《远离烟草,健康生活》教学设计
《远离烟草,做健康青少年》主题班会教案
《远离烟草，做健康青少年》主题班会教案一、教学目标1. 知识与理解：使学生了解烟草的危害性，认识到吸烟对青少年身心健康的严重影响。
2. 情感态度与价值观：培养学生拒绝烟草诱惑的坚定态度，树立健康向上的生活观念。
3. 行为与能力：引导学生掌握拒绝吸烟的方法，提升自我保护能力。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生深刻理解烟草对健康的危害，形成拒绝吸烟的强烈意识。
2. 难点：如何有效引导学生将拒绝吸烟的态度转化为实际行动。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于青少年吸烟的真实案例，引发学生思考。
提问：“你们知道吸烟有哪些危害吗？”激发学生讨论的兴趣。
简要介绍本课的学习目标和内容。
2. 认识烟草危害展示烟草成分分析图表，解释烟草中的有害物质。
播放吸烟导致健康问题的视频资料，让学生直观感受烟草的危害。
分享青少年吸烟导致的身心问题案例，强调吸烟对青少年的特殊危害。
3. 拒绝吸烟的方法讨论并总结拒绝吸烟的技巧，如坚定拒绝、避免诱惑环境等。
分享成功案例，激励学生将拒绝吸烟的态度转化为行动。
引导学生进行角色扮演，模拟拒绝吸烟的场景。
4. 健康生活方式的倡导讲解健康饮食、规律作息等健康生活方式的重要性。
引导学生讨论并分享自己保持健康的生活方式。
发放健康生活方式的宣传资料，鼓励学生将健康理念传递给身边的人。
5. 总结回顾与行动号召回顾本课所学内容，强调远离烟草的重要性。
发起拒绝烟草的签名活动，鼓励学生签署承诺书。
布置课后作业：制定个人拒绝吸烟计划，并在下次班会中分享执行情况。
四、教学方法和手段1. 采用案例分析、视频展示、小组讨论等多种教学方法，增强教学的互动性和实效性。
2. 利用多媒体教学工具，展示烟草成分、健康问题等相关图表和视频资料。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：进行小组讨论，分享拒绝吸烟的方法和健康生活方式。
2. 作业：制定个人拒绝吸烟计划，并撰写一篇关于远离烟草的感想文章。
3. 评价方式：结合课堂参与、作业完成情况和拒绝吸烟计划的执行情况进行评价。
珍爱生命远离烟草班会优质教案范文(精选
珍爱生命远离烟草班会优质教案范文(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章第三节“烟草的危害”，详细内容主要包括烟草的成分、吸烟对身体的危害、二手烟的影响以及如何拒绝烟草、倡导健康生活等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的成分及吸烟对身体的危害，提高学生对烟草危害的认识。
2. 培养学生拒绝烟草、倡导健康生活的意识和能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解吸烟对身体的危害，从而自觉抵制烟草。
教学重点：烟草的成分、吸烟对身体的危害、拒绝烟草的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、香烟模型、宣传海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个真实的吸烟危害案例，引发学生对吸烟危害的关注。
2. 新课导入：（1）介绍烟草的成分，让学生了解烟草中含有的有害物质。
（2）讲解吸烟对身体的危害，包括呼吸系统、心血管系统、免疫系统等方面的影响。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分成小组，讨论如何拒绝烟草，倡导健康生活。
（2）小组分享：每组选代表分享讨论成果，其他同学补充。
4. 例题讲解：（1）讲解一道关于吸烟危害的选择题，分析解题思路。
（2）引导学生运用所学知识，解决实际问题。
5. 随堂练习：（1）发放练习题，让学生当堂完成。
（2）教师点评，解答学生疑问。
（1）回顾本节课所学内容，强调吸烟的危害和拒绝烟草的重要性。
（2）引导学生树立健康生活观念，自觉抵制烟草。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离烟草2. 内容：（1）烟草成分及危害（2）拒绝烟草，倡导健康生活（3）团队协作，共创无烟环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述吸烟对身体的危害。
（2）请列举三种拒绝烟草的方法，并说明理由。
