品管圈活动对初产妇新生儿护理知识知晓率的影响研究
产科品管圈QCC成果汇报提高母乳喂养知晓率护理课件
针对调查结果，分析影响患者满意度的因素，如医护人员的服务 态度、医疗设施的完善程度等。
制定改进措施
根据分析结果，制定具体的改进措施，如加强医护人员的培训、 完善医疗设施等。
改进措施
培训医护人员
组织医护人员参加服务态度和沟通技巧的培 训，提高他们的服务水平。
完善医疗设施
对产科病房和医疗设备进行升级改造，提高 患者的就医体验。
CHAPTER
03
圈活动计划与实施
活动计划
确定圈主题
通过集体讨论，确定本次品管圈活动的主题为提高产科患者满意 度。
制定目标
设定提高患者满意度的具体目标，如将患者满意度从目前的90%提 高到95%。
制定计划
根据主题和目标，制定详细的计划，包括活动时间、人员分工、实 施步骤等。
实施过程
调查现状
通过问卷调查和访谈，了解当前产科患者的满意度情况，分析存 在的问题和不足。
CHAPTER
05
总结与展望
总结
本次QCC活动，我们产科品管圈通过运 用科学的管理工具和方法，针对产科中 存在的问题进行了深入的分析和改进， 取得了一系列显著的成果。
在活动中，我们充分发挥了团队协作的力量 ，通过集思广益、共同努力，解决了许多之 前难以解决的问题，提高了产科的工作效率 和服务质量。
数据来源
数据来源于医院产科的病例资料、患者反馈、医护人员意见等。
数据分析结果
通过数据分析，发现产科存在的问题和改进空间，为后续改进提供依 据。
改进成果
01
流程优化
针对数据分析中发现的问题，对 产科的诊疗流程进行优化，提高 工作效率和患者满意度。
02
医疗质量提升
03
初产妇新生儿护理管理中品管圈活动的知识宣教效果观察
初产妇新生儿护理管理中品管圈活动的知识宣教效果观察作者：杨菁来源：《现代养生·下半月》2018年第04期【摘要】目的：探究初产妇新生儿护理管理中品管圈活动的知识宣教效果。
方法：选择2017年1月-12月在本院接受护理的72例初产妇作为研究对象，对照组患者采用常规健康教育模式，研究组患者采用品管圈知识宣教活动，对比两组患者的知识宣教效果。
结果：研究组初产妇对新生儿护理知识的总认知度达到97.22%，对照组为66.67%，数据对比（P=0.011，X2=1 0.661）。
研究组初产妇新生儿护理优良率为83.330%，对照组为44.44%，数据对比（P=0.006，X2=9.567）。
结论：在初产妇新生儿护理管理中，通过品管圈活动，可以提升初产妇新生儿的护理效果，且可以提升初产妇的认知水平，具有较高的临床应用和推广价值。
【关键词】初产妇；新生儿；护理管理；品管圈；宣教新生儿时期是指胎儿出生后的28d内，由于新生儿的适应能力相对较差，因此需要采用针对性的护理模式。
在常规护理模式中，护理人员主要采用健康教育以及护理指导的模式，但是效果并不显著，初产妇对护理知识的掌握能力不足[1]。
品管圈活动是通过建立品管圈来提升护理宣教效果，具有较高的临床价值，但是在产科的应用研究较少。
因此，本次研究结合本院接受护理的72例初产妇，探究品管圈活动在初产妇新生儿护理管理中的知识宣教效果，现报道如下。
1 资料与方法1.1 患者资料选择2017年1月-12月在本院接受护理的72例初产妇作为研究对象，新生儿足月且健康状况良好。
初产妇年龄20-33岁，平均年龄25.6±2.1）岁。
初产妇孕周38-42周，平均孕周（39.4±1.2）周。
纳入标准：（1）新生儿足月；（2）围生期初产妇住院时间超过1周；（3）患者同意本次研究且签署知情同意书。
排除标准：（1）并发症患者；（2）精神系统疾病患者。
将患者按照随机原则均分为对照组和研究组，两组患者一般资料对比P>0.05。
品管圈活动提高产妇对新生儿护理的正确掌握率
世界最新医学信息文摘 2019年 第19卷 第105期247投稿邮箱：zuixinyixue@·护理管理·品管圈活动提高产妇对新生儿护理的正确掌握率杨姿（清远市人民医院，广东 清远）0 引言新生儿期是人发育的重要阶段，该阶段产生的健康问题如果处置不当，对新生儿的健康会产生严重影响[1]。
