单二部曲式
中句是单二部曲式第二段的开始乐句
中句是单二部曲式第二段的开始乐句二部曲式也叫二部曲式，是音乐的曲式之一。
它由两个相对独立、结构相同、一般同等重要的音乐片段组成。
它可以作为一首独立的乐曲。
也可以在第一段前加前奏，在第二段后加结尾。
也可以作为大型音乐的基本结构。
段落有两种类型:中句是单部式第二段的开头短语2，中句是单部式第二段的开头短语1；中间的句子是单个两声部曲式的第二段的开始乐句。
短语1有两种类型:主题再现和非主题再现。
中句是单二声部曲式第二段的开头乐句2，由单二声部曲式第二段的两个开头乐句1，或者单二声部曲式第二段的一个开头乐句1和一个单三声部曲式组成，甚至可以是其他的乐段。
二段体可以用 A+B 来表示。
1.可細分為 (一)open form →continuous(第一個A非結束在I;ex:v,iii...)1.simple continuous binary A B2.rounded continuous binary A B A'3.balance continuous binary A A'2.close form →sectional(第一個A結束在I,以- 表示)1.simple sectional binary A-B2.ounded sectional binary A-B A'3.bar form A-A-B中句是单二部曲式第二段的开始乐句 1【中句是单二部曲式第二段的开始乐句 1】-------由两个乐段构成的乐曲形式称“中句是单二部曲式第二段的开始乐句1”，也叫“二段体”，用A＋B图示表示。
在歌曲创作中广泛应用。
中间的句子是单二声部曲式第二段的开始。
乐句1第一段在音乐上具有鲜明的预备陈述性质，材料简单，结构方方正正，情绪稳定，具有进一步发展的要求和发展的可能。
第二段可以是可复现的，也可以是对比的，分为两种:可复现的中句是单声部式第二段的开头短语1，不可复现的中句是单声部式第二段的开头短语1。
(完整版)单二部曲式
一、图示分析
对比中部带再现的单二部
A
B
前奏 a
a1 间奏Ⅰ b 间奏Ⅱ a1
2 4 + 3 2 6+ 2 + 8
Ⅴ Ⅴ7-Ⅰ
Ⅴ
Ⅴ7-Ⅰ
• 单二部写作应该注意的：
• A、B段的对比性（音区、节奏、节拍、 调式性、主题、、）
高潮句的设置
歌曲的高潮对于塑造音乐形象起到极为重要的作用。
4.写作单二部的手段
• 主要是指如何将两个对比性的乐段有机的结合的手段 常见的手法如下：
1.主题不变而改变调性----第二乐段是第一乐段的转调 2.两个乐段有音调上的联系，而节奏对比鲜明（也能可以转调及转
• 把下面歌词谱写成单二部曲式的歌曲
•
大地深情
•
夕阳装扮着黄昏的面容，
•
山也朦胧，水也朦胧，
•
一片枫叶悄然飘落，
•
飘落一片岁月，一片火红。
•
这是一片有过收获的金秋，
•
这是一片有过热恋的生命。
•
枫叶将化作泥土默默消融，
•
化作一片大地深情。
调后在全曲结束时再转回原调）
3.用一个间奏连接两个乐段，或全曲开始前的引子中综合前后两个 乐段的主题材料作准备，以求对比中的统一。
4.第二乐段是从第一乐段派生出来的音乐主题，如将其动机或乐节 移位、变奏、改变节奏型等。
5.用“闯入法”将两段衔接起来，即前乐段的结束是后乐段的开始 。
关于单二部的歌曲写作
• 与一段式（乐段）中乐段的区别在于，少有高 潮以及留有余地的音乐展开等特征。
唱离愁曲式结构
唱离愁曲式结构
唱离愁是一种音乐曲式结构，通常由几个乐段组成，每个乐段都有不同的主题和情感表达。
唱离愁的结构常见的有单一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复三部曲式和回旋曲式等几种。
单一部曲式是一种常见的曲式结构，通常由一个乐段构成，没有明显的重复段落和第二主题。
单二部曲式由两个乐段组成，第一个乐段是第二个乐段的基础，第二个乐段是对第一个乐段的回应和扩展。
单三部曲式由三个乐段组成，其中第一段和第三段是一样的材料，结构为 ABA。
复三部曲式与单三部曲式类似，但是三个段落中每个段落都包含一个独立的曲式结构，可能是单二部曲式，也可能是单三部曲式。
回旋曲式是一种曲式结构，通常由两个部分组成，为主部和副部。
回旋曲式的产生源于声乐性的轮舞曲，在轮舞曲中有分节歌与副歌，分节歌通常是独唱，副歌是合唱，每次独唱完成后都会回到合唱，每次的合唱部分都是相同的。
