作文指导(如何写作文)
如何写好一篇作文的作文指导
如何写好一篇作文的作文指导作文是学生学习语文的重要内容之一，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。
想要写好一篇作文，就需要有一定的技巧和方法。
本文将为大家提供一些写好作文的指导，帮助大家提高作文写作水平。
1. 确定主题和立意在开始写作前，首先要明确作文的主题和立意。
主题是作文的核心，立意是作者对这个主题的个人见解和感悟。
选择一个主题，能够引起读者的兴趣，并展开自己的思考和观点，在作文中深入探讨和阐述。
2. 明确文体和内容结构作文有各种各样的文体，如记叙文、说明文、议论文等。
在写作过程中，要明确使用哪种文体，并合理安排作文的内容结构。
一般来说，作文应该包括引入、展开和结尾三个部分，其中引入部分引起读者注意，展开部分详细阐述主题，结尾部分总结观点或给出启示。
3. 收集素材和构思大纲在开始写作之前，可以收集相关的素材和资料，并构思一个大纲，将要写的内容有条理地组织起来。
素材可以是自己的经验和感受，也可以是阅读中得到的知识和信息。
通过构思大纲，可以清楚地了解作文的重点和要点，便于撰写时条理清晰。
4. 运用合适的词语和句式作文的语言是表达思想和感情的工具，因此要注意运用合适的词语和句式。
词语要准确恰当，生动形象，能够给读者留下深刻的印象。
句式要多样化，避免单一和重复，增加作文的表达力和流畅度。
5. 注重逻辑和连贯性作文要有逻辑性和连贯性，即内容之间有内在的联系和衔接。
在写作时，要注意组织好段落结构，注意前后句子之间的衔接，确保内容表达的连贯性和完整性。
同时，也要注重逻辑思维，合理排列观点和论证，使作文更有说服力。
6. 注意语法和拼写错误语法和拼写错误会影响作文的质量，降低读者的理解和阅读体验。
因此，在写作过程中，务必注意语法和拼写的准确性。
可以多看一些优秀的范文，学习正确的语法和拼写规则，并在写作结束后进行仔细的检查和修改。
7. 培养良好的写作习惯写作是一个需要长期积累和锻炼的过程，需要培养良好的写作习惯。
作文指导如何写好议论文的结构与逻辑
作文指导如何写好议论文的结构与逻辑写好议论文的结构与逻辑是每个写作者的追求和目标。
一个好的结构和严密的逻辑能够使文章表达清晰、有力，让读者更容易理解和接受。
本文将指导如何写好议论文的结构与逻辑，并为大家提供一些实用的写作技巧。
一、引言部分引言部分是议论文的开端，需要引起读者的兴趣并提出文章的观点。
在这一部分，可以使用故事、引用、数据或问题等方式引入话题。
同时，应该明确表达自己的观点，并提供论证的主要创意。
二、背景介绍背景介绍部分是为读者提供必要的信息，帮助他们更好地理解论点。
在这一部分，可以介绍相关的背景知识，描述问题的历史、现状或背景，并提供相关的统计数据、案例或调查结果等。
三、论证论据论证论据部分是整个议论文的核心，用于支持和证明自己的观点。
在这一部分，可以分为多个段落，每个段落提供一个论点，并且为每个论点提供足够的论据和例证。
此外，要注意论证的逻辑严密性，避免逻辑漏洞和无关的信息。
四、反驳观点在写好的议论文中，充分考虑和反驳不同观点是非常重要的。
在这一部分，可以列出其他观点，并逐一进行分析和反驳。
通过对不同观点的论证和反驳，可以加强自己的立场，并使文章更具说服力。
五、总结总结部分是议论文的结束，需要概括全文的主要论点和观点，并进行总结和提出建议。
在这一部分，要简明扼要地总结自己的立场，并对未来的发展或解决方案提出一些建议。
六、修饰语言在整个写作过程中，要注意使用恰当的修饰语言来增强文章的逻辑性和表达力。
可以使用转折词、因果关系词、比较词等来巩固论点之间的联系，并使文章更加连贯和有层次感。
