折纸花教案
大班手工活动教案《折纸花》 教学设计
大班手工活动教案《折纸花》教学设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握折纸花的基本折法，知道折纸花可以用来装饰环境，表达自己的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸花的基本折法。
难点：让幼儿在折纸花的过程中，能够根据自己的想象力和创造力，制作出独特的花朵。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示各种折纸花，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察折纸花的特点和折法。
2. 基本折法教学：教师讲解并示范折纸花的基本折法，指导幼儿动手操作，帮助幼儿掌握折纸花的基本技巧。
3. 创意部分：教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用彩笔、剪刀等工具对折纸花进行装饰和加工，制作出独特的花朵。
4. 展示部分：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，分享制作过程中的喜悦和收获。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在手工活动中的表现，评价幼儿对手工技能的掌握程度。
2. 教师通过与幼儿的互动交流，了解幼儿对手工活动的兴趣和喜好。
3. 教师通过幼儿作品的创意和质量，评价幼儿的想象力和创造力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的手工活动，共同制作折纸花，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的折纸花用于环境装饰，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在手工活动中得到锻炼和提高。
2. 教师在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在相互学习中共同成长。
八、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行折纸花比赛，提高幼儿的竞争意识和手工技巧。
2. 教师可以邀请家长或专业人士进行现场演示，让幼儿学习更多折纸花的手工技巧。
中班简单折纸小花朵教案
中班简单折纸小花朵教案教案标题：中班简单折纸小花朵教案教学目标：1. 学习折纸的基本技巧，培养学生的手眼协调能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，通过折纸创作小花朵。
3. 增强学生的观察力和注意力，培养他们对细节的敏感性。
教学准备：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 彩色笔4. 教学展示板5. 相关图片或视频资源教学过程：引入：1. 展示一些简单的折纸作品，如折纸飞机、折纸帽子等，并与学生进行简单的互动，引发学生对折纸的兴趣。
2. 向学生介绍今天的主题：“我们将学习如何用彩色纸张折成漂亮的小花朵。
”主体：1. 示范折叠基本的折纸形状，如正方形、长方形等。
引导学生进行模仿折叠。
2. 引导学生注意观察真实的花朵，让他们描述花朵的形状、颜色等特征。
3. 向学生展示如何用折纸制作简单的小花朵，例如玫瑰花的形状。
逐步演示每个折叠步骤，并鼓励学生跟随折叠。
4. 鼓励学生发挥创造力，用不同颜色的纸张制作多种花朵，可以尝试不同的折叠方式和形状，如郁金香、向日葵等。
5. 学生完成折纸小花朵后，可以用彩色笔为花朵添加细节，如花瓣的纹理、花蕊等。
总结：1. 回顾今天学习的内容，询问学生他们最喜欢的折纸花朵是哪一种，为什么。
2. 鼓励学生展示他们的作品，并与全班分享自己的创作心得。
拓展活动：1. 邀请家长参与，组织一个小型的折纸花朵展览，让学生与家长一起展示他们的作品。
2. 继续探索其他折纸形状，如折纸动物等，鼓励学生进行创作和分享。
教学评估：1. 观察学生在折叠过程中的参与程度和技巧。
2. 收集学生的折纸作品，评估他们的创造力和想象力。
3. 与学生进行简单的互动问答，检查他们对折纸花朵的理解和观察能力。
注意事项：1. 确保学生使用安全的工具，如剪刀。
2. 鼓励学生互相帮助和合作，分享折纸技巧和创作灵感。
3. 对于技巧较难的学生，可以提供额外的指导和支持。
小学美术《折纸花朵》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调折纸技巧和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过步骤演示和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸花朵相关的实际问题，如如何选择合适的颜色、如何使花瓣更具层次感等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸花朵制作操作。这个操作将演示基本的折纸技巧和色彩搭配原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸花朵作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
