制图与识图
建筑制图与识图课件全
(4) 点画线或双点画线的两端不应是点。 (5) 图线不得与文字、数字或符号重叠、相交。不可避免时，
应首先保证文字等的清晰。
图线画法
正确
错误
图线应用的正误对比
建筑制图与识图
第一章 建筑制图基本知识
第一节 绪论
（一）建筑制图课程的目的和任务
1、目的：掌握建筑制图与识图在建筑制图中的重要性 2、任务： （1）学习投影（主要是正投影法）的基本理论及其运用； （2）学习贯彻制图国家标准及其它有关规定； （3）培养绘制和阅读房屋建筑工程图样的基本能力； （4）培养空间想象能力和绘图技能； （5）培养计算机绘图的基本能力。
（四）三面正投影图的作图方法：
1、先画出 水平和 垂直十 字相交 线，表 示投影 轴；
2、根据三等的 关系，正立投影 图和水平投影图 的各个相应部分 用铅垂线对正 （等长）；正立 投影图和侧投影 图的各个相应部 分用水平线拉齐 （等高）
3、水平投影图和侧 投影图具有等宽的 关系，作图时先从O 点作一条向下斜的 45度线，然后在水 平投影图上向右引 水平线，交到45度 线后再向上引铅垂 线，把水平投影图 中的宽度反映到侧 投影中去。
1、长对正：正面投影 图和水平投影图左右 对正，长度相等；
2、高平齐：正面投影 图和侧面投影图上下 看齐，高度相等；
3、宽相等：水平投影 图和侧面投影图前后 对应，宽度相等。
（二）三面正投影的投影规律：
（三）三面正投影图的多样性：
由于物体的形状是多种 多样的，其中有些形状 复杂的物体，往往需要 更多的图来表示，但有 些形状简单的物体用一 个或两个图也能表示清 楚。如：圆管可用两个 图表示，圆柱、圆球用 一个图标明直径符号和 尺寸就能表示清楚，但 应注意的是，两个投影 图常常不能准确、肯定 地表现一个形体。因此， 制图或识图时一般都应 当把三个投影图综合对 照，当作一个整体来看。
建筑工程制图与识图
建筑工程制图与识图建筑工程制图是建筑设计的重要环节之一，在整个建筑工程过程中起到了至关重要的作用。
通过对建筑原理、结构、材料等的准确描述和表达，制图可以帮助建筑师、结构师以及其他相关人员更好地理解和实现设计意图。
同时，准确的识图也是建筑工程施工中的关键步骤之一，可以有效地避免施工过程中的错误和问题。
本文将从建筑工程制图和识图的角度来探讨这个话题。
一、建筑工程制图建筑工程制图是建筑设计的重要工具，它能够将建筑师的创意转化为技术规范，并向相关工程师和施工人员传达设计意图。
在建筑工程制图中，需要考虑到多个方面，包括平面图、立面图、施工图等。
1. 平面图平面图是建筑工程制图的重要组成部分，主要用于表达建筑的水平空间布局。
平面图包括建筑物的布局、分区、房间功能等信息，并通过符号、线条等方式进行可视化表示。
平面图需要准确地展示建筑物的大小比例、空间关系以及功能分布，以便相关人员能够准确地理解设计意图。
2. 立面图立面图是建筑工程制图中展示建筑物立面（正面）外观的图纸，主要包括建筑的高度、形状、比例以及立面细部构造等信息。
立面图的制作需要具备一定的美学观念和结构理解能力，以确保建筑外观的美观性和结构的合理性。
3. 施工图施工图是建筑工程制图中的一种重要形式，它主要用于指导施工人员进行具体的施工操作。
施工图需要准确地呈现建筑物各个部分的尺寸、标高、连接方式等详细信息，以确保施工过程的准确性和一致性。
同时，施工图还应包括有关材料、设备和工序等的相关信息，以便施工人员能够准确地执行施工任务。
二、建筑工程识图建筑工程识图是指在建筑施工过程中，根据图纸和相应的标准规范，识别和解读图纸信息，并将其转化为具体的施工操作步骤。
准确的识图能够提高施工效率，避免施工过程中的错误和问题。
