绩效考核思路(讨论稿)
专班部绩效工资考核方案(讨论稿).
专班教学部教师绩效工资考核方案（讨论稿)为了推进我校绩效工资制度的顺利实施,充分发挥绩效工资的激励导向作用，进一步增强全体教师的工作责任感，促进我校教师认真履行岗位职责，调动广大教师教书育人的积极性。
根据有关法律以及市教育局相关“学校教师绩效考核工作”文件精神，结合我教学部实际情况，特制定教师绩效考核实施方案.一、考核对象教学部全体教职员工二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据.无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放.国家规定的法定假期绩效工资照常发放（婚假、产假、丧假等)，非国家规定的法定假期请假期间的绩效工资不发放。
2、坚持“公正、公平、公开"的原则.绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正.3、坚持“科学合理”原则。
绩效考核工资分配方案要力求科学合理,绩效工资的差距能体现出教职工工作效果和工作量方面的差距。
三、绩效工资考核分配工作领导小组1、成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责本部教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理.考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。
对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。
在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理.2、领导小组组长：副组长:成员：四、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准1、基本分数：60分(全勤并完成基本课时）2、加分项目（1）担任班主任工作：10分（2）担任教学部协管人员：12分(3）担任学科组长：8分（4）获评优秀教师:5分(5）获评优秀班主任：5分（6课改教改组成员：5分（7）住宿舍管理：1分/周（8）教师办公室主任：1分(9非招生组成员参与招生,每招1人加1分（10引进企业同我校合作（签订合作协议为准） 2分/个（11）超课时：超课时分数=（第一门课课时数×1+第二门课课时数×1.1+第三门课课时数×1.2+第四门课×1。
绩效考核的想法和建议范文
绩效考核的想法和建议范文绩效考核是一种评价员工工作表现和能力的管理工具，对于组织和员工来说都有重要的意义。
为了促进员工个人的职业发展和提升整体组织绩效，以下是一些关于绩效考核的想法和建议：一、建立明确的目标和标准绩效考核需要有明确的目标和标准，以便员工知道自己需要做什么并如何衡量自己的表现。
目标和标准可以根据员工的岗位角色和组织的战略目标来制定，同时需要确保其具有可测量和可衡量性。
二、实施定期的回顾和反馈机制要实现有效的绩效考核，定期的回顾和反馈是必不可少的。
定期的回顾可以帮助员工了解自己的工作表现以及达到目标的进度，同时也可以帮助员工发现自己的优点和改进的空间。
而及时的反馈可以让员工了解自己在工作中的不足之处，帮助他们进行及时调整和改进。
三、采用多元化的考核方法绩效考核不仅仅是单纯地通过数值来衡量员工的表现。
应该采用多元化的考核方法，如360度评估、自评、部门经理评估等，以便全面了解员工的工作情况和能力水平。
同时，不同的考核方法可以帮助员工发现自己的优势和改进的方向。
四、关注员工的职业发展绩效考核不仅仅是为了评价员工的工作表现，更应该关注员工的职业发展。
