浙科版 分子与细胞期末检测资料

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模块质量检测(一)分子与细胞

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(每小题2分,共50分)

1.下列关于细胞中有机物的叙述,正确的是()

A.真核生物都以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

B.细胞中氨基酸种类和数量都相同的蛋白质一定是同一种蛋白质

C.细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是单糖,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖

D.油脂和纤维素都可以作为动物体细胞内的主要能源物质

2.(2014·四川高考改编)生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是

() A.水是活细胞内含量最多的化合物

B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C.需氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

D.H2O在光下分解,产生的NADPH将固定的CO2还原成三碳糖

3.(2014·湖州二模)下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述中,错误的是() A.淀粉、糖元和纤维素等物质都是生物体重要的能源物质

B.脂双层是构成细胞膜的基本支架,且可在一定范围内移动

C.线粒体内膜面积比外膜大,内膜上含有与电子传递链有关的酶

D.唾液腺细胞中高尔基体的数量比心肌细胞多

4.(2014·江苏高考)下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是()

A.tRNA分子中含有一定数量的氢键

B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

D.DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

5.下图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是()

A.干细胞与白细胞的基因型不同,因此合成的mRNA和蛋白质种类也不相同

B.血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是DNA→DNA→RNA→蛋白质

C.图示细胞中,干细胞不仅具有较强的分裂能力,而且可以分化成多种血细胞

D.白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜的选择透过性

6.(2014·北京高考)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如下图。

据此不能得出的推论是()

A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质

B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性

C.离子以易化扩散方式通过人工膜

D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

7.(2014·山东高考)有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是()

A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

8.下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a~e表示物质,①~④表示过程。下列有关叙述正确的是()

A.催化反应②和④的酶都存在于细胞溶胶中

B.图中物质c为[H],它只在需氧呼吸过程中产生

C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其中e为ATP

D.①④③过程为需氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和O2

9.(2014·江苏高考)下列生命活动中不需要ATP 提供能量的是()

A.叶肉细胞合成的糖运输到果实

B.巨噬细胞吞噬病原体的过程

C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖

D.细胞中由氨基酸合成新的肽链

10.右图表示在适宜条件下蔗糖和淀粉两种溶液在加入某种酶后,二者含量随时间的变化趋势曲线。下列叙述合理的是()

A.若加入的是淀粉酶溶液,则甲是蔗糖溶液,乙是淀粉溶液

B.若加入煮沸过的蔗糖酶溶液后,则两条曲线仍为图中所示

C.加入相应酶后,若提高实验pH,则物质乙含量减少得更快

D.加入的酶有可能是具有催化功能的RNA

11.下面的染色体行为变化与图中有丝分裂的时期相对应的是()

①染色体呈细丝状,数目加倍②染色体散乱排布③所有染色体的着丝粒排列在细胞板上④着丝粒分裂,染色单体移向两极⑤染色体变为染色质丝

A.②⑤B.①②③⑤

C.②③④D.①③④⑤

12.植物气孔由两个保卫细胞组成,其张开度有多种调节机制,其中一种调节机制如图所示,则下列说法错误的是()

A.当SO2浓度过高时,可能会抑制光合作用

B.ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏

C.当SO2浓度过高时,植物体内三碳酸的含量上升

D.CO2进出保卫细胞的方式为扩散

13.某班学生完成对新鲜菠菜叶进行光合色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是()

A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液

B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2

C.丙是正确操作得到的理想结果

D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

14.(2013·安徽高考)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是()

①人类的47,XYY综合征个体的形成

②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落

③三倍体西瓜植株的高度不育

④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比

⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体

A.①②B.①⑤

C.③④D.④⑤

15.(2014·天津高考)二倍体生物细胞正在进行着丝粒分裂时,下列有关叙述正确的是

() A.细胞中一定不存在同源染色体

B.着丝粒分裂一定导致DNA数目加倍

C.染色体DNA一定由母链和子链组成

D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

16.下面为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图,下列分析不.正确的是()

