八年级物理9.4流体压强与流速的关系课件(3
飞机获得升力的原因 机翼上下表面存在压强差
上方流速快，压强小
合压强：P
下方流速慢，压强大
飞机的升力 如图是飞机机翼横截面的大致形状， 飞机飞行时， 空气相对于飞机向 后 流 动，气流被机翼分成上、下两部分，在相同的时间内，机翼上方的气流通 过的路程 较长 ，因此流速 较大 ，对机翼向下压强 较小 ，机翼下方的气流 通过的路程 较短 ，因此流速 较小 ，对机翼向上压强 较大 ，这样机翼 上、下表面存在 压强差 ，使飞机受到了向 上 的升力，机翼和空气的相 对速度越大，机翼获得的升力 越大 。
为什么?
现象:纸条向中间合拢,而且气流越 快,靠拢越明显,纸条间的距离变得 越小.
不吹气时，纸条两侧空气可近似 看作静止，两侧空气对纸条作用的 压力相等，由于纸条的面积相等， 压强也相等，气压不会引起纸条运 动． 吹气时，纸条接触气流的一侧 受到的气压比静止空气的气压小， 结果纸条在两侧气压差的作用下， 向气压小的一侧（有气流的一侧） 运动．
流体的压强与流速的关系 如图所示，用手握着两张纸，让纸 自由下垂 。在两张纸的 中间向 下 吹气，两张纸会向中间 靠拢 ，这是因为当
用力向中间吹气时，使两张纸中间的空气流速变 快 ，压强 变 小 ，而两张纸外侧的压强 大 ，这样在两张纸的内外
两侧产生一个向 内 的压强差，将两张纸压向中间 ，使两 张纸 靠拢 。
大气压强的测量
• 1、托里拆利实验 1标准大气压强相当于 760mm 高的水银柱产生的压强 2、实验室，常用P=F/S的原理，利用弹簧测力计、刻度尺、 吸盘或注射器等粗略的测定大气压。 例如， 把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上 的面积为4×10-4m2．轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙 子．吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为 3.2kg．则大气对吸盘的压力为 N（g取10N/kg），大 气压的 测量值为 Pa．若吸盘内的空气不能完全排出， 则大气压的测量值比实际值偏 ．
新知探究
三、飞机的升力
几十吨重的飞机
为什么能够腾空而起？
你观察过飞机的机翼 吗？它的横截面是什 么形状的？
十万个为什么_飞机为什么能飞上高空_儿童教育_幼儿教育_秀丽雅_标清.
飞机是如何升空的?
思考：几十吨重的飞机为什么能腾 空而起？ 奥秘——飞机的机翼
看看想想
机翼模型形状: 上凸下平
新知探究
史事再现 1912年秋天，远洋邮轮 “奥林匹克”号与较小的铁甲 巡洋舰同向航行，但是当二船 平行航行的时候，突然小船竟 然不受舵手的控制，扭头几乎 笔直地向大船冲来，结果小船 把“奥林匹克”的船舷撞了一 个大洞。
练一练3、为什么我国海军舰艇赴亚丁湾 护航时，7、护航编队一般采用前后护航 形式，而不采用“并排”护航？
• 3、在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火 车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为， 小 ， 火车开动时，靠近火车的地方气体流速大 _____，压强_____ 流速小 离站台远的地方气体_____ ，压强 _____ 大 ，强大的气流 将人推向火车 会__________ 。 • 4、小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明 看到车内悬挂的窗帘在向 车外 飘动(选填“车内”或 “车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使 车内的气压 ________车外的气压而造成的（选填“大 大于 于”、“小于”或“等于”）。
马德堡半球实验 1、证明大气压强的存在： 2、大气压产生的原因： 空气受重力且具有流动性
托里拆利实验 3、大气压的测量：
760mm 高的水银柱产生的压强 1标准大气压强相当于
4、1标准大气压：p0= 1.013x105Pa 水银气压计和金属盒气压计 5、大气压的测量工具：
抽水机 6、大气压的应用：
结论：
在流动液体中，流速越大的位置压强越小。
享受成果
总结：
在流体(气体和液体)中，流速越大的位 置压强越小,反之则越大。
拓展深化
• 3、在受力面积相同的情况下，流速大 处压强小，压力也小，流速小处压强 大，压力也大，产生的压强差使物体 偏向流速大的一侧；
静止时:
流动时:
记录实验现象
粗管 细管
利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测 出大气压的值． （1）实验的原理是 （2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的 是 ，密封注射器，然后用一个橡皮帽封住注射器的小 孔； （3）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射 器的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为19N； （4）用刻度尺测出注射器带刻度部分长度为5cm，这样就 不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积 ； （5）则大气压的值为 （6）提出提高该种测量大气压值精确度的一条建议： 等．
பைடு நூலகம்是谁托住了乒乓球？
球不掉下的原因 吹
球上方气体流 速快，气压小。
气
球下方气休流 速慢，气压大。
结论：在流动的气体中， 气体流速越大,压强越小; 气体流速越小,压强越大.
