酶的作用和本质练习题

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人教(2019)生物必修1课时训练:5-1(第1课时) 酶的作用和本质

人教(2019)生物必修1课时训练:5-1(第1课时) 酶的作用和本质

人教(2019)生物必修1课时训练5.1 降低化学反应活化能的酶第1课时酶的作用和本质一、选择题1.谷丙转氨酶主要存在于各种细胞中,尤以肝细胞为最高,整个肝脏内转氨酶含量约为血液中含量的100倍,是最常见的肝功能检查项目。

实验表明该酶能与双缩脲试剂反应呈现紫色,下列关于该酶的叙述正确的是( A )A.该酶的基本单位是氨基酸B.该酶在健康人群体检结果的值应为0C.该酶的数量因参与化学反应而减少D.该酶能升高化学反应的活化能解析:由题意可知,谷丙转氨酶的化学本质是蛋白质,其基本单位是氨基酸;由题干信息可知,谷丙转氨酶主要存在于人体各种细胞中,尤以肝细胞为最高,因此该酶在健康人群体检结果的值应大于0;酶在催化化学反应前后数量和化学性质不改变;酶的作用机理是降低化学反应所需要的活化能。

2.关于生物学实验中的变量,下列说法不正确的是( A )A.任何生物学实验都需要设置对照组和实验组B.对照实验中应遵循单一变量原则C.对照实验中一定存在自变量D.无关变量并不是与实验结果没有关系解析:只有对照实验才需设置实验组和对照组,纯粹的观察实验(如用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体)不需要设置实验组和对照组。

3.为探究H2O2酶对H2O2的分解作用,设计如图所示的实验。

下列关于如图所示实验的叙述中,错误的是( A )A.甲装置是实验组,乙装置是对照组B.H2O2溶液的浓度属于无关变量C.乙试管产生气泡的速率比甲试管快D.两支试管中H2O2溶液的体积应相同解析:用新鲜肝脏研磨液处理的乙装置为实验组,加清水的甲装置为对照组,其他的变量如H2O2溶液的浓度等引起反应速率改变的变量称为无关变量,应相同且适宜。

4.将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。

如图为一定温度下A、B浓度的变化曲线。

下列叙述错误的是( B )A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先慢后快C.T2后B增加缓慢是底物浓度降低导致的D.改变温度,T2值可能发生改变解析:T1时加入酶C后,A浓度逐渐降低,B浓度逐渐升高,说明酶C催化物质A生成了物质B,由于酶能降低化学反应的活化能,因此酶C降低了A生成B这一反应的活化能;由题图可知,该体系中酶促反应速率先快后慢(减慢的原因是底物减少);T2后,B增加缓慢是底物A减少导致的;根据题意,图示反应是在一定温度条件下进行的,若改变温度,则酶的功能可能会受到影响,酶促反应速率会发生改变,T2值可能会发生改变。

酶的作用和本质练习题

酶的作用和本质练习题

有的从食物中获得,有的在体内转化而来 酶都是蛋白质 酶在代谢中有多种功能 酶只起催化作用。

B.与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更明显D.酶能催化原来不能进行的反应有些酶和相应的化学试剂作用呈现紫色反B.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的 D.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中表示没有酶催化的反应曲线,E 表示酶降低的活化能。

