1新《合欢树》精品PPT课件
合集下载
《合欢树》全新ppt课件
母亲的深厚感情。这些人物形象共同构成了《合欢树》中丰富多彩的人
物画廊，使得故事更加生动感人。
04
情感表达与传递方式探讨
母爱主题呈现
母爱细腻描绘
通过对母亲照顾合欢树的细节描写，展现母爱的 无私与伟大。
情感深度传递
运用生动的语言和形象的比喻，将母爱的情感深 度传递给读者。
母爱主题升华
将母爱主题与合欢树的成长相结合，表达母爱的 永恒与坚韧。
史铁生的作品多关注人的生存状 态和精神追求，以平实、质朴的 语言表达深刻的人生哲理。
《合欢树》创作背景
个人经历
史铁生在创作《合欢树》时，正值人生低谷，面临身体和精神上的双重困境。
创作动机
通过对合欢树的描写，史铁生寄托了对生命的热爱和对人生的深刻思考。
时代背景与主题思想
时代背景
20世纪80年代，中国社会处于改革开放初期，人们的思想观念正在发生深刻变化 。
同类题材作品比较阅读
《活着》
余华的小说，讲述了一 个人在苦难中挣扎求生 的故事，与《合欢树》 中表达的生命力和坚韧 精神相呼应。
《许三观卖血记》
余华的另一部小说，通 过卖血者许三观的人生 经历，展现了底层人民 的生存状态和对生命的 珍视。
《平凡的世界》
路遥的小说，以孙少安 和孙少平两兄弟的生活 为主线，展现了普通人 在时代变迁中的奋斗历 程。
跨文化背景下家庭伦理观念对比
中西方家庭观念差异
在西方文化中，个人主义和独立精神被高度重视，家庭观念相对较为松散；而在中国文化 中，家庭观念更为浓厚，强调家庭成员之间的紧密联系和相互扶持。
家庭伦理与社会责任
在西方社会，个人自由和社会责任并重，家庭伦理观念相对较为开放；而在中国社会中， 家庭伦理观念更为传统保守，强调家庭成员之间的尊卑有序和道德约束。
《合欢树》ppt课件优秀课件
生的深刻思考。
合欢树在作品中具有象征意义， 代表着生命的美好、坚韧和希望
。
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展 的重要时期，涌现出了一批优 秀的作家和作品。
在这个时代背景下，《合欢树 》以其深刻的思想内涵和独特 的艺术魅力，成为了当代文学 的经典之作。
作品所探讨的生死、爱情、人 性等主题，不仅在当时引起了 广泛关注，也对后来的文学创 作产生了深远影响。
儿子形象分析
孝顺懂事
儿子非常关心母亲的身体状况， 尽力减轻母亲的负担，展现了他
的孝心和懂事。
内心矛盾
儿子一方面希望母亲能够得到更好 的治疗，另一方面又因为家庭经济 条件有限而感到无奈和焦虑。
成长与改变
在母亲的关爱和教诲下，儿子逐渐 成长起来，学会了坚强和勇敢，也 懂得了珍惜生命和关爱他人。
其他人物形象塑造
考和共鸣。
03
人物形象塑造及其特点
母亲形象分析
坚韧不拔
母亲身患肝病，每天忍受 着巨大的痛苦，但她从未 放弃治疗和生活，始终保 持着乐观的态度。
关爱备至
母亲对儿子的照顾无微不 至，即使自己身体不舒服 ，也要先照顾好儿子，展 现出伟大的母爱。
渴望健康
母亲一直希望能够治好自 己的病，让身体恢复正常 ，这反映了她对生活的热 爱和执着。
情感传递与意境营造
深厚的情感底蕴
文章通过叙述合欢树的生长过程 ，表达了作者对自然、生命、时 间的深刻感悟，以及对故乡和亲
人的深情怀念。
优美的意境营造
作者以细腻的笔触，描绘出合欢 树在不同季节、不同天气下的美 丽景象，营造出一种宁静、温馨
、略带忧伤的意境。
强烈的情感共鸣
通过合欢树这一载体，作者成功 地将个人情感升华为普遍的人类 情感，使读者在感受作者情感的 同时，也引发了对自身情感的思
合欢树在作品中具有象征意义， 代表着生命的美好、坚韧和希望
。
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展 的重要时期，涌现出了一批优 秀的作家和作品。
在这个时代背景下，《合欢树 》以其深刻的思想内涵和独特 的艺术魅力，成为了当代文学 的经典之作。
作品所探讨的生死、爱情、人 性等主题，不仅在当时引起了 广泛关注，也对后来的文学创 作产生了深远影响。
