的菊、出淤泥而不染的莲花，可我却由衷地喜欢那平凡的小草。
（节选自《小草赞》）
◆ 引用式开头法：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸 ……”每当我唱起这首歌，就想起我最爱的茉莉花。
（节选自《茉莉花》）
◆ 引用式结尾法：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，我被眼前的满树桃花深深地陶醉了。
（节选自《美丽的桃花》）
◆ 抒情式结尾法：狂风暴雨中挺直了腰，风吹雨打后依然不倒；动荡中落地生根，苦难中不屈不挠。我爱你，小草！

部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友课件(共20张PPT)

我的植物朋友
远看巴西野牡丹
远远看去，巴西野牡丹给你留下了什么印象呢？
可以说一下枝干、绿叶
近看
细看叶子颜色、叶脉
近看
引导形态、
近看
1.不同形态的花骨朵 2.花朵颜色不同、花蕊颜色不同
我的视察小妙招：刚才我们视察了巴西野牡丹，还记
得我们是按什么顺序视察的吗？
远看…… 近看……（枝干、叶子、花）
习作的开头很重要：
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。在妙趣横生的大自然中，最令我心动的是……
一根粗壮的树干，细长交错的树枝，加上三两朵娇艳的木棉花，凑成了那样充满生机的木棉树！
春姑娘好像一位神秘的魔法师，她轻轻地吹，吹开了春天的大门，给XX换上了一件新衣裳。
瞧，……
习作的结尾：
轻风微微Байду номын сангаас过，三两片花瓣儿投入大地妈妈的怀抱。我轻轻地捡起一片，把这份美好种在心田！
如今，那片曾带给我无限乐趣的草莓园，还常常浮现在我的脑海里，带着草莓的甜香，悄悄地飘入了我的梦乡……
啊！XX，你是一位美丽的天使，把春天点缀得更加令人怦然心动！我真喜欢你！
借助记录卡，把你的植物朋友介绍给组内的小伙伴。 1.试着把你视察和感受到的说清楚。 2.小组成员发言时，其他组员耐心听别人讲完，最后可以给他提提建议。
大自然中处处有可爱的生灵。请选择一种你最感兴趣的植物朋友，试着把你视察到的、感受到的写下来，跟大家分享。写完后，自己试着读一读，改一改。
句子加工厂（小组讨论）： 1.按顺序把视察到的巴西野牡丹连成
一段话说一说（看、摸、闻）。 2.加分小秘诀：还可以加上想象（比
如比喻、拟人的修辞手法） 3.尽量说得和大家不一样。

统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友课件 (共22张PPT)

统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友课件(共22张PPT)(共22张PPT)习作：我的植物朋友同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。

这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。

《我的植物朋友》这次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题，选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为它制作记录卡，并把它介绍给大家，让更多的人了解它。

习作内容照样子，为自己的植物朋友做个记录卡，记录卡上需记录这种植物的名称、样子、颜色、气味等。

名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。

已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。

颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。

也有只开花不结果的观赏桃花。

颜色还有鲜红的、纯白的。

名称：玉兰花样子：花瓣9片，白色，基部常带粉红色，长圆状倒卵形。

颜色：白色或粉色。

气味：香气浓郁。

作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。

名称：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。

颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。

气味：芳香。

作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。

选择素材气度不凡的迎春花荣秀美的月季形态各异的多肉沁人心脾的玉兰写植物可进行联想，抒发一些个人感受。

如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。

但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。

另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。

要有联想地抒发感情学以致用，用上好词佳句。

关于春天春光明媚莺歌燕舞桃红柳绿关于花朵繁花似锦百花齐放花枝招展关于绿叶关于喜爱枝繁叶茂爱不释手根深叶茂依依不舍绿叶成阴流连忘返好词蓓蕾初绽姹紫嫣红婀娜多姿花团锦簇绚丽多彩五彩斑斓鸟语花香绿草如茵郁郁葱葱繁花似锦绿意盎然高低错落清澈见底古树参天落英缤纷晶莹剔透层林尽染漫江碧透花繁叶茂苍翠欲滴苍翠挺拔荷叶亭亭诗情画意人间仙境不同的植物观察的点不一样观察植物的生长特点外形、颜色、味道根茎叶花果列提纲的方法：1.确定写作对象（哪种植物？）2.确定写作内容（写哪几个方面？）3.确定写作顺序（从远到近、从低到高）4.确定基础的的修辞手法（比喻、拟人）5.确定自己的感受（赞叹、想象、关联）好开头走进大自然的植物世界，你会发现，植物不仅是有生命的，有的植物还有生存本领，有的甚至具有动物的特征，植物的世界是那么的奇妙。