高三语文复习语言表达连贯
总起来看，中心是“此时却仿佛只有我和我的书友存在”。 景物“视而不见”“听而不闻”都是为了衬托出这一点。 句①“阳光”是窗外之景，句④的“这”指“窗外”之景
5．填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组（ ）
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，
。
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获
高三语文复习 语言表达·连贯
3．下面这句话需要添加适当词语才连贯、明确、请予添补。 前不久，国家“863”计划专家组实地验收认为，美国
“虚拟人创新计划”、韩国“可视韩国人计划”，我国的虚 拟可视人的仪器设备先进程度、技术方法设计创新、铣削扫 描精确定位，有突破和进步，其技术水平已达到国际先进水 平。 答：（1）在“ ”前与“ ”后加上____
发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾 飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水 珠如四溅的钢花，
（要求形成排比句，就要求语句的格式基本一致； “水珠”是“悬挂的水流和张挂的天幕”激起的）
8．下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它连 贯通畅。
哲学社会科学对于科技创新具有不可替代的重要 作用，它能够使科技创新的主体树立正确的世界观， 科学的方法论和思维方式，它还能够为科技创新提供 良好的人文氛围和充满活力的运行体制。 答：在 加上 。
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获
C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款
D．在犯罪兼疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款
D
（原句说“公安干警”赶赴现场“中午几时在什么 地方什么事”，可见答案是D。A是被动句；B的后 半句主语变成了“脏物和脏款”。与原句不一致； C项的叙述角度与原句不一致）
（2）在“ ”前加上 ______
（1）在“美国”前与“可视韩国人计 划”后加上“与……相比”
（2）在“有突破”前加上“都” （均）。
4．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一 组是 （ ）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡 然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的 书友存在。 ， ， ， 。 ①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了 ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①②
1．将下列语言片段组成意思连贯的话。 ①艺术的对象就是自然 ②就认识观点说 ③艺术与“自然”（现实世界）是对立的 ④就实践观点说 ⑤艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态 ⑥艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术 有“第二自然”之称 正确的顺序是（只需写句前的数字代号） ________
在“科学方法论”前加上“形成”。
谢谢!
③①②⑤④⑥ （或③①④⑥②⑤） （这六句话说艺术和自然的关系，从不同的角 度看，有不同的结论，先把②和⑤、④和⑥组 合在一起，就化难为易了）
7．下面句子是对黄河壶口瀑பைடு நூலகம்的描写，适当调整画线部分 的语序，把它改写成格式协调整一致、匀整对称的排比句。 （可以根据题目要求改变个别词语。）
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的 水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响， 悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激 起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都 受到了强烈的震撼。
高三语文复习教学设计：语言表达简明,连贯,得体,准确生动
语言表达简明,连贯,得体,准确,生动,得体教学设计铜仁一中高三备课组审核人:1.考纲分析:《新课标考纲》对“语言表达”的要求是“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”、“准确”“鲜明”是基础,“生动”是升华,“简明、连贯、得体”则是承上启下。
新课标高考着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查,这一考点则是命题的热点。
2.学情分析:学生平常生活中的语言现象不规范学生可不能在语境中分析题目脱离语境答题对传统语言用语如谦敬词汇的积累不够3.教学目标:达到表意简洁明确的目的做到过渡自然、前后呼应、衔接合理教学难点:用词造句能客观、恰当的阐明道理,说明特征,传达思想感情,表明观点态度。
4、教学过程:一、准确、鲜明、生动1、准确、鲜明语言表达的“准确”,指语言表达要确切符合规范;语言表达的“鲜明”,指语言表达要分明而确定,不含糊。
语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是:(1)语言的运用符合汉民族的习惯,不用或尽量少用欧化的句法;(2)要符合约定俗成的语言法则;(3)要以普通话为准则,尽量少用一般人不明白的方言俚语;(4)幸免文白夹杂的现象。
