人力资源管理培训讲义课程之员工培训与职业生涯管理方案
【人力资源】员工职业生涯规划培训课程讲义精编版
员工职业生涯规划培训课程讲义一、企业为什么要对员工进行职业生涯规划1、企业参与市场竞争的需要在市场竞争中，企业要应对复杂、动态的外部经营环境，一定要采取相应的运作策略，强化内部的经营管理措施，不断提高企业各项生产要素的利用效率；而在所有的生产要素中，具有主动性与能动性的唯一要素就是人力资源。
企业引进人才、培养人才其目的决不仅仅是为了留住人才，真实的意义在于使企业的人才具有向上、积极、创新的精神，为企业创造更多的价值，从而达到企业与员工的同步、双向发展。
案例一案例二2、职业规划理论发展与企业变革的需要弗兰克.帕森斯在他的特性--因素理论中提出了职业设计的三要素模式：其一，清楚的了解自己，包括性向、能力、兴趣、自身局限和其他特质等资料；其二，了解各种职业必备的条件及所需的知识，在不同工作岗位上所占有的优势、不足和补偿、机会、前途；其三，上述两者的平衡。
特性与因素理论的核心是人与职业的匹配，其理论前提是：每个人都有一系列独特的特性，并且可以客观而有效的进行测量；为了取得成功，不同职业需要配备不同特性的人员；选择一种职业是一个相当易行的过程，而且人职匹配是可能的；个人特性与工作要求之间配合的愈紧密，职业成功的可能性就越大。
随着改革开放和建立现代企业制度的加快，人才由固定变为流动，个人开始自主选择职业、选择地点，开始享受择业的自由和自主，但也开始初次尝到了职场竞争的压力。
这时候，职业生涯规划提上了日程，得到了人们前所未有的关注。
案例一案例二3、企业有效管理和建立学习型组织的需要A、有利于提高员工对企业的认同感。
职业生涯规划是一个企业与员工双向沟通而产生预期目的的过程；在这个过程中，使员工更清楚地认识企业的现状、发展与其自身的关系。
B、有利于提高员工的能力。
经过生涯规划，员工清楚的了解自身在组织中的定位与发展通道，就可以有目的、有计划的结合自身情况采取能力提高的措施。
C、有利于提高企业员工开发的针对性。
依据生涯规划再结合员工的实际差距，企业可以有针对性的提供丰富的员工开发渠道、制定切实可行的开发计划，并使之更有效率。
员工发展与职业生涯规划培训ppt文档全文
案例一
小张职业发展受阻，缺乏晋升机 会
背景
小张在工作中表现出色，但公司 晋升机制存在问题，导致其晋升
机会受限
问题
公司缺乏明确的晋升标准和流程 ，导致员工职业发展受阻
问题案例剖析
解决方案
建立明确的晋升标准和流程，为员工提供更多的晋升机会和培训 资源
案例二
小赵职业发展与公司战略不符
背景
小赵是一名技术专家，但公司战略调整导致其技术方向不符合市场 需求
根据激励机制，制定具体 的奖励制度，包括奖励标 准、奖励方式、奖励周期 等。
员工关系管理
01
02
03
沟通与协调
建立良好的沟通机制，加 强员工之间的沟通与协调 ，促进团队合作和信息共 享。
员工关怀与支持
关注员工的工作和生活状 况，提供必要的关怀和支 持，帮助员工解决困难和 问题。
冲突管理与解决
及时处理和解决员工之间 的冲突和矛盾，维护良好 的工作氛围和团队关系。
员工发展和职业生涯规划共同发展， 通过相互配合和协作，实现个人和组 织的共同发展。
相互依存
员工发展和职业生涯规划相互依存， 员工发展需要职业生涯规划的引导和 支持，而职业生涯规划需要员工发展 的实践和验证。
Part
02
员工发展策略与实施方法
制定员工发展计划
明确员工发展目标
根据企业战略和员工个人情况， 制定员工发展目标，包括职业发 展路径、技能提升、知识学习等
关注员工心理健康
1 2 3
提供心理咨询服务
建立心理咨询服务机制，为员工提供心理辅导和 帮助，以缓解工作压力和不良情绪。
开展心理健康活动
定期开展心理健康活动，如讲座、培训、团队建 设等，以增强员工的心理健康意识和自我调节能 力。
员工培训方法和职业生涯管理
培训过程 第二步建立人力资源开发目标
在明确了人力资源开发需求后，要建立人力资源开发目标，即员工在完 成培训和开发项目后，他们应该达到的工作标准或工作行为的变化。
