统编版五年级语文上册第三单元习作范文(缩写故事)
五年级上册语文第三单元作文缩写（精选范文6篇）
【导语】当你读了⼀篇好⽂章，⼀定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别⼈，就可以⽤缩写的形式。
以下是⽆忧考整理的《五年级上册语⽂第三单元作⽂缩写五篇》，希望对您有所帮助。
1.五年级上册语⽂第三单元作⽂缩写 古时候，⼤清溪边住着⼀对年轻夫妇，男的叫⼤尖哥，⼥的叫⽔社姐，俩⼈过得⾮常幸福。
有⼀天，太阳和⽉亮不见了，⼈们⽣活在⼀团漆⿊之中。
⼤尖哥与⽔社姐决⼼把太阳和⽉亮给找回来，于是他们打着⽕把出发了。
他们来到了⼭上，看着前⾯⿊⼀阵，亮⼀阵的地⽅觉得奇怪，急忙往那⼉跑。
他们遇到了⼀位⽼爷爷，⽼爷爷告诉他们，前⾯有个⼤潭，潭⾥有⼀公⼀母的恶龙，是它们吞了太阳和⽉亮。
⼤尖哥和⽔社姐加快脚步来到了⼤潭，⼤潭边的岩洞⾥有⼀位⽼奶奶，原来⽼奶奶是被恶龙抓来煮饭的，她告诉⼤尖哥和⽔社姐只有挖出埋在阿⾥⼭底的⾦剪⼑和⾦斧头才能杀了恶龙。
⽼奶奶给了他们⼤⽕叉和⼤锅铲。
他们来到阿⾥⼭⽤⽕叉凿地，⽤锅铲掀⼟，挖出了⾦剪⼑和⾦斧头，把它们扔进了⼤潭⾥，⾦斧头砍断了恶龙的头，⾦剪⼑剪断了恶龙的喉咙。
太阳和⽉亮被吐了出来。
⼤尖哥和⽔社姐吞了恶龙之眼变成了巨⼈，死后⼈们为了纪念他们，把⼤潭边的两座⼤⼭命名为"⼤尖⼭"和"⽔社⼭"，把⼤潭叫"⽇⽉潭"。
2.五年级上册语⽂第三单元作⽂缩写 从前，在⼀个村⼦⾥有⼀个孤⼉，他在村边搭了⼀间茅屋，⼀个⼈独⽴的⽣活。
他每天早出晚归的⾟苦耕种，⽆论谁家遇到了困难，他都会热⼼地帮助。
⼤家都夸⼩伙⼦是个勤劳、善良的孩⼦。
有⼀天，⼩伙⼦⼲完活⼉回家，在路边看见有⼀只很⼤的⽥螺，出于好奇，他就将这只⽥螺带回家养在了⽔缸⾥。
第⼆天，⼩伙⼦⼲完活⼉，回家准备做饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。
接连⼏天，⼩伙⼦⼲完活⼉回到家，都能吃到⾹喷喷的饭菜。
这天傍晚，⼩伙⼦早早地回到家，躲在屋外看屋内，想弄明⽩这到底是怎么回事。
⼩伙⼦只见⼀位美丽的姑娘从⽔缸⾥出来，忙着⽣⽕、做饭，不⼀会⼉，屋⾥就飘出了饭菜的⾹味。
部编版五年级上册语文第三单元《缩写故事》作文三篇
將相和戰國時期，秦國，總是欺負別的國家。
趙王得到了和氏璧，秦王知道後，就以十五座城為藉口來騙走和氏璧。
就在大家無能為力的時候，有人說可以派藺相如解決難題。
藺相如來到秦國，獻上和氏璧，秦王捧著璧，絕口不提十五座城的事。
藺相如看是這樣，就以璧有瘕疵為由，機智勇敢拿回了璧。
過了幾年，趙王和秦王在澠池會見。
秦王讓趙王鼓瑟，趙王不好推辭，鼓了一段，秦王就讓人記下來；藺相如讓秦王為趙王擊缶，廉頗已經作好了準備。
秦王不得不擊缶，藺相如也叫人記下來。
為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。
老將廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。
後廉頗終於醒悟，向藺相如負荊請罪。
從此，將相和好，他們成為了好朋友，共同輔佐趙國，國家平安無恙。
金色的魚鉤秋天紅四方面軍進入草地，指導員派老班長照顧我們三個跟在後面。
不到半個月，我們就面臨饑餓的威脅，老班長擔心我們的身體。
一天他發現水塘裏有魚，他做了一個魚鉤。
夜裏，我們吃到了魚湯。
以後，我們每天都有魚湯喝。
一次我問他：“您怎麼不吃魚？”他說他吃了。
我悄悄跟著他，看見老班長在吃剩下的魚骨頭，失聲喊起來。
老班長支吾著說：“我早就吃過了……”“不，我全知道了。
”我打斷他的話。
老班長摟著我，說出了不吃魚的原因。
我要求幫老班長找食物，老班長不同意並以黨員的身份命令我服從黨的分配。
我們終於走到了草地的邊緣地帶，上午老班長去釣魚，好久都不回來，我們在水塘邊發現了餓昏的老班長。
為了老班長，我們分工忙碌，當我把魚湯送到老班長嘴邊時，老班長說他不行了，不要浪費食物，鼓勵我們走出草地。
老班長犧牲了。
我把老班長留下的魚鉤保存起來。