．
学以致用
5、火车站台安全线
火车站的站台上的安全线
你能解释这些现象吗？
为什么人不能站在安全线以内？
空气压强大
空 气 流 速 慢
香蕉球
探究活动4：液体的压强与流速的关系
用注射器沿着小船中间位 置水平喷水，观察两个小 船会如何运动？
两船平行 流速慢，水压 行驶，海 大 水相对于 船体向后 流动，流 经两船之 流速快，水压小 间的水流 速度大， 压强小， 两侧较大 的水压将 两船推向 中间，使 流速慢，水压 船相撞。
• 向中间靠拢 • 用注射器向中间的水域冲水，即两船间水 的流速大，压强小，而两船的另两侧，水 的流速慢，压强大，故两船在两侧较大水 的压强的作用下向中间靠拢．
不吹气时，硬币的上 下两个面空气可近似看作 静止，上下两个面空气对 纸条作用的压力相等，硬 币上下两面的面积相同， 压强也相等。气压不会引 起硬币运动．
分析 硬币上面空气向下的压 力比较小，下面空气向 上的压力比较大
吹气时硬币向 上“跳”
硬币上下两面 的面积相同 下面空气向上 的压强比较大
由于吹气，硬币上 面空气的流速大
液体流速 小 大
上方液柱 较高 较低
分析流体压强 较大 较小
分析实验现象
每秒流经管子 不同截面的液 体体积相等。
p大
υ小
υ大 p 小
p大
υ小
横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。
新知探究
二、流体压强与流速的关系
实验分析 水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的， 故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速 小，细管中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的 高度不相同，根据液体的压强公式P=ρgh，也就是说 各段水平管中水的压强不相同，粗管中水的压强大， 细管中水的压强小。
据报道，在成都老成仁路硫璃场红砖桥附近的铁路桥 道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车， 便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知 强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当 场死亡。
鸟儿是怎样飞翔的？
一、流体 1、流体
把具有流动性的气体和液 体统称为流体。
液体有压强
在离桌边２－３cm处放一铝质的硬币，在硬 币前10cm左右放一高约为2cm的直尺或钢笔支起 一个栏杆，使嘴巴靠在桌边，沿着与桌面平行的 方向吹气（不准吹硬币）。使硬币翻越直尺或让 硬币，硬币就可能跳过栏杆，比比看谁能使硬币 跳得最高，是什么力使硬币跳起来？
请同学们思考并猜想：这时硬币上下方 的空气产生的压强大小关系怎样才能使 硬币跳起来？流动空气的压强跟流速有 什么关系？
实验结论 在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较小 的位置压强较大。
4、流量Q
• 流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积。 • 定义式：Q = V/t • 水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流 速度为v，管内通道的横截面积为S。取一段管道AB， 水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l = vt ，体积V = svt （要求用S、v、t表示）。 根据流量的定义 Q = V/t 可得Q = v S，它表示流量等 于流速与横截面积的乘积
V 空 气 流 空气压强小 速 快
据报道，在成都老成仁路硫璃场红砖桥附近的铁路桥 道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车， 便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知 强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当 场死亡。
6、“香蕉球”
•
假使你是个足球迷的话，一定见到过这样的精彩 场面：向对方球门发直接任意球时，守方球员五、 六个人排成一字“人墙”，企图挡住攻入球门的 路线，而攻方的主罚球员却不慌不忙，慢慢走上 前去，把球放正位置，然后起脚一记猛射，只见 球绕过“人墙”，眼看要偏离球门飞出界外，却 又转过弯来直扑球门，守门员刚要起步扑球，却 为时已晚，球早已应声入网了。这就是颇为神奇 的“香蕉球”
向各个方向 都有压强
气体有压强
流动性
静止压强
当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？
二、流体压强与流速的关系
提出 问题
Text
流体流速的变 化是否会引起 流体压强的变 化？
猜想与假设
猜想一：流体流速大的地方压强 小
猜想二：流体流速小的地方压强
猜想三：流体压强与流速无关 能否用实验证实呢？
大