人力资源开发目标必须详细具体，明确细致的目标是制定人力资源开发 计划的基础，也是选择培训方法的基础。
一个人力资源开发项目是否成功有效最终要通过预期目标的实现情况进 行评价。培训目标包括：
篇中案例: 西门子4X6员工定位模式
新员工进入西门子公司后，公司都会为他们提供一揽子 的岗前培训项目，即4X6员工定位项目。整个项目持续 6个月。 4X6 项目指新员工进入公司后的试用期分为4个阶段: 第一天（第一个6小时）、加入公司的前6天（第一周 ）、加入公司的前6周、加入公司的前6个月。 难忘的第一天: 加入公司的第一天，新员工所在部门要 负责专人负责接待，协助办理手续；所需办公用品一切 就绪；部门举办简单友好的欢迎会；赠送一件公司小礼 品；
一个有效的人力资源开发项目考虑 1．培训内容的选择 培训内容是由人力资源开发需求和开发目标决定的 ，应该从三个方面考虑: (1)知识培训: 技术培训、新产品培训、销售策略、财 务管理、人力资源管理…… (2)技能培训: 设备使用、业务流程、计算机应用、英 语培训、演讲与沟通技巧、团队合作…… (3)能力培训: 领导艺术、决策能力……
员工培训方法和职业生 涯管理
2024年9月17日星期二
培训的含义
培训与开发是通过向员工提供各种学习和发展机会使员工 的知识、能力和业绩水平不断提高的一种有计划的、持续性 的工作。
员工定位 orientation
员工发展 学习、培训、开发 learning、training、
develoቤተ መጻሕፍቲ ባይዱment
新员工培训人才职业生涯规划教案讲义
根据员工的职业发展目标和表现，建立公平、透 明的晋升机制，包括晋升标准、晋升流程、晋升 评审等。
建立方式
将职业发展路径与晋升机制相结合，使员工明确 自己的职业发展方向和晋升机会，提高工作积极 性和忠诚度。
05 新员工培训的挑战和解决方案
CHAPTER
培训资源的有限性
培训资源有限
由于资金、时间和人力等资源的 限制，企业可能无法为新员工提 供全面、系统的培训。
根据培训需求分析，明确培训要达到的目标 和期望结果。
安排培训时间和地点
合理安排培训时间，选择合适的培训场所， 确保培训的顺利进行。
制定培训课程
根据培训目标，设计培训课程和内容，确保 课程与目标相匹配。
确定培训师资
选择具有专业知识和丰富经验的讲师，确保 培训质量。
培训课程设计
课程结构
设计合理的课程结构，包 括课程大纲、学习目标、 教学方法等。
课程内容
根据新员工的实际需求， 选择针对性强的课程内容 ，注重实用性和可操作性 。
课程形式
采用多种形式的教学方式 ，如讲座、案例分析、角 色扮演等，以提高学员的 参与度和学习效果。
培训效果评估和反馈
评估方式
选择合适的评估方式，如考试、 问卷调查、面谈等，以全面了解 学员的学习效果和对培训的满意
度。
培训内容和目标
公司文化和价值观
介绍公司的历史、愿景、使命 、核心价值观等，使新员工全 面了解公司文化，树立正确的
价值观。
职业技能和岗位知识
根据新员工的岗位需求，培训 相关的职业技能和岗位知识， 包括产品知识、销售技巧、客 户服务等。
沟通与团队协作
培养新员工的沟通技巧和团队 协作能力，使其更好地融入团 队和公司文化。
第07章员工培训与职业生涯管理PPT课件
❖ 3. 员工培训的特点
❖ 第一，员工培训是“在职”培训。培训的目的，是进一步提高他们的 素质和素养，以提高其做好本职工作的能力和为今后的全面发展创造 条件。第二，员工培训是职业性培训。
2020年9月28日
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❖ 第三，员工培训是成年教育。第四，员工培训，是全员培训。第五， 员工培训，是全过程的培训，即从职工进入社会组织的第一天直到他 退休离开，都要接受培训。第六，员工培训，又是全面的培训。就其 培训的内容来说，既包括政治思想教育，也包括科学文化、业务技术 和经营管理知识诸多方面的学习。在培训过程中，还要注重理论联系 实际，提高他们应用知识，解决实际问题的能力。
