《做一个指南针》PPT教科版小学科学1
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二年级下《5.做一个指南针》(1) 教科版ppt完美课件( 15张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
立式指南针
悬挂式指南针
Hale Waihona Puke 1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
做一个指南针
方位盘 支架
外壳
北
西
南
磁针
方位盘
东
支架
外壳
指南针 钢针
水槽
吹塑纸
磁铁
先用磁铁的磁极位 置沿一个方向摩擦 钢针，多摩擦几次， 再测试一下钢针是 不是有磁性了。
小心拿针，别扎到手!
首先把吹塑纸对折，然后把钢针插入吹塑纸1/2处， 打开整平.
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
立式指南针
悬挂式指南针
Hale Waihona Puke 1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
做一个指南针
方位盘 支架
外壳
北
西
南
磁针
方位盘
东
支架
外壳
指南针 钢针
水槽
吹塑纸
磁铁
先用磁铁的磁极位 置沿一个方向摩擦 钢针，多摩擦几次， 再测试一下钢针是 不是有磁性了。
小心拿针，别扎到手!
首先把吹塑纸对折，然后把钢针插入吹塑纸1/2处， 打开整平.
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
新教科版小学科学二年级下册《做一个指南针》优质ppt教学课件
美国 GPS
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
中国 北斗
小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
仿古指南鱼式
悬挂盒式
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
做一个指南针
怎样找到正确的方向？
指南针的组成
外壳 磁针
支架 刻度盘
材料
磁铁
钢针
吹塑纸
装有水的纸盘
1.制作磁针
怎样让钢针变成磁针呢？
2.组装磁针
怎样让磁针自由转动呢？
制作&组装小磁针
要小心， 防止钢针扎手！
3.指示方向
水浮式指南针
指南针的历史
罗盘
司南
水浮法指南针灯草Biblioteka 磁针全球卫星导航系统
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
中国 北斗
小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
仿古指南鱼式
悬挂盒式
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
做一个指南针
怎样找到正确的方向？
指南针的组成
外壳 磁针
支架 刻度盘
材料
磁铁
钢针
吹塑纸
装有水的纸盘
1.制作磁针
怎样让钢针变成磁针呢？
2.组装磁针
怎样让磁针自由转动呢？
制作&组装小磁针
要小心， 防止钢针扎手！
3.指示方向
水浮式指南针
指南针的历史
罗盘
司南
水浮法指南针灯草Biblioteka 磁针全球卫星导航系统
二年级下《5.做一个指南针》(1) 教科版16张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
一2
3
组
4
评
5
6
价
7
8
表
9
10
11
12
完成数量
如何固定
粘贴
穿过
指示方向
合作秩序
总评
我学会了！
做一个指南针 先查器材再磨针，穿过小孔要小心。 轻轻放在水面上，静止不动辨南北。
看一看还可以怎么做？
拓展创新：还可以用磁铁做什么？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
制作方法：
一、准备材料。 二、磁化钢针。 三、画示意图。 四、固定钢针。 五、放在水面。 六、标出方向。
安全提示： 制作磁针要小心，防止钢针
扎手。
动手操作别着急，一步一步按顺序！
怎样把磁针和卡纸装在一起，请画出示意图，用直线表示磁针。
我会倾听!
同学汇报要倾听，按组交流有秩序。 你来说，我来听，每组一人别着急。 轮流汇报不乱抢，老师记下请坐好。
一2
3
组
4
评
5
6
价
7
8
表
9
10
11
12
完成数量
如何固定
粘贴
穿过
指示方向
合作秩序
总评
我学会了！
做一个指南针 先查器材再磨针，穿过小孔要小心。 轻轻放在水面上，静止不动辨南北。
看一看还可以怎么做？
拓展创新：还可以用磁铁做什么？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
制作方法：
一、准备材料。 二、磁化钢针。 三、画示意图。 四、固定钢针。 五、放在水面。 六、标出方向。
安全提示： 制作磁针要小心，防止钢针
扎手。
动手操作别着急，一步一步按顺序！
怎样把磁针和卡纸装在一起，请画出示意图，用直线表示磁针。
我会倾听!