当前的产妇多为独生子女，对育儿知识和经验的缺乏，她们对新生儿护理知识的需求愈发强烈[2]。
产妇对新生儿护理知识的正确掌握程度，直接影响新生儿的健康成长，也会避免新生儿死亡的重要措施之一。
我科于2018年3月至2018年8月开展以”提高产妇对新生儿护理的正确掌握率”为主题的品管圈活动，现报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料。
选择本院2018年3月至2018年8月产妇作为研究对象。
共收入200例产妇，年龄平均（32.58±4.72）岁。
通过制作问卷调查表对患者进行调查，活动前后均发放问卷调查100份，回收100份，有效率100%。
以2018年3月15日至2018年3月28日收集的问卷调查表100份为对照组，以2018年8月1日2018年8月15日收集的问卷调查表100份为试验组。
纳入标准：①符合我院有关分娩的诊断标准；②患者及家属知情后自愿参与本次研究，并签字同意。
运用SPSS16.0软件对调查结果进行分类统计，并计算产妇对新生儿护理的正确掌握率。
1.2 方法。
本次品管圈的小组成员有主管护士3名，护师5名，护士2名；其中本科7名；大专3名。
圈名设定为“宝贝圈”。
1.2.1 主题选定：根据上级政策、重要性、迫切性、圈能力4个维度，采用“优5、可3、差1”评分，得出“提高产妇对新生儿护理的正确掌握率”为本次活动的主题。
1.2.2 活动计划拟定：根据品管圈的十大步骤，利用甘特图制定详细的活动计划表。
活动时间为2018年3月至8月。
按照P 、D 、C 、A 时间分配30%、40%、20%、10%的比例对时间进行分配。
在产科开展品管圈活动对产妇母乳喂养技能及母乳喂养率的影响
在产科开展品管圈活动对产妇母乳喂养技能及母乳喂养率的影响陆海云（射阳县人民医院产科，江苏 射阳 224300）[摘要]目的：探讨在产科开展品管圈活动对产妇母乳喂养技能及母乳喂养率的影响。
方法：将2017年1月至2018年12月期间在射阳县人民医院进行分娩的260例产妇作为研究对象。
将2017年1月至12月期间在该院进行分娩的130例产妇作为对照组，将2018年1月至12月期间在该院进行分娩的130例产妇作为观察组。
自2018年1月起，该院在产科开展品管圈活动。
对比两组产妇中对母乳喂养认知良好产妇的占比、进行纯母乳喂养产妇的占比、其母乳喂养技能的评分、对护理服务的满意率及对护理人员工作能力的评分。
结果：接受护理后，与对照组产妇相比，观察组产妇中对母乳喂养认知良好产妇的占比、进行纯母乳喂养产妇的占比、其母乳喂养技能的评分、对护理服务的满意率及对护理人员工作能力的评分均更高，P ＜0.05。
结论：在产科开展品管圈活动可显著提高产妇对新生儿进行母乳喂养的技能、其新生儿的纯母乳喂养率及其对护理服务的满意率。
[关键词]品管圈；产科；产后；母乳喂养；喂养技能[中图分类号]R473 [文献标识码]B [文章编号]2095-7629-（2020）16-0230-03的工作人员必须具备从业资格。
提前与器械供应商进行沟通，要求其提供所派工作人员的相关资料，以保证外来器械使用的安全性和有效性。
⑼在实施一体化管理的过程中需使用追溯系统，以便于能够及时查询到外来器械无菌包的相关信息（包括消毒的有效期、生物监测的结果和操作员的信息等）。
1.3 观察指标观察两组骨科外来器械的不合格率和器械使用问题的发生率及器械涉及患者不良反应的发生率。
1.4 统计学处理对本次研究中的数据均采用SPSS 19.0统计软件进行处理，计量资料用均数±标准差（s ±）表示，采用t 检验，计数资料用百分比（%）表示，采用χ²检验。
品管圈在提高孕产妇母乳喂养知识知晓率应用
品管圈在提高孕产妇母乳喂养知识知晓率应用摘要：目的探索提高孕产妇母乳喂养率知识知晓率的方法。
方法分干预组和对照组，比较干预前后孕产妇母乳喂养知识知晓率。
结果干预后孕产妇母乳喂养知识知晓率明显提高,差异有统计学意义(P<0. 05)。
结论干预策略可有效提高孕产妇母乳喂养率知识知晓率。