❖ 从狭义上讲，人力资源开发仅指对人才的培训和教育。
❖ 这也就是说，人力资源开发首先往往是从人才的培训和教育开始的， 在对人的教育培养基础上选拔人才、使用人才；同时，在对人的使用 过程中继续进行有针对性的培训、教育人才，而这些都离不开管理。
2020年9月28日
1
❖ 具体地讲，人力资源开发的意义比较广泛，既可以针对目前工作所需 要的知识、技能，也可以着眼于未来组织的工作要求，从长远角度来 考虑，它是一种对人力资本的投资。
❖ 4. 员工培训的原则
❖ 第一，培训的普遍性(全员培训)和培训的连续性(终身教育)相结合的原 则。第二，通识教育与专业教育并重，普及与提高相结合的原则。第 三，科学文化教育和思想道德教育并重的原则。第四，理论与实践相 结合的原则。第五，提高个体素质与提高群体素质相结合的原则。
人力资源与管理6：员工职业生涯管理.ppt
（二）晋升：意味着职位的升迁，拥有更大的权利和更多
的薪酬。
（三）降职：与晋升相反。
（四）停滞：指一个员工较长时间地处在某一职位上没有
变动。
（五）解雇和辞职：意味着退出组织
员工职业生涯管理
（一）员工职业生涯理念的变化
（1）职业成功标准的变化
沿金子塔型的 组织结构向上 爬
注重心理成就 感
• 你们企业（组织）的 员工生涯规划管理？
…
缺点
1.与少数人非常亲密 2.不喜欢连续不断的监视 3.不容易跟作为我上级的人交朋友 4.不是一个很好的短期计划者，长 期计划较好 5.经常说一些没有意识到后果的话
…
态度偏向调查表
喜好
1.喜欢旅行 2.喜欢住在东部 3.喜欢自己做老板 4.喜欢住在中等城市 …
厌恶
1.不想为大企业工作 2.不愿在大城市里工作 3.不喜欢整天在桌子后工作 4.不喜欢不管理他人 …
斯恩的职业生涯 发展轨迹示意图
圆周横向运动
员工职业生涯设计
员工职业生涯 设计的原则
1
实事求是 切实可行 个人规划与组 织目标协调相 一致
员工职业生涯 设计的方法
2
自我设计法 上级主管辅助 法 专家咨询法
员工职业生涯设计的步骤
1.员工自我评价 优缺点平衡表
优点
1.善于与人共事 2 .乐于接受任务并按自己的方式 去完成 3.受人尊敬的好管理者 4.人们尊敬我的大公无私 5.惊人的精力
促进员工与 组织相互接 纳的功能
提升个人价 值的功能
职业锚的类型：
1.技术/职能型职业锚 2.管理型职业锚 3.创造型职业锚 4.安全型职业锚 5.自主型职业锚
人力资源部内训之：职业生涯规划PPT
第一章
为何要规划
1.1 员工为什么要做职业生涯规划
职业生涯规划的目的，决不只是帮助一个人按照自己的资质条件去 找到一份工作，而更重要的是，帮助一个人真正了解自己，为自己定下 事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客观条件和内外环境优势和 限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的、合理 而又可行的职业生涯发展方向。
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人力资源部内训之四
职业生涯规划
1
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01
为什么要进行职业生涯规划
02
职业生涯规划的概述
03
如何进行职业生涯规划
04
职业生涯规划的实施步骤
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01 为什么要进行职业生涯规划
对于企业来说，职业生涯规划的作用可归纳为以下几点：
1）可以更深地了解员工的兴趣、愿望、理想，以使他能够感觉 到自己是受到重视的人，从而发挥更大的作用；
2）管理者和员工之间有时间充分接触献；
3）由于了解了员工希望达到的目标，管理者可以根据具体情况 来安排对员工的培训，同时可以适时地引导员工进入组织的工作领 域，从而使个人目标和组织的目标更好地统一起来；