1. 熟悉图例和符号在建筑工程识图过程中，首先需要熟悉图纸上使用的图例和符号。
图例和符号是图纸中常用的标记方式，通过特定的图形和代号来表示不同的物体、材料和工序等。
建筑识图与制图
商业综合体结构、机电、装பைடு நூலகம்施工图识读
深入理解各专业图纸的协调与配合关系。
厂房车间图纸识读
厂房车间总平面图识读
了解厂区布局、车间位置、物流仓储等信息。
厂房车间建筑平面图识读
掌握车间内生产设备布局、工艺流程路线等。
厂房车间结构施工图识读
分析厂房结构类型、承重构件尺寸及配筋等信息。
图纸编号
为了方便管理和查找，建 筑图纸通常按照一定的编 号规则进行编号。
符号与标注识别
符号识别
建筑图纸中使用了大量的图形符 号，如表示墙体、门窗、设备等 的符号，需要熟悉这些符号的含
义。
标注识别
建筑图纸中的标注信息包括尺寸标 注、文字说明等，需要掌握标注的 识别方法和注意事项。
符号与标注的关系
符号和标注在建筑图纸中相互关联 ，共同构成了完整的工程信息。
几何图形在二维平面上的表现 基于投影原理，包括平行投影
和中心投影。
三视图
通过主视图、俯视图和左视图 三个方向的投影，完整表达三
维物体的形状和大小。
尺寸标注
在几何图形上标注尺寸，以表 达物体的实际大小。
透视和阴影表现技巧
透视原理
根据人眼观察物体的视觉原理，通过 线条的汇聚和消失点表现物体的空间 感和立体感。
典型构造节点详图识读方法
首先需要了解各个节点的位置和作用，然后仔细阅读图纸中的标注和说明，理解 各个部分的尺寸、形状、材料等具体要求。同时，还需要注意各个节点之间的连 接方式和相互关系，以确保施工的准确性和可靠性。
05
结构施工图识读与绘制
结构施工图概述
结构施工图内容
包括结构设计说明、结构平面布置图、构件 详图等。
建筑制图与识图试题及答案
建筑制图与识图试题及答案在建筑设计和施工过程中，制图与识图是至关重要的环节。
通过绘制准确的建筑制图，可以使建筑师、工程师和施工人员之间达成一致，并确保工程质量的实现。
而对于学习建筑制图的学生来说，掌握识图技巧和解答试题，能够检验和提高自己的知识水平。
本文将介绍一些常见的建筑制图试题，并给出相应的答案。
一、平面图识图题1. 请根据平面图，标注出图中主要建筑元素的位置。
答案：根据平面图，主要建筑元素的位置如下：- 建筑物的主体位置位于图中的中央，有明确的外形和轮廓线；- 入口位置标有大门的符号，并且通常位于建筑物的正面；- 各个房间和功能区域用虚线或实线框出，并且标注有对应的房间号码或名称。
2. 请根据提供的平面图，计算建筑物的总面积。
答案：根据平面图，测量建筑物各个房间和功能区域的长度和宽度，并计算出各个区域的面积。
最后将各个区域的面积相加，即可得到建筑物的总面积。
二、剖面图识图题1. 请根据剖面图，判断建筑物中是否存在楼梯。
答案：根据剖面图，可以看到在建筑物中存在矩形形状的结构，其中细长的区域即为楼梯区域。
因此，可以判断建筑物中存在楼梯。
2. 请根据提供的剖面图，计算建筑物的总高度。
答案：根据剖面图，测量建筑物的每个区域的高度，并计算出各个区域的高度。
最后将各个区域的高度相加，即可得到建筑物的总高度。
三、立面图识图题1. 请根据立面图，判断建筑物的材料和外观。
答案：根据立面图，可以判断建筑物的材料和外观，例如：- 墙体区域标注为砖墙或玻璃幕墙，说明建筑物的外墙采用砖石或玻璃材料；- 外墙颜色标明为白色或其他颜色，表明建筑物外墙的涂料颜色。
2. 请根据提供的立面图，计算建筑物的立面面积。
答案：根据立面图，测量建筑物各个区域的长度和高度，并计算出各个区域的面积。
最后将各个区域的面积相加，即可得到建筑物的立面面积。