酶的作用和本质练习题一、单选题1.下列有关人体内酶的叙述正确的是()都是有分泌功能的细胞产生的凡是活细胞都能产生酶有的酶是蛋白质,有的酶是RNA 酶在代谢中起调控作用 2. 关于生物体产生的酶的叙述,错误的是( A.酶的化学本质是蛋白质或RNA C. 蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 3. 下列关于酶的叙述中,不恰当的一项( A. 不应将加酶洗衣粉溶于沸水中使用 C. 麦芽糖酶水解后产生许多氨基酸分子 4. 下列有关酶的叙述中,不正确的是( A. 酶是活细胞产生的一类有机物 C.酸碱或温度会改变酶的空间结构5. 下列有关酶的叙述,错误的是()A. 催化反应前后酶的性质和数量不变B. 所有酶都含有C ,H ,O ,N 四种元素B. 酶是活细胞产生的,只能在细胞内发挥作用D.纤维素酶能够降解植物细胞壁B. 酶催化功能的本质是提高反应的活化能D.酶不会随催化反应而减少 C. 酶可降低反应活化能,而无机催化剂不能D. 酶是由单体组成的生物大分子,合成酶的主要场所是核糖体6. 下列关于酶的叙述中,正确的是()A. 酶可为化学反应提供能量来加快反应速率 C.酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸 7. 下列各图中,表示有酶催化的反应曲线,其中正确的图解是()A. B. C. D.A !|!B}EC D8•下列关于酶的叙述中正确的是()A.酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动B.活细胞都可产生酶,酶可在细胞外起作用C.酶都是在核糖体上合成的D.所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应9.下列有关酶的叙述正确的是()A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸10.元素和化合物是细胞的物质基础,下列叙述正确的是()A.细胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量虽然很少,但不可缺少B.质粒中含有的元素是C,H,0,N,PC.具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的D.染色体、ATP中含有的五碳糖都是核糖11.右图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表。

酶测试题及答案

酶测试题及答案

酶测试题及答案一、选择题1. 酶的化学本质是什么?A. 蛋白质B. 核酸C. 脂质D. 糖类答案:A2. 酶的催化作用主要依赖于其结构的哪个部分?A. 活性中心B. 底物结合位点C. 辅酶D. 辅基答案:A3. 下列哪项不是酶的主要特性?A. 高效性B. 专一性C. 稳定性D. 可逆性答案:C二、填空题4. 酶的催化效率比非酶催化的化学反应高约________倍。

答案:10^7 至 10^135. 酶的活性受温度的影响,通常酶的最适温度在________℃左右。

答案:37三、简答题6. 请简述酶的专一性原理。

答案:酶的专一性原理是指酶只能催化特定的底物进行特定的化学反应。

这种专一性主要取决于酶的活性中心与底物分子的几何形状和化学性质的匹配程度。

7. 酶的活性如何受到pH值的影响?答案:酶的活性受pH值的影响,因为pH值可以改变酶分子的电荷状态,从而影响酶的三维结构和活性中心的功能。

每种酶都有其最适pH值,在此pH值下酶的催化效率最高。

四、计算题8. 如果一个酶促反应的速率常数k为0.5秒^-1,底物浓度[S]为1.0 mM,求在初始时刻的初始速率v0。

答案:根据米氏方程,v0 = (k * [S]) / (Km + [S]),其中Km为米氏常数。

假设Km远大于[S],则v0 ≈ k * [S] = 0.5 * 1.0 mM = 0.5 mM/s。

五、实验题9. 设计一个实验来验证酶的专一性。

答案:实验设计包括:(1)选择两种不同的酶和它们的特定底物;(2)准备一系列含有不同底物的试管,每种底物对应一种酶;(3)在相同条件下孵育这些试管;(4)通过测定反应产物的生成量来评估酶的专一性。

预期结果是每种酶只催化其特定底物的反应。

六、论述题10. 论述酶在生物体内的作用及其重要性。

答案:酶在生物体内起着催化生化反应的作用,加速反应速率,使生命过程中的代谢反应能够在常温常压下高效进行。

酶的专一性保证了生物体内复杂的代谢途径有序进行,避免了不必要的副反应。

酶的作用和本质

酶的作用和本质

酶的作用和本质一、酶在细胞代谢中的作用1.细胞代谢2.比较过氧化氢在不同条件下的分解(1)实验原理2H2O22H2O+O2(2)实验过程和现象(4)实验中变量的控制③无关变量:除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的__可变因素__,如肝脏研磨液的新鲜程度,加入H2O2的量等。

(5)对照实验对照实验一般要设置对照组和实验组,如本实验中,1号试管为对照组,__2、3、4__号试管为实验组。

3.酶的作用[微思考]加热、Fe3+和过氧化氢酶都可以促进过氧化氢分解,它们的作用机理相同吗?提示:不同,加热促进过氧化氢分解的作用机理是加热使过氧化氢分子得到了能量,而Fe3+和过氧化氢酶降低了过氧化氢分解反应的活化能。