在绩效考核过程中，可以与员工一起制定个人发展计划，并提供培训和发展机会，帮助员工提升自己的能力和职业水平。
五、积极奖励优秀表现在绩效考核中，应该积极奖励那些表现优秀的员工。
奖励可以是物质上的，如奖金、晋升等，也可以是精神上的，如表彰和赞扬。
适当的奖励可以激励员工，增强他们的工作动力和归属感。
六、灵活调整和改进绩效考核体系绩效考核体系应该是灵活的，能够根据组织和员工的需求进行调整和改进。
需要及时收集员工的反馈和建议，对绩效考核体系进行优化和完善，以提高其有效性和可信度。
绩效考核对于组织和员工都是一项重要的管理工具，可以促进职业发展和提升整体绩效。
通过建立明确的目标和标准、定期的回顾和反馈、多元化的考核方法、关注员工的职业发展、积极奖励优秀表现，以及灵活调整和改进绩效考核体系，可以使绩效考核更加有效和有意义。
绩效考核经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在绩效考核工作中的几点经验。
绩效考核是企业人力资源管理的重要组成部分，它不仅关系到员工的个人发展，也影响着企业的整体运营。
以下是我结合自身工作实践总结的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
一、明确绩效考核的目的和意义绩效考核的目的是通过客观、公正的评价体系，激励员工不断进步，提高工作效率，促进企业持续发展。
具体来说，绩效考核有以下几点意义：1. 激励员工：通过绩效考核，让员工了解自己的工作表现，激发员工的积极性和主动性，提高员工的工作热情。
2. 优化资源配置：通过绩效考核，合理分配人力、物力、财力等资源，提高企业运营效率。
3. 培养人才：通过绩效考核，发现优秀人才，为企业储备后备力量。
4. 促进企业文化建设：通过绩效考核，树立正确的价值观，弘扬企业精神，增强员工的归属感和凝聚力。
二、建立科学合理的绩效考核体系1. 制定明确的目标：在制定绩效考核指标时，要确保指标具有可衡量性、可达成性和挑战性。
同时，要确保指标与企业的战略目标相一致。
2. 确定合理的权重：在制定绩效考核指标时，要根据指标的重要程度和实际贡献，合理分配权重。
3. 采用多样化的考核方法：根据不同岗位的特点，采用不同的考核方法，如360度考核、KPI考核、BSC考核等。
4. 注重过程管理：在绩效考核过程中，要注重员工的表现和成长，及时给予反馈和指导，帮助员工改进工作。
三、加强绩效考核的沟通与反馈1. 提高员工参与度：在绩效考核过程中，要充分听取员工的意见和建议，让员工参与到绩效考核的制定和实施中来。
2. 及时沟通：在绩效考核过程中，要及时与员工沟通，了解员工的工作情况和需求，帮助员工解决实际问题。
3. 反馈与改进：在绩效考核结束后，要及时向员工反馈考核结果，对优秀员工给予表扬和奖励，对不足之处提出改进建议。
四、注重绩效考核的持续改进1. 定期评估：定期对绩效考核体系进行评估，确保其科学性和有效性。
绩效考核方案思路（大全5篇）
绩效考核方案思路（大全5篇）第一篇：绩效考核方案思路(原创)我做绩效考核方案的流程一、我做绩效考核方案的流程，大致如下：研究分析企业目标及财报——〉2.圈出kpi指标并进行关联度验算——〉3.设计含风险值的企业kpi考核指标并分解到各分公司及业务部门，并再次进行关联度验算——〉4.设计非业务部门kpi考核指标，并对其与企业kpi考核指标的关联度验算或评估——〉5.设计提升和保障企业kpi考核指标的措施及方案（如创新赢利模式和优化业务模式等等），并把目录编入方案加以说明——〉6.设计考核流程，包括新的工作（业务）流程——〉7.完成方案初稿，与企业决策团队沟通并完成评估,决定实施方案和进程——〉8.组织企业员工进行心态内训——〉9.