宇宙的边疆(非连续阅读及答案解析)
13.2《宇宙的边疆》同步练习++2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册+
13.2《宇宙的边疆》同步练习（含答案）一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。
他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。
他将这种做法形容为“画地为牢”。
他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。
”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。
1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。
关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概只写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了。
”“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然重要，但退却有时也很重要。
善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。
”他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转移到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。
这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就越来越大。
他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。
对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。
一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。
学会一种方法，别的自然可以想到。
在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。
华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。
有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面予，使问题解决得模模糊糊。
他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。
《宇宙的边疆》阅读答案
《宇宙的边疆》阅读答案《宇宙的边疆》阅读答案阅读《宇宙的边疆》，回答下列问题：1、下列对“星系”的解说不正确的一项是( )A、星系是无数模糊纤细的光须。
大部分光须群集在一起，在宇宙中飘荡。
地球隶属于这些星云，且处于已知宇宙的中心。
B、星系是由气体、尘埃和恒星群组成，星系里有恒星、行星，也有生物、智能生命和宇宙文明。
C、星系在宇宙里有若干千亿个，每个星系平均由1000亿个恒星组成。
在所有星系里行星与恒星总数大一样多。
D、“本星系群”宽达数百万光年，包括M31星系，是河外星系，与M31相似的是我们居住的银河系。
2、对地球“决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方”理解最准确的'一项是( )A、地球只是宇宙中的一个地方，而且任何行星恒星或星系都不可能是典型的。
B、宇宙大部分是空的，地球不是在广袤、寒冷的宇宙真空之中，不是在星际空间永恒的黑夜里。
C、地球不是在行星、恒星和星系显得特别稀罕而珍贵的地方。
D、地球不是在永恒黑暗的真空而且星体非常稀少的地方。
3、对文段中恒星发光情况的分理解不正确的一项是( )A、多数恒星主要是以可见光成红外光放出光芒。
B、有些恒星发蓝光，据此我们可以断定它是年青的星。
C、恒星到了中年以后，它们就会发黄光而成为常见的星。
D、如果恒星发白光或黑光，它就到了奄奄一息的时候了。
4、根据文章内容，下面的推断不正确的一项是( )A、有些恒星成了扁圆形是因为它们在狂热地旋转着，弄得自己面貌全非。
B、恒星是由炽热气体组成的，本身能发光的天体，所以太阳是恒星。
C、我们生活在地球上，对恒星的了解远远不够，到目前为止比较了解的还只有一部分。
D、因为各个星系之间相隔遥远，所以我们对相邻星系的正确认识是逐渐形成的。
参考答案：1、答案：B.错误项类型：未然说成已然。
原文是“也可能有生物、智能生命和宇宙文明”2、答案：B。
(A.偷换念“任何行星恒星或星系”，C.自相矛盾“不是……特别稀罕而珍贵”，D.牵强附会“不是在……星体非常稀少的地方”)3、答案：C.念模糊。
高中语文(新人教版)选择性必修下册同步习题：自然选择的证明／宇宙的边疆(同步习题)【含答案及解析】
第四单元13自然选择的证明/*宇宙的边疆基础过关练(2018课标全国Ⅲ)阅读下面的文字,完成1—3题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己的迁徙盛举。
冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。
动物迁徙是有确定路线的。
它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是。
对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。
有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。
也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。
更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,(),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。
到目前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在地进行探究,我们期待着更加的故事出现。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B.波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D.声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感4.某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览,展览包括四个板块。
请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。
要求:简明生动,每个标题8个字以内。
高中语文专题13宇宙的边疆练提升版含解析新人教版必修3
专题13 宇宙的边疆（练）阅读下面文字，完成后面题。
恒星考古：发现原始巨星踪迹①科学家们通过模拟早就预测到，第一批恒星中的某些恒星是非常巨大的，质量超过太阳质量的100倍，在仅仅几百万年的时间里就经历了生存和死亡——这个时间在宇宙中相当于一眨眼的功夫。