唱离愁的情感表达通常是深刻的离别之情，曲调中蕴含着深深的忧伤和思念。
唱离愁的曲式结构在音乐艺术中是一种经典曲式，被广泛运用于各种音乐作品中。
单二部曲式(二)
课堂练习：分析乐段，画结构图式：
• 1. p.14 《瞬间》 • 2. p.16 《bB大调玛祖卡》 • 玛祖卡：波兰民间舞曲，中速三拍子的舞 蹈，重音常在第二拍或第三拍。 • 常用节奏型： > > • XX X X 或 X X — • 3. p.31 《草原上的家园》
单二部曲式（二）
2008－10－14
复习回顾：
• • • • • 单二部曲式，又称为—— 单二部曲式的分类 音乐的重复 再现单二部的结构 作业评讲
重点与难点
• 重点：单二部曲式
• 难点：主歌与副歌
单二部曲式
• • • • • • • 单二部曲式：分节歌 副歌 主歌 主歌——领唱 副歌——合唱 主歌——歌词不同 副歌——歌词相同 主歌——一般在前 副歌——一般在后
• 弹指岁月 情唱情歌情湮灭 情诗半解 回眸一笑你婉约 恨了没 你摇铜镜叹 谁让 你蹙秀眉 而生回忆 徒留胭脂味 • 廊燕南飞 转身一别衣溅泪 菊已八月 收揽回忆怎么睡 又怎么会 心事蜜蜂嗅 花 谢阵阵沿堆 若花怨蝶 你会怨着谁
•
无花风月 我啼血等一回 宣笔一撅 那岸边浪千叠 情字何解 怎落笔都不对 而我独缺 你一生的了解 • 无花风月 我啼血等一回 手书无愧 无惧人间是非 雨的娇艳 又潇潇了几夜 我等着泪 来提醒你爱谁
范例分析：《小鸟，小鸟》
• 蓝天里有阳光， 树林里有花香 小鸟小鸟， 你自由地飞翔 在田野，在草地， 在湖边，在山冈 小鸟小鸟迎着春天歌唱 啦啦啦啦啦。 • 爱春天，爱阳光， 爱湖水，爱花香 小鸟小鸟，我的好朋友 让我们一起飞翔歌唱 一起飞翔一起歌唱 啦啦啦啦啦
范例分析
• 1. 《玛丽亚，玛丽》 • 2. 《游击队歌》 • 3. Summertime
单二部曲式结构类型及其特征分析
单二部曲式结构类型及其特征分析单二部曲式结构类型可以分为两种：单独独白剧和独白对白剧。
单独独白剧是指只有一个人物登台独白，没有其他的剧中人物参与对话。
独白对白剧则是在主要独白剧情中穿插对话部分，通常是由主人公与自己的内心对话或与一个不存在的人物对话。
1.单一的主题:单二部曲式剧作通常只探讨一个主题或一个人物的困境。
通过单一人物的独白或对白，剧本能够深入探索主题，并使观众更好地理解剧作的主旨。
2.内心独白:单人对白剧中，主人公通常会发表内心独白。
内心独白是主人公的内心思考和感受的表达，通过这种方式，观众可以更深入地了解主人公的心理状态、动机和情感。
3.独白与对白交替进行:在独白对白剧中，独白和对白两种形式会交替进行，以展示主人公与自己的内心或虚构人物之间的交流。
对话部分通常用于增加戏剧冲突和深化人物关系。
4.独特的舞台布景：由于只有一个人物出现在舞台上，单二部曲式剧作对舞台布景的要求相对较低。
通常只需要一个简陋的舞台布景，强调剧作本身的内容和人物表演。
5.人物心理的刻画:单二部曲式剧作主要关注主人公的内心世界，通过独白和对白来展示人物的情感、思想和动机。
这种独特的剧作结构使得人物心理的刻画更加细致入微，观众能够更加深入地了解人物的个性和成长。
6.强调表演技巧:单二部曲式剧作通常要求演员具备出色的表演技巧，因为整个剧作几乎都由一个人来完成。
演员需要通过表情、动作和声音来精确地传达人物的情感和内心变化，同时要保持舞台表演的连贯性和吸引力。
单二部曲式结构类型的经典代表作有奥古斯特·斯特林伯格的《索菲的选择》、尤金·奥尼尔的《长日之颂》等。
这些剧作通过单一人物的独白或对白，深入探索了人物的内心世界和复杂情感，为观众带来了深刻的思考和感动。
并列单二部曲式的教学与分析
并列单二部曲式的教学与分析【摘要】本文主要针对并列单二部曲式的教学与分析进行深入探讨。
在我们介绍了研究背景和研究目的，为读者提供了研究的动机和目标。
在我们从概念解析、教学方法、教学效果分析、不同学科中的应用以及数学教学中的实践案例等方面展开讨论。
结合实际案例，我们对并列单二部曲式的教学优势进行了总结，并展望了未来的研究方向。
通过本文的研究与分析，读者将了解并列单二部曲式在教学中的重要性和应用前景，为教育教学工作者提供了有益的参考和启示。