在教学方法上，我尝试采用了引导式教学，鼓励学生提出问题和解决问题。这种教学方式有助于激发学生的思维，提高他们的问题解决能力。但在实际操作中，我发现部分学生仍依赖教师的指导，缺乏独立思考。因此，在今后的教学中，我将进一步培养学生的自主学习能力，引导他们独立探索、发现和解决问题。
最后，关于课堂评价，我认为不仅要关注学生的作品质量，还要关注他们在学习过程中的表现。在今后的教学中，我将更多关注学生的参与度、合作意识和创新精神，给予他们充分的肯定和鼓励。
1.讨论主题：学生将围绕“折纸花朵在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和作品。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
4.培养学生的动手能力、观察力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
中班手工折纸花教案20篇6篇
中班手工折纸花教案20篇6篇设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。
墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。
活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。
2、让孩子在活动中学会竞争与合作。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。
活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。
活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀！大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好？2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢？幼儿：桃花、梨花。
春天最早开放的是什么花呢？幼儿：桃花！好，那我们就先来剪一朵桃花。
桃花要用什么颜色的纸来做呢？幼儿：粉红色。
3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。
孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。
4、老师巡堂指导。
等大部分孩子都剪出自己的作品后，找个别孩子介绍自己的作品并让其他孩子评价。
5、同桌合作把自己喜欢的花贴在红纸条上，要求把花朵连成一条直线，看看哪一桌做得又快又漂亮。
6、老师巡堂指导并及时评价。
7、孩子们互相欣赏作品。
教学反思让孩子在玩、游戏的过程中学习，有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力，同时对培养孩子的合作意识有很大的帮助。
在这次活动过程中，我充分尊重了孩子们的自主选择权，让他们在完成桃花的制作后自由发挥自己的想象和动手能力去完成自己理想的作品，同时及时地予以肯定。
备课时没有充分考虑稍微后进点的几个孩子的动手能力，导致在剪花过程中出现了一点混乱，几个孩子不听指挥。
如果再上这节课，我会在活动前把孩子重新分组，让能力差点的几个孩子能够在同桌的帮助下完成作品。
由于刚开始接触幼儿教育，经验不足，在活动过程中出现混乱时不能及时有效地补救，这也是这节课的一个败笔。
折纸花 教案
折纸花教案教案标题：折纸花教案目标：1. 学生能够了解折纸花的基本知识和技巧。
2. 学生能够通过折纸花的制作，培养他们的创造力和手工能力。
3. 学生能够欣赏和分享自己的折纸花作品。
教学内容：1. 折纸花的基本知识：了解折纸花的起源、流行的折纸花种类以及折纸花的基本工具。
2. 折纸花的基本技巧：学习基本的折纸花技巧，如折叠、卷曲、剪裁等。
3. 折纸花的制作：通过示范和指导，学生将制作一种简单的折纸花作品。
4. 折纸花的欣赏和分享：学生将展示自己的折纸花作品，并与同学分享制作过程和心得体会。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍折纸花的概念和起源，激发学生对折纸花的兴趣。
2. 展示一些精美的折纸花作品，引导学生欣赏和思考。
教学主体：1. 讲解折纸花的基本知识，包括起源、种类和工具等。
2. 示范和指导学生进行基本的折纸花技巧练习，如折叠、卷曲、剪裁等。
3. 指导学生制作一种简单的折纸花作品，如纸鹤、纸蝴蝶等。
巩固：1. 学生展示自己的折纸花作品，并分享制作过程和心得体会。
2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励和赞赏。
拓展：1. 鼓励学生尝试制作其他种类的折纸花作品，如折纸花球、折纸花篮等。
