1.1 坚持改革开放
新课随堂练 九上第一单元《富强与创新》 选择题练习(含答案)
新课随堂练九上第一单元《富强与创新》班级：__________ 姓名：____________1.1坚持改革开放1.(24四川遂宁）2024年1月17日，中国亮出了2023年经济答卷。
中国国内生产总值（GDP）超126万亿元，同比增长5.2%；全年全国居民人均可支配收入39218元，比上年名义增长6.3%;货物贸易进出口总值4.76万亿元，同比增长0.2%。
这一成绩表明（）①我国已经基本实现社会主义现代化②改革开放是当代中国最鲜明的特色③中国特色社会主义制度具有优越性④我国坚持“一国两制”的基本方针A．①② B．①④ C．②③D．③④2.2024年2月19日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第四次会议上强调，要坚持用改革开放这个关键一招解决发展中的问题，应对前进道路上的风险挑战。
改革举措要有鲜明指向性，奔着解决最突出的问题去，改革味要浓，成色要足。
这说明改革开放（）①是当前一切工作的中心②消除了我国社会主要矛盾③只有进行时，没有完成时④是当代中国最鲜明的特色A.①②B. ①③C. ②④D. ③④3.1978年12月，党的十一届三中全会提出改革开放的任务。
从下面40多年的发展变化中我们可以感受到（）A.我国经济已经转向高质量发展阶段B.坚持改革开放，是我们的强国之路C.改革开放对世界产生了深刻的影响D.党把深化改革作为我国的工作重心4.（24山东潍坊）改革开放以来，中国共产党团结带领中国人民解放思想、实事求是，敢闯敢试、敢为人先，干出了一片新天地，交出了一份让人民满意的答卷。
通过以下图表，我们可以看出（）①改革开放使我国的国际地位大幅提高②改革开放极大地促进了我国经济的发展③改革开放显著提升了我国人民的生活水平④GDP的增长源于居民人均可支配收入的增加A．①② B．①④ C．②③D．③④5.（24山东菏泽）习近平总书记强调，建设更高水平开放型经济新体制是我们以开放促改革、促发展的战略举措，要围绕服务构建新发展格局，积极主动把对外开放提高到新水平。
1.1坚持改革开放(导学案)九年级上册道德与法治精彩课堂教学课件导学案
第一课踏上强国之路1．1 坚持改革开放一、目标导学1．为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？2．改革开放是如何促进我国经济发展的？3．中国经济腾飞体现在哪些方面？（改革开放的成就）二、重难点重点：改革开放的意义。
难点：改革开放的作用。
三、预习新知1．中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？【怎样做】（1）中国共产党团结带领中国人民完成______________，建立______________，彻底结束了旧中国__________________的历史。
饱经苦难的中华民族终于________了。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成____________，确立了，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了________ 。
（3）中国共产党团结带领中国人民进行________ 新的伟大革命，迎来了中华民族从______ 到________ 、________ 的伟大飞跃。
2．改革开放是如何促进我国经济发展的？（1）极大激发广大人民群众的________，极大激发和发展____________，极大增强____________，人民生活____________，综合国力____________，国际地位____________。
（2）我国逐步确立了___ ___ ____ 、____________________ 的基本经济制度。
我国逐步建立、完善了________________________，发挥__________ 在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的________ 和________ 空前高涨。
________ 、________ 、________ 、________ 已成为社会共识。
3．中国腾飞的表现有哪些？【是什么】（1）40年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了____________ 。
人教版部编道德与法治九上1.1《坚持改革开放》教学设计
人教版部编道德与法治九上1.1《坚持改革开放》教学设计一. 教材分析《坚持改革开放》是人教版部编道德与法治九上第一单元的第一课，本课的主要内容是让学生了解改革开放的重要性和必要性，以及我国改革开放的历程和成就。
通过本课的学习，学生应该能够理解改革开放对于我国社会发展的重大意义，认识到改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会经验和认知能力，他们对于我国的发展历程和成就有一定的了解。