同学汇报要倾听，按组交流有秩序。 你来说，我来听，每组一人别着急。 轮流汇报不乱抢，老师记下请坐好。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
【教科版】做一个指南针PPT课件1
【教科版】做一个指南针PPT课件1
如果再做一个指南针，你有什么好方法？ 用支撑或者悬挂的方法来 制作指南针。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
【教科版】做一个指南针PPT课件1
如果再做一个指南针，你好有什么方法？ 多种多样的自制指南针。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
4
、创设普通话 语 言 环 境， 一 日 活 动 中利 用 多 种 鼓 励手 段 ， 激 发 幼儿 用 普 通 话 表达 意 愿 及 培 养良 好 的 倾 听 习惯 。
5
、幼儿园组织 丰 富 多 彩的 活 动 ， 让 幼儿 得 到 快 乐 体验 。 如 ， 各 班主 题 活 动 展 示、 亲 子 活 动 、庆 十 一 、 迎 中秋 等 系 列 活 动。
5 做一个指南针
指南针
小小圆盘妙无穷， 茫茫大海逞英雄， 红针遥指千里路， 心心相印一线通。 ——（打一仪器）
指南针是指一切利用磁铁（磁针）来指示方向的仪器。
制作水浮式指南针 要制作一个指南针，有哪些问题是我们必须解决的？ 我们需要具备哪些材料？
制作材料有钢针、吹塑纸、条形磁铁、指南针、盛水盘。
6．观察图画 内容 ， 使 学 生 初步 了 解 学 校 生活 、 自 己 的 国家 、 民 族 、 ，感 受 教 师 的 亲切 ， 同 学 的 友爱 ， 语 文 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 习 的快 乐 。 校 园 生活 的 丰 富 多 彩。
7．依据画面 提示 ， 对 学 生 进行 热 爱 祖 国 、热 爱 学 习 、 遵守 纪 律 、 团 结友 爱 等 方 面 的入 学 常 规 教 育和 良 好 学 习 习 惯的 养 成 教 育 。
能往容器边缘运动，直至碰触到器壁， 此时磁针所指的方向是不准确的。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
如果再做一个指南针，你有什么好方法？ 用支撑或者悬挂的方法来 制作指南针。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
【教科版】做一个指南针PPT课件1
如果再做一个指南针，你好有什么方法？ 多种多样的自制指南针。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
4
、创设普通话 语 言 环 境， 一 日 活 动 中利 用 多 种 鼓 励手 段 ， 激 发 幼儿 用 普 通 话 表达 意 愿 及 培 养良 好 的 倾 听 习惯 。
5
、幼儿园组织 丰 富 多 彩的 活 动 ， 让 幼儿 得 到 快 乐 体验 。 如 ， 各 班主 题 活 动 展 示、 亲 子 活 动 、庆 十 一 、 迎 中秋 等 系 列 活 动。
5 做一个指南针
指南针
小小圆盘妙无穷， 茫茫大海逞英雄， 红针遥指千里路， 心心相印一线通。 ——（打一仪器）
指南针是指一切利用磁铁（磁针）来指示方向的仪器。
制作水浮式指南针 要制作一个指南针，有哪些问题是我们必须解决的？ 我们需要具备哪些材料？
制作材料有钢针、吹塑纸、条形磁铁、指南针、盛水盘。
6．观察图画 内容 ， 使 学 生 初步 了 解 学 校 生活 、 自 己 的 国家 、 民 族 、 ，感 受 教 师 的 亲切 ， 同 学 的 友爱 ， 语 文 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 习 的快 乐 。 校 园 生活 的 丰 富 多 彩。
7．依据画面 提示 ， 对 学 生 进行 热 爱 祖 国 、热 爱 学 习 、 遵守 纪 律 、 团 结友 爱 等 方 面 的入 学 常 规 教 育和 良 好 学 习 习 惯的 养 成 教 育 。
能往容器边缘运动，直至碰触到器壁， 此时磁针所指的方向是不准确的。
小学科学(教科版)《做一个指南针》专家课件1