2. 答案：（1）吸烟对身体的危害主要包括：损害呼吸系统、心血管系统、免疫系统等，增加患肺癌、冠心病、中风等疾病的风险。
（2）拒绝烟草的方法：①坚定立场，明确告诉他人自己不吸烟。
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文(精选
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章第三节“烟草的危害”，详细内容包括了解烟草的成分、吸烟对身体的危害、二手烟的影响、戒烟的意义和方法等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的成分和吸烟对身体的危害，提高健康意识。
2. 培养学生拒绝烟草、抵制不良诱惑的能力。
3. 使学生掌握戒烟的意义和方法，为创建无烟环境作出贡献。
三、教学难点与重点教学难点：吸烟对身体的危害、戒烟的意义和方法。
教学重点：烟草的成分、二手烟的影响、拒绝烟草的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟引发的疾病图片，引发学生对吸烟危害的关注，进而导入课题。
2. 新课导入：2.1 教师通过PPT展示烟草的成分，让学生了解烟草中的有害物质。
2.2 讲解吸烟对身体的危害，包括心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等。
2.3 分析二手烟对周围人的影响，提高学生的公共卫生意识。
3. 实践情景引入：3.1 教师设置情景，让学生模拟遇到吸烟诱惑时如何拒绝。
4. 例题讲解：4.1 展示例题：“吸烟有哪些危害？”4.2 教师引导学生结合教材内容，回答问题。
5. 随堂练习：5.1 让学生列举戒烟的意义和方法。
5.2 教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 烟草的成分2. 吸烟的危害心血管疾病呼吸系统疾病癌症等3. 二手烟的影响4. 拒绝烟草的方法5. 戒烟的意义和方法七、作业设计1. 作业题目：1.1 列举吸烟的危害。
1.2 说说你会如何拒绝烟草诱惑。
1.3 论述戒烟的意义和方法。
2. 答案：1.1 吸烟的危害有心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等。
1.2 学生可根据自身经验和所学方法进行回答。
1.3 戒烟的意义包括改善身体健康、提高生活质量等；戒烟的方法有心理支持、药物治疗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：1.1 本节课学生对吸烟危害的认识有所提高，但对戒烟方法的理解还需加强。
《保护健康远离烟草》主题班会教案
《保护健康远离烟草》主题班会教案保护健康远离烟草主题班会教案一、教学目标- 了解烟草对健康的危害。
- 引导学生拒绝吸烟并保持健康的生活方式。
二、教学准备- PPT或白板- 班会场地的安排三、教学内容和过程1. 导入 (5分钟)- 通过简单的问题或图片引入话题，激发学生讨论的兴趣。
2. 介绍烟草对健康的危害 (10分钟)- 分析烟草中的有害物质及其对呼吸系统、心血管系统等的危害。
- 通过真实案例或图表展示吸烟与健康关系的对比。
3. 引导学生拒绝吸烟 (10分钟)- 引导学生了解吸烟的社会影响及其对个人形象的伤害。
- 讨论拒绝吸烟的积极做法，比如坚定的态度、寻求支持等。
4. 培养健康生活方式 (10分钟)- 强调锻炼身体、良好的饮食惯、充足的睡眠等对保持健康的重要性。
- 提醒学生远离吸烟环境，避免二手烟的危害。
5. 总结和反馈 (5分钟)- 综合讨论研究的内容。
- 鼓励学生在日常生活中积极传播拒绝烟草的健康理念。
四、教学评价- 学生参与度：做表情、手势等形式互动的积极参与。
- 学生表达能力：能够简洁明了地表达自己的观点和理解。
五、课后延伸- 鼓励学生撰写关于健康生活方式的小作文。
- 组织学生参与健康宣传活动，如制作海报或举办班级讲座。
六、备注本教案可根据实际情况进行适当调整，以达到最佳教学效果。
Note: The document is written in Chinese. It provides a teaching plan for a class meeting with the theme of "Protecting Health and Keeping Away from Tobacco". The plan includes teaching objectives, preparation, content, and processes for the class, as well as evaluation and post-class extension activities.。