儿子形象分析
孝顺懂事
儿子非常关心母亲的身体状况， 尽力减轻母亲的负担，展现了他
的孝心和懂事。
内心矛盾
儿子一方面希望母亲能够得到更好 的治疗，另一方面又因为家庭经济 条件有限而感到无奈和焦虑。
成长与改变
在母亲的关爱和教诲下，儿子逐渐 成长起来，学会了坚强和勇敢，也 懂得了珍惜生命和关爱他人。
其他人物形象塑造
考和共鸣。
03
人物形象塑造及其特点
母亲形象分析
坚韧不拔
母亲身患肝病，每天忍受 着巨大的痛苦，但她从未 放弃治疗和生活，始终保 持着乐观的态度。
关爱备至
母亲对儿子的照顾无微不 至，即使自己身体不舒服 ，也要先照顾好儿子，展 现出伟大的母爱。
渴望健康
母亲一直希望能够治好自 己的病，让身体恢复正常 ，这反映了她对生活的热 爱和执着。
情感传递与意境营造
深厚的情感底蕴
文章通过叙述合欢树的生长过程 ，表达了作者对自然、生命、时 间的深刻感悟，以及对故乡和亲
人的深情怀念。
优美的意境营造
作者以细腻的笔触，描绘出合欢 树在不同季节、不同天气下的美 丽景象，营造出一种宁静、温馨
、略带忧伤的意境。
强烈的情感共鸣
通过合欢树这一载体，作者成功 地将个人情感升华为普遍的人类 情感，使读者在感受作者情感的 同时，也引发了对自身情感的思
01897_《合欢树》ppt课件完美版
9
情感表达与主题思想
1
对生命的敬畏
通过描述合欢树的成长过程，表达了作者对生命 的敬畏之情，以及对自然法则的尊重和顺从。
2
对美好事物的赞美
合欢树的美丽形象和芬芳气息引发了作者对美好 事物的赞美之情，体现了作者对生活的热爱和追 求。
对人与自然关系的思考
3
文章通过合欢树的成长经历，引发读者对人与自 然关系的思考，呼吁人们要尊重自然、保护自然 ，与自然和谐相处。
• 《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂扬母爱的抒情乐章 。这篇以作者的亲身经历而写就的散文，在向人们袒露这一 秘密的同时，深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情 。歌颂母亲的伟大与母爱的无私，历来是古今中外文学作品 中感人的母题之一。
2024/1/28
6
02 文本解读与赏析
2024/1/28
7
通过故事中主人公对生活的热爱和追求，激励学生珍惜生命，热爱生活，追求更加美好的 未来。
2024/1/28
传递正能量，助力学生成长
通过故事中积极向上的情感传递，帮助学生树立正确的价值观和人生观，助力学生健康成 长。
21
关注弱势群体，传递正能量
关注社会弱势群体
通过故事中关注弱势群体的情节，引导学生关注社会中的弱势群 体，培养他们的同情心和社会责任感。
母爱在困境中的力量
通过故事中母亲在困境中的坚持和付出，让学生感受到母爱在逆境 中的伟大力量，激励学生勇敢面对生活中的挑战。
20
面对困境时乐观向上精神培养
积极面对生活中的挫折和困难
通过故事中主人公面对困境时乐观向上的态度，引导学生学会积极应对生活中的挫折和困 难，培养坚韧不拔的品质。
保持对生活的热爱和追求
医生在故事中扮演了重要的角色 ，他们的专业建议和治疗方案对
情感表达与主题思想
1
对生命的敬畏
通过描述合欢树的成长过程，表达了作者对生命 的敬畏之情，以及对自然法则的尊重和顺从。
2
对美好事物的赞美
合欢树的美丽形象和芬芳气息引发了作者对美好 事物的赞美之情，体现了作者对生活的热爱和追 求。
对人与自然关系的思考
3
文章通过合欢树的成长经历，引发读者对人与自 然关系的思考，呼吁人们要尊重自然、保护自然 ，与自然和谐相处。
• 《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂扬母爱的抒情乐章 。这篇以作者的亲身经历而写就的散文，在向人们袒露这一 秘密的同时，深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情 。歌颂母亲的伟大与母爱的无私，历来是古今中外文学作品 中感人的母题之一。
2024/1/28
