史记讲读模拟试卷及参考答案(一)
史记

高三教学质量调研《史记》综合测试题(A)第Ⅰ卷(36分)注意事项:1.本次考试涉及选修内容中的《史记》部分,命题以讲读课文为主,适用于鲁人版。
2.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
3.每小题选出答案后,用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、(每小题3分,24分)1.下列句子全都有通假字一组是()A.召有司案图计划始行,卒受大戮公子与侯生决相如持其璧睨柱,欲以击柱B.唯大王与群臣孰计议之国人哀之,故见龟策公子闻之,意骄矜而有自功之色轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内C.侯生果北乡自刭三年不蜚又不鸣不至十日,而两将之头可致于戏下居无何,而朔妇免身,生男D.公子引侯生坐上坐我身自请之而不肯,女焉能行之骓不逝兮可奈何今者将军令臣等反背水陈2.下列句子中加点词的意思,都不相同的一项是()A.诸侯皆喧哗,疾.晁错韩厥许诺,称疾.不出庞涓恐其贤于己,疾.之魏王豹谒,归视亲疾.B.愿以十五城请.易璧公子闻之,往请.请.数公子行日我身自请.之而不肯C.夫赵强而燕弱,而君幸.于赵王君不如肉袒伏斧质请罪,则幸.得脱矣于是拜错为太子家令,以其辩得幸.太子朔之妇有遗腹,若幸.而男D.秦王坐章台见相如,相如奉璧奏.秦王寡人窃闻赵王好音,请奏.瑟丞相奏.事,因言错擅凿庙垣为门轲既取图奏.之,发图,图穷而匕首见3.下列句中加点词古今意义都不相同的一项是()A.璧有瑕,请指示..王世人皆以赢为小人,以公子为长者..江东虽小,地方..千里彼以我能成事..,故先我死B.臣所以去亲戚..而侍君者执法..在傍,御史在后沉湎..不治,委政卿大夫其后秦日出兵山.东.以伐齐C.口不忍献五城,以公子退让..也所击者服,未尝败北..晁错,颍川人也。
以文学..为太常掌故明日..为五万灶,又明日为三万灶D.吾不忍..为之民也今韩信兵号数万,其实..不过数千秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束..者也愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口..4.下列句子中加点的词用法都不相同的一组是()A.均之二策,宁许以负.秦曲赵襄王郊.迎甘罗江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王.也公为政用事,侵削诸侯,别疏..人骨肉B.朱亥袖.四十斤铁椎,椎杀晋鄙于是乃朝.诸县令长七十二人自缪公以来,稍蚕.食诸侯若幸而男.,吾奉之C.然奇.其材,迁为中大夫是我一举解赵之围而收弊.于魏也怀.其璧,从径道亡武安君南.挫强楚D.昔下宫之难不能死.田单乃起,引还,东向坐,师.事之公子乃自骄而功.之乃遂盛樊於期首函.封之5.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是()A.则请立太子为王,以.绝秦望诸侯以.公子贤,多客,不敢加兵谋魏地十余年秦舞阳奉地图柙,以.次进今以.君之下驷与彼上驷B.即不灭,若.无声君不若.引兵直走大梁虞兮虞兮奈若.何若.朋友交游,久不想见C.臣乃.敢上璧嬴乃.夷门抱关者也项王乃复引兵而东,至东城,乃.有二十八骑乃.敢引兵遂下D.如姬为.公子泣外为.诸侯报仇臣窃为.陛下不取也臣尝为.秦昭王伐赵6.下列句子在翻译成现代汉语时都需要调整语序的一项是()A.君何以知燕王取他人婴儿负之,衣以文葆必为二子所禽矣群臣侍殿上者不得持尺寸之兵B.安在公子能急人之困也三年而燕王喜使太子丹入质于秦太子及宾客知其事者以勇气闻于诸侯C.不敢任公子以国政魏师还,与齐战于桂陵乃封甘罗,以为上卿我何渡为D.何功之有哉淳于髡说之以隐窃载与之齐北有甘泉、谷口之固7.《史记》在文末总是用“太史公曰”对所传人物进行评价,下列评价对应的人物判断错误的一项是()A.“天下诸公子亦有喜士者矣,然……接岩穴隐者,不耻下交,有以也。
语文新设计同步鲁人选修《史记》选读讲义:第一单元 检测 Word含答案

