人教版三年级数学下册立体图形习题精编
小学三年级数学图形
长方体
由六个矩形面组成的立体图形， 有长、宽、高。
正方体
由六个正方形面组成的立体图形 ，有长、宽、高。
图形在生活中的应用
STEP 01
交通标志
STEP 02
建筑结构
交通标志是道路交通中重 要的图形，用于指示方向 、警告和指示交通规则。
STEP 03
日常生活用品
日常生活中很多用品都是 以图形为基础设计的，如 钟表、杯子、盘子等。
圆锥的构造与特点
圆锥由一个圆形底面、一个顶点和一个曲面组成。圆锥的高是顶点到圆心的距离，底面 半径是圆的半径。
球体与其他立体图形简介
球体的基本特征
球体是一个连续曲面的立体图形，所有点距离球心都相等。
其他立体图形简介
除了长方体、正方体、圆柱和圆锥外，还有棱柱、棱锥、圆台等立体图形。这些 图形都有各自的基本特征和性质。
正方体表面积
6 × 边长 × 边长
圆柱体表面积
2 × π × r × (r + h)
周长的概念及计算方法
周长概念：封闭图形一周的长度 直线图形周长计算
直线段周长：d = l
周长的概念及计算方法
圆周长
C=π×d
三角形周长
P=a+b+c
四边形周长
D=a+b+c+d
周长的概念及计算方法
曲线图形周长计算 圆环周长：C = π × (R + r)
常见图形的分类
线段
由两个端点之间的所有点 组成的图形，有长度和方 向。
角
由两条射线之间的所有点 组成的图形，有大小和方 向。
三角形
由三条线段组成的图形， 有大小和形状。
常见图形的分类
三年级数学《长方形和正方形的周长》专项练习题
三年级数学《长方形和正方形的周长》专项练习题三年级数学《长方形和正方形的周长》专项练习题好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识，下面是由店铺为大家准备的三年级数学《长方形和正方形的周长》专项练习题，喜欢的可以收藏一下！一、填空。
1、边长是2厘米的正方形的周长是（）厘米。
2、长方形的长6厘米，宽2厘米，它的周长是（）厘米。
3、一个正方形的周长是20厘米，它的边长是（）厘米。
4、一个长方形的周长是16厘米，长是6厘米，宽是（）厘米。
二、解决问题。
1、给一块长28米，宽22米的菜地围篱笆，篱笆长多少米？2、妈妈要给一块边长是20分米的白布绣一圈花边，花边长多少分米？合多少米？3、一块长方形的草坪长16米，宽14米，在草坪四周修一条水泥路，水泥路至少长多少米？4、小明围着边长为20米的菜地跑了5圈，一共跑了多少米？5、用一根长16厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？如果用同一根铁丝围成一个宽是3厘米的长方形，长方形的长是多少厘米？6、用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少？三、填空。
1、长方形的长是7米，宽是3米，周长是（）米。
2、一个正方形的边长是6厘米，它的周长是（）米。
3、一个长方形，长9厘米，宽比长短2厘米，宽是（）厘米，它的周长是（）厘米。
4、一个正方形的周长是4分米，它的边长是（）分米，也是（）厘米。
5、一个长方形，宽3厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是（）。
6、一条绳子长8米，正好绕正方形桌面一周，这张桌子的'周长是（）。
7、把一个长为9厘米，宽7厘米的长方形分成一个最大的正方形和一个长方形，小长方形的长是（）厘米，宽（）厘米，周长是（）厘米。
小正方形的周长是（）。
《长方形和正方形的周长》说课稿说教材：（一）教材分析长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。
本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般意义；了解了规则图形和不规则图形周长求法的基础上的教学。
小学立体图形认知练习题
小学立体图形认知练习题一、选择题1. 下列哪个图形是正方体？A. 长方体B. 正方形C. 球体D. 正方体2. 下列哪个图形的表面由三角形组成？A. 三棱锥B. 四棱锥C. 圆柱D. 球体3. 下列哪个图形没有曲面？A. 圆柱B. 立方体C. 球体D. 圆锥4. 下列哪个图形的底面是正方形？A. 圆柱B. 三棱柱C. 立方体D. 圆锥二、判断题1. 圆柱的侧面是曲面。
