实践教学心得体会范文(精选3篇)
亲身实践教学心得体会总结(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参与了一次亲身实践教学活动，这次活动让我受益匪浅，不仅提升了我的教学技能，也让我对教育有了更深刻的理解。
以下是我对这次实践教学的心得体会总结。
一、实践教学的背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学越来越受到重视。
实践教学是将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中学习和运用知识，提高学生的综合素质和创新能力。
本次实践教学活动旨在让学生走出课堂，走进社会，通过实地考察、实践操作等方式，加深对所学知识的理解和运用。
二、实践教学的过程1. 实践教学前的准备在实践教学活动开始前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们确定了实践教学的地点和主题，然后制定了详细的实践教学计划，包括实践内容、实践流程、时间安排等。
此外，我们还邀请了相关领域的专家和学者为学生进行实践指导，确保实践教学的质量。
2. 实践教学过程（1）实地考察：我们组织学生前往企业、社区、学校等场所进行实地考察，让学生了解不同领域的实际应用情况。
在考察过程中，学生积极参与，认真记录，提出问题，与专家进行交流。
（2）实践操作：根据实践教学计划，我们安排了相应的实践操作环节。
例如，在生物实验室进行实验操作，在计算机教室进行编程练习，在音乐教室进行声乐练习等。
学生在实践操作中，不仅巩固了所学知识，还提高了动手能力。
（3）总结交流：实践教学结束后，我们组织学生进行总结交流。
学生分享了自己的实践心得，总结了实践过程中的收获和不足，为今后的学习提供了有益的借鉴。
三、实践教学的心得体会1. 提升了学生的综合素质通过实践教学，学生不仅学到了专业知识，还培养了团队协作、沟通能力、创新意识等综合素质。
在实践中，学生学会了如何与他人合作，如何解决问题，如何发挥自己的优势。
2. 深化了对知识的理解实践教学让学生在实践中发现问题、解决问题，从而加深了对所学知识的理解。
这种理解是书本知识无法给予的，只有通过实践才能真正掌握。
3. 增强了学生的实践能力实践教学让学生将理论知识应用于实际操作，提高了学生的实践能力。
实践教学后的心得(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
近年来，我国高校越来越重视实践教学，将其纳入人才培养体系。
本人有幸参加了某高校举办的实践教学活动，通过实践锻炼，收获颇丰。
以下是我对实践教学的一些心得体会。
二、实践教学的收获1. 增强了动手能力在实践教学过程中，我深刻体会到理论知识与实践操作的结合。
通过亲自动手，我对所学的专业知识有了更深入的理解。
例如，在实验室进行化学实验时，我学会了如何正确使用仪器、掌握实验操作流程，提高了自己的动手能力。
2. 提升了团队协作能力实践教学往往需要团队成员共同完成，这就要求我们学会与他人沟通、协作。
在实践过程中，我学会了如何与团队成员分工合作，充分发挥各自优势，共同解决问题。
这对我今后步入社会、融入职场具有重要意义。
3. 培养了创新意识实践教学鼓励学生勇于尝试、敢于创新。
在实践过程中，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题。
这使我逐渐形成了创新意识，为今后的学习和工作奠定了基础。
4. 增进了对专业的认识通过实践教学，我对所学专业有了更全面、更深入的了解。
我认识到，理论知识与实践操作相辅相成，只有将二者结合起来，才能更好地为社会发展贡献力量。
5. 提高了综合素质实践教学不仅锻炼了学生的专业技能，还培养了学生的沟通能力、组织能力、协调能力等综合素质。
这些能力对于学生今后的发展具有重要意义。
三、实践教学的反思1. 实践教学与理论教学相结合的重要性在实践教学过程中，我发现理论与实践相结合的重要性。
理论知识为实践提供了指导，实践则使理论知识得到巩固。
因此，在今后的学习和工作中，我要注重理论与实践的结合，不断提高自己的综合素质。
2. 提高实践教学质量的关键提高实践教学质量的关键在于以下几点：（1）加强实践教学基地建设，为学生提供良好的实践环境；（2）优化实践教学课程体系，使课程设置更加合理；（3）加强实践教学师资队伍建设，提高教师的实践指导能力；（4）激发学生的实践兴趣，鼓励学生积极参与实践。
