2020-2021学年高中人教版政治选择性必修2教师用书：第3单元 第7课 第1框 立足职场有法宝
1．在本书中的地位：市场经济条件下，就业与创业是职业生涯的两大选择。
一般来说，公民需要以劳动者的身份与用人单位签订劳动合同、明确双方的法律关系，在法律的保护和制约下创造财富；劳动者要提高权利意识和法律意识，在运用法律手段维护自身合法权益的同时履行劳动责任。
创业要求以企业经营者的身份正确处理与国家、与其他企业、与消费者的关系，做到诚信纳税、公平竞争、以消费者为上帝，在守法经营的过程中取得竞争优势。
2．主要内容提示：本单元共设两课，第七课“做个明白的劳动者”分两个框题，“立足职场有法宝”主要分析宪法、劳动法、劳动合同法对劳动者权益的保障；“心中有数上职场”主要分析劳动者权利的内容与维权途径；第八课“自主创业与诚信经营”分两个框题，“自主创业公平竞争”主要讲创业的选择与程序以及怎样在公平竞争中提升企业的生存和发展能力，“诚信经营依法纳税”主要讲企业需要在诚信经营中得到消费者的认可、在此基础上不断扩大市场份额，同时要正确处理国家与企业的关系，通过依法自觉诚信纳税尽到企业的社会责任、为社会主义市场经济的持续稳定发展作出应有的贡献。
第一框立足职场有法宝学习任务核心素养1．描述与分类：了解劳动法的基本原则。
1．科学精神：归纳劳动合同的主要2．解析与论证：解释劳动合同的主要内容。
理解签订劳动合同的意义。
3．预测与选择：维护劳动者合法权利，劳动法应坚持怎样的原则。
4．辨析与评价：签订劳动合同的原则。
内容，认识劳动合同的意义。
2．法治意识：培养自我保护意识，树立尊重规则、尊重法律的观念；遵循劳动法的原则。
3．公共参与：签订劳动合同的基本要素。
议题一| 法律守护劳动者本想找一份兼职工作，没想到上了别人的当。
暑假期间，南京交通职业技术学院大一张同学向记者反映，她和一名同学轻信了网上招聘信息，不仅没找到工作，每人还被骗了300元。
记者实地调查发现，这些所谓的中介公司骗术虽然老套，却屡屡欺骗成功。
而工商部门表示，目前对中介公司网上招聘的监管还是空白点。
探究1(预测与选择·法治意识)我国如何保障劳动者的权利？提示：我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
为了实现宪法规定的公民的劳动权利，我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规，为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障。
探究2(预测与选择·法治意识)为维护劳动者合法权利，除劳动法外，我国还制定了哪些劳动法律、法规？提示：除劳动法外，我国的主要劳动法律、法规还有：劳动合同法、就业促进法、社会保险法、劳动争议调解仲裁法、职工带薪年休假条例、工伤保险条例、失业保险条例等。
1．法律对劳动者权利与义务的保障(1)宪法规定与国家职能①公民有劳动的权利和义务。
国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。
②国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。
(2)劳动法与劳动者①劳动法法行为。
这种观点正确吗？为什么？提示：以上观点不正确。
根据我国劳动法律、法规的规定，用人单位由于生产经营的需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。
作为对劳动者牺牲休息或休假时间的回报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。
2．劳动法基本原则(1)保护劳动者合法权益①地位：劳动法的首要原则。
②意义：保护劳动者合法权益，可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感。
劳动法就是劳动者权益保护法。
(2)劳动者平等竞争的原则①内涵：劳动者享有平等就业和选择职业的权利；劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。
②要求：坚决防止和纠正就业歧视，营造公平就业制度环境。
(3)特殊劳动保护的原则①表现：除对劳动者的权利进行倾斜保护外，劳动法还注重对未成年工、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护，切实保障劳动者的合法权益。
②意义：显示了国家对劳动者的关怀，也是社会进步的标志。