二、酶的化学本质1.关于酶本质的探索(连线)2.酶的本质:绝大多数酶是__蛋白质__,少数是__RNA__。

1. 在茶叶组织中的酚氧化酶分为游离态和束缚态,前者主要存在于细胞液中,属于可溶态酚氧化酶,而后者则主要存在于叶绿体、线粒体等细胞器中,与这些细胞器的膜系统或其他特异部位结合呈不溶态。

某位研究员研究了茶树新梢中酚氧化酶活性及茶多酚含量对红茶品质的影响,发现酚氧化酶活性强,茶多酚含量降低,对红茶品质有利,相反则利于绿茶的生产。

结合所学知识判断:【小题1】1. 酶都是活细胞产生的,具有催化和调节生命活动的作用。

①【小题2】1. 酶的化学本质是蛋白质或RNA。

①【小题3】1. 酶能提高化学反应的活化能,使化学反应顺利进行。

①[知识点]酶与ATP[答案]【小题1】错误【小题2】正确【小题3】错误[解析]【小题1】酶都是活细胞产生的,具有催化作用的有机物,故错误。

【小题2】酶的化学本质是蛋白质或RNA,故正确。

【小题3】酶能降低化学反应的活化能,使化学反应快速进行,故错误。

探究点一比较过氧化氢在不同条件下的分解[情境探究]结合实验材料、用具、操作步骤及安全性等方面,思考下列问题:(1)与1号试管相比,2号试管出现什么不同的现象?这一现象说明什么?提示:2号试管放出的气泡多。

高中生物必修1课时作业8:5.1.1 酶的作用和本质

高中生物必修1课时作业8:5.1.1 酶的作用和本质

第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第1课时酶的作用和本质[基础过关]1.对盛有过氧化氢的试管水浴加热和加入催化剂,都能够促进其分解,下列相关叙述正确的是()A.加热和加入催化剂的基本原理是不同的B.加热和加入催化剂都可以使过氧化氢分子的能量提高C.加热和加入催化剂都可以降低过氧化氢分子的活化能D.酶和Fe3+的作用原理是不同的2.关于生物学实验中的变量,下列说法不正确的是()A.任何生物学实验中都需要设置变量B.对照实验中应遵循单一变量原则C.对照实验中一定存在自变量D.无关变量并不是与实验结果没有关系3.下列叙述与如图实验不相符的是()A.该实验的自变量是催化剂的种类B.该实验的因变量是催化剂的催化效率C.该实验能证明酶降低活化能的作用更显著D.加入肝脏研磨液和Fe3+,前者的反应速率总是较快4.在实验中需要控制各种变量,其中人为改变的变量是()A.因变量B.自变量C.无关变量D.控制变量5.下列试管中各注入10mL2%的过氧化氢溶液,实验中产生气泡最多的是()[能力提升]6.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。

下列分析错误的是()A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变7.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,它由20%的蛋白质和80%的RNA组成。

如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明()A.RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白质组成的C.酶的化学本质是蛋白质D.绝大多数的酶是蛋白质,少数是RNA8.酶在水解过程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸,这说明()A.酶是由活细胞产生的B.酶是生物催化剂C.绝大多数酶的化学本质是蛋白质D.酶的基本组成单位是多肽9.某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行。

“酶”专题知识(知识+练习+问题详解)

“酶”专题知识(知识+练习+问题详解)

“酶”专题知识一、酶的发现过程(略)二、酶的概念:活细胞产生的一类具有生物催化作用的特殊有机物。

1、来源:由活细胞产生。

(除某些没有细胞核的细胞外,如哺乳动物成熟的红细胞、血小板,植物筛管细胞)2、作用:催化生物化学反应(降低化学反应活化能)3、本质:绝大多数是蛋白质,少数是RNA(暂时还没有把DNA列入)。

三、酶的合成1、合成的原料:氨基酸或核糖核苷酸2、合成的场所:核糖体(与唾液淀粉酶等胞外酶合成和分泌有关的主要细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜。

)3、合成的过程:遵循中心法则,通过转录和翻译合成的4、合成的控制:酶的合成是在基因控制下进行的四、酶和激素的比较1、化学成分:前者主要是蛋白质,少数是RNA;后者有多肽及蛋白类、氨基酸衍生物、脂质等。

