病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案
成语搭配不当的病句及答案
成语搭配不当的病句及答案
1.为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。
动宾搭配不当。
动词“营造”与宾语中心语“形象”不能搭配，可改为“打造……形象”。
2.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
定语与中心语搭配不当。
“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。
3.要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的
认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
动宾搭配不当。
“加强科研观测精度”中，“加强”与“精度”搭配不当，可把“加强”改为“提高”。
4.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
主宾搭配不当。
“5月9日”是句子的主语，“70周年”是句子的宾语部分，二者不搭配，可把“5月9日”去掉。
5.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
一面与两面搭配不当。
可把“能否很好地”改为“的”。
6.《舌尖上的中国2》摄制组历时半年，走访拍摄近100个地点，
遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市。
主谓搭配不当。
“足迹”是主语，“踏遍”是谓语，二者不搭配，可把“踏遍”改为“遍及”。
病句2_搭配不当
13、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段 长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自 己却负了重伤。 14、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦 闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效 方法之一。 15、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在 共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩 目的文明亚运的理想。 16、根据意大利法律规定，贝鲁斯科尼总理在任 期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有 违公众利益的行为。
5．一面与两面搭配不当
错例1、说实话，当时对自己的稿子能 否被刊用，没抱太大的希望，因为那 时经常在该报发表文章的都是一些大 家。 错例2：教育在综合国力的形成中处于 基础地位，国力的强弱越来越多地取 决于劳动者素质的提高，取决于各类 人才培养的质量与数量。
练习 1、我们能不能培养出“四有”新人，是关 系到我们党和国家前途命运的大事，也是 教育战线的根本任务。 2、国家工业能否迅速发展，关键在于要加速 训练并造就一批高素质人才。 3、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社 会，促进经济发展无疑具有重大的意义。 4、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关 系到祖国建设事业后继有人的大事，必须 引起高度重视。
1．主谓搭配不当： 错例1：中国人民的解放在民族关系 上起了基本的变化。 错例2：我国棉花的生产，过去不能 自给。
错例 3 ：中国史学家在世纪之交进一步 提升了自己的辨析能力，越来越显示 出相当高的学术含量，从对外国史学 的一般性介绍走向研究和判断的层面， 从而为中外史学家的真正对话提供了 可能和前提。
4．修饰语与中心语搭配不当 错例 1 ：在翻阅中国话剧 100 周年纪念活 动资料时，他萌生了创作一台寻找中 国话剧源头的剧本的意念。 错例 2 ：早晨五六点钟 , 在通往机场的大 街两旁便站满了数万名欢送的人群。 错例3：一切有志气的青年人，都应当为 光辉灿烂、美丽富饶的社会主义事业 而奋斗。
病句答案搭配不当
病句答案搭配不当一、1、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”）2、搭配不当，不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。
3、一面和两面不相应，在“健康发展”前加“能否”4、主宾搭配不当，“失眠是感觉”改为“失眠是现象”。
5主宾搭配不当，改为“教育孩子是一个复杂的过程……” 或将“过程”改为“问题”。
6、“看到” 和“乡音”不搭配，在“那熟悉的可爱的乡音”前加“又听到了”。
7、两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面，可去掉“坏”字。
8、主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。
9、“主持”与“发现”搭配不当，应在“发现”后加“活动”。
10、“关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。
11、“焕发”与“泥土的芬芳”动宾搭配不当。
应说成是“（仿佛）散发着泥土的芬芳”12、“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。
应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。
13、动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当，应把“造就”改为“形成”。
14、“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当。
15、“具有…生态环境”是动宾结构，不能充当“已经不多了”的主语，可把“具有”去掉。
16、主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。
把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。
或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。
