如何引导孩子懂得教育艺术
培养幼儿园孩子艺术素养的教育方法
培养幼儿园孩子艺术素养的教育方法培养幼儿园孩子艺术素养是教育中一个既重要又具挑战性的任务。
艺术素养对幼儿的全面发展起到至关重要的作用，帮助他们培养创造力、审美能力、情感表达以及社交技能。
在这篇文章中，我将探讨一些有效的教育方法，以帮助幼儿园孩子在艺术领域取得更好的发展。
1. 通过创造性的游戏激发孩子的兴趣幼儿天性对于新鲜事物充满好奇心，通过创造性的游戏可以激发他们对艺术的兴趣。
可以为孩子提供各种各样的艺术材料，如颜料、纸张、颜色笔等，让他们自由地创作。
教师可以根据孩子的兴趣引导他们进行各种艺术活动，比如绘画、雕塑或手工制作。
通过充分发挥孩子的想象力和创造力，他们能够培养对艺术的兴趣并提高他们的艺术表达能力。
2. 提供多样化的艺术体验除了创造性的游戏，教师可以向幼儿提供多样化的艺术体验，包括观赏艺术作品、参观艺术展览、听取音乐会等。
艺术体验可以帮助幼儿培养审美能力和艺术欣赏能力。
教师可以带领孩子们一起欣赏不同类型的艺术作品，并引导他们表达自己的感受和意见。
教师也可以邀请艺术家来幼儿园进行艺术交流，让孩子们与专业艺术家互动，激发他们对艺术的热情并提高他们的艺术理解能力。
3. 动手实践，培养孩子的艺术技能除了培养艺术兴趣和欣赏能力，幼儿园还应该注重培养孩子的艺术技能。
通过实践性的艺术活动，幼儿可以学习不同的艺术技巧和表现方式。
在绘画活动中，教师可以教授一些基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图。
在音乐活动中，可以教孩子们一些基本的音乐概念、歌曲和乐器的演奏方法。
在手工制作活动中，可以教孩子们使用不同的材料和工具进行手工创作。
通过动手实践，孩子们能够提高他们的技能并培养他们的艺术才能。
4. 培养团队合作和社交能力艺术活动通常需要孩子们进行合作和交流。
幼儿园可以通过一些团队合作的艺术项目来培养孩子们的社交技能。
幼儿园可以组织孩子们合作绘制一幅大型画作，或者组织他们一起进行舞蹈表演。
这些活动可以帮助孩子们学会与他人合作、分享和相互支持。
儿童教育中如何培养孩子的艺术素养
儿童教育中如何培养孩子的艺术素养在儿童的成长过程中，艺术素养的培养具有至关重要的意义。
它不仅能够丰富孩子的内心世界，还能提升他们的创造力、想象力和审美能力，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
那么，在儿童教育中，我们应该如何培养孩子的艺术素养呢？首先，要为孩子创造一个充满艺术氛围的环境。
家庭是孩子成长的第一场所，家长可以在家中布置一些艺术作品，如绘画、书法、摄影等，让孩子在日常生活中接触到艺术的美。
同时，家长还可以播放优美的音乐，让孩子在轻松愉悦的氛围中感受音乐的魅力。
此外，带孩子参观艺术展览、博物馆、剧院等场所，也能让他们亲身感受艺术的魅力，激发他们对艺术的兴趣。
其次，鼓励孩子自由表达和创作是培养艺术素养的关键。
孩子天生就具有丰富的想象力和创造力，我们要给予他们充分的自由，让他们能够用自己的方式表达内心的想法和感受。
无论是绘画、手工、舞蹈还是音乐，都不要给孩子设定过多的规则和标准，让他们在自由的创作中发挥自己的个性和才能。
当孩子完成一件作品时，家长要给予积极的肯定和鼓励，增强他们的自信心和创作热情。
提供多样化的艺术体验也是必不可少的。
除了常见的绘画和音乐，还可以让孩子尝试陶艺、剪纸、刺绣等不同形式的艺术活动。
这样可以帮助孩子发现自己的兴趣所在，同时也能让他们在不同的艺术领域中锻炼自己的动手能力和思维能力。
此外，参加艺术工作坊、夏令营等活动，能让孩子与其他有相同兴趣的小伙伴一起交流和学习，共同进步。