6
02 文本解读与赏析
2024/1/28
7
通过故事中主人公对生活的热爱和追求，激励学生珍惜生命，热爱生活，追求更加美好的 未来。
2024/1/28
传递正能量，助力学生成长
通过故事中积极向上的情感传递，帮助学生树立正确的价值观和人生观，助力学生健康成 长。
21
关注弱势群体，传递正能量
关注社会弱势群体
通过故事中关注弱势群体的情节，引导学生关注社会中的弱势群 体，培养他们的同情心和社会责任感。
母爱在困境中的力量
通过故事中母亲在困境中的坚持和付出，让学生感受到母爱在逆境 中的伟大力量，激励学生勇敢面对生活中的挑战。
20
面对困境时乐观向上精神培养
积极面对生活中的挫折和困难
通过故事中主人公面对困境时乐观向上的态度，引导学生学会积极应对生活中的挫折和困 难，培养坚韧不拔的品质。
保持对生活的热爱和追求
医生在故事中扮演了重要的角色 ，他们的专业建议和治疗方案对
《合欢树》优秀课件
秋季赏叶
合欢树的观赏季节
合欢树的园林用途
孤植树
合欢树是一种很好的孤植树材料，可以独立成景，在园林中起到焦点的作用。
05
合欢树的种植技术
种子繁殖
苗期管理
保持苗床湿润，及时除草、间苗、追肥，培养健壮的苗木。
播种
将已催芽的种子按行距20-30厘米、株距10-15厘米播入苗床，覆土后浇水。
整地作床
选择疏松、排水良好的土壤，整地作床，施足基肥。
树高可达十丈
合欢树的叶片为羽状复叶，由许多小的叶片组成。
叶片为羽状复叶
合欢树的树皮呈灰褐色，有细纵裂纹。
树皮呈灰褐色
合欢树的栽培历史可以追溯到宋代，已有千余年历史；同时也有关于合欢树的民间传说。
合欢树被赋予了吉祥、幸福的象征意义，常被用作庭院、街道、公园等绿化植物。
合欢树的历史和传说
1
合欢树的象征意义
课程大纲
第二部分
阅读课文，学习生字词和文学常识
第一部分
导入新课，介绍合欢树的生长环境和特点
第三部分
深入分析课文，理解作者情感和文章表达的思想
第五部分
课堂小结，回顾本节课所学内容
第四部分
写作练习，运用所学知识写一篇关于树的文章
02
合欢树背景资料
合欢树是一种乔木，高度可以达到十丈。
合欢树的基本特征
定期检查，及时防治合欢树常见的病虫害，如锈病、尺蠖等。
根据需要，可将合欢树移植到其他地方，出圃时要注意保护好苗木。
06
合欢树的应用前景
恢复土壤肥力
合欢树的根系可以改善土壤结构，增加土壤有机质和氮、磷等营养元素的含量，促进土壤微生物的活性，有利于恢复土壤肥力。
防止水土流失
合欢树的观赏季节
合欢树的园林用途
孤植树
合欢树是一种很好的孤植树材料，可以独立成景，在园林中起到焦点的作用。
05
合欢树的种植技术
种子繁殖
苗期管理
保持苗床湿润，及时除草、间苗、追肥，培养健壮的苗木。
播种
将已催芽的种子按行距20-30厘米、株距10-15厘米播入苗床，覆土后浇水。
整地作床
选择疏松、排水良好的土壤，整地作床，施足基肥。
树高可达十丈
合欢树的叶片为羽状复叶，由许多小的叶片组成。
叶片为羽状复叶
合欢树的树皮呈灰褐色，有细纵裂纹。
树皮呈灰褐色
合欢树的栽培历史可以追溯到宋代，已有千余年历史；同时也有关于合欢树的民间传说。
合欢树被赋予了吉祥、幸福的象征意义，常被用作庭院、街道、公园等绿化植物。
合欢树的历史和传说
1
合欢树的象征意义
课程大纲
第二部分
阅读课文，学习生字词和文学常识
第一部分
导入新课，介绍合欢树的生长环境和特点
第三部分
深入分析课文，理解作者情感和文章表达的思想
第五部分
课堂小结，回顾本节课所学内容
第四部分
写作练习，运用所学知识写一篇关于树的文章
02
合欢树背景资料
合欢树是一种乔木，高度可以达到十丈。
合欢树的基本特征
定期检查，及时防治合欢树常见的病虫害，如锈病、尺蠖等。
根据需要，可将合欢树移植到其他地方，出圃时要注意保护好苗木。
06
合欢树的应用前景
恢复土壤肥力
合欢树的根系可以改善土壤结构，增加土壤有机质和氮、磷等营养元素的含量，促进土壤微生物的活性，有利于恢复土壤肥力。
防止水土流失
03教学课件_《合欢树》ppt课件(1)
史铁生