這個長滿紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒！三顧茅廬劉備兩次去拜訪諸葛亮都沒有遇到，準備再去一次。
可是他的兩個結拜兄弟都不同意，張飛還說要將諸葛亮捆來，劉備非常生氣，怪張飛不尊重人才，讓張飛不要去了。
張飛答應不再無禮，三人才一同上路。
離諸葛亮的住處還有半裏多路，劉備就下馬步行。
部编版五年级语文上册第三单元《缩写故事》习作训练范文5篇
部编版五年级语文上册第三单元习作训练范文5篇习作主题：《缩写故事》点拨：缩写要做到1.要忠实原文的中心思想，不能另立主题。
2.要忠实原文的基本内容，不能任意增减，只能减掉不伤害主题的内容。
3.要忠实原文的骨架。
这就是说，原文是叙述性的，有故事情节的，要保持原故事的基本构架。
但是，又必须将原文缩短。
缩后的文章仍然有头有尾，层次分明，前后连贯。
例文：《牛郎织女》缩写《猎人海力布》缩写《牛郎织女》缩写《渔夫和他的妻子》缩写《猎人海力布》缩写《猎人海力布》缩写《牛郎织女》缩写天上仙女思凡心切，下凡来与牛郎私合并生下一男一女两个孩子。
王母娘娘知道后大怒，遣天兵天将来将织女带走。
为了防止织女在下凡去与牛郎相会，王母拔下头上簪子随手一划，就出现了银河（银河来历）将牛郎织女隔开。
之后因喜鹊同情有情人，每年七夕用身体搭成鹊桥让二人相会。
《猎人海力布》缩写从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。
为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。
小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
海力布回去之后，有一天，听到几只小鸟在议论说要发洪水。
海力布为了让自己的乡亲们上山去避险，不得已说了实话。
乡亲们得救了，海力布却变成了一块石头。
《牛郎织女》缩写古时候有个孩子，他的名字叫做牛郎，他父母都死了，跟着哥哥过日子,哥哥待他不好叫他睡在牛蓬里，牛郎不久就被哥哥赶了出去，跟牛一起走了。
有一天,牛开口说话了叫他在一片森林里找妻子,牛郎听了老牛的，把仙女带回家做了妻子。
这事情被不久王母娘娘知道了，王母娘娘誓立要把他抓回来。
有一天，牛死了，牛叫牛郎把它的皮剥下来，牛郎忍着悲痛把皮剥了下来。
晚上，王母娘娘来到了牛郎的家抓起织女就跑，牛郎看见了，带上孩子，披上牛皮腾云驾雾去追，眼看就要追上了，这时王母娘娘用银簪一划，一条天河出现在牛郎面前，牛郎飞不过去只好看着织女在河对岸等着。
部编版五年级上册语文第三单元习作范文：缩写故事(5篇)
部编版五年级上册语文第三单元习作范文：缩写故事牛郎织女缩写从前有个孩子，叫牛郎。
爹娘都死了，兄嫂对他很不好。
让他吃剩饭，穿破衣，在牛棚里睡觉。
他和老牛相依为命，对老牛照看地很周到、细心。
牛郎成年后，兄嫂狠心地把他赶出家门，只给了他一头老牛和一辆破车。
勤劳能干的牛郎打柴、换粮、盖房、种庄稼，在山前安了家。
一天，老牛告诉牛郎织女的信息，牛郎按老牛说的做：翻过山，走过树林，来到湖边，看到仙女们在洗澡，捡起粉红的纱衣，果然遇见了织女。
牛郎把自己的情形全部告诉了织女，织女有同情又佩服，也把自己的情形告诉他：原来她是天上织彩锦的织女，遭受王母娘娘的压迫，被关在机房里没有自由，日夜劳累，这才溜了出来的。
两个勤劳善良，热爱生活的人，决定结婚。
他们俩结婚后，男耕女织，生儿育女，生活简单而和美。
美中不足的是老牛死了。
它死前交代牛郎留着它的皮，遇见紧急事，就披上。
王母娘娘得知织女和牛郎结为夫妻，特别恨织女，她亲自到牛郎家里。
见到织女，王母娘娘一把抓住织女往外走，还把孩子狠狠地推倒在地。
织女一时没办法，告诉孩子快去找牛郎。
牛郎带着两个孩子披着牛皮去追织女，王母娘娘眼看牛郎要追上了，她拔下玉簪在背后一划，瞬间出现了一条牛郎飞不过去的天河。
织女受了严厉的惩罚，但她还是想见牛郎，王母娘娘拗不过她，便允许她每年七月初七与牛郎见一次面。
缩写《文成公主进藏》唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明，便派人去求婚。
皇帝想考验使臣的智慧。