1．全面理解就业的重大意义对国家①就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富②扩大就业有利于增加居民收入，进而有利于扩大投资、刺激消费，促进国民经济持续健康发展③搞好就业有利于实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益，有利于促进社会和谐稳定④增加就业是国家宏观调控的重要目标对劳动者①劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产②劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展③劳动者有平等就业和选择职业的权利，解决就业问题有利于维护劳动者合法权益国家①以经济建设为中心，大力发展社会生产力，这是解决就业问题的根本途径②党和政府要从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，打造良好的就业和创业环境企业要积极承担社会责任，为劳动者创造良好的就业环境劳动者①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观②积极参加职业技能培训，努力提高自身技能③根据社会需要和自身实际积极创业[典例]为更好阻断贫困代际传递，我国将职业教育培训列入精准扶贫工程，实现一人长期就业，全家稳定脱贫。
职业培训至少对120万个贫困家庭的新成长劳动力进行培训。
这是因为()A．劳动者就业是社会存在和发展的基础B．贫困家庭的学历较低，可以提高学历C．劳动法首要原则是保护劳动者合法权益D．贯彻落实国家以就业为中心的指导思想[思维建模]1．党的十九大报告指出：“就业是最大的民生，要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。
”这是因为()①就业是社会存在与发展的基础②就业是劳动者谋生的唯一手段③就业使得劳动力与生产资料相结合，从而创造社会财富④就业是获取生活来源的重要途径A．①②B．①④C．②③D．③④D[①说法错误，物质资料的生产是社会存在和发展的基础；②说法错误，就业是劳动者谋生的重要手段，但非唯一手段；③④符合题意，就业是最大的民生，是劳动者获得收入的重要途径，就业使得劳动力与生产资料相结合，为社会创造必要的社会财富，所以党和政府必须高度重视就业。
]2．2020年高校毕业生达874万，再创历史新高。
国务院总理李克强强调，推出五大新措施，坚决打好稳定和扩大就业的硬仗。
对此，政府应该()①提高职业技能，转变就业观念②实施积极就业政策，统筹安排就业③大力发展经济，创造更多就业岗位④完善市场就业机制，发挥市场调节作用A．①②B．①④C．②③D．③④D[提高职业技能，转变就业观念是对劳动者的要求，不是对政府的要求，排除①；②中“统筹安排就业”的表述错误；③④符合题意。
]议题二| 劳动也要签合同2019年3月，某公司通过某职业介绍中心，聘持有某名牌大学文凭的李某为该公司销售经理，双方于2019年3月订立聘用合同，合同约定销售经理的月薪为12 000元，合同期限至2020年3月止。
2019年6月，该公司查实李某所持的大学文凭是假的，遂通知李某从2019年6月1日起解除双方所签订的合同。
该公司对李某2019年5月份工资支付一半。
李某同意解除劳动合同，但坚持认为双方所订劳动合同已实际履行，是有效的，公司应全额支付2019年5月份工资，并要求该公司给付经济补偿金24 000元。
探究1(辨析与评价·科学精神)该公司与李某所签订的劳动合同是否有效？提示：李某以假文凭同该公司签订劳动合同，违背了订立劳动合同的基本原则——诚实信用原则，属欺诈行为，因此双方所订立的劳动合同无效。
探究2(辨析与评价·科学精神)该公司是否应全额支付李某2019年5月份工资？提示：本案中劳动合同无效并不意味着用人单位无需支付劳动者已付劳动的报酬。
劳动合同法第二十八条规定，劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位应当支付劳动报酬。
故公司应向李某全额支付最后一个月工资。
探究3(辨析与评价·科学精神)李某要求的经济补偿金该公司应不应该支付？提示：因劳动合同无效，李某关于提前解除劳动合同的经济补偿金便没有任何法律依据了，故对李某经济补偿的请求依法不应支持。
1．劳动合同(1)含义：是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
(2)意义：有了劳动合同，劳动者维权有据，可以更好地保护自己的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系。
(3)内容①必备条款：是任何劳动合同必须具备的条款，主要包括：劳动合同期限，工作内容和工作地点，工作时间和休息休假，劳动报酬，社会保险，劳动保护、劳动条件和职业危害防护，等等。
②可备条款：是除必备条款外劳动合同中可以规定的条款，包括试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等条款。
(4)要求：建立劳动关系应当订立书面劳动合同。