A.根据乙侧耗能的情况可知,甲侧为细胞外,乙侧为细胞内

B.图中a和b不是静止的,其运动的特性有利于物质的跨膜运输

C.图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同

D.用胰蛋白酶处理细胞膜,会影响葡萄糖、Na+等物质的运输

17.(2014·上海高考)以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和

复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如右图),在

处理时间相同的前提下()

A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅

B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高

C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原

D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高18.H2O2对人类具有致癌危险性,但是我们的人体却没有受到H2O2的“威胁”,原因是我们人体能产生H2O2酶并及时把其分解成H2O和O2。下面是某兴趣小组在H2O2酶的最适温度条件下,探究其他因素对H2O2的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不.正确的是()

A.图①所代表的实验中,自变量是H2O2酶和FeCl3

B.图①可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性

C.图②中限制ab段O2产生速率的因素是H2O2的浓度

D.提高温度能使图②中c点对应的H2O2浓度下的O2产生速率增大

19.(2014·嘉兴二模)植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响(如下图)。下列叙述错误的是()

A.a点条件下NADPH的合成速率大于b点

B.b点条件下RuBP的再生速率小于c点

C.x一般大于大气中CO2浓度

D.a点对应的光强度一般大于全日照

20.(2013·四川高考)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是()

造血干细胞―→

幼红

细胞

――→

排出

细胞核

网织

红细胞

――→

丧失

细胞器

成熟

红细胞

―→凋亡

A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

浙科版生物必修一《分子与细胞》全书知识完整总结[1]

浙科版生物必修一《分子与细胞》全书知识完整总结 前言 一、我们为什么要学习生物学? 首先,我们自己就是生物,我而且是一种高级动物。其次,生物学是一门基础科学,是农学和医学的基础 二、什么是生物?什么是生命? (一)生物:具有生命的物体生命:生物体所持有的现象 (二)判断的依据——生物基本特征 1 以细胞为基本结构和功能单位 结构单位:所有活的生物体都使由细胞和细胞产物构成的 单细胞生物 生物体 多细胞生物 功能单位:生物体的生命活动是在细胞内完成的 2 相同的化学成分 (1)细胞核细胞构成的生物基本化学成分都相同 (2)细胞中水含量最多,且都含有四大有机物 3 新陈代谢 概念:活的细胞内进行的化学反应 合成代谢:将从外界获得的营养物质转化为细胞的组成成分 包括 分解代谢:将生物体能的营养物质分解 各细胞中主要的代谢途径都是一致的 4 稳态 5 应激性 (1)定义:生物体觉察体内、外环境的变化并产生一定的反应 (2)意义:是生物体趋利避害,更好的适应环境 应激性:短时间内产生,强调行为 (3)比较:适应性:长期形成,强调现象,是应激性长期积累的结果 遗传性:是决定应激性和适应性的物质基础 6 生殖和遗传 生长发育生殖遗传 7 进化 方向:简单复杂 低级高级 水生陆生 三、什么是生物学? (一)研究生物的基本方法:观察、实验 观察、发现并提出问题→做出假设→设计实验方案→实施实验方案→得出结论→交流结果 方法:生物体的外形→内部结构 静止→动态 个体→群体 同种→不同种 整体→局部

第一章:细胞的分子组成 §1-1 分子和离子 §1-2 无机物 1.水:含量:生物体内60%~90% 细胞中80%~90% 性质:极性分子 作用:1作为溶剂(溶极性分子)。因为水是极性分子,所以其他的极性分子或离子易溶于水 2 是生物体内物质运输的主要介质 3 调节体温。因为水分子间有氢键,破坏氢键要消耗大量的热,而形成氢键要释放热量2.无机盐:含量:约占1%~1.5%存在形式:多以离子形式存在 生理作用:(1)对于维持生物体的生命活动有着重要的作用【维持血浆的正常浓度, 酸碱平衡和神经肌肉兴奋性】 (2)无机盐还是某些复杂化合物的重要组成成分 §1-3 有机化合物及生物大分子 1.碳化合物 分类:有机物无机物 碳骨架(直链、支链、环状) 多样性 碳是所有生命系统的核心元素 2.糖类 元素组成:C H O 种类及应用 (1)分类依据:是否能水解及水解后的产物