【关键词】关键词：并列单二部曲式、教学与分析、概念解析、教学方法、教学效果、应用、数学教学、案例分析、教学优势、未来研究、总结。
1. 引言1.1 研究背景本文旨在对并列单二部曲式进行全面深入的解析和研究，探讨其在教学中的具体应用方法和效果，同时结合实际案例进行验证和分析。
通过对这一教学方法的深入研究，不仅可以丰富教育教学理论，还有助于教育工作者更好地运用这一方法进行教学实践，提高教学效果，促进学生的学习兴趣和自主性。
1.2 研究目的研究目的的重要性在于探讨并列单二部曲式在教学中的实际应用效果，从而更好地促进学生的学习和发展。
通过深入分析并列单二部曲式的教学方法和效果，可以为教师提供更有效的教学策略和指导，进而提升教学质量和学生学习成果。
研究目的还在于探讨并列单二部曲式在不同学科中的应用情况，以及在数学教学中的具体实践案例，从而为跨学科的教育教学提供更多的借鉴和启示。
最终，通过对并列单二部曲式的教学优势和展望未来研究方向的分析和总结，可以为教育教学领域提供更多有益的参考，推动教学改革和发展。
2. 正文2.1 并列单二部曲式的概念解析并列单二部曲式是一种教学法，其核心理念是将学习内容分解为两个相互独立但又有联系的部分，并在教学过程中并行展开。
这种教学法旨在帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
在并列单二部曲式中，每个部分都有其独特的目标和重点，但又共同构成学习内容的完整性和连贯性。
单二部曲式
特点： （1）调性统一 （2）结构清楚
现结构规模的分裂，增强了调式的 运动。如果一分为二则中部负担 “转”
（3）相对完整 （4）较多用平行乐 段或复乐段
的功能结束部分起着“合”的功能。
中部
依照中部呈式部的不同关 系中不可分为两种：
（1）派生性中部（2）对比性中部
结束部分
按结束部分和呈示部分 之间的不同关系，结束 部分可分两种：
（1）第一种结束部分是再 现性质的，结束部分使 用是地部分的材料，是 结束部分的“再现部 分”。
派生性中部：取材于呈示 部的中间或后面，它与呈 示部成对比，但属于派生 性对比，对比较弱。
（2）第二种是结束部分并 对比性中部：使用新材料， 不是取材于第一部分而 与呈示部构成对比并置性 是使用新的材料，只是 对比，对比较强。 一种不带再现新的单二 部曲式。
单二部曲式的类别
派生中部带静止再现的单二部曲式 派生中部带动力再现的单二部曲式 派生中部不带再现的单二部曲式 对比中带静止再现的单二部曲式
对中部带动力再现的单二部曲式
对比中部不带单二部曲式
第二部分不再一分为二的单二部曲式
双单二部曲式
古二部曲式
•
• 作者：马可。原唱：郭兰英。 • 背景：《南泥湾》是一首陕北民歌，也是一首经典的革命歌曲， 在它产生的那个年代，这首歌曾激励了无数人，即使在我们今天 再听这首歌时，我们仍然能够从中感受到喜悦与激动的心情。 • 1941年春，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日 根据地实行经济封锁，所以，中共中央命令八路军359旅进驻南 泥湾，实行屯垦，生产自救。在短短的三年内，由王震旅长率领 的359旅发扬“自力更生，坚苦奋斗”的革命精神，把荆棘遍野、 荒无人烟的南泥湾变成“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江 南。这首歌就是在这样的大背景下写出的。 • 分析：B徵调式，有a,a' b,c四个乐句。6+6+4+4。a和a'各包含四 个乐句，前乐句半终止，后乐句全终止，构成功能性呼应旋律主 干音，第一节是“徵角商宫”。第二乐节是“商宫羽徵”，四个 乐句旋律进行步步向前推进，前两句旋律线为上波形，稳定，庄 重，气息悠长，强调歌颂性。整体结构为派生性中部不带再现的 单二部曲式。 音响赏析：C:\Users\dell\Desktop\革命歌曲 - 南泥湾.mp3
在单二部曲式结构中,把呈示段的主题材料加以变化、发展、派生而成的乐句类型
在单二部曲式结构中,把呈示段的主题材料加以变化、发展、派生而成的乐句类型1. 引言1.1 概述本文研究的是在单二部曲式结构中，将呈示段的主题材料加以变化、发展、派生而成的乐句类型。
单二部曲式是一种常见的音乐结构形式，在古典音乐以及其他流派中广泛应用。
它由一个呈示段和一个二度回归段组成，呈示段通常包含着乐曲最为重要的主题材料。