2．劳动合同订立(1)原则①劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章，即对双方形成约束力，当事人应当依法履行，不得随意变更。
②用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务，并且不得随意解除劳动合同。
③劳动者则必须按照合同约定完成工作，并遵守用人单位的各项规章制度。
(3)劳动合同无效或者部分无效的情形①以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的。
②用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的。
③违反法律、行政法规强制性规定的。
全面理解订立劳动合同应遵循的基本原则(1)合法：是指劳动合同的形式和内容必须符合法律、法规的规定。
(2)公平：是指劳动合同的内容应当公平、合理。
(3)平等自愿：所谓平等，是指劳动者和用人单位的法律地位平等，即当事人双方应以平等的身份订立劳动合同，这是订立劳动合同的基础和基本条件。
所谓自愿，是指劳动合同的订立、变更应完全出于合同当事人的意愿，任何一方都不得以地位、权势、经济实力等因素或采取欺诈、威胁的手段把自己的意志强加于对方，第三人也不得干涉劳动合同的订立。
对于双方当事人来说，平等是自愿的前提，自愿是平等的体现，因而二者是不可分割的。
(4)协商一致：是指劳动合同的双方当事人在充分表达自己意思的基础上对合同条款进行协商，并对相互的权利义务达成一致意见，签订劳动合同。
只有通过协商一致，才能真正体现平等自愿。
(5)诚实信用：是指用人单位和劳动者在订立劳动合同时应诚实，恪守信用。
提醒：(1)我国劳动合同法第十条规定：建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
(2)违反合法原则的具体情况包括①主体资格不合法。
如用人单位的职能部门直接与劳动者签订劳动合同；劳动者一方达不到法定就业年龄，不具有劳动权利能力和劳动行为能力。
②内容不合法。
凡是与国家法律、行政法规相矛盾、相抵触的条款，均属无效条款。
(新)统编人教版高中政治(必修3)第7课第二框《全面依法治国的总目标与原则》说课稿
统编人教版高中政治（必修3）第7课第二框《全面依法治国的总目标与原则》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第三单元第7课第二框《全面依法治国的总目标与原则》。
第七课讲授“治国理政的基本方式"。
分两框展开:第一框“我国法治建设的历程"；第二框“全面依法治国的总目标与原则”。
这两框的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“治国理政的基本方式”。
两框的逻辑关系是:先阐明我国法律发展的历史、指导思想和法治建设的成就，再阐述全面依法治国的总目标与原则。
通过本框的教学，引导学生明白我国依法治国的总目标与原则，理解依法治国是治国理政的基本方式。
本框题承载着实现本课教学目标的任务。
为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“3.1明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
”二、教材分析。
本框“全面依法治国的总目标与原则”，由一个“探究与分享”导入，讲述了我国依法治国的总目标和遵循的原则，阐述依法治国是治国理政的基本方式。
包括两目：“全面依法治国的总目标”“全面依法治国的原则”。
第一目阐述三层意思：全面推进法治国家建设的必要性；全面推进依法治国的总目标及具体内容；全面推进依法治国的过程。
第二目阐述五层意思：坚持中国共产党的领导原则；坚持人民主体地位的原则；坚持法律面前人人平等的原则；坚持依法治国和以德治国相结合的原则；坚持从中国实际出发的原则。
三、教学总目标。
明白我国法治建设的总目标和原则，理解法治是我国治国理政的基本方式。
四、教学重难点：理解我国法治建设的总目标和原则。
五、教学方法：探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法六、学情分析本课内容较多，理论性较强，政治和法律概念较多，与社会生活联系紧密，有一定的教学难度，学生学习也有一定的困难。
第七课课时练习-统编版高中政治选择性必修二
2021—2022学年高二政治统编版选择性必修2第七课课时练习一、选择题(本大题共16题，每在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
) 1．赢了官司，丢了饭碗；耗费钱财，难有结果。
高昂的维权费，不充分的证据等因素会导致很多劳动者在维权的道路上越走越艰难，为此，劳动者维权必须有依据。