通过以上的试题和答案，希望能帮助读者更好地理解建筑制图和识图的重要性，并提高解答试题的能力。
建筑制图与识图__教案
建筑制图与识图__教案第一章：建筑制图基础1.1 学习目标：了解建筑制图的基本概念、规范和标准，掌握建筑制图的基本原理和方法。
1.2 教学内容：1.2.1 建筑制图的概念与意义1.2.2 建筑制图的规范和标准1.2.3 建筑制图的基本原理1.2.4 建筑制图的方法与步骤1.3 教学活动：1.3.1 讲解建筑制图的基本概念和意义1.3.2 介绍建筑制图的规范和标准1.3.3 演示建筑制图的基本原理和方法1.3.4 引导学生进行建筑制图的实践操作第二章：建筑图纸的分类与作用2.1 学习目标：了解建筑图纸的分类和作用，掌握各种图纸的编制方法和技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 建筑图纸的分类2.2.2 建筑图纸的作用2.2.3 各种图纸的编制方法和技巧2.3 教学活动：2.3.1 讲解建筑图纸的分类和作用2.3.2 介绍各种图纸的编制方法和技巧2.3.3 引导学生进行建筑图纸的实践绘制第三章：建筑制图符号与标注3.1 学习目标：了解建筑制图符号的种类和用法，掌握建筑标注的基本原则和方法。
3.2 教学内容：3.2.1 建筑制图符号的种类和用法3.2.2 建筑标注的基本原则和方法3.3 教学活动：3.3.1 讲解建筑制图符号的种类和用法3.3.2 介绍建筑标注的基本原则和方法3.3.3 引导学生进行建筑标注的实践操作第四章：建筑立面图与剖面图的绘制4.1 学习目标：了解立面图和剖面图的定义和作用，掌握立面图和剖面图的绘制方法和技巧。
4.2 教学内容：4.2.1 立面图的定义和作用4.2.2 剖面图的定义和作用4.2.3 立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3 教学活动：4.3.1 讲解立面图和剖面图的定义和作用4.3.2 介绍立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3.3 引导学生进行立面图和剖面图的实践绘制第五章：建筑平面图与立面图的综合应用5.1 学习目标：了解建筑平面图和立面图的关系，掌握平面图和立面图的综合应用方法和技巧。
制图与识图实训报告(3篇)
制图与识图实训报告（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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建筑工程制图与识图(共95张PPT)
建筑立面图
表示建筑物的立面外观，包括 墙面、门窗、阳台、雨篷等。
建筑详图
表示建筑物细部的详细构造和 做法，包括节点详图、大样图 等。
图纸的编排与装订
01
02
03
图纸编排
按照一定顺序将各张图纸 进行排列，方便查阅和使 用。
图纸折叠
将大幅面图纸折叠成标准 大小，便于存档和携带。
图纸装订
将编排好的图纸进行装订 ，形成完整的图纸集，方 便保管和使用。
建筑工程制图的基
03
本技能
制图的基本步骤
绘制图框和标题栏
按照制图规范，绘制图框和标题 栏，填写工程名称、比例、图号 等信息。
绘制图形
使用绘图工具，按照制图规范， 绘制建筑形体、构件、设备等图 形。
标注尺寸
使用尺寸标注工具，标注建筑形 体、构件、设备等的尺寸，注意 尺寸标注的准确性和规范性。
确定图纸类型和比例
标注标高和索引符号
在图纸上标注标高和索引符号，以便定位和查找 相关信息。
建筑详图制图实践
选择详图类型
根据建筑详图的表达需求，选择合适的详图 类型，如节点详图、大样图等。
