麦黄黄杏黄黄阅读答案
文科爱好者 课外阅读答案
11、“幸福”“美好”都是人的感觉，不同的人有不同的标准，关键在你的心态。所谓“正确的视角”就是符合自己的情况和客观实际，“知足常乐”。
麦黄黄 杏黄黄
9.“苦涩地笑”，是因为他未能及时回家割麦；也未能挣到钱，满足孩子们的愿望。“淡淡地说”是因为父亲不想为回来晚开脱，也不想宣扬自己助人之事。
12、谅解是一丝轻柔的细雨，能浇灌爱在心头的枯竭；谅解是一线明媚的阳光，能温暖恨在心头的寒冷。
学会微笑
9、我们要学会微笑。（“和谐，是需要微笑的”或“学会微笑”)
10、示例一：微笑是一种智慧，它暗示着：我己超越了世俗的思怨，名利的束缚，心境变得豁达。这种智慧，好比山间竹子．虽长得居高临下，却己虚怀若谷。
11、这句话强调人要具备适应外界环境的能力。就像遇到刮风，我们当然要多穿衣服，防寒保暖；遇到下雨，我们当然要打伞，以免淋雨生病。如果我们不去适应环境，和它对着干，譬如刮风偏不穿衣，下雨偏不打伞，其结果只能是生病感冒。所以，适应环境也是一种积极的人生态度。
谈人生价值
9、人生价值就是真善美三种价值。
11、“事业是人生的常青之树”、“事业是人生的不朽丰碑”。不能调换。结构上虽是并列关系，但语义上有轻重之分，第二分论点更深入。
12、按性质分类，同一类人物按时间先后排序。
享受生命
9．对生命的认识、开发和利用 勇气 创造
10．因为享受生命离不开勇气和创造；要得到最大的享受，就要付出最大的劳动斗争甚至牺牲；就要取得成功，实现人生的意义和价值
10、（2）“她”帮农民模样的大伯找楼梯，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；
（3）热心告诉小伙子口腔科病房的地点；
（4）“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被人称为精神病人。
七年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
七年级上册语文第二单元测试卷附答案时间：90分钟满分：120分）一．积累与运用（28分）1．（2010•浙江丽水）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（3分）一只想变成橘子的苹果，一定是一只kě⑪望创新改变的苹果。
这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài ⑫着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚，像蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xiāo⑬！2．解释下列句中加点的词语。
（6分）（1）停车坐爱枫林晚（）（2）远上寒山石径斜（）（3）晴空一鹤排云上（）（4）寥廓江天万里霜（）（5）渚清沙白鸟飞回（）（6）断肠人在天涯（）3．按课文内容填空。
（6分）（1）《天净沙秋思》中点明作者思想之情的句子是。
（2）《秋词》一诗中表达诗人奋发进取、积极乐观精神的诗句是。
（3）《登高》一诗中传达出诗人韶光易逝、壮志难酬的感伤的句子是。
4．（2010•浙江杭州）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控和趋势分析。
B．大心有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策自己，不断提升自身水平和能力。
C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。
D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
5．（2010•江苏南京）仿写句子，完成诗集的寄语。
(4分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。
你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。
6. （2010•沈阳）综合探究。
（6分）阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，要继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，要积极开展对外文化交流。
材料二：12009年7月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上美国总统奥巴马引用孟子的名句：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。
初一语文下册阅读理解试卷含答案
初一语文下册阅读理解试卷含答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，回答问题。
坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。
因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。
老师只好把我安排在最后一排。
坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。
想要听课却又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。
比如说：梅花为什么叫梅花？我若是梅花，会是白梅还是红梅？五年级时，新来的班主任是个年轻的女老师。
她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。
“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白白。
”她微笑着自我介绍。
我不屑的瞧着她。
她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。