七、遣词造句议论文的语句要求通顺、连贯、表达清晰。
写作者在选择词汇和句型时，要遵循语法规则，注意句子的平衡和流畅性。
同时，还要避免使用歧义性的词语和复杂的长句，以保证读者理解和阅读的顺畅。
结论：以上是关于如何写好议论文的结构与逻辑的一些建议和指导。
通过恰当的引言、清晰的论点论证、细致入微的论证、恰当反驳和简明扼要的总结，我们可以写出结构严谨、逻辑清晰的议论文。
作文指导如何写一篇有观点的议论文
作文指导如何写一篇有观点的议论文如何写一篇有观点的议论文写一篇有观点的议论文可以说是一项挑战，因为它要求我们明确自己的立场并且能够有力地论证和表达观点。
本文将为您提供一些作文指导，帮助您写一篇有观点的议论文。
1. 理清思路在开始写作之前，比较好的方式是理清思路。
明确自己的立场和观点，并进行一些初步的思考和研究。
了解相关的背景知识和论点，以便更好地支持自己的观点。
2. 结构合理议论文通常具有引言、论述和结论三个基本部分。
引言部分可以用来引入话题和提出观点。
论述部分是议论文的核心，可以分为两个或三个段落来阐述不同的论据和观点。
结论部分可以对全文进行总结并再次强调自己的观点。
3. 引用佐证在写作过程中，引用一些权威的观点和数据可以增加文章的可信度。
可以引用一些相关的研究报告、专家意见或者权威媒体的报道来支持自己的观点。
然而，需要注意的是，引用他人观点时务必注明出处，避免抄袭。
4. 论证充分在写作过程中，要注意论证的充分性。
每个观点都需要用具体的论据和事实加以支持。
并且可以使用一些例子、实证研究、统计数据、比较分析等方法来增强自己的论证力度。
同时，也要注意避免过度铺陈和无效的论证。
5. 语言表达写作的语言表达要准确、有力且通顺。
句子可以适当地运用一些修辞手法，使文章更具有说服力和感染力。
同时，要尽量避免使用复杂的词汇或过于晦涩的句子结构，以保证读者的理解和阅读体验。
6.逻辑严谨写一篇有观点的议论文，逻辑严谨是至关重要的。
每个段落之间的过渡要流畅自然，每个观点之间要有逻辑的联系。
同时，要注意避免出现自相矛盾的观点和论证，保持逻辑的连贯性。
以上是关于如何写一篇有观点的议论文的作文指导。
通过理清思路，结构合理，引用佐证，论证充分，语言表达准确，逻辑严谨等方法，我们能够写出一篇具有观点的议论文。
希望这些建议对您的写作有所帮助。
怎样写好中学生写作指导（2篇）
怎样写好中学生写作指导一、教学目标知识目标：学习如何作文取题的技巧能力目标：能运用校园论坛上传作文，并交流;能结合文章内容与标题对文章进行点评。
情感目标：让学生喜欢写作，乐于上传作品，乐于交流对同学作文的看法二、教学重、难点重点：实现作文教学与信息技术的整合。
学习“如何给作文命题”。
激发学生的写作热情难点：实现作文教学与信息技术的有效融合。
三、教学设想：利用网络实现资料的收集，实现限度的作文交互评改，打破语文教学课堂内外的界限。
四、教学时数：____课时五、课前准备：各生上传课堂作文——以“拥有”为话题，自命题作文，到校园论坛的专属主题“方春华老师教学区”六、教学过程1、进入校园论坛页面2、登录并进入主题：“会员论坛”——“方春华老师教学区”——“作文指导”3、浏览同学搜集的“如何给作文取题”的主题，了解作文命题的技巧。
教师点拨，提示重点：(学生选重点记录)(1)巧用修辞：比喻、借代、层递、比拟、对偶、对比、双关、设问、反问、顶真、反语、仿拟、引用、反复、通感等。
(2)善于引用：引用诗词、引用歌词、引用广告词。
(3)借用符号：借用标点符号、借用数学符号。
(4)其他形式：转换角度、故设悬念。
让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。