实习实践教学心得体会(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，我在实习单位已经度过了近三个月的时光。
在这段时间里，我深刻体会到了理论知识与实践操作相结合的重要性，也更加坚定了自己将所学知识运用到实际工作中的信念。
在此，我结合实习实践过程中的所见所闻，谈谈自己的心得体会。
二、实习实践的意义1.加深对专业知识的理解在大学期间，我们通过课堂学习掌握了大量的理论知识。
然而，理论知识与实践操作之间存在一定的差距。
通过实习实践，我们可以将所学知识运用到实际工作中，加深对专业知识的理解，提高自己的实践能力。
2.提高自己的综合素质实习实践不仅让我们在实践中锻炼自己的专业技能，还能培养我们的团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合素质。
这些能力对于我们的未来发展具有重要意义。
3.拓宽就业渠道实习实践是大学生步入社会的重要途径之一。
通过实习，我们可以了解企业的需求，为自己毕业后就业奠定基础。
同时，实习经历也能成为我们求职时的亮点。
三、实习实践中的收获1.专业技能的提升在实习过程中，我深入了解了所学专业的实际应用。
通过参与项目、协助同事完成工作任务，我逐渐掌握了以下技能：（1）熟练运用专业软件进行设计、绘图等操作；（2）具备一定的项目管理能力，能够合理安排时间、分配任务；（3）具备一定的团队协作能力，能够与同事共同完成任务。
2.综合素质的培养（1）沟通能力：在实习过程中，我需要与同事、领导进行沟通，了解他们的需求，协调工作。
这使我学会了如何用恰当的语言表达自己的观点，提高沟通效果。
（2）团队协作能力：实习过程中，我与同事共同完成任务，学会了如何与团队成员相互配合、共同进步。
（3）创新能力：在解决实际问题时，我不断尝试新的方法，提高了解决问题的效率。
3.人际关系的拓展实习期间，我结识了许多优秀的同事和领导。
与他们交流、学习，使我受益匪浅。
同时，我也学会了如何处理人际关系，为今后的人际交往奠定了基础。
四、实习实践中的不足1.理论知识与实践操作的结合不够紧密虽然实习过程中我学到了很多实践技能，但与理论知识相比，仍存在一定的差距。
实践教学的收获(3篇)
第1篇一、提高了动手能力实践教学使我深刻认识到，理论知识的学习是为了更好地指导实践。
在实践过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际操作中。
例如，在学习机械原理时，我通过动手组装、调试机械设备，加深了对机械原理的理解。
在实验课上，我学会了如何使用各种实验仪器，掌握了实验操作技能。
这些动手能力的提升，使我能够在今后的工作中更好地解决实际问题。
二、培养了团队协作精神实践教学往往需要多人合作完成，这使我学会了如何与他人沟通、协作。
在团队中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，学会了在团队中发挥自己的优势，弥补自己的不足。
通过团队合作，我们共同完成了一系列实践项目，这使我认识到，团队协作是实现目标的重要保障。
三、增强了创新意识实践教学使我认识到，创新是推动社会发展的重要动力。
在实践过程中，我不断遇到各种问题，需要自己思考、解决。
这使我逐渐形成了创新意识，敢于挑战权威，勇于突破传统。
例如，在参加一项科技创新大赛时，我带领团队提出了一个具有创新性的设计方案，最终获得了优异成绩。
这次经历让我深刻体会到，创新精神对于个人和团队的重要性。
四、拓宽了知识面实践教学使我接触到许多与专业相关的实际应用，使我了解到理论知识在现实生活中的应用价值。
同时，我还学到了许多与专业无关的知识，如市场营销、项目管理等。
这些知识使我具备了更全面的知识体系，为今后的职业发展奠定了基础。
五、提高了沟通能力在实践教学中，我需要与导师、同学、企业人员等不同身份的人进行沟通。
这使我学会了如何运用恰当的语言、表达方式与人沟通，提高了我的沟通能力。
在今后的工作中，良好的沟通能力将使我更好地与他人合作，实现共同目标。
六、培养了独立思考能力实践教学使我逐渐摆脱了对导师的依赖，学会了独立思考问题。
在遇到困难时，我不再一味地寻求他人的帮助，而是尝试自己解决问题。
这种独立思考能力的培养，使我能够在今后的工作中更加自信地面对挑战。
七、树立了正确的价值观在实践教学中，我深刻体会到了诚信、敬业、责任等价值观的重要性。