但是，对于改革开放的深度和广度，以及其对于我国社会发展的影响可能还不够清晰。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去理解和认识改革开放的重要性。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解改革开放的历程和成就，理解改革开放对于我国社会发展的重大意义。
2.能力目标：培养学生分析和解决问题的能力，能够从多个角度去理解和认识改革开放的重要性。
3.情感目标：培养学生对于改革开放的认同感，增强他们的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解改革开放的历程和成就，理解改革开放对于我国社会发展的重大意义。
2.难点：让学生从多个角度去理解和认识改革开放的重要性，培养他们的分析和解决问题的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示我国改革开放的图片和视频，让学生直观地感受到改革开放的历程和成就。
2.案例教学法：通过分析具体的改革开放的案例，让学生深入地理解和认识改革开放的重要性。
3.讨论教学法：通过小组讨论，让学生分享自己的理解和认识，培养他们的分析和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教材：人教版部编道德与法治九上第一单元的第一课《坚持改革开放》。
2.课件：相关的图片和视频，以及具体的改革开放的案例。
3.学具：笔记本和笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国改革开放的图片和视频，让学生直观地感受到改革开放的历程和成就，引发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生阅读教材，让学生了解改革开放的历程和成就，理解改革开放对于我国社会发展的重大意义。
1.1坚持改革开放 (大单元教学设计) 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
第一课踏上强国之路1.1坚持改革开放教学设计一、单元教学规划（一）主题名称：富强与创新（二）主题概述：1.本单元以“建设富强中国”为教学主题，引导学生思考改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。
在中国富起来、强起来的发展历程中展现改革开放的历史功绩，体会创新是引领发展的第一动力，明确我国新的历史方位、发展阶段，领悟实施创新驱动发展是现实必然选择与现实需求，坚定政治认同，自觉践行社会主义核心价值观，与祖国共成长，增强责任意识。
第一课“踏上强国之路”，从改革开放促发展、中国腾飞谱新篇、改革进行时和共享发展成果四个方面展开，引导学生思考改革开放的历史意义、中国经济建设取得的伟大成就和共同富裕的根本原则。
第二课“创新驱动发展”，从感受创新、创新引擎、创新强国和激发创新活力四个方面展开，引导学生正确看待创新与生活的密切关系,理解我国实施创新驱动发展战略的现实意义及重要举措等。
2.通过分析课标及教材内容，梳理本单元知识结构，体现结构化（如下图）(三)主题学情分析：九年级是初中的最后一个阶段，学生对于自身与社会、国家的密切关系有了比较清醒的认识，关注社会生活的广度不断延伸，开始对社会现象、国家大政进行个性思考，他们能够感受到生活水平的提高，明白中国特色社会主义进入了新时代，知道科技发明给社会生活带来的巨大变化。
他们心怀祖国，愿意倾听与思考中国故事。
他们关心民生问题，如住房、医疗、教育等。
他们渴望创新发展，小发明、小创造成为他们生活的一部分。
但他们的认识也存在着局限性，因而教师要通过让学生调查社会发展变化、讲中国故事等方式引导学生多角度看待中国发展，探寻发展密码，从而提高他们的抽象思维和辩证思维能力。
（四）开放性学习环境：学生实地走访、图书馆、互联网、多媒体设备、图片和视频等数字资源。
（五）单元学习目标：1.通过深入社会调查，引导学生学生全方位、多视角地看待了解改革开放以来中国经济社会取得的巨大成就与发展中存在的问题，让学生更好地探究改革开放的价值内涵，理解全面深化改革的必要性；坚定政治认同，做改革开放的拥护者。
1.1坚持改革开放 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
第一课踏上强国之路1.1 坚持改革开放教学设计一、教学目标1.通过播放反映中国改革开放以来巨大变化的视频导入新课情境，达成激发学生对改革开放主题的兴趣目标，培养政治认同核心素养。
2.通过自主预习中小组分配问题进行自主学习的情境，达成学生准确阐述党带领人民踏上强国富民之路的历程、理解我国实行改革开放的原因、历程及重要性、明确改革开放以来我国取得的重大成就和中国腾飞的表现的目标，培养政治认同、科学精神核心素养。
3.通过主情境“时光之旅——见证改革开放的奇迹”及各子情境，达成学生深入思考改革开放不同阶段的意义和影响、分析改革开放的重要性及总结成就与表现的目标，培养政治认同、科学精神、责任意识核心素养。