流动空气的压强跟流速有什么关系？
这是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图
A B
犬鼠的洞穴有两个 出口，一个是平的 A，另一个则是隆 起的土堆B。这是 为什么呢？
因为隆起的土堆处空气的流速比较快， B口压 强就比较小，洞内的空气便从B口流出，从A口 流入，这样可以让洞内的空气流动，便于生存。
C
随堂检测
• 1、春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利 用了下列什么原理 （ C） A、风筝下方空气流动速度小，空气压强小小 B、风筝下方空气流动速度大，空气压强大 C、风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D、风筝上方空气流动速度小，空气压强大 • 2、飞机的产生升力的原因是（A ） A、气体流速越大，气压越小 B、气体流速越大，气压越大 C、气体流速不影响气压 D、以上说法都不对
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流体压强与流速的关系ppt课件
第四节 流体压强与流速的关系
目标要求
核心素养提升
1.知道流体压强与流速的关系。 应用流体压强与流速的关系解释有
2.能根据气体压强与流速的关 关物理现象,通过分析现象提升解决
系来解释飞机升力产生的原因 问题的能力.流体: 液体 和 气体 的统称。 2.关系:流体在流速大的地方压强 小 ,在流速小的地方压强 大 。 [注意] 液体压强公式p=ρgh不适用于流体。流体在静止时产生的压强 与液体密度和深度有关,在这种情况下压强是相对稳定的;流体在流动 时产生的压强与流速有关,在这种情况下压强随流速的变化而变化。
[典例1] (2022福建)如图,小华利用自制喷雾器浇花。推动注射器的 活塞时吸管内水面上升,这是因为吸管上方空气( B )
A.流速大,压强大 B.流速大,压强小 C.流速小,压强大 D.流速小,压强小
流速大小与压强大小的判断 (1)流体流速越大,压强越小。 (2)在相同时间内,流体通过的路程越远,流速越大。例如:飞机机 翼的上方空气通过的路程长,流速大,压强小。 (3)在相同时间内,流体通过的流量相同,狭窄的地方流速大,压强 小。
答案:上方的流体速度大于下方的流体速度,则上方的压强小于下方 的压强,上、下存在向上的压力差,故产生向上的升力。
[典例2] 在体育课上,小菲水平抛出一飞盘如图所示,快速前进的飞盘 越升越高。从侧面看,飞行过程中飞盘的形状应为如图所示的( A )
[变式2] (2023泉州科技中学期中)用水平风吹如图所示的四个模型,其 中能够产生跟赛车尾翼相同作用——“气动负升力”(即下压力)的是 ( B)
二、升力的产生 1.机翼的形状:上 凸 下 平 。 2.产生升力的原因:上、下表面气体 流速不同
,上表面流速大压强
小,下表面流速小压强大,上、下方所受的 压力差 形成 向上 的
目标要求
核心素养提升
1.知道流体压强与流速的关系。 应用流体压强与流速的关系解释有
2.能根据气体压强与流速的关 关物理现象,通过分析现象提升解决
系来解释飞机升力产生的原因 问题的能力.流体: 液体 和 气体 的统称。 2.关系:流体在流速大的地方压强 小 ,在流速小的地方压强 大 。 [注意] 液体压强公式p=ρgh不适用于流体。流体在静止时产生的压强 与液体密度和深度有关,在这种情况下压强是相对稳定的;流体在流动 时产生的压强与流速有关,在这种情况下压强随流速的变化而变化。
[典例1] (2022福建)如图,小华利用自制喷雾器浇花。推动注射器的 活塞时吸管内水面上升,这是因为吸管上方空气( B )
A.流速大,压强大 B.流速大,压强小 C.流速小,压强大 D.流速小,压强小
流速大小与压强大小的判断 (1)流体流速越大,压强越小。 (2)在相同时间内,流体通过的路程越远,流速越大。例如:飞机机 翼的上方空气通过的路程长,流速大,压强小。 (3)在相同时间内,流体通过的流量相同,狭窄的地方流速大,压强 小。
答案:上方的流体速度大于下方的流体速度,则上方的压强小于下方 的压强,上、下存在向上的压力差,故产生向上的升力。
[典例2] 在体育课上,小菲水平抛出一飞盘如图所示,快速前进的飞盘 越升越高。从侧面看,飞行过程中飞盘的形状应为如图所示的( A )
[变式2] (2023泉州科技中学期中)用水平风吹如图所示的四个模型,其 中能够产生跟赛车尾翼相同作用——“气动负升力”(即下压力)的是 ( B)
二、升力的产生 1.机翼的形状:上 凸 下 平 。 2.产生升力的原因:上、下表面气体 流速不同
,上表面流速大压强
小,下表面流速小压强大,上、下方所受的 压力差 形成 向上 的
《流体压强与流速的关系》PPT课件
机翼上下表面的压力差就是产生升力的原因。
F1
F2
探究新知
探究实验：飞机的升力
பைடு நூலகம்
巩固练习
连接中考
例1（2018•苏州）下列现象与“流体的压强与流速”无关的是
（ C）
A．如图中，同学向前吹气，纸条向上运动； B．如图中，在气球的左侧吹气，气球向左侧运动； C．如图中，同学用吸管吸饮料，饮料进入口中； D．如图中，在硬币上方吹气，可以将硬币吹入碗中。
