《工业管理与一般管理》读书笔记

《工业管理与一般管理》读书笔记
法约尔是古典管理中组织管理理论的管理学家。

他着重研究管理职能的划分和管理原则的归纳。

在他的《工业管理与一般管理》这本书里，一共分成两部分。

第一部分是管理教育的必要性与可能性;第二部分是管理的原则与要素。

在第一部分中的第一章中，作者从管理的活动与管理的职能这两方面对管理的定义进行说明。

管理的活动包括：一、技术活动，即生产、制造、加工；二、商业活动，即购买、销售、交换；三、财务活动，即筹集和最适当地利用资本；四、安全活动，即保护财产和人员；
五、会计活动，即财产清点、资产负债表、成本、统计等；六、管理活动，即计划、组织、指挥、协调和控制。

以上各种活动相对应的职能有以下几个方面。

一、技术职能，包括技术活动的数量、变化、重要性和各种物质的活精神的产品等。

但在所有管理的职能中，技术职能不是最重要的。

二、商业职能，包括策略、决策、对市场及竞争者的深刻了解、做出长远的预测和在大型企业中日益发展的承包合同的运用等。

它是企业繁荣的一个重要因素。

三、财务职能，包括流动资金和信贷的管理等。

完善的财务管理是获得资本和最适当地利用可用资金并避免轻率地承担财务危机或公司倒闭风险的义务。

因此一个企业应时刻关注自己的财务状况，规避风险。

四、安全职能，它是老板的眼睛，即消除所有可能危害企业发展、生存的一切社会动乱，如消除罢工。

五、会计职能，是企业的视觉器官，使人随时了解企业处于什么状况并向何处发展，对企业的经济形势提供真实、清楚而又准确的情况。

六、管理职能，即实行计划、组织、指挥、协调和控制。

它是一种分配于领导人与整个组织成员之间的职能。

第二章则是说明组成企业人员才能的各方面能力的相对重要性。

每一种能力都以身体、智力、道德、一般文化、专业知识、经验这些素质和知识为基础。

然而不同的地位等级对能力的要求却不尽相同。

在各类企业中，下层人员的主要能力是具有该类企业特点的职业能力，而较高层领导人的主要能力则是管理能力。

而且，地位等级越高，对管理能力的要求越高，对技术能力的要求越低。

反之亦然。

第三章说明管理教育的必要性和可能性。

管理能力对于一个高级人员来说是必备的，单一的技术教育已经不能满足企业的发展需求，因此必须要进行管理教育，而且应该普及；而在高等教育里，管理教育已成为教育的一部分，那些教授们能够撰写出他们的讲义，所以管理教育是可能的。