2024年小学控烟主题班会教案(精选8篇
2024年小学控烟主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自小学健康教育教材第四章《健康生活，从我做起》第三节“拒绝烟草，守护健康”，内容主要包括烟草的危害、吸烟与二手烟的影响、拒绝烟草的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的危害，认识到吸烟与二手烟对身体健康的影响。
2. 培养学生拒绝烟草、守护健康的能力和意识。
3. 增进学生对健康生活方式的认识，提高生活质量。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解烟草的危害，树立拒绝烟草的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、控烟宣传海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示控烟宣传海报，引导学生关注烟草危害。
2. 知识讲解：（1）烟草的危害。
（2）吸烟与二手烟的影响。
（3）拒绝烟草的方法和技巧。
3. 实践情景引入：（1）邀请学生分享生活中遇到的烟草危害案例。
（2）讨论如何拒绝烟草，鼓励学生发表自己的看法。
4. 例题讲解：（1）列举烟草对身体的危害。
（2）分析吸烟与二手烟对家人的影响。
5. 随堂练习：（1）让学生设计一句拒绝烟草的宣传语。
（2）讨论如何在家庭和校园中推广控烟。
六、板书设计1. 拒绝烟草，守护健康2. 内容：（1）烟草的危害（2）吸烟与二手烟的影响（3）拒绝烟草的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三种烟草对身体的危害。
（2）如何向家人宣传控烟？（3）设计一句拒绝烟草的宣传语。
2. 答案：（1）肺癌、心脏病、慢性阻塞性肺病等。
（2）可以通过讲解烟草的危害、分享控烟故事、制定家庭禁烟规定等方式。
（3）例如：“健康生活，远离烟草。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生认识到烟草危害，学生能否掌握拒绝烟草的方法和技巧。
2. 拓展延伸：（1）组织一次校园控烟宣传活动。
（2）开展家庭控烟讲座，提高家长对控烟的认识。
（3）鼓励学生参加控烟志愿者活动，为社区控烟贡献力量。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2024年无烟日健康教育课教案(精选
2024年无烟日健康教育课教案(精选一、教学内容本节课选自健康教育教材第五章《健康生活方式》，具体内容为第三节“拒绝烟草，珍爱生命”。
主要涉及烟草的危害、吸烟与疾病的关系、戒烟的方法和技巧等内容。
二、教学目标1. 了解烟草的危害，认识到吸烟对健康的严重影响。
2. 掌握戒烟的方法和技巧，提高自我保护意识。
3. 培养学生关爱生命、拒绝烟草的良好品质。
三、教学难点与重点难点：使学生深刻理解吸烟对健康的危害，提高戒烟的决心。
重点：掌握戒烟的方法和技巧，培养拒绝烟草的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，导入本节课。
2. 知识讲解：2.1 烟草的危害：讲解烟草中的有害成分，吸烟对呼吸系统、心血管系统、神经系统等的影响。
2.2 吸烟与疾病：介绍吸烟与肺癌、心血管疾病、慢性阻塞性肺病等疾病的关系。
2.3 戒烟方法和技巧：讲解戒烟的决心、替代疗法、心理疗法等。
3. 例题讲解：3.1 请列举吸烟对健康的危害。
3.2 介绍一种戒烟方法，并说明其原理。
4. 随堂练习：4.1 判断题：吸烟可以消除疲劳，提高工作效率。
5. 小组讨论：请各组同学分享戒烟的心得，互相鼓励，共同提高。
六、板书设计1. 烟草的危害2. 吸烟与疾病3. 戒烟方法和技巧七、作业设计1. 请简述吸烟对健康的危害。
2. 请介绍一种戒烟方法，并说明其原理。
答案：1. 吸烟对健康的危害包括：呼吸系统疾病、心血管疾病、神经系统损害、孕妇吸烟对胎儿的危害等。
2. 替代疗法：通过使用尼古丁替代品（如尼古丁贴片、尼古丁口香糖等）逐渐减少吸烟者对尼古丁的依赖，从而达到戒烟的目的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解烟草危害、吸烟与疾病关系以及戒烟方法，使学生深刻认识到吸烟的危害，提高戒烟意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的戒烟方法，并尝试运用到实际生活中，为自己和家人创造一个无烟环境。