于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。
使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。
文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。
在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。
公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。
老百姓把这座桥叫作“内地桥”。
走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。
到了达尤龙真的时候，乌鸦跑来说坏话，它告诉公主松赞干布死了。
第三单元习作《缩写》(小练笔)语文五年级语文上册(统编版)
《缩写》（小练笔）
一、明确习作要求
本单元习作《“漫画”老师》是一次写人的习作，习作话题为“漫画”老师。
要求学生选择一位熟悉的老师进行写作。
突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活、有趣。
本单元的习作要求是“结合具体事例写出人物的特点”。
既要写出老师外貌、性格、爱好等方面的特别之处，还要结合一两件最能突出其特点的事例，具体生动地刻画一位独具特色的老师形象。
二、破题训练
第一步:审题
1．选定故事。
缩写之前先选定一篇民间故事，可以是课文《猎人海力布》，也可以是其他民间故事。
2．缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。
3．根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。
缩写完成后，和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否准确、完整，语句是否通顺、连贯。
第二步:写作要点
1．选定文章，读懂原文（了解原文的基本故事情节和主要内容）；
2．抓住重点，适当改写（要把故事的起因、经过和结果写清楚，就得抓住重点情节）；
3．保留原貌，结构完整（缩写后的故事应是一个完整的故事，要体现原文的风格和面貌，情节连贯，结构完整）。
第三步:写作要点运用技法
1.摘录和删减（摘录主要情节，删除人物描写、环境描写等细节描写）
2.改写和概括（直述句改为转述句，将长句子进行概括总结成短句子）
3.对比检查（检查主要情节是否有遗漏或错字等）
三、范例
四、小练笔。
统编版五年级语文上册第三单元习作《缩写故事》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版五班级上册单元习作名师指导和佳作点评第三单元《缩写故事》1.学习缩写故事的一般方法。
【语文要素】◇什么是故事梗概？你把文章看了一遍以后，想像着你把内容讲给别人听，说出来的内容就是缩写◇写作内容:内容，明确作者的写作意图。
不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
◇其次步：抽。
在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。
需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要留意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
◇第三步：连。
将抽取出来的各段大意连接起来。
◇第四步：理。
将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之1. 2、主要内容是什么。
3、主要用什么描写（神态描写、环境或景物描写、外貌描写、动作描写、心理描写），举例说明。
4、主要用什么表达方式（抒情、谈论、描写、记叙、说明），举例说明。
5、仆人公主要经受了些什么事，最终感悟或发觉了什么。
下面是课文《猎人海力布》第1～4自然段的缩写。