第一单元检测(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷(选择题共27分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.佣金(yònɡ)采撷.(jié)脚踝.(huái)里应.外合(yìnɡ)B.尽.管(jǐn) 铁锹.(qiāo) 信笺.(jiān)踽.踽独行(jǔ)C.土坯.(pī) 柴.扉(chái) 埋.怨(mái)大笔如椽.(chuán)D.剽.悍(piāo) 生肖.(xiào) 商埠.(bù)秩.序井然(chì)答案 B解析A项“撷”读xié。
C项“埋”读mán。
D项“秩”读zhì。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄D.调剂伸张促不及防真人不露相答案 B解析本题考查音同造成的别字。
A项蹉—磋。
“切磋”比喻相互商量、研讨。
“磋”是指把象牙加工成器物,比如“切磋琢磨”。
C项事—势。
“时势”是指某一时期的客观形势;“时事”是指最近一段时间的国内外大事,比如“关心时事”。
所以根据意义应该是“时势造英雄”。
D项促—猝。
“猝”是“突然”的意思;“促”有“催;推动”的意思,比如“催促”。
“猝不及防”是指事情突然发生,来不及防备。
因此,“猝”不能写成“促”。
3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.教学语言要做到严谨简洁,不要繁文缛节....,应抓住重点,有的放矢,尽量在最短的时间内传达最多的信息。
B.经过几年的激烈竞争,前几年迅速崛起的快递行业中的大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩不多的几家平分秋色....。
C.当“伪文艺”进入我们的文艺阵地后,文艺生态受到很大破坏,优秀作品主导文艺创作的生态格局岌岌可危....。
D.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生....,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。
-《史记》综合测试题之二试卷讲评(一)

B.架梁之椽,多于机上之工女 夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移 三年而燕王喜使太子丹入质于秦
C.燕有田光先生,其为人智深而勇沈,可与谋 将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦 铜机圆转不穷,而司方如一,马钧以来未有也
无,通“毋”,不要
楚兵且破,信、越未有分地,其不至固宜
5.下面句子中加点词语的意思与现代汉语都不相同的一组是( B )
A.诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍 一日之内,一宫之间,而气候不齐
古:它实际的数目 古:天气
内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也
B.赐酒大王之前,执法在傍,御史在后
古:监视酒政的人
《春秋》是周朝时期鲁国的国史,现存版本由孔子修订而成。《左氏春秋》也称《左传》, 作者是春秋末年鲁国的左丘明,是为《春秋》做注解的一部史书。
提示:
此题考查对文化常识的掌握。 常见的考查角度有:1.古代政府机构2.官职的升迁3.古代的礼法习俗4.古代 的时间与地理方位5.古人的称谓6.文学典故与常识 对文化常识的考查也是由课内到课外的一个牵引拓展过程,许多知识来自 课本内,只要能把课文中出现的一些常识性的东西记牢,就能比较容易地 解答此类题目
祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远 (李广)尝夜从一骑出,从人田间饮
形容词做名词,正直的人 形容词的意动用法,以……为耻 形容词做动词,远离 动词的使动用法,使……随从
恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将相乎
动词的意动用法,以……为羞耻
C.可烧而走也
动词的使动用法,使……逃跑
居则具一日之积,行则备一夕之卫 然嬴欲就公子之名,故久立公子车骑市中
语文鲁人版选修《史记》选读讲义:第一单元 张骞 Word版含答案

张骞哈佛憾事好些年前,哈佛的校长为一次错误的判断,付出了很大的代价。
一对老夫妇,女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服,而她的丈夫则穿着布制的便宜西装,也没有事先约好,就直接去拜访哈佛的校长。
校长的秘书在片刻间就断定这两个乡下土老帽根本不可能与哈佛有业务往来。