职业生涯是指一个人一生的工作经历，特别是职业、 职位的变动及工作理想实现的整个过程。如前所述，职 业生涯在人的一生中占有极为重要的地位，职业生涯的 成功与否直接影响到人生价值能否得到充分的体现，间 接决定了生命内容的精彩抑或平淡。
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第二章
规划概述
2.2 职业生涯规划的相关定义
什么是“职业生涯规划”？
① 探索期（20-29）
人力资源部人员培训方案（3篇）
人力资源部人员培训方案一、背景概述随着社会的持续进步和变革，人力资源部门在企业中的地位日益凸显。
为有效地促进企业人力资源工作的进步，提升人力资源专业人员的素质和能力，我们制定了以下的培训策略。
二、培训目标1. 提高人力资源专业人员的综合能力和自我发展技能。
2. 加深他们对岗位职责的理解和掌握。
3. 增强沟通协调能力，培养团队合作的意识。
4. 深化专业知识和技能，提升其综合应用水平。
三、培训内容1. 人力资源管理基础现代人力资源管理的基本概念和理论。
人力资源规划与需求评估。
岗位分析与职位描述。
招聘与选拔流程。
员工培训与职业发展。
2. 绩效管理与激励机制设计绩效管理的定义和作用。
设定绩效目标与考核方法。
绩效评价与薪酬激励策略。
激励体系的构建与实施。
3. 员工关系管理员工关系管理的基本原则与实践。
企业文化建设与团队建设策略。
员工福利与关怀机制。
4. 薪酬管理薪酬结构设计与调整策略。
薪酬水平的计算与评估。
薪酬福利政策与制度制定。
5. 行为面试技巧与案例分析面试技巧与方法的讲解。
面试案例分析与实际操作训练。
四、培训方法1. 理论教学：通过专家讲解、案例分析等手段传授基础理论知识。
2. 角色扮演：模拟实际情境，使学员体验可能遇到的问题，提升问题解决能力。
3. 小组研讨：分组进行问题讨论和解决方案设计，培养团队合作和沟通技巧。
4. 实践操作：进行实际操作练习，提高学员的实践应用能力。
五、培训评估1. 培训前评估：测试学员的现有知识水平，作为培训前的基准。
2. 培训过程评估：通过小组讨论、案例分析和角色扮演的成果评估，实时监控和反馈学员的学习进度。
3. 培训后评估：全面评估学员的培训效果，并与培训前的评估进行对比，以评估培训效果。
六、培训周期与时间安排本次培训计划为期3个月，每周2天，每天8小时进行培训。
七、培训资源与资料1. 培训教材：根据培训内容编写的教材，供学员参考学习。
2. 视频教程：提供与培训内容相关的视频资料，供学员课后复习和深入学习。
第八章 员工发展：员工培训与职业生涯管理《现代人力资源管理》教学课件
面谈法
优点
基本上不妨碍被观察对象的正常工作和集体活动
所得到的资料与实际培训需求之间的相关性较高
可在短时间内收集到大量信息
花费较低
问卷对象可畅所欲言
易于总结汇报
管理层对自己下属员工的培训需求比较清楚
省时省力
易于分析和总结
可以分清楚是培训需求还是管理需求
能够在现场把不同的观点综合起来
第一节 岗前培训
一、岗前培训的目的和内容
（二）岗前培训的内容
岗前培训包括：技术培训（含业务培训和上岗操作培训，招录来填补 入门水平工作的新员工可能并不拥有所有必需的技术知识和技能）、上岗 引导（新员工需要尽快熟悉他们的工作、公司及其政策和程序等）和企业 文化培训。
第一节 岗前培训
二、上岗引导的目的及内容
第八章 员工发展：员工培训与职业生涯管理
➢第一节 岗前培训 ➢第二节 培训需求分析 ➢第三节 培训控制 ➢第四节 员工职业生涯管理 ➢第五节 职业生涯管理的实施
管理故事