不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要：A、贴切鲜明，新颖生动。
B、言简洁凝练，不拖沓冗长。
C、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。
D、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。
4、取题训练：根据材料，请同学设计作文题目，各同学发表在本小组的专属主题，以跟贴的形式进行，使内容更容易集中。
材料：早上外出没带伞，一场雨不打招呼就洒了下来。
提着两棒玉米一根红萝卜两只馒头一杯豆浆，站在商铺的屋檐下无奈地看着天。
阶下不断有人打着各色花伞缓缓走过，身边有人冒雨冲出去跳上刚刚靠停的公车。
我转身看看橱窗里各式美丽的花瓶，又转身看看淅淅沥沥唱着心情老歌的天，看看自己的高跟鞋，摸摸绑得好好的头发，最后开始犹豫是否还要等到雨停再走。
作文指导：如何写一篇生动有趣的记叙文
作文指导：如何写一篇生动有趣的记叙文引言写一篇生动有趣的记叙文是许多学生在写作中面临的挑战。
记叙文是一种能够让读者沉浸其中，产生共鸣的文体。
然而，要想写出这样的记叙文，并不容易。
本文将为你提供一些指导，帮助你写出一篇引人入胜的记叙文。
开门见山：选择恰当的主题记叙文的主题是文章的灵魂。
选择一个恰当的主题是写作成功的关键。
要使记叙文生动有趣，你需要选择一些引人入胜的故事或情节作为主题。
它们可以是你个人的经历、身边发生的事情，或者是你的想象力创造出的故事。
确保你对主题有充分的了解，并且对它感兴趣，这样你才能激发出你的写作激情和灵感。
使用个人经历如果你选择使用个人经历作为记叙文的主题，首先要回忆起一个你觉得有趣或者有教训的经历。
这个经历可以是你的成长过程中的一个故事，或者是某个特殊时刻发生的事件。
不一定非要是大事，一些看似平凡的事情也可以成为绝佳的记叙文素材。
借鉴身边故事除了个人经历，你还可以在周围的生活中寻找灵感。
你可以观察身边的人、事和物，看看是否能找到一个有趣的故事。
记叙文不一定要是完全真实的，你可以根据现实生活中的一些情节来创作一个引人入胜的故事。
想象力的奇妙最后，如果你有丰富的想象力，你可以创造出一个完全虚构的故事。
这样的故事可以植入你的想法、价值观和情绪，让读者产生共鸣。
在创作虚构故事时，确保它们有逻辑性，并且要紧密结合主题和情节。
编写有力的引子和扣人心弦的开端引子是记叙文的开始部分，作用是引起读者的兴趣并吸引他们继续阅读。
一个生动有趣的记叙文应该有一个有力的引子。
你可以使用一种生动的方式来描述场景，或者通过提出一个引人入胜的问题来吸引读者的注意力。
下面是一些例子：•利用生动描写：当你在写一篇关于夏天的记叙文时，可以用生动的描写来开始。
比如，“炎热的太阳高高挂在天空中，笼罩在整个城市上空的是一片扭曲的热气。
街上人们纷纷出汗，大步流汗地走着，仿佛他们永远无法逃离夏季的魔咒。
”这样的描写很容易让读者感同身受，并且对接下来的故事产生好奇。
作文指导如何写一篇有感情的作文
作文指导如何写一篇有感情的作文作文指导：如何写一篇有感情的作文在写作文时，表达出真实的感情和情感是非常重要的。
一篇有感情的作文能够引起读者的共鸣，使文章更加生动和吸引人。
以下是一些建议，帮助你写出一篇充满感情的作文。
1.选择合适的主题选择一个与你有关的主题，这样你会更容易投入其中，表达自己的真实感受。
例如，你可以选择描述一个令你感到激动、难忘或者感动的事件，或者写一篇关于亲情、友情、爱情的作文，这些主题通常会让你产生强烈的情感。
2.通过细节展示感受细节可以帮助读者更好地理解你的感受。
不仅要讲述事件的经过，还要通过描写细致的环境、人物和感官来增强文章的感情色彩。