关键词：母乳喂养；品管圈；健康教育品管圈活动起源于日本，是指工作相近或相关的人共同组成一个圈，本着自发的精神，运用各种手法，启发个人潜能，通过团队力量，结合群体智慧，持续从事各种问题的改善，使每位成员有参与感、满足感、成就感，从而认识到工作的意义和目的[1]。
我科于2016年1～7月，在提高孕产妇母乳喂养知识知晓率方面，开展一系列护理干预策略，取得良好效果，报告如下。
1资料与方法l。
1一般资料我院为三级甲等医院，开设产科病床67张，2016年入住产妇5340例次，共有护士33人，年龄21～52岁；学历：本科24人，大专9人；职称：副高级2人，中级8人，初级23人。
1．2实施方法1．2．2主题选定全体圈员通过“头脑风暴法”，根据临床护理工作中常遇到的问题提出多个备选主题和理由，根据上级政策、重要性、迫切性、圈能力4个方面，采用“优5、可3、差1”评分，得出“提高孕产妇母乳喂养知识知晓率”为本次活动的主题。
1．2．3拟定活动计划根据活动步骤利用甘特图制作详细的活动计划表，时间是2016年1～6月，2016年1～3月为实施前，2016年4～5月为实施中，2016年6～7月为实施后，2016年8～10月效果维持中。
召开圈员会，每2～3周1次，时间0．5～1 h。
1．2．4现况把握首先全体圈员讨论，在查阅文献的基础上，结合本次活动主题设计调查问卷。
问卷内容包含10个方面：母乳喂养的定义、喂养时间、喂养姿势、含接姿势、挤奶方法、判断母乳是否充足的标准、促进泌乳的方法等，每项内容赋予1～5分值。
随机抽取2016年1月14～28日出院产妇84份调查问卷进行数据统计分析，知晓率为56％。
品管圈活动在提高初产妇新生儿知识知晓率中的应用研究
·技术与应用·品管圈活动在提高初产妇新生儿知识知晓率中的应用研究■何颖邢台市第三医院新生儿科 河北邢台 054000摘 要：目的：研究品管圈活动在提高初产妇新生儿知识知晓率中的应用效果。
方法：随机选择品管圈护理方法前后的初产妇参与研究，分为两组之后提供不同的护理指导方法，判断最终的成果。
结果：观察组初产妇在新生儿护理能力方面有明显提升，且知晓率也从原本的55.00%提升到了95.00%，与对照组相比，有明显差异（P＜0.05）。
结论：品管圈活动提升了初产妇对新生儿护理知识的知晓率，对于产妇和新生儿都有积极影响。
关键词：新生儿；初产妇；知晓率；品管圈活动引言新生儿阶段是个体发育的关键时期，对于初产妇来说，由于缺乏相关的经验，可能会因为不了解护理常识，而影响到新生儿后续的发育和成长。
因此，如何采取有效的方法，提高初产妇新生儿知识知晓率，成为了护理管理工作中的一项重要内容。
我院在2018年4月至9月开展了主题为提高初产妇新生儿护理知识知晓率的品管圈活动，取得了突出成果，报道如下。
1.资料与方法1.1一般资料选择2017年10月至2018年9月，在我院分娩的初产妇120例，按照时间先后的顺序，将全部产妇分为观察组和对照组，每组人数均为60例。
时间在2017年10月至2018年3月的产妇为对照组，2018年4月至9月的产妇为观察组。
产妇年龄区间为21岁至30岁，平均年龄为（25.69±1.32）岁。
其中自然分娩产妇为82例，剖宫产产妇为38例。
产妇的学历分别为：初中及初中以下学历：15名；高中、中专学历26名、大专学历44名、本科及本科以上学历35名。
两组产妇均为初产妇，足月分娩且新生儿的健康状况良好。
研究排除了产后出现明显并发症、精神疾病患者。
两组产妇基本指标均无明显差异性（P＞0.05），有可研究性。
1.2方法对照组产妇接受了常规妇产科护理，主要包括了一般性的基础护理指导、产后护理以及新生儿护理等。
品管圈活动提高新生儿家长护理知识掌握率
品管圈活动提高新生儿家长护理知识掌握率发表时间：2015-12-01T10:59:13.350Z 来源：《医药前沿》2015年第28期供稿作者：胡福华[导读] 南京江北人民医院 210048 新生儿期是婴儿生长发育最快的时期，也是最容易发生各种感染性疾病的时期。
胡福华（南京江北人民医院 210048）【摘要】目的：提高新生儿家长对新生儿护理知识掌握率。