劳动者维权的依据是（）A．依法履行劳动者义务B．依法签订劳动合同C．合法途径法定程序D．投诉、协商、调解、仲裁、向人民法院提起诉讼2．关于劳动者维权途径的说法正确的是（）A．用人单位与劳动者发生劳动争议，必须先进行双方协商；协商不成，再申请调解；调解不成，再申请仲裁；仲裁不成，再提起诉讼B．要具体分析，若认为某些劳动争议不可能通过调解、仲裁解决，可直接提起诉讼C．用人单位与劳动者发生劳动争议，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼D．劳动者要提高自己的维权意识和法律意识，拿起法律武器维护自己的合法权益3．大学生小李暑假期间与某餐饮公司签订了聘用协议。
按照工资标准，他应该拿到4000元，但打工结束时，只拿到1500元，工资严重“缩水”了，之后，餐饮公司拒绝与小李进行任何沟通。
面对这种情况，小李可以（）①与用人单位协商和解①向劳动保障监察部门投诉①找亲戚朋友到餐饮公司讨要说法①向劳动争议仲裁委员会申请仲裁A．①①B．①①C．①①D．①①4．“996”，即早上9点到岗，晚上9点下班，每周工作6天。
媒体调查在加班人员中只有45．57％拿到加班工资，劳动者因担心“不加班或者要加班工资可能丢饭碗”而选择忍气吞声。
解决这一问题需要（）①禁止企业加班，保护劳动者休息权利①规范劳动制度，加强劳动法执法力度①签订劳动合同，改善劳动者劳动条件①劳动者增强权利意识，积极合法维权A．①①B．①①C．①①D．①①5．李某大学毕业后被某网络公司聘用，并与公司签订了劳动合同。
对此合同，下列说法正确的是（）①李某获得社会保险的条款必须写入此合同之中①该网络公司在法律允许范围内可单方面解除合同①李某与网络公司自签订劳动合同之日起确立了劳动关系①劳动报酬可以以货币形式直接支付给劳动者，也可以以实物形式支付A．①①B．①①C．①①D．①①6．伴随着劳动法律法规越来越健全和劳资双方维权意识的增强，依法维权已成为主流。
统编版2023-2024学年高一政治 选择性必修三 第七课治国理政的基本方式(含答案)
统编版2023-2024学年高一政治选择性必修三第七课治国理政的基本方式一、选择题1．在中央全面依法治国工作会议上，他深刻指出：“要坚持党对全面依法治国的领导。
”把坚持党对全面依法治国的领导摆到首要位置，是法治思想的最显著特征。
要坚持党对全面依法治国的领导是因为（）①党的领导是社会主义法治最根本的保证②党的领导是最本质的特征③中国共产党模范遵守宪法法律④中国共产党支持司法、带头守法A．①②B．②③C．①④D．③④2．依法治国是坚持和发展的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出全面推进依法治国的总目标，即建设法治体系，建设社会主义法治国家。
这就是（）①坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进②坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设③坚持法律面前人人平等④坚持依法治国与以德治国相结合A．①②B．①④C．②③D．③④3．要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。
这是因为( )①法律是治国之重器②法治对改革具有极其重要的主导作用③法治是的根本保证④法治是国家治理体系和治理能力的重要依托A．①③B．①④C．②③D．②④4．2024年3月8日，最高人民法院院长在十四届全国人大二次会议上作工作报告时指出，过去一年，人民法院依法严惩重大恶性犯罪，切实增强人民群众安全感；严厉惩治境内外电信网络诈骗犯罪，审结电信网络诈骗案件3.1万件6.4万人，同比增长48.4%。
材料充分表明，在我国（）1 / 14①对犯罪分子进行专政才能更好维护人民民主②国家坚决维护社会稳定和人民群众合法权益③电信网络诈骗犯罪呈逐年上升的态势④人民的诉求就是国家惩治犯罪的依据A．①②B．①④C．②③D．③④5．西周初期的统治者提出的“明德慎罚”思想，第一次把德政和刑罚有机融合起来，不仅塑造了西周法制文明，而且对后世产生了深远影响。
2020-2021学年新教材政治人教版选择性必修三学案第二单元第七课第2课时类比推理及其方法含解析
第2课时类比推理及其方法必备知识·素养奠基一、类比推理的含义1.类比推理的含义:根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
2.类比推理的客观依据:事物属性之间的内在联系。
3.类比与比较、比喻的区别:(1)类比不同于比较:①类比要在比较的基础上得出新的结论,它是一种推理;②比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点,它是一种简单的认识方法,但不是推理。
