未成年人保护法案例 PPT课件
你得出的结论？
11
《人身损害赔偿解释》第7 条的规定，曙光学校 虽然对在校 未成年学生没有监护职责，但有教育、 管理和保护的义务。
学校是否应该赔偿？
12
《民法通则》第133 条的规定，致害人朱超是无民事 行为能力人，朱超致伤他人，朱超的监护人依法是当然 的赔偿主体。
谁来承担赔偿责任？
13
未成 年人保护法
1、曙光小学对原告负有监护职责？ 2、曙光小学是否应给原告赔偿损失？ 3、朱超是直接致害人，但朱超是未成年人，是否应该承担
赔偿责任?如不赔偿，对原告公平吗？
9
原告（吴凯）
被告（朱超）
曙光学校
10
《民法通则》第16 条规定:“未成年人的父母是未成年人的监护人。 未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由未成年人祖父母、 外祖父母,兄、姐等有监护能力的人担任监护责任。”
7
2009、12、17晚10时许
朱超
扔橘子、致害人 右眼挫伤、
吴凯
12月底才告诉其家人
曙光小学
为寄宿制
8
双方对此无异议。原告吴凯诉称:曙光学校对原告负有监护职责， 原告在 校学习生活期间受伤，曙光学校理应给原告赔偿损失。朱超 是直接致害人，亦应承担赔偿责任。请求判令曙光学校 与朱超给原 告赔偿医疗费等各项费用73000 余元。
案例
学校对
曙光学校对在校
未成年人造成
未成年学生 学生有教育、管理、 损坏的，由其监护
无监护职责
保护职责人承担职责1415未成年人保护法 案例
学生:陈忠平
1
2
“
祖 国 的 花 朵 ”
3
4
5
学生报
6
吴凯与朱超是寄宿制小学曙光学校一年级（1）班的学生， 在同一宿舍住宿。2009年12 月17 日晚10 时许，吴凯与朱超在 宿舍内各自床上休息时，朱超将一橘子扔到吴凯右眼上，致吴凯 右眼受伤。吴凯受伤后哭泣，老师发现后即送吴凯到校医务室 治疗。12 月底，曙光学校将吴凯受伤一事通知给吴凯的父母。吴 凯的父母带吴凯先后到复旦大学附属眼耳鼻喉科医院等地治疗。 经法医鉴定，原告吴凯的右眼钝挫伤、右视网膜脱离致右眼低视 力1 级，伤残程度为10 级；吴凯伤后1 个月需营养补助，伤后3 4 个月期间需护理。
11
《人身损害赔偿解释》第7 条的规定，曙光学校 虽然对在校 未成年学生没有监护职责，但有教育、 管理和保护的义务。
学校是否应该赔偿？
12
《民法通则》第133 条的规定，致害人朱超是无民事 行为能力人，朱超致伤他人，朱超的监护人依法是当然 的赔偿主体。
谁来承担赔偿责任？
13
未成 年人保护法
1、曙光小学对原告负有监护职责？ 2、曙光小学是否应给原告赔偿损失？ 3、朱超是直接致害人，但朱超是未成年人，是否应该承担
赔偿责任?如不赔偿，对原告公平吗？
9
原告（吴凯）
被告（朱超）
曙光学校
10
《民法通则》第16 条规定:“未成年人的父母是未成年人的监护人。 未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由未成年人祖父母、 外祖父母,兄、姐等有监护能力的人担任监护责任。”
7
2009、12、17晚10时许
朱超
扔橘子、致害人 右眼挫伤、
吴凯
12月底才告诉其家人
曙光小学
为寄宿制
8
双方对此无异议。原告吴凯诉称:曙光学校对原告负有监护职责， 原告在 校学习生活期间受伤，曙光学校理应给原告赔偿损失。朱超 是直接致害人，亦应承担赔偿责任。请求判令曙光学校 与朱超给原 告赔偿医疗费等各项费用73000 余元。
案例
学校对
曙光学校对在校
未成年人造成
未成年学生 学生有教育、管理、 损坏的，由其监护
无监护职责
保护职责人承担职责1415未成年人保护法 案例
学生:陈忠平
1
2
“
祖 国 的 花 朵 ”
3
4
5
学生报
6
吴凯与朱超是寄宿制小学曙光学校一年级（1）班的学生， 在同一宿舍住宿。2009年12 月17 日晚10 时许，吴凯与朱超在 宿舍内各自床上休息时，朱超将一橘子扔到吴凯右眼上，致吴凯 右眼受伤。吴凯受伤后哭泣，老师发现后即送吴凯到校医务室 治疗。12 月底，曙光学校将吴凯受伤一事通知给吴凯的父母。吴 凯的父母带吴凯先后到复旦大学附属眼耳鼻喉科医院等地治疗。 经法医鉴定，原告吴凯的右眼钝挫伤、右视网膜脱离致右眼低视 力1 级，伤残程度为10 级；吴凯伤后1 个月需营养补助，伤后3 4 个月期间需护理。
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2024年度中华人民共和国未成年人保护法ppt课件
中华人民共和国未成年 人保护法ppt课件
2024/3/23
1
目录
• 引言 • 未成年人保护法概述 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 法律责任与救济途径
