尊重 沟通 共勉---一年级下期家长会

幻灯 片2
家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！
孩子是一棵苗， 要他长成一棵不 惧风雨的参天大 树，还须精心的 栽陪。
结 束 语 古往今来，一切伟大的民族都会
自觉地重视教育。犹太民族在他们的 每个孩子身上都蕴藏着巨 犹太教义中指出：“宁可变卖所有的 大的、不可估量的潜力。假如 东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太 我们能与他们做朋友，多一点 人还说：“假如父母和教师两人同时 坐牢而又只能保释一个人出来的话， 沟通交流，少一点打骂，多一 做孩子的应该应先保释教师。”正因 点信任理解，少一点猜疑，那 为有对教育如此重视的观念，才造就 么我们的孩子都有可能成为栋 了犹太人的聪明和富有，从而获得了 世界上第一富有民族的声誉。 梁之材。
语文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天学的课文。2、 当天所学的生字各写2个加2个组词和笔顺、造句。3.读课外书。 根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天 只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的 记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学 过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习 过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后 才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习 的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定 跟得上，而且会对功课产生自信。51个学生，必定有几个接受 能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在 家里多对他指点了。
五.加强沟通
*只有相互了解，才能相互信任，才能让孩子 健康、快乐地成长。 沟通方式：电话、短信、微信、面谈
*搭建孩子成长、展示的平台和机会，有要求 请直接与老师交流。 *对班级建设或老师的教学方式有任何意见和 建议，欢迎直接与该科老师沟通，尽量避免 通过亲友转述，以免沟通不及时或不清楚。
1.督促的力量
3.班级活动：
天天一小评，一周一大评，一月教师评价，学期学校评价
1）整理书包、抽屉比赛 2）系红领巾、鞋带比赛
3）书法比赛 阅读之星 4） 跳绳、拔河比赛等
5）进一步完善班级文化
4.快乐爸妈进课堂：卫生、安全、小制作 、 书法、音乐、故事等; 7.春季运动会 5.六.一庆祝 （星星才艺节 ：班级—年级—学 校） 6.阅读节：鼓励孩子多读书，评选“阅读之星” 7.英语节：推广英语点读课程，展示学生英语 风采 8.拥抱大自然，感受春天的美好
四.班务要求
1.午休很重要（可以静心阅读）：春夏时节孩 子非常容易疲倦，打瞌睡很严重。 2.注意上学放学安全，接送孩子在指定地点， 如让孩子独自回家请以书面形式告知老师。 3.为了孩子正确的书写姿势、身体的健康以及 安全，请为孩子准备两个书包，大书包放抽屉， 小书包放椅子上。不要使用拉杆书包等。
4.不要把检查作业，了解学习效果的重任交给 哥哥姐姐，或者完全依托老师。任何其他人的 关心永远取代不了父母在孩子心目中的地位。 5.遵守作息时间：早上8:00 中午：2:00/2:30 （学习任务重，拓展内容多，时间很重要） 6.多和孩子沟通，了解孩子思想动态和学习效 果，关心孩子的心理健康，给予孩子更多的关 爱和快乐。 7.给孩子更多独立的机会和信任，自己的事自 己做。
作为老师，我听到比较多的一句话是： “老师，我自己没知识，教不了孩子，就 辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我 的话，我说了没用。”这是许多家长所烦 恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长 的是：即使你教不了孩子，但是你至少可 以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其 实都只是抄写听写，读读背背什么的，难 度不大。即使自己真的不懂，读得对不对 听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出 来吧。家长足够重视并注意方法的话，没 有教不好的孩子。
2、教育孩子也是要有手段，有方法， 要有一定的奖罚制度，培养孩子积极 的、健康的成长。这就是说，达不到 某个标准的时候，一定要有所限制， 要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜 欢的事情，这个时候不能心疼孩子。 但是他达到这个标准之后，你就得奖 励他最喜欢的事情。
3.要学会欣赏孩子，要善于发现 他们的闪光点，及时给予鼓， 以增强他们的自信心。
高升实验小学校 一年级（二）班
一.上期工作总结
* 纪律好 教室整洁干净
* 书写规范美观
* 精神面貌佳 团结互助 有礼貌 * 集体荣誉感强 班级活动非常成功
倾听 爱回答 爱读书 家庭作业批改优 书写美 本期进入状态快
* 成绩优异（班平97.33分，最低85分）
表扬
1.课堂积极发言的： 雷洋鑫 聂明鑫 杨烁 蒋浩宇 张耕霖 段文浩 陈弈衡 谭宇轩
4. 经常给孩子制订几个容易达到 的小目标，这样可以使孩子感 觉到能够做到，树立孩子自信 心，从而有利于孩子发挥出潜 能。
5.朗读课文和阅读课外书
从上学期，我就布置孩子们每天回家读 课外书。说到买课外书，大部分家长都非常 乐意，书买来是要读的，开始可以买那些孩 子感兴趣的书，坚持让孩子每天阅读半个小 时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读 一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉 肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知 道一个词语，这是很重要的。
三.本期语文学习要求
1.重视拓展作业：图文并茂，一般使用绘本，可使 用8开绘画纸；(画、写、说） 2.读课外书：内容广泛，式多样，达到多识字， 多积累好词佳句的目的；
3.预习作业要求：1）把课文读熟，至少三遍；2） 标上自然段或小节；3）将课后“我会认”的生字在 课文中圈出来，认熟，口头组两个词语；4）给课后 “我会写”的字（即田字格）注上拼音，数好笔画 写在生字右下角。
胡震宇 鲁庆航 金秋行 陈星励
黎沛杉 杨佳欣 付宸颖 翟诗瑶 张文勤 余欣林 徐圣懿 蒋欣玥 王诗琪 严清 何欣怡 梁渝欣
2.作业书写工整的有： 王艺翰 黄昊 黎沛杉 翟诗瑶 蒋欣玥 严清 段文浩 韩锐 雷申奥 杨烁 金秋行 聂子傲 唐梓迪 杨佳欣 付宸颖 吴佳 张文勤 余欣林 徐圣懿 陈煜冉 王诗琪 陈苡轩 刘懿娴 梁渝欣 雷洋鑫 何雨轩
3.学习有进步的： 曾龙川 何欣怡 鲁庆航 吴思锐 黎锦桐 曾丽颖 贺译萱 肖冠宇
4清洁小卫士的有： 杨弘 杨熙铭 黎锦桢 王俊文 杨月丹 王雨辰 段文浩 陈博铃
二.本期工作计划
1.好书漂流 形成良好的读书氛围，响应学校读书节要求
2.坚持使用班级自主管理来全面评价学生 高升好少年—社会好公民—地球好主人—高升之星
4.读背作业签字要求：“已背课文”签 字课文标题旁边；“已读”“已认生 字”“已组词”等签在相应内容的旁边。 5.改错要求：句子改一次；词语改5个。 6.请家长认真读懂作业要求，完成作业 轻松的孩子家长可适当调整作业要求。 7.午休很重要（可以静心阅读）：春夏 时节孩子非常容易疲倦，打瞌睡很严重。
再次感谢各位家长对 我们工作的支持，希 望我们班在新学期创 造佳绩！
感谢光临