其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。
正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。
我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。
“小脑袋瓜子想什么呀？”她亲切地弹了弹我的脑壳。
从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。
过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。
我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。
“这些句子都是你自己写的吗？”“嗯。
”“非常好，很有想象力。
‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天’，多有灵性啊。
可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”“有时候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。
”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。
她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。
那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。
这天夜里，我把没做的习题全部认认真真的补上了，通宵未眠。
考点5 散文阅读
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考点5 散文阅读一、(2009·芜湖中考)阅读下文，回答1～4题。
江南瓦陈志宏瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。
瓦来自泥土，历经火炼，是土里长出的硬骨，是火中飞出的凤凰。
一片片盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天遮雨水。
偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之间留有隙，这小小的缝隙里，清风流淌，朗月流银。
江南屋有风，当数瓦上功。
住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。
瓦是风雨之中最玄妙的乐器。
风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。
雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。
最美要数檐下滴雨了。
像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。
风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。
雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故；当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。
江南风暖瓦生烟。
炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，丝丝然，飘飘然，升腾一缕轻烟。
如烟如梦，亦似花。
烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。
日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。
江南少雪。
真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，恰似性感女人着一袭素白的丝质旗袍。
融雪，是从水声开始的。
屋瓦上的积雪化了，一滴一滴、一线一线的雪水，便从瓦上飞落下来，屋檐下淅淅沥沥的滴水，其声势堪比一场中雨了。
岁月催人老，亦使江南瓦落尘泛黑。
天长日久，沙土落在瓦上，叶片烂在瓦间，一层一层，积累着厚厚的光阴故事。
偶尔，有种子在风中摇落于瓦中，抑或从鸟嘴里飘落瓦上，便会长出一丛碧绿的“瓦上草”——几十年上百年的古屋的标志之一。
比草更能为江南瓦披绿装的是苔藓，特别是背阴的北边瓦，浓妆淡描，深浅不一。
高考语文阅读理解《麦子黄了》含答案
高考语文阅读理解《麦子黄了》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：麦子黄了刘立勤时令进了二月，杏子的红花落地化为春泥，我们就急切地盼望麦子黄。
那时节，田野里是一片金黄，迎面是扑鼻的麦香，村子里是欢声笑语，这才是一年四季中最美的日子呀，谁不喜欢呢？然而，最让我们喜欢、最让我们盼望的是麦子黄了的时候，枝头的杏子也会黄了。
高大的杏树枝叶繁茂，金黄的杏子带着满脸的红颜在枝头飘摇，宛如梅子飞过来的那妖娆的媚眼，让人有说不尽的向往和期待。
可惜，地里的麦子才刚刚分蘖，稀疏的麦苗虽然一日日地茂盛起来，一日日的有了颜色，就像邻家新娶的媳妇，一天天地变得妩媚，一天天地变得慵懒，好像是充满了希望，可要分娩一个新的生命，还需要很久的等待。
麦子长得太慢了，慢得像是奶奶的小脚，一步一挪，一挪三寸，让人心急得要命。
焦急的我们匆忙地爬上对面山上的杏树林，又攀上高高的树枝，眼睛在一片新绿的树叶里寻找。
杏子终于长出来了，小得像是橡皮头，白乎乎毛茸茸的，伸手想摘一个尝尝，唉，太小了。
跳下树，灰溜溜地回到麦田边，急切地看那遍地的麦子。
麦子咋还没有黄呢？麦子生长得真是慢呀，我忍不住拔下一株麦苗看了看，心里是一股暖流。
麦子拔节了，山上的杏子怎么样了呢？我们又爬上山，攀上树，杏子已经脱了毛，而且有指头大了，颜色是脆生生的，喉结滚动，哈喇子就砸在地上。