先生轻声地说:“我们要见校长。
”秘书很有礼貌地说:“他整天都很忙!”女士回答说:“没关系,我们可以等。
”过了几个钟头,秘书一直不理他们,希望他们知难而退,自己走开。
他们却一直等在那里。
秘书终于决定通知校长:“也许他们跟您讲几句话就会走开。
”校长不耐烦地同意了。
校长很有尊严而且不情愿地面对这对夫妇。
女士告诉他:“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年,他很喜欢哈佛,他在哈佛的生活很快乐。
但是去年,他出了意外而死亡。
我丈夫和我想在校园里为他留一纪念物。
”校长并没有被感动,反而觉得很可笑,粗声地说:“夫人,我们不能为每一位曾读过哈佛而后死亡的人建立雕像的。
如果我们这样做,我们的校园看起来会像墓园一样。
”女士说:“不是,我们不是要竖立一座雕像,我们想要捐一栋大楼给哈佛。
”校长仔细地看了一下条纹棉布衣服及粗布便宜西装,然后吐一口气说:“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱?我们学校的建筑物超过750万美元。
”这时女士沉默不讲话了。
校长很高兴,总算可以把他们打发了。
这位女士转向她丈夫说:“只要750万就可以建一座大楼?那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子?”就这样,这对夫妇离开了哈佛,到了加州,成立了斯坦福大学来纪念他们的儿子。
,1、博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼赏读:做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所作为,生活如此,学习更是这样。
2、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
——《礼记》赏读:这句话出自《礼记·中庸》。
用简单的话来说就是:做事要广泛地学习,仔细地探究,谨慎地思考,明确地辨别,最后要切实地去实行。
3、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
国学史记考试题目和答案

国学史记考试题目和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 《史记》的作者是谁?A. 司马光B. 司马迁C. 司马相如D. 司马炎答案:B2. 《史记》中记载的第一个皇帝是谁?A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 宋太祖答案:A3. 《史记》中“世家”主要记载的是?A. 皇帝的事迹B. 诸侯的事迹C. 宰相的事迹D. 将领的事迹答案:B4. 《史记》中“列传”主要记载的是?A. 皇帝的事迹B. 诸侯的事迹C. 重要人物的事迹D. 将领的事迹答案:C5. 《史记》中“本纪”主要记载的是?A. 皇帝的事迹B. 诸侯的事迹C. 重要人物的事迹D. 将领的事迹答案:A6. 《史记》中“书”主要记载的是?A. 皇帝的事迹B. 诸侯的事迹C. 重要人物的事迹D. 各种制度和法令答案:D7. 《史记》中“表”主要记载的是?A. 皇帝的事迹B. 诸侯的事迹C. 重要人物的事迹D. 各种年表和世系表答案:D8. 《史记》中“列女传”主要记载的是?A. 皇帝的事迹B. 诸侯的事迹C. 重要人物的事迹D. 女性人物的事迹答案:D9. 《史记》中“刺客列传”主要记载的是?A. 皇帝的事迹B. 诸侯的事迹C. 刺客的事迹D. 将领的事迹答案:C10. 《史记》中“货殖列传”主要记载的是?A. 皇帝的事迹B. 诸侯的事迹C. 商人的事迹D. 将领的事迹答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 《史记》中“世家”记载了以下哪些诸侯的事迹?(多选)A. 齐太公B. 楚庄王C. 晋文公D. 吴太伯答案:ABCD12. 《史记》中“列传”记载了以下哪些重要人物的事迹?(多选)A. 孔子B. 老子C. 韩非子D. 孙武答案:ABCD13. 《史记》中“书”记载了以下哪些制度和法令?(多选)A. 礼B. 乐C. 律D. 历答案:ABCD14. 《史记》中“表”记载了以下哪些年表和世系表?(多选)A. 十二诸侯年表B. 六国年表C. 秦楚之际月表D. 汉兴以来诸侯年表答案:ABCD15. 《史记》中“列女传”记载了以下哪些女性人物的事迹?(多选)A. 孟母B. 赵太后C. 吕后D. 西施答案:ABCD三、填空题(每题2分,共20分)16. 《史记》是中国历史上第一部_________通史。