这是一位什么样的母亲形象？ 文中记叙了母亲什么事件？
时
10岁时 “我”作文竞赛获奖
间
顺
20岁时 “我”双腿残废
序 30岁时 “我”的小说发表
年龄 事件 母亲的表现 母亲形象特点 “我”的态度
十岁 “我”作 文获奖
很高兴，说自 己当年的作文
写得还要好。
年轻好强， 爱美爱生活
二十 岁
“我”双 腿残疾
在母亲眼中 合欢树=儿子
树即是”我“，母亲对合欢树的精心照料是她呵护关心” 我“的写照寄托着母亲对儿子的希望，希望儿子“我”由 写作闯出一条路以获得生活的信心。
在儿子眼中 合欢树=母亲
合欢树是触动作者思念母亲的物，看到它，就像看到了母 亲，它是母亲生命的延来又患肾病并发展到尿素症，需要靠透析维 持生命；
5、2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世
“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降 临的节日。”
这是2010年的最后一天，全世界的人们都在翘首 企盼新年——史铁生的节日提前降临。
就在北京宣武医院脑外科的新年前最后一次交 班会上，凌锋教授向所有医生护士们语重心长地 这样说：“……从昨天夜里到今天凌晨，有一位 伟大的中国作家，从我们这里走了！他，用自己 充满磨难的一生，见证了生前的两条诺言：能呼 吸时就要有尊严地活着，而当他临走时，又毫不 吝惜地将自己的生命就象接力那样传递给了别人！ 当此之时，我自己、我们全科、我们全院、我们 全国的脑外科大夫，都要向他致以崇高的敬意！”
开始有了白发
为自己做蓝地白花裙子
生活中只有儿子
争强好胜
处处对儿子隐忍退让
作者对母亲怀有怎样复杂的感情？
热爱、怀念、感恩、 愧疚、遗憾
《合欢树》PPT优秀课件1
合欢树的象征意义2
在儿子眼中 合欢树=母亲
亦 子 亦 母 合 欢 树
一 枝 一 叶 总 关 情
合欢树的象征意义3：
合欢树=合家欢乐：母欢、子欢 在本文中表现为母亲和“我”共同反抗 命运。
文章为何以合欢树为题目？
• （1）合欢树在作者心目中占有特殊的位置。 • （2）合欢树寄托着母亲对儿子的希望，是母 爱的象征和化身。
史铁生，1951年生，北 京人。1967年清华大学 附中初中毕业。1969年 去陕西延安插队。1972 年因双腿瘫痪返回北京 医疗。病后致力于文学 创作，1979年发表第一 篇小说《法学教授及其 夫人》。1983年加入中
国作协。
• 主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平 湾》《礼拜日》《舞台效果》《命若琴弦》 等，长篇小说《务虚笔记》等。其中《我的 遥远的清平湾》《奶奶的星星》分获1983、 1984年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我 与地坛》等作品也获得了很大影响。他的作 品一类是对知青生活的回忆和反思，另一类 是对残疾人命运的描摹，作品呈现平淡质朴 而意蕴深沉的“散文化”倾向。
• 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、 熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的 、生疏事物的一种修辞方法，它属于修辞 的范畴；象征就是通过某一特定的具体形 象以表现与之相似或相近的概念、思想和 感情，它是文艺创作的一种表现手法，它 属于文艺创作手法的范畴。
通过这些事表达了怎样的思想感情？
通过这些事表达了母亲对我的 爱及我对母亲深切的怀念和最终的 理解。
小说发表 不在人世 思念感怀 母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？
思考：文章何处开始出现“合欢树”？
请同学读课文7~12段，并圈划描写合欢树 的句子。 总结合欢树的成长过程及母亲对它的态度。
《合欢树》PPT课件
问题二
请分析《合欢树》中的象征手法，以及这些象征如何表达了文章 的中心思想？
问题三