伸手摘一枚放进嘴里，那是怎么一个酸呀，酸得好像是嘴巴和下巴都没了一般。
好在杏子里的杏核很好玩，像心一般的形状，乳白色。
捏在指尖稍微用力，杏核的汁液喷射出去，就有了满村子的尖叫和欢笑。
这时，我们更加关注田里的麦子了。
麦子长，杏子也在长，麦子黄的时候，杏子也就黄了。
那么，麦子怀胎了，麦子扬花了，杏子会是什么样子呢。
我们又来到了山上，不用上树，我们就看见了枝头结满了杏子。
杏子是翠绿的，和叶子一样的颜色，杏子的表面还生出了不多的黑点点。
难道杏子的青春也有满脸的痘痘吗？我不明白。
不过这时候的杏子可以吃了，就是酸，酸得可以掉牙齿。
北师版七年级(上)语文单元、期中、期末测控题(10套)
北师版七（上）语文单元、期中、期末测控题（10套）第一单元测试题（时间：90分钟满分：120分）一、积累与运用（26分）1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。
（要求：拼音、声调全对才能得分）。
（8分）确凿．（）蹒．（）跚秕．（）谷臃．（）肿lú（）走震sǒng（）积zǎn（）戏xuâ（）2.下面加点词的解释不全对的一项是（）(3分)A．人迹罕．至（稀少）人声鼎沸．．（水开）B．．拗．过去（用力弯曲）雷霆．．万钧（暴雷）C．无处觅．食（寻找）絮．说（絮叨）D．虎视眈眈．．（眼睛注视）震悚．（害怕）3.读语段，选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（）（3分）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
A.撑放系拉B.支撒绑拿C．.支撒系牵 D.顶放连牵4.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.《雪地贺卡》中“我”第二次不回复贺卡是不忍心破坏小李屹童年的梦，使她仍然感到神奇和幸福。
B．.《从百草园到三味书屋》中写美女蛇的故事是说明百草园中也有丑恶的事物。
C.鲁迅在《阿长与<山海经>》中为人们塑造了一个善良纯朴的农妇形象，抒发了自己对她的怀念。
D.《拣麦穗》开头写农村姑娘拣麦穗是为了下文写“我”的梦交代背景的。
5．（2010·江苏无锡）对下面这段话的理解有错误的一项是( ) (3分) 人生旅程中有无数的月台，生命旅途中有无数的驿站。
所有的台和站，只是供中途小憩，只是供转车再出发。
A．人生是个不断前进的过程。
B．人生途中可稍作休息，但不能长期滞留。
C．人生旅途可以有多种路径到达目的地。
D．人生的目标常常可以发生方向性的逆转。
6．（2010·江苏无锡）据英国媒体报道，近30名加拿大政府官员．3月l0号在该国渔业部长的带领下，在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。
“麦黄黄杏黄黄(李翔),父亲要出山做麦客去了。②他穿一身洗得发白的蓝布衫”阅读理解答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪“麦黄黄杏黄黄（李翔），父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫”阅读理解答案
阅读《麦黄黄杏黄黄》，完成文后的问题。
麦黄黄杏黄黄
（李翔）
①父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。
”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。
”
③父亲做过多年的麦客。
每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。
“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多幺舒心美妙呀！
④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。
可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……
⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。
村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。
母亲急了。
⑥蚕老一时，麦熟一晌。
我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。
第二天一早，母亲带领我们上了地。
整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。
母亲心焦了。
⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，努力学习，报效父母。
浙江省宁波市北仑区江南中学2017届九年级(上)入学语文试卷含答案解析
2016-2017学年浙江省宁波市北仑区九年级（上）入学语文试卷一、名句积累．1．（1），燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲﹒秋思》（2），西北望，射天狼。
（苏轼《江城子﹒密州出猎》（3）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》（4）零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子﹒咏梅》（5）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“，”。
（6）唐代诗人王维的《使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：，。
（7）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，一改伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的诗句是“，”。
