高一必修一生物笔记

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人教版高一生物必修一知识点归纳笔记

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人教版高一生物必修一知识点归纳笔记1.人教版高一生物必修一知识点归纳笔记篇一物质跨膜运输的方式1.被动运输:物质沿浓度梯度在细胞内外的扩散称为被动运输。

(1)自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞(2)协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散二、主动转运:从低浓度侧到高浓度侧,需要载体蛋白的辅助,也需要消耗细胞内化学反应释放的能量。

这种方式叫做主动运输。

方向、载体、能量、举例自由扩散、高→低、不需要、不需要、水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等协助扩散、高→低、需要、不需要、葡萄糖进入红细胞主动运输、低→高、需要、需要、氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞三、大分子物质进出细胞的方式:胞吞、胞吐2.人教版高一生物必修一知识点归纳笔记篇二1.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

在进行减数_形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

2.在育种工作中,人们利用杂交的方法,有目的地将不同品种生物之间的基因进行重组,从而结合不同亲本的优良基因,创造出对人类有益的新品种。

3.生物的性别决定方式主要有两种:一种是XY型,另一种是ZW型。

4.遗传变异有三个来源:基因突变、基因重组和染色体变异。

5.基因突变在生物进化中具有重要意义。

它是生物变异的根本来源,为生物进化提供原始原料。

6.通过有性生殖的基因重组提供了极其丰富的生物变异来源。

这是生物多样性形成的重要原因之一,对生物进化具有重要意义。

7.生物进化的过程本质上是改变种群基因频率的过程。

8.以自然选择为核心的现代生物进化理论的基本观点是:群体是生物进化的基本单位,生物进化的本质在于群体基因频率的变化。

突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成过程中的三个基本环节。

通过它们的综合作用,种群分化并最终导致新物种的形成。

3.人教版高一生物必修一知识点归纳笔记篇三细胞核——系统的控制中心一、细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所),是细胞代谢和遗传的控制中心;二、细胞核的结构:1、染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

(完整版)高中生物必修一全套笔记

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高中生物必修一知识点总结第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞;2、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白质组成;3、细胞是生物体结构和功能的基本单位;4、多细胞生物的生命活动,是从一个细胞开始的,其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的;5、单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如:以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化味基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。

如动物、植物。

6、生命系统的结构层次:细胞—组织—器官—系统(植物没有系统)—个体—种群—群落—生态系统—生物圈;7、显微镜小专题(1)使用显微镜的基本步骤:(一)取镜和安放;(二)对光;(三)低倍镜观察:(四)高倍镜观察;(五)收镜。

(2)重要步骤:高倍镜观察①移动专篇,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央;②移动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;③调节光圈,使视野亮度适宜;④缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。

(3)基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积;③放大倍数变大:视野中细胞数目变小,物象变大,视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比(4)倒立的物象:上下、左右相反(将原物象旋转1800即可(5)玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像,玻片的移动方向与物象的移动方向相反。

结论:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动。

(6)视野中污点的判断转动目镜,污点移动,则污点在目镜上,不动则不再目镜上。

移动装片,污点移动则污点在玻片上,不动的不在玻片上。

不在目镜、玻片上则在物镜上。

(7)物镜和玻片的距离与放大倍数的关系注:临时装片的制作方法以制作洋葱表皮细胞临时装片为例,制作方法可分为七个步骤擦——滴——撕——展——盖——染——吸擦:擦拭载玻片。

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高一生物必修一笔记(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高一必修一生物重点详细笔记

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(实用版)
目录
1.细胞:结构和功能
2.遗传和变异
3.生物进化
4.生态系统
正文
一、细胞:结构和功能
1.细胞是生物体的基本单位,具有独立的结构和功能。