教师实践教学法心得体会(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养应用型人才的关键环节。
近年来，我国高校对实践教学越来越重视，教师实践教学法的运用也日益广泛。
作为一名高校教师，我有幸参与实践教学，并在此过程中积累了一些心得体会，现与大家分享。
二、实践教学法的内涵实践教学法是指教师以学生为主体，以实际操作、实验、实习、实训等为主要形式，通过引导学生参与实践活动，培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质的一种教学方法。
实践教学法强调理论联系实际，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
三、实践教学法的心得体会1. 转变教学观念实践教学法的运用要求教师转变教学观念，从传统的以教师为中心的讲授式教学转变为以学生为中心的实践教学。
在实践教学过程中，教师应充分尊重学生的主体地位，关注学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 优化教学内容实践教学法要求教师优化教学内容，将理论知识与实践操作相结合。
在教学内容的选择上，要充分考虑学生的专业特点、兴趣爱好和实际需求，注重理论与实践的衔接。
同时，教师还要关注行业动态，将最新的技术成果引入教学内容中。
3. 创设实践环境实践教学法需要为学生创设良好的实践环境。
首先，要完善实践教学设施，为学生提供充足的实践场所和设备。
其次，要建立校企合作机制，为学生提供实习、实训等机会。
此外，教师还要关注学生的心理健康，营造一个宽松、和谐的学习氛围。
4. 注重实践教学过程实践教学法强调实践教学过程的重要性。
教师应注重以下几个方面：（1）引导学生积极参与实践操作，培养学生的动手能力。
在实践过程中，教师要及时发现问题，帮助学生解决实际问题。
（2）培养学生的团队协作精神。
在实践活动中，鼓励学生相互交流、合作，共同完成任务。
（3）培养学生的创新意识。
在实践过程中，鼓励学生提出新的想法和解决问题的方法，培养学生的创新思维。
（4）关注学生的个体差异。
在实践教学过程中，教师要根据学生的不同特点，给予个性化的指导。
实践教学我的收获(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
在我国高等教育改革的大背景下，实践教学的重要性日益凸显。
作为一名大学生，我有幸参与了一系列实践教学活动，通过亲身实践，我收获颇丰。
本文将从以下几个方面阐述我在实践教学中的收获。
二、理论联系实际的能力得到提升1. 实践教学使我认识到理论知识的价值。
在过去的学习过程中，我往往只注重理论知识的积累，而忽视了理论知识在实际中的应用。
通过实践教学，我明白了理论知识的重要性，它是我们解决实际问题的基石。
2. 实践教学使我学会了如何将理论知识应用于实际。
在实践过程中，我学会了将所学知识进行整合，分析问题，寻找解决方案。
这种能力使我在面对实际问题时，能够迅速找到解决问题的方法。
三、团队合作意识得到增强1. 实践教学使我认识到团队合作的重要性。
在实践过程中，我意识到一个团队的力量是无穷的。
只有大家齐心协力，才能完成好任务。
2. 实践教学使我学会了与他人沟通、协作。
在实践过程中，我与团队成员共同探讨问题，分享经验，相互学习。
这种沟通与协作能力使我受益匪浅。
四、创新思维得到培养1. 实践教学使我敢于尝试。
在实践过程中，我学会了敢于挑战自我，勇于尝试新方法、新思路。
2. 实践教学使我学会了创新。
在解决实际问题时，我学会了从不同角度思考，寻找创新点。
这种创新思维使我受益终身。
五、抗压能力得到提高1. 实践教学使我学会面对压力。
在实践过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我学会了调整心态，勇敢面对。
2. 实践教学使我学会合理分配时间。
在实践过程中，我学会了如何合理安排时间，提高工作效率。
六、社会责任感得到增强1. 实践教学使我认识到自己的社会责任。
在实践过程中，我深刻体会到作为一名大学生，应该关注社会热点问题，为社会发展贡献自己的力量。
2. 实践教学使我学会关爱他人。
在实践过程中，我学会了关心他人，乐于助人，培养了良好的社会责任感。
实践教学的总结体会(3篇)
