幼儿园小班健康课《我们爱洗澡》教案及教学反思
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》教学目标
通过本节音乐活动的学习，学生将能够：
1.熟悉儿童歌曲《我爱洗澡》的歌词和曲调。
2.能够简单掌握歌曲的节奏和唱调，增强语言表达和理解能力。
3.提高孩子对洗澡的认识和意识，强化日常生活习惯。
教学内容
教学策略
引导孩子通过听、唱、做动作、模仿等方式，掌握歌曲的基本内容。
教学步骤
1.激发兴趣：先通过介绍洗澡的好处，并播放与洗澡相关的有趣动画片，引发孩子探索洗澡的好奇心。
2.聆听歌曲：播放歌曲《我爱洗澡》，让孩子跟着歌曲的音乐哼唱，加深了解歌曲的旋律。
3.歌曲演唱：由教师带领孩子唱歌，教师先演唱歌曲第一句，要求孩子只唱第一句，待孩子全部掌握后，可以逐句学唱。
注意把握唱调，感受节奏，提高音乐节奏的感知能力。
4.动作配合：根据歌词的内容，加上动作，在歌曲演唱过程中引导孩子手做抖动泡沫、擦洗身体、擦干身体的动作，配合歌曲，使孩子身心愉悦。
5.加深理解：让孩子回忆歌曲中的洗澡场景，提问孩子洗澡需要注意的事项，引导孩子思考，形成正确的洗澡习惯。
教学评价与反思
1.通过活动的方式引导孩子对于洗澡的认识和意识，强化其基本生活技能，从而加深对健康的了解和认识。
2.教师应注意在活动中增加趣味性，同时掌握授课方式，使其更加容易被小班幼儿接受和理解。
3.此活动同时能够提高孩子的听、说、唱、动口、听写等基本语言表达和理解能力，提升孩子音乐感知水平。
小班下学期健康教案《我们爱洗澡》
小班下学期健康教案《我们爱洗澡》教学目标：1.了解洗澡的好处，培养孩子主动养成良好的卫生习惯。
2.掌握正确的洗澡方法，学会独立自主地进行洗澡。
3.培养孩子的团队合作意识，通过小组合作进行洗澡活动。
教学重点：1.了解洗澡的好处。
2.掌握正确的洗澡方法。
教学准备：1.洗澡用具：毛巾、浴巾、香皂、洗发水、梳子等。
2.洗澡场所：教室旁边的洗手间或者专门的洗澡室。
3.课件：包括洗澡的图片和视频。
教学活动：1.引入活动：教师播放一段关于洗澡的视频，让孩子们观看，并引导他们思考和讨论洗澡的好处。
2.学习洗澡的好处：教师和孩子们一起讨论洗澡的好处，如保持身体清洁，预防疾病传播等。
教师可以利用图片或者课件来展示相关内容，同时鼓励孩子们分享他们的观点和经验。
3.掌握正确的洗澡方法：教师向孩子们介绍正确的洗澡方法，如先洗脸，再洗身体，用肥皂搓洗全身，注意清洗腋下、脚底等容易脏的地方，并教会他们如何洗头发和使用洗发水。
4.角色扮演：将小班分成几个小组，每个小组有一个指导员，其他成员分别扮演洗澡者。
指导员向其他组员介绍正确的洗澡方法，并帮助他们演示。
然后，每个小组轮流进行洗澡活动，指导员负责检查和指导。
5.总结反思：教师带领孩子们一起总结今天学到的内容，提问他们对洗澡的看法和感受，鼓励他们互相交流和分享。
6.家庭作业：要求孩子们在家中每天按照正确的洗澡方法进行洗澡，并在第二天的课堂上和同学分享他们的体验。
拓展活动：1.组织观察实践活动，带领孩子们参观公共场所的洗手间，并观察和探究其中的洗澡设施和卫生情况。
2.引导孩子们制作洗澡日记，记录每天洗澡的感受和体会，并在课堂上互相分享。
评估方式：通过观察孩子们在角色扮演和家庭作业中的表现，评估他们对洗澡的理解和运用。
同时也可以观察他们在观察实践活动中的表现和家庭作业的完成情况。
幼儿园小班洗澡教案
幼儿园小班洗澡教案幼儿园小班洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
幼儿园小班洗澡教案2设计意图随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，________于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
重难点洗澡的方法。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐表达能力和音乐鉴赏能力。
2. 培养幼儿的良好协作意识和合作能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
4. 培养幼儿对洗澡的正确认识和良好的卫生习惯。
一、导入（5分钟）1. 老师用洗澡用具做拼图，引出主题：“今天，我们要一起来唱一首歌，告诉大家我们为什么要洗澡。
”2. 老师播放《我爱洗澡》音乐，让幼儿听歌。
引导幼儿观察歌曲中的内容和形象，了解歌曲的主题。
二、讨论歌词（10分钟）1. 老师带领幼儿读唱歌词。
“我爱洗澡，澡盆里的水真好。
洗澡很重要，身体会更干净。
”并用图片展示水、澡盆等词语。
2. 老师提问：“为什么要洗澡？”鼓励幼儿积极回答，并给予肯定。
三、模仿学唱（15分钟）1. 老师带领幼儿整体模仿学唱《我爱洗澡》。
2. 加强幼儿对歌曲的理解和记忆，通过分组比赛的方式，进行歌曲歌词填空，对于填空正确的小组给予奖励。
四、声音辨认（10分钟）1. 老师播放歌曲的一小段旋律，要求幼儿观察和辨认是否是《我爱洗澡》。
2. 分为几个小组，让每个小组依次判断。
五、体验洗澡（15分钟）1. 老师引导幼儿一起模仿洗澡的动作。
如：倒水、洗脸、洗澡、擦干等。
2. 老师使用洗澡用具给一位幼儿演示如何洗澡，其他幼儿跟着动作模仿。
3. 整个过程中，老师让幼儿自由表达他们对洗澡的感受和体会。
六、绘本阅读（15分钟）1. 老师给幼儿讲解绘本《小狗洗澡》的故事情节，并通过图片和词语解释故事的内容。
2. 鼓励幼儿提问和参与讨论，了解洗澡的好处和注意事项。