2、生动语言表达的“生动”,指语言表达要有感染力。
使语言表达生动,除了句式灵活,善用修辞,还要追求用词的生动性,能够从以下几方面努力:(1)选用具有建筑美的词语、具有建筑美的词语,富有立体感。
它能调动读者的形象思维,引起读者丰富的想象与联想,能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感受。
例如:我走出外科,听见一个内科医生在骂病人笨,那病人怯生生地说:“您们这个地方-—墙上不是写着请用—－谢谢,再见,对不起……”我暗叹一声,笑那病人的天真,孰不知这几个字是写给我们看的,意思是说在看病时不要忘了对医生说,“谢谢,再见,对不起……！”(韩寒《求医》)在这段描写中,作者并没有直截了当正面批评这位医生的职业道德差、思想素质低,而是把对这位医生的鄙夷、憎恶的感情寓含一“叹"一“笑”之中,极具讽刺意味和幽默感。
专题五 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课件
及找到语言联系与衔接通畅的方法。
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考试研究院
本考点常常从语段中留出的部分语句的角度设置客观题，是课标全国卷 的必考题型，如2012—2014年课标全国卷、辽宁卷，分值一般是3分。 对
“连贯” 这一考点的考查近几年越来越热，还常常与语句的扩展、压缩、句
式的仿写及变换等要求交叉设置主观题，如2012年的课标全国卷，2013年、 2014年的课标全国卷Ⅰ、Ⅱ，分值一般是6分，所以在这里把连贯单列一个考
①②两个句子都答出了大致意思，每 句能给1～2分，本题的失分点主要在第 ③句上，没有结合上下文来判断应填什 么内容；另外，第一句表述时用词应准 确，“灾害”的对象常为“自然”， “灾难”的对象才是人类
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第 1讲
考 点 · 技 法
•—— 考点精讲 —— • “连贯”是指语言的表达要注意句与句之间的组合与 衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，合 乎语境。高考“连贯”题备受青睐，考查形式包括排列 句序 ( 要求将一组打乱顺序的句子按一定的逻辑关系重 新排列)、复位填空(要求将语段中抽出的句子放到合适 的位置)、填补或续写(要求根据语段中心内容和具体情 境在指定的位置上填入合适的词语或在后面续写恰当的 句子)等。 • 目前考查表达连贯，除渗透在各种情境表达题之外， 专门考查连贯的有三种题型： (1)排序题 (客观题和主观 题 ) ； (2) 段中填句题； (3) 段中填词题 ( 主要是指填虚词 ) 。 这里只对前两种题型进行详细解说。
第一步，整体阅读，了解文段的主要内容。这段文字 属于说明文，介绍的是“二氧化碳”的利与弊。第二步， 结合上下文语境明确每处横线上要填写的内容。第一个 教 空是对前文“全球变暖”“天气干旱或旱涝不均”“海 你 洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，这 审 是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给人类带来巨大的 思路 题 分析 灾难”；第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结， 也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳的 增加会带来好处”；第三个空根据前后语境“必须有个 前提，植物还活着！如果土壤被污染”和“失去了 „„‘氧气工厂’和‘空气净化器’”可知，应填写与 “植物还活着”相反的内容，可填写“植物就会生病甚 至死亡”
高三语文 语句衔接 知识精讲 通用版
高三语文语句衔接知识精讲通用版【本讲主要内容】语句衔接【知识掌握】【知识点精析】“语言表达连贯”是高考的考点之一，考查的常见形式是要求将一组打乱顺序的句子重新排列组合成一段清晰、连贯、语意明确的话。
那么，怎样才能准确地排列句序呢?一、看前后照应要想使语句连贯、顺畅，首先应做到前后照应，协调一致。
例一、把下面句子组成语意连贯的一段话。
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉树下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
通读这几句话，我们不难看出，这段文字描写的主要内容是“喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带”，应将④句放在段首。
那么，如何排列其他几句呢?就应从前后照应入手：与“草原带”相照应的是②句，与“森林带”相照应的是①③⑤句，所以这段话的正确排列顺序为：④②①③⑤。
二、辨文体特征不同文体的语段，排列句序的方法往往不同。
记叙文按时间顺序、故事先后的顺序来排列；说明文往往依照“说明对象——特征——结构”的关系顺序来排列；议论文按“提出问题——分析问题——解决问题”的顺序来排列等等。
例二、排列下面句子的顺序，使语意连贯。
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域也有全然不同的景观。
③问题怎样产生的呢？④20世纪90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
这个文段，从文体上看属于议论性文段。
④②句当是“提出问题”的内容，提出了“文化领域的不同景观”。
①⑤句是对“不同景观”的解说，两个“一方面”应并列在一起，而⑤句中的“则”是承接①句基础上的转折，所以⑤应排在①后。
高三语文一轮复习语言连贯名师公开课省级获奖课件(31张)
答案：
(示例)①在不同环境中会形成不同颜色
②有些花的颜色可以一日
数变 ③花青素也就随之发生变化
三种·题型补写
题型一
总领句的补写