但天文学家们一直没有发现第一批恒星存在的迹象。
他们只能推测，那些恒星可能是在宇宙大爆炸发生之后最初的几亿年里形成的，由氢、氦和微量的锂构成。
随着那些恒星作为超新星爆炸之后，产生了第一批重元素，通过这些重元素演化出了后来的星系和恒星。
②目前，利用一项被称为“恒星考古”的技术，日本国家天文台的青木和光及同事发现了这种恒星的首个迹象，这种迹象保存在其远古后代的化学成分中。
第一代恒星的遗迹存在于一颗叫做SDSS J0018-0939的恒星中，其中的化学成分表明该恒星形成于一个气团，气团是由一颗非常巨大的恒星爆炸后所产生的材料构成的。
③第二代恒星燃烧较慢，已经存在了大约130亿年，它们中含有微量较重的元素，这表明这些恒星是由一种气体聚结而成的，以前的一颗或数颗超新星产物使这种气体丰富起来。
“这就像柜橱里层的罐子中所盛的豆子，它们永远在那里呆着，但你可以随时打开。
”剑桥市麻省理工学院的天体物理学家安娜•弗雷贝尔说，“通过研究，科学家们能够将形成恒星的气团成分搞清，进而可以了解哪些成分以及其中有多少成分来自于第一代恒星。
”④跟铁之类的较重元素相比，恒星SDSS J0018-0939中碳、镁和钙等较轻元素的丰度很低。
研究者称：对于这种特性，最有可能的解释就是一种叫做“不稳定对超新星”的特大质量恒星发生了爆炸。
⑤当恒星的核心温度变得非常高时，成对的光子变成成对的电子和正电子，这时就会形成不稳定对超新星。
结果，外表压力下降引起恒星产生明显的塌缩，发生巨大的热核爆炸。
青木称，这种爆炸会将恒星撕裂，产生研究小组发现的高浓度铁和少量的较轻元素。
对此，弗雷贝尔说：尽管外层被炸掉，但较重的元素仍被吸回核心处，形成黑洞。
《宇宙的边疆》阅读练习及答案(二)
《宇宙的边疆》阅读练习及答案（二）二、有用类文本阅读〔二〕我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂移在我们的四周—气概磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。
有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，相互环绕。
但是那些星团不断地从三星系渐渐转化成由数十个恒星组成的松散的星团，再转化成由百万个恒星组成的灿烂夺目的大球状星团。
有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间络绎不绝；多数双星都像木星与太阳一样分别出来。
有些恒星—超新星—的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星—黑洞—在几千米以外就看不见了。
有些恒星的光芒长年不减；有些恒星闪耀不定，或以均匀的节奏闪耀着。
有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。
多数恒星主要是以可见光或红外光放出光华；其他恒星也是*光或射电波的光源。
发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星经常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
银河里大约有4000亿个各式各样的恒星，它们的运转既繁复又奇妙。
对于全部这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。
〔卡尔·萨根《宇宙的边疆》节选〕4．以下有关恒星的理解，不符合文意的一项为哪一项〔〕A．恒星是能发光的星球，发蓝光的恒星是年轻的星；发黄光的恒星是中年的星。
B．恒星是能发光的星球，发红光的恒星都是垂亡的老年星；发白光或黑光的恒星是最老且奄奄一息的星。
C．恒星是能发光的星球，多数恒星以可见光或红外光放出光华，有的恒星则是*光或射电波的光源。
D．恒星中的双星占多数，但这些双星大部分是分别的；且有些恒星跟太阳一样是孤独的；有些恒星成了扁圆形是由于它们在狂热地旋转着，弄得自己面貌全非。
5．对文段内容的理解分析，正确的一项为哪一项〔〕A．以说理和抒情为主，辅以说明的文字，让读者了解宇宙的客观构成和相关知识。
宇宙的边疆(非连续阅读及答案解析)
宇宙的边疆材料一因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播 18．6 万英里，约 30 万公里，也就是 7 倍于地球的周长。
一束光从太阳传播到地球用 8 分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们 8 光分。
一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里的空间，这个单位称为 1 光年。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。
唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有 1／l033。
在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。
可见天体是多么宝贵。
（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）材料二现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。
宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内．它就永远不会停止。
在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。
所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。
在这个被称作“永恒暴胀”的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。
2017 年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙。
一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。
”在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。
”（摘编自鞠强《最后的论文：霍金没有留下确定的答案》）材料三预言宇宙的未来当然是非常困难的。
2《宇宙的边疆》作业检测(含答案) 统编版高中语文选择性必修下册
2《宇宙的边疆》作业检测（含答案）统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》作业检测一、论述类文本阅读阅读下面的文章，完成下面小题。
人与宇宙空间究竟谁“选择"了谁高洪多数的自然科学家认为，是宇宙“选择”了人类。
因为现代天体物理学以及生物进化论已经勾勒出这样一幅宇宙演化的过程图景：先是宇宙（天体）的起源，然后是地球的起源，再是生命的起源，最后是人类的起源。
这“四大起源"构成了整个自然界的演化。
但是，人类真是“必然”地产生于宇宙的吗？当今越来越多的人对此提出了疑问。
