国内知名顶尖中文大学计算机专业课程体系
2024全国计算机专业大学排行榜
2024全国计算机专业大学排行榜2024全国计算机专业大学排名序列号学校名称专业档次办学层次1清华大学A++世界一流专业2国防科技大学A++世界一流专业3北京大学A++世界知名高水平、中国顶尖专业4北京航空航天大学A++世界知名高水平、中国顶尖专业5中国科学技术大学A++世界知名高水平、中国顶尖专业6中国科学院大学A++世界知名高水平、中国顶尖专业7浙江大学A++世界知名高水平、中国顶尖专业8上海交通大学A++世界知名高水平、中国顶尖专业9深圳大学A++世界知名高水平、中国顶尖专业10四川大学A+世界高水平、中国顶尖专业11电子科技大学A+世界高水平、中国顶尖专业12北京理工大学A+世界高水平、中国顶尖专业13哈尔滨工业大学A+世界高水平、中国顶尖专业14华中科技大学A+世界高水平、中国顶尖专业15河海大学A+世界高水平、中国顶尖专业16西北工业大学A+世界高水平、中国顶尖专业17东北大学A+世界高水平、中国顶尖专业18北京邮电大学A+世界高水平、中国顶尖专业19东南大学A+世界高水平、中国顶尖专业20中南大学A+世界高水平、中国顶尖专业21武汉大学A+世界高水平、中国顶尖专业22南京大学A+世界高水平、中国顶尖专业23大连大学A+世界高水平、中国顶尖专业24吉林大学A+世界高水平、中国顶尖专业25燕山大学A+世界高水平、中国顶尖专业26复旦大学A+世界高水平、中国顶尖专业27香港中文大学（深圳）A+世界高水平、中国顶尖专业28北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院A+世界高水平、中国顶尖专业29中国人民大学A+世界高水平、中国顶尖专业30西安交通大学A+世界高水平、中国顶尖专业计算机专业的就业前景怎么样计算机专业的就业前景是比较乐观的。
随着现代经济和信息科技的发展，中国的IT行业正处于高速增长期。
据统计，IT人才的缺口每年都在百万以上，显示出对专业人才的高度需求。
计算机专业的学生在就业市场上通常能够找到较好的工作，尤其是在一线城市，具有3-5年以上工作经验的专业人士月薪可达15,000元左右，而计算机专业的实习生也能获得大约6,000至9,000元的月薪。
中大计算机课程安排
中大计算机课程安排导言：计算机课程是中山大学计算机科学与技术专业的核心课程之一，为学生提供了系统学习计算机科学与技术的机会。
本文将从计算机课程的设置、教学目标、教学内容以及评价方式等方面，介绍中大计算机课程的安排。
一、课程设置中大计算机课程设置丰富多样，涵盖了计算机科学与技术的各个领域。
主要包括计算机基础、编程语言、数据结构与算法、计算机网络、数据库系统、人工智能、软件工程等方面的课程。
每个学期学生需要选择相应的课程进行学习，以满足自身的学习需求和兴趣。
二、教学目标中大计算机课程的教学目标主要有以下几个方面：1. 掌握计算机科学与技术的基本理论和知识，包括计算机系统、数据结构、算法、网络等方面的知识；2. 具备良好的编程能力，能够熟练运用常用编程语言进行程序设计与开发；3. 培养学生的问题解决能力和创新思维，能够独立分析和解决实际问题；4. 培养学生的团队合作能力和沟通能力，能够与他人合作完成项目开发；5. 培养学生的实践能力，能够应用所学知识解决实际问题。
三、教学内容1. 计算机基础课程：包括计算机组成原理、操作系统、计算机网络等方面的课程。
通过这些课程的学习，学生将了解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机操作系统的基本功能和使用方法，了解计算机网络的基本概念和协议。
2. 编程语言课程：包括C语言、Java、Python等编程语言的学习。
通过这些课程的学习，学生将学会编写简单的程序和算法，培养良好的编程思维和习惯。
3. 数据结构与算法课程：包括线性表、树、图等数据结构和排序算法、查找算法等基本算法的学习。
通过这些课程的学习，学生将掌握常用数据结构和算法的原理和应用，能够解决实际问题。
4. 计算机网络课程：包括网络协议、网络安全、网络管理等方面的内容。
通过这些课程的学习，学生将了解计算机网络的基本原理和技术，掌握网络安全的基本知识和技能。
5. 数据库系统课程：包括数据库设计、SQL语言、数据库管理等方面的内容。
清华大学计算机系本科生全部课程详细介绍
Introduct theme, equal emphasis on theory and practice. It also introduces the basic methods an
ion learning, simulated annealing, genetic algorithm and artificial neural network.