17、“高雅、时尚”不属于“功能”，搭配不当，应去掉18、主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。
删去“和评价”。
19、“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。
20、“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”。
21、“科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一方面搭配不当，去掉“与否”。
22．一面对两面。
是否收门票不能被“否认”，应将“否认”改为“回答”。
23．搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配，将“吸引”改为“引起”。
病句专项训练：搭配不当 搭配不当的病句及答案
病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。
搭配不当主要有以下几种类型。
________为大家整理的相关的病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案,供大家参考选择。
病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
眼睛须改成目光。
2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
月光无法与发出沙沙的声响相搭配。
3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
应该分开说任务沉重，工期紧张。
4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
养活的只能是人，不能是生活。
5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
这里用把字结构将插的宾语红旗和胜利提前了，红旗可以插，胜利怎么插6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
宾语中心语是报告，注视不能支配报告，可以支配报告，而倾听可以支配报告。
病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。
搭配不当主要有以下几种类型。
1.主谓搭配不当例1贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说变奏曲这种形式只是通过了贝多芬的艺术实践才日臻发展和成熟。
例2每当我回忆起跟随朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。
【解析】例1创作了不少钢琴变奏曲的是贝多芬，而不是一生。
病句专题之搭配不当课堂练习参考答案
（二）搭配不当（参考答案）
判断下列句子是否有语病，如有请指出来。
1.我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。
“培养”和“质量”不能搭配。
2.蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
“50万朵”不能修饰“花粉”。
3.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
'
“培养”和“水平”不能搭配。
4.考古学家在这里发掘出丰富的打制石器，大量古生物化石和古人用火的痕迹。
“发掘”和“痕迹”不能搭配。
5.每次查房、会诊后，李大夫总是耐心指导她怎样把病例写得完整、条理、清晰。
“条理”不能成为“写”的补语。
6.荞麦可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
“中风发作”不是“疾病”，中风才是疾病
<
7.随着生活水平和生活节奏的加快和提高，人民的自我保健意识越来越强。
生活水平提高，生活节奏加快
8.对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
正确
9.公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。
两面对一面
10.是否解放思想，关系到改革开放的进程。
<
正确
11.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城
乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
正确
：。
初中语文病句分类修改专项训练(附参考答案)
初中语文病句分类修改专项训练（附参考答案）病句类型：搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、句意歧义、不合事理、用词不当(一)搭配不当1．风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了。
2．黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
3．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。
4．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
5．我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
6．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(二)成分残缺1．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。
2．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
3．我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
4．一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
_____________________________________________________________________ 5．国家质检总局发布了全面暂停进口日本方面通报的问题产品。
6．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。
(三)成分赘余1．我们这些同学在上课的时候，一般地说，我们都能做好笔记。