例如，如果你要写一篇关于一次旅行的作文，可以用形容词、形容词短语、比喻等手法来描述景色的美丽、味道的鲜美或者人物的可爱，让读者能够感同身受。
3.运用修辞手法修辞手法是一种表达情感的艺术方式。
在写作中巧妙地使用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让作文更加生动且富有感情。
例如，你可以通过比喻将心情与大自然相比，或者通过拟人化描述物品的感受，以此增加作文的感情色彩。
4.展示情感变化如果你要写一篇关于自己情感变化的作文，可以通过展示情感的起伏来吸引读者的注意力。
可以描述你在某个事件中的初次感受，然后详细展示你是如何经历起伏、变化的，并让读者感受到你内心的触动。
5.运用适当的语气和语调语气和语调能够有效地传递情感。
根据你作文的主题和情感，选择合适的语气和语调来展示你的感受。
例如，如果你要写一篇悲伤的作文，可以选择慢节奏的语气和低沉的语调，以此表达你内心的伤感。
6.锻炼写作技巧写作技巧是写出有感情的作文的基础。
通过大量阅读和积累写作经验，提高自己的写作技巧，才能更好地表达自己的感受。
同时，注意语法、标点和拼写的正确性，以确保你的作文整洁美观，流畅易读。
总之，一篇有感情的作文能够给读者带来真实的触动和共鸣。
选择合适的主题，通过细节展示感受，运用修辞手法，展示情感变化，运用适当的语气和语调，并锻炼写作技巧，都是帮助你写一篇有感情的作文的关键。
四年级上册第八单元《我的心儿怦怦跳》写作指导及优秀作文(精选六篇)
四年级上册第八单元《我的心儿怦怦跳》写作指导及优秀作文【写作指导】一、明确主题这次作文，我们要写一件让自己心跳加快、心里紧张的事情。
比如，你参加过什么比赛、有没有独自走过夜路、或者在大家面前讲过话吗？把这些经历写下来，告诉大家你当时是怎么想的，感觉怎么样。
二、想好写什么1.找经历：从自己做过的事情里，挑一个让你印象最深刻，心里最紧张的时候。
比如，竞选班干部时等结果、上台表演前、或者犯错后被老师问话。
2.想顺序：按照事情是怎么开始的、怎么发展的、最紧张的时候是怎样的、最后结果如何，这个顺序来写。
三、怎么写好1.写出心里怎么想：用“我心里想”或者“我心想”开头，写出你当时的担心、害怕或者期待。
比如，“我心想，千万别出错，不然可就丢脸了。
”2.描写身体的变化：当你紧张时，身体会有哪些反应呢？是不是手心出汗、腿发软、或者心跳得像要跳出来？把这些都写下来，让大家感受到你的紧张。
3.描述周围的情况：如果环境很安静，就写“安静得只能听到自己的心跳”；如果外面风很大，就写“风呼呼地吹，让我觉得更紧张了”。
四、好词佳句（一）描写心里害怕的词语1.惊恐慌张畏惧战栗2.恐慌胆怯惊悸惊惶3.惊惧惊怕悚然心悸4.惴惴忐忑焦虑忧虑5.忧惧惶恐惊骇害怕（二）描写心里害怕的成语1.心惊胆战心有余悸胆战心惊胆颤心惊2.提心吊胆惊弓之鸟惶恐不安毛骨悚然3.惴惴不安战战兢兢魂飞魄散惊恐万状4.惊惶失措胆颤心寒胆战心摇心惊肉跳5.心惊胆落魂惊胆颤魄荡魂摇畏缩不前（三）描写心里害怕的句子：1.黑暗中的脚步声让我心惊胆战，每一次回响都像是恶魔在耳边低语，让我感到无尽的恐惧。
2.当我面对那未知的危险时，我的心如鼓点般狂跳，恐惧如寒冰般刺骨，让我几乎无法呼吸。
3.恐惧像一张无形的网，紧紧缠绕着我的心灵，让我无法挣脱，只能在这黑暗的深渊中沉沦。
4.我的心在颤抖，仿佛被一只无形的手紧紧抓住，让我无法动弹，只能任由恐惧蔓延。
5.每当夜深人静，我都会被一种莫名的恐惧所笼罩，仿佛黑暗中有什么可怕的东西在窥视着我。
三年级作文指导步骤
三年级作文指导步骤
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的一项重要内容。
因此，如
何写好作文是每个学生都需要掌握的技能。