组织各分公司及各部门核心员（中层扩大）讨论部门kpi考核指标，并视必要进行修订——〉10.设计各项配套流程和报表，列入方案附件，最好能iso化——〉11.制做企业文件，发布方案、实施时间、变更程序等文件，并以企业名义发布——〉12.安排企业各级全体员工大会宣导方案，邀请企业最高领导参加——〉13.派出辅导人员对各部门实施前、实施中、阶段后进行辅导二、几点说明1.你必须对设计的方案的每一个细节都吃得很透，对每一个说法都能道出为什么；2.你将会获得来自各方面的意见，对于这些意见你要仔细评估和判断，不一定采纳，但必须重视。
来自领导和企业骨干员工的意见要尤其重视，如果你不同意他们的意见，你一定要说服他们，若他保留意见，至少要他们与方案保持一致；3.你必须体现出你的专业、责任、沟通等人格方面的魅力，并对企业各方面的专业人员给予尊重，这对你推广方案是有利的；4.在整个过程中，你对企业的理解和了解决定了你的方案是否可行，而行业内和行业外的相关知识则会决定你的思路及方法是否具有创意。
换句话说，你在企业内外的经验积累和认知水平决定了你设计方案的水平；5.绩效考核方案的设计涵盖范围可视自身的能力而设定，这里介绍的流程涵盖范围较广，大致可视为企业的运营方案；6.有关kpi指标的确定也不尽一样，我的做法是只考核可以量化的关键指标，这主要是考到操作上的成本性、简易性等因素而做出的取舍；7.一些步骤可以调整其先后次序，有的也可同时开展。
学校绩效考核讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里就学校绩效考核进行一次发言。
绩效考核作为学校管理的重要手段，对于提高学校教育教学质量、优化资源配置、激发教职工工作积极性具有重要意义。
在此，我将从以下几个方面谈谈自己对学校绩效考核的看法。
一、绩效考核的必要性1. 提高教育教学质量绩效考核能够引导教职工将工作重心放在提高教育教学质量上。
通过对教学成果、学生评价、同行评议等方面的考核，激发教职工的积极性和创造性，促使他们在教学过程中不断探索、创新，为提高学校教育教学质量提供有力保障。
2. 优化资源配置绩效考核有助于学校合理配置教育资源。
通过对教职工的工作绩效进行评估，可以了解各岗位的实际需求，从而调整人员结构，实现人尽其才、才尽其用。
同时，绩效考核还可以为学校提供决策依据，合理分配资金、设备等资源，提高资源利用效率。
3. 激发教职工工作积极性绩效考核能够激发教职工的工作积极性。
通过设定合理的目标和考核标准，让教职工明确自己的工作方向和努力目标，从而激发他们的内在动力，使他们更加专注于工作，为学校的发展贡献力量。
4. 促进学校管理水平提升绩效考核有助于提高学校管理水平。
通过对教职工的工作绩效进行考核，可以发现学校管理中存在的问题，为学校领导提供改进方向。
同时，绩效考核还可以促进学校各项制度的完善，提高管理效率。
二、绩效考核的实施1. 制定科学合理的考核指标体系考核指标体系是绩效考核的核心。
要确保考核指标的科学性、合理性和可操作性，需充分考虑以下因素：（1）与学校发展战略相一致：考核指标应与学校的发展战略、办学目标相一致，体现学校的核心价值。
（2）注重过程与结果并重：既要关注教职工的工作过程，又要关注工作成果，实现过程与结果的有机结合。
（3）可量化与可评价：考核指标应尽可能量化，便于评价和比较。
2. 明确考核流程（1）制定考核方案：明确考核目的、考核范围、考核时间、考核方式等。
（2）组织培训：对考核人员进行培训，确保考核的公正性和准确性。
绩效考核下一步工作思路
绩效考核下一步工作思路
绩效考核是组织中非常重要的一环，它涉及到员工的工作表现、绩效评价和奖惩机制，对于组织的发展和员工的个人成长都具有重
要意义。
下一步的工作思路可以从以下几个角度来考虑：