2.细胞分为原核细胞和真核细胞,真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。

3.细胞质包含细胞器和细胞质基质,其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。

4.细胞膜是细胞的边界,负责物质的进出和细胞内外信息的传递。

二、遗传和变异
1.遗传物质是 DNA,包含有生物体的遗传信息。

2.基因是 DNA 上有遗传效应的片段,控制生物体的性状。

3.基因突变是基因发生改变的原因,可导致生物体性状的变异。

4.基因重组是有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。

三、生物进化
1.自然选择是生物进化的主要原因,通过适者生存与不适者被淘汰的过程推动生物进化。

2.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据。

3.生物分类是根据生物的相似程度进行的,分为种和属等不同等级。

四、生态系统
1.生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用构成的统一整体。

2.生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者,以及非生物的物质和能量。

3.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

4.生态系统的稳定性是生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力。

生物高一知识点笔记必修一

生物高一知识点笔记必修一

生物高一知识点笔记必修一1.生物高一知识点笔记必修一篇一细胞核——系统的控制中心一、细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所),是细胞代谢和遗传的控制中心;二、细胞核的结构:1、染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

2、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。

2.生物高一知识点笔记必修一篇二细胞膜——系统的边界一、细胞膜的成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)还有少量糖类(约2%--10%)。

二、细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分隔开2、控制物质进出细胞3、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。

3.生物高一知识点笔记必修一篇三无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:①、构成某些重要的化合物,如:叶绿素、血红蛋白等②、维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)③、维持酸碱平衡,调节渗透压。

(1)有些无机盐是细胞内某些复杂的化合物的重要组成部分,如Mg2+是叶绿素分子必需的成分;Fe2+是血红蛋白的主要成分;碳酸钙是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分;P043-是生物膜的主要成分磷脂的组成成分;(2)无机盐参与维持正常的生命活动,哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2+,如果某个动物血液中钙盐的.含量过低就会出现抽搐。

(3)维持生物体内的平衡:①渗透压的平衡Na+,Cl一对细胞外液渗透压起重要作用,K+则对细胞内液渗透压起决定作用。

②酸碱平衡(即pH平衡),pH调节着细胞的一切生命活动,它的改变影响着原生质体组成物质的所有特性以及在细胞内发生的一切反应:如人血浆中H2CO3/HCO3-,HPO42-/H2P04-等。

③离子平衡:动物细胞内外Na+/K+/Ca2+的比例是相对稳定的。

人教版高一生物必修一知识点归纳笔记

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高一生物必修一知识点归纳笔记

高一生物必修一知识点归纳笔记高一生物必修一的知识点涵盖了生物学的多个基础领域,包括细胞结构与功能、遗传与进化、生物多样性等。

以下是对这些知识点的归纳总结,帮助同学们更好地理解和记忆。

细胞是生物体的基本结构和功能单位。

细胞膜具有选择透过性,能够控制物质的进出,保护细胞内部环境的稳定。

细胞质中包含多种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们各自承担着不同的功能,如能量转换、蛋白质合成与加工、物质的运输等。

细胞核内含有遗传物质DNA,是细胞遗传信息的控制中心。

遗传物质DNA的结构呈双螺旋,通过复制和转录过程,指导蛋白质的合成。

基因是DNA上具有特定遗传效应的片段,通过表达控制生物体的性状。

基因突变和基因重组是生物变异的两种主要形式,它们为生物进化提供了原材料。

自然选择是生物进化的主要驱动力。

在生存斗争中,适应环境的个体更容易生存并繁衍后代,从而使得有利基因在种群中逐渐增加。

物种的形成和灭绝是生物进化过程中的自然现象,它们共同推动了生物多样性的形成。

生态系统由生物群落和非生物环境组成,它们相互作用,形成了一个复杂的网络。

生态系统中的能量流动和物质循环是维持生态平衡的关键。

食物链和食物网描述了生物之间的能量传递和物质交换关系。

生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

保护生物多样性对于维持地球生态平衡和人类生存发展具有重要意义。

通过学习高一生物必修一的知识点,我们能够更好地理解生命的奥秘,认识到生物与环境之间的相互关系,以及生物多样性对地球生态系统的重要性。

这些知识不仅有助于我们形成科学的世界观,还能激发我们对生物学的进一步探索和研究。

高一生物必修一复习笔记

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高一年级生物必修一重点笔记

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高一必修一生物笔记
学习生物需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。