史记故事练习题 及答案

史记故事练习题及答案史记故事练习题及答案史记是中国古代史学家司马迁所著的一部重要史书,被誉为中国古代史学的巅峰之作。
它以其详实的记载和独特的叙事风格,成为了后世研究中国历史的重要参考资料。
为了更好地理解和掌握史记中的故事,下面我们来进行一些史记故事的练习题。
练习题一:史记中的“刺字诗”是哪个故事的内容?答案:史记中的“刺字诗”出现在《项羽本纪》中。
这个故事讲述了项羽攻下垓下后,刘邦被困在垓下城中。
项羽派人给刘邦送去了一封信,信中要求刘邦自尽。
刘邦在接到信后,心生一计,将信纸上的字用刀刻成了“刺字诗”,并派人将这首诗送回给项羽。
这首诗写道:“项充、项伯,封侯事业,莫如项王好;刘季、刘盈,封侯事业,莫如刘邦好。
”这首诗讽刺了项羽的野心和刘邦的智慧,使得项羽对刘邦的威胁减弱,最终刘邦得以保全性命。
练习题二:史记中的“断发文身”是哪个故事的内容?答案:史记中的“断发文身”出现在《魏公子列传》中。
这个故事讲述了魏公子无忌为了报答救命之恩,愿意断发文身,以示忠诚。
当时,魏公子无忌遇到了燕国的使者燕昭王,燕昭王要求魏公子无忌为他效力,但魏公子无忌坚决拒绝。
为了表达自己的决心,他用刀将自己的头发剃掉,用针刺破自己的身体,以示对国家和君主的忠诚。
这个故事展现了古代士人对忠诚的追求和表达方式。
练习题三:史记中的“鸿门宴”是哪个故事的内容?答案:史记中的“鸿门宴”出现在《项羽本纪》中。
这个故事讲述了汉朝刘邦和楚国项羽之间的一次宴会。
当时,刘邦作为客人被邀请到项羽的宴会上,但其实项羽心怀叵测,想要暗害刘邦。
然而,在宴会上,刘邦机智地利用项羽的酒量不好,将酒杯温柔地敬给项羽,并借机向项羽表达了自己的忠诚和希望能够和平共处。
这个故事展示了刘邦的智慧和机智,也揭示了古代政治斗争中的一些策略和手段。
通过这些练习题,我们可以更好地理解史记中的故事,深入了解古代历史和文化。
史记作为一部重要的史书,不仅仅是一部记载历史事件的工具,更是一本启迪智慧、塑造人格的宝典。
史记故事练习题 及答案

史记故事练习题及答案史记故事练习题及答案古代历史是我们了解和认识自身文明的重要途径。
而《史记》作为中国古代最重要的史书之一,记录了大量的历史事件和故事。
通过阅读《史记》,我们可以了解到古代人的思想、行为和价值观。
为了加深对《史记》的理解,下面将提供一些史记故事练习题,并附上答案,希望能够帮助读者更好地掌握这部古代经典之作。
一、题目:《史记》的作者是谁?他是哪个朝代的人?答案:《史记》的作者是司马迁,他是西汉朝的人。
二、题目:《史记》一共分为多少篇?答案:《史记》一共分为130篇。
三、题目:《史记》中的“太史公”是指谁?答案:《史记》中的“太史公”指的是司马迁自己。
四、题目:《史记》中有一篇叫《五帝本纪》,它主要讲述了什么内容?答案:《五帝本纪》主要讲述了中国古代传说中的五位帝王的事迹和治理理念。
五、题目:《史记》中的“夏本纪”讲述了哪个朝代的历史?答案:《夏本纪》讲述了中国古代夏朝的历史。
六、题目:《史记》中有一篇叫《封禅书》,它是谁写的?答案:《封禅书》是汉武帝刘彻写的。
七、题目:《史记》中的“本纪”是指什么?答案:《史记》中的“本纪”是指按照时间顺序记载历史事件的篇章。
八、题目:《史记》中的“列传”是指什么?答案:《史记》中的“列传”是指按照人物记载历史事件的篇章。
九、题目:《史记》中有一篇叫《项羽本纪》,它主要讲述了谁的事迹?答案:《项羽本纪》主要讲述了项羽的事迹。
十、题目:《史记》中的“纪传体”是指什么?答案:《史记》中的“纪传体”是指将历史事件和人物的事迹分别记载在不同的篇章中。
通过这些练习题,我们可以对《史记》有一个初步的了解。
当然,要真正理解和掌握《史记》,还需要更深入的学习和研究。
《史记》作为一部古代史书,不仅仅是历史的记录,更是古代智慧和文化的结晶。
通过阅读《史记》,我们可以了解到古代人的思想、行为和价值观,从而更好地理解和认识自身的文明。
希望通过这些练习题和答案,能够帮助读者更好地掌握《史记》,并对古代历史有更深入的了解。
史记故事测试题答案

史记故事测试题答案
《史记故事》练习题
1、曾评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”的人物是:
A、李白
B、鲁迅
C、巴金
D、老舍( B )
2、成语“破釜沉舟”讲的是谁的故事?