1. 知道流体压强与流速的关系；知道飞机的升 力是怎样产生的；了解日常生活中有关流体压 强与流速关系的一些现象 。
探究新知
流体 液体和气体都具有流动性，统称为流体。
流体压强：流体流动时产生的压强。
探究新知
知识点 1 流体压强与流速的关系
实验中的硬币，上面只有空气与它接触。吹气时硬币向上 “跳”，说明它下面空气向上的压力较大。硬币上下两面的面 积相同，因此一定是下面空气向上的压强比较大。
外侧 空气 流速 小， 压强 大。
探究新知
思考：为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?
请
在
空气压强大 空气压强小
安
全
线
外
等
候
安全线
探究新知
打 气
喷雾器原理
小
孔
小孔处空气流速快，压
强小，容器里液面上方
的空气压强大，液体就
沿着细管上升，从管口
流出后，受气流的冲击，
形成喷雾状。
探究新知
草原犬鼠的洞穴
课堂检测
基础巩固题
1. 2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，风挡玻璃突然爆 裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发 生的原因是（ C ） A．副驾驶受到的重力突然减小； B．舱内气压变大，舱外气压变小； C．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小； D．舱内温度降低，压强突然增大。
人教版物理八年级下册 9.4流体压强和流速的关系 课件(共19张PPT)
分析实验现象
每秒流经管子不同截 面的液体体积相等。
上方液柱 较高 较低
分析流体压强 较大
较小
p大 υ小
υ大 p小
p大 υ小
横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。
实验分析
水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三 段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管 中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的高度不相同， 根据液体的压强公式p=ρgh，也就是说各段水平管中水的 压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小。
机翼上下 表面存在 压强差
机翼上表面空气流 速大，压强小
机翼下表面空气 流速小，压强大
实验结论
在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较 小的位置压强较大。
小结
在流体中，流速越大的位置压强越小， 流速越小的位置压强越大。
飞机的升力
思考： 几十吨重的飞机为什
么能够腾空而起？你观察 过飞机的机翼吗？它的横 截面是什么形状的？
飞机上升的原因
➢ 机翼上、下表面的压强差是产生升力的原因。
动手做一个飞机模型
流体
➢ 气体和液体都具有流动性，统称为流体。
液体有压强
静止
压强
气体有压强
向各个方向 都有压强
流动性
当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？
在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块。
是什么力使得硬币向上“跳”起来了？
分析
吹气时硬 币向上“跳”
硬币上面空气向下的 压力比较小，下面空气向 上的压力比较大
硬币上下两面面积相同
由于吹气，硬币 上面空气的流速变大
下面空气向上 的压强比较大
9.4《流体压强与流速关系》PPT课件(共16张PPT)八年级物理下册【人教版】
人民教育出版社2012年版 八年级下册物理
学习目标：
1、了解流体压强与流速的关 系，并能用其解释一些生 活现象。
2、了解飞机的升力是怎么产 生的。
仔细观察
气体
液体
具有流动性的气体、液体统称为流体
是真的 吗？
流体压强与流速的关系： 流速大的位置压强小
飞机是如何腾空而起的？
Байду номын сангаас 飞机机翼横截面
2. 飞机的升力
飞机获得升力的原因：
上方流速快，压强小
压强差
下方流速慢，压强大
在火车站或地铁站 的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安 全线，乘客必须站在安 全线以外的地方候车， 这是为什么？
巩固练习
1. 物理学中把具有_流__动__性____的液体和气体 统称为流体．流体的压强与__流__速___有关， __流__速__越大的位置压强反而越小。
了一个有趣的节 目。如图所示，他一只手握住管
的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半
部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎
纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口
飞了出来。产生这一现象的物理原理是
。
知识拓展2：为什么水翼船能脱 离水面行驶？
