“积极的心态,成功的一半”主题班会教案设计.doc
积极的心态成功的一半教案-2023-2024学年高中主题班会
《积极的心态，成功的一半》主题班会教案一、活动目标：通过本次主题班会，重新唤起学生对“成功”的渴望，激发学生形成一股内在的动力，从而让学生以积极乐观的心态，诚实、自信地面对学习和生活。
二、活动主题：积极的心态，成功的一半三、教育思路：以讲座为主线，结合班级情况具体分析讲解。
重点培养学生的积极心态，从心态、方法、习惯上做实做细工作，力争使每个学生都能走向成功。
四、教育内容：（一）成功意味着什么（二）如何培养积极的心态（三）方法决定态度，细节决定成败（四）挖掘潜能，我能行五、活动过程：（一）导入：首先让同学们明白什么是成功？成功不是指一帆风顺，平步青云，功成名就，而是指在经历了无数次失败之后最终获得成功。
也就是说成功是经验无数次失败的积累。
一个成功的人就是一个心态积极的人，一个成功的人就是一个有着良好习惯的人。
只要树立信心，培养积极心态，就一定能够走向成功！（二）如何培养积极的心态1. 不要怕失败，失败是成功之母；2. 凡事都要坚持；3. 学会积极的自我暗示；4. 学会宽容和谅解；5. 培养良好的习惯；6. 不要怕困难和压力；7. 做事要专心认真；8. 要有自信心；9. 调整心态乐观向上。
（三）方法决定态度，细节决定成败。
我们大家必须记住这样一条古训：欲胜人者先自胜，要想成功就必须先培养积极心态。
心态是决定成功与失败的重要因素。
同学们不妨在一下几个方面试一试：相信自己，迎接挑战！不比基础比进步，不比聪明比勤奋！扬起自己自信的风帆吧！这时我们将会发现一个更优秀的自我！很多成功人士都有一个共同特点，那就是心态积极，乐观自信。
其实大家想想：作为学生时代的我们没有过不去的坎儿，只要找到了正确的学习方法将会赢得一个美好的未来！在这里和大家谈谈两个“专家”：美国专家研究得出结论：“好的学习方法和良好的学习习惯、积极的心态是最重要的”。
其实世界上大多数的成功者取得成就的大小并非总与他们的自身能力成正比，而是与他们的学习方法和个人心态有着很大关系。
12.“积极的心态——成功的一半”班会教案
“积极的心态——成功的一半”主题班会教案——六年级心理健康教育【教育目标】通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
【教育过程】一．说明现象，引出班会主题同学们，今天我们一起召开主体班会：积极的心态，成功的一半。
（板书课题：积极的心态，成功的一半）我们可以看到,有的同学学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力,因此学习成绩上不去,心里就越急躁,就不能投入到学习中去了,陷入这种不良循环。
那么，这是什么原因呢？其实，这跟我们的心态有着很大的联系。
二．认识心态，了解不同的心态的不同作用1.什么是心态呢？（幻灯片展示“心态”的介绍）2.同学们，你们的心态是积极的还是消极的？不同心态的人，对同样的事物的解决方式有什么不同呢？师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。
于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财。
师：请问同学们这两位推销员推销鞋的结果是什么？为什会这样？（思考片刻）生：这就是因为心态导致的天壤之别。
教师总结：由此可见，我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习产生兴趣。
3.下面我们进行一个心理健康状况小测试，看看你的心里健康情况怎样。
（教师打开幻灯片2：出示测试题）学生对照着自查。
4.观察“消极树”和“积极树”（教师打开幻灯片3）（1）认真观察“消极树”，寻找反省自己的症结；然后认真观察“积极树”对“症”下“药”。
（2）学生自己对照自己的心理状况，谈谈自己的发现。
三．班会总结，启发学生养成良好的心态积极心态的人，他是乐观的，为人热情的，善于行动的人，同时，他们的思维也是积极的；积极心态的人，他们的心理是健康的，人际关系是和谐的，性格是随和的；积极心态的人，他们在学习或生活中要比普通的人、消极的人，容易获得成功。
积极的心态成功的一半主题班会
积极的心态成功的一半主题班会积极的心态是成功的一半主题班会稿件尊敬的校长，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里主持本次主题班会，今天我将与大家分享一个非常重要的话题——积极的心态是成功的一半。
正如我们所知道的，人生总是充满了起起落落、磨难与挫折。
在这个不断变化的世界里，我们面临各种挑战和困难。
然而，只要我们拥有积极的心态，相信自己，面对困难的勇气和决心，我们就能战胜一切困难，迈向成功的道路。
首先，积极的心态帮助我们看到问题的另一面。
当我们遇到挫折和失败时，我们往往会陷入负面情绪中，感到沮丧和失望。
然而，积极的心态可以帮助我们改变观念，看到问题的另一面。
相信自己有能力面对和解决问题，找到解决问题的办法。
正如美国作家斯宾塞·约翰逊所说：“人生最重要的事情不是发生了什么，而是你对它如何应对。
”只有拥有积极的心态，我们才能够勇敢面对问题，迎接挑战。
其次，积极的心态帮助我们保持坚持不懈的信念。
在追求成功的道路上，我们都会面临各种困难和挑战。
正是在这个时候，我们需要一颗积极的心态来支持我们坚持不懈。
只有相信自己，相信自己有能力战胜各种困难，我们才能够跨越困难的阻碍，迈向成功。
正如华尔特·迪士尼所说：“相信就能实现。
”只有积极的心态，我们才能够坚持不懈地追求我们的梦想，实现我们的目标。
最后，积极的心态帮助我们享受成功的喜悦。
在不断奋斗的过程中，我们会遇到各种挫折，但只要拥有积极的心态，我们就能够更好地享受成功的喜悦。
无论成功多么微小，我们都应该珍惜和庆祝。
成功的喜悦会进一步增强我们的自信心和积极心态，让我们更有信心去迎接更大的挑战。
正如美国篮球传奇迈克尔·乔丹所说：“我失败了一次又一次，但正是这些失败让我变得如此成功。
”只有拥有积极的心态，我们才能够将失败转化为成功。
亲爱的同学们，每一个人都有自己追求成功的梦想。
无论是学业成绩、社交能力还是个人成长，都需要我们拥有积极的心态。
主题班会-积极的心态-成功的一半
主题班会-积极的心态，成功的一半一、教育思想的形成：现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。
初中阶段是人生从不成熟到开始成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。