A、刘邦
B、韩信
C、项羽
D、勾践( C )
3、“运筹帷幄之中,决胜千里之外”讲的著名历史人物是:
A、韩信
B、萧何
C、张良
D、孙膑( C )
4、“烽火戏诸侯”故事中讲到的昏君是:
A、纣王
B、周幽王
C、夫差
D、燕昭王( B )
5、中国历史上第一个皇帝是:
A、秦始皇
B、周武王
C、刘邦
D、商纣王( A )
6、“智过昭关,一夜之间白了头”的著名历史人物是:
A、齐桓公
B、伍子胥
C、勾践
D、夫差(B )
二、“走进〈〈史记〉〉”将正确的答案填入空格中。
(30分,每空2分)
1、华夏民族的祖先是炎帝和皇帝。
2、我国历史上第一个奴隶制国家是夏朝。
3、历史上所说的“春秋五霸”是指齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公
4、“管鲍之交”指的是著名历史人物和。
5、使秦国由弱变强,逐步走上霸主之位的著名变法是商鞅。
6、我国历史上第一位伟大的诗人是屈原。
7、汉高祖刘邦衣锦还乡时即兴创作了一首著名诗歌,题目是大风歌。
8、“成也萧何,败也萧何”这里的“成败人物”是指韩信。
9、走出一条中原通西亚的“丝绸之路”的人物是张骞。
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史记讲读模拟试卷及参考答案(一)(一)填空(总分20分,每空1分):(1)“考信于________________”,“折中于________________”。
(2)《史记》中被称为“秦外纪”的是________,《律书》在司马迁那里实际上是________。
(3)列出《史记》佚文中“本纪”部分的两篇:________、________。
(4)除《匈奴列传》之外,为外族立传的还有________、_________、___________、________________、______________。
(5)“白登幸曲逆”的“曲逆”是指________,“二顷”的典故出处见于________ 列传。
(6)举出《吕太后本纪》、《外戚世家》外的三个女性形象_________、____________、_________。
(7)《史记》中两种重要的“史法”是____________与______________。
(8)董仲舒的事迹见于________与________。
(二)多项选择题(总分20分,每题2分):(1)属《循吏列传》中的人物有:A汲黯B郑当时C子产D孙叔敖(2)“附传”有:A《日者列传》B《绛侯周勃世家》C《张丞相列传》D《儒林列传》(3)司马迁明确称赞《春秋》的篇目有:A《太史公自序》B《十二诸侯年表序》C《曹相国世家》D《儒林列传》(4)以下属“十表”的有A《三代世表》B《秦楚之际月表》C《汉兴以来侯者年表》D《惠景间诸侯王年表》(5)汉武帝改革的币制主要有:A三铢钱B荚钱C皮币D白金(6)被司马迁称为“游侠”的有:A荆轲B聂政C朱家D郭解(7)《史记》中的经济史料集中见于:A《平准书》B《货殖列传》C《封禅书》D《食货书》(8)公孙弘的事迹见于:A《平津侯主父列传》B《儒林列传》C《平准书》D《淮阴侯列传》(9)以下属班固时就已亡佚的篇目有:A《封禅书》B《礼书》C《兵书》D《乐书》(10)批判“交道”的篇目有:A《李斯列传》B《苏秦列传》C《张耳陈余列传》D《汲郑列传》(三)释典并指出典故出处(总分20分,每题4分):(1)万石之慎(2)三走(3)曹丘生(4)中行(5)即墨龙文光照耀(三)简述题(总分20分,每题10分):(1)司马迁对儒学的态度。
(2)《苏秦列传》中的剪裁技巧与其他艺术手法。
(五)论述题(20分):你怎样理解《史记》中的黄老思想?请举例说明。
参考答案:一、填空(总分20分):(1)六艺,夫子。
(2)《李斯列传》,兵书(3)《孝景本纪》,《今上本纪》(写《孝武本纪》亦可)。
(4)《东越列传》,《南越列传》,《西南夷列传》,《朝鲜列传》,《大宛列传》(5)陈平,苏秦。
(6)缇萦,巴寡妇清,卓文君。