在《合欢树》中，作者通过对合欢树的描写，表达了怎样的情感 ？这些情感对读者有何启示？
分享个人阅读心得体会
心得体会一
在阅读《合欢树》时，我深刻感 受到了作者对生命的敬畏和对自 然的热爱。通过描写合欢树的生 长过程，作者向我们展示了一个 充满生机和活力的自然世界。
跨媒介融合
国际化视野
随着科技的发展，文学与其他媒介的融合 越来越深入，如网络文学、影视改编等， 为文学传播和发展提供了新的途径。
当代Байду номын сангаас学越来越注重国际化视野，积极参 与国际文学交流和合作，推动中国文学走 向世界。
06 思考题与课堂互动环节
CHAPTER
回答问题并小组讨论
问题一
《合欢树》的主题是什么？它如何体现了作者对生命和自然的思 考？
心得体会二
文章中的象征手法让我印象深刻 。合欢树不仅仅是一棵树，它更 是生命、时间和自然的象征。通 过对合欢树的描写，作者引导我 们思考生命的意义和价值。
心得体会三
《合欢树》让我更加关注身边的 自然环境。我开始注意到周围的 树木、花草和动物，感受它们所 传递的生命力和美感。同时，我 也更加珍惜自己的生命和时间， 努力让每一天都过得有意义。
当代社会价值体现
家庭伦理与社会道德
《合欢树》所倡导的母爱、家庭伦理等观念，在当代社会依然具有重要的价值和意义。PPT可结合当代社会的家庭伦 理和道德观念进行探讨。
和谐社会建设
通过弘扬母爱、倡导家庭和谐等理念，PPT可引导观众思考如何在当代社会中践行这些价值观，为和谐社会的建设做 出贡献。
文化传承与创新
文章语言朴实自然，情感真挚动人， 通过细腻的描写和生动的叙述，使读 者深刻感受到母爱的伟大和作者对母 亲的深深怀念。
请分析《合欢树》中的象征手法，以及这些象征如何表达了文章 的中心思想？
问题三
在《合欢树》中，作者通过对合欢树的描写，表达了怎样的情感 ？这些情感对读者有何启示？
分享个人阅读心得体会
心得体会一
在阅读《合欢树》时，我深刻感 受到了作者对生命的敬畏和对自 然的热爱。通过描写合欢树的生 长过程，作者向我们展示了一个 充满生机和活力的自然世界。
跨媒介融合
国际化视野
随着科技的发展，文学与其他媒介的融合 越来越深入，如网络文学、影视改编等， 为文学传播和发展提供了新的途径。
当代Байду номын сангаас学越来越注重国际化视野，积极参 与国际文学交流和合作，推动中国文学走 向世界。
06 思考题与课堂互动环节
CHAPTER
回答问题并小组讨论
问题一
《合欢树》的主题是什么？它如何体现了作者对生命和自然的思 考？
心得体会二
文章中的象征手法让我印象深刻 。合欢树不仅仅是一棵树，它更 是生命、时间和自然的象征。通 过对合欢树的描写，作者引导我 们思考生命的意义和价值。
心得体会三
《合欢树》让我更加关注身边的 自然环境。我开始注意到周围的 树木、花草和动物，感受它们所 传递的生命力和美感。同时，我 也更加珍惜自己的生命和时间， 努力让每一天都过得有意义。
当代社会价值体现
家庭伦理与社会道德
《合欢树》所倡导的母爱、家庭伦理等观念，在当代社会依然具有重要的价值和意义。PPT可结合当代社会的家庭伦 理和道德观念进行探讨。
和谐社会建设
通过弘扬母爱、倡导家庭和谐等理念，PPT可引导观众思考如何在当代社会中践行这些价值观，为和谐社会的建设做 出贡献。
文化传承与创新
文章语言朴实自然，情感真挚动人， 通过细腻的描写和生动的叙述，使读 者深刻感受到母爱的伟大和作者对母 亲的深深怀念。
《合欢树》课件(48页)
追忆母亲生前的事情，叙述母亲在世时与“我”相处的片段。 为写合欢树的意义做铺垫。
• 第二部分（7-12段）：
写母亲去世后，“我”对她的怀念之情。
-《合欢树》
阅读文章，思考问题
第一部分写了哪些事情？
-《合欢树》
Q. 第一部分写了哪些事情？
1.“我”十岁作文比赛得奖后母亲的表现。 2.“我”二十岁残疾后母亲对我的付出。 3.“我”打算写小说后母亲给予我的帮助。 4.“我”写作有成就时母亲已去世。
-《合欢树》
谢谢观看
Thank you for watching.