2. 提供相关的折纸花书籍和资源，供学生自主学习和创作。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生制作的折纸花作品的质量和创意。
3. 收集学生对折纸花的学习和制作的反馈意见。
教学资源：1. 折纸花的示范作品和图片。
2. 折纸花的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 折纸花的相关书籍和视频资源。
教学延伸：1. 将折纸花与其他学科进行结合，如数学中的几何形状、语言中的描述和写作等。
2. 组织折纸花比赛或展览，鼓励学生展示更多创意和技巧。
教案撰写者：教案专家。
折纸花的教案
折纸花的教案
教学目标：
1. 学生能够学会基本的折纸技巧。
2. 学生能够根据教材折纸花，并且展示自己的成果。
教学准备：
1. 纸张（最好是方形纸张）
2. 教材或折纸花图案
3. 剪刀
教学步骤：
1. 引入折纸花的概念：首先向学生介绍折纸花的定义和来历，引发学生对折纸花的兴趣。
2. 展示不同种类的折纸花：通过展示一些已经折好的折纸花，让学生了解到折纸花的多样性。
3. 介绍基本的折纸技巧：向学生讲解基本的折纸技巧，如折直线、折对角线、折折角等。
同时，通过演示的方式让学生跟随操作，并纠正他们的错误。
4. 给学生分发纸张：将方形纸张分发给学生，让他们动手尝试折纸。
5. 选择教材或图案：给学生提供一些折纸花的教材或图案，让他们选择自己喜欢的图案进行折叠。
6. 导引学生折纸花：根据学生的选择，向他们一步一步地解释如何根据教材或图案进行折叠。
7. 检查学生的成果：让学生展示自己折好的纸花，并互相欣赏、评价对方的成果。
8. 总结和评价：对学生的表现进行总结和评价,鼓励他们保留
自己的作品，以后可以继续尝试折纸。
拓展活动：
如果时间允许，可以引导学生尝试更复杂的折纸花图案，提高他们的折纸技巧。
也可以鼓励学生设计自己的折纸花，展示并与同学交流分享。
四岁小朋友折纸花朵教案
四岁小朋友折纸花朵教案一、教学目标。
1. 让小朋友了解折纸的基本方法和技巧；2. 让小朋友学会折纸花朵的基本步骤；3. 培养小朋友的动手能力和创造力。
二、教学准备。
1. 折纸材料，彩色折纸；2. 工具，剪刀、胶水；3. 教学环境，宽敞明亮的教室；4. 教学辅助，示范用的折纸花朵样品。
三、教学过程。
1. 导入。
老师向小朋友们展示一些折纸花朵的样品，引导他们观察花朵的形状和颜色，激发他们的兴趣。
2. 讲解。
老师向小朋友们介绍折纸的基本方法和技巧，例如折叠、剪裁和粘贴等。
然后，详细讲解折纸花朵的基本步骤，包括折叠成花瓣的形状，剪裁成花朵的轮廓，以及粘贴花瓣和花蕊等。
3. 示范。
老师在黑板上示范折纸花朵的步骤，让小朋友们观看并理解每一个步骤。
同时，老师可以逐步演示每一个步骤，让小朋友们跟着做。
4. 练习。
让小朋友们动手操作，根据老师的示范和指导，用彩色折纸按照步骤折制花朵。
在这个过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，让每个小朋友都能成功地完成一朵漂亮的折纸花朵。
5. 创作。
让小朋友们自由发挥想象，用不同颜色的折纸和不同的折法，创作出属于自己的折纸花朵。
鼓励他们展示自己的作品，并互相交流分享。
6. 总结。
在活动结束前，老师可以邀请小朋友们展示自己的作品，让他们分享折纸花朵的快乐和成就感。
同时，对他们的表现给予肯定和鼓励。
四、教学反思。
1. 教学方法，在教学过程中，老师要注重示范和指导，让小朋友们能够清晰地理解每一个步骤，并且能够动手实践。
2. 教学内容，折纸花朵是一个简单而有趣的手工活动，适合四岁小朋友的认知和动手能力。
通过这个活动，可以培养他们的动手能力和创造力。
3. 教学环境，教室要宽敞明亮，让小朋友们有足够的空间和光线进行折纸活动。
五、教学延伸。
1. 可以邀请家长参与，一起和小朋友们一起折纸花朵，增进亲子关系；2. 可以组织小朋友们一起制作一幅折纸花朵的大型作品，增强团队合作意识。
六、教学反馈。
可以观察小朋友们的表现和作品，了解他们的学习情况和兴趣爱好，及时给予肯定和鼓励，并在以后的教学中加以引导和促进。
手工制作花朵幼儿折纸教案
手工制作花朵幼儿折纸教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法。
2. 培养幼儿的手工能力和动手能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 增强幼儿的审美能力和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教会幼儿折纸花朵的方法和步骤。
2. 教学难点，引导幼儿按照步骤正确折叠花朵，并且在花朵上添加细节装饰。
三、教学准备。
1. 红、黄、蓝、绿等颜色的折纸。
2. 剪刀、胶水、彩色笔等制作工具。
3. 教学PPT或图片，用于展示折纸花朵的步骤和效果。
四、教学过程。
1. 导入新课。
老师向幼儿展示一些用折纸做成的花朵，并问幼儿知道这是什么吗？这些花朵是怎么做出来的呢？让幼儿猜测和讨论。
2. 提出问题。
老师问幼儿，你们喜欢花朵吗？你们知道花朵是怎么长出来的吗？花朵有很多种颜色，我们今天要学习用折纸做花朵，你们想学吗？3. 教学内容。