(7)互见法,迭见法。
(8)《儒林列传》,《平津侯主父列传》。
(二)多项选择题(20分):(1)CD(2)BC(3)ABD(4)AB(5)ACD(6)CD(7)AB(8)ABC(9)BCD(10)BCD(三)释典并指出典故出处(20分):(1) 万石之慎:万石公石奋以“恭谨”博得功名利禄却无甚政绩,后以“万石之慎”指代为人谨慎,常含贬义。
典见《万石张叔列传》。
(2)三走:三走:典出《管晏列传》。
管仲曾“三败三走”。
后常以“三走”指代失败。
(3) 曹丘生:典出《季布栾布列传》。
季布不喜曹丘生,曹丘生找到季布,说自己愿意扬季布之名于天下,季布与他交好。
后以曹丘生指代介绍人或举荐者。
(4)中行:中行氏不欲随公主入匈奴,声称一定要他随侍公主的话他将不利于汉。
后来,他得到匈奴单于的宠爱,教唆单于侵陵汉境。
后以此典指代卖国贼、投降派。
典见《匈奴列传》。
(5)即墨龙文光照耀:田单在即墨抗击燕军,大摆火牛阵,火牛身上涂满龙文,燕军疑为鬼神,大败。
后以此典称赞文臣的智谋韬略。
典见《田单列传》。
(四)简述题(20分):(1)答题要点:1、《史记》在班固父子看来有这样的罪状:“论大道则先黄老而后六经”、“其是非颇谬于圣人”,也就是说,不以儒学为正统。
这种说法影响很大,后世很多人都因此而对《史记》颇有偏见。
2、对儒学在汉武帝时的盛行,司马迁其实持批判态度。
因为,儒学在得到统治者礼遇、成为官学的同时也沦落为利禄之学、记诵之学,儒学以“道”抗“势”、重视实践的可贵精神被异化了。
(要求能适当举例加以分析)3、然而,司马迁对周公孔子这样的圣人、对于“六经”这样的儒家经典其实评价很高:并无侯国、封地的孔子被列入“世家”,而且,孔子摄鲁相事在“迭见法”中多次出现;儒家的经典“六经”是司马迁作史时的重要参照——“考信于六艺”,司马迁在《太史公自序》中还多次提到自已写作《史记》正是效法《春秋》。
4、司马迁是有着深刻理性精神的学者,他心中并没有先验地悬搁任何权威,不仅仅秦皇汉武等有着特殊政治地位的人士不是权威,就是在当时已被定为官学的儒学也不是权威。
在他看来,孔子固然值得钦敬,儒学的真精神也傎得称赞,但也没必要全以圣人之是非为是非,儒学其实也有着“滑稽而不可轨法;倨傲自顺,不可以为下;崇丧遂哀,破产厚葬,不可以为俗;游说乞贷,不可以为国”、“繁登降之礼,趋详之节,累世不能殚其学,当年不能究其礼”(《孔子世家》)、“博而寡要,劳而少功”(《太史公自序》)、“用文乱法”(《老子韩非列传》)、“不知时变”(《叔孙通列传》)、“文多质少”(《万石张叔列传》)、“怀诈饰智”(《汲郑列传》)等缺陷弊病。
(不一定全部列举,能适当举例者即可酌情给分)5、总之,司马迁并非不分青红皂白地贬低儒学、指谪儒林,而是对异化、扭曲、堕落了的儒学与儒林人物予以理性化的解剖与批判,对儒学的一些可贵精神则予以充分的肯定与赞颂。
(从别的角度论述,言之成理、持之有故者亦可相应得分。
)(2)答题要点:1、通过剪裁,司马迁增强了本篇的文学性:苏秦说辞的风格与特色被很好表现出来,叙事结构详略得当,叙事节奏灵动多变等等(要求能适当举例加以分析)。
2、通过剪裁,司马迁增强了本篇的思想性:强调人在逆境下的发奋图强,表现出积极向上的人生态度(要求能适当举例加以分析)。
3、叙事与记言的有机结合,传奇情节与生活化、日常化细节地有机结合,“小插曲”与“长篇大论”的有机结合。
(要求能适当举例加以分析)(从别的角度论述,言之成理、持之有故者亦可相应得分。
)(五)论述题(20分):答题要点:1、黄老之学最基本的理念在《太史公自序》中被表述为:“以虚无为本”,“以因循为用”。
2、“虚无”的内涵之一:分层管理,高层主要负责宏观规划,中下层负责具体事务,各司其职便是很有效的管理机制。
(可举《史记·汲郑列传》、《陈丞相世家》中事例,亦可举他例,但一定要能够适当举例加以分析)“虚无”的内涵之二:“无常执,无定形”,“有法无法”,“有度无度”。
也就是说反僵化、反固定,是灵活性、弹性、开放性(可举《汲郑列传》、《循吏列传》、《平准书》中事例,亦可举他例,但一定要能够适当举例加以分析)。