下面是店铺为大家整理的高一必修一生物笔记,希望对大家有所帮助! 高一必修一生物笔记
必修一分子与细胞
绪论
1、什么是生物学:
生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。

2、生物的基本特征
具有一定的结构,除病毒外的生物都是由细胞构成的。

能进行新陈代谢(细胞代谢)。

能表现生长、发育现象。

具有应激性,能自主运动。

能繁殖。

具有遗传和变异特性。

能适应一定的环境并影响环境。

3、研究生物学的基本方法
观察法,实验法。

假说(假设),实验。

①自变量
②因变量
③无关变量
④对照实验
Chap1 走近细胞
§1.1 从生物圈到细胞
1.1.1 生命活动离不开细胞
单细胞生物依赖单个细胞就可以完成各项生命活动
Eg:草履虫的运动和分裂依赖单个细胞就可以完成。

多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂
的生命活动
Eg:人体的生殖与发育、缩手反射等等都需要分化的细胞协同完成。

病毒的生命活动离不开细胞
Eg:SARS病毒和HIV病毒没有细胞结构,单独存在时没有生命特征,只有寄生在宿主细胞内才能表现生命现象。

1.1.2 生命系统具有结构层次
生命系统典型的结构层次通常为:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
Eg:心肌细胞→心肌组织→心脏→血液循环系统→龟→……
说明:
①高等植物的结构层次中缺少系统层次。

②单细胞生物只有细胞和个体两个层次。

③细胞是最基本的生命系统,生物圈是现已知最大的生命系统。

§1.2 细胞的多样性和统一性
1.2.1 观察细胞——使用高倍镜观察多种多样的细胞
材料用具
Ⅰ、酵母菌(单细胞真菌),水绵(绿藻类低等植物),叶保卫细胞(高等植物),鱼或人红细胞(高等动物细胞)。

Ⅱ、显微镜,载玻片,盖玻片、镊子、滴管、清水,碘液(将细胞核染成黄色)。

观察结果
Ⅰ、自然界的细胞具有多样性:植物细胞(水绵和叶保卫细胞)通常含有细胞壁和叶绿体;真菌细胞多具有细胞壁,但没有叶绿体;动物细胞没有细胞壁,也没有叶绿体。

Ⅱ、绝大多数的动物细胞、植物细胞和真菌细胞都含有细胞核(哺乳动物成熟红细胞没有细胞核)——这说明了这些细胞(真核细胞)具有统一性。

注意:除实验观察的以上细胞外,自然界还存在没有成形核的细
胞,如大肠杆菌。

显微镜
显微镜的构造
光学显微镜的成像原理(供光学好的学生自学)
显微镜的使用
Ⅰ、取镜与安放
Ⅱ、对光:
打开光源,用镜头转换器换成低倍物镜对准通光孔,选择遮光器上的较大光圈。

(眼睛注视目镜)调节反光镜,直至看到一个明亮的视野。

Ⅲ、低倍镜观察:
先将镜筒降至距离载物台很近的位置(约1cm),眼睛注视目镜,缓慢地调节粗准焦螺旋升高镜筒(注意不能反向操作),直至看到物象(一次不成功,就重复上述操作)。