2024/3/23
2
引言
01
2024/3/23
3
目的和背景
保护未成年人的身心 健康和合法权益
应对社会上存在的未 成年人保护问题
2024/3/23
法律意识和自我保护能力。
加强家庭教育
家长应当树立正确的家庭教育观 念，注重培养孩子的法律意识和 自我保护能力，加强对孩子的监
护和关爱。
2024/3/23
25
THANKS.
2024/3/23
26
施家庭暴力。
02
及时干预和制止家庭暴力行为
一旦发现家庭暴力行为，应当及时报警或向相关部门求助，保护未成年
人的合法权益。
2024/3/23
03
提供心理支持和辅导
对于受到家庭暴力或虐待的未成年人，应当提供必要的心理支持和辅导
，帮助其走出阴影，重建自信。
13
04
学校保护
2024/3/23
14
学校的教育职责
促进未成年人全面、 健康发展
4
未成年人保护的重要性
未成年人是国家的未来和希望
未成年人的身心健康和成长关系到国家的未来和发展
2024/3/23
保护未成年人的合法权益是社会进步和文明的重要标志
5
未成年人保护法概
Hale Waihona Puke 02述2024/3/23
6
定义与适用范围
定义
中华人民共和国未成年人保护法是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人 的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。
2024/3/23
1
目录
• 引言 • 未成年人保护法概述 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 法律责任与救济途径
2024/3/23
2
引言
01
2024/3/23
3
目的和背景
保护未成年人的身心 健康和合法权益
应对社会上存在的未 成年人保护问题
2024/3/23
法律意识和自我保护能力。
加强家庭教育
家长应当树立正确的家庭教育观 念，注重培养孩子的法律意识和 自我保护能力，加强对孩子的监
护和关爱。
2024/3/23
25
THANKS.
2024/3/23
26
施家庭暴力。
02
及时干预和制止家庭暴力行为
一旦发现家庭暴力行为，应当及时报警或向相关部门求助，保护未成年
人的合法权益。
2024/3/23
03
提供心理支持和辅导
对于受到家庭暴力或虐待的未成年人，应当提供必要的心理支持和辅导
，帮助其走出阴影，重建自信。
13
04
学校保护
2024/3/23
14
学校的教育职责
促进未成年人全面、 健康发展
4
未成年人保护的重要性
未成年人是国家的未来和希望
未成年人的身心健康和成长关系到国家的未来和发展
2024/3/23
保护未成年人的合法权益是社会进步和文明的重要标志
5
未成年人保护法概
Hale Waihona Puke 02述2024/3/23
6
定义与适用范围
定义
中华人民共和国未成年人保护法是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人 的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。
未成年人保护法主题班会用良法善治呵护未成年人 课件(共35张PPT)
法律全文学习
• 第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质
等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，
制定本法。
• 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
• 第三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，
进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社
第
会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
一
• 第四条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
章
• •
（一）保障未成年人的合法权益； （二）尊重未成年人的人格尊严；
：•
（三）适应未成年人身心发展的特点；
➢ 第二十六条儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害 于儿童的安全和健康。
➢ 第二十七条任何人不得在中小学、xxx、托儿所的教室、 寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