2、生理功能:前者对生化反应起催化作用;后者对生命活动起调节作用。

3、相互关系:能合成激素的细胞一定也能合成酶,但能合成酶的细胞不一定能合成激素。

要注意酶与激素、蛋白质、维生素、脂质的关系:维生素脂质激素蛋白质酶五、酶的类型1、按其发挥作用的场所不同分为:(1)胞外酶:消化酶、SOD(超氧化歧化酶)、基因工程中的工具酶(限制性核酸内切酶和DNA连接酶)等,在细胞外发挥作用。

注意限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用:DNA连接酶的作用是催化切割的DNA片段(黏性末端)形成化学键(磷酸二酯键)而拼接起来。

不是促使碱基配对形成氢键。

消化酶属于分泌蛋白如唾液淀粉酶(注意与生物膜和细胞器的联系)。

(2)胞内酶:在细胞内发挥作用。

如光合酶、呼吸酶、转氨酶、ATP酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、RNA聚合酶、逆转录酶、存在于微生物中的限制性核酸内切酶等。

2、具有酶活性的蛋白质分为简单蛋白质类和结合蛋白质类:(1)简单蛋白质类的酶只由氨基酸组成,不含任何其他物质,如胃蛋白酶。

(2)结合蛋白质类的酶(又称全酶)是由蛋白质与辅因子组成,其中蛋白质部分称为酶蛋白,辅因子部分称为辅酶或辅基。

新人教生物必修一(学案+练习)酶的本质

新人教生物必修一(学案+练习)酶的本质

新人教生物必修一(学案+练习)酶的本质、作用和特性1.酶本质的探索历程(连线)2.酶的本质及作用化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成场所核糖体主要是细胞核(真核细胞)来源一般来说,活细胞(哺乳动物成熟的红细胞除外)都能产生酶作用场所细胞内、外或生物体外生理功能催化作用①为有酶催化的反应曲线;②为没有催化剂的反应曲线;③为有无机催化剂催化的反应曲线。

4.酶的催化特性(连线)5.比较过氧化氢在不同条件下的分解(1)实验过程。

向4支试管中分别加入2mL过氧化氢溶液(3)实验结论:酶具有催化作用,同无机催化剂相比,催化效率更高。

6.淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用(1)实验原理。

①淀粉和蔗糖都是非还原糖,葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖。

②斐林试剂能鉴定溶液中有无还原糖。

③淀粉酶能催化淀粉水解为还原糖,不能催化蔗糖水解。

(2)实验步骤。

有专一性。

1.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性。

( × ) 2.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物。

( √ ) 3.酶提供了反应过程中所必需的活化能。

( × ) 4.酶活性的发挥离不开其特定的结构。

( √ )5.同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同,代谢不同。

( × ) 6.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸。

( × )7.唾液淀粉酶催化反应的最适温度和保存温度都是37 ℃。

( × )1.酶相关模型的构建与解读 (1)酶的高效性。

①与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。

②酶和无机催化剂一样,只能缩短达到化学平衡所需要的时间,不能改变化学反应的平衡点。

(2)酶的专一性。

①加入酶B的反应速率和无酶条件下的反应速率相同,说明酶B对此反应无催化作用。

②加入酶A的反应速率随反应物浓度的增大明显加快,说明酶A对此反应有催化作用。

(3)影响酶活性的因素。

图甲曲线分析:①在一定温度(pH)范围内,随温度(pH)的升高,酶的催化作用增强,超过这一范围,酶的催化作用逐渐减弱。

5.1.1 酶的作用和本质高一生物上学期课后培优分级练(2019人教版必修1)(含答案)

5.1.1 酶的作用和本质高一生物上学期课后培优分级练(2019人教版必修1)(含答案)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!5.1.1 酶的作用和本质1.细胞代谢(1)场所:细胞中。

(2)实质:许多化学反应的总称。

2.比较过氧化氢在不同条件下的分解(1)实验原理(2)实验过程和现象试管编号加入物质处理现象1不处理基本无气泡产生290 ℃水浴加热有少量气泡产生3加2滴 FeCl3溶液有较多气泡产生,并使卫生香燃烧42 mL H2O2溶液加2滴肝脏研磨液有更多气泡产生,并使卫生香猛烈燃烧3.实验变量(1)概念:实验过程中的变化因素称为变量。