最新浙科版生物必修一-分子与细胞知识点2019

必修一分子与细胞(期终复习提纲) 班级姓名 第一章细胞的分子组成 一.分子与离子 组成细胞的主要元素(a) 构成细胞的主要元素是C、H、O、N等。C 是构成细胞的最基本元素。O是细胞内含量最多的元素。 二.无机物 1.水在细胞中的作用(a) 功能:①良好的溶剂②运输营养物质和代谢的废物③调节体温④参与生化反应过程 2.无机盐的存在形式与生理作用(b) 主要以离子形式存在,少数以化合物形式存在。 无机盐的作用: 1)维持生物体的生命活动,如维持酸碱平衡、血浆浓度、神经肌肉兴奋性 2)构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。 镁:叶绿素成分碘:甲状腺激素成分地方性甲状腺肿大(大脖子病)、呆小症 缺钙:抽搐、软骨病,儿童缺钙会得佝偻病,老年人会骨质疏松缺铁:缺铁性贫血 三.有机化合物及生物大分子 1、糖类的种类,作用和分类的依据(b) 2、脂质的种类和作用(a)---------主要的储能物质 (1)脂质由C、H、O元素构成,有些含有N、P。 (2)分类①油脂(CHO):储能、维持体温

②磷脂(CHONP):构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分 ③植物蜡(CHO):对植物细胞起保护作用 ④胆固醇(CHO):是人体所必需的,可参与血液中脂质的运输。 3、蛋白质(b)------蛋白质是生命活动的主要承担者。 1)基本单位:氨基酸 (1)组成元素:主要是C、H、O、N等元素组成,有些含有S等元素 (2)氨基酸分子的结构通式: (3)氨基酸分子结构特点:每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上. (判断依据) (4)种类:约20种,由R基决定。 2)氨基酸脱水缩合形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 肽键 (1)形成方式:脱水缩合, 形成的化学键叫做肽键,表示为—CO—NH—。 (2)关于氨基酸缩合反应的计算: 肽键数=脱水数=氨基酸数—肽链条数 一分子蛋白质中至少含有氨基或者羧基的数目=肽链条数 蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸的平均相对分子质量-脱水数×18 3)、蛋白质分子结构的层次由小到大依次为: 氨基酸多肽链蛋白质 4)、蛋白质结构多样的原因:(1)氨基酸的种类不同(2)氨基酸数目成百上千(3)、氨基酸排列顺序千变万化(4)肽链空间结构千差万别 5)、蛋白质功能多样性 细胞和生物体的结构物质:如肌球蛋白、肌动蛋白等;催化功能:如绝大多数的酶;运输功能:如载体蛋白,血红蛋白;调节功能:如胰岛素、生长激素等;免疫功能:如抗体;识别功能:受体