第1篇实践教学是高校教育的重要组成部分，它旨在将理论知识与实际操作相结合，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。
经过一段时间的实践教学，我对实践教学有了更深刻的认识和理解，以下是我对实践教学的一些总结体会。
一、实践教学的重要性1. 提高学生的动手能力。
实践教学使学生将所学理论知识应用于实际操作中，通过动手实践，学生可以更好地掌握专业技能，提高自己的动手能力。
2. 培养学生的创新能力。
实践教学鼓励学生发挥自己的想象力，尝试不同的方法解决问题，从而培养学生的创新能力。
3. 增强学生的团队协作精神。
实践教学往往需要学生分组合作完成，这有助于培养学生的团队协作精神，提高团队整体执行力。
4. 提高学生的综合素质。
实践教学涉及多个领域，学生通过参与实践，可以拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
二、实践教学的优势1. 贴近实际。
实践教学以实际项目为载体，使学生能够接触到真实的工作环境，提高解决实际问题的能力。
2. 跨学科融合。
实践教学涉及多个学科，有利于培养学生跨学科的知识体系，提高学生的综合素质。
3. 资源共享。
实践教学可以充分利用校内外资源，为学生提供更多的实践机会，提高实践教学质量。
4. 考核评价多元化。
实践教学采用多种考核方式，如实验报告、作品展示、答辩等，有利于全面评价学生的实践能力。
三、实践教学中存在的问题及改进措施1. 实践教学资源不足。
一些高校实践教学资源匮乏，导致学生实践机会有限。
改进措施：加大实践教学投入，优化资源配置，提高实践教学效果。
2. 实践教学与理论教学脱节。
部分教师过于注重理论教学，忽视了实践教学的重要性。
改进措施：加强实践教学与理论教学的结合，提高学生的综合能力。
3. 实践教学师资力量薄弱。
部分高校实践教学师资力量不足，影响实践教学效果。
改进措施：加强实践教学师资队伍建设，提高教师的实践教学水平。
4. 学生实践积极性不高。
部分学生对实践教学不够重视，参与度不高。
改进措施：加强实践教学宣传，提高学生的实践意识，激发学生的实践积极性。
实践教学个人感悟(3篇)
第1篇作为一名大学生，我有幸参加了学校的实践教学活动。
通过这次实践活动，我深刻体会到了理论知识与实际操作相结合的重要性，也对自己的专业有了更深入的了解。
以下是我对这次实践教学的个人感悟。
一、理论与实践相结合的重要性在大学阶段，我们学习了许多理论知识，但这些知识往往显得空洞、抽象。
而实践教学则让我们将理论知识与实际操作相结合，使我们更加深入地理解所学知识。
通过这次实践活动，我明白了以下几点：1. 理论知识是基础。
只有掌握了扎实的理论知识，我们才能在实际操作中游刃有余。
在实践过程中，我发现自己在某些理论方面的不足，从而更加努力地学习。
2. 实际操作是检验真理的唯一标准。
在实践中，我们能够将理论知识运用到实际中，发现问题、解决问题。
这有助于我们提高自己的动手能力和创新能力。
3. 理论与实践相结合，能够提高学习效率。
通过实践，我们可以更加明确自己的学习目标，从而更有针对性地进行学习。
二、专业知识的深入理解通过这次实践教学，我对自己的专业有了更深入的了解，主要体现在以下几个方面：1. 专业知识的实用性。
在实践过程中，我意识到专业知识并非空洞的理论，而是具有实际应用价值的。
这使我更加珍惜所学，努力提高自己的专业素养。
2. 专业知识的广泛性。
实践让我认识到，专业知识不仅包括书本上的知识，还包括实际操作、经验积累等方面。
这使我明白了学习专业知识的重要性，以及如何将所学知识运用到实际中。
3. 专业知识的创新性。
在实践过程中，我学会了运用创新思维解决问题，这使我更加坚信，只有不断创新，才能在专业领域取得更大的成就。
三、团队协作与沟通能力的提升在实践教学过程中，我们往往需要与团队成员共同完成一项任务。
这使我深刻体会到了团队协作与沟通能力的重要性。
1. 团队协作。
在实践活动中，我们需要充分发挥团队的力量，共同完成任务。
这使我学会了如何与团队成员沟通、协调，以及如何发挥自己的优势，为团队作出贡献。
2. 沟通能力。
在实践过程中，沟通是解决问题、协调关系的关键。
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实践教学心得体会范文（精选3篇）
实践教学心得体会范文（精选3篇）
我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的实践教学心得体会范文，欢迎大家分享。