语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句 首先当属总领句， 即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 这时的语句补写， 实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到 前后句子的衔接连贯问题。
答案：
(示例)①而且还影响着人类的活动
②气候对人类也有不利的一面
③使它向着有利于人类的方向发展
3．(2016· 全国乙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的 红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素____①____：在酸性溶液中呈 现红色， 在碱性溶液中变为蓝色， 处于中性环境时则是紫色。 更令人称奇的是____ ②____，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究 其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化，____③____，从而形成 花的颜色的变化。
[即时演练] 1．(2017· 全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 16 个字。 太阳能与风能①________________。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得 很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②________________。这种互补性使 风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套 发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③__________________，在既有风 又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
高三语文语言表达简明、连贯、得体教案
《语言表达简明、连贯、得体》教案一、简明所谓简明，就是指语言的简洁、明晰。
即用最少的语言符号，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不罗嗦，无歧义。
由此要注意不滥加省略，不滥用结构复杂的长句，用准标点符号等。
主要题型有三种：1、删改所提供材料中有重复的文字和与中心无关的信息。
2、变换原材料的语体。
（口语改书面语，书面语变口语）3、辨析有歧义的语句。
其中第三种题型是重点。
消除歧义的方法主要有：（1）停顿消除法：短语或句子由于结构层次的停顿不同，会产生歧义。
（2）重音消除法：有些词语的不同重音会造成歧义。
（3）变换词语法：如：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
（“前”可根据实际情况改为“以前”、“前往”。
）（4）语序消除法：不同层次和关系会造成歧义句。
（5）语境消除法：一些兼类词会构成歧义。
如：“劳动”既可作动词，又可做名词。
“语言表达简明”类试题题型及解题思路其考查的形式是，提供四个选项，选出其中表意简明（或不简明）的一项，也可以是提供一个语段，修改不够简明的地方，或者判断对不简明的地方所作的修改是否正确。
无论考查形式怎样变化，考查点是相同的。
做这类题，宜从以下几方面入手：1、看语句（语段）中是否有意义相同却重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代替。
2、看语句（语段）在表意时，是否达到了表意明确不产生歧义或不使人费解。
特别注意多重定语中表数量的定语位置是否得当，状语的位置是否得当。
“和、跟、与、同”等类词语的词性在本语言环境中是否固定；承前或蒙后省略了主语的语句是否可以产生两种或两种以上的理解；一个语句作不同的停顿，是否有不同的意义。
例、下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
（2000年高考题）科学院举行超对称性和超引力（1）学术研讨会。
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题（2）学术讨论会，对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨（3）。
高考语文专项复习语言文字运用《语段表达效果》真题汇总含答案
高考语文专项复习语言文字运用《语段表达效果》真题汇总含答案1．（2022春·天津·高二统考学业考试）将下列句子组成语意连贯的一段话，正确的一项是（）①第一是眼睛近距离工作的时间长、强度大②受环境影响形成近视的原因主要有两个方面③阳光能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的增加速度④包括看书，使用手机、平板电脑等电子产品⑤第二是缺少户外运动⑥但实际上很多人无法做到这一点⑦一般建议每天在阳光下进行2～3个小时的户外运动A．②④⑦⑥①⑤③B．①⑤③④⑥⑦②C．①④⑦③②⑤⑥D．②①④⑤③⑦⑥2．（2022春·辽宁·高二学业考试）填入下面一段文字横线处的语句，恰当的一句是（）由于互联网的快速发展，原有的图书出版业发生了很大的变化。
________，并且不会受时间和空间的限制。
图书出版业的信息获取方式也会发生改变，面对互联网上的海量信息，对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业的新功能。
A．借助互联网的优势，图书出版可以实现内容的快速传播B．依赖互联网的优势，图书出版可以实现内容的快速传播C．图书出版实现内容的快速传播，可以借助互联网的优势D．图书出版实现内容的快速传播，可以依赖互联网的优势3．（2022秋·河北·高二统考学业考试）阅读下面的材料，完成问题。