讲
姓名
职称
课
教
主要教学和科研领域
师
白晓颖
讲师 软件工程，软件测试
课号：00240042 学分: 2 课程名称 中文
课程属性： 全校任选 开课学期: 人工智能导论
书名
春季
作者
英文
Artificial Intelligence：
Stuart Russell and
A Modern Approach
Peter Norvig
程 法，主要的知识表示和推理方法，以及几个应用领域中所涉及的人工智能问题和求解方法。课程以智能体
简 设计为主线，将人工智能中相互分离的领域与内容统一起来，注重理论与实际应用相结合。同时还简单介
介 、人工神经网络等算法思想及相关成果与进展。
This course is an introduction course to offer the basic principles and methods of art
evolution. The purpose is to improve the students’ engineering capabilities and development Based on the major activities in software lifecycle, the course introduces the basic theory
华东理工大学计算机基础教育课程体系
华东理工大学计算机基础教育课程体系基于课群的课程体系结构稳定，内容动态，可以兼顾理论与应用，可拓展课程的深度与广度。
本文介绍了我校计算机专业的课群体系，以及我校计算机专业对于软件课群的具体实施计划。
关键词：课群；课程体系；软件课群1课程体系的目标课群的最终目标是“面向应用，结合专业，注重计算机实践能力培养”。
围绕着这个总体目标，在建设课程体系时，需要充分考虑学生和教师两个方面因素，综合教材、教案、教学资源、信息化平台、实践环节等各个方面内容，建立立体化的课程体系。
基于课群的课程体系具有结构稳定、内容动态的特点。
下面是我们建立课群体系的一些思想要点。
(1) 重在应用，兼顾基础理论重在应用，是计算机基础教学在长期实践中得出的一个重要原则，也是非计算机专业教学区别于计算机专业教学的基本特点。
简言之，后者关心的是整个“计算学科”，而前者更看重“计算机的应用”，同时兼顾必要的理论。
我们认为要防止两种偏向：一是认为应用即是操作，不必学什么理论；二是以为既然是基础课，就应该加强基础理论，惟恐理论讲少了会降低课程质量。
前者混淆了“计算机应用”与“计算机应用技术”的界限，后者混淆了“计算机专业”与“非计算机专业”的界限，其结果都不利于真正提高IT应用的水平。
(2) 拓展广度与深度，提高教师队伍整体素质课群既是一个整体，参与的所有老师可以共享同一个资源平台；同时又可以分为四个独立的分支，教师在教学实践中可以集中精力专攻某个方向，从而有利于提高计算机基础教学教师队伍的整体业务水平。
(3) 注重创新与实践，提供学生自主学习平台构建基于网络的创新实验平台，学生可以根据自己的兴趣和成材目标，自主地、有选择地、比较深入地学习到某种计算机软件专项技术。
(4) 探索方法与手段，培养学生团队协作精神虽然学生学习了不同的计算机软件技术，但通过学生的组合，能组建完成较大型项目的团队，学生在团队中相互协作，各尽其长，发挥技术优势，培养了团队精神。
计算机专业课程体系介绍(含学习顺序)
⒌ 微机原理及接口技术 基于8086的PC微型计算机系统的原理
⒌ IBM PC汇编语言程序设计 8086CPU指令系统程序设计
⒌ 计算机系统与结构 抽象的数字电子计算机系统（非单指计算机）的原理
⒌ 单片机及接口技术 单芯片计算机系统的基本原理
⒊ 计算方法 计算机数值计算提高计算精度的方法
⒋ 操作系统 计算机系统基础管理软件的组成与实现技术
⒌ 编译原理 从源码到可执行代码的翻译过程快速有效的实现方法
⒍ 数据库系统概论 计算机中大批量数据的管理与检索方法
⒍ SQL Server数据库 一个具体的数据库系统的应用
⒍ 软件工程 从工程管理的角度来管理“软件制造业”的方法
3.《模拟电路》和《数字电路》：这是难度较高的两门课程，选用自考教材相对来说容易些，也可以参考清华大学出版社出版的相关教材。
三、专业课
1.《计算机组成原理》：推荐白中英主编的《计算机组成原理》（第三版），科学出版社；黄爱英主编的《计算机组成原理》（第三版），清华大学出版社。
其它方向：
（电子）信号与系统
通信原理
计算机网络
TCP/IP技术
分布式应用原理
图形学
多媒体技术基础
计算机专业课程自学参考
有人说,计算机专业的人编的程序要比非计算机专业的人编的要好.也许这是在大多数情况下适用的,但是并不是绝对的.你在这个方面经验比别人多,研究的比别人深入,那你就比别人专业,所以要相信自己.