1. 设定明确的绩效目标，确保绩效目标具体、可衡量、可实现。
这需要与员工充分沟通，明确他们的工作职责和目标，使其与组织
的战略目标保持一致。
2. 定期跟踪和评估，建立定期的绩效评估机制，可以是每季度、半年度或年度。
通过定期的跟踪和评估，可以及时发现问题，及时
调整工作方向，以确保工作目标的实现。
3. 提供有效的反馈和辅导，绩效考核不仅仅是对员工工作表现
的评价，也是对员工成长的指导。
在评估的同时，要给予员工积极
的反馈，指出其优点和不足，并提供必要的培训和辅导，帮助其改
进工作表现。
4. 奖惩机制的建立，建立公平公正的奖惩机制，对于表现优异
的员工给予相应的奖励，激励其继续努力；对于表现不佳的员工给
予适当的惩罚，同时给予帮助和支持，帮助其改进。
5. 持续改进，绩效考核是一个持续改进的过程，组织需要不断地总结经验，优化考核指标和流程，以适应组织发展和员工需求的变化。
总的来说，绩效考核是一个复杂的系统工程，需要全面考虑员工、组织和市场等多方面因素，因此在下一步工作中需要综合考虑各种因素，确保绩效考核工作的科学性和公正性。
绩效考核工作思路
绩效考核工作思路绩效考核是企业管理中至关重要的环节，它对于促进员工的发展和激励工作动力起着重要作用。
在绩效考核工作中，需要制定具体的思路和方法，以确保公正、准确地评估员工的绩效表现。
本文将从明确目标、建立指标体系、制定考核规则和提供完善反馈四个方面，介绍绩效考核工作的思路。
一、明确目标绩效考核的首要任务是明确目标，既要根据企业整体战略目标制定部门和员工的考核目标，又要根据员工的工作岗位制定个人的考核目标。
目标应该具体、明确、可衡量，并与岗位要求和职责相匹配。
只有明确目标，才能明确评估绩效的标准和方法。
二、建立指标体系建立科学合理的指标体系是绩效考核的核心。
指标体系应根据不同岗位的特点和工作要求，包括关键结果指标（Key Results Indicators，简称KRI）和关键绩效指标（Key Performance Indicators，简称KPI）。
KRI和KPI应具有可量化、可评估和可实施的特点，以确保考核的客观性和可操作性。
三、制定考核规则考核规则是绩效考核的操作规范，它需要包括考核周期、考核方法和考核权重等方面的规定。
考核周期应根据不同岗位的特点和工作循环周期而定，可以是月度、季度或年度。
考核方法应根据具体情况选择，可以包括定量评分、360度评估、目标达成度评估等。
考核权重应根据不同岗位的重要性和职责分配合理，以确保考核的公正性。
四、提供完善反馈绩效考核的目的是为了改进员工的工作表现，因此提供完善的反馈是必要的。
反馈应及时、具体和个性化，以帮助员工了解自己的优势和不足，并制定个人发展计划。
同时，反馈也应该是双向的，员工有权利对自己的考核结果进行申诉和提出改进建议，以确保考核的公平性和公正性。
综上所述，绩效考核工作需要明确目标，建立指标体系，制定考核规则和提供完善反馈。
只有在以上几个方面做好工作，才能保证绩效考核的准确性和有效性。
作为企业管理的一项重要工作，绩效考核需要不断进行优化和改进，以适应企业发展的需要。
绩效考核工作思路
绩效考核工作思路绩效考核是企业管理中的重要环节，它对于提高员工工作效率、激励员工积极性、优化企业资源配置等方面都具有重要意义。
为了确保绩效考核工作的科学性、公正性和有效性，我们需要有清晰明确的工作思路。
一、明确绩效考核的目标绩效考核的目标应该与企业的战略目标紧密结合。
例如，如果企业的战略目标是在短期内提高市场份额，那么绩效考核的重点可能就是销售业绩和市场拓展能力；如果企业的长期目标是提升产品质量和创新能力，那么考核重点就应该放在研发部门的成果和质量控制部门的工作效果上。