在培养孩子艺术素养的过程中，阅读艺术相关的书籍也是一种很好的方式。
家长可以选择一些适合儿童的艺术启蒙书籍，如介绍著名艺术家生平的故事、艺术史的普及读物等，让孩子在阅读中了解艺术的发展和不同艺术形式的特点。
通过阅读，孩子能够拓宽视野，丰富对艺术的认知。
另外，艺术教育不应仅仅局限于课堂和专门的活动，还应该融入到日常生活中。
比如，在节假日，家长可以和孩子一起制作节日相关的手工艺品；在旅行时，引导孩子观察和欣赏不同地域的建筑、风景等艺术元素。
幼儿园家长如何帮助孩子进行艺术教育
幼儿园家长如何帮助孩子进行艺术教育一、艺术教育的意义与特点1.艺术教育的意义艺术是人类的文化创造之一，也是教育的重要组成部分。
艺术教育可以培养儿童的审美能力、创造能力和娱乐能力，使其在成长过程中得到全面的发展。
同时，艺术教育也能帮助儿童理解和崇尚美，提高自身的文化素养和修养，增强社会责任感和人文关怀。
2.艺术教育的特点艺术教育是一种创造性和人文化的教育方式，具有以下特点：(1) 艺术教育是一种启发式教育。
它注重培养儿童的创造性思维和感性认识，通过启发式教育，让儿童自主发现、自主学习。
(2) 艺术教育是一种非语言性教育。
它通过艺术形式传达美的信息，引导儿童进行感性认识与表达，提高其情感体验能力和审美水平。
(3) 艺术教育是一种综合性教育。
艺术教育包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧、手工等多种艺术形式，它能够综合培养儿童的审美、文化素养以及各方面的能力。
二、家长如何帮助孩子进行艺术教育1.提供合适的材料和环境孩子的审美需要在具有美感的物品和环境中培养。
在家中可以为孩子提供一些简单的画纸、渐变笔、颜料等工具，同时可在孩子房间装饰一些和孩子相关的创意艺术品或画作，激励孩子的创造力和探索欲望。
2.陪伴孩子进行艺术创作家长可以陪伴孩子一起进行艺术活动，参与孩子的艺术创作，与孩子进行思想交流和艺术欣赏。
家长可以为孩子讲解绘画知识或配合孩子进行音乐、舞蹈和戏剧的表演，从而激发孩子的创造力，并且增加亲子互动性。
3.鼓励和赞美孩子的艺术成就当孩子进行艺术创作时，家长应该给予孩子真诚的鼓励和赞美，要让孩子感受到自己的成就和价值，从而增加自信心和自尊心，对孩子的身心发展有很大的帮助。
4.参与艺术活动和展览家长可以鼓励孩子参加一些艺术活动和社区展览，让孩子接触不同形式的艺术作品，增加对艺术的认识和理解，同时也可以让孩子感受到集体和社会的力量和影响，调动孩子的参与热情和目标感。
5.培养孩子的艺术修养家长除了帮助孩子进行艺术创作，还应该培养孩子的艺术修养，培养良好的艺术品味，通过一些文化活动、看展和游览等活动，让孩子了解和参与艺术文化，并注重孩子思想品质和人文灵魂的培养。
家庭教育艺术教育方案
家庭教育艺术教育方案家庭教育是培养和引导孩子全面发展的重要途径，其中艺术教育是家庭教育中不可或缺的一部分。
通过艺术教育，孩子们可以培养审美情趣，提高创造力和艺术表达能力。
本文将探讨家庭教育中的艺术教育方案。
一、艺术品欣赏与评价家长可以带领孩子去博物馆、画廊等艺术场所观看艺术品。
通过观赏和讨论艺术品，培养孩子的审美能力和批判思维。
家长应引导孩子主动表达对艺术作品的感受，并从中理解艺术家的创作意图。
二、音乐培养家庭中可以播放各种类型的音乐，让孩子接触到不同风格和流派的音乐。
此外，家长还可以鼓励孩子学习一种乐器或参加音乐学校的音乐培训班。
音乐培养可以锻炼孩子的音乐素养和情绪表达能力。
三、绘画与手工艺提供画纸、颜料、铅笔等艺术工具，让孩子自由绘画和创作。
家长可以鼓励孩子在绘画过程中表达自己的感受和想象力。
此外，手工艺也是培养孩子耐心和动手能力的好方式，家长可以和孩子一起制作手工作品。
四、舞蹈与表演家庭中可以播放各种舞蹈和戏剧表演的视频，让孩子观看和模仿。