司南
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
罗盘
人们把磁针和指示方向的 刻度盘组合在一起，制造 出用以确定方向的罗盘， 它在航海中得到了广泛的 应用。
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
将磁针横向穿过数小段灯 芯草，然后放在盛水的碗 中，灯芯草很轻很轻，能 使磁针浮在水面上，静止 时，磁针两端分别指向南 北。
一、磁化 按住钢针一端，用条形磁
铁的一个磁极在钢针上沿同一
方向摩擦，重复约10次。
注意：不 要扎到手！
二、安装
钢针
吹塑纸
怎样把钢针安装到吹塑纸上？
能否自由转动
校检时需注意的问题：
（1）如果磁针不转动，可能是钢针 磁化程度不够，需要重新磁化；
水浮法指南针
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
看了《指南针的发 明》，你有什么感受？
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1 小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学 （教科 版）《 做一个 指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1 小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
用悬挂或者支撑的方法来制作
悬挂式指南针
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
支撑式指南针
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
学了这堂课，你有什么收获？
指南针的构造
教科版《做一个指南针》》PPT课件
复习：
一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上 最早的指南针叫什么？ 二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?
三、怎样正确地使用指南针？
指南针由几部分组成：
方位盘 支架 磁针
外壳
同极相斥，异极相吸
思考：做一个指南针需要哪些材料？
1、磁针：指示南北方向。 2、方向指示盘：确定各个方向。 3、支架：能使磁针自由旋转。 4、外盒：起到保护作用。
水平自由 旋转方法
水浮法 悬挂法 悬挂盒式
……
展示交流我们的指南针
我们的 优点
我们的 不足
改进方案
功能 样式 ……
…….
……
你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一 个磁极（ 沿一个方向）摩擦30次左右。
2、磁针只有能（
）时才能
指示方向。 自由转动
3、判断磁针的磁极
南
北
制作简易的指南针
钢针有磁力吗？
怎样才能让它们变成磁针呢？
人们很早就发现，铁钉、钢 针被磁石接触或摩擦后，有时会 具有磁性，后来人们逐渐掌握了
用摩擦的方法制造小磁铁。
做磁针 的方法
用磁铁的磁极在钢针上 沿一个方向摩擦
重复做20次—30次
小心操作，别让钢 针扎了手
磁针哪一端是南极？哪一端是北极 呢？我们可以用什么方法来判别？
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ 极指向南方。
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
三年级下册科学课件-4.7《做一个指南针》 ｜教科版(共7张PPT)
做一个指南针
如何做一个指南针？
要做些什么才能组成指南针？
外壳
方位盘 磁针
制作小磁针
我国北宋科学家沈括（公元 1034-1093年）在《梦溪 笔谈》中记载“以磁铁磨针 则锐处常指南，亦有指北者。 “ 人们发现某些铁钉、钢针 被磁石接触或摩擦后，会 具有磁性，这样的现象叫 做磁化。我们可以用磁石 沿钢针一个方向摩擦的的 方法制作小磁针。
活动一：制作小பைடு நூலகம்针
问题一：钢针经过磁铁沿一个方向摩擦后， 它变成磁针了吗？如何验证？ 问题二：磁化后钢针的哪一端是北极？哪一 端是南极？如何验证？验证后如何标注？