作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。
因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。
因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。
二、教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
三、教育过程：时间：一堂班会课地点：教室主持人（班主任）：最近通过与一些同学的私下交谈，我了解到：最近同学们的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。
如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。
板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们听下面一个小故事（请一位同学朗读）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。
“积极的心态,成功的一半”主题班会
“积极的心态，成功的一半”主题班会教案设计下，追求教育价值的实质。
因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。
下面是成功教育的案例之一：积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
二、教育过程：时间：高一期中考试之后，第一堂班会课地点：高一（8）班教室教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。
如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。
板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀。
于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）。
师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。
生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。
师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）。
积极的心态成功的一半主题班会教案
积极的心态成功的一半主题班会教案前言学校班会是教育教学的重要组成部分，旨在引导学生自觉遵守校规校纪、树立正确的价值观和人生观，培养学生健康的心理和良好的道德品质。
在本次主题班会中，我们将探讨“积极的心态成功的一半”，以此引导同学们树立积极向上、乐观向前的人生态度。
开场话同学们好，欢迎大家来到本次主题班会。
本次主题班会的主题是“积极的心态成功的一半”。
我们都知道，人生不如意十有八九，而人生中成功的关键在于一种积极的心态，这不仅关系到我们的成长和发展，还直接影响到我们的生活和工作。
活动一：扮演不同角色在本次活动中，我们将分成小组，每个小组包括一个管理者、一个组长和三个组员。
我们将根据自己的角色特点来发挥自己的潜力，强调团队合作的重要性。
小组活动步骤：1.组建小组，确定组内角色。
2.为小组分配任务，在5分钟内完成任务。
3.要求小组内成员交流、沟通，共同协作完成任务。
小结：通过这一活动，我们要能够意识到自己在团队中的重要性，更要明白积极主动的协作是成功的关键。
活动二：阅读材料我们将阅读一篇文章，讨论自己所感受到的内容。
文章引用：当你心态积极的时候，很多时候它就是成功的一半了。
一件事情如果你拿不出100%的态度来做，那么它基本上相当于白做。
人生中，最严重的事莫过于比别人努力还收不到相应的回报。
所以，当你要做一些事情的时候，不管是读书、工作，还是谈朋友、共度情人节，态度是关键。
——不忘初心，砥砺前行讨论问题：1.你是如何理解“心态积极是成功的一半”？2.你有没有遇到过因为自己消极心态的原因而错失了一些机遇？3.对于自己的态度和对待事情的方法，你有什么感受和想法？小结：通过这一活动，我们要认识到积极的心态在我们的生活中是至关重要的，我们应该树立积极向上的人生态度，努力去实现我们的目标。
活动三：自我反省我们将进行一项自我反省的活动，这能让我们更好地理解自我意识的重要性。
活动步骤：1.面对镜头，表达自己对自己的内心和外在状态的评价。
主题班会：积极的心态,成功的一半.doc
主题班会：踊跃的心态，成功的一半一、教育思想的形成：现代教育鼎力倡议素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者眼前的一个难题。
高中阶段是人生青年早期（年纪在 15 岁至 18 岁之间）是青春发育走向成熟的期间，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人品形成的奠定阶段，也是一个转折阶段。
作为一名德育工作的最直接参加者——班主任 , 有义务帮助和指引学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要指引他们成为心理健康的人；帮助和指引他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和指引他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，拥有民族自尊、自爱、自重、自信的优异质量；帮助和指引他们成为有道德的人，使之以博爱之心、和善之心、宽容之心、感谢之心、怜悯之心、谅解之心对待人和社会；帮助和指引他们成为现代的人，一方面拥有开辟、进步、竞争、合作、民主、本质的意识，另一方面拥有鉴别、判断、办理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。
所以素质教育不该当不过剖析素质的含义是什么，而应是认识到，教育一定着眼于人的内在的、发展的要求，把人看作目的自己，这才是人们在 " 素质教育 " 的口号下，追讨教育价值的本质。
所以合时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，经过成功教育的实行，培育学业生的成功意识，使之成为一个有丰富感情的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。