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计算机科学与技术本科专业，有哪些核心课程？
谢谢邀请！目前，就本科阶段而言，全国设置有计算机科学与技术专业的院校有许多许多，可见这是一个热门专业。
但是，其中真正出类拔萃的却不多。
除了院校的专业排名不同，更为重要的是，它们为学生配备的师资、制定的培养方案，执行的教学计划、教授的核心课程、提供的拓展和发展机会也存在诸多的差异。
不过，它们的目标一样，都是想为国家和社会培养从事计算机研究与应用的（高级）技术人才，促进我国信息化社会早日实现。
下面，笔者以清华、北大、北航、哈工大为例，来看看它们都为学生开设了哪些核心课程：1、清华大学为本专业设置的核心课程有5门：操作系统、编译原理、形式语言与自动机、人工智能导论、专业实践。
要求修满14学分。
专业核心课程是学院所属各专业对学生在相关学科专业基础方面必修课程的具体要求，除了计算机科学与技术专业，清华信息学院还为学生提供了4 个专业核心课组，并将它们一般安排在三、四年级学习。
就课程设置与学分分布而言，清华为学生提供五种课程：①公共基础课程、②文化素质课(理工类)、③平台课程、④专业相关课程、⑤综合论文训练。
核心课程属于“专业相关课程”，与之相辅相成的还有：专业限选课组、任选课程组。
其中，专业限选课组对学生获得较深入的知识、拓展其他专业领域的相关知识最有帮助，因而要求也多。
2、北京大学为学生开设的核心课程主要包括：①算法分析与设计、②集合论与图论、③计算机组织与体系结构、④代数结构与组合数学、⑤数理逻辑、⑥计算系统导论、⑦编译原理（技术）、⑧操作系统、⑨微机实验、⑩并行程序设计原理。
北京大学的课程分为公共必修课、学院必修课、专业必修课、专业选修课、通选课。
与清华不同，北大要求学生在四年级开始之前修满全部必修课程。
值得突出强调的是，智能科学与技术专业是计算机科学与技术一级学科之下的本科专业，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科领域的学习。
本专业为理科专业，学制4年，毕业授予工学学士学位。
国内知名顶尖中文大学计算机专业课程体系
大三课程 软件工程（C编码实践篇） 软件工程（OO分析与设计篇） 软件工程（过程与管理篇） 面向对象软件开发实践 软件测试方法和技术实践
大四课程 软件测试方法和技术实践 面向对象软件开发实践之基本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能训练
面向对象软件开发实践之专业技能训练
C#程序设计(上)
编译原理
编译原理
面向对象软件开发实践之实战技能训练
数据库系统（下）：管理与技术
线性代数 软件测试
C#程序设计(下)
操作系统之基础
计算机系统结构 (一) 基本概念及指令集
计算机专业导论
计算机组成原理
计算机组成原理之机器 操作系统
操作系统之进程与线程
计算机系统结构
计算机系统结构 (二) 计算机主要系统构 成 计算机系统结构 (三) CPU及其结构分析
计算机专业导论
计算机专业导论之思维与系统
计算机组成原理之数字
操作系统之外设与文件系统 计算机网络之网尽其用
Linux内核分析
Linux内核分析 软件安全之恶意代码机理与防护
软件安全 计算机网络之探赜索隐 计算机网络之危机四伏 计算机网络之基础链路 计算机网络之构造互联网 计算机网络之高阶应用 数据库系统原理 数据库系统（上）：模型与语言 数据库系统（中）：建模与设计 信息安全数学基础 近世代数 软件安全之软件漏洞机理与防护 信息安全数学基础 近世代数
操作系统之内存管理
计算机专业导论之语言与算法 计算机专业导论之学科与专业 微积分（一） 高等数学 微积分（二）
计算机组成原理之CPU 算法设计与分析之入门篇 算法设计与分析之进阶篇 算法设计与分析之高级篇 计算机网络 算法设计与分析之随机算法篇 算法设计与分析 算法设计与分析之近似算法篇 算法设计与分析之大数据算法篇 算法设计与分析专题之计算几何篇 算法设计与分析专题之组合优化篇 数据库系统原理 离散数学基础 概率论与数理统计 离散数学基础 概率论与数理统计 线性代数 软件测试
