舞蹈教案模板
舞蹈课教案模板5篇
舞蹈课教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!舞蹈课教案模板5篇在书写教案中可以发现自己在教学中的成功经验，通过一份优秀的教案，教师可以有针对性地讲解难点知识，提高学生的理解和掌握能力，下面是本店铺为您分享的舞蹈课教案模板5篇，感谢您的参阅。
舞蹈教案模板范文五篇
舞蹈教案一、舞蹈教案的组成部分教学对象：教学内容(新课内容)：教学目标(目的)：教学难点：教学准备(音乐或乐谱、道具、设备等）：训练方式：教学过程：教学总结(课后进行)：二、准备教案时该注意事项教学内容应根据教学对象以及教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。
注意新课与以学知识的过渡和衔接。
用简练的谱言介绍新课的内容和背景。
教学重点要突出，不要东教一下西教一点。
讲述动作、剖析动作要掌握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和人体方位起始的，因此教新动作也要从脚开始，有一个顺序。
千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序和没有规律不仅容易遗漏，而且使学生得不到要领，造成混乱。
根据自己的学习和教学经验对教学难点作出的估计。
如果有伴奏老师，应提前与之沟通。
三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图舞蹈教案：讲卫生一、活动目标1、养成良好的讲卫生的习惯2、喜欢舞蹈活动，能积极表演舞蹈3、学习按音乐做舞蹈动作二、活动准备1、教师准备歌曲CD或磁带。
2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累，基本熟悉本歌曲。
三、活动过程1、教师弹奏《玩具进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。
2、朋友练声，《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。
3、小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。
教师提问：（1）这首歌曲叫什么名字？（2）这首歌曲唱了一些什么内容？4、教师带小朋友一起学习舞蹈"讲卫生"。
（1）先教下朋友学习分解动作。
太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。
（2）根据歌词一句句学动作。
（3）配上音乐一句句练习舞蹈。
（4）配上音乐一段段练习舞蹈。
（5）整个歌曲配上音乐练习舞蹈。
5、教师带小朋友表演舞蹈依次，下朋友自己表演舞蹈一次。
舞蹈教案：达坂城的姑娘一、活动目标1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。
2.尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
舞蹈教案5篇
舞蹈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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集体舞蹈完整教学教案模板
一、教案名称：[舞蹈名称] 集体舞蹈教学教案二、教学对象：[年级/年龄段] 学生三、教学目标：1. 让学生了解并掌握[舞蹈名称]的基本动作和队形变化。
2. 培养学生的节奏感、协调性和团队协作能力。
3. 通过舞蹈学习，提高学生的审美情趣和身体素质。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：[舞蹈名称]的基本动作和队形变化。
2. 教学难点：动作的连贯性、节奏感和团队协作。
五、教学准备：1. 音乐：[舞蹈名称]的伴奏音乐。
2. 舞蹈服装：统一舞蹈服装。
3. 舞蹈道具：根据需要准备相应的道具。
4. 教学场地：宽敞的舞蹈教室。
六、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍[舞蹈名称]的背景和特点。
2. 通过观看视频，让学生初步感受舞蹈的风格和韵律。
（二）基本动作教学（15分钟）1. 教师示范[舞蹈名称]的基本动作，并讲解动作要领。
2. 学生跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
（三）队形变化教学（10分钟）1. 教师讲解队形变化的基本原则和技巧。
2. 学生跟随教师练习队形变化。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）完整舞蹈教学（20分钟）1. 教师带领学生完整练习舞蹈，注意动作的连贯性和节奏感。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生进行集体舞蹈表演，教师进行点评。
（五）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次课程的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
七、教学评价：1. 观察学生在舞蹈过程中的表现，包括动作的准确性、节奏感和团队协作。
2. 评价学生的舞蹈表演，包括动作的连贯性、节奏感和表现力。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
八、教学延伸：1. 组织学生参加舞蹈比赛或演出，提高学生的实践能力。
2. 鼓励学生创作自己的舞蹈作品，培养学生的创新精神。