绘制详图轮廓线和构件
在图纸上绘制详图轮廓线和构件，如钢筋、 混凝土等，标明其位置和尺寸。
绘制材料和质感
在建筑详图上绘制材料和质感，如石材、木 材等，以表达细部构造效果。
注意图纸的规范性和准确性
检查图纸是否符合制图标准，有无遗漏或错 误。
掌握图纸的快速阅读技巧
学习如何快速浏览图纸，抓住重点信息，提 高工作效率。
理解设计意图和施工要求
通过图纸了解设计师的设计意图和施工要求 ，为后续工作打下基础。
善于利用辅助工具
使用CAD等辅助软件帮助理解和分析图纸， 提高识图的准确性和效率。
建筑制图与识图
建筑制图与识图建筑制图与识图是建筑设计中不可或缺的一环。
它们在建筑设计的不同阶段起到不同的作用，但都是帮助建筑师表达设计意图的工具。
本文将从以下三个方面探讨建筑制图与识图在建筑设计中的作用：制图与识图的定义和分类、制图与识图在不同设计阶段的应用、以及如何提高建筑制图与识图的能力。
一、制图与识图的定义和分类制图是指根据设计意图和技术规范，用不同的图形符号、比例和尺寸等要素，将设计方案变为建筑工程图的过程。
它是建筑设计的一个重要环节，不仅可以帮助建筑师清晰表达设计意图，而且可以作为工程施工的依据。
建筑制图可以分为以下几类：1.平面图：包括景观平面图、机电平面布置图、室内平面图等。
2.立面图：包括外墙立面图、内墙立面图、剖面图等。
3.构造图：包括钢结构图、混凝土结构图等。
4.细部图：包括门窗细部图、檐口细节图等。
识图是建筑设计过程中需要具备的一种能力，即根据不同意图、标准和规范的要求，通过观察和分析构件、比例、尺寸等要素，识别图纸上表示的建筑元素。
它是建筑师必备的技能之一，可以帮助建筑师更好的理解设计意图并进行设计。
识图可以分为以下几类：1.比例识图：指根据绘制图纸的比例关系来理解图纸上表示的建筑元素。
2.构件识图：指根据建筑构件的轮廓、形态、尺寸等要素来理解图纸上表示的建筑元素。
3.尺寸识图：指根据建筑元素的尺寸标注、尺度等要素来理解图纸上表示的建筑元素。
二、制图与识图在不同设计阶段的应用在建筑设计的不同阶段，建筑制图与识图起到不同的作用。
下面将分别从初步设计、施工图设计、以及竣工验收三个阶段谈论其在设计中的应用。
1.初步设计阶段：在设计初期，建筑师需要进行初步的方案设计，并根据该方案制作出设计草图。
此时建筑师需要具备较高的识图能力，可以通过观察和分析设计草图中的构件、比例、尺寸等要素，以及通过比较不同设计方案的差异等来选择出最为合适的设计方案。
此外，建筑师还需要根据选定的设计方案制作出透视图、平面图等，并标注出相关尺寸、比例等信息，以便之后的施工图设计和施工实施过程中的参考。
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《建筑工程施工图解读》 《建筑工程制图与识图》 龚晓兰等 张会平等 化学工业出版社 郑州大学出版社
《建筑工程制图与识图习题集》 温
和等 冶金工业出版社
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教 材 与 教 学 内 容 分 析 2.2教 学 内 容
两大教学体系
1.理论教学体系
三个教学模块
1.建筑投影基本
2．本课程在教学过程 设计上，以能力培养 为主线，按照识读和 和绘制工程图的工作 过程，创设小组讨论 、任务交底为主要形 式的职业环境，让学 生在完成工作任务的 同时，培养岗位能力.
上，开展项目方法教学 ，通过项目引导，采取 身临工程现场、建筑工 地，以及借助虚拟动画 多媒体技术手段，实现 知识传授与实训课堂的 一体化，达到在项目中 教、在项目中学和在项 目中做的目标 .