当船在水中高速航 行时，水翼上表面凸起， 它与船体间的水流速度 大，压强小；水翼下表 面的水流速度小，压强 大，因此在水翼的上下 表面存在向上的压力 （压强）差，所以船体 被抬高了．
2. 如图所示：是一种太阳能汽车的剖面图， 从形状上看，这种汽车高速行驶时，对地 面产生的压力F1与停在水平地面产生的压
力F2相比（ A ）
A F1<F2 B F1>F2 C F1=F2 D 无法比较
学习目标：
1、了解流体压强与流速的关 系，并能用其解释一些生 活现象。
2、了解飞机的升力是怎么产 生的。
仔细观察
气体
液体
具有流动性的气体、液体统称为流体
是真的 吗？
流体压强与流速的关系： 流速大的位置压强小
飞机是如何腾空而起的？
Байду номын сангаас 飞机机翼横截面
2. 飞机的升力
飞机获得升力的原因：
上方流速快，压强小
压强差
下方流速慢，压强大
在火车站或地铁站 的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安 全线，乘客必须站在安 全线以外的地方候车， 这是为什么？
巩固练习
1. 物理学中把具有_流__动__性____的液体和气体 统称为流体．流体的压强与__流__速___有关， __流__速__越大的位置压强反而越小。
了一个有趣的节 目。如图所示，他一只手握住管
的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半
部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎
纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口
飞了出来。产生这一现象的物理原理是
。
知识拓展2：为什么水翼船能脱 离水面行驶？
当船在水中高速航 行时，水翼上表面凸起， 它与船体间的水流速度 大，压强小；水翼下表 面的水流速度小，压强 大，因此在水翼的上下 表面存在向上的压力 （压强）差，所以船体 被抬高了．
2. 如图所示：是一种太阳能汽车的剖面图， 从形状上看，这种汽车高速行驶时，对地 面产生的压力F1与停在水平地面产生的压
力F2相比（ A ）
A F1<F2 B F1>F2 C F1=F2 D 无法比较
《流体压强与流速的关系》课件
管道流体控制
总结词
利用阀门调节管道内流体流速，控制流体压力和流量
详细描述
通过调节阀门，可以改变管道内流体的流速，从而控制流体的压力和流量，实 现流体输送和分配的控制。
04
实验探究：流体压强与流速的 关系
实验目的
探究流体压强与流速的关系，验证伯努 利方程。
通过实验操作，培养学生的动手能力和 理解流体压强与流速的关系在实际生活
《流体压强与流速的关系》ppt课件
目 录
• 流体压强与流速的基本概念 • 流体压强与流速的关系原理 • 流体压强与流速的关系应用 • 实验探究：流体压强与流速的关系 • 总结与思考
01
流体压强与流速的基本概念
流体压强的定义
流体压强是指流体在 单位面积上所受到的 压力。
在静止流体中，流体 压强在各个方向上均 相等。
观察力。
中的应用。
实验材料
橡皮管
胶带
实验步骤与操作
步骤一：搭建实验装置 1. 用漏斗将水注入透明玻璃管或塑料管中，确保管内充满水。
2. 用橡皮管连接漏斗和管子，确保连接处密封。
实验步骤与操作
3. 用胶带固定管子和橡皮管，防止其移动。
步骤二：开始实验
1. 用注射器在靠近管子的上游处向管内注入空气，观察水流的运动情况 。
流体压强的大小取决 于流体的密度、重力 加速度以及流体的高 度。
流速的定义
流速是指流体在单位时间内通过某一横截面的距离。 流速是一个矢量，具有方向和大小两个要素。
在静止流体中，流速为零。
流体压强与流速的关系概述
流体压强与流速之间存在一定的关系 ，这种关系可以通过伯努利方程来描 述。
流体压强与流速的关系还受到流体密 度的影
(人教版)八年级物理下册：9.4《流体压强与流速的关系》课件
初中物理课件
3．唐代著名诗人杜甫的《茅 屋为秋风所破歌》中写道： “八月秋高风怒号，卷我屋上 三重茅。”说的是大风掀走了 茅屋的屋顶，你能解释为什么 风大时能把屋顶掀走吗？
杜甫
初中物理课件
1．流体 ：气体和液体都具有流动性，统称 为流体。 2．流体压强与流速的关系：流速大的位置 压强小，流速小的位置压强大。 3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生 升力原因。 4．流体压强与流速的关系的现象。
小，纸条外侧的大气压相对较大，两纸条被压
到了一起。
初中物理课件
得出结论
在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。
你能解释这些现象吗？
初中物理课件
得出结论
在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。
你能解释这些现象吗？
初中物理课件
飞机的升力
几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能 腾空而起，在空中飞行呢？
奥秘——飞机的机翼
初中物理课件
飞机的机翼
机翼的形状是：
上凸下平的
初中物理课件