（8）岑参的《白雪歌送武判官归京》将塞外雪景写得千姿百态，其中“，。
”两句以花喻雪，新奇传神，成为传诵千古的咏雪名句。
二、语文知识与运用．9．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。
一个汉字，就是一块魔方，níng①聚华夏文明的奥秘；一个汉字，就是一幅画卷，真草隶篆，无不异cǎi ②纷呈，皆能独抒怀抱。
汉字，让我们在其léng③角分明中体会方正人格，在其龙飞凤舞中体会豪放气度，在其hún ④厚古朴中体会稳重行事……①②③④。
三、选择题（共4小题，每小题2分，满分8分）10．下列成语运用正确的是（）A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感由然而生C．他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是浙江大学老师眼中一个不耻下问的学生D．近日，北京大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动11．选出下列句子没有语病的一项（）A．益阳市农民工返乡创业的新闻对我们很感兴趣B．校长、副校长和其他学校领导出席了这次迎新会C．养成良好的卫生习惯与生活习惯，以及勤洗手，勤锻炼，常饮薄荷叶与金银花茶，是预防甲型H1N1流感的有效途径D．在创建国家卫生城市的活动中，我市教育系统提出了“一名学生带动一个家庭，一所学校带动一片社区，全体师生带动整个社会”的口号12．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．“快回来!”他一边追一边喊：“前面的路被堵上了!”B．改革开放三十年多年来，我国的国民经济快速发展．抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获C．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？选择立意？怎样开头…D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验13．对下列加点词语解释不正确的一项是（）A．指通豫南，达于汉阴．．（古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阳．“汉阴”指汉水南岸．）B．滕子京谪守．．巴陵（“谪”指降职贬官或调往边远地区，“谪守”巴陵是说滕子京贬官做巴陵郡太守）C．既加冠．．，益慕圣贤之道（古代男子二十岁行加冠礼表示成年．后因以“加冠”指满二十岁．）D．范进中举．．（古代科举考试一般分为院试、乡试、会试、殿试，“中举”就是指考中了殿试）四、解答题（共1小题，满分6分）14．有位同学上体育课时遗失了一副眼镜，为找到这幅眼镜，他便在学校的寻物招领栏内贴出了下列一则文字：寻物启示本人昨天上午在学校操场上体育课时不慎遗失眼镜一副。
《麦黄黄杏黄黄》阅读附答案
阅读《麦黄黄杏黄黄》，完成文后的问题。
麦黄黄杏黄黄（李翔）①父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。
”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。
”③父亲做过多年的麦客。
每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。
“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。
可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。
村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。
母亲急了。
⑥蚕老一时，麦熟一晌。
我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。
第二天一早，母亲带领我们上了地。
整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。
母亲心焦了。
⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。
“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。
母亲两眼霎时湿润了。
父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。
父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：“路上耽搁了，回来晚了……”⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。
妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。
初一下学期阅读理解语文质量检测试题带答案
初一下学期阅读理解语文质量检测试题带答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。
紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
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麦黄黄杏黄黄阅读答案【篇一：文科爱好者七下答案】7．因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错。
毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。
8．两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了“感恩”这一共同的主题，因此二者之间联系密切。