对比原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的，哪些句子是改写的。
1～4自然段缩写后：从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心挂念别人，大家都格外敬重他。
有一天，海力布打猎时观察一只老鹰抓住一条小白蛇，他赶忙救下了小白蛇。
小白蛇告知海力布，她是龙王的女儿。
为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有很多珍宝可以送给海力布。
小白蛇还告知他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
不过动物说的话只能他自己知道，假如对别人说了，他就会变成一块石头。
《猎人海力布》的缩写 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
①从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心挂念别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
大家都格外敬重他。
② 有一天，海力布到深山去打猎，突然听见天上有呼救声。
他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。
他赶忙搭箭开弓，对准老鹰射去。
部编版五年级语文上册第三单元《缩写神话》习作训练范文5篇
部编版五年级语文上册第三单元《缩写神话》习作训练范文5篇1. 缩写神话的创作本文是对部编版五年级语文上册第三单元《缩写神话》的作训练范文的总结。
在这个单元中，学生们发挥了自己的想象力，创作了五则缩写神话。
他们通过合理运用缩写和巧妙构思情节，展示了自己丰富的想象力和扎实的语文素养。
2. 范文一：《水滴的成长》这个故事讲述了一滴雨水的成长经历。
它经历了从云朵到雨滴的转变，又经历了从雨滴到河流、湖泊、海洋的旅程。
通过这个故事，作者生动地描述了水滴的飞行过程，通过缩写表达了水滴的成长历程和变化。
3. 范文二：《火种的传说》这个故事讲述了一个火种的传说。
火种从最初的小小火星，通过人们的传递和散播，逐渐变成了熊熊燃烧的烈火。
作者通过缩写技巧，生动地表达了火种的传播过程以及火焰的传奇起源。
4. 范文三：《风的旅行》这个故事讲述了风的旅行。
风从沙漠中吹拂而来，掠过山川和大海，带来了各种声音和气味。
作者通过巧妙的缩写手法，描绘了风在各种地貌中穿行的场景，并赋予了风以生动的人格特点。
5. 范文四：《云朵的变化》这个故事讲述了云朵的变化。
云朵从最初的朵朵白云，逐渐演变成了形状各异的云彩。
作者通过运用缩写，生动地描绘了云朵的变幻过程，并表达了云朵给人们带来的美丽与惊喜。
6. 范文五：《星星的闪耀》这个故事讲述了星星的闪耀之美。
作者运用巧妙的缩写，生动地展示了星星在夜空中璀璨的光芒，以及星星与地球上生物的相互作用。
通过这个故事，作者表达了对星星美丽、神奇的赞叹和敬畏之情。
以上是部编版五年级语文上册第三单元《缩写神话》习作训练范文的总结。
学生们通过创作故事，运用缩写技巧，生动地表达了各种自然事物的变化与传奇，展示了他们丰富的想象力和语文表达能力。
这些范文为学生们提供了参考和学习的机会，也让他们更好地理解了缩写的作用和应用。
部编版五年级语文上册第三单元《缩写寓言》习作训练范文5篇
部编版五年级语文上册第三单元《缩写寓言》习作训练范文5篇1. 寓言故事：忙碌的蚂蚁和懒惰的蚱蜢从前，有一只蚂蚁和一只蚱蜢住在一起。
蚂蚁总是很勤奋地工作，它一边努力地搬运粮食，一边为将来的日子积攒着食物。
而蚱蜢则整日无所事事，只顾着唱歌和玩耍。
某天，天气突然变得寒冷，雪花纷纷扬扬地下了起来。
蚂蚁忙得不亦乐乎，它赶紧把自己存储的食物搬进了自己温暖的家中，为原本懒散的蚱蜢也准备了一些食物。
蚱蜢却依然懒散，他一边嘲笑蚂蚁的辛勤劳动，一边享受着自己的时光。
过了不久，冰雪覆盖了整个大地，蚱蜢发现自己没有足够的食物过冬了。
蚱蜢终于明白了蚂蚁的辛勤是多么重要。
他跑到蚂蚁家门口，请求蚂蚁帮助自己。