2．我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
3．上次从你院借来的讲义，正在进行打印。
4．清明节前，红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。
5．不知不觉就走了十里路左右的距离。
6．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
(四)语序不当1．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。
2．博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。
3．许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。
4．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
九年级病句专项训练
九年级病句专项训练一、病句类型及示例。
1. 搭配不当。
- 主谓搭配不当。
- 例句：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”与“浮现”搭配不当，应把“精神”改为“形象”）- 动宾搭配不当。
- 例句：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
（“参观”与“经验”搭配不当，应把“参观”去掉）- 主宾搭配不当。
- 例句：冬天的济南是晴朗无云的季节。
（“济南”与“季节”搭配不当，应把“冬天的济南”改为“济南的冬天”）- 修饰语与中心语搭配不当。
- 例句：他在培育良种方面花了很大的心血。
（“很大”与“心血”搭配不当，应把“很大”改为“很多”）2. 语序不当。
- 多项定语语序不当。
- 例句：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
（正确语序应为：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球女教练。
）- 多项状语语序不当。
- 例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
（正确语序应为：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
）- 定语和状语位置不当。
- 例句：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（应将“广泛地”移到“讨论”前，“地”改为“的”）- 并列词语或短语语序不当。
- 例句：学生、领导、老师都参加了开学典礼。
（应按身份从低到高排序为“学生、老师、领导”）3. 成分残缺或赘余。
- 成分残缺。
- 主语残缺。
- 例句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
（“通过……使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”）- 谓语残缺。
- 例句：我们要在广大青少年中造成一种爱科学、讲科学、用科学。
（应在句末加上“的风气”，句子缺少谓语中心语）- 宾语残缺。
- 例句：他虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学们交流学习体会。
（“抓紧”后缺少宾语，应在“交流学习体会”后加上“的时间”）- 成分赘余。
- 例句：为了精简字数，不得不略加删改一些。
小学四年级修改病句加答案搭配不当前后矛盾
一、搭配不当1．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来..改为：大雨从天空中倾泻下来2．我们要继承和发扬老一辈的革命事业..改为：我们要继承老一辈的革命事业..3．“六一”节那天;同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动..改为：“六一”节那天;同学们穿着新艳的衣服;戴着红领巾到学校参加庆祝活动..4．秋天的中山公园是多么美丽的季节啊改为：秋天的中山公园是多么美丽啊5．小足球比赛增加了各班同学之间的友谊..改为：小足球比赛增进了各班同学之间的友谊..6．多读好书;可以提高我们的知识..改为：多读好书;可以丰富我们的知识..7．郑明同学穿着棉衣和围巾上学去了..改为：郑明同学穿着棉衣戴着围巾上学去了..8、我最爱看民族舞蹈和民族音乐..改为：我最爱看民族舞蹈和听民族音乐..9、我们要不断改进学习方法;增加学习效率..改为：我们要不断改进学习方法;提高学习效率..10、语文老师的表情十分严格..改为：语文老师的表情十分严肃..11、在生活上;小东热烈地帮助小红..改为：在生活上;小东热情地帮助小红..12、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰..改为：解放军叔叔击落了五架敌机..13、即使你是天才;却同样离不开老师的培养教育..改为：即使你是天才;也同样离不开老师的培养教育..14、坚持写日记;写作能力就会迅速提高和扩大..改为：坚持写日记;写作能力就会迅速提高..15、我们要增强克服困难的信心和方法..改为：我们要增强克服困难的信心16、我们要认真纠正自己的缺点和错误..改为：我们要认真改正自己的缺点和错误..17、少先队员要热爱祖国和公共财物..改为：少先队员要热爱祖国;爱护公共财物..18、尽管天气不好;我们总是按时到校..改为：尽管天气不好;我们还是按时到校..19、小明不但认真学习;而且成绩很好..改为：小明因为认真学习;所以成绩很好..20、小刚喜欢踢足球和乒乓球..改为：小刚喜欢踢足球..21、这篇文章的内容和形式都很丰富..改为：这篇文章的内容很丰富..22、即使这部电影拍得好;但也不能获奖改为：虽然这部电影拍得好;但是也不能获奖23、他终于端正了认真学习的好习惯..改为：他终于养成了认真学习的好习惯..二、前后矛盾1．老师详细而又简略地解答了同学们的问题..改为：老师详细地解答了同学们的问题.. 2．上个星期日;我们全班同学浏览了北海公园..改为：上个星期日;我们班浏览了北海公园..3、我估计他今天一定不会来参加会议了..改为：我估计他今天不会来参加会议了.. 4、我们要善于发扬并认识自身的优点..改为：我们要善于发现自身的优点..5、我肯定他大概生病了..改为：我想他大概生病了..6、昨天上午下了一天的雨..改为：昨天下了一天的雨..7、考试结束了;他首先第一个走出教室..改为：考试结束了;他第一个走出教室..8、树上挂满了许多数不清的许愿瓶..改为：树上挂满了的许愿瓶..9、我估计他这道题一定做错了..