（）2. 立方体的每个面都是正方形。
（）3. 球体的表面是平面。
（）4. 三棱锥的底面是三角形。
（）三、填空题1. 立方体有________个面，________个顶点，________条棱。
2. 圆柱的底面是________，侧面是________。
3. 球体的表面是________。
4. 三棱锥有________个面，________个顶点，________条棱。
四、连线题请将下列立体图形与其对应的名称连线：1. 正方体 A. 圆锥2. 圆柱 B. 球体3. 球体 C. 正方体4. 圆锥 D. 圆柱五、简答题1. 请简要描述正方体的特征。
2. 请列举出三种常见的立体图形。
3. 请说出圆柱和圆锥的区别。
4. 请举例说明生活中哪些物体是球体。
六、作图题一个正方体一个圆柱一个圆锥一个三棱柱一个球体七、应用题1. 小明有一个长方体纸箱，长、宽、高分别是20厘米、15厘米和10厘米。
请计算纸箱的表面积。
2. 一个圆柱的底面直径是10厘米，高是20厘米。
请计算圆柱的体积。
3. 一个圆锥的底面半径是5厘米，高是12厘米。
请计算圆锥的体积。
4. 下列四个球体的半径分别是2厘米、4厘米、6厘米和8厘米，比较它们的体积大小。
八、分类题正方体、长方体、三棱锥、球体、圆柱、圆锥、圆台、四棱锥九、观察题1. 观察教室内的物体，找出三种不同的立体图形，并说出它们的特点。
2. 观察日常生活中使用的容器，判断它们分别属于哪种立体图形，并说明理由。
十、探究题1. 如何计算一个不规则立体图形的体积？请举例说明。
人教版数学三年级下册9.2 空间与图形练习卷(B卷 达标提升篇)
人教版数学三年级下册9.2 空间与图形练习卷（B卷达标提升篇）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 某市的广场占地面积是20000（）A．平方米B．平方厘米C．平方分米2 . 一个正方形的周长与一个圆的周长相等，它们的面积大小是（）A．相等B．圆的面积大C．正方形的面积大D．无法比较3 . 在下面的算式中，与201×98的结果相等的是（）．A．200×98+1B．200×98+98C．201×100-2D．200×200+1-24 . 在一幅地图上，新疆在九江的左上方，说明新疆在九江的（）A．东南方B．西北方C．西南方5 . 确定平面上某个物体的位置一般需用（）数据．A．一个B．两个C．三个二、填空题6 . 1分米等于10厘米，所以1平方分米也等于10平方厘米．．（判断对错）7 . 五、小小指南针。
（1）旱冰场在大门的（____）方向，珍奇馆在大门的（____）方向，水上世界在水族馆的（____）方向。
（2）从大门到民族风情园，先向（____）方向走到展览馆，再向（____）走到旱冰场，最后向（____）方向走到民族风情园。
（3）水上世界在（____）的西南方向，珍奇馆在（____）的东南方向。
8 . 早晨，小明背对着太阳去上学．请问他的左边是方，前边是方．9 . 邮局在学校的面；超市在学校的面；书店在学校的面；碧海园在书店的是面．10 . cm2=9100dm2= m2．三、判断题11 . 办公楼在教学楼的东北方向，教学楼在办公楼的西北方向。
（____）12 . 面积是1平方米的正方形的边长是1000厘米。
（____）13 . 6×(8-6)=6×8-6×6（____）14 . 学校在小明家南面，小明家在学校东面。
三年级下册数学试题-奥数专题讲练：第10讲 图形规律提高篇(解析版)全国通用
第十讲 图形规律【精品】在今天这节课中，我们将来研究图形规律问题．教师通过研究几何图形出发引导学生正确观察思考图形规律，并且帮助学生掌握观察思考复杂图形变化规律的方法，培养学生全面地、由浅入深、由简到繁观察思考问题的良好习惯以及获得利用规律解决问题的能力. 知识点 1、从图形数量、位置变化出发观察思考几何图形的规律2、从图形形状、大小变化发现寻找图形的变化规律3、掌握寻找复杂图形变化规律的方法分析：第一排按1到6的顺序排列，从第二排起把第一个移动到最后，剩下的依次往前移.如右图所示，这样每一横行和每一竖行都没有重复.答案不唯一，类似的方法还有很多.找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力.