（1）展示PPT或图片，向幼儿介绍折纸花朵的基本步骤和方法。
（2）让幼儿跟随老师的指导，一步一步地折叠纸张，制作出花朵的形状。
（3）在花朵上添加细节装饰，如花蕊、花瓣的纹理等，让花朵更加逼真。
4. 操作练习。
让幼儿自己动手尝试折纸花朵，老师在一旁进行指导和帮助。
5. 制作展示。
让幼儿将自己制作的折纸花朵展示出来，让其他同学欣赏和交流。
6. 总结。
老师和幼儿一起总结折纸花朵的制作过程，分享制作花朵的心得体会。
五、教学反思。
1. 整个教学过程中，幼儿是否能够按照步骤正确折叠花朵？2. 幼儿在制作花朵的过程中，是否能够发挥自己的想象力和创造力？3. 教学中是否能够引导幼儿正确使用制作工具，如剪刀和胶水？4. 教学后，幼儿对折纸花朵有了哪些新的认识和体会？六、延伸活动。
1. 让幼儿自由发挥，用折纸制作其他花朵的样式和形状。
2. 组织幼儿进行折纸花朵比赛，评选出最美的花朵。
通过本次教学，幼儿不仅学会了折纸花朵的制作方法，还培养了他们的动手能力和创造力，同时也增强了他们的审美能力和想象力。
初中折纸花教案
初中折纸花教案课程目标：1. 让学生掌握基本的折纸花制作技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生的审美观念，培养学生的艺术素养。
教学准备：1. 彩色折纸纸张2. 剪刀3. 胶水4. 参考资料（图片、视频等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍折纸花的基本概念和制作方法。
2. 展示一些精美的折纸花作品，激发学生的兴趣。
二、基本折纸花制作技巧（10分钟）1. 教授学生基本的折纸花制作技巧，如折纸花的形状、花瓣的折法等。
2. 分组讨论，让学生互相交流学习心得。
三、实践操作（10分钟）1. 学生根据所学的基本技巧，自行创作折纸花。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、创意展示（5分钟）1. 学生将完成的折纸花作品进行展示，分享制作心得。
2. 邀请学生对其他同学的作品进行评价，提出改进意见。
五、作品欣赏与总结（5分钟）1. 教师展示一些优秀的折纸花作品，让学生欣赏学习。
2. 总结本节课所学内容，强调折纸花的制作技巧和创意表达。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据所学内容，自行创作一幅折纸花作品。
2. 提交作品照片，教师进行批改评价。
教学反思：本节课通过教授学生基本的折纸花制作技巧，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
在实践操作环节，学生可以根据自己的喜好进行创意发挥，提高学生的审美观念，培养学生的艺术素养。
在课后作业环节，学生可以巩固所学内容，提高自主学习能力。
在教学过程中，教师要注重引导学生互相交流学习心得，培养学生的团队协作能力。
同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导，提高他们的自信心和成就感。
总之，本节课旨在通过折纸花制作活动，培养学生各方面的能力，让他们在动手实践中感受到艺术的魅力，提高他们的综合素质。
大班手工折纸花教案
大班手工折纸花教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握简单的折纸花制作方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 技能目标：通过折、剪、粘等动作，提高幼儿的手工技巧和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和爱护花草树木的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握折纸花的基本制作步骤。
2. 教学难点：幼儿在制作过程中能正确折叠纸张，并独立完成作品。
三、教学准备1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境布置：在活动室内摆放一些花卉植物，营造一个温馨和谐的氛围。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察活动室内的花卉植物，引导幼儿表达对花儿的喜爱之情。
2. 讲解：教师向幼儿展示折纸花的过程，讲解每一步的操作方法。
3. 示范：教师边讲解边演示，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，独立完成折纸花作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 幼儿对手工活动的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在制作过程中对手工技能的掌握情况。
3. 幼儿对折纸花作品的创意和审美能力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的手工活动。