用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。
9．纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心。
10．含义：错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的真纯与爱心是美好的。
作用：体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣；行文线索。
11．视点评见解的独到、深刻与表达的通顺程度酌情赋分。
12．视叙述的通顺程度和情感表现力酌情赋分，思想不健康不得分。
废墟8．为了还历史以真实，还生命以过程。
9．有丰富的历史内涵（或“能反映祖辈的壮举、汇聚着历史的力量与精粹”），能引起现代人的心灵感应。
10．昔日的繁荣与强盛是不可能真正再现的，再建一个圆明园不过是现代人自我满足的作为。
11．中国人心胸狭窄，缺乏“大气”，不能坦然面对失败、失落。
中等生9、不好。
划线句子突出了其他孩子的理想远大，用以和女儿作对比，显出女儿理想的“平凡”。
10、揠苗助长11、“丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？“女儿说：“ 因为你不是神父啊。
” 或者：“回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了”。
12、示例：原来我的女儿一点也不差！13、示例：只要健康快乐，平凡也是一种美。
比如运动场上欢呼的啦啦队员，一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母??事业篇（节选）9、伟大的事业让人生更有价值。
10、从反面展开论述，从反面证明伟大的事业对人生的意义。
它与后面正面的论证形成对比，更有力的证明中心论点。
11、“事业是人生的常青之树”、“事业是人生的不朽丰碑”。
不能调换。
结构上虽是并列关系，但语义上有轻重之分，第二分论点更深入。
12、按性质分类，同一类人物按时间先后排序。
享受生命9．对生命的认识、开发和利用勇气创造10．因为享受生命离不开勇气和创造；要得到最大的享受，就要付出最大的劳动斗争甚至牺牲；就要取得成功，实现人生的意义和价值11、主要运用了例证法和正反对比论证法。
列举了达尔文、爱迪生、文天祥、林觉民等人享受成功人生的例子，并拿“不是随便哪个人“（普通人）和后面的“常人”与这些名人伟人相对比，突出了名人伟人对成功人生的享受。
12．示例：布鲁诺坚持真理，蔑视神权虽被处以极刑，但他的精神被后人推崇，他的人格被世人颂扬失败不是成功之母9、失败不是成功之母。
主要运用了例证法和正反对比论证法。
列举了项羽、李自成和推销员、刘邦的例子。
前两个是反面（失败）的例子，后两个是正面（成功）的例子。
10、失败的当事人要能正确认识失败，合理评估自己。
11、d12、既可捍卫名言，也可支持作者观点。
前者理由：在失败中吸取教训，总结经验，走向成功。
每一次的失败都在告诉我们不能这么做，也就启发我们应该怎么做。
后者理由：如果失败后一蹶不振，被失败打败，就不可能走向成功。
8、文章原题目是“幸福原来就是一种乐观的态度”，题目中最后出现“幸福”“乐观”“态度”重点词语。
此题也是考查概括中心论点的能力。
9、从故事写起，亲切自然，容易激发阅读兴趣；是为了引出下文的论述与论点；残疾夫妇尚能感受幸福，更能说明中心论点幸福是一种乐观的态度。
10、如陶渊明。
他“不为五斗米折腰”，辞官归隐田园，不在官场同流合污。
“采菊东南下，悠然见南山”，恬静，自得，心灵自由。
11、“幸福”“美好”都是人的感觉，不同的人有不同的标准，关键在你的心态。
所谓“正确的视角”就是符合自己的情况和客观实际，“知足常乐”。
麦黄黄杏黄黄9.“苦涩地笑”，是因为他未能及时回家割麦；也未能挣到钱，满足孩子们的愿望。
“淡淡地说”是因为父亲不想为回来晚开脱，也不想宣扬自己助人之事。
10．这一颗杏子来之不易，它承载着孩子们的渴盼，也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。
11．补叙，补充交待了故事情节；使“父亲”这一形象更加丰满；表现出父亲既对家庭负责，讲究信用，又具有舍己为人的高尚情操。
12、示例：父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。
他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。
这是一处人物的动作描写，父亲笨拙费力的动作一方面体现出他当时的劳累，更凸显出他当时内心的尴尬，而骨碌一下滚出的那个黄澄澄的大杏子与父亲憔悴的形象形成了一个鲜明对比，让人心酸。
9、刀之爱10、芬芳的本意是指花草的香气，是名词，在这里用作动词，意思是酝酿（或酿造）。
11、这句话运用了比喻的修辞手法，把成百上千把跳跃飞舞的刀比作微缩的芭蕾女郎，形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
12、谜:三月三，奶奶砍枣树底：储存养料，以利结果。
父亲的信10、不矛盾。
写父亲“认真的很”是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的;写父亲“随意马虎”是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。
角度不同，故不矛盾。
12、例：平凡朴实的父亲也许不善言辞不知道如何表达自己对女儿的爱只有通过写信来排解自己的思念虽然父亲写的信我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意但是父亲却把写信当成是自己的重中之重提前弄好信封只等到时候寄给我等待让自己开花的季节9、起因：长得憨头憨脑的艾金森，受到同学、教师和父亲的歧视。
过程：为找工作也四处碰壁。