【新教材】2.1 细胞是生命的单位 导学案-浙科版高中生物必修1分子与细胞

第一节细胞是生命活动的单位 导学案 1.教学目标与核心素养 知道生物体的基本结构和功能单位为细胞,且明了细胞学说和细胞的一般特征。在此过程中渗透核心素养中的生命观,任何生物(除病毒)都是由细胞组成的,我们有共同的起源,自然界的生命可以说与我们息息相关,每个人都应当善待生命,保护护生命,维系地球。科学思维素养的培养更多的可以体现在实验探究、观察,以及模型构建的过程中,培养理科逻辑思维的推理能力。 2.学习目标确定 能掌握细胞是生物体的基本结构和功能单位;能掌握构成细胞学说的内容;能掌握细胞的大小及其原理;能掌握细胞的种类(功能)由其结构决定。 3.学习重点难点 学习重点:细胞学说;细胞大小和原理;细胞种类(功能)和结构相关。 学习难点:细胞的一般特征,尤其是结构如何决定其功能。 【温顾知新】课前完成 自然界中有各种动物、植物和微生物,表象上看它们是完全不同的生物,但是是否在某种程度,它们具有相同的结构_____________________________ 【课堂探究】重、难点突破 一、细胞学说 思考1:那细胞是如何发现的?为什么平常生活中我们看不到细胞? 活动1:思考回答,观看PPT课件。 思考2:展示不同时期科学家研究细胞发展历程,每个阶段的核心思想的提出。 活动2:细胞学说:①__________________________________________________; ②____________________________________________________________________; ③____________________________________________________________________。 思考3:我们之所以对细胞的研究是伴随着显微镜的发展才发展起来的,最主要的原因是细胞体积很小,为什么? 活动3:细胞体积小的意义__________________________________________________。 思考4:那我们体内的细胞都一样吗?你知道哪些细胞种类? 活动4:不同种类的细胞实际是_______________________不同,由_______________决定。 思考5:那我们体内的细胞都一样吗?你知道哪些细胞种类?

【新教材】2.5细胞在结构和功能上是一个统一整体练习-浙科版高中生物必修1分子与细胞(解析版)

2.5 细胞在结构和功能上是一个统一的整体 班级:____________姓名:___________ 一、单选题 1.下列关于细胞和细胞结构的相关叙述中,错误的是 A.功能不同的生物膜中,其蛋白质的种类和数量也是不同的 B.能进行光合作用的细胞可以没有叶绿体 C.被称为“软黄金”的黑枸杞,其果实呈深黑色,是因为液泡中色素的种类和含量导致 的 D.植物细胞的细胞膜和细胞核膜具有选择透过性,而细胞壁和核孔具有全透性 【答案】D 【解析】 不同的生物膜上含有的蛋白质的种类和数量不同,因此功能也不同,A正确;叶绿体是光合作用的场所,但是能够进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体,如蓝藻,B正确;黑枸杞的果实呈深黑色,与其液泡中含有的色素的种类和数量有关,C正确;植物细胞的细胞核上的核孔是大分子物质进出的通道,具有选择性,D错误。 2.进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材 料或方法的选择,正确的是() A.研究分泌蛋白的形成过程——同位素示踪法 B.利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型 C.提取并研究细胞膜的化学成分——公鸡成熟的红细胞 D.观察叶绿体——人口腔上皮细胞 【答案】A 【解析】 A、研究分泌蛋白的形成过程采用同位素示踪法,A正确; B、利用废旧物品制作的真核细胞模型为物理模型,B错误; C、公鸡不是哺乳动物,其成熟的红细胞含有核膜和各种细胞器膜,不宜作为提取并研 究细胞膜的化学成分的实验材料,C错误; D、观察细胞的叶绿体要选择含有叶绿体的细胞作实验材料,D错误。 故选A。 3.如图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述不正确

【新教材】3.3.1 物质通过多种方式出入细胞 练习浙科版高中生物必修1分子与细胞(解析版)

3.3.1 物质通过多种方式出入细胞 一、选择题 1.要是细胞膜仅具有自由扩散的运输方式,则处理该细胞的物质最有可能是( ) A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶 【答案】B 【解析】细胞膜的主要物质组成为磷脂和蛋白质,自由扩散不需要载体蛋白,因此经过了蛋白酶处理,则只有以自由扩散方式进出的物质才能穿过细胞膜。 2.人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于( ) A.组织液中甘油的浓度 B.细胞膜上的载体数量 C.细胞中ATP(直接能源物质)的数量 D.细胞膜上的某种载体数量 【答案】A 【解析】甘油进入组织细胞的方式是自由扩散,其吸收量主要取决于组织液中甘油的浓度,与能量和载体无关。 3.如图所示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞 膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是( ) A.该物质进入细胞的方式是自由扩散 B.该物质通过膜时必须与载体蛋白结合 C.该物质可能是水或甘油 D.该物质能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动 【答案】B 【解析】曲线反映了该物质进入细胞需要载体蛋白,可能是主动运输,也可能是协助扩散,因此该物质不可能是水或甘油。 4.组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子的排布有下述特点,其中描述细胞膜基本支架特征的是( ) A.膜两侧的分子结构和性质不尽相同 B.磷脂分子排布成双分子层 C.蛋白质分子附着和镶嵌于脂质分子层中 D.蛋白质分子和磷脂分子具有相对侧向流动性 【答案】B 【解析】细胞膜是由蛋白质分子和磷脂分子组成的。