方法：开展以“提高家长对新生儿护理知识掌握率”为主题的品管圈活动，运用品管圈活动程序，针对导致新生儿护理知识掌握低进行要因分析及采取相应的对策。
结果：家长对新生儿基础护理、母乳喂养方法、预防接种、环境护理知识掌握率显著提高，实施前后患儿家长新生儿护理知识掌握率从44％提高到70％以上，提高幅度为26%。
患儿家长满意度由80%上升至96%及以上。
目标达标率为108%；进步率为59%；圈员8项能力自我评价显著提高。
结论：开展品管圈活动能有效提高家长新生儿护理知识掌握率，满足家长对新生儿护理知识的迫切需求，提高护理服务质量和圈员能力。
【关键词】品管圈；新生儿家长；护理知识【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2015）28-0332-03新生儿期是婴儿生长发育最快的时期，也是最容易发生各种感染性疾病的时期，对新生儿护理知识的需求更为迫切［1-2］。
我科于2014年8-11月开展以“提高新生儿护理知识掌握率”为主题品管圈活动，取得良好效果，报告如下。
1.资料我院为综合性三级医院，开设儿科病床32张，新生儿室10张，2014年全年入住新生儿1024例次。
新生儿室护士7人，均为女性，年龄25～43（35）岁；学历：本科3人，大专4人；职称：高级2人，中级1人，初级4人。
2.方法2.1 组圈护理部指导开展品管圈活动，护士长组织全科人员系统学习品管圈相关知识和手法。
全体护理人员均纳入QC 小组，所有人员经培训考核均合格。
圈活动特点：1）以解决家长实际问题，提高家长护理新生儿的能力、促进新生儿健康成长为目的；2）遵循规定的工作程序；3）各抒己见，畅所欲言。
初产妇新生儿护理管理中品管圈活动的知识宣教效果观察
妇幼保健初产妇新生儿护理管理中品管圈活动的知识宣教效果观察杨 菁石家庄市第四医院 河北省石家庄市 050000【摘 要】目的：探究初产妇新生儿护理管理中品管圈活动的知识宣教效果。
方法：选择2017年1月-12月在本院接受护理的72例初产妇作为研究对象，对照组患者采用常规健康教育模式，研究组患者采用品管圈知识宣教活动，对比两组患者的知识宣教效果。
结果：研究组初产妇对新生儿护理知识的总认知度达到97.22%，对照组为66.67%，数据对比（P=0.011，X2=10.661）。
研究组初产妇新生儿护理优良率为83.33%，对照组为44.44%，数据对比（P=0.006，X2=9.567）。
结论：在初产妇新生儿护理管理中，通过品管圈活动，可以提升初产妇新生儿的护理效果，且可以提升初产妇的认知水平，具有较高的临床应用和推广价值。
【关键词】初产妇；新生儿；护理管理；品管圈；宣教新生儿时期是指胎儿出生后的28d内，由于新生儿的适应能力相对较差，因此需要采用针对性的护理模式。
在常规护理模式中，护理人员主要采用健康教育以及护理指导的模式，但是效果并不显著，初产妇对护理知识的掌握能力不足[1]。
品管圈活动是通过建立品管圈来提升护理宣教效果，具有较高的临床价值，但是在产科的应用研究较少。
因此，本次研究结合本院接受护理的72例初产妇，探究品管圈活动在初产妇新生儿护理管理中的知识宣教效果，现报道如下。
1 资料与方法将节育器置于子宫内，进而产生宫内无菌性炎症，影响子宫内环境，不干扰受精卵着床，进而达到避孕的目的。
节育器能够长期置于宫内，对于妇女的身体健康无损坏，不会影响其正常的日常生活。
如妇女存在生育需求，可以将节育器取出，不影响其生育能力。
但是节育器的使用也存在着一定风险，置环后，妇女的身体可能会对节育环产生“排异反应”，容易出现子宫收缩，并引起脱落、带环妊娠等情况，影响避孕效果。
因此，节育器的选择十分重要，需要兼顾避孕效果及安全性[2]。
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品管圈活动对初产妇新生儿护理知识知晓率的影响研究
发表时间：2017-07-20T10:17:13.643Z 来源：《中国蒙医药》2017年第7期作者：伍敏