九、注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重学生的安全，避免学生在练习过程中受伤。
关于舞蹈教案模板汇总六篇
关于舞蹈教案模板汇总六篇舞蹈教案篇1一、指导思想本课以观看、体验、探究、合作为主线，以老师为主导，同学为主体，同学的学练为主旨，重点表达少数民族传统体育的爱好性、探究性和特色性、依据新课标的要求，以“健康第一”和“终身体育”为指导思想，以同学进展为中心，重视同学的主体地位，让同学在学习和练习过程中充分发挥主体能动性，学会自主学习、探究学习、突出合作学习、在学练中为每位同学供应表现自己、呈现自己的空间，激发同学的学习爱好，让每位同学在学练中都能获得胜利的喜悦，增添同学自信念和愉悦感。
二、教材内容1、民族传统体育：竹竿舞2、现代舞：街舞三、教学对象：水平四〔八班级〕四、教材分析根据学校《体育与健康》课程标准,充分利用和开发珍贵的民族民间体育类项目资源，民族民间体育教学模块的教学要求，结合云南少数民族比较多的特点，选择黎、(苗)族竹竿舞健身舞蹈作为主要学习内容。
在以往教学基础上，进展同学的主动性、制造性,同时培育同学的身体协调力量和灵敏性。
本课通过竹竿舞基本动作教学，进展同学的自主学习力量和创编力量。
教材的选择和教学内容的选定，突出了八班级同学的体育健康目标要求，符合本阶段同学的身心特点。
通过教学，使同学把握一两种地域性民族运动项目的技能技术，促进同学身心健康进展的同时，培育同学正确评价自己的力量。
五、教学重/难点1、教学重点：竹竿舞基本节奏学习2、教学难点：竹竿与跳杆的协调协作六、学情分析我国是一个多民族的国家，少数民族文化源远流长，云南省是少数民族比较集中的地区，同学应适当学习当地的风土人情和发扬本地文化。
本课教学对象为八班级同学，学习水平在水平四。
学校同学身心进展的特点，初步具备了思索、推断等力量，通过多年的体育课训练，身体熬炼中已经具备了肯定的运动力量。
教学中要尽量让同学把动体与动脑很好地结合起来，给同学供应科学学习民族文化、以及制造性应用所学动作的机会。
七、教学目标1、认知目标：通过竹竿舞的学习，增添同学民族传统体育学问，拓宽视野，了解竹竿舞的基本动作。
舞蹈教学教案模板舞蹈教学教案模板范文
舞蹈教学教案模板舞蹈教学教案模板范文教案就是老师为上课或教学活动流程列的大纲，包括教学目的、教学准备教学过程、总结等内容，好的教案可以有条不紊的推荐教学流程。
舞蹈教学教案模板篇1活动目标：1、激发幼儿对舞蹈的爱好，培育幼儿活泼开朗的性格。
2、按舞蹈的节拍做动作，培育幼儿的节奏感。
3、巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。
活动准备：多媒体课件。
活动过程：一、出示课件，引起幼儿爱好。
1、小朋友们，今天小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀?(播放《郊游》背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。
)2、咦!小朋友，你们看这是到哪儿啦?噢!这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么?噢!有房子，看样子这是谁的家呀?你们猜一猜，我们一起来看看这究竟是谁的家。
(出现"小熊的家'字样)噢!原来真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢?幼儿自由说说。
3、依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作仿照出来。
(1)边看课件边提问这是谁呀?熊爸爸是什么样子的呢?(2)哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢?(3)师：这又是谁呢?熊妈妈长的什么样子啊?(4)把熊妈妈的样子用动作表现出来，谁来?(5)这最后一位是谁?熊宝宝真可爱，谁来做一做熊宝宝可爱的样子呢?(6)真棒!我们一起来仿照一下这些动作好不好?小结：小朋友们编的动作可真漂亮!原来小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起说，有谁呀?小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。
二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。
1、小熊的一家见到我们小朋友，可兴奋了，还给我们准备了一首好听的音乐，你们想不想听?(1)幼儿欣赏音乐提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀?这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很可爱，一天一天在长大。
舞蹈课教案模板范文
舞蹈课教案模板范文篇1教学目标：1、培养学生对舞蹈中运动形象的观察、记忆和表现能力;2、初步了解舞蹈及舞蹈动作的形成，并大胆表现;3、让学生体验、感受舞蹈带来的快乐。
教学重点：了解舞蹈动作的形成是靠身体各部位和谐优美的运动产生的。
教学难点：大胆表现出各种优美生动的舞蹈动作。
教学具准备：油画棒、彩色砂纸等。
教学过程：一、音乐欣赏，导入新课。
1、教师播放音乐《春之声圆舞曲》，学生欣赏后谈自己的感想。
2、揭示课题：《快乐的舞蹈》。
二、初步感知，认识舞蹈。
1、师生互动，简单介绍舞蹈的由来。
2、教师播放课件，让学生认识有代表性的中外舞蹈。
3、介绍两位擅长表现舞蹈人物的画家：法国的德加和中国的赵士英，让学生初步感知绘画中舞蹈的美。
三、游戏引领，尝试表现。
1、教师趣味示范，用骨架图3秒钟画出站立的人物。
