修改病句之重复啰嗦教学设计

修改病句之重复啰嗦教学设计

赣县江口山田小学尹芳

微课内容：人教版小学语文三年级上册

教学目标：掌握修改重复啰嗦这类病句的方法。

教学重点：能灵活地修改病句。

教学难点：能准确地找出句子的病因并采取修改方法修改。

适用对象：小学三年级学生

教学过程：

一、导入

修改病句是小学中的重点也是难点，我这个微课讲的是重复啰嗦这类病句的修改方法。

二、新授

1、了解修改病句的步骤

读读句子，了解句子本来的意思

找找准病因

改针对病句的不同“病因”，采取不同的方法进行修改。在改时要对症下药，切勿添枝加叶，必须保留句子的原意。

查查改后的句子是否通顺，还有没有漏改的地方。

2、例题

例1、李老师的关怀，我一辈子终身难忘。

答案：李老师的关怀，我终身难忘。

例2、清晨，我洗完自己的脸，吃完饭背起书包上学去。

答案：清晨，我洗完脸，吃完饭背起书包上学去。

三、小结

这节微课就上到这了,小朋友,你学会了吗?