改为：我估计他这道题做错了..10、我经常看到小明有时在早锻炼..改为：我经常看到小明在早锻炼..11、大家都讲卫生;健康和疾病就有了保证..改为：大家都讲卫生;健康就有了保证..12、我国的艺术珍品很多;莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个..改为：我国的艺术珍品很多;莫高窟中精美的壁画就是其中之一..13、广场上到处是五颜六色的红旗..改为：广场上到处是五颜六色的旗帜..14、我的家庭作业全做完了;只剩下两道数学题没有做..改为：我的家庭作业只剩下两道数学题没有做..15、我上完四年级了;还有一年没有毕业..改为：我上完四年级了;还有一年毕业..16、她的成绩在班上是比较最好的..改为：她的成绩在班上是最好的..或是：最好的17、树上覆盖了一层薄薄的雪;把树枝都压弯了..改为：树上覆盖了一层厚厚的雪;把树枝都压弯了18、他办事总是犹豫不决;一点也不武断..改为：他办事总是犹豫不决;一点也不果断..19、火药是我国古代的四大发明..改为：火药是我国古代的四大发明之一..。
修改病句之搭配不当专项练习
修改病句之搭配不当专项练习1．下次句子没有语病的是（）A．在冬奥会上运动健儿们顽强拼搏的精神。
B．雨后，天空出现了美丽的彩虹和清脆的鸟叫。
C．颁奖晚会上，他穿着黑色的西装，蓝色的帽子。
D．造纸术是中国古代四大发明之一。
【答案】D【解析】首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A．有误，成分残缺，在“顽强拼搏”前加上“发扬了”。
可改成：在冬奥会上运动健儿们发扬了顽强拼搏的精神。
B．有误，搭配不当，“鸟叫”是听到的，可以改成：雨后，天空出现了美丽的彩虹。
C．有误，搭配不当，“帽子”不能搭配“穿着”，可以改成：颁奖晚会上，他穿着黑色的西装和戴着蓝色的帽子。
D．正确。
2．下列句子没有语病的一项是（）A．现代科学技术的进步，必将不断改观我们的生活。
B．科学技术的不断改善，人们的生活必将得到改进。
C．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
D．我们要改正生活方式，提高生活质量。
【答案】C【解析】A错误。
搭配不当。
“改观”与“生活”搭配不当，可以改成“改善生活”。
B错误。
搭配不当。
“技术”与“改善”搭配不当，可以改成“改进技术”。
“生活”与“改进”搭配不当，可以改成“改善生活”。
C正确。
D错误。
搭配不当。
“改正”与“方式”搭配不当，可以改成“改变方式”。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．《钢铁是怎样炼成的》这部小说塑造了一个普通士兵的光辉事迹。
B．通过老师的帮助，使我们班小茗同学的学习有了很大进步。
C．山东是全国花生产量最高的省份。
D．长春是最美丽的季节。
【答案】C【解析】A项，词语搭配不当。
塑造形象，将“事迹”改为“形象”。
B项，缺少主语，将“使”删除，小茗同学做主语。
D项，用词不当，长春是城市而不是季节。
病句类型及练习
初中语文修改病句的方法一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。
将“使” 删去即可。
2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。
在句末加上“的美德” 即可。
三、成分赘余1.重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。
“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。
搭配不当主要有以下几种类型。
本站为大家整理的相关的病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案,供大家参考选择。
病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
(眼睛须改成目光。
)2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(月光无法与发出沙沙的声响相搭配。
)3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
(应该分开说：任务沉重，工期紧张。
)4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(“养活”的只能是人，不能是“生活”。
)5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
(这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”怎么插?)6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
(宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。
)病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。
搭配不当主要有以下几种类型。
1.主谓搭配不当例1：贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说变奏曲这种形式只是通过了贝多芬的艺术实践才日臻发展和成熟。
例2：每当我回忆起跟随朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。
【解析】例1 “创作了不少钢琴变奏曲”的是贝多芬，而不是“一生”。
这就造成了主谓不搭配。
可改为：贝多芬在一生中，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说变奏曲这种形式只是通过了贝多芬的艺术实践才日臻发展和成熟。
例 2 “音容笑貌”是可以感觉到的，可以说“出现在我的面前”;“谆谆教导”是诉诸听觉的，因此就不能说“出现在我的面前”。
可以改为：他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，就又出现在我的面前，他那亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就又回响在我的耳边。
2.动宾搭配不当例1：上海乐团在排练他的作品时，贺绿汀同志亲临指导，向同志们分析作品，讲解作品的时代背景，增强演员对作品的感性认识。
例2：《女神》的出现，像一阵狂飙卷起一代新的诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠定了显著的实绩。