2. 环境创设：利用幼儿制作的折纸花作品，装饰教室环境，营造美好校园氛围。
七、安全注意事项1. 教师在使用剪刀、胶水等工具时，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，不要剪伤自己和他人。
3. 注意作品展示时，避免幼儿误食胶水或其他材料。
八、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时发现并解决幼儿在制作过程中遇到的问题。
2. 针对不同能力的幼儿，教师可以给予适当的指导和帮助，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在作品中表现自己的独特想法。
九、教学拓展1. 邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿园活动的关注度。
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折纸花教案
教学目标：
1：掌握折花的基本步骤；
2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；
3：培养学生互相合作的精神;
教学重难点：
1：让学生学会制作纸花的基本步骤；
2：学会运用多种方法进行完善;
教学工具：
教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花
学生：彩色纸、卡纸、水彩笔油画棒、彩色铅笔、剪刀、胶水等教学课时：一课时
教学过程：
一：导入出示课件
出示三中常见的花玫瑰花、太阳花、百合每出示一种花,请学生回答,然后揭示正确答案并对学生提出表扬;
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花,想不想自己动手做花呢”学生：“想”
师：“今天那我们就来学习折纸花;”板书课题——折纸花
二：新授
欣赏课件、自主学习
1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花
师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的
师：“现在请小朋友们来看看屏幕,它到底是怎样做成的;”学生认真的观看短片
2：学生自己动手来折探究学生的学习能力并播放轻音乐
师：：“小朋友们都看明白了吗”学生答
师：“恩,现在老师给你们三分钟时间,小朋友们自己动手来折一折;时间一到老师说,停你们都得停止制作;”
学生拿出彩色纸,根据刚才自己所看到的方法进行折叠;老师在学生周围巡视,看看学生自己制作的情况;
作品展示、探究问题
师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗”
教师将几名学生作品与老师作品进行比较,让学生发现问题;
教师小结：有个别小朋友很聪明,看了一遍就做对了,老师提出表扬,下课后到老师这里领取小奖品,还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题,但出错的关键主要是在制作某一个小环节时,使用的方法不对;
教师演示
师：“现在请大家再跟着老师来做一遍”
教师每做完一步,学生跟着做,当在制作过程易犯错的地方要及时提出;例如：在制作前,先规定纸张哪一面是正面,哪一面是反面,每做一步时,要说明所折方向目的是为了减少学生在下面制作中出错;
师：“最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了;”
欣赏示范画、激发思维、获取灵感
1：在黑板上出示课前准备的范画引导学生装饰花可以采用什么方法师：“在这副画中你们看到了什么”
学生：“好多花、蝴蝶、2个小朋友”
师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的”
学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子”
老师：“恩,小朋友回答的真棒,等会下课到老师这里来领小奖品;老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的;”
2：师：“同学们,你们想采用什么方法呢现在请同桌之间互相讨论一下;”学生讨论时,老师参与讨论的群体中;
师：“停现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作;”
学生：给他添加叶子、给它涂颜色学生想法很多
师：“大家的想法都很丰富,老师还建议你们可以考虑颜色的搭配,例如：红花配绿叶,颜色对比很强烈让学生对色彩有进一步的认识;”
3学生制作前出示课件装饰要求
4学生开始制作,播放轻音乐,老师巡视并进行辅导
三：作业展评老师选出几副特别的作品,并让学生谈谈自己的想法; 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手
教师进行小结
四：总结延伸
今天小朋友们都制作了许多美丽的花,你们都表现的很棒;老师希望小朋友们,以后回到家,可以利用废报纸或旧日历纸做些花,把它们放进花瓶,这样既装饰了我们的家,又美化。