结果：他记住了母亲的话，没有气馁，终于等到了自己开花的季节，成为一名最优秀的演员。
10、作者是在借“开花的季节”来解读美丽的人生之花。
即：每种花都有开放的机会，同样，每个人都有机会成功；花草需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节，同样，人也要储蓄足够的能量，学习知识，经历挫折，积累智慧，等待属于自己的季节。
11、那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧12、答案略学会谅解9、学会谅解10、举例论证和对比论证。
证明了谅解让人成就了大业，反之，不然。
11、设身处地地为别人着想：忘却别人的不是，记住别人的好。
比如，当别人说我小心眼时,我就想也许今天这件事我真的做得不好，让他对我有如此评价;也许他今天心情不好，他才会那样说我，算了，原谅他吧。
12、谅解是一丝轻柔的细雨，能浇灌爱在心头的枯竭；谅解是一线明媚的阳光，能温暖恨在心头的寒冷。
学会微笑9、我们要学会微笑。
（“和谐，是需要微笑的”或“学会微笑”)10、示例一：微笑是一种智慧，它暗示着：我己超越了世俗的思怨，名利的束缚，心境变得豁达。
这种智慧，好比山间竹子．虽长得居高临下，却己虚怀若谷。
示例二：微笑是一支火柴，它燃烧着：引爆人热情的导火线在缩短，心与心的冰雪在溶化。
这种火柴，犹如冬日里的阳光，虽冷风阵阵，却也觉得温暖如春11、可亲：微笑是由内心的喜悦传递出来的，故面相和善，让人觉得亲切。
可敬：微笑传递出的是友善，为善者乐善好施，令人尊敬。
12、举例论证、对比论证证明“学会微笑，以柔克刚”的道理．（或证明“微笑比狂怒更有力、更能取得成绩”的道理）13、发自内心，真心诚意的微笑才是真正的微笑。
作用：以柔克刚；在市场经济条件下，还能盼得人气旺、生意火。
【篇二：语文中考试题合集(2)】型：a2009年潍坊市初中学业水平考试语文试题2009.6注意事项：1．本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，总分120分。
考试时间120分钟。
2．答卷前，务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。
3．用黑色中性笔作答。
所有答案都必须填写在答题纸相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用（20分）一、(20分)1．下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）(2分）2.下面各组词语中没有错别字的一组是（）(2分）a．桑梓脉搏忘年交察言观色b．装潢谙熟黑黝黝肺腹之言c. 跌宕家俱绊脚石心无旁鹜d．宽宥殉私闭门羹鞭僻人里3.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（）(2分）a．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），．．此时尤为幽绝。
b．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。
．．c．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。
．．．．d．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。
自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。
．．．．4．下列两个句子均有语病，请予以改正。
(2分）(1)神舟七号升空，中国航天员实现太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。
(2)鉴于当前甲型h1n1流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力拉制疫情在我国传播。
5．名句填空。
（(1) (2）小题必做。
(3) (4）小题选做一个）(5分）(1)安得广厦千万间，＿＿＿，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(2) ＿＿＿，。
可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）(3）回首向来萧瑟处，归去，。
（苏轼《定风波》）(4)＿，不辞辛苦出山林。
（于谦《咏煤炭》）6．名著阅读。
(5分）汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安人乔。
半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现。
当汤姆带着哈克再度进人山洞，他们发现了。
(2分）(2)《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。
请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。
(3分）歇后语：——故事情节：7．下面材料中的古诗、古语给了你怎样的启示？(2分）2009年3月13日9时，第十一届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时，有三处引用或改编了古诗、古语。
它们分别是“取火莫若取遂，汲水莫若凿井”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。
启示：第二部分阅读（40分）二、阅读下面诗歌，完成第8题。
(4分）汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
8. (1)中间四句描绘出了怎样的景色？(2分）(2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分）三、阅读下面文言文，完成9一12题。
（10分）人非上智，其孰无过。