➢ 第二十八条任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成 年人，国家另有规定的除外。
法律全文
任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当在工种、劳动时间、 劳动强度和保护措施等方面执行国家有关规定，不得安排其从事过重、有毒、有害的劳动或者危险作业。
国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术
第二十四条 家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的品等出版物，国家给予扶持。
法律全文学习
➢ 第二十五条严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或 者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年 人的图书、报刊、音像制品。
未成年人保护法PPT演示课件
我们需要法律特殊保护
什么是未成年人？
我国法律规定， 凡未满18周岁 的公民都是 未成年人
1、好奇心强，但自制能力差。
2、生活经验不足，缺乏辨别 是非的能力。
3、法律意识和自我保护能力 不强，容易遭受不法侵害。
保护未成年成长的有关法律有哪些？ 有哪两部专门的法律？
共同探讨：
未成年人要健康 成长，都需要哪 些方面的保护呢？
保护，任何人不得干涉；②小华母亲的行为符合我国未
成年人保护法的规定；③小华母亲阻止小华玩电子游戏
侵犯了小华的合法权益；④游戏室的老板允许小华进入，
违反了我国有关法律的规定（
B）
• A．②③ B．②④
• C.②③④ D．①②③④
下列行为是否违反未成年人保护法?请说明理由.
* 受“女子无才便是德”等思想的影响，父母要上初 二的女儿进城当保姆。
社会保护
家庭保护
司法保护
学校保护
• •
练一练： [巩固训练 反馈矫正]
• 1．法律之所以要给予未成年人以特殊保护，是
因为未成年人 ( C )
• ①处在生理、心理发育的重要时期，思维活跃， 乐于交往，求知欲和好奇心强 ②生活经验不足， 各方面不成熟，在辨别是非等方面往往会出现这 样那样的问题 ③法律意识和自我保护方面能力 不强 ④容易遭受不法侵害
保障学生生命安全
二、学校保护
1、学校保护的含义： 学校等教育机构依照法律规定，对未成年
人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益 实施保护。
2、学校保护涉及的内容：
涉及未成年人的教育和发展、 人身权利和维护、生命安全的保 障等方面。
社
未
会 创造良好的社会环境
成 年
关爱保护未成年人ppt课件(图文)可修改文字
网络保护篇
限制网络直播
• 网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未 成年人提供网络直播发布者账号注册服务；
• 为年满十六周岁的未成年人提供网络直播发布 者账号注册服务时，应当对其身份信息进行认 证，并征得其父母或者其他监护人同意。
网络保护篇
防止线上教育乱象
以未成年人为服务对象的 在线教育网络产品和服务， 不得插入网络游戏链接， 不得推送广告等与教学无
关的信息。
防止非理性充值
网络游戏、网络直播、网 络音视频、网络社交等网 络服务提供者应当针对未 成年人使用其服务设置相 应的时间管理、权限管理、
消费管理等功能。
网络保护篇
防止网络暴力和欺凌
遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他 监护人有权通知网络服务提供者采取删除、 屏蔽、断开链接等措施。网络服务提供者接 到通知后，应当及时采取必要的措施制止网 络欺凌行为，防止信息扩散。
但让很多父母始料不及的是，自己的一些行为 不经意间也可能带给孩子伤害。
家庭保护篇
禁止放任、唆使未成年人饮酒
《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条明 确规定，未成年人的父母或者其他监护人不得放 任、唆使未成年人吸烟(含电子烟，下同)、饮酒、 赌博、流浪乞讨或者欺凌他人。
家庭保护篇
未满8岁小孩不能独自在家
普法小知识：
老师的做法是不对的哦！ 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：学校、幼儿园 的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、 变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第二十九条：学校应当关心、 爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学 生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、 学习有困难的学生，应当耐心帮助。