工作第一周糟糕极了！ 想到明天就要到公司正式上班了，吴林的心里非常高兴。这家公司是业内很有实力的“新兴企业”，名牌大学毕业的 他要到该公司网络中心开始自己人生的第一份工作。吴林在大学里学的是计算机专业，以前虽然也在其他公司实习过，但实 习毕竟与正式工作不同。回想起公司总经理在最后一轮面试时对他的欣赏，吴林认为明天公司肯定会为他们这几个新招来的 大学毕业生安排一些“精彩节目”，比如高层管理者的接见与祝贺、同事的欢迎、人事部对公司各种情况的详细介绍和完整 的员工手册等。吴林的同学有的已经在其他公司上班半个多月了，一些同学满脸喜悦地告诉他自己的公司是如何热情地接纳 “新人”的。 然而，第一天却令他失望。他首先来到人事部，人事部确认吴林已经来到公司，就打电话让网络中心的王经理来把吴 林带到自己的工作岗位。过了一段时间，王经理才派自己的助手小陈来，小陈客气地伸出手说：“欢迎你加入我们的公司！ 王经理有急事不能来，我会安排你的一切事情。”来到网络中心，小陈指着一个堆满纸张和办公用品的桌子对他说：“你的 前任前些天辞职走了，我们还没有来得及收拾桌子，你自己先整理一下吧！”说完，小陈自顾自忙了起来。中午时小陈带吴 林去餐厅用餐，告诉他下午自己去相关部门办一些手续、领一些办公用品。在吃饭时，吴林从小陈那里了解到公司的一些情 况，午休时与办公室里的一些同事又聊了一会儿，但他感到很失望，公司并没有像他想象的那样热情地接待他、重视他。 第二天，王经理见到吴林，把他叫到自己的办公室开始分派他的任务。王经理说完之后，吴林刚想就自己的一些想法 同他谈谈，一个电话打了进来，吴林只好回到自己的电脑前开始考虑他的工作——网络制作与维护。他知道，自己需要与不 少人打交道，但他还不知道那些人是谁，只好自己打开局面了。
人力资源培训-员工职业生涯规划方案
员工职业发展规划方案第一章总则第一条目的和依据为了充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源，实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡；对人力资源的开发与管理进行深化与发展，最大限度地发掘本公司的人才；规划员工的职业生涯发展，使员工发展与公司发展保持一致。
依据公司的有关规定，制定本方案。
第二条相关释义职业生涯规划与管理，是指个人发展和企业相结合，对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反馈，使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。
职业生涯规划与管理包括两个方面：一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理，员工是自己的主人，自我规划管理是职业发展成功的关键；另一方面是公司协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展机会，促进员工职业生涯目标的实现。
第三条适用范围本方案适用于公司全体员工。
第四条基本原则员工的职业生涯规划应遵循以下原则：1.系统性原则：针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。
2.长期性原则：员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。
3.动态原则：根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。
第五条工作责任划分职业生涯规划涉及到员工本人、上级管理人员和公司人力资源部门，一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成，其相应责任如下：（一）员工本人的责任1.进行自我评估。
2.设定个人职业生涯发展目标，通常包括理想的职位、工作安排和技能获取等目标。
3.制定相应的行动计划，并在实践中不断修正。
4.具体执行行动计划。
（二）管理人员的责任1.充当员工职业生涯规划的顾问，为其职业目标的设定和行动计划的制定提供指导和建议，帮助其制定现实可行的规划目标。
2.对员工的绩效和能力进行评价，并反馈给员工本人，帮助其制定进一步的行动计划。
（三）人力资源部的责任1.制定相关管理制度，在公司内部建立系统的员工职业生涯规划方案。