2018年高考生物大一轮复习高考提分课减数分裂与可遗传变异的关系课件

预测这样练 1.右下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意 图。相关判断错误的是 世纪金榜导学号77982151 ( )
A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D.此动物体细胞内最多含有4个染色体组
【解析】选A。由图可知，该细胞中不含同源染色体， 且有姐妹染色单体，因此可判断该细胞处于减数第二 次分裂。此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或极 体，A错误；由题干可知，该动物基因型为AABb，该细
非同源染色体自 (2)非同源染色体上的非等位基因因_______________
由组合 而重组。 _______
【解析】本题考查变异和细胞分裂图像识别的有关知 识。 (1)基因重组主要发生在高等动物配子形成过程中。精 子或卵细胞的形成过程中，在减数第一次分裂后期， 位于非同源染色体上的基因会发生自由组合；在减数 第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间 可能会发生交叉互换，这两种情况都可能导致基因重 组，从而产生基因组成不同的配子。
3.用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系。两个 品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相 似的体色表现型——黑体。它们控制体色性状的基因 组成可能是：
①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它
们的基因组成如图甲所示；
②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系 是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因 纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示。 为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结
(3)如果F2表现型及比例为______________________，
则两品系的基因组成如图丙所示。
【解析】(1)由图乙和图丙可知，第②种变异中，无论 是图乙或是图丙，品系1与品系2杂交，F1均为杂合子， 表现型为灰体。因此用品系1与品系2杂交，若F1表现 型为黑体，则基因组成如图甲所示。
高考提分课(八)
减数分裂与可遗传变异的关系
考向一
减数分裂与基因突变和基因重组的关系 高考这样考
【典例】(2015·海南高考)回答下列关于遗传和变异的 问题： 世纪金榜导学号77982150
(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同 源染色体上的基因之间会发生__________，同源染色 体的非姐妹染色单体之间可能会发生__________，这 两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成
2.理解两种突变型个体出现的过程(用A、a表示等位基 因) ： Aa (1)显性突变：aa→___。 Aa (2)隐性突变：AA→___。
3.看懂分裂图像中的变异类型：
基因突变 。 (1)图甲的变异类型属于_________
基因突变或基因重组 。 (2)图乙的变异类型属于___________________ 基因突变 。 ①若该生物基因型为AA，则该变异类型为_________ 基因重 ②若该生物的基因型为Aa，则该变异最可能是_______ 组。 ___
胞中的基因a是由基因A经突变产生，B正确；若该细胞
为次级精母细胞，则可形成两种精子，基因型为AB、
ab或Ab、aB，若该细胞为次级卵母细胞，则可以产生
一个卵细胞和一个极体，C正确；该动物基因型为AABb， 为二倍体，体细胞有丝分裂时染色体暂时加倍，含4个 染色体组，D正确。
2.下图为同一高等动物不同时期的细胞分裂示意图(假 设该生物的体细胞有4条染色体，基因型为MMNn)，相 关说法正确的是( )
不同的配子。
(2)假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程 中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了 Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是__ ________(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或
“精细胞”)，图乙表示的是__________(填“初级精
母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。
(3)体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体
备考这样做 1.记住减数分裂过程中基因突变和基因重组发生的时 间： 减数第一次分裂前的间期 。 (1)基因突变主要发生在_______________________ 减数第一次分裂前期和后期 。 (2)基因重组发生在_________________________
A.不可能在睾丸中同时观察到上面四幅图 B.可用MMMMNNnn表示A、B、C三图中细胞的基因型 C.四幅图中染色体组数均为2组 D.由D图M、m可知该细胞在之前发生有丝分裂后期、减 数第一次分裂中期、有丝分裂中期、减数第二次分裂 后期。在动物的睾丸中既可进行有丝分裂实现精原细 胞的增殖，也可进行减数分裂产生精细胞， A错误；A、 B、C图是DNA复制后的时期，核DNA含量加倍，其上的 基因也加倍，B正确；四幅图中染色体组数分别为4组、 2组、2组和2组，C错误；该生物基因型为MMNn，产生m 新基因，只能是基因突变的结果，D错误。
(2)根据题意，该物种染色体数目为2n，图甲细胞内染 色体数目为2n且存在同源染色体，并含有姐妹染色单 体，故可判断图甲表示初级精母细胞；而图乙中没有 同源染色体，也无染色单体，表示精细胞。
(3)单倍体是指体细胞内含有本物种配子染色体数目的
个体。
答案：(1)自由组合 交叉互换 (2)初级精母细胞 精细胞
果预测。(注：不考虑交叉互换)
(1)用__________________为亲本进行杂交，如果F1表 现型为________，则两品系的基因组成如图甲所示； 否则，再用F1个体相互交配，获得F2。 (2)如果F2表现型及比例为______________________，
则两品系的基因组成如图乙所示。
(3)某植物的染色体数目为2n，其产生的花粉经培养可 得到单倍体植株。单倍体是指______________。
【解题探究】 1.记住减数分裂过程中的两种染色体的行为：
联会、分离 。 (1)同源染色体___________
自由组合 。 (2)非同源染色体_________ 2.理解两种非等位基因的去向： 交叉互换 而重组。 (1)同源染色体上的非等位基因因_________