未成年人的自我保护-完整版 PPT课件
某应正该当负防法律卫责任2吗、？不法为侵什害么正？在进行
的条件
3、只能对不法侵害者本人
同 时 具
4、不能超过必要限度
备5
1、当你一个人在家时，有陌生人敲门 说是你父母的朋友时，你怎么办？ 2、当你在陌生的城市迷路时你怎么办？ 3、当你在街上遇到陌生人尾随你时你 怎么办？ 4、当你看到别人正在遭暴力侵害时你 怎么办？ 5、当你向警方报警时需要说些什么？ 6、你还有哪些自我保护的方法？
★没能力将其制服时，可采取“呼救法”、
“周旋法”等先脱身后报警。
（2）两害相权取其轻，争取把损失降
到最低，减少不必要的伤亡，力求保全自
己；必要时，还可以实施正当防卫。
（三）预防意外伤害，提高自我保护的
技能。
4
请你分析 七年级女生王某和李某，在下晚自习后回家路过一 片树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在
我如果现在给你钱就是帮你进少管所。我好
朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一
起走了。
2
2008年一天晚上，13岁的小伟独自一人在家。深 夜，睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动，就 起身走进客厅打开了照明灯。猛然发现客厅内有个 身材高大的陌生男子，正摸索着沙发上的提包。小 伟还没来得及叫出声，那男子就一下猛扑过来，捂 住小伟的嘴，小伟不停挣扎，该男子竟拿刀刺进了 他的身体，短短几分钟内，小伟的手臂、颈部、胸 部多处都被刀刺伤，鲜血直流，小伟害怕对方会置 自己于死地，于是决定装死来逃过劫难。见小伟纹 丝不动，男子以为他的确“死了”，便在屋内翻腾了一 阵后慌慌张张地离去了。生死瞬间，小伟用自己的 机智躲过了歹徒的毒手，保全了自己的生命。
思考：案例一和二的主人公的处理方式有什么
不同，分别会带来什么后果？ 如果小伟不装死，会是什么样的后果，从他的事 例中，我们可以得到什么启示？
未成年人保护法ppt课件
安全制度
建立健全校内各项安全管理制度 和安全应急机制。
安全教育
加强对学生的安全教育，提高学生 安全意识和防范能力。
安全管理
定期对校园进行安全检查，及时发 现和消除安全隐患。
校园欺凌防范与处置
欺凌定义
明确校园欺凌的定义和表现形式 ，让学生认识欺凌行为。
预防措施
营造友好校园氛围，加强师生沟 通，鼓励学生举报欺凌行为。
未成年人保护法 ppt课件
contents
目录
• 未成年人保护法概述 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 司法保护 • 法律责任与监督机制
01
CATALOGUE
未成年人保护法概述
定义与背景
定义
未成年人保护法是一部专门保护未满 18周岁未成年人合法权益的法律。
背景
随着社会的发展，未成年人面临着越 来越多的挑战和风险，如家庭暴力、 校园欺凌、网络犯罪等，因此需要专 门的法律来保护他们的权益。
THANKS
感谢观看
立法目的和原则
立法目的
保护未成年人的身心健康，保障 他们的合法权益，促进他们的全 面发展。
原则
尊重未成年人的人格尊严，保障 他们的生存权、发展权、受保护 权和参与权。
适用范围和对象
适用பைடு நூலகம்围
适用于所有涉及未成年人权益保护的事项，包括家庭、学校、社会等各个领域 。
对象
所有未满18周岁的未成年人，无论性别、民族、宗教信仰、家庭背景等。
社会各界参与监督途径
社会监督
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
媒体监督
广播、电视、报刊、互联网等媒体应当开展未成年人保护方面的宣传，对违反本法规定 的行为进行舆论监督。
建立健全校内各项安全管理制度 和安全应急机制。
安全教育
加强对学生的安全教育，提高学生 安全意识和防范能力。
安全管理
定期对校园进行安全检查，及时发 现和消除安全隐患。
校园欺凌防范与处置
欺凌定义
明确校园欺凌的定义和表现形式 ，让学生认识欺凌行为。
预防措施
营造友好校园氛围，加强师生沟 通，鼓励学生举报欺凌行为。
未成年人保护法 ppt课件
contents
目录
• 未成年人保护法概述 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 司法保护 • 法律责任与监督机制
01
CATALOGUE
未成年人保护法概述
定义与背景
定义