4.通过构建思维导图的情境，达成培养学生归纳总结能力和思维能力的目标，培养科学精神核心素养。
二、教学重难点重点：党带领人民踏上强国富民之路的举措；我国实行改革开放的原因、历程及重要性；改革开放以来我国的重大成就和中国腾飞的表现。
难点：对改革开放重要性的深刻理解；准确分析中国腾飞的具体表现。
三、导入新课播放一段反映中国改革开放以来巨大变化的视频，如城市的现代化建设、人民生活水平的提高等，提问学生：“视频中展现的巨大变化是如何发生的？”引出本节课的主题——坚持改革开放。
四、环节一：自主预习1.将学生分成五小组，每个小组分配一个问题进行自主学习。
-第一组：党如何带领人民踏上强国富民之路？-第二组：我国实行改革开放的原因及历程。
-第三组：改革开放的重要性。
-第四组：改革开放以来，我国取得了哪些重大成就？-第五组：中国腾飞的表现有哪些？2.学生在规定时间内，通过查阅教材、资料等方式进行自主学习，并整理答案要点。
五、环节二：设计主情境与子情境主情境：时光之旅——见证改革开放的奇迹子情境一：历史的转折情境：呈现新中国成立初期的画面，以及当时国家面临的经济困难局面。
任务：思考党在这个时期为踏上强国富民之路做了哪些努力。
评价方式：观察学生对历史背景的理解和对党的早期举措的分析能力。
人教部编版九年级道德与法治上册1.1坚持改革开放(共28张ppt)
设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
教学目标 板书设计
改革开放促 发展 坚持改革 开放
作出改革开放抉择的历史事件 改革开放的意义
经济腾飞谱 新篇
中国经济腾飞的表现及证明
党的十九大召开的意义
教学目标 课堂巩固
单项选择题：
1.中国经济的腾飞证明，改革开放是（
A.是国家的立国之本 C.是国家的强国之路、富民之路 2、右图中的变化体现了（
③城乡社会保障制度逐步建立和完善 ④扶贫工作取得举世瞩目的成就，一年内1000多万农村贫困 人口实现脱贫 B、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
5. 习近平在十九大上强调：全面深化改革——必须坚持和完 善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力 现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端， 突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、
教学目标 图片有理
城乡 就业
看图片，说 说：这些图 片告诉我们 什么？
规模不 断扩大
教学目标 图片有理
数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》
看图片，说 说：这些图 片告诉我们 什么？
人 民 收 入
较 快 增 长
全国居民人均可支配收入25974元，同比增长9.0%， 扣除价格因素，实际增长7.3%。
中国腾飞的表现
教学目标 图片小结
②中国人民通过改革过上了幸福的生活P7①
改革
开放
中国腾飞的表现
教学目标 图片析理
③中国已经成为影响世界的重要力量P7②
丝绸之路经济带
海上丝绸之路
中国对世界经济增长的贡献 在34%，位居第一， 成为世界经济增长的主要稳 定器和动力源
1.1 坚持改革开放 课件(25张PPT)
踏上强国之路
1.1 坚持改革开放
——向改革开放40周年致敬
改革：即对内改革，在坚持社会主义 制度的前提下进行的一场全面而深刻 的社会变革，不仅指经济体制改革，
而且包括政治、科技、教育、文化等
各个领域的体制改革。是社会主义制 度的自我完善和发展。必须坚持中国 共产党的领导，且必须与中国的国情 相适应。
——五年来，经济结构出现重大变革。 消费贡献率由54.9%提高到58.8%，服务业 比重从45.3%上升到51.6%，成为经济增长主动 力。高技术制造业年均增长11.7%。粮食生产 能力达到1.2万亿斤。城镇化率从52.6%提高到 58.5%，8000多万农业转移人口成为城镇居民。
——五年来，创新驱动发展成果丰硕。
• 开放： 即对外开放，加快我国现代化
建设的必然选择，我国的一项基本国 策。闭关导致落后，交流走向未来。 开放需要多层次、多维度；实行对外 开放，符合时代特征，是加快我国现 代化建设的必然选择，有利于增强我 国的综合国力，提高国际竞争力。
改革开放是强国之路，富民之路。
目标导学一：改革开放促发展
自主学习
立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改 革开放过上了幸福生活。
1.中国腾飞的表现
（3）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大
历程，不仅深刻改变了中国，也时刻影响着世界。