蚂蚁看到了蚱蜢的困境，心里有些愧疚，但它仍决定帮助蚱蜢。
蚂蚁把自己存储的食物与蚱蜢分享，让他过了这个寒冷的冬天。
蚱蜢深深地感激蚂蚁，并发誓要改正自己的懒散，从此勤奋工作。
2. 寓言故事：骄傲的孔雀和谦虚的麻雀在一个美丽的花园里，住着一只自诩为最美、最高贵的孔雀和一只平凡而谦虚的麻雀。
孔雀整天在花园里自己美丽的羽毛，引来众多动物的赞叹。
他经常向麻雀夸耀自己是花园的瑰宝，无人能及。
而麻雀始终保持着谦逊和平常心。
尽管自己并没有孔雀那样美丽的羽毛，但它总是默默地为花园做出自己的贡献。
某天，花园里突然来了一场大风雨。
孔雀的美丽羽毛因此枯萎褪色，再也不如之前的绚丽。
而麻雀在风雨中勇敢地保护花园里的小动物。
当风雨过后，孔雀羽毛的褪色没有自行恢复，孔雀感到十分失望和伤心。
他向麻雀诉说了自己的困境，麻雀则默默地安慰着孔雀。
孔雀从此明白了，美丽并不仅仅存在于外表，而是包含了内在的品质和价值。
他打消了自己的骄傲，并对麻雀充满了敬意和感激。
3. 寓言故事：勇敢的兔子和懦弱的乌龟在一个森林中，住着一只非常勇敢的兔子和一只非常懦弱的乌龟。
兔子自诩为最迅捷的动物，而乌龟则经常因为害怕而躲避一切危险。
一天，森林里出现了一只凶猛的狼，它咆哮着向兔子和乌龟扑来。
部编版五年级语文上册第三单元《缩写童话》习作训练范文5篇
部编版五年级语文上册第三单元《缩写童话》习作训练范文5篇文章一我喜欢的童话故事是《白雪公主》白雪公主是一个非常漂亮的女孩子，她的皮肤像雪一样白。
有一天，她的继母因为嫉妒白雪公主，决定要杀掉她。
白雪公主逃进了一座森林里的小屋，跟七个小矮人一起生活。
继母知道了白雪公主还活着，就决定亲自杀掉她。
后来，王子救了白雪公主，他们结婚并幸福地生活在一起。
文章二我的缩写童话是《小红帽》。
小红帽是一个可爱的女孩子，她最喜欢戴着红色的斗篷。
有一天，她去给奶奶送东西，途中遇到了狼。
狼骗了小红帽，跑到奶奶家先吃了奶奶，然后装扮成奶奶等小红帽来。
小红帽发现了狼的真实面目并逃脱了。
从那以后，她跟着妈妈说，再也不独自走进森林了。
文章三我喜欢的童话故事是《绿野仙踪》。
绿野仙踪讲述了一个小女孩多萝西如何跟着一场龙卷风来到了奇幻的仙境。
她结识了一只铁皮人、一只稻草人和一个没有心脏的锡制的人，一起踏上寻找智者奥兹的旅程。
在旅途中，他们经历了许多有趣的冒险，并最终找到了奥兹。
通过这个故事，我学到了勇气、友谊和追求梦想的重要性。
文章四我的缩写童话是《睡美人》。
王子发现了一个被邪恶女巫施了魔法的美丽女孩，他一吻之后，她醒了过来。
他们最后举行了盛大的婚礼，幸福地生活在一起。
文章五我喜欢的童话故事是《小公主》。
小公主是一个勇敢而善良的女孩子。
她的父亲是国王，但她被邪恶的保姆控制着。
小公主通过勇敢和聪明，战胜了邪恶的保姆，并重获了自由。
她最终成为了一位慷慨和仁慈的国王。
以上是我喜欢的五个童话故事的简要概括。
(缩写故事)2019部编人教版五年级上册语文第三单元习作范文三篇
2019部编人教版五年级语文上册第三单元习作范文三篇
第三单元习作：缩写故事
习作要求：当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些，简单一些。
题目：《猎人海力布》缩写一
《牛郎织女》缩写
《猎人海力布》缩写二
《猎人海力布》缩写一
从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。
为了感谢海力布的救命之恩，龙王把他嘴里含着的一颗宝石送给海力布，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
有一天，海力布在深山里打猎，听到了一只带头的鸟说：“咱们赶快飞走，今晚这里要发洪水，不知要淹死多少人呢！”
海力布听到这个消息，急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家感到很奇怪，谁都不相信他。
海力布非常焦急，怎么解释大家都不相信。
海力布知道怎么解释都没用，想到灾难就要来临，只能牺牲自己了。
于是，他说：“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地.你们看,鸟都飞走了。