七、创作歌曲（15分钟）1. 老师提问：“你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢？”鼓励幼儿用自己的语言回答。
2. 根据幼儿的回答，老师引导幼儿创作歌曲，鼓励幼儿表达自己的感想和想法。
3. 选择幼儿中的几位，分别来表演自己创作的歌曲。
八、总结（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾今天的学习内容。
2. 老师总结“为什么我们要洗澡？”，并让幼儿自由表达，检查对洗澡的认识。
小班健康我爱洗澡公开课教案
小班健康我爱洗澡公开课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
一、教学目标
1.让学生了解洗澡的重要性及正确的洗澡方法。
2.通过音乐游戏的形式，激发学生的学习兴趣，培养孩子对洗澡的兴趣，建立起良好的洗澡习惯。
3.能够感受到水的乐趣，丰富学生的生活体验，发掘学生的多元智能。
二、教学设计
1.引入
提示学生进行一个音乐游戏，与上次不同，这次游戏的主题是“我爱洗澡”，看看这个游戏我们可以学到一些什么。
引导学生懂得洗澡的重要性：洗澡可以杀菌消毒，洗澡可以清除脏污，洗澡可以促进新陈代谢，使人体健康。
2.做（游戏）
通过旋律动听的《我爱洗澡》歌曲，引导孩子在音乐的节奏中自由挥动手臂，打着手舞足蹈，欢快的唱着歌词，营造出轻松又愉悦的氛围，自然的让孩子爱上洗澡，从而懂得珍爱健康的身体。
3.谈
在音乐游戏结束之后，教师可以和孩子们一起谈论感受。
让孩子回忆游戏中的情景，收集他们的感受和见闻。
教师请孩子们谈一下自己对这首歌曲的理解以及对洗澡的看法，是否觉得洗澡是一件重要的事情？是否愿意每天坚持洗澡？
4.拓展
可以邀请家长参与到“我爱洗澡”教学活动中来，借助游戏和歌曲让家长与孩子们一起分享幸福洗澡的感受，让洗澡变得更加有趣而富有生活情趣，更易于养成习惯。
三、反思
针对幼儿园小班的文化音乐教学活动《我爱洗澡》的教案设计，着力于以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯，同时能够培养孩子们的多元智能，使幼儿在愉快的学习氛围中增长知识，促进身心健康的成长。
希望本教案能够为广大的幼教工作者提供新的教学思路与方法。
小班健康活动：《我们爱洗澡》教学设计
小班健康活动：《我们爱洗澡》教学设计一、活动背景在小班教学中，培养幼儿的良好生活习惯和健康意识至关重要。
洗澡是日常生活中必不可少的卫生习惯，通过有趣的主题活动“我们爱洗澡”，可以引导幼儿养成良好的洗澡习惯，并增强他们对健康的重视。
二、活动目标•帮助幼儿认识洗澡的重要性，培养良好的个人卫生习惯。
•激发幼儿对洗澡的兴趣，使洗澡成为他们乐于接受的日常活动。
•引导幼儿发展自理能力，学会独立洗澡，养成自我保健意识。
三、活动准备•准备洗澡用品：肥皂、洗发水、浴巾等。
•打印图片或制作卡片，展示与洗澡相关的图片。
•播放适合幼儿的欢快洗澡歌曲。
•安排活动的时间和地点，确保安全和卫生。
四、活动步骤第一阶段：活动导入1.利用图片或卡片展示洗澡的场景，引导幼儿谈论洗澡的重要性。
2.播放欢快的洗澡歌曲，激发幼儿的兴趣。
第二阶段：活动实施1.模拟洗澡过程，指导幼儿如何洗澡：先洗头发，再洗身体。
2.邀请幼儿参与洗澡小游戏：比赛谁洗得最干净。
3.观察幼儿洗澡的过程，夸奖并鼓励他们的表现。
第三阶段：活动总结1.与幼儿一起回顾洗澡过程，强调洗澡的重要性。
2.鼓励幼儿在家和幼儿园都要按时洗澡，养成良好的卫生习惯。
五、活动延伸1.可以邀请家长参与洗澡教学活动，共同关注幼儿的洗澡习惯。
2.探讨洗澡的好处和对健康的影响，引导幼儿关注个人卫生和健康保健。
3.每周定期进行洗澡小组活动，让幼儿轮流参与和分享自己的洗澡心得。
六、活动评估通过观察幼儿的参与程度、自理能力和对洗澡的态度，评估活动的效果和幼儿对健康的重视程度。
七、活动心得本次“我们爱洗澡”活动不仅使幼儿了解了洗澡的重要性，还培养了他们的自理能力和卫生意识。
通过有趣的活动设计，引导幼儿养成良好洗澡习惯，促进他们的健康成长。
以上是本次小班健康活动“我们爱洗澡”教学设计的详细内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。
小班健康教案20篇我爱洗澡
小班健康教案20篇我爱洗澡《小班健康教案20篇我爱洗澡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇我爱洗澡！（1）小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。
”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。
以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。
1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。
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幼儿园小班健康课《我们爱洗澡》教案及教学反思小班下学期健康教案《我们爱洗澡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法，通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性，快来看看幼儿园小班下学期健康《我们爱洗澡》含反思教案吧。
设计意图：
随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
重难点：
洗澡的方法
活动准备：
小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干
活动目标：
1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动过程：
一、谈话导入
1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？
引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？
引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡
①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？
②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？
请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露？
引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡？
师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）
2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？
请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！
4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。
师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！
五、活动小结
师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！
活动延伸：
让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐
健康活动《我们爱洗澡》课后反思
一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活。
二、目标的达成本次活动主要围绕'我爱洗澡'为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。
在整个过程中，孩子们兴趣都很浓。
第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以达到目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
第二个环节是根据幼儿的生活经验，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。
最后随《我爱洗澡》的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。
三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。
在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作；老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最后是师幼共同学习模仿洗澡的方法、流程。
在一环节中，幼儿一直是跟着老师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。
三、幼儿的反思小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。
整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。
如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。
教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。
在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。
教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。
四、不足之处
1、教师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比较清晰。
2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师的指示不够清晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展，教师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，如果在活动中，教师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目标达成就会更加明显。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小知识：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。
而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。
热水澡水温不宜太高，一般以35~40℃的温水为宜。