(2)类比不同于比喻:①类比和比喻虽然都以比较为基础,但是,类比是一种推理形式,目的在于得出新知识;②比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
4.类比推理是或然推理。
运用类比推理时,我们应该注意提高其可靠程度。
二、类比推理的方法1.类比推理的常用方法:(1)模拟方法是一种类比推理方法。
20世纪60年代兴起的仿生学所运用的主要方法是模拟方法。
(2)类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。
2.提高类比推理可靠程度的要求:(1)类比的根据越多越好。
(2)作为类比推理根据的相同属性越接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。
(3)前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。
3.类比推理的作用:(1)类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。
科学技术人员通过类比推理,开启思路,提出解决问题的设想。
(2)在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难,纠正他人认识中的错误。
在计算机科学中,人工智能(AI)有时被称为机器智能,是由机器展示的智能,与人类和动物展示的自然智能形成对比。
通俗地说,“人工智能”一词用来描述模仿人类与其他人类思维相关联的“认知”功能的机器,如“学习”和“解决问题”。
(1)人工智能对你生活的影响,试分析类比推理在其中的作用。
(2)从类比推理的角度思考,你认为人工智能能否取代人类?提示:(1)类比推理的作用。
2020-2021学年新教材政治人教版选择性必修第二册课件：第三单元第七课第2课时 心中有数上职场
①实施积极的就业政策,多渠道扩大就业; ②加强劳动保护,改善劳动条件,完善社会保障体系; ③规范劳动合同制度,并依法处罚侵犯劳动者权益的行为
遵守劳动法和劳动合同法等相关规定,自觉维护劳动者的合法权益
①明确享有的权利并履行劳动者义务; ②依法签订劳动合同; ③当自身权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请 仲裁、向法院起诉等途径加以维护,而不能采用非法手段施加报复; ④要增强权利意识和法律意识
【探究演练】 (一)典题引领
如漫画所示,某百货公司向全体员工发放了一份“健康保证书”,并责令他 们必须签字。保证书规定,员工上班时需保证发病与公司毫无关系,自愿承担 一切后果。这一行为侵犯了劳动者的 ( ) A.平等就业和选择职业的权利 B.休息休假的权利 C.获得安全卫生保护的权利 D.享受社会保险和福利的权利
【思维引导】
【解析】选D。王某只能通过调解解决纠纷说法错误,A项不选;王某不能直接 向省高级人民法院起诉A服装厂,应先委托代理人向N市中级人民法院起诉,B项 不选,D项正确;材料中没有体现政府先有相关处理决定,故不涉及行政复议的问 题,C项不选。
(二)新题演练
1.王某在一家棉纺织厂上班,因工伤与厂方达成和解协议,厂方一次性补偿给
4.诉讼 劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请_不__予__受__理__的,申请人可以向 _人__民__法__院__提起诉讼。当事人对_仲__裁__裁__决__不__服__的__,可以自收到仲裁裁决书之日 起_十__五__日__内__向人民法院提起诉讼。
【点拨】维护劳动者合法权益
国家
企业
劳 动 者
内容
休息休假的权利
劳动者每日工作时间八小时、每周工作时间四十 小时。用人单位应当保证劳动者每周至少休息一 日。我国还实行带薪年休假制度,单位应当保证职 工享受年休假,职工在年休假期间享受与正常工作 期间相同的工资收入
高中政治政治与生活教师用书新人教版必修2
人教版高中思想政治必修二《政治与生活》教师用书前言一、教材的指导思想正如课程标准的前言所阐述的：“我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响；世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇。
这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。
为此，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。
