垃圾不落地教案
垃圾不落地教案幼儿园
垃圾不落地教案幼儿园一、教学目标1.培养幼儿的环保意识，认识到垃圾对环境的影响。
2.了解垃圾分类的概念，认识分类对保护环境的重要性。
3.培养幼儿的团队合作能力和动手实践能力。
二、教学内容1.环保小知识教育。
2.了解并分类垃圾。
3.活动会议，一起清理垃圾。
三、教学过程第一节：环保小知识教育1.教师引导幼儿们一起看环保视频，让他们通过视频了解到环境保护的重要性。
2.教师向幼儿们展示PPT，通过图形、文字等形式向幼儿们说明，什么是垃圾，以及垃圾对环境的影响。
3.教师向幼儿们介绍垃圾分类的重要性，通过环保知识的讲解，让幼儿们了解垃圾如何分类。
第二节：了解并分类垃圾1.教师询问幼儿们有什么垃圾，让幼儿们举手回答，理清楚哪些是垃圾。
2.教师向幼儿们展示垃圾分类图，通过展示图，让幼儿们了解各类垃圾的种类和区别，并且学习咀嚼垃圾的相关知识。
3.教师分发垃圾分类卡片给幼儿们，让他们互相学习，分类并记忆相应的垃圾分类。
第三节：活动会议，一起清理垃圾1.通过课堂活动，进行垃圾清理。
2.让幼儿们穿上手套、口罩，分成小组进行垃圾清扫。
3.活动结束后，教师和幼儿们一起把垃圾分类，让幼儿们对垃圾分类进一步了解并坚信分类的重要性。
四、教学评估1.评估幼儿对环保知识的掌握，通过幼儿的回答环保小知识。
2.评估幼儿对垃圾分类知识的掌握，通过幼儿ptt展示垃圾的分类，看他们掌握垃圾分类的能力。
3.评价幼儿的团队合作能力，通过活动过程中和清理垃圾的过程中观察幼儿是否能够互相协作完善任务。
五、教学体会通过环保教育，让每一个幼儿都能够用环保的眼光去看待环境，今后在日常生活中，都能做到垃圾不乱丢，分类投放工作，保护环境，从小开始管好“环保洁净小家” 。
同时，通过整个活动，让幼儿们从现实开始学习到分类的重要性和环保知识，这也是一种实践和收获。
小班科学教案垃圾不落地
小班科学教案垃圾不落地一、引言垃圾问题是当前社会面临的重要议题之一。
垃圾的大量产生和不合适的处理方式给环境造成了严重污染，威胁了人类的生存和健康。
为了提高小班学生对垃圾问题的认识和环保意识，我们需要设计一份小班科学教案，重点介绍垃圾不落地的重要性以及正确的分类和处理垃圾的方法。
二、教学目标1. 让学生了解垃圾问题对环境的影响；2. 培养学生的环保意识，引导他们养成良好的垃圾分类和处理习惯；3. 培养学生的观察和思考能力，培养他们的创新和解决问题的能力。
三、教学内容1. 垃圾问题对环境的影响为了让学生了解垃圾问题对环境产生的影响，我们可以通过图片、视频等方式展示环境污染的场景，如河流被垃圾堵塞导致水源污染、垃圾焚烧带来的空气污染等。
通过直观的展示，让学生深刻认识到垃圾问题的严重性。
2. 垃圾分类的意义垃圾分类是解决垃圾问题的重要环节之一。
我们可以通过游戏、角色扮演等方式，让学生体验到垃圾分类的重要性。
例如，组织学生分别扮演可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等，根据垃圾的属性进行分类。
通过实际操作，让学生理解分类对于垃圾处理的必要性和积极影响。
3. 垃圾处理的正确方法垃圾处理不仅仅是分类，还包括垃圾的收集、运输和处理等环节。
我们可以通过演示、小组合作等方式，让学生学习正确的垃圾处理方法。
例如，组织学生进行垃圾清洁活动，让他们亲身参与垃圾的清理和投放过程，让他们体验到垃圾处理的重要性和正确的处理方法。
四、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和亲身经历，让学生深刻理解垃圾问题和环保意识的重要性。
2. 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的团队意识和合作精神，提高他们的学习除法和解决问题的能力。
3. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体方式展示垃圾问题的场景，增加学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
五、教学过程1. 导入环节通过一段小视频展示垃圾问题对环境的影响，让学生引起思考和兴趣。
2. 垃圾分类游戏组织学生进行垃圾分类游戏，让他们通过操作垃圾进行分类，加深他们对垃圾分类的理解和认识。
中班教案《不乱扔垃圾》精选十九篇
中班教案《不乱扔垃圾》精选十九篇篇1：不乱扔垃圾目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得。
准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程：（一）导入部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2．木偶表演a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：a 小兔怎么了？B 怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话C 是谁扔的香蕉皮？D 那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（了）3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。
篇2：不乱扔垃圾不乱扔垃圾目标：1．在游戏的'情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得不乱扔垃圾。
准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程：（一）导入部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