2、学生模仿表演教师出示的各种舞蹈动作图片，体验、感知舞蹈动作的形成。
3、通过课件展示各种舞蹈形象，用游戏“定身法”将优美的舞蹈动作“定住”，让学生尝试用骨架图画出几个舞蹈中的人物。
四、深化认识，自主表现。
1、如何在骨架图上画出完整的人物形象?A、课件展示各种舞蹈中的头饰、服饰、道具等，启发学生思维;B、教师示范演示，将一个骨架人物添画成完整的舞蹈人物。
2、作业要求：A、选择练习作业中自己最喜欢的一个骨架图动作，画在作业纸上，并将形象表现完整;B、构图要饱满;C、注意画面上色彩的搭配。
五、交流评析，欣赏提高。
1、欣赏学生作业，并用各种方式对学生作业进行评价;2、师生互动，手拉手围成圈，一起跳着圆舞曲结束新课。
舞蹈课教案模板范文篇2目标：1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作"踵趾步"。
准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
活动指导：一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
舞蹈教案模板6篇
舞蹈教案模板6篇在制定教案的过程中，老师们一定都得到了磨练，不管制定什么类型的教案，都要围绕教学目标进行思考，下面是作者为您分享的舞蹈教案模板6篇，感谢您的参阅。
舞蹈教案模板篇1活动目标：1、尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子。
2、探索身体会动的部位，体验动作的灵活变化。
活动准备：一个玩具大木偶、红色标签等。
活动过程：一、出示木偶，引起兴趣师：今天我带来了一个朋友(出示玩具木偶)，谁?幼：木偶……士兵……师：是啊，是个木偶士兵。
你们听说过有关木偶的故事吗?幼：听过《木偶奇遇记》的故事……很好玩的，鼻子越来越长……后来他变成人了……二、欣赏并感受木偶舞蹈的特点1、欣赏舞蹈。
师：木偶的样子很有趣，动作也很特别，现在我表演一个木偶的舞蹈，看一看想一想，和其他人有什么不同。
教师表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的动作。
在老师“喜欢就一起来啊”的鼓励下，幼儿纷纷围到了老师的身边学着和老师一起动作。
2、交流感受。
师：跳木偶的舞蹈，感觉是怎么样的?幼：木偶的动作硬邦邦的，动一动，停一停……3、一起来学一学，做一做。
三、感受人和木偶的不同特点1、听音乐，做招手、鞠躬、走路动作。
招手动作，指：和大家打招呼(先做人的动作，再做木偶动作)。
同时感受舞蹈动作的对称性。
指：左面招招手，右面招招手。
鞠躬动作(同上)。
走路动作(同上)。
在比较中感受木偶的动作是一动一停的，人的动作可灵活地连起来。
2、观察木偶的身体，确定木偶身体会动的部位，用笔或粘纸表示出来，如：颈、肩、腰、膝、腕等。
3。
听着音乐，随教师指点木偶的某一部位变化动作。
四、表现木偶的舞蹈动作两两合作，共同讨论确定小木偶在做什么。
跟着音乐编一编一个木偶的舞蹈动作。
交流：看谁的动作最像木偶。
说说动作的意思，一起来学一学。
选出“最佳小木偶”动作，连贯起来舞蹈。
舞蹈教案模板篇2舞蹈基本体位：正步位、叉腰位、托掌位、山膀位、按掌位。
正步位：双手放在身后左右髋关节处。
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年 月 日第12次课
教学内容
学习舞蹈：为我鼓掌+甩葱歌
教学任务
培养冋学们团结互助的精神。
重点
培养协调，灵敏能力。难点熟练甩葱歌的基本步伐。
课的部分
教学内容
教学组织与方法
运动负荷
时 间
次 数
强 度
开始部分
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布上课内容
4、安排见习生
学生要求快、静、齐
5分 钟
1次
小
准备部分
1、整队集合
2、慢跑2圈
3、 徒手操8节4>8拍
1头部运动
2扩胸振臂运动
3腰部运动
4体转运动
5腹部运动
6手腕踝关节运动
7压腿
组织：
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
A
教法：教师领做，学生听口 令进行。
要求：动作到位，整齐有力。
10
分 钟
1次
小
基本部分
学习舞蹈：
为我鼓掌+甩葱歌
教学重点：动作的协调性及 弹性。
教学要求：动作到位、步伐 准确。
结束部分
1、整队集合
2、做放松操
3、课后小结
4、布置作业 布置归还器材并下课
组织：教师组织
XXXXXXXX *
XXXXXXXX *
XXXXXXXX *
XXXXXXXX *
A
要求：轻松，学生认真，避 免激烈运动后的肌肉酸痛。
10分钟
1
次
小
一，甩葱歌
4X8
(1X8)左手弯曲放 于肩上，右手斜上举，同 时扭臀。
(1X8)左手侧平举， 右手前平举，转动手腕同 时扭臀。
(1X8)右脚跟着地 双手平举向右侧倾
1，学生精神饱满，认真模 仿老师做动作，
2，活泼欢快，音乐和动作 协调一致。
3，教师讲解并示范基本 步伐的动作要领及技 术。
4，教师喊节奏、领操，学 生跟着练习。
场地器材
1、音响一台
2、插座一个
3、U盘一个
安 全 保 障
1、准备活动充分，场地器材 放置合理。
2、处理好见习生。
3、注意课的运动负何。
预 计
练习密度
强度
全课
内容主题ห้องสมุดไป่ตู้
教学反思
35分钟
适 度
斜。
左手平举，右手上举 贴耳。两脚开立。
(1X8)向右方向扭 臀转动。
4X8
(2X8)双手打开， 一肘关节为轴弯曲，双手 向上(举手)。向闹钟一 样，先向左，再向右，两 拍一动。
(2X8)两手上举拍 手，同时跳起来。
4X8(同上)
5，跟着音乐节奏，教师领 操，学生练习•
6，.踏步放松并调整呼吸。 易犯错误：踏步时同手 同脚。