飞机升力的产生：
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼 横截面形状上下对称，在相同的时间里机翼上 方气流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的 压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度 较小，对机翼的压强较大。
初中物理课件
初中物理课件
在火车站或地铁站的站台上， 离站台边缘１m左右的地方标有一 条安全线，为什么乘客必须站在安 全线以外的地方候车？
初中物理课件
流体压强与流速的关系
做一做
做下面三个实验：使劲吹气， 猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？
初中物理课件
物理学中把具有的流动性的液体和气体统 称为流体。 前面我们学习过的液体压强和气体压强都 是流体静止时产生的。 当流体流动起来以后对物体的压强会发生 改变，那么流体产生的压强与流速有什么 关系？
3．唐代著名诗人杜甫的《茅 屋为秋风所破歌》中写道： “八月秋高风怒号，卷我屋上 三重茅。”说的是大风掀走了 茅屋的屋顶，你能解释为什么 风大时能把屋顶掀走吗？
杜甫
初中物理课件
1．流体 ：气体和液体都具有流动性，统称 为流体。 2．流体压强与流速的关系：流速大的位置 压强小，流速小的位置压强大。 3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生 升力原因。 4．流体压强与流速的关系的现象。
小，纸条外侧的大气压相对较大，两纸条被压
到了一起。
初中物理课件
得出结论
在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。
你能解释这些现象吗？
初中物理课件
得出结论
在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。
你能解释这些现象吗？
初中物理课件
飞机的升力
几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能 腾空而起，在空中飞行呢？
奥秘——飞机的机翼
初中物理课件
飞机的机翼
机翼的形状是：
上凸下平的
初中物理课件
飞机升力的产生：
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼 横截面形状上下对称，在相同的时间里机翼上 方气流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的 压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度 较小，对机翼的压强较大。
初中物理课件
初中物理课件
在火车站或地铁站的站台上， 离站台边缘１m左右的地方标有一 条安全线，为什么乘客必须站在安 全线以外的地方候车？
初中物理课件
流体压强与流速的关系
做一做
做下面三个实验：使劲吹气， 猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？
初中物理课件
物理学中把具有的流动性的液体和气体统 称为流体。 前面我们学习过的液体压强和气体压强都 是流体静止时产生的。 当流体流动起来以后对物体的压强会发生 改变，那么流体产生的压强与流速有什么 关系？
人教版八年级物理9.4《流体压强和流速的关系》课件(20张ppt)
下方流速慢，压强大
三 、飞机的升力
飞机机翼的形状：上凸 下平
在相等的时间里，机翼上下气流通过的 路程不同，即气体的流速不同。
飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强 小;下面的气流速度小，气体的压强大。因 此在上下表面产生了压强差，从而产生压 力差，这就形成向上的升力。
相信大家都有过这样的经历：步行在雨中， 我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向 上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所 学的知识解释这个现象呢？
纸往中间靠拢。 这说明了什么？
气体的流速越大，压强越小。
结论：在气体中，流速越大的位置压强 越小。
气体的流速与压强的关系：
气体的流速越大，压强越小 气体的流速越小，压强注射器向两只小船中间注射水，可以 观察到什么现象？ 两只小船向中间靠拢。 这说明了什么？
液体的流速越大，压强越小。
结论：在液体中流速越大的 地方，压强越小。
=
=>
液体压强与流速的关系：
• 液体在流速大的地方，压强小 • 液体在流速小的地方，压强大
流体压强与流速的关系：
流体在流速大的地方，压强小
在流速小的地方，压强大
飞机的升力的由来?
飞机获得升力的原因
上方流速快，压合强压小强：P
总结
1、流体：液体和气体的统称
2、流体压强与流速的关系：流
体在流速大的地方压强小，在流速小 的地方压强大
3、飞机升力的产生：机翼上下
方所受的压力差形成向上的升力
精彩课堂
么这 收节 获课 ？有
什
•
硬币会跳起来吗?