一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住一下几点来考虑问题：（1） 图形数量的变化；（2）图形形状的变化；（3）图形大小的变化； （4） 图形颜色的变化；（5）图形位置的变化；（6）图形繁简的变化.对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定能抓住规律，解决问题.教学目标专题精讲想挑 战 吗？有六种不同图案的瓷砖，每种各6块.将它们砌在如下图那样的地面上，使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖.你会怎样设计？（一）从图形形状、大小、颜色变化发现寻找图形的变化规律【例1】根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半.（1）（2）（3）分析：（1）由左边图形的变化，即阴影部分从内环变为外环，可得“？”处应填：（2）已知图形是两层圆形对应两层方形，三层圆形对应三层方形，阴影部分变为非阴影部分，所以“？”应填：（3）图形都是△和□，阴影部分两个图形的位置正好相反，△的阴影部分在上面，即“？”处□的阴影应该在下方：【例2】按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？？分析：先看图中不变的部分.在整个变化过程中，图形中大小两个正方形没有变化，因此可以肯定空白处的图形一定是大小两个正方形，位置是一里一外.变化的部分可以分为两部分：（1）图形中的直线段部分，其变化规律是每次顺时针旋转90°，因此空白处图中的直线段应是如右图的形状.（2）图中的阴影部分，是在小正方形的对角线的左右两边交替出现的，因此空白处图中的阴影部分应在小正方形对角线的右边.根据上面的分析，可画出空白处的图形，如图所示:[巩固]请你认真仔细观察，按照下面图形的变化规律，在“?”处画出合适的图形。
小学三年级数学 立体图形习题精编
立体图形习题精编
一、准确填空
1．用4个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方（），表面积是（）或（），要拼成一个最小的正方体，至少要加（）个小正方体。
2．把一个长12厘米、宽9厘米、高4厘米的长方体切成4个大小相同的长方体，切成的4个长方体的表面积之和比原来最少增加（）平方厘米，最多增加（）平方厘米。
二、解决问题
1．做一个长方体鱼缸，用了下面几块长方形玻璃。
（单位：分米）
鱼缸的底是几号玻璃？这个鱼缸深多少分米？
2．找一个磁带盒，测出它的长、宽、高。
如果12盒磁带装一箱，怎样设计包装箱？写出你满意的3种方案。
长宽高表面积方案
一
方案
二
方案
三
3。
一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配配选择。
你选择的材料是（）号和（）号；制成的水桶的容积是多少升（铁皮厚度不计）
4．下面五种形状的硬纸板各有2张。
选择哪些可以围成一个长方体？围成的长方体的表面积是多少？
①长5厘米，宽4厘米；②边长2厘米；
③长5厘米，宽2厘米；④边长5厘米；
⑤长4厘米，宽2厘米。
三年级下册数学试题-第四讲 立体图形的认知全国通用
第四讲 立体图形的认知1.请列举出6个生活中经常见到的立体图形：2.请在下面分别画出正方体、长方体、球体。
3.说说下图都是什么图形组成的？4.长方体和正方体的认识。
5.1、你能把从上面、右面和正面看到的图形画出来吗？【练习】例 11.你能把从上面、右面和正面看到的图形画出来吗？2.例2图中第一个方格内放着一个正方体木块，木块六个面上分别写着A、B、C、D、E、F六个字母。
其中A和D相对，B和E相对，C和F相对。
现在将木块标有字母A的那个面朝上，标有字母D的那个面朝下放在第一个方格内。
然后让木块按照箭头指向，沿着格时，木块向上的面上写的是哪个字母？图中方格滚动，当木块滚到21【练习】如图所示，在一个正方体的表面上写着1-6，并且1对着4,2对着5,3对着6,。
现在将立方体的一些棱剪开，使它的表面展开图如下图。
只知道1和2所在的面，那么6应该在哪个面上？（写出字母代号）【练习】例 32311A B C 2D1.如图所示，在一个正方体的表面上写着1-6，并且1对着4,2对着5,3对着6,。