看到物象后可以调节细准焦螺旋使物象清晰,然后将最理想的观察部位移至视野中央。

说明:将观察对象移至视野中央时,遵循偏向何处就往何处移动的原则(why?)。

Ⅳ、高倍镜观察
进一步将观察目标移至视野中央,然后直接转动镜头转换器换用高倍物镜,调节细准焦螺旋使物象清晰。

说明:使用高倍镜观察后视野将变小,亮度减弱,要重新调亮的话,需要使用更大的光圈和/或使用反光镜的凹面进行反光。

1.2.2 细胞可依据有无核膜分为原核细胞和真核细胞
真核细胞和原核细胞的最主要区别在于有无核膜包被的细胞核
Ⅰ、真核细胞和原核细胞具有结构相似的细胞膜。

Ⅱ、真核细胞的细胞质中含有各种膜包被的细胞器;原核细胞不含膜包被的细胞器,只含有一种无膜的细胞器——核糖体。

Ⅲ、真核细胞的细胞核中含主要由组蛋白和DNA结合而成的染色体;原核细胞的DNA呈环状,不和组蛋白结合。

真核细胞和原核细胞的相似说明了细胞的统一性
Eg:大肠杆菌和蓝藻属于原核细胞,它们都没有核膜包被的细胞
核,只含有拟核,且拟核中的DNA没有与组蛋白结合形成染色体;也没有线粒体和叶绿体等膜包被的细胞器;只含有核糖体一种无膜包被的细胞器。

说明(菌):通常名称中含表形状字眼的菌为细菌,属原核生物,如大肠杆菌、肺炎双球菌等;名称中不含表形状字眼的菌为真菌,属真核生物,如酵母菌、霉菌等。

说明(藻):一般来说,蓝藻门更常用的称呼是蓝细菌,它们属原核生物,如蓝藻、发菜、颤藻等都属于蓝藻门。

蓝藻门以外的藻类都属于真核生物,如团藻、衣藻等。

1.2.3 细胞学说揭示了生物体的统一性
施莱登和施旺提出了细胞学说,魏尔肖等人发展了细胞学说
细胞学说的主要内容是:
Ⅰ、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
Ⅱ、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用
Ⅲ、新细胞可以从老细胞中产生
说明:新细胞主要是从老细胞中通过细胞分裂的方式产生的。

精卵结合成受精卵,或者通过现代生物科技使细胞融合成杂种细胞等方式也可以产生新细胞。

细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
Chap2组成细胞的分子
§2.1 细胞中的元素和化合物
2.1.1组成细胞的元素可按不同原则进行分类
1、按含量是否超过万分之一,分为大量元素和微量元素。

大量元素主要是指:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等
2、从作用看,C是最基本元素(原因见“生物大分子以碳链为骨架)
2.1.2组成细胞的化合物可分为有机化合物和无机化合物
1、组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物
2、无机化合物包括水和无机盐,其中水在生物体鲜重中含量最多
3、有机化合物包括糖类、脂质、核酸和蛋白质,其中蛋白质在有机化合物中是含量最多的
说明:上述物质含量均是整体而言的,具体组织细胞中可能存在差异。

例如,贮存脂肪的脂肪细胞中含量最多的化合物是脂质,而不是水或蛋白质。

2.1.3检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质(具体见实验部分)
实验原理:
Ⅰ、还原糖和斐林试剂(现配)在加热条件下生成砖红色沉淀。

Ⅱ、脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色;或可被苏丹Ⅳ染液染成红色。

Ⅲ、蛋白质和双缩脲试剂混合发生反应显紫色。

Ⅳ、碘液和淀粉混合变蓝色。

材料、仪器与用具
Ⅰ、苹果或梨匀浆,马铃薯匀浆,花生种子或花生种子匀浆,豆浆或鲜肝提取液。

Ⅱ、双面刀片,试管,试管夹,试管架,大小烧杯,小量筒,滴管,水浴锅,载玻片,盖玻片,毛笔,吸水纸,显微镜。

Ⅲ、斐林试剂(甲液:0.1g/mL的NaOH,乙液:0.05g/mL的CuSO4,甲乙液混合后现配现用),双缩脲试剂(A液:0.1g/mL的NaOH,B液0.01g/mL的CuSO4,A液和B液顺次加入使用),苏丹Ⅲ或Ⅳ染液,50%酒精。

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