”在这样的背景下，我们认为高中思想政治课的教材建设面临着一系列重要课题：如何着眼于巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，进一步调整和充实思想政治课的教学内容，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，准确把握时代特征，加强马克思主义基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育；如何着眼于增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华传统美德相承接的原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，坚持知与行相统一的原则；如何着眼于世界文化发展的前沿，贯彻全面推进素质教育的课程改革的要求，采用当前德育研究和课程研究的最新成果，包括新的课程观、知识观、教学观、教材观；等等。
我们编写教材的主要目的，就是要寻求对这样一些问题的答案；我们所确定的教材编写指导思想，也是基于对这样一些问题的思考。
（一）以中共中央国务院有关学校德育工作的一系列文件，特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力要牢牢把握本课程特有的性质和价值，及其目标设置与实施的基本原则和要求。
2024秋季高中政治思想必修二第三单元《发展社会主义民主政治：中国特色社会主义最本质的特征》
教学设计：2024秋季高中政治思想必修二第三单元《发展社会主义民主政治：中国特色社会主义最本质的特征》一、教学目标（核心素养）1、政治认同：使学生深刻理解并认同中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，理解这一特征在推动国家发展、保障人民当家作主中的决定性作用，增强对中国特色社会主义制度的自信心和自豪感。
2、科学精神：培养学生运用科学思维和方法，分析中国共产党领导在中国特色社会主义事业中的核心地位及其体现，形成客观、理性的政治认知。
3、法治意识：通过教学，提升学生的法治素养，理解中国共产党领导在推进全面依法治国、维护宪法法律权威中的重要作用，树立依法参与国家政治生活的观念。
4、公共参与：鼓励学生关注国家政治生活，理解自身作为未来公民在坚持和完善中国特色社会主义制度中的责任与使命，激发其参与国家建设和发展的热情。
二、教学重点•中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
•中国共产党领导在社会主义民主政治建设中的核心地位和作用。
•坚持和加强党的全面领导，推进国家治理体系和治理能力现代化的路径与措施。
三、教学难点•如何引导学生深入理解中国共产党领导为何是中国特色社会主义最本质的特征，以及这一特征如何体现在国家政治生活的各个方面。
•如何通过具体事例和数据分析，让学生直观感受中国共产党领导在推动国家发展、保障人民权益中的实际成效。
四、教学资源•教材及配套教辅材料。
•多媒体课件（包含中国共产党领导的历史沿革、中国特色社会主义制度介绍、国家发展成就展示等）。
•相关法律法规、政策文件及解读资料。
•新闻报道、纪录片等视频资料，展示中国共产党领导下的国家建设成就。
五、教学方法•讲授法与讨论法相结合：系统讲授基本概念和理论框架，同时组织学生进行小组讨论，促进思维碰撞。
•案例教学法：选取典型案例进行分析，让学生在实际情境中理解中国共产党领导的作用。
•情境模拟法：通过模拟政治决策过程、政策制定等情境，让学生亲身体验中国共产党领导下的民主决策机制。
7.2心中有数上职场 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活
【议题2】我该如何维权？
2022/9/6
劳动争议的解决方式
协商
调解
仲裁
诉讼
与用人单位协商，向本单位劳动争 从当事人知道或者 劳动争议仲裁委
或请工会或者第 议调解委员会等 应当知道其权利被 员会对当事人的
三方共同与用人 调解组织申请； 侵害之日起一年内 仲裁申请不予受
单位协商解决； 不是提起诉讼解 向劳动争议仲裁委 理的，或者当事
根据劳动法律、法规的规定，用人单位由于生产经营需要，经与工会 和劳动者协商后可以延长工作时间。作为对劳动者牺牲休息或休假时间的
？ ？ 回报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。
《劳动法》第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协 商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长工 作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三 小时，但是每月不得超过三十六小时。
可是这些烦心事儿让广坤觉得非常不痛快，广坤认为 自 己 也辛苦工作 了这么久，工厂不应该扣发他的工资，更不应该将他开除，于是希望刘能 和赵四给他出个主意。
工厂扣发了广坤200元工资，合法吗？为什么?