同时，绩效考核也应该有助于员工个人的职业发展，让员工清楚地知道自己的工作表现如何影响企业的整体目标，以及如何通过改进工作来实现个人和企业的共同成长。
二、确定考核指标1、关键绩效指标（KPI）根据企业的目标和岗位的职责，确定关键绩效指标。
这些指标应该是具体、可衡量、可实现、相关且有时限的（SMART 原则）。
例如，对于销售人员，KPI 可以是销售额、新客户开发数量；对于生产人员，KPI 可以是产品合格率、生产效率等。
2、工作态度和能力指标除了工作成果，员工的工作态度和能力也应该纳入考核范围。
如团队合作精神、沟通能力、学习能力、责任心等。
这些指标可以通过上级评价、同事评价和自我评价等方式进行评估。
3、行为指标观察员工在工作中的行为表现，如是否遵守公司规章制度、是否积极主动解决问题、是否具有创新精神等。
三、选择合适的考核方法1、定量考核对于可以用数据明确衡量的指标，采用定量考核的方法。
如销售业绩、生产数量等。
2、定性考核对于难以用数据衡量的指标，如工作态度、能力等，采用定性考核的方法。
可以通过上级评价、同事评价、客户评价等多维度的方式进行。
3、 360 度考核全方位收集员工的工作表现信息，包括上级、同事、下属甚至客户的评价。
这种方法能够更全面地了解员工，但操作相对复杂，需要确保评价的客观性和公正性。
四、制定考核周期考核周期的长短应该根据工作性质和企业实际情况来确定。
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公司设定1500万为保底产值，即当月产值未达到1500万， 也按照1500万分配。
举例说明：
• 公司当月产值为1500万，提取比例为0.7%
• 行政部部门分配比例为10%
• 行政主管岗位分配系数为2.2；人事主管2.2 ；行政干事1；人事助理0.8。（系数总分 为6.2分）
3、对部门下属人员主要考核岗位职责履行情况，是 否有异议？
4、员工日常行为规范、行政管理体制、安全文明生 产、个人素养、执行力、团队协作、工作投诉等 都作为辅助考核内容，由行政部采取抽检、定检 的方式考核部门负责人，并责成部门负责人对下 属主要责任人进行考核。此方式是否有异议？
岗位职责 （90分）
4、负责组织签订、续签劳动合同和相 关协议。及时办理员工工伤保险。
合同签订及时，出现差错，每次扣5分；工伤保 险办理出现差错，每次扣2分；
5、负责新员工入职培训工作
每月至少组织一次新员工培训，缺失扣5分
6、离职员工面谈 7、负责员工考勤考评汇总、公布 作临（时1性0分工）完成上级临时交办的工作
D等
80分以下
综合表现差 不享受当月绩效工资。
各部门负责人在对本部门人员进行考评时，必须强制正态分布等
级，即A等不得超过本部门总人数的10%；B等不得超过本部门总 人数的80%；C等须超过本部门总人数的10%；D等人数不限，根
据员工具体工作表现评定。
2、考核工资的问题
第二种方式：按月产值提取一定比例，按部门分配比例实 施初次分配，部门内部根据各岗位系数实施二次分配，再 与考核得分挂钩发放。
• 行政主管当月考核得分为90分。
• 则：行政主管当月可得到的绩效奖金为：
15000000 × 0.7% × 10% ÷6.2 ×2.2 ×90%=3353.22元
讨论：
• 以何种方式设定绩效工资基数？
3、考核方式
（1）本次考核涉及的部门包括：生产部、财务部、仓库、供应部、 品质部、售后服务部、技术部、销售部、行政人事部。
附表：1、月工作计划（样表） 2、员工岗位考核细则（样表）
月度工作计划表
执行人：
指标类 别
目标任务
10 90
个
工人
管 理
作重 点
指
组
标
织
（
工
作
分 ）
督 导
工
作
（
指 令
分 ）
性 工 作
关键指标
完成期限
指标说明
执行时间： 评估标准
年月
评估来 源
所占权 重（分