《尚书·周书》有言：“功崇惟志，业广惟勤。
”“功崇惟志”是目标的确定，想要取得崇高功业，就要首先确立高远志向；“业广惟勤”是过程的耕耘，就像韩愈说“业精于勤荒于嬉”，想要完成伟大事业，就必须坚持勤奋付出。
高三某班进行写作训练，要求根据上面材料的内容，结合自己的思考和感悟，写一篇议论文。
下面是部分同学的立意，其中不符合题意的一项是（）A．取得事业的成功，靠的是拼搏奋斗。
B．既树立远大的志向，又要辛勤不懈地工作。
C．珍惜青春时光，不负韶华。
D．心中有信仰，脚下有力量。
4．（2022秋·河北·高二统考学业考试）律诗《秋日山寺怀友人》的句子被打乱了顺序，下列排序正确的一项是（）①相思不见又经岁②淡烟疏磐散空林③坐向松窗弹玉琴④霜落秋山黄叶深⑤云尽独看晴塞雁⑥月明遥听远村砧⑦萧寺楼台对夕阴⑧风生寒渚白蘋动A．⑦②⑧④⑤⑥①③B．⑤④②⑦⑧⑥①③C．②⑦⑤④⑧⑥①③D．①③⑧⑥⑦②⑤④5．（2022秋·河北·高二统考学业考试）对下面文段主要信息的概括，最恰当的一项是（）据中国载人航天工程办公室5日消息，神舟十三号航天员乘组将于近日择机执行第一次出舱活动。
高考语文复习备考策略 专题09 语言表达 解答语句复位题的6个注意点-人教版高三全册语文素材
主标题：解答语句复位题的6个注意点副标题：语句复位题出现的频率较高，你知道答题时要注意哪些吗？关键词：衔接，语句复位，注意点，备考难度：5重要程度：5内容：所谓“衔接”，就是语言的表达“连贯”，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，还要注意语境、句式的协调一致。
语句复位题是一种常见的连贯题题型，是指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
首先，我们要特别提醒考生解答衔接题的注意事项。
1．首先要注意题目的明文要求，在做题时，应该有意地去满足这些要求，尽管不能一下子全部顾及到，但至少要满足主要的。
2．重视对整体内容的分析。
应该分析所给内容之间的联系和区别，找出其相同点或不同点，考虑从什么角度去答题最为有利。
3．将事物进行合理分类是做好此类题的关键。
有时候我们会发现，只要能够找出分类标准，其联系就自然而然地显现出来了。
合理分类后对其进行再调整，注意说话人的—目的性和倾向性。
4．要能从找出结论性的句子或提示性的句子，并加以关注。
根据总分关系、因果关系、条件关系、或递进关系等来分；析层次与层次之间的安排。
5．注意句子结构的一致性和内容的统一性，并保持寓意的和谐统一。
现在，我们一起了解解答语句复位题的6个注意点。
语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。
1．事理是否相承：逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。
语段在表达一定的意思时，总有某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
2．话题是否统一：陈述主体、陈述内容、叙述角度保持一致。
在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。
3．前后是否勾连：句子的重点往往在谓语部分。
形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关系，从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。
2024届高三语文备考专题复习：语言文字运用专题练习
2024届高三语文备考专题复习：语言文字运用专题练习（附答案解析）题组一（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成问题。
中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣，街边商厦的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说——虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真，但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史，似乎也不算太夸张。
然而，历史真相往往令人感到意外。
中国历史虽然，但中华美食文化异常晚熟：“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国，“四大菜系”直到清初才成型。
诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生，而“菜系”作为一个专有词条，直到1992年才被收录到《中国烹饪辞典》中，如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。
中华美食荣光背后，是其发展的漫漫长路。
物质生活极大丰富的岁月里，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。
中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的。
五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏，为的只是在某一个时间，爆发出最绚烂的华章。
食客们在、推杯换盏之时其实不难发现，中国美食自古以来最不缺的，就是兼容并蓄的气度和能力。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.林林总总源远流长津津乐道觥筹交错B.琳琅满目渊远流长津津有味杯盘狼籍C.林林总总源远流长津津有味杯盘狼籍D.琳琅满目渊远流长津津乐道觥筹交错2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.物质生活极大丰富的岁月，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感悟。