家长还可以鼓励孩子参加舞蹈、戏剧或其他表演艺术的培训班，让孩子体验舞台表演的乐趣，并培养自信和表达能力。
五、文学阅读家长可以多给孩子提供优秀的文学作品，鼓励他们阅读和思考。
可以选择适合孩子年龄的绘本、故事和诗歌，并与孩子一起讨论作品中的主题和情感。
六、艺术创作活动家庭可以开展各种艺术创作活动，如绘画比赛、故事创作、舞蹈编排等。
通过艺术创作，孩子可以发展创造力和独立思考能力，并培养团队合作精神。
七、亲子艺术活动家长可以与孩子一起参加亲子艺术活动，如音乐会、画展、舞蹈演出等。
通过参与艺术活动，增进亲子间的情感沟通和互动。
八、与社区合作家庭可以积极与社区合作，参与社区举办的艺术活动和志愿者服务活动。
孩子通过参与社区艺术项目，体验艺术的力量，培养社会责任感和公民意识。
结语艺术教育作为家庭教育的重要组成部分，对孩子的全面发展十分关键。
通过艺术教育方案的实施，孩子可以获得审美能力、创造力和表达能力的提升。
如何正确引导孩子参与艺术和音乐活动
如何正确引导孩子参与艺术和音乐活动导言：艺术和音乐是孩子们全面发展的重要组成部分。
通过参与艺术和音乐活动，孩子们可以培养创造力、表达能力和审美能力，提高智力和情绪管理能力。
然而，在如何正确引导孩子参与艺术和音乐活动方面，父母和教育者需要采取一些策略和方法，以促进孩子的兴趣和参与度。
本文将探讨如何正确引导孩子参与艺术和音乐活动的方法和步骤。
一、树立艺术和音乐的积极形象1.了解孩子的兴趣和喜好：不同的孩子对艺术和音乐可能有不同的兴趣和喜好，请父母和教育者要先了解孩子的兴趣，因为只有对孩子感兴趣的艺术和音乐活动，才能够真正引起他们的兴趣和参与度。
2.提供多样化的机会：提供给孩子参与艺术和音乐活动的多样化机会，例如参观艺术展览、参加音乐会、学习绘画、舞蹈或乐器等，这样可以让孩子接触到不同的形式和风格的艺术和音乐，从而丰富他们的视野和认知。
3.分享正面的艺术和音乐经验：为孩子提供正面的艺术和音乐经验，例如鼓励他们参与合唱团、艺术作品展示等，以及与其他热爱艺术和音乐的孩子一起分享好的作品，这样可以激发他们的积极性，增强他们的自信心。
二、创造良好的艺术和音乐环境1.提供专业指导和教育资源：为孩子提供专业的艺术和音乐指导，例如请专业的艺术老师或音乐教育者来指导孩子的学习，这样可以确保孩子掌握正确的艺术和音乐技巧，培养他们的兴趣和潜能。
2.提供良好的艺术和音乐设施：在家庭和学校中提供良好的艺术和音乐设施，例如购买乐器、音乐播放器、画架等，这样可以方便孩子进行艺术和音乐实践，激发他们的创造力和表达能力。
3.鼓励孩子的自主性和创新性：在艺术和音乐活动中，鼓励孩子的自主性和创新性，例如鼓励他们尝试不同的艺术和音乐风格、创作自己的作品等，这样可以培养孩子的独立思考和创新能力。
三、与孩子一起参与艺术和音乐活动1.家庭艺术和音乐时间：为孩子提供家庭艺术和音乐时间，在适当的时候，与孩子一起欣赏音乐、观看艺术作品，讨论其中的细节和感受，与孩子一起演奏乐器或绘画，这样可以增强家庭的凝聚力和孩子参与艺术和音乐活动的兴趣。
婴幼儿艺术启蒙引导宝宝发展艺术天赋的方法
婴幼儿艺术启蒙引导宝宝发展艺术天赋的方法艺术教育对幼儿的成长发展有着重要的影响。
在幼儿时期，艺术启蒙不仅能够发展婴幼儿的大脑智力与想象能力，同时也能够陶冶情操，让孩子们感受到生活的美好。
下面将介绍几种适合婴幼儿的艺术启蒙指导方法，帮助孩子们发展自己的艺术天赋。
一、音乐启蒙音乐是人类创造的一种美妙的艺术形式。
婴幼儿阶段，家长可以给孩子们播放优美的音乐，让孩子们从中感受节奏与旋律。
同时，也可以让孩子们学习一些简单的音乐知识，例如音符、拍子等等。
在生活中，可以教孩子们唱儿歌、听音乐，让孩子们逐渐了解音乐的魅力。
