简单美术风景画图片大全
色彩风景写生-精品课件
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/6/292021/6/292021/6/292021/6/296/29/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 29日星 期二2021/6/292021/6/292021/6/29
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/292021/6/292021/6/292021/6/29
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
景物因与我们“空间距离”远近不同，其色相也 会发生变化。
近处色彩明暗对比强，远处色彩明暗对比弱；近 处色彩冷暖对比强，远处色彩冷暖对比弱；近处 色彩纯度高，远处色彩纯度低；近处色彩形体实， 远处色彩形体虚。
在具体的风景写生当中，远景、中景与近景宜拉 开距离，加强其冷暖、明暗、纯度对比关系，远 处与暗处宜画薄，近处与亮处宜画厚，这样将有 助于空间感的层次表现。
国画风景画图片大全山水国画图片大全集
国画风景画图片大全山水国画图片大全集国画从题材上分为人物、山水、花鸟三类，从表现形式上可分为工笔、写意两种。
中国画讲究形式美，构图不受时间、空间的限制，也不受焦点透视的束缚，画面空白的运用独具特色。
多采用散点透视法(即可移动的远近法)，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。
国画营造的空间多种多样，但其中最主要的有三种，即：全景式空间、分段式空间和分层式空间。
从风格样式上看,中国画构图的基本样式是“之”字形构图(又称“S”形构图)。
所谓“易”者象也,“之”字形运动就是变化,就是延续,就是转化,就是周而复始。
因此,“之”字形构图是中国画中最基本的构图,其他形式都是在此基础上变化发展而成的。
1、水平线构图法就是将所有形象在水平线上展开。
这种构图给人以庄重、严肃之感，易造成单调的感觉，但能给人平静、稳定以及开阔、宽广之感。
这构图法与幼儿绘画表现特点一样，因而比较符合幼儿的视觉感受，审美习惯。
构图时要注意形象的疏密变化和大小变化。
2、倾斜构图法就是将主要形象置于一条斜线附近，使画面充满变化和动感。
此种构图适宜表现体育运动、舞蹈、游戏等题材。
3、“”线构图法此种构图属传统构图。
它与中国古代美术构图学中的“之”这构图法方向正好相反，具有强烈的动感特征，能创造成出优美而又富于变化的艺术效果。
构图时，形象要大小穿插、前后摭挡、相互响应、协调统一。
4、自由式构图法自由式构图法如同中国画里运用的散点透视构图法，自由而灵活，丰富且有变化。
构图时，要体现疏密有致，大小错落和整体协调。
要避免形象之间的距离相等。
5、叠层式构图法形象层层相叠而成，没有远近之分，大小之别。
在视野上无限展开，前景不挡后景，相互连接，互有穿插和对比。
小学二年级美术一副风景
小学二年级美术一副风景一幅美丽的风景画常常能够给人带来心灵的宁静和愉悦。
它描绘出大自然的美丽景色，让我们感受到美好的自然世界。
作为小学二年级的孩子，我们也有机会去创作一副属于我们自己的美术作品——一副风景画。
首先，我们需要选择一个适合的主题和场景来作为我们绘画的对象。
风景画的题材非常广泛，可以是山水、湖泊、田野，甚至是城市的街景。
我们可以根据自己的喜好和想象力选择我们喜欢的风景题材。
例如，我可以选择画一幅阳光明媚的森林风景。
接下来，我们需要选择使用的绘画工具。
对于小学二年级的孩子来说，常见的绘画工具可以是彩色铅笔或者水彩颜料。
彩色铅笔使用起来简单方便，而水彩颜料可以让我们创造出更多的绘画效果。
我们可以根据自己的绘画经验和技能选择适合自己的工具。
我决定使用水彩颜料来绘制我的风景画。
在开始绘画之前，我们需要先观察风景的细节。
这包括颜色、形状、光线等。
仔细观察风景可以帮助我们更好地捕捉到绘画的灵感和要点。
例如，在我的森林风景画中，我会注意到树木的颜色应该是绿色，阳光透过树叶的缝隙射到地面上，形成斑驳的影子。
在正式绘画之前，我们可以先在草稿纸上画出我们的构图。
构图是指确定画面的布局和物体的位置。
通过草稿纸的练习，我们可以更好地安排画面和细节的位置，避免出现错误。
当我们觉得自己的构图布局合适时，就可以开始正式绘画了。
在绘画过程中，我们可以先从背景开始，再逐渐增加细节。
例如，在我的森林风景画中，我会先使用浅绿色的水彩颜料描绘整个背景。
然后，我会用深绿色的颜料画出树木的轮廓，并使用棕色的颜料来描绘树干和树枝。
最后，我会使用黄色的颜料描绘阳光和地面的光影效果。
绘画完成后，我们可以仔细检查画面是否符合预期。
如果有需要，我们可以对某些细节进行修正或增加一些细节。