(2)类型自变量人为控制的对实验对象进行处理的因素因变量因自变量改变而变化的变量无关变量除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素 4.酶的作用原理核心知识梳理(1)活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

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酶的作用和本质练习题一、单选题1.下列有关人体内酶的叙述正确的是( )①都是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得,有的在体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶④酶都是蛋白质⑤有的酶是蛋白质,有的酶是RNA ⑥酶在代谢中有多种功能⑦酶在代谢中起调控作用⑧酶只起催化作用。

A. ①②③B. ②③⑦C. ③⑤⑧D. ④⑤⑥2.关于生物体产生的酶的叙述,错误的是()A. 酶的化学本质是蛋白质或RNAB. 酶是活细胞产生的,只能在细胞内发挥作用C. 蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D. 纤维素酶能够降解植物细胞壁3.下列关于酶的叙述中,不恰当的一项()A. 不应将加酶洗衣粉溶于沸水中使用B. 与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更明显C. 麦芽糖酶水解后产生许多氨基酸分子D. 酶能催化原来不能进行的反应4.下列有关酶的叙述中,不正确的是()A. 酶是活细胞产生的一类有机物B. 酶催化功能的本质是提高反应的活化能C. 酸碱或温度会改变酶的空间结构D. 酶不会随催化反应而减少5.下列有关酶的叙述,错误的是()A. 催化反应前后酶的性质和数量不变B. 所有酶都含有C,H,O,N四种元素,有些酶和相应的化学试剂作用呈现紫色反应C. 酶可降低反应活化能,而无机催化剂不能D. 酶是由单体组成的生物大分子,合成酶的主要场所是核糖体6.下列关于酶的叙述中,正确的是()A. 酶可为化学反应提供能量来加快反应速率B. 酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的C. 酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸D. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中7.下列各图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。

其中正确的图解是()A.B.C.D.8.下列关于酶的叙述中正确的是()A. 酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动B. 活细胞都可产生酶,酶可在细胞外起作用C. 酶都是在核糖体上合成的D. 所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应9.下列有关酶的叙述正确的是()A. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C. 在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D. DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸10.元素和化合物是细胞的物质基础,下列叙述正确的是()A. 细胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量虽然很少,但不可缺少B. 质粒中含有的元素是C,H,O,N,PC. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的D. 染色体、ATP中含有的五碳糖都是核糖11.右图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表。

下列叙述正确的是( )A. 该实验可以用过氧化氢酶分解过氧化氢的反应来探究B. 该实验结果说明在一定的温度范围内该酶活性最高,高温或低温都使该酶失活C. 该实验可用淀粉酶水解淀粉的反应来探究,实验结果可用婓林试剂来检测D. 该实验说明酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重12.下列有关酶的叙述,正确的是()A. 酶的基本单位是氨基酸或核苷酸B. 酶的数量因参与化学反应而减少C. 同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同D. 酶在生物体内才起催化作用13.下列有关酶的叙述正确的是()A. 酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸B. 酶提供了反应过程所必需的活化能酶从而提高化学反应速率C. 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物D. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构14.科学家发现了一种RNaseP酶,它是由20%蛋白质和80% RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明()A. 酶是由RNA和蛋白质组成的B. 某些RNA具有生物催化作用C. 酶的化学本质不是蛋白质D. 绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA15.ATP是细胞的能量“通货”,下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。