二、美术启蒙画画是儿童最喜欢的活动之一。
在婴幼儿时期，可以在家里准备一些儿童画画用具，例如蜡笔、彩色笔等等。
让孩子们把手伸进颜料盒里，用手指头或者画笔到墙上、纸上去画画，充分发挥他们自己的想象力和创造力。
适当表扬孩子们的作品，让他们感受到自己的努力得到了肯定。
三、戏剧启蒙戏剧是一种锻炼孩子们表达能力的艺术形式。
在婴幼儿时期，可以用声音、表情和动作来启发孩子们的表达能力。
例如，可以让孩子们模仿动物叫声、表演简单故事等等。
通过这些活动，孩子们可以学习表达自己的想法与感受，从而提高他们的沟通能力。
四、舞蹈启蒙舞蹈是一种优美的肢体艺术形式。
在婴幼儿时期，可以给孩子们播放优美的舞蹈视频，让孩子们从中学习舞姿、动作等等。
同时，可以和孩子们一起跳一些简单的舞蹈，例如跳绕口令、跟唱歌曲和动画等等。
适当的舞蹈训练能够培养孩子们的身体协调能力，同时也让他们体验到舞蹈艺术的魅力。
总之，婴幼儿的艺术启蒙需要根据孩子们的兴趣与特点进行，力求做到寓教于乐。
适当地引导孩子们接触并了解艺术，对于他们未来的成长将有着积极而深远的影响。
爱护孩子，从每一个简单的小地方开始。
青少年的艺术教育如何培养孩子的艺术素养
青少年的艺术教育如何培养孩子的艺术素养艺术是人类文明的重要组成部分，对于青少年的艺术教育具有重要意义。
艺术教育不仅可以培养孩子的创造力和审美能力，还能促进其全面发展和个性成长。
本文将探讨青少年的艺术教育如何有效地培养孩子的艺术素养。
一、提供多元化的艺术体验青少年时期是个体发展的关键时期，他们对外界事物充满好奇心和探索欲望。
因此，我们应该给予孩子们多元化的艺术体验，包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧等多个艺术门类。
通过参加各种艺术活动，孩子们可以感受到不同艺术形式的魅力，培养对艺术的兴趣和热爱。
二、提供专业的艺术指导要想培养孩子的艺术素养，专业的艺术指导是必不可少的。
学习艺术需要掌握一定的技巧和知识，而专业指导可以帮助孩子们正确理解艺术，掌握艺术的基本要素和技巧。
可以在学校或社会艺术机构寻找有资质的艺术教师，引导孩子们学习艺术的基本知识和技能。
此外，可以参观艺术展览和演出，让孩子们亲身感受到专业艺术的魅力。
三、注重培养审美能力艺术教育不仅仅是技能的培养，更重要的是培养孩子的审美能力。
通过欣赏艺术作品，培养孩子对美的感知能力和判断力，使其能够欣赏和理解高质量的艺术作品。
可以组织孩子们参观博物馆、艺术展览，观看音乐会、舞蹈演出等，引导他们品味不同风格的艺术作品。
同时，可以鼓励孩子们参与艺术评论、创作和表演，培养他们的批判思维和创造力。
四、提供合适的艺术资源艺术教育需要良好的环境和资源支持，为孩子们提供合适的艺术资源是必要的。
可以建立艺术教室、美术馆和音乐室等教学场地，配备相应的器材和资料。
同时，可以引进优秀的艺术教材和多媒体教学资源，丰富艺术教育的内容和形式。
此外，要积极支持孩子们参与艺术团体和社区艺术活动，为他们提供展示才华的机会。
五、注重培养创造力艺术教育的目标之一是培养孩子们的创造力。
通过培养创造力，可以激发孩子们的想象力和创作能力，让他们能够从艺术中发现和探索自己的内心世界。
可以鼓励孩子们进行自由创作，提供丰富多样的素材和题材，引导他们表达个性和情感。
幼儿园教师的艺术教育指导
幼儿园教师的艺术教育指导艺术教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色，它能够培养孩子们的创造力、想象力和审美能力。
作为幼儿园教师，如何有效地进行艺术教育指导，使孩子们获得更全面的发展呢？本文将探讨幼儿园教师在艺术教育方面的指导方法和策略。
一、创造丰富的艺术活动环境艺术教育的第一步就是为孩子们提供一个创造丰富的艺术活动环境。