其中磷脂双分子层构成膜的基本支架。 5.有一种物质能顺浓度梯度进出细胞,但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分层膜。这种物质出入细胞膜的方式是( ) A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞或胞吐 【答案】B 【解析】顺浓度梯度的运输方式为被动运输,需蛋白质载体的被动运输为协助扩散 6.如图表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述中正确的是( ) A.该膜中载体也能运输蔗糖 B.碘以该方式进入海带细胞 C.该方式不会出现饱和现象 D.该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时 【答案】D 【解析】本题考查物质的跨膜运输的相关知识,意在考查考生的识图分析与比较能力。据图可知,葡萄糖进入细胞需要载体,而不需要能量,故该跨膜运输方式为协助扩散,只能从高浓度运输到低浓度;跨膜运输中的载体具有专一性,运输葡萄糖的载体不能运输蔗糖;碘进入细胞的方式为主动运输而不是协助扩散;由于膜上运输相应物质的载体数量是有限的,故运输会达到饱和。 7.H2O和乙醇等亲水性小分子物质是通过单纯扩散进出细胞膜的,这是因为细胞膜( ) A.具有转运这些物质的蛋白质 B.基本结构是磷脂双分子层 C.具有小于1.0nm的孔 D.具有内吞作用 【答案】C 【解析】单纯扩散叫自由扩散。因为膜的基本支架是磷脂双分子层,所以很多物质通过膜的扩散都和它们在脂肪中的溶解度成正比。脂质分子优先通过膜,疏水性分子较易扩散,而亲水性分子和离子主要通过膜上的小孔进行扩散,这种小孔的直径小于1nm,膜蛋白的亲水基团嵌在小孔表面,因此直径小于1nm的分子就可穿膜扩散。 8.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是( ) ①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合②变形虫能伸出伪足③植物根细胞对矿质元素的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核⑤吞噬细胞吞噬病菌 A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③④⑤ 【答案】C

2019-2020学年度高中生物必修1 分子与细胞浙科版练习题第九十篇

2019-2020学年度高中生物必修1 分子与细胞浙科版练习题第九十篇 第1题【单选题】 下图表示细胞内的部分化合物的分类和比较,正确的是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】

麦穗籽粒干重中50%以上来源于其麦穗下的叶片,其他可由颖壳、麦芒和叶鞘等非叶光合器官提供。研究发现靠近麦穗越近的叶片其光合速率越高,且对籽粒干重的贡献率越高。下列叙述错误的是( ) A、去除离麦穗最近的叶片,其第二片叶的光合速率会降低 B、去除麦穗后,麦穗下第一片叶片的光合速率会有所降低 C、为确定叶鞘对麦穗籽粒干重的贡献,可对其遮光处理 D、麦芒细胞的光合产物除了自身消耗之外还能运出组织 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 下列关于果胶酶的叙述正确的是( ) ①具有分泌功能的细胞产生的; ②凡是活细胞都能产生果胶酶; ③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸; ④植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶; ⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶; ⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁; ⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸和核苷酸. A、①②⑤ B、②③⑦ C、③④⑥ D、③④⑤ 【答案】:

【解析】: 第4题【单选题】 为提高温室内栽培作物的产量,根据光合作用和呼吸作用原理,可采取的措施是( ) A、增加光照,提高温度 B、白天增加光照,夜间提高温度 C、白天增加光照,夜间适当降低温度 D、降低光照和温度 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是( ) A、煮沸葡萄糖溶液是为了灭菌和去除溶液中的O2 B、实验过程中,泵入的空气应去除CO2 C、实验中的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 D、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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