现在将立方体的一些棱剪开，使它的表面展开图如下图。
只知道1和2所在的面，那么6应该在哪个面上？（写出字母代号） 2 31 有一个骰（tóu ）子(是一个正方体，每个面分别有1，2，3，4，5，6个点)，从三个不同的角度看，情况如下图所示，请你判断这个骰（tóu ）子谁与谁是相对的面．【练习】例 4B C D 2A11.一个正方体的六个面上分别写着A、B、C、D、E、F六个字母。
根据右边摆放的三种情况，请问每个字母的对面是什么字母？2.一个正方体的六个面上分别写着A、B、C、D、E、F六个字母。
根据右边摆放的三种情况，请问每个字母的对面是什么字母？例5一个棱长为4厘米的正方体，将其6个面都涂满红漆，然后把它锯成棱长为1厘米的小正方体，请问：在这些小正方体中，（1）3面涂上红色的有多少块？（2）只有2面涂上红色的有多少块？（3）只有1面涂上红色的有多少块？（4）没有涂色的有多少块？（5）至少有1面涂上红色的有多少块？【练习】1.下图是由5个棱长为1厘米的正方体搭成的，将这个图形的表面涂成红色。
三年级数学重难点：图形几何综合试题全整理
（2）画出方格纸右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（3）在方格纸空出的地方画一个周长是16厘米的正方形。
46. 一个正方形喷水池的四周，打算用1平方米的方砖铺一圈走道（如下图），一共需要用方砖（ ）块，喷水池的面积是（ ）平方米。（注意：请将正确的答案写在答题卡的横线上，并在答题卡的指定位置列式说明）
A B C D
13、下面哪些图形通过平移可以互相重合？（ ）
A．1和7 B．2和8 C．3和6 D．4和5
14．课堂上，老师要求用12个相同的小正方形拼出一个周长最小的长方形，下面选项（ ）是正确的。
15．小红身高1.5米，她站在一幢3层楼房旁边，这幢楼房大约高（ ）米。
A．3B．9C来自90D．30076. 下面的图形中，（ ）是轴对称图形。
A. B. C. D.
77. 下图中每个小正方形的边长都是1厘米。
（1）请画出 向右平移4格后的图形。
（2）已知 是一个图形的 ，原来的图形可能是什么样子？请你把原来的图形补充完整。
78.有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。你能把它们拼成一个长方形或一个正方形吗？先在方格纸上画一画拼成图形的样子，然后算一算它的周长和面积各是多少？
A．正方形大B．长方形大C．一样大 D．都有可能
63．一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像（如下图所示），此时，它所看到的全身像是( )
A B C D
64.在括号里填上合适的小数。
65.在小括号里填上合适的分数。
△ △ □ □ □ □
○ ○ ○ ○ ○ ○
△占总数的（ — ），○占总数的（ — ）。
85. 如下图，小明的身高是1米，下面这棵树大约有（ ）米。
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立体图形习题精编
一、准确填空
1．用4个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方（），表面积是（）或（），要拼成一个最小的正方体，至少要加（）个小正方体。
2．把一个长12厘米、宽9厘米、高4厘米的长方体切成4个大小相同的长方体，切成的4个长方体的表面积之和比原来最少增加（）平方厘米，最多增加（）平方厘米。
二、解决问题
1．做一个长方体鱼缸，用了下面几块长方形玻璃。
（单位：分米）
鱼缸的底是几号玻璃？这个鱼缸深多少分米？
2．找一个磁带盒，测出它的长、宽、高。
如果12盒磁带装一箱，怎样设计包装箱？写出你满意的3种方案。
长宽高表面积方案
一
方案
二
方案
三
3。
一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配配选择。
你选择的材料是（）号和（）号；制成的水桶的容积是多少升（铁皮厚度不计）
4．下面五种形状的硬纸板各有2张。
选择哪些可以围成一个长方体？围成的长方体的表面积是多少？
①长5厘米，宽4厘米；②边长2厘米；
③长5厘米，宽2厘米；④边长5厘米；
⑤长4厘米，宽2厘米。