实践教学心得体会1 千里之行，始于足下”这句古语是本次教学实践中最大的体会，教学实践的经历能够给予长期生活在都市象牙塔中的研究生们提供接触教学，了解教学的机会，并且还能够初步的熟悉与了解本专业课程在教学中的作用，也为发现自己在专业知识上的不足提供检查的机会，更好的为今后的深入学习做指导与铺垫。
经历短暂的一个月教学实践，使我感慨颇多，它不仅教会了我更多以前作为学生学不到的的知识，还让我在专业知识学习这一块上实现了理论与实际的较好结合，这种教学实践学习模式能够使我在把握知识上做到吸收快和理解更形象深刻。
本次实践总结报告主要包括以下两方面内容：
短暂的教学实践经历，是我人生的一段重要的经历，对于即将走上工作岗位的我有着很大帮助，同时也是对我两年多研究生学习的一种检验，对我走向社会也起到了一种桥梁的作用和过渡的作用。
对于像自己这样一个即将步入社会的
学生来说，需要学习的东西很多，教学实践过程就是最好的老师，我们可以从中学习很多知识、道理。
正所谓“三人行，必有我师”，在实践过程中，虚心向他人求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则是我在此过程中最大的收获与提高，养成好的学习工作习惯是我在此过程中最好的认识。
这一段时间所学到的经验和知识让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处以及如何与团体保持良好的关系的重要性。
同时，争取更多的与学生接触的机会，了解他们的内心和要求，进一步的改进自己，让我们学到了在人与人交往中重要的东西，使我们可以更好的学会交流和沟通。
通过教学实践可以更好的检验我们所学的专业知识，并且让我们学会了怎么将所学的东西传授给别人，同时让我们了解到自己的不足，更直接的找到问题所在，更好的完善自己在专业上的学习。
亲身亲为的实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了我们认识问题，分析问题，解决问题的能力。
同时也使我们有了紧迫感与危机感，增强了竞争意识，在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
通过这次的的教学实践活动，我们逐步了解了一些之前没有接触过的东西，开阔了视野，增长了才干，并在教学实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价
值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将毕业走上社会的大学生们，要做好进入社会的准备，要努力的提高自身的素质，打好专业的基础。
教学实践是研究生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后的学习工作做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
通过本次教学实践，我还从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了作为一个老师的辛苦之处，同时也认识到只有到实践中去，才能把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
实践教学心得体会2 我有幸参加了高新区第一小学综合实践活动课的听课以及评课，听了来自第一小学武老师和李老师的课以及市教研员肖老师的评课后，真的是受益匪浅。
作为一名新接触这门课的教师，这是一次非常好的学习机会.要迅速成长，多听课，多钻研，多学习是非常有必要的。
在此，我写点自己的感想和收获。
首先，通过这次活动，我真正了解了综合实践课开展的意义：综合实践活动课是小学课程结构体系的重要组成部分，它打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。
综合实践活动课是在学科课程以外，学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式，引领学生综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性及学科性为主要特征的课程。
综合实践活动课的’开设符合国家教育改革和发展趋势，能够体现综合实践活动课具有的明显优势。
其次，我还明白了综合活动课以学生的活动为主体，让学生人人参与，通过学生的动手操作，动脑思考，多种感官参与，在活动中领悟知识，获得思维的发展。