计算科学与技术专业（移动互联网方向）课程体系框架图
计算机软件 计算机科学 计算机软件 计算机工程 计算机软件 计算机工程 计算机软件
理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院
Android 程序设计Ⅰ
96（96）
Object C 编程基础
96（96）
SSH——J2EE 轻量级解决 64（64）
方案
Android 特色应用开发
培养学生对算法复杂度进行正确分析的基本能力，独立设计求解问题最优算 法的基本能力。先修课：《C 语言程序设计》、《数据结构》、《离散数学》 掌握基于计算机的知识表示、运用知识进行推理等方面的理论和技术，培养 用计算机实现人类智能的能力。先修课程：《离散数学》、《数据结构》、《概 率论与数理统计》。 掌握利用计算机进行图形的表示、 生成、处理、显示方面的知识；培养应 用计算机解决图形处理的能力、开发人机交互界面的能力。先修课：《C 语 言程序设计》、《线性代数》、《数据结构》。 培养学生掌握数据仓库的设计、开发技术和 OLAP 技术及工具的使用技能， 能运用分类、聚类、关联规则挖掘等算法发现并提取隐藏在大数据内的信息。 先修课：《C 语言程序设计》、《数据库系统原理与应用》，《人工智能》。 本课程以目前移动端 UI 发展与行业知识进行详细讲解。学生通过学习这门 课程，可以了解到（1）UI 设计师的发展之路；（2）该从何下手学习 UI 设 计；（3）在实际工作中，UI 设计的整体项目流程。 掌握密码学原理及信息安全的关键技术，培养学生的网络和信息安全的防护 能力，为今后开发、管理安全、可靠实用的计算机系统打下基础。先修课： 《数据结构》、《操作系统》、《数据库系统原理与应用》、《计算机网络原理》。 掌握计算机专业英语术语，培养学生阅读笔译计算机专业领域的英文资料、 书刊，获取专业信息和表达专业思想的初步能力。先修课：《大学英语》 培养学生用计算机求解数值计算问题的能力，如求解方程、方程组的数值解， 曲线拟合，积分值计算等。先修课：《高等数学》、《线性代数》、《C 语言程 序设计》。 充分了解云计算数据中心和虚拟化等关键概念，具备在云计算和大数据的开 发和管理能力。先修课程：《数据结构》、《数据库系统原理与应用》。 通过本课程的学习，使学生掌握 HTML5 的各种新特性，主要包括 JavaScript、 HTML5 表单及文件处理、Web 通信、支持多线程编程的 Web Workers、jQuery
本科专业认证《计算机体系结构》教学大纲
《计算机体系结构》教学大纲课程名称：计算机体系结构英文名称：Computer Architecture课程编号：0812000485课程性质：选修学分/学时：2/32。
其中，讲授 32学时，实验 0学时，上机 0学时，实训 0学时。
课程负责人：先修课程：模拟电路，数字电路，计算机组成原理，汇编语言，操作系统，算法与程序设计方法一、课程目标通过本课程的教学，使学生先掌握计算机系统结构的基本概念，以及计算机系统结构的形成和发展过程，再以现代计算机系统结构为主线，掌握计算机系统结构的合成、存储系统结构、流水线结构、多处理机系统、RISC结构、分布计算环境结构及数据流计算机结构等现代计算机的系统结构，并了解软件对计算机系统结构的影响，最后了解现代计算机系统结构的最新发展。
本课程帮助学生了解计算机系统结构的基本概念，基本原理、基本结构、基本分析方法以及近年来的重要进展。
通过本课程的学习，达到以下教学目标：1. 工程知识1.1 掌握必要的计算机体系结构基础理论知识。
1.2 能够应用计算机体系结构理论知识解决复杂工程技术问题。
2. 问题分析2.1 能够理解并恰当表述计算机体系结构的实际问题。
2.2 能够找到合适的解决计算机体系结构实际问题的程序与方法。