”接着他把所有的事情原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
果然，半夜里大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们的村庄淹没了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
习作范文二
《牛郎织女》缩写
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子，但哥哥嫂子待他不好。
他天。
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统编版五年级语文上册第三单元习作范文
范文一：
缩写《文成公主进藏》
唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明，便派人去求婚。
皇帝想考验使臣的智慧。
于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。
使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。
文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。
在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。
公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。
老百姓把这座桥叫作“内地桥”。
走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。
到了达尤龙真的时候，乌鸦跑来说坏话，它告诉公主松赞干布死了。
公主听说后，非常难过，便在达尤龙真住了下来，写血书来纪念松赞干布。
公主没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会，因此，这里南北岸的树木长得不一样。
过了段日子，文成公主还是决定去看松赞干布。
这时神鸟天鹅告诉她，松赞干布并没有去世，公主十分感激神鸟。
在去拉萨的途中，乃巴山把路挡住了，公主就把乃巴山背到了旁边，现在山下还有公主的脚印。
最后，公主和随从翻山越岭，终于到了西藏，与松赞干布结成了夫妻。
从此，西藏与内地的往来更密切了，老百姓也过上了幸福的日子。
名师点评：小作者略写了使臣是如何通过皇帝的考验，重点写了文成公主进藏的过程。
详略得当，故事完整，语句通顺，保留了原文的主要内容。
小作者很好的运用“留、删、缩、合、改”的缩写“五字法”，缩写比较成功。
范文二：
缩写《孟姜女哭长城》
秦朝时，有一个非常美丽的女子叫孟姜女。
有一天，孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。
范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。
孟姜女的父母觉得这个书生人很不错，就决定将自己的女儿嫁给他。
孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。
可谁知他们俩成亲还不到三天，家中突然闯进来一伙官兵，不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做工去了。
孟姜女悲愤交加，日夜思念丈夫。
没过多久，孟姜女决定去长城找她的丈夫。
历经了无数的艰辛，孟姜女终于到了长城。
她向工人们打听丈夫的下落，可是，却被告知丈夫早就已经累死了，尸体都被埋在长城里筑墙了。
孟姜女听完只觉得天都塌了，瞬间大哭，哭了整整三天三夜，连天地都被感动了。
天越来越阴沉，风刮得越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸体。
孟姜女抱着丈夫的尸体哭得死去活来，
最后于绝望之中投海而死。