2.3教 学 目 标
知识目标
1
培养正确绘制和阅读工程图样的基本 Click to add Title 能力； 培养和发展空间想像能力、空间逻辑 Click to add Title 思维能力和创造性构型设计能力； 培养用尺规、徒手及计算机手段绘制 Click to add Title 工程图样的能力及进行三维造型的能 力； 培养实践的观点、科学的思考方法以 Click to add Title 及认真细致的工作作风； 培养良好的工程意识
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课 程 设 置
1.2课 程 定 位
专业 主要岗位
建筑工程监理专业、建筑工程造价专业、建筑工 程技术专业、建筑工程管理专业、建筑装饰材料 与检测 资料员、造价员、施工员、监理员等等
核心能力 基础课程
空间想象能力、识图能力、制图能力
建筑工程制图与识图
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课 程 设 置
1.3课 程 任 务
坚持以应用为中心灵活运用教学方法
1.建筑投影知识着重学习的是点、直线和面的投影。对这部分的 学习主要涉及到理论原则和空间想象能力的培养，对此应用实物 模型反复讲授和习题的训练。2.建筑形体表达方法重点是组合体 识图与绘制，以及剖面图和断面的画法。在讲清这部分概念的基 础上应让学生多训练并结合日程生活中的一些实际物体，并用动 画的形式展示剖面与断面的形成。3.建筑施工图知识是整个课程 的重点，它与实际工程紧密结合，在基本理论课程讲授完毕后， 会以学生为主导，教师引导学生共同去识图，并进行实际制图的 训练，让学生对知识的认识和理解更加深刻。
通过虚拟动画演示学习投 影原理，为后续绘图和制 图打下基础 通过绘制 实际工程 图纸这种 工作任务 驱动的方 式提高计 算机绘图 能力。
通过抄绘建筑工程图纸， 培养图板绘图能力 通过在工 地实习， 在真实工 作职业环 境中，按 照岗位工 作要求， 培养实践 能力。
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教 学 过 程 设 计
3.2教 学 创 新 点
•各种施工图集中讲解
把建筑施工图中总平面图、 平面图、立面图、剖面图和 详图放在一起通过相互联系
•建筑投影知识利用模型
和动画同步进行
根据学情，在刚开始讲解
投影知识时，用于模型和
动画相结合的形式让学生 更容易理解与掌握，并有 利培养学生的空间想象能 力。
的图纸集中讲解与识读，让
对制图和投影相 关知识的概念及 投影涉及规律和 定律进行整合， 语言简练。明确 制图识图的各项 任务，更有利培 养学生识图能力
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理论体系由浅入 深，顺序符合认 知规律；基本理 论满足专业要求 ，内容上突出工 程实用性；表述 简单直观，章节 编排简洁明了.
教 材 与 教 学 内 容 分 析
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教法与学法分析
3.1教 学 方 法 分 析
贯彻以能力培养为主线的教学方法和理念
把建筑工程制图与识图教学置于教育理论的指导之下，把能力培 养放在教育教学中，注重培养学生空间想象能力和制图识图能力 ，提高建筑工程制图与识图的教育质量都有着十分重要的意义。 教学中注意遵循教育理论,根据当代高职学生的年龄心理特征， 因材施教，注意运用启发式原则。
了解投影基本知识和点、直 线、平面的投影特征.