请同学们手握两张纸 (稍大些的,最好是8开 的)，让纸zxxkw 自然下垂，如 果在两张纸中间向下吹 气，猜想两张纸将怎样 运动．然后，再吹气， 检验自己的猜想。
三 、飞机的升力
飞机机翼的形状：上凸 下平
在相等的时间里，机翼上下气流通过的 路程不同，即气体的流速不同。
飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强 小;下面的气流速度小，气体的压强大。因 此在上下表面产生了压强差，从而产生压 力差，这就形成向上的升力。
相信大家都有过这样的经历：步行在雨中， 我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向 上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所 学的知识解释这个现象呢？
纸往中间靠拢。 这说明了什么？
气体的流速越大，压强越小。
结论：在气体中，流速越大的位置压强 越小。
气体的流速与压强的关系：
气体的流速越大，压强越小 气体的流速越小，压强注射器向两只小船中间注射水，可以 观察到什么现象？ 两只小船向中间靠拢。 这说明了什么？
液体的流速越大，压强越小。
结论：在液体中流速越大的 地方，压强越小。
=
=>
液体压强与流速的关系：
• 液体在流速大的地方，压强小 • 液体在流速小的地方，压强大
流体压强与流速的关系：
流体在流速大的地方，压强小
在流速小的地方，压强大
飞机的升力的由来?
飞机获得升力的原因
上方流速快，压合强压小强：P
总结
1、流体：液体和气体的统称
2、流体压强与流速的关系：流
体在流速大的地方压强小，在流速小 的地方压强大
3、飞机升力的产生：机翼上下
方所受的压力差形成向上的升力
精彩课堂
么这 收节 获课 ？有
什
•
硬币会跳起来吗?
请同学们手握两张纸 (稍大些的,最好是8开 的)，让纸zxxkw 自然下垂，如 果在两张纸中间向下吹 气，猜想两张纸将怎样 运动．然后，再吹气， 检验自己的猜想。
【最新】人教版物理八年级下册课件9.4流体压强与流速的关系(共29张PPT).ppt
第4节 流体压强与流 速的关系
1.知道流体压强与流速的关系 2.知道飞机的升力是怎样产生的 3.了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象
自学指导一
内容：课本P44第一段和 “想想做做” 时间：2分钟 要求：知道什么是流体？
完成硬币“跳高”比赛
一、流体
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
硬币跳高实验
吹气
乒
漏 斗
乓 球 会
掉
下
来
吗
？
球不掉下的原因
吹气
球上方气体流速快， 气压小。
球下方气体流速慢， 气压大。
由以上的现象得出结论： 在液体和气体中，在流速大的地方压强 小，在流速小的地方压强大。
自学指导三
内容：课本P45 “飞机的升力” 时间：3分钟 要求：知道机翼的形状是怎样的？
知道产生升力的原因是什么？
时，路旁的树叶（ A ） A．从路旁吸向汽车
B．从路中间飞向路边
C．不受影响
D．只向上飞扬
3．一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很 近处开过时，小船则（ B ） A．很易被大船的气流和海浪推向远离大船处 B．很易被大船吸过去，而与大船相撞 C．小木船与大船距离不变 D．以上都有可能
4．刮大风的天气，我们在上学的路上如果迎风走路或骑 车，一阵大风刮来时，我们无法用嘴或鼻子吸进空气，但 可以向外吐气，当一阵风过去又恢复了正常呼吸，其原因 是（ B ） A．风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气 B．风大时，脸上空气压强变小，使人难以吸气 C．与气压没关系，是人缺乏锻炼 D．风大时，脸前气压大，所以容易向外吐气
自主预习
阅读课本第44、45面的内容，完成下面的问题：
1.什么是流体？怎样能使流体流动？举例说明。
1.知道流体压强与流速的关系 2.知道飞机的升力是怎样产生的 3.了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象
自学指导一
内容：课本P44第一段和 “想想做做” 时间：2分钟 要求：知道什么是流体？
完成硬币“跳高”比赛
一、流体
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
硬币跳高实验
吹气
乒
漏 斗
乓 球 会
掉
下
来
吗
？
球不掉下的原因
吹气
球上方气体流速快， 气压小。
球下方气体流速慢， 气压大。
由以上的现象得出结论： 在液体和气体中，在流速大的地方压强 小，在流速小的地方压强大。
自学指导三
内容：课本P45 “飞机的升力” 时间：3分钟 要求：知道机翼的形状是怎样的？
知道产生升力的原因是什么？
时，路旁的树叶（ A ） A．从路旁吸向汽车
B．从路中间飞向路边
C．不受影响
D．只向上飞扬
3．一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很 近处开过时，小船则（ B ） A．很易被大船的气流和海浪推向远离大船处 B．很易被大船吸过去，而与大船相撞 C．小木船与大船距离不变 D．以上都有可能