下面我将介绍一些写作的指导步骤，希望对大家有所帮助。
第一步，审题。
写作文首先要明确题目的要求，包括写作的内容、主题、篇幅要求等。
只有明
确了题目的要求，才能有针对性地进行写作。
第二步，构思。
构思是写作的第一步，也是最关键的一步。
在构思时，可以先列出要写的内容，然后再进行整理和归纳。
可以通过思维导图、提纲等方式来帮助构思，确保文章的逻辑性和连贯性。
第三步，写作。
在写作时，要注意语言的规范和表达的准确性。
可以运用一些修辞手法，如比喻、排比等，来丰富文章的表达方式。
同时，要注意段落结构的合理安排，确保文章的层次清晰，条理分明。
第四步，修改。
写完文章后，要进行修改和润色。
可以从语言、逻辑、表达等方面进行全面的
检查和修改，确保文章的质量和完整性。
可以请同学或老师帮忙审阅，提出宝贵意见。
第五步，总结。
写完文章后，要对自己的写作进行总结和反思。
可以思考写作过程中的收获和
不足，为以后的写作积累经验和教训。
以上就是写作的指导步骤，希望同学们能够认真对待写作，不断提高自己的写作水平。
只有不断地练习和总结，才能写出更好的作文。
加油吧，同学们！。
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最后谋篇布局，写提纲，搭框架。写 好开头、结尾，大概每段的大意要确 定。
单元测验作文出现的问题
一．字数不到，涂改太多，标点没占格； 二．层次不清，三段文较多，某一段到底； 三．选材太随意，或偏离主题，对话偏多； 四．开头随意，尤其是结尾仓促，缺乏深意； 五．事例太多缺乏详略，口语太多过渡生硬； 六．通篇只有叙事，没有其他表达方式； 七．对于人物，缺乏生动的细节描写。
又是这样！我的心颤动了一下，竟又是这样！ 记忆在时间的铁轨上穿梭，我蓦地想起小时候的一点一滴——一句句嘘寒 问暖；一次次唠叨嘱咐；一点点嗔怪责骂。这些记忆我将永远铭记在心中，永 远都不会被岁月风化！ 或许时光会在父母的鬓角留下花白，亦会在他们的脸颊上划下一道道沟堑。 虽然时光会把父母变老，但却永远无法抹去家的温馨！ 夜，凉凉的，月光辉洒在我的书桌上。“家的比例1：1：2”我执笔在日记 上轻轻的写着，心中格外温暖。
• 母亲在我眼中，我是花朵而你是小草衬托着我们的未来，你是泉水我是大地你不求 回报的滋润着我家门前的目送；是放学时的眺望；生病时的愁容，出 门前的唠叨......而那一次简单的母爱却令我刻骨铭心。
在 寒假 的某 一天我 刚上 完补单习击班此正处准可备添回加家副标的题时候 ，天 上却 下起了 倾盆 大雨 ， 而我去没带伞。我心想：这下可完了，难道要跟寒冷的暴风雨来一次亲密的 接触么？我可不要，那样会冷死的。正当我犯难的时候，一个熟悉的声音在 我耳边响起。啊！是妈妈! 我连忙跑了过去，问道：“妈妈，您怎么来了？” 妈妈担心的说道：“下雨了，你又没带伞，我当然要来接你咯！快回家去 吧！”妈妈撑起伞，搂着我回家去，在路上，妈妈不时把伞往我这边倾斜， 自己的衣服却被淋湿了。
小心谨慎，生怕把我叫醒。我假装翻身，不让妈妈看见我的脸轻轻地，妈妈用慈爱的
目光注视着我，伸出手抚了抚我的额头。她痴痴地看着我，脸上露出幸福而满意的笑
容。透过月光，我看见曾美丽的脸庞多了的是皱纹，满头青丝间也有了白发的痕迹。
可是什么让妈妈变成这样？是操劳让她的青春流逝。特别是在被我骂了之后，妈妈整
个就像丢了魂似的。
看看我眼中的母亲。
•
我以前总是嫌妈妈烦，嫌她走路声音大，嫌她说话声音大，常常抱怨她……
•
天气闷热，蝉在树上大叫个不停。“你走路声音怎么那么大，走路还在地板上搓，
地板跟你有仇吗？还有，不要天天大喊大叫，没有见我在温习功课吗？……一看就是
外婆没教好。”妈妈没说什么话，叹了气：唉!年龄小还不懂事。现在有的不好好珍惜，