“虚无”的内涵之三:少事,保证政策的可持续性发展(可举《齐太公世家》、《循吏列传》、《平准书》中事例,亦可举他例,但一定要能够适当举例加以分析)。
3、“因循”的内涵之一:奉职循理,奉法循理,遵循超越权势、地位、武力等外在力量的公正准则(可举《循吏列传》、《张释之列传》中事例,亦可举他例,但一定要能够适当举例加以分析)。
“因循”的内涵之二:把握机遇,遵循规律,“因时为业”(可举《齐太公世家》、《平准书》、《货殖列传》中事例,亦可举他例,但一定要能够适当举例加以分析)。
“因循”的内涵之三:顺应人性人情,不作硬性规定,诱导式管理。
(可举《齐太公世家》、《平准书》、《货殖列传》中事例,亦可举他例,但一定要能够适当举例加以分析)“因循”的内涵之四:改良而非急剧变革,用旧而非守旧。
(可举《齐太公世家》、《鲁周公世家》、《循吏列传》、《曹相国世家》中事例,亦可举他例,但一定要能够适当举例加以分析)。
“因循”的内涵之五:因祸而为福,转败而为功(可举《齐太公世家》、《管晏列传》中事例,亦可举他例,但一定要能够适当举例加以分析)。
(从别的角度论述,言之成理、持之有故者亦可相应得分。
)史记讲读模拟试卷及参考答案(二)(一)填充题(总分20分,每空1分):(1)____________之后,秦国“常雄诸侯。
”(2)汉武帝时最著名的游侠是_______________。
(3)《史记》佚文中“世家”部分有________一篇,“十表”中________一表无序。
(4)《史记》中“立例”又“破例”的有:________、_________、________________、______________。
(5)“盗嫂受金”指的是______________,“拾履结袜”指的是______________与________,管鲍之交的典故见于______________。
(6)《绛侯周勃世家》中的条侯是________。
(7)巴寡妇清是________中的人物,专诸是________中的人物。
(8)________载有黄老之学的传承关系。
________集中载有财经制度。
(9)“________,________,成一家之言。
”(10)八书中的律书本是________。
(二)多项选择题(总分20分,每题2分):(1)缇萦事迹见于:A《项羽本纪》B《孝文本纪》C《日者列传》D《扁鹊仓公列传》(2):为外族立传的有:A《东夷列传》B《大宛列传》C《西南夷列传》D《朝鲜列传》(3)表现司马迁称赏黄老之学的篇目有:A《太史公自序》B《汲郑列传》C《曹相国世家》D《循吏列传》(4)以下属“十表”的有A《三代世表》B《秦楚之际年表》C《汉兴以来侯者年表》D《惠景间侯者年表》(5)《儒林列传》中的人物有:A董仲舒B申培C辕固D伏生(6)《游侠列传》中的人物有:A曹沫B朱家C郭解D荆轲(7)《史记》中的经济史料集中见于:A《平准书》B《货殖列传》C《封禅书》D《河渠书》(8)陈平的事迹见于:A《项羽本纪》B《高祖本纪》C《陈丞相世家》D《淮阴侯列传》(9)以下属“八书”的有:A《封禅书》B《货殖书》C《律书》D《河渠书》(10)抨击汉武帝暴政的可靠材料有:A《封禅书》B《今上本纪》C《匈奴列传》D《大宛列传》(三)释典并指出典故出处(总分20分,每题4分):(1)二顷(2)生甘类原宪(3) 季札挂剑(4)羞为尘土伏辕驹(5)李公悲东门(四)简述题(总分20分,每题10分):(1)你认为从先秦到汉武帝时,司马迁描写了几种类型的“儒”?(2)结合表序,谈谈《史记》突显了哪些历史发展之大势?(五)论述题(20分):司马迁对汉武帝时的财经政策表现出怎样的思想倾向?参考答案:(一)填充题(20分):(1)献公(2)郭解(3)三王世家,汉兴以来将相名臣年表(4)《史记》中“立例”又“破例”的有:《周本纪》,《秦本纪》,《项羽本纪》,《吕太后本纪》,《孔子世家》,《陈涉世家》(列其中四个即可)(5)陈平,张良,张释之,管晏列传。