-《合欢树》
——冰心《不为什么》
-《合欢树》
07
课堂小结
K E TA N G X I A O J I E
课堂小结
《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂 扬母爱的抒情乐章。作者以一种平实、简约、 淡泊、洗炼的笔调，甚至颇有些惜墨如金的况 味，在追述母亲的生前和身后的几件往事的过 程中，抒发了对于亡母缅怀与忏悔相互交织的 深厚而又复杂的情感。
-《合欢树》
合欢树有什么象征意义？
-《合欢树》
合欢树有什么象征意义？
①合欢树是触动作者思念母亲之物，它是母亲活在人世的 见证，是母亲生命延续的方式。 ②母亲悉心照顾合欢树就是照顾病中作者的象征。 ③象征母爱长青，母爱永恒。 ④是亲情的象征，是合家欢乐的象征。 ⑤当年母子“合欢”的人间见证，是母亲恩泽的象征。
-《合欢树》
作品简介
《合欢树》是史铁生怀念母亲的一篇散文。 文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作者 十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十 岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十 岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛 又愧疚的思念。
• 第二部分（7-12段）：
写母亲去世后，“我”对她的怀念之情。
-《合欢树》
阅读文章，思考问题
第一部分写了哪些事情？
-《合欢树》
Q. 第一部分写了哪些事情？
1.“我”十岁作文比赛得奖后母亲的表现。 2.“我”二十岁残疾后母亲对我的付出。 3.“我”打算写小说后母亲给予我的帮助。 4.“我”写作有成就时母亲已去世。
-《合欢树》
谢谢观看
Thank you for watching.
-《合欢树》
——冰心《不为什么》
-《合欢树》
07
课堂小结
K E TA N G X I A O J I E
课堂小结
《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂 扬母爱的抒情乐章。作者以一种平实、简约、 淡泊、洗炼的笔调，甚至颇有些惜墨如金的况 味，在追述母亲的生前和身后的几件往事的过 程中，抒发了对于亡母缅怀与忏悔相互交织的 深厚而又复杂的情感。
-《合欢树》
合欢树有什么象征意义？
-《合欢树》
合欢树有什么象征意义？
①合欢树是触动作者思念母亲之物，它是母亲活在人世的 见证，是母亲生命延续的方式。 ②母亲悉心照顾合欢树就是照顾病中作者的象征。 ③象征母爱长青，母爱永恒。 ④是亲情的象征，是合家欢乐的象征。 ⑤当年母子“合欢”的人间见证，是母亲恩泽的象征。
-《合欢树》
作品简介
《合欢树》是史铁生怀念母亲的一篇散文。 文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作者 十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十 岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十 岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛 又愧疚的思念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合作探究（二）
1、请找出文中对比的地方并谈谈使用对比手 法有何艺术效果。 2、文章哪些地方成功地进行了心理描写？请 找出来并谈谈心理描写的作用。
文章通过这些对比，有力的表现了 母爱的博大、深厚与无私。
心理描写及作用
心理描写是指把人物的思想感情和 心理活动用文字表述描绘出来。物的思想变化， 推动情节的发展， 深化文章的主题等。
先看母亲对儿子的情，重点表现在那 些段落？
速读1-4段，运用了怎样 的人物描写方法？请同学 们找出相应的句子来。通 过这些事情体现了母亲怎 样的性格？
你认为最能体现母爱的是哪些事？
1、为“我”治病； 2、为“我”借书； 3、推“我”看电影； 4、鼓励“我”写作。 小结：可以看出母亲不仅关心“我“的 身体，更关心“我”的精神，这正是母 亲的伟大之处。
影子。
合欢树的象征意义2
在儿子眼中
合欢树=母亲
一枝一叶总关情 亦子亦母合欢树
悲伤也成了享受
合欢树的象征意义3：
合欢树=合家欢乐：母欢、子欢 在本文中表现为母亲和“我”共同战
胜命运。
小结：
合欢树是作者个人命运的写照，也是母 爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼 爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。 合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生 由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下 来有相似之处。
这两段运用了怎样的人物描写方 法？体现了母亲怎样的性格？
语言描写； 动作描写； 肖像描写； 心理描写 。
母亲的性格：乐观、坚强、执著、 聪明、 美丽、 善良、 热爱生活等等。
子母情：文章何处开始出现“合欢树”？
请同学朗读课文7-12段，并圈划描写合欢 树的句子。
总结合欢树的成长过程及母亲对它的态 度。
时间
合欢树
母亲
插叙的作用有三
那年 1、在叙事“时含运用羞插草叙”，可在使所路写边挖回来
↓ 第二年
↓ 第三年
的 人 2鲜 3、 、内 物 明使 使容形、文文更象更章章加更深的的没 长充加刻结主实丰。有 出构题，满发 叶↓ ↓，（情。芽 子避中节免心更呆思加不常板想充、舍去）分拘更得侍,↓↓扔弄掉它