远离烟草,健康生活》教学设计
远离烟草,健康生活》教学设计在教学过程中，可以通过谈话的方式，让学生了解二手烟对人体的危害。
2）PPT展示：二手烟对人体的危害1>二手烟中的有害物质同样会危害我们的身体健康。
2>二手烟会增加患上肺癌、心脏病等疾病的风险。
3>儿童和孕妇更容易受到二手烟的危害。
3）小结：通过展示和谈话的方式，让学生了解二手烟对身体的危害，并引导他们远离二手烟。
二）教学过程，学会如何远离烟草1．如何远离烟草1）谈话：学会如何远离烟草，不要和香烟交朋友。
2）PPT展示：如何远离烟草1>不要接受别人的香烟，也不要主动去买香烟。
2>不要在吸烟者身边逗留太久，尽量呆在空气清新的地方。
3>不要将香烟当成解压的方式，寻找其他健康的方式来缓解压力。
3）小结：通过谈话和PPT展示的方式，让学生了解如何远离烟草，树立正确的生活惯。
2．如何劝阻身边的人控（禁）烟1）谈话：学会如何用自己的实际行动劝阻身边的人控（禁）烟。
2）PPT展示：如何劝阻身边的人控（禁）烟1>用温和的语言和态度，向身边的人宣传抽烟的危害。
2>和身边的人一起制定戒烟计划，互相监督。
3>给身边的人提供其他健康的方式来缓解压力，帮助他们戒烟。
3）小结：通过谈话和PPT展示的方式，让学生了解如何用自己的实际行动劝阻身边的人控（禁）烟，培养他们的社会责任感和爱心。
六、教学反思通过本次教学，学生了解了烟草对人体的危害，并学会了如何远离烟草和劝阻身边的人控（禁）烟。
同时，通过谈话和PPT展示的方式，让学生了解了二手烟对身体的危害，培养了他们的社会责任感和爱心。
在教学中，需要注意引导学生正确看待控（禁）烟问题，培养他们的辩证思维能力。
同时，要注意教学方法的多样性，让学生在互动中研究，提高教学效果。
___为何选择5月31日作为世界无烟日？这一天旨在提醒人们吸烟对健康的危害，并呼吁全世界吸烟者自觉戒烟，号召烟草生产者、销售者和整个国际社会加入反吸烟运动，共同创造无烟环境。
远离烟草班会教案8篇
远离烟草班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《远离烟草，健康生活》
教学设计
河北省邯郸市邯山区兴华小学姜尚卿
课题：《远离烟草，健康生活》教学设计
授课年级：小学六年级
授课人：邯郸市邯山区兴华小学姜尚卿
教材类型：自编教学
一、教、学情分析：
六年级学生对烟草已经有了初步的认识，个别学生更是在好奇心的驱使下尝试过吸烟。
小学生年龄小，自控能力差，这个阶段正是需要教师及时的对烟草的知识进行教育的时期，同时可以对个别学生进行帮助，抚慰和疏导。
这节课可以及时的使学生接受健康的知识和生活习惯，帮助他们抵制烟草诱惑，远离吸烟的不良行为。
使学生了解烟草对人类的严重危害，积极引导学生从自我做起，养成良好的文明生活习惯，创建一个无烟的学习生活环境，促进身心健康发展。
二、教学目标
1．懂得抽烟对人体的危害，了解国际，我国、社会在控（禁）烟方面的措施。
2．初步学会自身远离抽烟恶习，并用自己的实际行动向身边的人宣传，不和香烟交朋友，养成良好的生活习惯。
3．树立自身的良好生活习惯取向：对抽烟行为产生厌恶情绪，自身有远离香烟的意愿和决心。
三、重点难点
重点：懂得抽烟对人体的危害，并能树立自身的良好生活习惯取向。
难点：学会辩证地看待控（禁）烟问题，并能用自己的实际行动劝阻身边的人控（禁）烟。
四、教学具准备：
课件，烟盒，禁烟条幅等
五、教学过程
（一）导入环节，认识抽烟的危害
1．认识香烟
（1）导入：出示图片，导入香烟。
（2）反馈课前收集：将你认为香烟中危害最大的物质写在卡片纸上，并尝试着用一句话来向大家介绍。
（3）反馈
学生汇报，贴卡片纸。
①烟草的危害：
1、吸烟有害身体健康。
2、吸烟容易致癌。
3、吸烟容易引发肺部疾病。
4、吸烟容易引发心血管疾病。
5、吸烟容易引发骨质疏松和生育功能。
6、吸烟影响智力发育。
②预设深入点：尼古丁和焦油。
（4）小结：PPT出示香烟有害物质图
<1>烟草中尼古丁是毒性最大的有害物质。
一支香烟的尼古丁含量可以毒死一直老鼠；二十只香烟的尼古丁含量可以毒死一只牛。
<2>一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。
<3>烟焦油含有多种致癌物。
<4>苯并芘是强致癌物。
<5>放射性物质损害肺组织。
<6>含有多种有害重金属。
2．二手烟的危害
（1）谈话：旁边有人在抽烟我们在被动吸收，烟草中的尼古丁也默默的被我们吸收了。