案例分析：
两个星期后，广坤身体恢复健康回到厂里上班。但是由于在家休息的 这段时间迷上了搓麻将，工作热情也逐渐下降，经常迟到、早退，甚至旷 工，以致未能完成劳动任务，给工厂造成一定的负面影响。月底发工资时 ，工厂按照规定扣发了他200元工资。后来负责人多次找他谈话，规劝， 均无效果，最后工厂决定将他开除。
侵犯了劳动者享受社会保险和福利 的权利
2021年8月26日， 人社部、最高法院联合 发布了《十件超时加班 典型案例》，明确指出 996、886、007等工 作模式侵犯劳动者权益， 是违法的！
2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业单元综合提升教案新人教版选择性必修2
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。首先，部分学生对理论性较强的课程可能存在兴趣不高、积极性不足的现象。因此，我需要在今后的教学中更加注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。其次，在小组讨论、互动式教学中，部分学生可能存在参与度不高、表达观点不积极的现象。因此，我需要在今后的教学中更加注重培养学生的团队协作精神和表达能力，提高他们在小组讨论、互动式教学中的参与度。最后，在课后实践中，部分学生可能存在执行力不足、对于实践作业不够重视的现象。因此，我需要在今后的教学中更加注重加强对学生的指导和监督，确保他们在课后实践中的执行力。
3.教学PPT：包含教材内容、案例、练习题等。
五、教学过程
1.第一课时：
a.教材内容回顾与导入（10分钟）
b.就业形势与个人选择（20分钟）
c.创业的意义与挑战（20分钟）
d.单元知识点综合训练（15分钟）
e.课堂总结与作业布置（5分钟）
2.第二课时：
a.案例分析与讨论（10分钟）
b.小组讨论与分享（20分钟）
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与创业相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创业模拟实验。这个操作将演示创业的基本流程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“创业在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2021-2022学年新教材高中政治选择性必修2第三单元就业与创业 课时练习题及单元测验
第三单元就业与创业第七课做个明白的劳动者 (1)7.1立足职场有法宝 (1)7.2心中有数上职场 (6)第八课自主创业与诚信经营 (12)8.1自主创业公平竞争 (12)8.2诚信经营依法纳税 (18)单元综合测评 (24)第七课做个明白的劳动者7.1立足职场有法宝知识点一法律守护劳动者1．某校高二(1)班期末考试作文的话题是劳动。
题目要求考生写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”。
下列能为上述话题提供理论支撑的是()①劳动是生产关系的核心②劳动是财富和幸福的源泉③劳动是价值的唯一源泉④劳动只会创造物质财富A．①②B．①④C．②③D．③④C[要求考生写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”。
能为上述话题提供理论支撑的是劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉，②③符合题意；生产关系的核心是生产资料归谁所有，①错误；劳动能创造物质财富，也能创造精神财富，排除④。
] 2．近年来，各地人民法院受理的涉试用期劳动争议案件不断增长。
法律规定试用期的本意，是通过试用期这段“窗口期”的互动和磨合，让用人单位选择到合适的劳动者，劳动者也能找到理想的“东家”。
试用期() A．属于“试工期”，用人单位可不与劳动者签订劳动合同B．针对用人单位侵权行为，劳动者必须向法院起诉C．为防止“跳槽”，用人单位可发放高于法定标准的工资D．对于劳动关系双方来说，机会和权利是平等的D[试用期用人单位也要与劳动者签订劳动合同，故A错误。
针对用人单位侵权行为，劳动者可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，故B错误。
试用期期间，用人单位也要按照法律规定发放工资，故C错误。
试用期对于劳动关系双方来说，机会和权利是平等的，故D正确。
] 3．近年来劳动关系领域出现新变化，劳动争议呈高发、多发态势，集体劳动争议案件量更是明显上升。
数据显示，90%以上的劳动争议发生在非公企业，70%以上的案件集中在劳动报酬、社会保险、经济补偿等方面。