4．刮大风的天气，我们在上学的路上如果迎风走路或骑 车，一阵大风刮来时，我们无法用嘴或鼻子吸进空气，但 可以向外吐气，当一阵风过去又恢复了正常呼吸，其原因 是（ B ） A．风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气 B．风大时，脸上空气压强变小，使人难以吸气 C．与气压没关系，是人缺乏锻炼 D．风大时，脸前气压大，所以容易向外吐气
自主预习
阅读课本第44、45面的内容，完成下面的问题：
1.什么是流体？怎样能使流体流动？举例说明。
人教版八年级9.4流体压强与流速的关系说课课件29张PPT
两张纸向中间靠拢
流体压强与流速的关系
实验结果表明
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左 右，随后相互靠近. 由于学生对于生活现象的固定思维，在教学过程中，学生容易对流体压强与流速的关系的生活现象产生不理解。 分析：在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全警戒线，人必须站在安全线以外的区域等待。
1、通过对生活现象 的分析和讨论，使 学生能掌握对生活 现象的分析概况能 力。 2、通过实验探究的 方式培养学生的动 手能力和归纳总结 能力。
通过实验探究讨论的方式， 培养学生的探究精神；并且 通过例举生活实例帮助学生 理解生活现象。
01 说教材
教学重点：流体压强与流速的关系
02 说学情
01
本节课的内容是在 学生学习了固体压强、 液体压强和大气压强 之后的内容，学生已 经学习了压强和压力 的相关知识，并且学 生对力的知识有了一 定的了解。为本节课 的学习奠定了基础。
引起学生
的好奇心
提出本节课的内容：流体压强与流速的关系
04 说教学过程
— 流体压强与流速的关系
请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因.
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左
），从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大所致。
讨论法
04 说教学过程
新课导入 设置疑问
飞机的升力
01
02
03
流体压强与 流速的关系
04
课堂小结 布置作业
流体压强与流速的关系
实验结果表明
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左 右，随后相互靠近. 由于学生对于生活现象的固定思维，在教学过程中，学生容易对流体压强与流速的关系的生活现象产生不理解。 分析：在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全警戒线，人必须站在安全线以外的区域等待。
1、通过对生活现象 的分析和讨论，使 学生能掌握对生活 现象的分析概况能 力。 2、通过实验探究的 方式培养学生的动 手能力和归纳总结 能力。
通过实验探究讨论的方式， 培养学生的探究精神；并且 通过例举生活实例帮助学生 理解生活现象。
01 说教材
教学重点：流体压强与流速的关系
02 说学情
01
本节课的内容是在 学生学习了固体压强、 液体压强和大气压强 之后的内容，学生已 经学习了压强和压力 的相关知识，并且学 生对力的知识有了一 定的了解。为本节课 的学习奠定了基础。
引起学生
的好奇心
提出本节课的内容：流体压强与流速的关系
04 说教学过程
— 流体压强与流速的关系
请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因.
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左
），从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大所致。
讨论法
04 说教学过程
新课导入 设置疑问
飞机的升力
01
02
03
流体压强与 流速的关系
04
课堂小结 布置作业
【最新】人教版物理八年级下册教学课件9.4流体压强与流速的关系(共13张PPT).ppt
探索：液体压强与流速的关系
在流体中 流速越大的地方， 压强越小。
一次海 难 912年秋天，远洋
航轮“奥林匹克”号 与较小的铁甲巡洋舰 同向航行，但是当二 船平行的时候，突然 小船竟然扭头几乎笔 直地向大船冲来，结 果小船把“奥林匹克” 的船舷撞了一个大洞。
辩一辩
航海规则规定两艘轮船 不能近距离同向航行！
升力的产生
飞机为什么 V大
能像鸟一样
遨游天空?
V小
你知道吗？
• 在火车站或地铁站的 站台上，离站台边缘 １m左右的地方标有 一条安全线，乘客必 须站在安全线以外的 地方候车，这是为什 么呢？
你还知道吗？
我们日常生产、生活中的哪些 现象，能用流体压强与流速 的关系来解释？
1、喷雾器
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容器里 液面上方的空气压强大，液体就沿着细 管上升，从管口流出后，受气流的冲击， 被喷雾状。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2、诗人杜甫在《茅屋为秋风 所破歌》中写到：“八月秋风尚 怒号，卷我屋上三重茅”，请你 分析诗中包含的物理道理。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021