【解析】例1 可以说“增强信心”“增强力量”，不能说“增强认识”。
应将“增强”改为“加深”。
例2 “奠定”和“实绩”不搭配，可以改为“奠定了坚实的基础”。
3.主宾搭配不当例1：百花盛开的春天的北京植物园是吸引许多人都来观赏的好季节。
例2：亲爱的朋友，用不着多举例，你已经了解了我们的战士是怎样一种人，这种人是一种什么品质，这种品质是多么的高尚。
【解析】例1 主语是“北京植物园”，宾语是“季节”，主干是“北京植物园是季节”，主语和宾语不搭配。
可以改为：百花盛开的北京植物园的春天是吸引许多人都来观赏的好季节。
例2 “这种人是一种什么品质”一句的主干是“人是品质”，犯了主宾不搭配的毛病。
可以改为“这种人具有怎样的一种品质”。
4.修饰语与中心语搭配不当例1：泪水充满了昏花的老眼，我仿佛又看见他那既严肃又慈祥的目光，看到他那既严峻又开阔的额角。
例2：他可以从最细小的生活动作中把握住人物的心理状态，用最省俭的几个动作、神情或对话，把需要许多文字才能分析透彻的人物心理描绘出来。
【解析】例1 “严峻”可以用来修饰有表情变化的目光、态度、面孔等，不能用来修饰没有表情变化的额角。
可将“严峻”改为“棱角分明”。
例2 “最省俭的几个”可以修饰“动作”，不能用来修饰“神情”，用“几个”修饰“对话”也不合适。
可以改为“用最省俭的几个动作、几句对话，把需要许多文字才能分析透彻的人物心理描绘出来”。
5.一面与两面搭配不当例1：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才。
例2：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途和命运的大事，也是教育战线的根本任务。
【解析】例1 “能否迅速发展”说到了“能”“否”两面，而后面的回答“关键在于加速训练并造就一批专门人才”却只说了一面，这样就出现了一面与两面搭配不当的问题。
应该改为“电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能否加速训练并造就一批专门人才”。
或将“能否”换成“要想”。
例 2 “能”“不能”说了两方面，而“是教育战线的根本任务”与“能”“不能”都不搭配。
可以改为“培养‘四有’新人，是关系到我们党和国家前途和命运的大事，也是教育战线的根本任务”。
.6.肯定与否定搭配不当例1：究竟要不要重视语文学习?能不能只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的。
例2：对这件事发生的经过，我想不需要叙述了，没有谁不会想象不出。
【解析】例 1 前面的两个问题既有肯定――“要”“能”，又有否定――“不要”“不能”，后面的回答只顾及到了否定。
对两个问题的回答是互相矛盾的。
最后一句可以改为“如果我们不认真思考，就会做出错误的回答”。
例 2 “没有谁不会”意思是“谁都会”，与后面“想象不出”连在一起就成了“谁都会想象不出”，与原句的本意就相反了。
可以改为“谁也不会想象出”。
病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案1.自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
“学习”后加“成绩”。
2.革命的意志越烧越旺了。
“意志”改为“热情”。
3.山东的花生是我国出产最多的省份。
改为“山东是我国出产花生最多的省份”。
4.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
“品质”改为“形象”。
5.王老师教学已经积蓄了不少经验。
“教学”改为“在教学方面”。
6.听了动员报告，同学们行动起来了，我也积极参加了冬季长跑运动的高潮。
删除“的高潮”。
7.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
“观点”改为“光芒”。
8.这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
“这是最后一天的劳动”改为“这是劳动的最后一天”。
9.世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
删除“过程”。
10.王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
改为“王老师是个性十分豪爽坦率的人”。
11.他在培育良种方面花了很大的心血。
“很大”改为“很多”。
12.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
删除“知识”;或者将“打下”改为“积累”。
13.石油工人为国家做出了巨大的辛勤的贡献。
删除“辛勤的”。
14.他渐渐地爬起来，吃力地走着。
“渐渐”改为“慢慢”。
15.马明总是积极地听取同学们对她的批评。
“积极”改为“虚心”。
16.我们把教室打扫得整整齐齐。
“整整齐齐”改为“干干净净”。
17.我们把教室布置得干干净净。
“布置”改为“打扫”。
18.她统一安排了现场会的内容、时间、出席人员以及会议中应注意的问题。
修改为：她统一安排了现场会的内容、时间、出席人员，并指出会议中应注意的问题。
19.在老师的教育下，方凯很快克服了自己的缺点和错误。
“克服”改为“改正”。
20.这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
不能是“培养失足青年”。
删除。
修改为：这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
21.大家都以亲切的目光注视并倾听着张市长的报告。
大家都以亲切的目光注视着张市长，并倾听张市长的报告。
22.今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。
“汽车”后面加“司机”23.这篇文章的内容和见解很丰富。
删除“和见解”。
24.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件及时进行了批评教育和严肃处理。
“事件”改为“人”。
25.在松亭往上，路更险了。
“在”改为“从”。
26.我们不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事。
“不能”改为“能不能”。
27.我国棉花的生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。
“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
28春天的淮安是一个美丽的季节。
“春天的淮安”改为“淮安的春天”。