值）
完成 情况 自评
责任人自评及理由
填报说明：
绩效计划 制订
绩效目标 提升
组织 目标
绩效辅导 沟通
绩效结果 应用
绩效考核 评价
沟通贯穿每一个环节，目的是为了绩效提升、工作改立考核小组 （2）考核小组对各部门负责人进行考核 （3）部门负责人对部门下属人员实施考核
体现公司的层级管理，发挥各部门一把手的管 理作用，同时也是赋予了各部门一把手对下属员工 的管理权限。
1、表格中“个人重点工作“是指本人亲自完成的或参与完成的工作，依据公司重点工作、岗位职责和年度重点工作分解 制定；“组织工作”是指通过本人组织、沟通协调而由下属（下属机构）负责完成的工作：“督导工作”是指由下属（或 下属机构）完成，本人只参与对过程指导和对结果的审核的工作 2、各项“管理指标”须基于SMART原则设定，即工作内容应目标明确、可衡量、有难度但可实现、目标与岗位有相关性、 并有时间限制。能量化的指标应尽量量化成时间、成本、质量、数量、人员等；不能量化的，应尽量细化成可以评估的关 键控制点、完成效果等，再对关键控制点、完成效果进行量化。 3、“管理指标”的“评估标准”，最小扣分标准为“1分”；每项工作内容的具体考核标准须对该项工作的权重总分进行 合理、完全分解。
人事助理岗位考核细则
考核指标
工作内容
考核细则
得分
1、 负责各部门员工入职、转正、异 动、离职手续办理工作
办理及时，无投诉；每投诉一起，扣2分
2、负责空缺岗位的招聘工作
及时满足用人需求，招聘周期内未到位，少一人 扣2分
3、负责编制、分析、上报公司人事报 表
每月8日前上交人事月报表，无差错；未按时上 交扣2分，出现差错没处扣1分；无人事分析扣2 分
（2）考核小组对各部门负责人进行考核。考核的主要形式是自行拟 定、考核小组审核通过的工作计划。
（3）部门负责人以下人员均由部门负责人直接考核打分，考核依据 建议采用个人岗位职责，即主要对个人岗位职责的履行进行考核。
（4）员工日常行为规范、行政管理体制、安全文明生产、个人素养 、执行力、团队协作、工作投诉等都作为辅助考核内容，由行政部 采取抽检、定检的方式直接考核。但考核原则仍是考核部门负责人 ，并责成部门负责人考核下属主要责任人。
99.5分及以上，享受绩效工资的115%；
B等 90（含）-94.5（含）分 综合表现良好 享受全额绩效工资，不奖不扣
87.5-89.5分，享受绩效工资的95%；
C等
80（含）-89.5（含）分
综合表现一般
85-87分，享受绩效工资的90%； 82.5-84.5分，享受绩效工资的85%；
80-82分，享受绩效工资的80%。
每月提交离职面谈报告，缺失扣2分；无原因分 析和建议，扣3分
每月15日前公布员工考勤考评汇总，延时扣2分； 考勤出差错，每处扣2分；
讨论：
1、公司考核小组对部门负责人考核，部门负责人对 下属人员考核，这样的考核层级是否有异议？
2、部门负责人拟定工作计划，是否有异议？如有异 议，您认为采用何种方式对您考核比较适合？
2、考核工资的问题
第一种方式：按照岗位级别、岗位工作性质，为每一位参与考核 的人员设定一个考核工资基数。考核结果兑现的方式有两种：
（1）个人当月实发绩效工资=考核工资基数*考核得分/100
（2） 等级
A等
分数 95（含）分以上
评定标准
结果应用
95-97分，享受绩效工资的105%；
综合表现优秀 97.5-99分，享受绩效工资的110%；
绩效考核思路（征求意见稿）
一、企业推行绩效管理的目的
企业进行绩效管理的目的有二： 一为通过绩效管理，确保企业的年度、
月度经营目标的实现，确保部门年度、月 度各项工作目标的实现；
二为通过绩效管理，找出员工的短板， 通过有效的培训和指导，提升员工的工作 能力，从而使员工更好地为企业服务。
二、绩效管理流程图（闭环）