第二部分作者阐述管理的原则与要素。

管理的原则分为以下几个方面。

一、劳动分工，其目的是用同样的努力却能生产得更多更好，其结果是职能专业化和权利的分散。

二、权力与责任，即指挥和要求别人服从的权利，勇于承担承担责任的勇气。

一个管理人员要有高尚的精神道德才能制止其滥用权力。

三、纪律，其实质是与企业和其下属人员之间的协定想一致的服从、勤勉、积极、举止和尊敬的表示。

制定和维持纪律最有效的办法是：拥有各级好的领导，制定尽可能明确而又公平的协定，合理的奖惩。

四、统一指挥，即一个下属人员应该只接受一个领导人员的命令。

五、统一领导，即对于力求达到同一目的的全部活动只能有一个领导和一项计划。

六、个人利益服从集体利益。

处理好这个问题的办法:领导人的坚定性和好榜样，尽可能签订公平的协定，认真的监督。

七、人员的报酬。

每个人员都希望报酬方式公平，能奖励有益的努力和激发热情，符合合理限度的报酬。

八、集中，其目的是尽可能地使用所有人员的才能。

九、等级制度，即最高权力机构直至低层管理人员的领导系列。

十、秩序，其目的是为了避免损失物资和时间。

十一，公平。

十二、人员的稳定。

十三、首创精神，即发明与执行的可能性和建议与执行的自主性。

十四、人员的团结。

这些管理的原则是灵活的，在使用时不但要运用智慧、经验和判断，还要注意尺度。

管理的要素包括计划、组织、指挥、协调、控制。

制定计划时应根据企业的资源、所经营业务的性质及重要性、未
来的趋势、等因素来制定。

统一性、持续性、灵活性与准确性是一个好计划应具有的一般特征。

一个好的计划可以防止企业在任何情况下不轻易改变目标，尤其是在企业特别困难的时期，它可以为即将出现的风险做好应对准备。

组织可分为物质组织和社会组织。

不同发展程度的社会组织形式有相似性，组成人员的有类似的重要性。

指挥的任务是让组织发挥作用。

因此担任组织工作的领导应做到：对自己的职工有深入的了解；淘汰没有工作能力的人；深入了解企业与职工之间的协定；领导作出好榜样；对组织进行定期检查；会议与报告；领导不要在工作细节上耗费精力；在职工中保持团结、积极、创新和效忠的精神。

协调，就是让事情和行动有合适的比例，即方法适应于目的。

而召开各部门领导人会议是使工作人员保持良好状态、有利于其完成任务的最好方法之一。

控制，其目的在于指出工作中的缺点和错误，以便加以纠正并避免重犯。

为了控制有效，控制应在有效的时间内及时进行，且应伴随有奖惩。

正如作者所言，管理能力对于一个企业的发展越来越重要。

尤其是在现今经济技术高速发展，时刻充满着挑战与风险的社会，一个工业企业仅有成熟的技术已经不能立足，还需要拥有完备的管理知识，其他企业也不例外。

因此企业要更加注重管理知识的学习。

但现在我们国家正处在一个转型期，面临着许多的困难和挑战，而在企业管理方面的的知识和经验都不足，因此各企业要想在这个瞬息万变的经济时代存活下去，想和全球其他企业相竞争，开辟新市场以使自己变得更为强大，就要学习、借鉴国内外成功企业的经验，不断地探索、研究适合自己的新出路。

而看看现今成功的企业，每个都有一套成功的、适合自己的管理模式。

每个成功企业都有一个优秀的、深谙经营管理之道的领导者。

因此一个企业想成功，首要条件就是要有一名优秀的管理者。

作为企业的领导者不仅要身体健康且体力好，有智慧且精力充沛，有丰富的一般文化知识，有崇高的道德品质，还要有优秀的管理才能，即预测、组织、指挥、协调、控制的能力。

管理者在培养企业特有专业知识能力之时，还应更加注重管理能力的培养。

并且在让自身管理能力提升的同时，还应对其下属人员进行相关管理知识的培训。

并在日常的管理活动中应尽可能地让下属人员参与进去，让他们感到自己也是管理的一员，从而激发他们对企业发展的积极性和主动性，使整个企业的各方面素质都能得到提升，推动企业向更高层次的发展。

然而我觉得我们每一个人都是一个管理者，自身所拥有的可视的或抽象的一切财富的组合则可以比拟成一个企业。

我们在管理自身的同时就好比在管理一个企业，那么一些管理原则和要素也可以应用到我们自身的管理上。

比如管理的原则——首创精神，企业需要首创精神，而我们也需要创新精神。

在新时代的今天，创新精神越来越重要。

而我们作为新世纪的大学生就要更加注重创新精神的激发和培养，使自己成为创新性人才。

再比如管理需要计划，我们也需要计划，如对未来的长期规划，年度计划，学期计划等。

人生需要计划，这样才知道自己要做什么、怎么做才能最快速、最好地达到自己的目标，才不会浪费时间和精力去做无谓的事。

没有计划的人生就犹如一盘散沙，没有自主权，只能随风而去。

因此学习如何管理，不仅是对自己专业能力的一个提升，还是对自身素质的一个提高，更是学会对自己负责的一个重要过程。