B.物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感动。
C.在物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感悟。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 同步练习语文试题及答案 人教版高三总复习
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习语文试题及答案人教版高三总复习语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习1．除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是( )①粒米皆从辛苦得寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝林风山月雅兴长留④江山万里如画神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩A．②④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①③⑥【答案】D【解析】解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。
几组对联中，②⑤上下联不对仗，首先排除。
①中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；③中“鸿文”和“雅兴”提到了书房；④是歌咏祖国大好河山的；⑥中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此①对应厨房，③对应书房，⑥对应卧室。
2．下列场合的用语，得体的一项是( )A．[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝]杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
”B．[电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏]阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。
” C．[王医生送病人小张出院，告别时]王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。
”D．[某广播电台的广告]戴××牌领带，使您的仪容更潇洒。
【答案】A【解析】此题考查语言的得体。
A.用一比喻委婉地表明自己的态度，显示出作者的谦虚。
用语得体。
B.“赏光”用于希望对方接受自己的邀请，此处说反了，改为“破费”。
C.“欢迎你常来”不妥。
D.广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。
3．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
中学生一旦手机在手，就一定会把与网友微信聊天等当成自己的“事业”；一旦迷上微信聊天，就会造成学习下降，走向堕落。
我们提醒学生、家长和老师深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境。
高考语文一轮复习：语言表达(串联词)
语言表达1．某校举行课本剧表演，下面是这次演出的节目单（部分）：晚会节目单①《窦娥冤》演出：高二（4）班①《哈姆莱特》演出：高二（13）班（其他略）请你在两个节目之间为主持人设计一段话。
要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，60字左右。
2．学校高一年级为致敬名家名作，拟举行改编自课本的独幕剧演出晚会，八班和九班分别演出《雷雨》与《哈姆雷特》。
请你在两个节目之间，为主持人设计一段衔接的话，以增强晚会的整体感。
要求：所写内容与串联的节目相关，不超过100字。
3．某班举行课本剧汇报演出活动。
下面是节目的顺序，请你为活动主持人拟写一则节目串联词。
第一个节目：《窦娥冤》串联词：_______________________________________________________________________________ _____第二个节目：《哈姆莱特》4．某校将举办一场话剧晚会，表演由课文改编成的独幕话剧。
下面是这次演出的部分节目单：《孔雀东南飞》演出：高二（2）班《氓》演出：高二（5）班请你在《孔雀东南飞》与《氓》之间，为主持人设计一段衔接的话。
要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不超过100字。
5．请对“柳树”“红豆”“月亮”这三种意象进行阐发，适当加入文艺元素，为《中国诗词大会》设计一段主题串联词。
6．学校即将举行艺术节汇报演出，请你拟写一段串词引出高二年级的节目——话剧《英雄》。
要求：语句通顺，至少使用一种修辞手法，包含歌颂英雄等与剧目相关的内容。
（注：串词，又叫串连词，串联词，主持词。
串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目关联，引出下一个节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性语段）7．串台词指文艺演出中两个节目之间作为连接的语句。
某校举行现当代诗歌朗诵比赛，其中两个节目是戴望舒的《雨巷》和卞之琳的《寂寞》，请你为主持人拟写一则串台词。
上一个节目：《雨巷》串台词：下一个节目：《寂寞》8．学校举行诗歌朗诵会，你作为主持人，需要在诗歌朗诵之前加一段解说词，有同学朗诵毛泽东的《沁园春·长沙》，请你写一段解说词。