下列说法不正确的是()A. ATP是生命活动的直接能源物质,图1中的A代表腺苷B. 图2中进行过程①时,图1中的c键断裂并释放能量C. 图2中的①②若表示某种物质,则①②能降低化学反应的活化能D. 绿色植物叶肉细胞中,图2中过程②可以发生在线粒体、叶绿体以及细胞质基质中16.下图表示在最适温度条件下,反应物浓度对酶催化的反应速率的影响,则下列有关说法中错误的是()A. 在A 点升高温度,反应速率将下降B. 在B 点增加反应物浓度,反应速率将加快C. 在C 点再加入等量的酶,反应速率将加快D. 影响酶催化反应的因素主要是pH、温度、反应物浓度等17.下列有关酶的叙述中,正确的是()A. 酶的化学本质是蛋白质或核糖核酸B. 酶提供使化学反应开始所需的活化能C. 在叶绿体基质中存在ATP合成酶D. 酶活性降低是因为其空间结构被破坏18.下列关于酶及激素的叙述,正确的是()A. 在酶、激素的调节下,生物体才能进行正常代谢B. 生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C. 酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进D. 激素一般作用于其它细胞,酶不全在细胞内发挥作用19.下列有关酶的叙述,正确的是()A. 组成酶的单体是氨基酸或脱氧核苷酸B. 冬季,人体内酶的活性随环境温度的下降而降低C. 底物充足,其他条件适宜,酶促反应速率与酶的浓度成正比D. 酶通过提供能量或降低活化能来提高反应速率20.下列关于酶的叙述,不正确的是()A. 酶是由活细胞产生的B. 酶只能在细胞内起作用C. 酶能降低化学反应的活化能D. 酶的化学本质是有机物,绝大多数为蛋白质二、综合题21.解读与酶有关的图示、曲线,回答有关问题:(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,分别表示了酶具有________性和________性.(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,当pH从5上升到7,酶活性的变化是________ ,当pH从5上升到7,酶的最适温度的变化是________(升高、不变、降低).(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,图4中A点前酶促反应的速率不断增加,其影响因素主要是________ ,A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是________ ,从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下________ .(4)生物体内各项生理活动的进行都需要酶的________作用,酶作用的机理是________ ,这些酶的单体是________ .22.如图为苹果成熟期有机物质的变化图,请据图回答相关问题.(1)图中五种有机物质最可能含有S元素的是________ ,属于单糖的是________ .(2)若在6﹣11月每个月采集苹果制备组织提取液,并用菲林试剂检测,________月的苹果提取液________色最深,说明该月还原糖含量最高.(3)图中的酶最有可能是________酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变________ ,抗冻性增________ .(4)苹果成熟过程中,________(激素)会逐渐增多,并由________合成纤维素酶,作用于________ ,使其果肉日益松软.23.解读与酶有关的图示、曲线,回答有关问题:(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,分别表示了酶具有________的特性。

(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,当pH从5上升到7时,酶活性的变化是________。

(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的________和________。

从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,________。

(4)生物体内各项生理活动的进行都需要酶的催化,酶作用的机理是________,这些酶的单体是________。

24.教材基础知识填空(1)组成细胞的最基本的化学元素________.(2)细胞内绝大多数酶的化学成分是________.(3)叶绿素除了含有C、H、O、N 元素外,还含有________元素.(4)细胞中大多数无机盐以________形式存在.(5)中心体存在于________的细胞中.(6)请写出氨基酸结构通式:________.25.据图分析回答下列问题(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.酶所降低的活化能可用图中________线段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(填“上移”或“下移”),这体现了酶的________性.(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是________(填“A”或“B”)(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图.其中B表示________(物质),X1和X2________(填“是”或“不是”)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着________(填“酶1”或“酶2”)所催化的化学反应,而细胞进行呼吸作用时,伴随________(填“酶1”或“酶2”)所催化的化学反应.(4)图3的A中含________个磷酸基团,________个高能磷酸键.答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】B12.【答案】A13.【答案】C14.【答案】B15.【答案】A16.【答案】B17.【答案】A18.【答案】D19.【答案】C20.【答案】B二、综合题21.【答案】(1)高效;专一(2)先上升后下降;不变(3)底物浓度;酶的浓度(数量);酶促反应速率与酶浓度成正相关(4)催化;降低化学反应的活化能;氨基酸和核糖核苷酸22.【答案】(1)酶;果糖、葡萄糖(2)十;砖红(3)淀粉;大;强(4)乙烯;核糖体;细胞壁23.【答案】(1)高效性和专一性(2)先上升后下降(3)浓度(数量);活性;酶促反应速率与酶浓度成正相关(4)降低化学反应的活化能;氨基酸和核糖核苷酸24.【答案】(1)C(2)蛋白质(3)Mg(4)离子(5)动物和低等植物(6)25.【答案】(1)ab;上移;高效(2)B(3)ADP;是;酶1;酶2(4)3;2。

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