让学生利用活动中的实践性、开放性、自主性、创造性，培养综合实践能力是活动课的重要目标。
教师要在教学中充分调动学生参与活动的积极性和主动性。
做到创情、激情、融情，学生在生动、活泼、有趣的活动中学习，才不会感到学习的辛苦。
教师要创造良好的条件，使学生亲自实践，在实践中感知、在实践中创造，使学生逐步形成良好的素养。
此次听课活动，教师在言谈举止中渗透了自身的知识与涵养，教学语言的功底颇深;课堂教学环节的设计中又渗透出自身的功底之深、设计之巧妙，教法之灵活，应变能力之强，真是我们学习的榜样。
教师的深厚功底在综合实践课堂的平台与舞台中，对学生是一种重要的深远的熏陶和影响，特别是教师的综合素养对于学生的影响甚至达到一生一世。
再次感谢教研室领导能够给予我此次学习听课的珍贵机会，我将认真反思在反思中继续提升，搞好综合实践学科的研究
与实践，多多探讨课堂模式，虚心好学埋头钻研，力争将此次学习的先进理念付诸于教学实践，大面积提高综合实践课程的质量，使每个学生更加喜欢综合实践课。
实践教学心得体会3 我们知道，综合实践活动是在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。
它是基于学生经验，密切联系学生生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。
这几所学校经过探索性的教学实践，学校教师积极创新，深入研究教学内容;学生乐于参与，形成个性化的学习方式，促进了学生各种能力的提高，推进了素质教育的发展。
出于对综合实践活动课的种种有益尝试，奠定了广大教师的创新意识和实践能力。
参加这次研讨会，我受益颇多，感慨不少。
下面结合平时的工作体验和研讨会的内容，说一说自己的几点想法：
一、综合实践活动是国家级课程
对于综合实践活动课到底是哪一级课程，原先我一直存在着模糊认识。
通过参加这次综合实践的教学观摩活动，我现在明白了综合实践活动是国家课程、地方管理、学校开发的课程，它不是学科课程的附属品。
综合实践活动课是活动课的规范、发展的提高，强调了课程的必修性质;增加了信息技术与劳动技术教育。
二、内容的选择
在综合实践的学习过程中，我发现主题内容大多与现代
社会生活有密切联系，具有人文性、社会性。
这些大的主题就在学生的生活中，能够使学生走进生活，使学生更注重、强调对生活的感受和体验，能有效引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。
三、课时的使用
国家课程计划将综合实践活动固定于周课时计划之中，但是在实施过程感到：综合实践活动没有固定教材，更没有固定内容，而且综合实践活动具有相当大的开放性，它必须离开平常的课堂，离开学校，所用时间具有不固定性。
无论是社会考察、调查，还是查阅资料、收集信息都具有时间的连续性，无法局限于固定的课时中完成。
同时，综合实践活动一般都是采用小组合作形式，组内成员分工进行，不同的分工所需时间不同，限制在同一时间内去完成是不切实际的。
研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育四大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。
各学校要根据地方和学校的课程资源，以综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。
”如何达到理想的整合状态，探索开展地方课程、校本课程、综合实践活动的结合方式，研究实现三者的共赢模式。
将地方课程、学校课程与综合实践活动课程整合起来，努力寻找相互
的“交叉点”，一方面丰富课程资源，提升综合实践活动的课程要素，确保课程设计的整体性、阶段性以及连续性，另一方面合理配置学校的课程资源，使学校有限的人力、物力资源发挥最佳的配置。
引导学生研究，引导学生拓展。
通过学习，我看到了孩子的创意，孩子的精美，孩子的举手投足，感受到了综合实践活动带给他们的快乐，带给了他们丰硕的收获。
几所学校的报告和观摩课，也使我感到了很多优秀的教师已在这条道路上拼搏着，不断收获着，同时也了解了一些教学模式、课程建设与管理方面的先进经验，扩充了自己这方面的理论知识。
我澄清了对综合实践活动课的许多模糊认识，明了了以后自己综合实践活动课努力的方向。
这次的学习，使我忘记了来回奔波的劳累，自我感觉受益匪浅，特把自己的本次学习心得总结于此，做为自勉。