↓ 谨，使行文茂起伏盛多了变。
亲舍不得扔掉
有抛下我
合欢树长叶了，母 我写小说了，母亲 对生命的呵护
亲常去待弄它
为我借书
母亲念叨着不知道 母亲也不知道我何 对生命的期待 合欢树几年才开花 时能走上文学之路
合欢树=史铁生 他同合欢树相同，母亲悉心照顾的
合欢树就是病中的自己。
（合欢树的象征意义1）
合欢树=母亲 合欢树是触动作者思念母亲的物， 看到它，就好像看到了母亲，它是母 亲生命的延续。树影儿，就是母爱的
——选自史铁生 《我与地坛》
母亲去世后，作者对母亲有什么样的 感情，从文中找出相关语句来证明。
母亲 合欢树
母爱
借写树来忆人、写情
母子之间感情的象征
树 虚实相生 人 托物言志（情） 以小见大
文章为何以合欢树为题目？
迎刃而解： （1）合欢树在作者心目中占有特殊的位置。 （2）合欢树寄托着母亲对儿子的希望，是 母爱的象征和化身。
史铁生
1951年生于北京，清华大学附中毕业后 ，于1969年插队延安，1972年因病致瘫 ，（“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双 腿”）转回北京.后来又患肾病并发展到 尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“ 职业是生病，业余在写作”。曾先后获全 国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及各 种全国文学刊物奖。 1983年和1984年分别以《我的遥远的清 平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短 篇小说奖。
↓
又过一年
↓
栽在地上
↓ 再过一年
移出盆 ↓
↓ ……
开花
合作探究
1、母亲怎么会栽了这棵合欢树的？ 2、文章主旨是母爱，合欢树与母爱有无 联系?这运用的是什么写法 。 3、合欢树有什么象征意义。
在母亲眼中
合欢树=儿子
种树护树
生我养我
母亲的情感
带“含羞草”回家 带我来到这个世界 对生命的喜爱
合欢树不发芽，母 我残疾了，母亲没 对生命的珍视
托物言 情
树欲静而风不止 子欲养而亲不待
……双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着 望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎； 听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东 西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看 不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂， 她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北 海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么 说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的 那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这 两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”……
有了白发 全副心思在看病上 做各种各样的事
不在人世
后来
聊起合欢树
本文以时间为线索
已死多年
文章题目叫《合欢树》但在文章 后半部分才写到合欢树，有什么
好处？
（1）条理清楚 （2）与邻居闲聊时提起，显得真实 可信，亲切自然。
再读课文，你认为本文主要写了 什么？
母子间的亲情。
一方面写母亲对我的感情，另一 方面写我对母亲的感情。
——史铁生《秋天的怀念》
……有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她 没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁， 走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知 道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决 意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是 出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我 痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男 孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必， 我已经懂了可我已经来不及了。
心理描写方法
心理描写的方法有很多种，可分 为两大类：
直接描写和间接描写。 直接描写：包括内心独白、心理 分析、梦境和幻觉描写等， 间接描写：包括环境烘托、动作 语言、表情描写等。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
代表作 知青题材短篇小说: 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》
哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》
散文: 《我与地坛》
齐读课文，整体感知
你认为本文主要写了什么，请试着 概括本文的主题思想。了解作者写了
人生中哪几个年龄段的哪些事情？
时间
我
母亲
十岁那年 自己作文获奖
做“蓝地白花 的裙子”
二十岁 三十岁
双腿残废 小说发表