未成年人保护法是一部专门保护未满 18周岁未成年人合法权益的法律。
背景
随着社会的发展，未成年人面临着越 来越多的挑战和风险，如家庭暴力、 校园欺凌、网络犯罪等，因此需要专 门的法律来保护他们的权益。
THANKS
感谢观看
立法目的和原则
立法目的
保护未成年人的身心健康，保障 他们的合法权益，促进他们的全 面发展。
原则
尊重未成年人的人格尊严，保障 他们的生存权、发展权、受保护 权和参与权。
适用范围和对象
适用பைடு நூலகம்围
适用于所有涉及未成年人权益保护的事项，包括家庭、学校、社会等各个领域 。
对象
所有未满18周岁的未成年人，无论性别、民族、宗教信仰、家庭背景等。
社会各界参与监督途径
社会监督
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
媒体监督
广播、电视、报刊、互联网等媒体应当开展未成年人保护方面的宣传，对违反本法规定 的行为进行舆论监督。
未成年人保护法讲座课件(2024)
未成年人犯罪现象严重
未成年人犯罪率逐年上升，涉及暴力、性侵等恶性案件不断增多， 给社会带来极大危害。
15
法律制度不完善
法律法规不健全
现行未成年人保护法律法规体系 尚不完善，部分领域存在立法空
白或法律冲突。
执法力度不够
一些地方和部门在未成年人保护 工作中存在执法不严、违法不究 等问题，导致相关法律法规未能
伤害。
家庭教育观念落后
03
一些家长缺乏正确的教育观念，过于注重孩子的学习成绩，忽
视了对孩子品德、心理等方面的培养。
13
学校教育不足
01
02
03
学校安全教育缺失
部分学校对校园安全重视 不足，缺乏有效的安全管 理制度和措施，导致校园 安全事故频发。
2024/1/27
心理健康教育不足
学校心理健康教育师资力 量薄弱，课程设置不合理 ，难以满足学生的心理健 康需求。
加强未成年人文化产品和文化活动的审查和监管，确 保内容健康向上。
25
06
结论与展望
2024/1/27
26
总结未成年人保护法的重要性和意义
2024/1/27
保护未成年人的合法权益
未成年人保护法通过明确各项权益和保护措施，确保未成 年人的生存、发展、受教育和受保护等基本权利得到有效 保障。
促进社会和谐稳定
学校应当尊重未成年人的人格尊 严，不得对其实施体罚、变相体 罚或者其他侮辱人格尊严的行为
。
学校应当建立学生欺凌防控工作 制度，对欺凌行为及时制止和处
理。
2024/1/27
9
社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标 志。
未成年人犯罪率逐年上升，涉及暴力、性侵等恶性案件不断增多， 给社会带来极大危害。
15
法律制度不完善
法律法规不健全
现行未成年人保护法律法规体系 尚不完善，部分领域存在立法空
白或法律冲突。
执法力度不够
一些地方和部门在未成年人保护 工作中存在执法不严、违法不究 等问题，导致相关法律法规未能
伤害。
家庭教育观念落后
03
一些家长缺乏正确的教育观念，过于注重孩子的学习成绩，忽
视了对孩子品德、心理等方面的培养。
13
学校教育不足
01
02
03
学校安全教育缺失
部分学校对校园安全重视 不足，缺乏有效的安全管 理制度和措施，导致校园 安全事故频发。
2024/1/27
心理健康教育不足
学校心理健康教育师资力 量薄弱，课程设置不合理 ，难以满足学生的心理健 康需求。
加强未成年人文化产品和文化活动的审查和监管，确 保内容健康向上。
25
06
结论与展望
2024/1/27
26
总结未成年人保护法的重要性和意义
2024/1/27
保护未成年人的合法权益
未成年人保护法通过明确各项权益和保护措施，确保未成 年人的生存、发展、受教育和受保护等基本权利得到有效 保障。
促进社会和谐稳定
学校应当尊重未成年人的人格尊 严，不得对其实施体罚、变相体 罚或者其他侮辱人格尊严的行为
。
学校应当建立学生欺凌防控工作 制度，对欺凌行为及时制止和处
理。
2024/1/27
9
社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标 志。
《未成年人保护法》主题班会课件(共21张ppt)
10
家庭 保护
社会 保护
未成年人保 护法的基本
内容
学校 保护
司法 保护
11
家庭保护的含义
是未成年人保护的基础
12
幼女：14周岁以下 《未成年人保护法》第十五条 父母或者其他监护人不得允许或者 迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
20XX年X月，河北省某县北部山区某村一名叫刘思才的父亲，贪图 钱财，在收受5000元礼金后，使用暴力迫使自己年仅13岁的女儿 萍萍嫁给邻村20岁男子小虎做老婆。萍萍和小虎的关系持续了一年， 最终萍萍不愿与小虎发生性关系，终于鼓起勇气向公安机关报了案。 20XX年X月，小虎被某县法院以强奸幼女罪判处有期徒刑5年零6个 月。