组装指南针 利用提供的圆盘和泡沫块怎样使磁针在水平 方向自由转动？你的指南针如何使用？
画方位盘
使用自制指南针辨别方向？
用自制指南针辨别物品所在方向，小组能够准确的辨别下 列三件物品所在方向，请在实验记录单上认真记录。记 录完成的小组端正坐姿。 • 黑板在 • 教室前门在 • 空调在 方向。 方向。 方向。
如何做一个指南针？
要做些什么才能组成指南针？
外壳
方位盘 磁针
制作小磁针
我国北宋科学家沈括（公元 1034-1093年）在《梦溪 笔谈》中记载“以磁铁磨针 则锐处常指南，亦有指北者。 “ 人们发现某些铁钉、钢针 被磁石接触或摩擦后，会 具有磁性，这样的现象叫 做磁化。我们可以用磁石 沿钢针一个方向摩擦的的 方法制作小磁针。
活动一：制作小பைடு நூலகம்针
问题一：钢针经过磁铁沿一个方向摩擦后， 它变成磁针了吗？如何验证？ 问题二：磁化后钢针的哪一端是北极？哪一 端是南极？如何验证？验证后如何标注？
组装指南针 利用提供的圆盘和泡沫块怎样使磁针在水平 方向自由转动？你的指南针如何使用？
画方位盘
使用自制指南针辨别方向？
用自制指南针辨别物品所在方向，小组能够准确的辨别下 列三件物品所在方向，请在实验记录单上认真记录。记 录完成的小组端正坐姿。 • 黑板在 • 教室前门在 • 空调在 方向。 方向。 方向。
二年级下册科学课件 5.《做一个指南针》 教科版 (共15张PPT)
指南针
外壳
磁针 支架
刻度盘
磁针——南极（S），北极（N）
N
指南针是中国古代的四大发明之一
造
印
纸
刷
术
术
指
火
南
药
针
指南针的历史
磁针
司南ห้องสมุดไป่ตู้指南针
指南鱼
罗盘
水浮式指南针
1.准备材料：
注意针尖！
2.获得磁针
用条形磁铁在钢针一端沿一 个方向摩擦，重复摩擦几次。
钢针有磁性
磁针的三种安装法
水浮式指南针
灯草的用 途是什么？
灯草
磁针
3.固定磁针
还可以怎么固定呢？
4.自由转动
放入水面，先转动，后停止。
多转几次……用指南针判断。
5.改进指南针
北
N
西 东
S
南
北极（N） 南极（S）
思考：从治平中小到浦阳一小该怎么出行？
浦阳一小
思考：从治平中小到浦阳一小该怎么出行？
思考：从浦阳一小到治平中小该怎么出行？
外壳
磁针 支架
刻度盘
磁针——南极（S），北极（N）
N
指南针是中国古代的四大发明之一
造
印
纸
刷
术
术
指
火
南
药
针
指南针的历史
磁针
司南ห้องสมุดไป่ตู้指南针
指南鱼
罗盘
水浮式指南针
1.准备材料：
注意针尖！
2.获得磁针
用条形磁铁在钢针一端沿一 个方向摩擦，重复摩擦几次。
钢针有磁性
磁针的三种安装法
水浮式指南针
灯草的用 途是什么？
灯草
磁针
3.固定磁针
还可以怎么固定呢？
4.自由转动
放入水面，先转动，后停止。
多转几次……用指南针判断。
5.改进指南针
北
N
西 东
S
南
北极（N） 南极（S）
思考：从治平中小到浦阳一小该怎么出行？
浦阳一小
思考：从治平中小到浦阳一小该怎么出行？
思考：从浦阳一小到治平中小该怎么出行？
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磁针
全球卫星导航系统
美国 GPS
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
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小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
仿古指南鱼式
悬挂盒式
2019.03.01
谢谢
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
2019.03.01
做一个指南针
怎样找到正确的方向？
指南针的组成
外壳 磁针
支架 刻度盘
材料
磁铁
钢针
吹塑纸
装有水的纸盘
1.制作磁针
怎样让钢针变成磁针呢？
2.组装磁针
怎样让磁针自由转动呢？
制作&ห้องสมุดไป่ตู้装小磁针
要小心， 防止钢针扎手！
3.指示方向
水浮式指南针
指南针的历史
罗盘
司南
水浮法指南针
灯草
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。