下边是成功教育的案例之一：踊跃的心态，成功的一半教育目标：经过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个踊跃的心态，对待学习对待生活。
二、教育过程：时间：高一期中考试以后，第一堂班会课地址：高一（ 8）班教室教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。
师：此次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在经过与这些同学的私下谈话中认识到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识低沉，学习缺乏动力，每日达成老师部署的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，内心就越浮躁，越浮躁，就越不可以浑身心的投入到学习中，堕入这类不良循环。
(中学班会教案)主题班会-----积极的心态,成功的一半
主题班会-----积极的心态，成功的一半中学班会教案积极的心态，成功的一半高一年（2）班学习中学生行为规范主题班会一、教育思想的形成：现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。
高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。
作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。
因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。
因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。
下面是成功教育的案例之一：积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
二、教育过程：时间：9月28日地点：高一（2）班教室教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“积极的心态，成功的一半”主题班会教案设计
一、教育思想的形成：现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。
高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。
作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。
因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在"素质教育"的口号下，追求教育价值的实质。
因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。
下面是成功教育的案例之一：积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才
能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
二、教育过程：时间：高一期中考试之后，第一堂班会课地点：高一（8）班教室教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。
如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。
板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说："这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分："这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀"。
于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）。
师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。
生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。
师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）。
案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠
中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说："一心想回家去......"她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？"两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。
" 从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。
（配以动画和声音）师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。
生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。
生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。
就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。
师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。
师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。
良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是"内"一个是"
神"，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。
同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？。