2.3 在一定的限制条件下能够合理解决计算机体系结构方面的实际问题。
3．设计/开发解决方案能够运用计算机系统结构基础知识初步进行计算机系统的规划与设计并体现创新意识。
4. 研究4.1能够采用计算机系统结构理论知识进行研究并合理设计实验方案。
4.2具备采集有效数据的能力。
5. 使用现代工具能够正确运用工具与资源对计算机系统的性能提升等问题进行设计与实现。
6. 终身学习6.1具有自觉搜集阅读与整理资料的能力。
6.2了解计算机系统结构的发展前沿。
6.3具有终身学习的意识与能力。
二、课程内容及学时分配如表1所示。
三、教学方法课程教学以课堂教学、实验教学、课外作业、综合讨论、网络课程等共同实施。
北交计算机专业课
北交计算机专业课
根据北交计算机专业的课程设置，主要包括以下几个方面的专业课：
1. 编程基础课程：主要包括C语言程序设计、数据结构与算
法分析、计算机组成原理等。
2. 软件工程：包括软件需求工程、软件设计与架构、软件测试与维护等。
3. 计算机网络：包括计算机网络原理、网络协议与编程、网络安全等。
4. 数据库：包括数据库原理、SQL语言、数据库管理系统等。
5. 操作系统：包括操作系统原理、操作系统实践、分布式操作系统等。
6. 人工智能与机器学习：包括人工智能基础、机器学习算法、自然语言处理等。
7. 计算机图形学与图像处理：包括计算机图形学基础、3D计
算机视觉、图像处理与分析等。
8. 网络与信息安全：包括网络安全原理、网络攻防技术、信息安全管理等。
以上只是北交计算机专业核心的一部分课程，具体课程设置可能会根据学校的要求和学生的兴趣进行调整。
此外，北交计算机专业还会有一些选修课程，供学生根据自己的兴趣和需求进行选择。
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计算机系统结构 (一) 基本概念及指令集
计算机专业导论
计算机组成原理
计算机组成原理之机器 操作系统
操作系统之进程与线程
计算机系统结构
计算机系统结构 (二) 计算机主要系统构 成 计算机系统结构 (三) CPU及其结构分析
计算机专业导论
计算机专业导论之思维与系统
计算机组成原理之数字
大一课程 Java程序设计 程序设计入门—Java语言 Java语言程序设计进阶 程序设计入门—C语言 C语言程序设计 C语言程序设计进阶 C#程序设计 Python程序设计 Python程序设计 C++程序设计
大二课程 C++程序设计入门(上) C++程序设计入门(下) 软件工程 数据结构 数据结构
大三课程 软件工程（C编码实践篇） 软件工程（OO分析与设计篇） 软件工程（过程与管理篇） 面向对象软件开发实践 软件测试方法和技术实践
大四课程 软件测试方法和技术实践 面向对象软件开发实践之基本技能训练
面向对象软件开发实践之专业技能训练
C#程序设计(上)
编译原理
编译原理
面向对象软件开发实践之实战技能训练
操作系统之内存管理
计算机专业导论之语言与算法 计算机专业导论之学科与专业 微积分（一） 高等数学 微积分（二）
计算机组成原理之CPU 算法设计与分析之入门篇 算法设计与分析之进阶篇 算法设计与分析之高级篇 计算机网络 算法设计与分析之随机算法篇 算法设计与分析 算法设计与分析之近似算法篇 算法设计与分析之大数据算法篇 算法设计与分析专题之计算几何篇 算法设计与分析专题之组合优化篇 数据库系统原理 离散数学基础 概率论与数理统计 离散数学基础 概率论与数理统计 线性代数 软件测试
数据库系统（下）：管理与技术
线性代数 软件测试
操作系统之外设与文件系统 计算机网络之网尽其用
Linux内核分析
Linux内核分析 软件安全之恶意代码机理与防护
软件安全 计算机网络之探赜索隐 计算机网络之危机四伏 计算机网络之基础链路 计算机网络之构造互联网 计算机网络之高阶应用 数据库系统原理 数据库系统（上）：模型与语言 数据库系统（中）：建模与设计 信息安全数学基础 近世代数 软件安全之软件漏洞机理与防护 信息安全数学基础 近世代数