在幼儿园的教室中，教师可以设置艺术角、绘画区、音乐角等特定区域，供孩子们自由地参与艺术活动。
在这些区域中，教师可以展示一些艺术品，如绘画作品、雕塑作品等，激发孩子们的兴趣和想象力。
二、启发孩子们的艺术表达在艺术教育中，教师应该通过适当的方式来启发孩子们的艺术表达。
例如，通过观察自然景物或珍贵艺术品，教师可以引导孩子们表达自己对美的感受和理解。
同时，教师还可以提供一些简单的艺术工具，如彩色铅笔、粘土等，鼓励孩子们自主地进行艺术创作。
三、注重艺术教育与其他学科的整合艺术教育与其他学科的整合是有效进行艺术教育的重要策略之一。
幼儿园教师可以通过与语言、数学、科学等学科的结合，让孩子们在艺术活动中学到更多的知识。
例如，在绘画活动中，教师可以要求孩子们根据绘画内容进行简单的数学计算，培养他们的逻辑思维和创造力。
四、鼓励孩子们参与集体艺术创作幼儿园教师在艺术教育中可以组织孩子们参与集体艺术创作。
这种形式的艺术教育有助于培养孩子们的合作意识和团队精神。
教师可以组织孩子们合作完成一幅大画，或者一起编写一首歌曲，通过共同创作的过程，让孩子们学会倾听与沟通，提高他们的艺术表现力和合作能力。
五、与家长共同推进艺术教育艺术教育的推进需要教师与家长的共同努力。
幼儿园教师可以定期与家长进行沟通，介绍孩子们在艺术教育中的进展和表现，鼓励家长积极参与孩子们的艺术活动。
同时，教师还可以将孩子们的艺术作品分享给家长，让他们更好地了解孩子们在艺术方面的兴趣和能力。
总之，作为幼儿园教师，在艺术教育中的指导方法和策略至关重要。
幼儿园教师如何培养幼儿的艺术素养
幼儿园教师如何培养幼儿的艺术素养艺术素养是幼儿综合素质发展的重要组成部分，对于幼儿的审美能力、创造力和情感表达能力的培养起到至关重要的作用。
幼儿园教师作为孩子们的引领者和启蒙者，必须在幼儿园教育中注重培养幼儿的艺术素养。
本文将从培养幼儿对艺术的兴趣、提供多样化的艺术体验和创造机会、开展艺术教育活动以及注重个体差异等几个方面来探讨幼儿园教师如何培养幼儿的艺术素养。
一、培养幼儿对艺术的兴趣幼儿对艺术的兴趣是培养他们艺术素养的基石。
幼儿园教师可以通过以下几种方式来激发幼儿的艺术兴趣：1. 创设有趣的艺术环境：布置富有艺术感的教室环境和展示墙面，展示幼儿的艺术作品，让他们感受到艺术的魅力。
2. 倾听和关注幼儿的艺术表现：教师要积极倾听幼儿对艺术的想法和感受，并给予肯定和鼓励。
3. 引导幼儿参观艺术展览：带领幼儿参观美术馆、画廊等艺术场所，让他们接触到丰富的艺术形式和作品，拓宽他们的视野。
二、提供多样化的艺术体验和创造机会幼儿园教师应该给予幼儿丰富多彩的艺术体验，为他们提供展示自己艺术才华和创造力的机会：1. 丰富的艺术材料和工具：提供丰富多样的艺术材料和工具，如颜料、画笔、彩纸等，让幼儿自由地进行绘画、剪纸、手工等创作活动。
2. 多样的艺术活动：组织丰富多样的艺术活动，如绘画比赛、手工制作、舞蹈表演等，激发幼儿的创造力和表达欲望。
3. 艺术作品展示机会：定期组织艺术作品展览，让幼儿有机会展示自己的创作成果，增强他们的自信心和成就感。
三、开展艺术教育活动幼儿园教师可以结合幼儿的实际情况和兴趣，开展有针对性的艺术教育活动，促进幼儿的艺术素养提升：1. 艺术游戏：通过艺术游戏，如模仿画家、表演剧场等，让幼儿在游戏中体验艺术的乐趣，培养他们的观察力和想象力。
2. 艺术欣赏：组织幼儿观看艺术片段、故事视频等，引导他们欣赏不同类型的艺术形式，培养他们的审美能力。
3. 艺术创作指导：教师可以进行艺术创作指导，引导幼儿学习绘画技巧、舞蹈动作等，提高他们的艺术表达能力。
培养孩子的艺术欣赏能力
培养孩子的艺术欣赏能力在当今社会，孩子的教育备受重视，不仅要注重学业成绩，还要培养其综合素养。