最后，我们需要等待颜料干燥，确保画面完全干燥后才能进行下一步的处理。
显然，绘画一幅美丽的风景画需要我们付出大量的努力和耐心。
但是，通过这个过程，我们可以培养自己的观察力、想象力和创造力。
六年级风景画画作品图片大全
儿童的绘画活动是将眼睛所见到的风景,通过手描绘出一个无中生有的世界。
以下是小编为大家整理推荐的关于六年级风景画画作品图片大全，欢迎欣赏学习。
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看了六年级风景画画作品图片后，下面就来读一读关于风景的这篇文章吧! 美丽的花园
有一个地方那儿有一个美丽的花园。
春天，杨柳抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，杨柳姑娘的“绿发”在春风中摇曳，向人们展现她那优美舞姿。
金色的迎春花，粉红的樱花、还有洁白如玉的玉兰花都相继绽开美丽的花朵。
夏天的夜晚，花园里的石板被白天火辣辣的太阳晒得热乎乎的，我就躺在上面数星星，满天璀灿的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里，石板四周的花不时吐出淡淡清香，草丛里还不断传出蟋蟀的叫声……秋天，秋风送爽，花园里摆放着火红的一串红，怒放的菊花，拼成了美丽的图案。
天高高的、蓝蓝的，像用清水洗过一样，没有一丝云彩。
在蓝天的映衬下，那些花显得更加绚丽多彩了。
真是“不似春光，胜似春光。
”
冬天，雪花在空中飞舞，花园的地面上、石板上、树枝上、草坪上，到处都积满了洁白的雪花，一个银色的世界展现在大家眼前。
一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就像天女散花。
六年级风景画画作品图片大全。
潘龙·美术作品【风景画欣赏】
艺苑/ LIVES
潘龙·美术作品
【风景画欣赏】
潘龙，毕业于西南师范大学美术学院。
现生活工作于深圳。
广东省青年美术家协会会员，深圳市青年美术家协会会员。
作品被珠海古元美术馆、北京上苑艺术馆、泰和蒙艺术中心、
西南大学美术馆等画廊、美术馆及私人机构收藏。
作品先后
入展国际贸易中心第十四届(北京)国际艺术博览会、北京“泰
和蒙”艺术中心，泛珠三角当代艺术大展第二回；西南大学
组建10周年暨办学110周年校庆书画献礼展；拓展边界：深
圳市青年美术家协会邀请展等。
著名艺术批评家、人类学博士邱正教授评价说：“创作风景的
画家不少，潘龙的风景画却在关注和描绘海滨一带的风情风
景中留下了自己独立的视觉风格。
在这种风格中，油画颜料似
乎饱含着中国水墨山水的精神要素，因此潘龙的风景画有着
中国南方本土情怀的艺术品格。
”
艺苑/ LIVES。
人美版八年级下册美术《8 色彩风景画》
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色彩风景画的创作要运用一定的表现方法， 对景物进行提炼与概括，通过合理的构图和色 彩运用，将观察、感受到的景物的美，组织成 可以带给人审美享受的画面。
让我们来学习画色彩风景画的具体方法吧！
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1.扩画法 通过想象，将风景图片的局部扩展，描绘成
一幅完整的风景画。
风景图片局部
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步骤1：选择一幅风景图片的局部作为扩画的素材， 画好草稿。
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步骤2：添加自己的想法，用色彩创作出一幅风景画。
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2.改画法 选择一幅风景图片作为参考素材，再对素材加
入自己的构思和想象，运用添加或改变画面色彩及 造型的方法，创作出一幅全新的风景画。
点击添加相关标题文字色彩风景画彩铅风景画点击添加相关标题文字色彩风景画水粉风景画点击添加相关标题文字色彩风景画蜡笔色彩风景画点击添加相关标题文字色彩风景画色粉笔风景画点击添加相关标题文字色彩风景画水彩风景画点击添加相关标题文字色彩风景画画风景画要特别注意对整体色调的把握干草垛莫奈点击添加相关标题文字色彩风景画干草垛莫奈这几幅作品在色调上有什么区别
绿满园（油画） 吴冠中
02 准备色彩风景画
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画色彩风景画要做哪些准备呢？
材料与工具准备： 1.颜料：初学色彩风景画可以使用水粉或水彩 颜料，还可用蜡笔、色粉笔等进行色彩风景速 写练习。 2.纸张：常用水粉纸或水彩纸。 3.其他：调色盘、水桶、铅笔、橡皮等。