从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组 织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和 国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器 和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财 富的积极性和主动性空前高涨。尊重 劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
1.1 坚持改革开放 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
作为新时代青少年可为改革开放做些什么？
关于“怎么做”的题型如何回答？
★思想上：树立远大理想，增强社会责任感，热爱祖国，坚定改革开放的精神等；
★行动上：努力学习科学文化知识，积极参与实践服务社会等。
学生思考和交流
立足于素养目标和知识目标基础上，培养学生的解决实际问题的能力。教导学生从多角度为改革开放贡献出自己的一份力量。提升学生的参与感和对改革开放相关问题的关注度。
1.1 坚持改革开放 教学设计
课题
坚持改革开放
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念；
能力目标：能够从不同角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性；
导入新课
通过一段关于深圳40年沧桑巨变的视频，用2分钟时间引入今天的主题。
观看视频，思考今天上课的主题
吸引学生的注意力，感受深圳发生的巨大变化，激发学生进一步探索的兴趣，为本框学习奠定基础。
讲述新课
一、改革开放的背景
国内：近代以来内忧外患，新民主主义革命让中国站起来，社会主义革命让中国富起来，但文化大革命十年动乱，给党、国家和人民带来巨大灾难，严重损害了社会主义。文革结束时，中国政治上混乱；经济上停滞；文化上摧残。
4.对外开放才是基本国策。
对知识进行汇总整理，突出重点内容。
板书设计
记录重要内容
让学生对知识要点有系统性把握，帮主学生形成知识结构。
知识目标：知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续发展；理解改革开放的价值和意义。
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敢闯敢试，敢为人先
尊重劳动
尊重知识
尊重人才
综上所述：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前
高涨。尊重劳动、尊重知识、这尊重几人幅才图、片尊分重创别造体已现成了为什社会么共？识。
探究与分享
我是一名快递员，靠劳动 奔小康。
我是一名证券投资者，靠 投资获利，为企业发展助 力。
我是一名企业管理者，科 学管理提高了企业的生产 效率。
中国腾飞谱新篇
2
现在世界上的中国
世界第二大经济体 世界第一大外汇储备国 世界第一大工业国 世界第一大货物贸易国
中国特色社会主义道路
GDP变化图解
人民的生活水平提高
精准扶贫·精准脱贫
改革开放以来，人民过上幸福生活。
改革开放——城乡
衣 六、七十年代，由于物质匮乏，
农村改革第一村
小岗村 大梦想
改革开放的意义
中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命， 极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产 力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力 显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到 富起来、强起来的伟大飞跃。
成就
改革开放
链接
一个中心，两个基本点
以经济建设为中心 四项基本原则
改革开放
兴国之要 立国之本 强国之路
相关链接
1
坚持改革开放 是我国的强国 之路。
2
只有改革开放， 才能发展中国、 发展社会主义、 发展马克思主义 。
3
解放和发展生产 力，是社会主义 的本质要求。
4
改革开放是决定当代 中国命运的关键一招 ，也是决定实现中华 民族伟大的关键一招
2001年加入世贸组 织
“一带一路”发展新蓝图
改革开放以来，中国成为影响世界的重要力量。
中国腾飞的表现
今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易 国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产 稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成 就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
人们只能穿蓝色制服
今天，一样的蓝色， 不一样的感觉
改革开放——城乡
60年代，人们平均2个月才可以
食
领到半斤肉，并且还要凭票供应
今天，超市出售的方便食品， 种类繁多
改革开放——城乡
80年代初，上海的大杂院
住
今天，很多家庭拥有了宽敞
豪华的客厅