未成年犯罪法律相关规定 一、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，在量刑时 应当从轻或者减轻处罚。 二、已满十四周岁不满十六周岁的人偶尔与幼女 发生性行为，情节轻微、未造成严重后果的，不 认为是犯罪。 三、已满十四周岁不满十六周岁的人使用轻微暴 力或者威胁，强行索要其他未成年人随身携带的 生活、学习用品或者钱财数量不大，且未造成被 害人轻微伤以上或者不敢正常到校学习、生活等 危害后果的，不认为是犯罪。 四、已满十六周岁不满十八周岁的人出于以大欺 小、以强凌弱或者寻求精神刺激，随意殴打其他 未成年人、多次对其他未成年人强拿硬要或者任 意损毁公私财物，扰乱学校及其他公共场所秩序， 情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。
第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实 施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独 立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生 全面发展。 第五十条 公安机关、人民检察院、人民法院以及司 法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护 未成年人的合法权益。
家庭 保护
社会 保护
未成年人保 护法的基本
内容
学校 保护
司法 保护
11
家庭保护的含义
是未成年人保护的基础
12
幼女：14周岁以下 《未成年人保护法》第十五条 父母或者其他监护人不得允许或者 迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
20XX年X月，河北省某县北部山区某村一名叫刘思才的父亲，贪图 钱财，在收受5000元礼金后，使用暴力迫使自己年仅13岁的女儿 萍萍嫁给邻村20岁男子小虎做老婆。萍萍和小虎的关系持续了一年， 最终萍萍不愿与小虎发生性关系，终于鼓起勇气向公安机关报了案。 20XX年X月，小虎被某县法院以强奸幼女罪判处有期徒刑5年零6个 月。
未成年犯罪法律相关规定 一、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，在量刑时 应当从轻或者减轻处罚。 二、已满十四周岁不满十六周岁的人偶尔与幼女 发生性行为，情节轻微、未造成严重后果的，不 认为是犯罪。 三、已满十四周岁不满十六周岁的人使用轻微暴 力或者威胁，强行索要其他未成年人随身携带的 生活、学习用品或者钱财数量不大，且未造成被 害人轻微伤以上或者不敢正常到校学习、生活等 危害后果的，不认为是犯罪。 四、已满十六周岁不满十八周岁的人出于以大欺 小、以强凌弱或者寻求精神刺激，随意殴打其他 未成年人、多次对其他未成年人强拿硬要或者任 意损毁公私财物，扰乱学校及其他公共场所秩序， 情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。
第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实 施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独 立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生 全面发展。 第五十条 公安机关、人民检察院、人民法院以及司 法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护 未成年人的合法权益。
2024最新修订《未成年人保护法》ppt课件(2024)
应对社会变革和新型 挑战
4
修订内容和亮点
强化家庭监护职责
明确父母或其他监护人的首要责任
增设家庭教育指导制度
2024/1/27
5
修订内容和亮点
完善学校保护机制
规定学校应当建立学生欺凌防控工作制度
加强对学生心理健康的关注和干预
2024/1/27
6
修订内容和亮点
加强社会保护
禁止向未成年人出售烟酒等商品
加强对校园及周边环境的治理，消除安全隐患，确保学生上下学安 全。
18
校园欺凌防范与治理
2024/1/27
加强学生思想道德教育
通过开展思想道德课程、主题班会等多种形式，引导学生 树立正确的价值观和道德观，增强学生抵制欺凌的意识和 能力。
建立学生欺凌防控工作制度
学校应建立学生欺凌防控工作制度，明确相关岗位教职工 预防和处理学生欺凌的职责，加强教职工培训，提高教职 工对学生欺凌的预防和处理能力。