[导读] 品管圈又称为质量管理小组，是指由工作相关的人员组成一个互动的圈，发挥个人潜能和主观能动性。
永州市第一人民医院/永州职业技术学院附属医院湖南永州 425006
【摘要】目的探讨品管圈活动对初产妇新生儿护理知识知晓率的影响。
方法选择自2015年5月至2016年5月在我院产科分娩的初产妇140例，随机分为对照组与研究组各70例。
对照组初产妇进行常规的新生儿护理知识指导，研究组采取品管圈活动进行新生儿护理知识指导，观察两组的护理知识知晓率与新生儿护理能力。
结果研究组护理知识知晓率及新生儿护理能力均高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.05）。
结论品管圈活动可以有效的提高初产妇新生儿护理知识知晓率。
【关键词】品管圈；初产妇；护理知识知晓率
品管圈又称为质量管理小组，是指由工作相关的人员组成一个互动的圈，发挥个人潜能和主观能动性，通过圈员的合作来达到改进质量的一种品质管理模式 [1]。
由于产妇是第一次分娩，对新生儿的护理完全不懂，所有的知识都需要护士来指导和传授，所以初产妇需要全方面的了解与学习新生儿的知识，使新生儿尽快适应外界的环境，保证新生儿健康的成长，据此，我们对70例初产妇采取品管圈活动，并取得了满意效果，报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
选择2015年5月至2016年5月在我院产科分娩的初产妇140例，随机分为研究组70例，对照组70例，两组新生儿均为足月分娩且健康。
研究组初产妇：年龄19～28岁，平均（23.5±5.1）岁；孕周39～42周，平均（40.5±1.2）周；剖宫产29例，自然分娩41例；高中及以下文化程度31例，大专22例，本科及以上17例。
对照组：年龄20～31岁，平均（25.5±4.8）岁；孕周38～41周，平均（40.2±1.4）周；剖宫产31例，自然分娩39例；高中及以下文化程度28例，大专19例，本科及以上23例。
两组一般资料比较（p＞0.05），差异无统计学意义。
1.2护理方法
为对照组初产妇进行常规新生儿护理知识指导，包括新生儿的哺乳以及沐浴方法等；研究组产妇采取品管圈活动，包括：
1.2.1成立品管圈小组
共8名成员，圈长由具有三年以上工作经验的主管护师担任，其余7名组员由经验丰富的儿科护士和产科护士组成。
1.2.2 活动主题
活动小组的成员根据儿科方面的知识与产科护理的重点，把活动的内容列举出来，每个成员根据护理经验提出一个主题，然后所有圈员根据可行性为活动主题进行打分，把得分最高的“提高初产妇新生儿护理知识知晓率”[2]定为活动主题。
1.2.3制定活动计划
根据新生儿科制定的新生儿护理流程制定新生儿护理问卷，内容包括让婴儿喝到纯母乳的哺乳方法、新生儿穿衣与换尿布等最基本的护理、消毒与清洁的方法及接种疫苗后该注意的地方等，调查初产妇对新生儿护理知识掌握多少，记录初产妇在护理方面做的不正确的项目，根据护理中的不足制定改进的活动计划，活动时间从2015年5月至2016年5月，分多个阶段进行护理，每周要开一次圈员会，对自己负责的护理目标进行总结，把取得好的效果的措施分享个其他圈员。
1.2.4 现状调查及问题分析
我们将对照组70例分娩后的初产妇进行常规的新生儿护理知识进行指导，在出院前，根据新生儿的基础护理知识制定掌握情况问卷，发给70例初产妇，收回70份调查问卷，结果显示对新生儿护理知识完全掌握的占72.86％，不完全掌握的占27.14％，根据调查发现，初产妇对护理知识掌握不好的原因主要有两方面，一方面是护士本人对新生儿的知识掌握不全面，积极性不高，另一方面是产妇对新生儿的护理知识不够重视，对婴儿的生理现象如黄疸等症状判断不准确。
1.2.5确定目标
把新生儿护理知识知晓率的目标定为90％。
1.2.6活动实施
从调查问卷中分析总结新生儿护理需要改进的地方，制定新生儿护理流程与产后护理流程，并做到每位产妇都有一名固定的护士进行护理指导：①根据护士的经验与能力，为护士开展新生儿基础知识的培训，让护士掌握扎实的专业知识，通过模拟的方式为婴儿洗浴、抚触、脐部护理等，只有护士的沟通能力与专业知识提高了，才能更好的教育指导产妇。