他们认为，“大爆炸"理论模型只是等待验证的假说，他们还认为，从恒星的产生到行星（包括地球）的出现，几乎每一步演化都充满了偶然。
另一种观点认为，是人类选择了宇宙。
所谓人择原理，又称“人类中心原理”或“人的宇宙原理"。
这个原理的要义在于，宇宙之所以是这样，是因为有我们这样的人类存在，它不可能是另外的样子，因为另外的环境不会有人的出现和存在，也就不可能有对宇宙的研究和认识。
所以，现在的这个宇宙是人类认识的结果，故而从某种意义上讲，是人类“选择”了这个宇宙。
美国著名科学家惠勒还从量子力学的观点出发，进一步提出了“参与者的宇宙"的概念。
他认为宇宙自大爆炸开始，膨胀尺度不断变大，在这进程中产生了观察者及观察仪器，这种观察反过来又会对宇宙产生不可忽视的影响。
“参与者的宇宙”向人们提供了有关人与宇宙的统一的自然观念，说明人是宇宙的人，他以自己的方式来描述宇宙；宇宙是人的宇宙，它以人类活动的结果和对象的面貌出现。
正如科学家们所说，宇宙通过人类最终获得了自我认识。
也有学者认为，中国人的“宇宙和谐"论，实际上是对二者的融合。
这一理论认为，宇宙和谐是产生人类的原因，人和宇宙是一个互为依存的整体。
人依赖于宇宙，而宇宙也依赖于人。
人的存在是宇宙状态的结果（宇宙择人），也是宇宙有如此状态的原因（人择宇宙）。
高中语文第四单元13宇宙的边疆习题含解析3
宇宙的边疆一、课内精读阅读下面的文字，完成第1～3题。
我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。
想象经常能够把我们带领到崭新的境界,没有想象,我们就到处碰壁。
怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。
宇宙神秘非常,它有典雅的事实,错综的关系，微妙的机制.地球的表面就是宇宙汪洋之滨。
我们现有的知识大部分是从地球上获得的。
近来,我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。
海水是迷人的，大海在向我们召唤。
本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。
我们还乡心切。
虽然我们的夙望可能会冒犯“天神．．”,但是我相信我们并不是在做无谓的空想。
因为宇宙辽阔无垠,所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位--米、英里等等已经没有意义.我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里,也就是7倍于地球的周长.一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说,太阳离我们8光分。
一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里)的空间，这个长度单位-—光在一年里所通过的距离-—称为1光年.光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。
地球是宇宙中的一个地方,但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方.任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的.唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
那是一个奇特而荒芜的地方。
相比之下,行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一（1033,在1之后接33个0）.在日常生活当中,这样的机会是“令人羡慕的".可见天体是多么宝贵。
1。
对文中加点的“天神”一词的理解，准确的一项是（）A.“天神”指上天的意志。
B。
“天神"指宇宙的规律。
C.“天神"指我们所处的地球。
D。
“天神”指现有的知识。
高一语文《宇宙的边疆》课后练习 (含答案解析)
说法，实际上是生产提高了，生活才能提高。
D．不经一事．．．．，现在我才知道，一切皆有可能啊！．．．．，不长一智解析：“舍本逐末”，意为舍弃事物的根本的主要的部分，而去追求细枝末节，不合语境，可以用“本末倒置”“避重就轻”等。
答案：C5．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是()A．但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚，大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。
B．已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的，我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。
C．有些恒星稳重端庄地转动着，有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。
D．有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几公里以外就看不见了。
解析：A项，“或许是珊瑚”后逗号改为破折号；B项，“未知的事物是无穷的”后应用分号；C项，第一个逗号改为分号。
答案：D6．下列各句中没有语病的一句是()A．尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的山道，那熟悉的乡音，那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声。
C．“神舟”五号的安全着陆和成功发射，是我国航天发展史上一座新的里程碑，是我们伟大祖国的荣耀，是我国航天战线广大科技工作者所取得的辉煌成就。
D．首都高校师生学习载人航天精神报告会是全国教育战线弘扬载人航天精神为主题的爱国主义、民族精神和科学精神的学习教育活动之一。
解析：A.重复累赘，删去“的误区”；B.“看到”与“乡音”“笑声”搭配不当；C.句中语序不当，“安全着陆”与“成功发射”的位置互换。
答案：D7．观察下面图形，请用一句话对“环境科学”下定义。
环境科学是___________________________________________12．下面是对经过修改的“月亮女神”计划的表述，错误的一项是()A．这个新计划设想通过国际合作在月球南极设立据点并考虑在此登陆。
2021_2022学年高中语文第4单元13宇宙的边疆作业含解析新人教版必修320210524152
宇宙的边疆[根底运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。
茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。
作为我们全部能量来源、给予我们全部生命根底的太阳，对于我们而言，已经是庞大无比了，可是它同浩瀚的大宇宙相比只不过是________。
随着科学技术的开展以与观测工具的日益先进，人们对宇宙的认识逐步明朗：从太阳到太阳系，再扩展到银河系、河外星系、星系团、总星系。
其实，人类面对充满巨大诱惑而又神秘莫测的宇宙，( )。
在浩瀚无际的宇宙面前，尽管人们现有的认知都________，但面对未知神秘的宇宙世界，人们始终没有停下________的步伐。