艺术欣赏能力作为一种重要的素养，对孩子的综合发展起着至关重要的作用。
如何培养孩子的艺术欣赏能力，成为许多家长和教育工作者关注的焦点。
本文将探讨如何有效地培养孩子的艺术欣赏能力。
首先，要培养孩子的艺术欣赏能力，家长和老师要从孩子的日常生活入手。
在家庭环境中，家长可以给孩子创造艺术氛围，如在家中放置一些艺术品或摆放一些美术作品，让孩子在日常生活中接触到艺术。
此外，家长还可以带孩子参观美术馆、博物馆等文化场所，让他们亲身感受艺术的魅力，培养其对艺术的兴趣和理解。
其次，学校教育也是培养孩子艺术欣赏能力的重要途径。
学校可以通过开设艺术课程、举办艺术展览等方式，引导学生接触不同形式的艺术作品，激发其对艺术的热爱和兴趣。
同时，学校还可以邀请艺术家或文化名人来校进行讲座或交流活动，让学生与艺术大师零距离接触，深入了解艺术背后的故事和意义。
此外，培养孩子的艺术欣赏能力还需要注重实践和体验。
孩子可以通过参加美术、音乐、舞蹈等艺术类兴趣班或社团活动，锻炼其艺术表现能力和审美能力。
在实践中，孩子不仅可以提升自己的艺术技能，还可以感受到艺术带来的快乐和成就感，从而更加热爱艺术，提高自己的艺术欣赏能力。
另外，家长和老师还可以通过与孩子一起欣赏艺术作品的方式，培养其艺术欣赏能力。
可以选择一些适合孩子年龄和兴趣的艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈等，与孩子一起观赏、聆听、欣赏，引导孩子发现作品中的美感和情感，培养其对艺术的感悟和理解能力。
通过与孩子的互动交流，可以增进亲子关系，同时也促进孩子的艺术欣赏能力的提升。
总的来说，培养孩子的艺术欣赏能力是一个长期的过程，需要家长、学校和社会共同努力。
家长要从日常生活入手，营造艺术氛围；学校要通过教育课程和活动引导学生接触艺术；孩子要通过实践和体验提升自己的艺术能力；家长和老师要与孩子一起欣赏艺术作品，促进其艺术欣赏能力的提升。
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如何引导孩子懂得教育艺术
佳佳的举动被曹老师注意到了。
活动一结束，曹老师就把佳佳叫到身边，一边抚摸佳佳的头，一边赞赏地说：“佳佳今天穿得真漂亮!”佳佳的脸上绽开了笑容，并从衣袋里摸出那块糖，递给了曹老师。
曹老师爽快地接受了。
那天幼儿园开放日，在孙老师组织语言教育活动前，佳佳小朋友拿着一块糖，走到孙老师面前：“老师，这块糖给你!”孙老师瞟了佳佳一眼，不耐烦地说：“留着自己吃吧。
以后不要这样了!”佳佳点点头，一脸受委屈的样子，走回了座位。
整个语言教育活动时间，佳佳都是闷闷不乐，一言不发。
佳佳的举动被曹老师注意到了。
活动一结束，曹老师就把佳佳叫到身边，一边抚摸佳佳的头，一边赞赏地说：“佳佳今天穿得真漂亮!”佳佳的脸上绽开了笑容，并从衣袋里摸出那块糖，递给了曹老师。
曹老师爽快地接受了。
接下来，是曹老师教音乐游戏。
佳佳表现得很活跃，扮演角色时也很投入，与语言教育活动时相比，简直判若两人。
到活动结束时，曹老师又把佳佳叫到跟前，说佳佳“真是一个好孩子”，随后就把那块糖还给了佳佳：“佳佳扮演的角色真棒，这块糖就奖给你吃吧!”佳佳愉快地收下了这块糖，蹦蹦跳跳地出了活动室。
面对同一个小朋友，同样送一块糖给老师，然而处理方法不同，其结果也大不一样。
在幼儿园里，经常可以看到一些小朋友送给老师一块糖或一只苹果等小礼物，有的老师总是不去理解孩子们的一片情意，一味简单粗暴地加以拒绝，结果伤害了幼儿的自尊心。
有的老师则像曹老师那样，把握幼儿的年龄和心理特点，抓住时机，先肯定幼儿某一方面的表现，然后把礼物当作奖品，奖给幼儿。
这样，既妥善处理了幼儿的礼品，又使他们的身心不受到伤害。
我想，这就是我们通常所说的教育的艺术吧。