我的妈妈很善良。 有一次，我上完补习班回到家中，刚走到大门口我就看见了妈 妈在背一个小女孩回家，回家后还为她的伤口消毒，我回到家 中，妈妈正要将她背回她的家，我也放下口袋跟着妈妈去，妈 妈将小女孩背回了家，当时，小女孩的妈妈正急得像热锅上的 蚂蚁，不知所措，看见妈妈，小女孩大声地叫：“妈妈。”那 个人也连忙跑过来接过孩子，并且还看到了脚上消毒过的伤口， 说：“谢谢你！”我妈妈也说：“不用谢！”之后，还和那位 阿姨交上了朋友。我眼中的妈妈是一个善良的人。
冬
风呼呼得吹着，像刀刃一样刮在人们的脸上。透过玻璃望向窗外，雪花伴着 狂风在天空中起舞。轻盈、灵活。雪，总是要化的，尽管美丽，确是稍纵即 逝，但它却用尽了全力，来谱写自己短暂的生命之歌！在我眼里，冬天是雪 花的。
当春风轻轻拂过我的脸颊，宣告着四季又一次的轮换。人生，说长也不长， 说短也不短。人们或是平平庸庸、浑浑噩噩地了却一生，或是万众瞩目，潇 洒地走完全程。相较前者而言，我们为什么不选择后者呢？我们也应该活出 辉煌，活出色彩，像四季那样，拥得自己独有的光芒吧！
我的妈妈是一个有责任心的人。 有一次，我回到家做作业，做着做着发现了有一道题不会做，于是， 我接着将剩下的题做了，就开始左思右想，结果还是“百思不得其 解”。我就拿去问妈妈，妈妈让我坐下，耐心地为我讲解，可是，妈 妈越说，我越是糊涂，总是弄不懂那道题，但是妈妈还是认真地为我 分析，最后甚至连图都画了出来，我终于会做了。妈妈就是这样一个 有责任心的人。 我妈妈勤劳、善良、有责任心。虽然我没有生活在一个富有的家庭里， 但是我有这样一个好妈妈。“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝” 是啊！我要好好地珍惜妈妈的这份心，用优异的成绩来回报她，以后 让我们一家过上快乐、幸福的生活。（首尾呼应）【首尾呼应式结尾 让文章富有完整的美感】
现在仔细的看看母亲，不知什么时候，头发里已多了几根银丝；不知什么时 候，脸上已多了几条皱纹；不知什么时候，手已渐渐变得粗糙......
回到家，妈妈不禁打了个寒战，发出轻轻的咳嗽声。这时，不知怎么的，喉 咙像被一块砖堵到了似的，不禁鼻子一酸。原来，母爱是这种滋味，心中有 一股暖流，流进了我的心中。
写作造成正确 的人
读书造成充实的人
作文课 语文
一．作文题目类型：命题作文、 半命题作文、话题作文
二．提示：命题作文不可以更改 题目；半命题作文一定把题目 补充完整，一定要搭配得当； 话题作文，题目自拟，最好不 要把人家给的话题当做题目。
《我眼中的 _____》 ——写半命题作 文如何补充题目
《我眼中的_____》
这世上哪有后悔药买啊！”说完，妈妈走了出来，眼睛里带着沮丧。我心中一颤，好
像很难过，更多的是惭愧！尽管如此，我还是用力把门推上！夜渐渐的来了。是夜，
悄悄地讲月光洒在地板上，铺了一层银白色的“纱衣”。透过月光，我似乎看见妈妈
正迈着轻盈的步伐，向我走来，我躺在床上，佯装睡着。
•
一阵清脆的开门声，我知道，是妈妈来了。妈妈轻轻地在我床边坐下，是那么的
• 结尾：感谢友谊，是你让我感受到比 糖更甜的幸福；感谢友谊，______； 感谢友谊，______！
• 母爱（父爱）是一片照射在冬日的阳 光，让我感到人间的温暖；母爱（父 爱）是________，让我________；母 爱（父爱）是________，让我______。
我眼中的爸爸 父爱，是一棵遮阳的大树；父爱，是一 座高大的山；父爱，是我寒冷时温暖的怀抱； 父爱，是我成长的力量源泉。【排比句式开 头，用诗般的语言给人留下深刻印象】 爸爸的个子很高，皮肤黝黑，眼睛很小， 当他笑起来时，眼睛几乎都看不见了。(外貌 描写) 为了家庭，爸爸整日在外忙碌着。虽然 爸爸不常在家，但只要我有需要，爸爸总会 很快来到我身边。