掌握建筑体的绘制、表达方 法和正确阅读建施和结施的知 识 具有良好的空间想象能力和绘 图识图能力。
学习有关专 业课和工程 技术问题打 基础
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课程设置
1.4教 学 理 念
高职院校以对行业、企业培养一线高素质的技术应用人才为目 标，所以教学理念应以培养具有应用性、创新性的岗位能力为核心。 必需够用 针对高职高专的 学生,必须掌握 与其专业相关的 建筑构造的基本 原理和常用做法。 按需施教 根据就业岗位的 多样性，及实际 工作中的需要,可 以重点讲述建筑 施工图和结构施 工图的识别和绘 图，对用得不多 的知识则简单 介绍。
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教法与学法分析
3.2教 学 手 段
教学手段
课程的教 学环境
利用多媒体 进行教学
实训采用真实 工程图纸
现代教学手 段的应用
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教 法 与 学 法 分 析
3.3学 情 分 析
学习情绪化 较强
较高层次的 职业定向
学习动机的 多样性
基础知识不 扎实
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教法与学法分析
3.4学 习 方 法
利用模型，针对性 选择相应习题，并 与实际结合。
空间想象 能力 学习方法 能力培养
识图能力
按识图基本知识，配 合相应图纸训练。
消化已学知识 并把所学的知识 应到后期其他合 成中。
自学能力
表达能力
作业，抄图
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教 学 过 程 设 计
通过虚拟动画演 示学习制图标准
通过反复练习强化 草图的表达能力 通过在室内 识图或与建 筑物对照识 图或在建筑 工地实习， 培养学生工 程图纸识读 能力。
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模块融合 注重课程内容 模块化，做到 模块间相互融 通，有机结合
教 材 与 教 学 内 容 分 析
2.1教 材 和 教 学 参 考 资 料
《建筑工程制图与识图》
温和 主编
根据教育部《 关于全面提高 高等职业教育 教学质量的若 干意见》文件 和专业技术领 域和职业岗位 的内容编写。
冶金工业出版社
2.6教 学 重 点 与 难 点 解 决 方 法
重点教学内容的学时数适当加大，难点内容则以原理的认知与 理解为主要教学目的，做到重点突出，难点分化； 注重教学过程的设计，因材施教，多媒体动画模拟与模型演示 授课相结合； 精炼课程内容，突出研究主干，精讲多练，理论和实践相结合； 强化作业训练，重点辅导
建筑工程制图与识图
建筑工程制图与识图
1 课程设置
2 教材与教 学内容分析
3 教法与学法分析 4 教学过程设计
5 教学评价 6 教学条件
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课 程 设 置
1.1课 程 性 质
《建筑工程制图与识图》是我系为学生开设的一 门应用性、系统性较强的专业基础课程，教学中具 有承前启后的作用。本课程理论严谨，实践性强， 与工程实践紧密结合。旨在培养学生空间想象能力、 识图和制图能力。
谢谢各位领导和评委老师
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五个教学内容 1.建筑投影图知 识 2.轴测投影 3.建筑形体的表 达形式 4.建筑施工图 5.建筑结构施工 图
（画法几何、制 图基础、工程 施工图） 2.实践教学体系 （施工图的绘制、 施工图的识读）
知识 2.建筑形体的表 达形式 3.建筑施工图的 识读
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教 材 与 教 学 内 容 分 析
学生的知识有系统性的理解 与加深。
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教 学 过 程 设 计
3.3课 程 考 核
期末考试成绩占80%
平时作业成绩占10%
平时课堂考核占10%
考核应对教学的过程 、课堂教学提问、课 外学生作业、综合素 质等方面综合评价学 生成绩。
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教学评价
3．本课程在教学方法
1．本课程在教学内容上， ，通过对施工企业技术岗 位分析，以识图和绘图岗 位工作的能力要求和后续 专业课程为依据，会同企 业技术人员制定课程标准 ，精心设计实训项目，减 少理论内容，增加实践项 目，彻底打破学科体系.
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教 学 目 标
素质目标 能力目标
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3
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教 材 与 教 学 内 容 分 析
2.4教 学 重 点
建筑投 1.特殊位置直角的投影 2.一般位置平面及 影知识 特殊位置平面 3.平面上的点和线
1.组合体投影的画法 2.组合体识图的阅读 3.剖面图断面图的识读
建筑形 体的表 达
轴测投 1.正等轴测的画法 2.斜二轴测的画法 影
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不足之处
1. 由于本课程涉及的知识 面较广，包括构造、基础、 上部结构、施工等，内容多 ，要使学生短时间里全面掌 握，需结合理论讲解、多媒 体、动画、现场参观，有待 进一步理顺与其他相关课程 之间的关系
2.在后续的专业课课程 设计和毕业设计中对图 纸质量的跟踪上有脱节 现象
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1.建筑总平面图的识读 2.建筑平面图的识 读3.建筑剖面图的识读 4.建筑详图的识读
建筑施工 图识读
建筑结构 1.钢筋混凝土建筑 构件详图 施工图 2.梁.柱配筋图识读
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教 材 与 教 学 内 容 分 析
2.5教 学 难 点
平面的投影特征
组合体视图的 画法
施工图识读
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教 材 与 教 学 内 容 分 析