改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大。人民收入较快增长 ，家庭财产收入稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善， 扶贫工程取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上幸福 生活。
改革开放促发展
1
有着五千多年文明史的大国
西方列强的入侵 封建统治的腐败
成为一百多 年来中华民族矢志不 渝的奋斗目标。
中华民族遭受了前所未有的苦难
中国共产党团结带领中国人民
站 起 来
新民主主义革命
富 起 来
社会社主会义主革义命革命
强 起 来
改革开放新革命
改革开放新革命
农村改革第一村
《鲁滨逊漂流记 》
春天的故事
一九七邓九小年平那是一个春天
改革开放
有 一位老人在中国的南海边 画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般聚起座座金山 ……
坚持改革开放
第一框 对内
对外
坚 持 改 革 开放
对内改革：改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善
对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往； 另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封 锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。
确立了基本经济制度
进行改革开放的伟大革命
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
改革开放以来中国取得巨大成就 人民过上幸福生活
中国腾飞谱新篇 中国成为影响世界的重要力量
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
随 堂练
1. 2018年，我们将迎来改革开放40周年。改革开放是决定当代中国命运
的关键一招1，.我40年们的走改革入开了放使高中度国人信民生息活化实现的了社小康会，逐，步人富裕与起人来了。 这说明之（ 间）的联系应该是（ ）
成就
我国逐步确立了公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本 经济制度，形成了多种所有制经 济平等竞争、相互促进的新格局。
我国逐步建立、完善了社会主义
市场经济体制，发挥市场在资源配置
中的决定性作用，更好发挥政府作用， 推动经济社会持续健康发展。
相关
党在社会主义初级阶段 的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建 设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革 开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建 设成为富强、民主、文明、美丽、和谐的 社会主义现代化国家而奋斗。
①改革开放是我国的立国之本
②改革A开、放是越决定来当越代中分国离命运的关键抉B择、与任何人都无关
③改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程
C、越来越紧密 D、彼此不能分开
④改革开放能使我国迅速超越发达国家
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
随 堂练
2．2018年是我国改革开放40周年。40年来,改革开放如春风化雨,改变
②我国综合国力日益增强，国际地位不断提高
③对外开放使中国已经成为影响世界的重要力量
④我国已迈入经济强国的行列
A.①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也 深刻影响了世界。中国已经成为影响世界的重要力量。
贯彻十九大精神
中国梦·复兴梦
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
坚持改革 开放
本课小结
改革开放促发展
强国富民成为中华民族矢志不渝的奋斗目标。
完成新民主主义革命
中国共产党团结带领中国人民 完成社会主义革命
了中国,影1响.我了世们界走:40入年后了的高今天度,我信们不息改化初心的,为社实现会两，个百人年与目标人和 中华民之族的间伟的大复联兴系,“应中国该的改是革（领域将更广）、举措将更多、力度将更强
”,这是因为（ ）
A．改A革、开放越是来我国越解决分一离切问题的关B键、与任何人都无关
B. 改革开放是党执政兴国的的第一要务
C. 改C革、开放越是来建设越富紧强民密主文明和谐D美丽、的彼社会此主不义现能代化分强开国之路
D. 改革开放是立国兴国强国的物质基础
随 堂练
３．经过改革开放多年 来 的发展，中国已经成为世界第二大经济体、世 界第一大出口国和第二大进口国，已成为拉动世界经济增长最重要的引擎之 一。这说明 （ ）
①改革开放以来，我国的经济社会发生了翻天覆地的变化