1.2 文章结构本文将从以下几个方面进行讨论：首先，对单二部曲式结构进行定义和概述，明确其特点和基本要素；然后，探讨呈示段中主题材料的变化方式、发展过程以及派生方法；接下来，对单二部曲式结构中常见的乐句类型进行概述和分析；最后，在总结观点的基础上，阐述对单二部曲式结构乐曲创作的意义和启示。
1.3 目的本文旨在深入理解单二部曲式结构以及其中主题材料的变化、发展与派生方式，并通过分析不同乐句类型探索其在音乐创作中的应用。
通过对这些内容的探讨和分析，我们可以更好地理解和欣赏单二部曲式结构的音乐作品，并且为乐曲创作提供一定的参考和启发。
2. 单二部曲式结构的定义与特点2.1 定义单二部曲式结构是一种常见的音乐形式，也是古典音乐中最为常见的形式之一。
它由两个部分组成：呈示段和发展段。
呈示段通常包含了主题材料的初步呈现，而发展段则对主题材料进行变化、发展和派生。
2.2 特点在单二部曲式结构中，呈示段具有以下几个特点：首先，呈示段是引言性质的，通过展示主题材料来建立起音乐作品的基本框架。
呈示段通常由两个或更多的主题组成，这些主题可以相互补充或对比，给听众留下深刻印象。
其次，呈示段中的主题材料往往会经过变化和重复来增加曲目的连贯性和统一感。
当主题以不同方式出现时，会用到旋律、和声、节奏等方面的变化手法。
这些变化使得每个重复出现的主题都能够表达出新颖且吸引人的风格。
此外，在单二部曲式结构中，呈示段还可以进行文字上或情感上的发展。
通过改变音符的高低、强弱、速度等，音乐可以呈现出不同的情感和意境，从而丰富作品的内涵。
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单二部曲式实例分析曲目
• 1、莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》（谱例集第一册第209页） • 2、舒曼《初衷》（谱例集第一册第12页） • 3、门德尔松《威尼斯船歌》 （谱例集第一册第13页） • 4、李斯特《你像一朵花》 （谱例集第一册第16页） • 5、格里格《索尔维格之歌》（谱例集第一册第18页） • 6、刘炽《我的祖国》 （谱例集第一册第28页） • 7、黄自《思乡》 （谱例集第一册第26页） • 8、舒伯特《泪河》 （谱例集第一册第22页）
• 基本图示：┌─── A ───┐┌─── B ───┐
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a
a1
b
b1
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┠───┼───┨ ┠───┼───┨
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• 结构特征： A 乐段——一般由常规乐段构成。
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B乐段——全由新材料构成。
三、单二部曲式的附加结构
• 作为其它曲式组成部分的单二部曲式一般没有引子、连接、 尾声，而作为独立作品的单二部曲式则往往有引子、连接、 尾声。
一、概述
• 单二部曲式由两部分组成，每部分为乐段或相当于乐段的 结构。
• 单二部曲式的第二部分在主题材料或陈述法上与第一部分 形成对比，这是与复乐段、双乐段区别的重要标志。
• 单二部曲式可作为独立作品应用，也可作为其它曲式的组 成部分。
二、单二部曲式的类型
• 1、再现单二部曲式
• 基本图示：┌─── A ───┐┌─── B ───┐
•Leabharlann aa1ba2
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┠───┼───┨ ┠───┼───┨
• 结构特征： A乐段——一般由常规乐段构成。
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B乐段——分为中部与再现部。
• 中部类型：①对比中部——新材料构成。
•
②展开中部——A 乐段主题碎片的重复模进。
• 再现部： 严格再现或变化再现 A 乐段的某一乐句。
二、单二部曲式的类型
• 2、并列单二部曲式