•
不知怎的，我的眼眶开始有些湿润了。月光悄悄移着，银白的月光打在我的脸上，
感觉很温馨。妈妈又轻轻掖了掖我的被角，“咔嚓”的一声，门关上了，是锁又锁住
了锁舌……
•
妈妈轻轻地离了。月色如水，我辗转反侧，躺在床上却怎么也睡不着。是我身在
福中不知福啊！尽管我粗暴的对待您无言的爱，可您却没有任何怨言，一如既往地呵
病文分析
我眼中的妈妈
我眼中的母亲是一个高大又有点谦虚还有点乐于助人的人，母亲就像一股清澈 的泉水，而我们小时候就像干枯的大地，就像小时候我们不懂事，就需要泉水 的滋润一样的。
我之所以能看出母亲的这些优点是因为我真正的看到过的。乐于助人是因为她 非常喜欢帮助别人，有一次她生病了但是别人需要她帮助的时候，她还在义无 反顾的，而且他常常把一句话挂在嘴上就是助人为快乐之本。妈妈因为你是我 心中的明灯也是我心中的太阳，我也明白了帮助人是一件很快乐的事情，妈妈 我以你为我的指南针。
补充题目：
• 我眼中的母 亲 我眼中的好 老师
本次作文要求：
• 写作以人、事、物为主的记叙文
• 我眼中的考 试 我眼中的大 海
• 我眼中的诸
审题小窍门：抓关键词语
“我”：写真实的自己，不是别 人，也不是虚拟的自己。
“眼中的”：自己亲眼看到的或者亲身 体会的，记忆深刻的，震撼心灵的人和 事。
人物：真实的人，让你感动的人；景物： 真实的景，有感触的景。
咦？一个人一个包子吗？为什么我有两个呢？我低着头想着。虽然这样想着， 但毕竟年纪小，并没有太在意这些事，只是一边吃着包子，一边就忘记了这件 事。
“吃饭喽！”妈妈冲屋里吆喝一句。我放下手中的笔，走到饭桌前。“哇 塞是狮子头！”我直直地盯着饭桌，眼睛冒着光。“快吃吧。”妈妈说完，递 来一双筷子。
不一会儿一盘满满当当的狮子头就被“扫荡”得只剩下四个了。妈妈默契 地看了爸爸一眼，麻利地夹起两个放进我的碗里，接着爸爸夹了一个，妈妈夹 了一个。
家的比例1：1：2
时光匆匆，如白驹过隙，十二个春秋已然逝去，从十二年前，我就停留 在了这个温暖的港湾。
那是一年级的时候…… 太阳如一个调皮的宝宝，手里捏着画笔，为云彩添上一抹艳丽的红。 妈妈接过我肩上的书包，“第一天上学的感觉怎么样？”妈妈摸摸我的头， 笑眯眯地对我说。站在一旁的爸爸递给我两个包子。“嗯……还行吧！交了不 少朋友呢！”我咀嚼着手里的包子，看着爸爸妈妈，慢吞吞地说着。
护我。试问，天底下，除了母亲，还有谁能如此呢？
•
轻轻的爱，深深的关怀！从前，是我不对，没有体会到您对我的良苦用心，今后，
今后我一定好好报答您。妈妈，在我的眼中你是美丽的天使；妈妈，在我心中你是最
美丽的灵魂向导。这也就是我眼中的妈妈。
我眼中的四季
春、夏、秋、冬四季变换，平常不过。可是在我心中，他们却像白纸上的 一个墨点，有着独特而别样的风采。 ○ ——题记 ●春 • “一年之计在于春，一日之计在于晨。”春，正是一年中最朝气勃 发的季节。清晨，当一缕柔柔的洒在土地上，温暖便随之蔓延开来。 小鸟们站在枝头，欢唱着。亦高亦低，亦欢亦悲。小鸟们就这样唱 着，竟唱出了别样的情感，仿佛是对春的召唤。在我眼中，春天是 小鸟的。 ●夏
我眼中的妈妈
我眼中的妈妈是一个勤劳、善良、有责任心的人。（开篇点题）【开门 见山式开头】
我的妈妈中等身材，眼睛明亮有神。脸上虽然有一些斑，但是，我还是 认为她是一位很漂亮的妈妈。（外貌描写）
我的妈妈很勤劳。 每天我放学回家，都会看见妈妈忙碌的身影。进屋一看，我简直不敢相
信我的眼睛，我的房间像是脱胎换骨了一般，屋里的灰尘、废纸甚至连 垃圾桶也干干净净，我书桌上的书整整齐齐，就连早晨起来忘叠的被子， 也被妈妈叠好了。这不仅是我的房间这样，客厅、我爸妈的房间也是如 此。我眼中的妈妈就是一个非常勤劳的人。（前后呼应）