我们将这种被动吸烟，称之为“二手烟”。
（2）回忆置身烟气弥漫的饭店包厢里吃饭时感受。
学生回答：胸闷，憋气，呼吸不畅，精神倦怠，甚至头痛，头晕等现象。
（3）了解“二手烟”的危害。
学生畅所欲言，教师总结。
（4）小结：二手烟的危害高于直接吸烟，尤其对妇女和儿童的危害更大。
3．阶段小结：烟草就像那一群在招引你唱歌跳舞的妖精，她们充满诱惑而诡异，每一口烟都包藏着祸星。
当迷醉的外表逐渐褪去，露出的将是她那邪恶的本质。
同学们一定不要被这些妖精表象所迷惑。
（二）探究环节，为什么吸烟的人这么多？
1．同学们，了解到香烟的危害这么严重，你有没有什么问题想提出？
明知香烟的危害那么大，抽烟的人为什么还要抽呢？
2．小组讨论，初步回答，教师引导、总结。
3．依据材料，深入思考。
（1）香烟真的具有提神、令人兴奋的作用吗？
（2）人体并不是100%直接吸入香烟中的毒害，再加上人体人身的适应和排泄功能，因而香烟的毒害并不是一下子显现出来的。
（3）香烟最终会导致人上瘾，慢性中毒，现代医学研究表明：香烟是诱发癌症高发的主要因素。
（4）中国的习俗决定了香烟在人际交往、婚丧礼节中重要作用。
4．小结：香烟对人体的危害是延后的，有的在几十年以后才会显现出来，有的甚至一辈子都不会显现出来，但它的毒害性却不容置疑。
（三）活动环节，帮助身边的人戒烟。
1．青少年吸烟
（1）你看到过青少年抽烟吗？你的看法怎样？
学生发言，教师引导。
（2）小结：不抽烟，是对自己的一种珍爱和保护，是一种素质的表现。
2．劝人戒烟
（1）你的身边有哪些人抽烟的呢？你打算怎么去劝他戒烟？
（2）我们还可以做些什么？
（3）小结：在公共场所不抽烟，是对别人的尊重，是对社会尽责任，是一个人道德修养的体现，是一种文明行为，更是一种守法表现。
3．全社会的行动
（1）企业的工业改良，可以直接降低香烟的毒害。
（加长滤嘴、缩短烟身，改进密度；降低焦油含量，争取尽快降到15mg/支以下；加入中药或者是微量元素。
）（2）国外更是将香烟危害到我们身体的恶性图片直接印刷到香烟的外包装盒上。
小活动：为香烟外包装设计宣传语。
学生活动，教师指导。
（3）世界无烟日
①世界无烟日是哪一天？（每年的5月31日）
②联合国世界卫生组织为什么要选择这一天作为世界无烟日？（无烟日活动旨在提醒世人吸烟有害健康，呼吁全世界吸烟者主动放弃吸烟，号召所有烟草生产者、销售者和整个国际社会一起行动。
投身到反吸烟运动中去，为人类创造一个无烟草的环境。
）
③出示与儿童有关的无烟日主题。
（1990年：青少年不要吸烟。
2008年：无烟青少年）
4.完成本节课知识小卷。
（四）总结升华，提升认识。
吸烟对青少年的危害性非常大，我们青少年正处在生长发育时期，各生理系统，器官都尚未成熟，对烟草的抵御力也较弱，易于吸收毒物，，损害身体的正常生长。
我们不仅自己不吸烟还有尽量劝解身边的家人、朋友，远离烟草，珍爱生命，健康生活！
六、板书设计：
远离烟草，健康生活
《远离烟草，健康生活》随堂测试卷班级：姓名：成绩：
1、吸烟的人与不吸烟的人相比，其患肺癌的危险性（）。
A、高4～6倍
B、高6～8倍
C、高8～12倍
D、无明显差别
2、最新研究指出，吸烟危害身体健康，不仅仅是尼古丁，焦油，还有一种更具危害的物质是自由基，这种自由基可损伤人体的（）。
A、细胞
B、神经系统
C、心脑血管
D、呼吸系统
3、吸烟者呼出的烟雾中含有大量能够导致（）的内毒素。
A、肺癌、喉癌
B、哮喘、支气管炎
C、心脑血管病
D、肺气肿、肺心病
4、吸烟会降低药物的疗效，下列说法哪一项是错误的（）。
A、烟中的尼古丁能分解药物成份
B、吸烟会降低血液药物浓度
C、吸烟会加速药物代谢
D、吸烟会刺激肝脏产生药物代
5、成功戒烟之后，身体状况会有所变化，下列不正确的是哪一项（）
A、心肺功能得以改善
B、胃溃疡的发作机率降低
C、呼吸道疾病减少
D、血液的氧合作用无法恢复正常
6.能让吸烟者产生一种轻柔、愉快的感觉的是香烟中的哪种成分( )
A.尼古丁
B.烟焦油
C.一氧化碳
7.下列关于尼古丁毒性的描述哪项是错误的( )
A.一支香烟中的尼古丁可以毒死一只小白鼠
B.25支香烟中的尼古丁可以毒死一头牛
C.40－60克纯尼古丁可以毒死一个人。
8.烟焦油是很强的致癌物，一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大多少倍( )
A.4倍
B.8倍
C.14倍
9.下列哪组疾病均与吸烟关系密切( )
A.心脏病、肺癌
B.感冒、病毒性肝炎
C.肺癌、艾滋病
10.世界无烟日是每年的哪一天( )
A.5月31日
B.9月30日
C.12月31日。