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点击添学加生相关作标品题文字
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适合11周岁孩子的K12美术教程之G7-U4-L8 城市风景画
乌拉·贝特斯沃斯。《克里斯多夫 街，格林威治镇》，1934 年。史密
森美国艺术馆，华盛顿。
艺术背景
·艺术家用了什么视角? 描述 ·什么细节帮助你把这个场景放在历史之中? 分析 ·这幅绘画让你对纽约的一角有怎样的感 受? 阐释 ·如果艺术家从鸟瞰的视角绘画的话，这幅 城市风景画会更有效果吗?说说你的理由。
雷·斯特朗。《从俄罗斯山看到的旧金山》，约 1933-1934。布面油画，30 乘以 40 又 1/8 英
寸。史密森美国艺术馆，华盛顿。
艺术背景
艺术历史 克里斯多夫街所在的格林 威治小镇是最著名的纽约小区。在 20 世纪 30 年代贝特 斯沃斯创作这 件作品的时候，这个区域最为出名 的是各种各样的艺术家在这里居 住、工作和 交换思想，例如作家、
课后作业
在桌上放一个建筑物模型，并让学生们用鸟瞰或直观的视角来画它。
Thanks！
视觉文化 看看不同媒介中的城市风景。电视节目中有很多。报 纸、杂志广告和电影通常会展现城市风 景。看看每一 种媒介展现城市风景的视角，注意它传达什么情绪或
思想。
第三阶段
创作环节
古斯塔夫·卡耶博特。《屋顶的雪》，1878 年。奥 赛美术馆，巴黎。
如果这幅画展现春天或夏天的城市，它会有 什么不同? 法国艺术家古斯塔夫·卡耶博特(1848-1894) 的这幅冬日城市风景画从一个屋顶展现了城 市风景。注意下列细节: ·冬季的描画为作品提供了意趣。白色的雪和 深色的建筑物形成对比，并且引起我们对重 复 形状的关注。 ·冬日里光秃秃的树让我们可以看见屋顶和远 处的建筑物。 ·卡耶博特通过绘画多个屋顶来创造图案。规 则的屋顶提供了一种统一感和和谐感。
评判
乌拉·贝特斯沃斯。《克里斯多夫 街，格林威治镇》，1934 年。史密
人教版小学美术四年级上册《画家的调色板》ppt课件
新知讲解
原色 间色
看一看
复色
原色纯度最高，间色次之。 复色纯度最低，但变化莫测、层次细腻，更能 表现大自然的色彩的丰富性。
新知讲解
什么是复色？
间色与间色相调配或不等量的三原色相调配 而成的颜色，它属于中性色，变化非常丰富， 但色泽上不如原色和间色鲜明，故也称其为 “灰颜色”。
新知讲解
看一看
大师是怎样运用复色 表现色彩丰富的风景的？
四季 穆特 (德国)
欣赏评述
新知讲解
看一看
大师是怎样调配复色的
德国画家穆特的调色板
新知讲解
议一议
一块复色是由哪几块 颜色调配而成的？
课堂小结
新知讲解
复色调配注意事项：
用笔将两种颜色来回搅动三四次，这时两种颜色并未 完全融合，笔端具有混合的第三色，但其中两色又依 稀可见，色彩显示出丰富的变化。
调色不可反复多次，色彩种类也不宜过多。
人教版 小学美术四年级上册
第二课 画家的调色板
新知导入
这两幅风景画哪幅更贴近生活 ？
为什么？
思考解答
思考解答
新知导入
第二图片更贴近生活。因为第二幅图运用 了复色，色彩非常丰富。
你知道什么是复色吗？ 它又是怎么调配出来的？
新知讲解
画家的调色板
新知讲解
你见过画家的调色板吗？那上面的 色彩有很多是经过调配的复色。复色是 最庞大的色彩家族，它们色彩斑斓，千 变万化，丰富异常。
沐浴在阳光下的垂柳呈现出灿烂炫目的 色彩，画家凭借敏锐的观察力和熟练的描绘 技巧，捕捉柳树上变化万千的光与色，表现 出垂柳活跃的生命力。画面中树干挺直，使 活跃的画面保持稳定。
垂柳 (油画) 莫奈 法国
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简单美术风景画图片大全
80年代初，美国国会图书馆大厅悬起一块横匾："一个国家的根
基是对青年一代的教育。
"1983年，《国家在危机中》一书的出版，引起了全美国的重视。
美国的科学家们开始直接参与中小学教育，
开始在深层次上改变美国中小学教育的状况。
标准中对幼儿园到四年级的视觉艺术教学要求是：
1、教孩子们懂得不同材料的质感的差别(比如竹木材料和金属材料之间的差别)，懂得不同的材料各可以用来表现什么，适合用来表
现什么，并且会安全地使用各种材料和工具来进行创作(比如安全使
用剪刀)，同时，也能够理解别人用不同的材料创作的作品。
在幼儿园至四年级阶段，美国的视觉艺术教育比较注重孩子对各种材料的尝试，注重孩子在艺术作品的创作和共享过程中表露出的
快乐。
创造是教学核心，让孩子在视觉天地的探究中协调双手和头脑，学会抉择，激发自然好奇心。
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