我们必须坚信：人类走进宇宙并揭开其神秘面纱的能力是________的。
因为每一个新发现都伴随着人类的惊奇和难以置信，每一次难题的解决都会牵引出更富挑战性的新难题，每一个成就的取得都会成为向宇宙进军的阶梯……宇宙科学的开展历程既充满着理性和逻辑的魅力，又为人类留下了无尽的想象空间。
1．文中画波浪线的句子有语病，如下修改最恰当的一项为哪一项( )A．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。
B．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。
C．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思的地方，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。
D．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思的地方，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。
D[“萌发〞与“遐思〞搭配不当；“是……〞缺少宾语中心语，应在“遐思〞后加“的地方〞；介词“被〞错用，应改为“让〞。
综上所述，应当选D。
]2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项( )A．冰山一角不屑一顾探索未置可否B．沧海一粟不屑一顾索取未置可否C．沧海一粟微不足道探索毋庸置疑D．冰山一角微不足道索取毋庸置疑C[沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小局部。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。
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宇宙的边疆
材料一
因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播 18．6 万英里，约 30 万公里，也就是 7 倍于地球的周长。
一束光从太阳传播到地球用 8 分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们 8 光分。
一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里的空间，这个单位称为 1 光年。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。
唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有 1
／l033。
在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。
可见天体是多么宝贵。
（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）材料二
现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。
宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内．它就永远不会停止。
在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。
所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。
在这个被称作“永恒暴胀”的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。
2017 年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分
隔开的不同的口袋宇宙。
一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。
”在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。
”
（摘编自鞠强《最后的论文：霍金没有留下确定的答案》）材料三
预言宇宙的未来当然是非常困难的。
我曾经起过一个念头，要写一本题为“昨天之明天：未来历史”的书。
它会是一部对未来预言的历史，几乎所有这些预言都是大错特错的；但是尽管有这些失败，科学家仍然认为他们能预言未来。
科学家相信宇宙受定义很好的定律制约，这些定律在原则上允许人们预言未来。
但是定律给出的运动通常是混沌的，这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大
的改变。
这样，人们在实际上经常只能对未来相当短的时间
作准确的预言。
然而，宇宙大尺度的行为似乎是简单的，而不是混沌的。
所以，人们可以预言，宇宙将永远膨胀下去呢，还是最终将会坍缩。
这要按照宇宙的现有密度而定。
事实上，现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临
界密度。
如果暴胀理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。
所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。
（摘编自史蒂芬·霍金《宇宙的来来》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．生活中常用的度量单位在面对浩瀚的宇宙时会失去价值，人们将速度和距离结合，创造出“光年”来度量宇宙中的距离。
B．地球处于宇宙之中，但它并不是宇宙的典型代表，行星、恒星或星系在空旷、寒冷的宇宙典型环境中数量稀少。
C．永恒暴胀理论认为，一方面人类可观测的宇宙是一个暴胀暂时停止的局部区域，另一方面，暴胀在某些区域内永不停止。
D．在霍金看来，历史上有很多科学家曾经预言过未来，但这些预言大多是错误的，尽管如此，科学家们仍然没有放弃预言未来。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( ) A．按照永恒暴胀理论进行假设，如果宇宙中的若干局部区域发生了暴胀停止，恒星、星系、生命以及宜居的“口袋宇宙”或将出现更多。
B．对宇宙未来的预言取决于宇宙的现有密度，而临界密度的事实似乎表明，暴胀理论是正确的，多重宇宙是宇宙从过去到未来的趋向。
C．霍金认为，多重宇宙理论只存在于理论层面，因为不同的定律在口袋宇宙体积不确定的情况下无法被检验，其差异
性也就难以验证。
D．定律允许人们预言未来，而初始状态微小的改变对后续行为会产生快速而巨大的影响，人们实际上不能对宇宙未来做出准确的预言。
3．围绕同一话题，三则材料在内容上各有什么侧重？请结合材料简要概括。
答案解析
1．C
2．A
3．材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境，材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论，材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因。