年人犯罪的发生。
矫治措施
对已经犯罪的未成年人，采取教 育、感化、挽救等措施，帮助其 认识错误、改正行为，重新回归
社会。
专门机构
设立未成年人专门矫治教育机构 ，对严重不良行为的未成年人进
行专门矫治教育。
2024/1/27
26
涉罪未成年人特殊程序适用
01
02
03
专门程序
在刑事诉讼中，对涉罪未 成年人实行特殊程序，如 指定辩护人、不公开审理 等，保障其合法权益。
2024/1/27
依法从宽
对涉罪未成年人依法从宽 处理，如符合条件的可以 适用缓刑、假释等，体现 对未成年人的特殊保护。
教育为主
在处理涉罪未成年人案件 时，注重教育、感化、挽 救的方针，以教育为主、 惩罚为辅。
2024年度《未成年人保护法》PPT课件
。
2024/2/2
10
03
2024/2/2
未成年人的家庭保护
CHAPTER
11
家庭保护的概念和重要性
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活照顾、思想教育 、安全保障等方面。
家庭是未成年人成长的第一课堂，家庭保护对于未成年人的身心健康和全面发展至 关重要。
2024/2/2
家庭保护是未成年人保护法律体系的重要组成部分，是保障未成年人权益的基础和 前提。
落实。
建立协调机制
03
加强部门之间的沟通与协作，形成工作合力，共同推进未成年
人保护工作。
28
未成年人保护法的监督体系
1 2
人大监督
各级人大及其常委会通过听取和审议专项工作报 告、执法检查等方式，加强对未成年人保护法实 施情况的监督。
行政监督
政府有关部门依法履行监督管理职责，对违反未 成年人保护法规定的行为及时予以制止和纠正。
干预机制
学校应建立校园欺凌的干预机制，发现校园欺凌行为后及时制止并调查 处理；对于情节严重的欺凌事件，应及时向公安机关报案并配合相关部 门进行调查处理。
18
05
2024/2/2
未成年人的社会保护
CHAPTER
19
社会保护的概念和重要性
社会保护是指在社会生活环境中对未 成年人实施的保护。
社会保护对于预防未成年人被利用、 促进未成年人健康成长具有重要意义 。
12
家庭保护的具体措施
01
02
03
04
为未成年人提供必要的生活条 件，保障其基本生活需求。
关注未成年人的心理健康，加 强情感沟通和交流，帮助其建 立正确的人生观和价值观。
2024/2/2
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未成年人的家庭保护
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家庭保护的概念和重要性
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活照顾、思想教育 、安全保障等方面。
家庭是未成年人成长的第一课堂，家庭保护对于未成年人的身心健康和全面发展至 关重要。
2024/2/2
家庭保护是未成年人保护法律体系的重要组成部分，是保障未成年人权益的基础和 前提。
落实。
建立协调机制
03
加强部门之间的沟通与协作，形成工作合力，共同推进未成年
人保护工作。
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未成年人保护法的监督体系
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人大监督
各级人大及其常委会通过听取和审议专项工作报 告、执法检查等方式，加强对未成年人保护法实 施情况的监督。
行政监督
政府有关部门依法履行监督管理职责，对违反未 成年人保护法规定的行为及时予以制止和纠正。
干预机制
学校应建立校园欺凌的干预机制，发现校园欺凌行为后及时制止并调查 处理；对于情节严重的欺凌事件，应及时向公安机关报案并配合相关部 门进行调查处理。
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未成年人的社会保护
CHAPTER
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社会保护的概念和重要性
社会保护是指在社会生活环境中对未 成年人实施的保护。
社会保护对于预防未成年人被利用、 促进未成年人健康成长具有重要意义 。
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家庭保护的具体措施
01
02
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为未成年人提供必要的生活条 件，保障其基本生活需求。
关注未成年人的心理健康，加 强情感沟通和交流，帮助其建 立正确的人生观和价值观。