②建议产妇和新生儿住在同一个病房，护士能同时照顾新生儿和产妇，在产妇的床边给新生儿洗澡，给脐带消毒，穿衣服的顺序等可以一边护理一边向产妇讲解，并让产妇亲自给婴儿护理，不正确的地方，护理人员要反复示范，③新生儿出生后的第一个月会出现黄疸等生理现象，教会产妇观察新生儿的脸部肤色，黄疸不严重时可以多喂水，如果黄疸加重，就要把婴儿带到儿科及时治疗，④在母乳喂养知识方面，在产妇分娩前，产科应每个月开一次孕妇课堂，把母乳喂养的知识做成手册发给产妇，有不明白的地方再播放视频，产妇分娩后，护士示范母乳喂养方法及喂奶姿势，让婴儿可以早接触母乳早开奶，对没有完全掌握的知识，护士要在当天反复示范并讲解，直到熟练掌握为止，把产妇必须掌握的护理知识制成有趣的动画光盘，出院后带回家，在不明白时可以随时观看学习。
⑤给新生儿接种卡介苗、乙肝疫苗等，⑥观察新生儿乳房是否肿大，大小便是否正常等。
1.2.7电话回访
产妇出院后，通过电话的形式回访，询问产妇是否按照预先制定的护理流程来护理，产妇提出的问题要详细解答。
1.3观察指标
①采用新生儿护理知识问卷调查两组初产妇护理前后的知识知晓率[3]：满分100分，高于80分为知晓；②初产妇新生儿护理能力[4]：产后30天护士到初产妇的家中进行护理能力的调查，包括喂奶姿势、穿衣与脱衣、换尿布、脐部消毒等，满分100分，90分以上为优，60
～89分为良，60分以下为差。
1.4统计学分析
所有数据均采用SPSS17.0软件进行统计分析，计量资料以（）表示，采用t检验；计数资料以百分率（％）表示，采用x2检验，P﹤0.05为差异，有统计学意义。
2.结果
2.1两组护理前后初产妇新生儿护理知识知晓率比较
护理后两组护理知识知晓率均高于护理前，且研究组显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
如表1
3.讨论
新生儿离开母体后温差较大，自身的免疫力低，如果初产妇护理不周到就会生病，所以初产妇对新生儿的护理很重要。
常规的新生儿护理只是注重理论知识的指导，对母乳喂养的方法掌握不准确，对新生儿黄疸以及乳房肿大等生理现象了解不全面，因此对新生儿基础护理知识掌握有偏差，导致对新生儿护理知识掌握率较低[5]。
品管圈活动是由护理工作相近或相关的人组成一个圈，通过问卷调差的方式了解护理现状，确定共同的护理目标，通过团队的合作，调动圈员的积极性，按照一定的流程来解决护理工作中的问题[6]。
我院将品管圈活动应用于初产妇对新生儿护理知识的指导，分析总结传统产后护理的缺陷，传统产科护理过于笼统，只注重理论教育，产妇缺乏亲自操作的机会，而品管圈注重护理人员与初产妇的近距离教育，新生儿在产妇的旁边，护士能把护理的细节示范给产妇，在初产妇操作不正确的时候，护士可以及时提醒，这样产妇就能在短时间内掌握护理的重点。
另外，儿科和产科合作组成品管圈，两个科室之间可以互相配合互相改进，护士有明确的护理目标，按照护理流程进行教育指导，不仅增加了新生儿护理的连贯性，而且提高了护士的积极性，从而使初产妇更好的掌握新生儿护理知识。
本研究中，研究组知晓率为91.43％，明显高于对照组的72.86％，且初产妇的护理能力也优于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。
综上所述，品管圈活动符合当今社会以及产妇的需求，在儿科护士与产科护士的合作下，更注重细节方面的护理，初产妇掌握了更多的新生儿护理知识，从而大大提高了初产妇护理知识知晓率，值得推广。
参考文献：
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[4]周美珍，吴秀芳，周春霞. 品管圈活动在产科护理风险管理中的应用[J].护理管理杂志，2012，12（11）：825-826.
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