篇3：《不乱扔垃圾》的教案设计意图:1.通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。
2.能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。
3.通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。
目标:1.懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。
2.知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。
准备:1.寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。
2.装垃圾的塑料带若干只。
过程:一. 引导幼儿讨论，引出话题。
1.说说有哪些生活垃圾。
垃圾不落地。文明在手中”主题班会活动教案
垃圾不落地。
文明在手中”主题班会活动
教案
垃圾不落地，文明在手中”是我们今天班会的主题。
我们的目标是让同学们更加了解校园环境的情况，培养爱护校园的意识，并通过小组讨论和倡议活动来达成这个目标。
在活动导入中，我们强调了校园环境的重要性，并提出了“垃圾不落地，文明在手中”的主题。
我们希望同学们从小事做起，为保护校园环境出一份力。
在小小论坛环节，我们让同学们讨论了身边不文明行为的现象，并共同探讨了如何改进这些行为。
我们强调了从小事做起，如捡起一张纸都能让我们感到快乐。
最后，在“垃圾不落地，文明在手中”倡议环节，我们发出了倡议，呼吁同学们以爱护校园环境为荣，自觉维护校园的清洁卫生。
同时，我们也提醒同学们不要将零食带进校园内，不在校园内吃口香糖，不乱扔垃圾，不随地吐痰，并鼓励同学们互相提醒，让校园更加美丽整洁。
通过这次班会活动，我们相信同学们能够更加热爱新校园，保护校园环境，从我做起，为校园的美丽和整洁出一份力。
垃圾不落地,校园更美丽班会教案
垃圾不落地,校园更美丽班会教案示例文章篇一：《垃圾不落地，校园更美丽》嗨，大家好！我是咱们班的[名字]。
今天我想和大家聊聊咱们的校园，还有一个超级重要的事儿——垃圾不落地。
咱们的校园啊，就像一个大大的家。
这里有咱们的教室，就像家里的小房间，我们每天在里面学习知识，可有趣啦。
还有操场呢，那是我们的欢乐天地，每次上体育课或者课间休息的时候，大家在上面跑啊跳啊，就像一群快乐的小鸟。
校园里的花草树木，就像是这个大家庭里的装饰品，让我们的校园变得美美的。
可是啊，我有时候会看到一些不好的现象。
就像那天，我在操场的角落里看到好多小食品的包装袋，花花绿绿的，在绿色的草坪上特别刺眼。
我就想啊，这些垃圾就像一个个小怪兽，在破坏我们美丽的校园这个大城堡。
这时候我看到一个低年级的小弟弟，他手里拿着一个喝完的饮料瓶，在操场上跑来跑去，不知道该把瓶子放到哪里。
我就走过去问他：“小弟弟，你怎么不把瓶子扔到垃圾桶里呀？”小弟弟一脸委屈地说：“姐姐，我找不到垃圾桶在哪里。
”我听了心里可不好受了。
我觉得呀，咱们校园里的垃圾桶就像一个个小卫士，它们站在那里，就是为了把垃圾都收起来。
可是如果我们不把垃圾送到它们那里去，就像我们在玩游戏的时候，不遵守游戏规则一样。
那我们的校园会变成什么样呢？到处都是垃圾，就像一个脏兮兮的垃圾场。
咱们还能在这样的环境里开开心心地学习和玩耍吗？肯定不能啊！我又想起有一次在教室里，我的同桌在吃零食，吃完后他就把包装袋随手扔在了地上。
我就对他说：“你怎么能这样呢？你看这包装袋在地上多难看啊。
”他还满不在乎地说：“就一个小袋子而已，有什么大不了的。
”我当时就很生气，我就说：“你这就不对了，你想想，如果每个人都像你这样扔一个小袋子，那我们的教室不就成了垃圾的海洋了吗？这教室就像我们自己的小窝，你会让你的小窝变得这么脏吗？”我的同桌听了我的话，有点不好意思了，就把包装袋捡起来扔到了垃圾桶里。
我们的老师也经常和我们说，要爱护校园环境。
健康课垃圾不乱扔教案
健康课垃圾不乱扔教案一、教学目标。
1.了解垃圾分类的重要性，明白垃圾分类对环境保护和健康的影响。
2.培养学生的环保意识和责任感，促使他们在日常生活中养成垃圾分类和不乱扔垃圾的好习惯。
3.通过课堂教学和实践活动，提高学生的实际操作能力和团队合作意识。
二、教学重点。
1.垃圾分类的概念和方法。
2.垃圾不乱扔的意义和影响。
3.垃圾分类和不乱扔垃圾的实际操作技能。
三、教学难点。
1.如何引导学生树立正确的环保观念。
2.如何使学生养成垃圾分类和不乱扔垃圾的良好习惯。
四、教学准备。
1.课件，包括垃圾分类的图片和视频资料。
2.实践活动所需的垃圾分类桶和垃圾袋。
五、教学过程。
1.导入。
通过播放相关视频或图片，引导学生了解垃圾分类的概念和方法，让学生认识到垃圾分类对环境保护和健康的重要性。
2.学习。
向学生介绍垃圾分类的基本知识，包括可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准和方法。
通过实例演示和讨论，让学生掌握垃圾分类的技巧和方法。
3.实践。
组织学生进行垃圾分类实践活动，让他们亲自动手将垃圾分类放入相应的垃圾桶中。
通过实践活动，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
4.总结。
对学生进行垃圾分类知识的总结和梳理，强调垃圾分类对环境保护和健康的重要性，引导学生养成垃圾分类和不乱扔垃圾的良好习惯。
六、课堂延伸。
1.布置作业。
要求学生在日常生活中，积极参与垃圾分类工作，养成垃圾分类和不乱扔垃圾的好习惯。
2.实践活动。
组织学生到校园或社区进行垃圾分类清理活动，加深学生对垃圾分类的认识和理解。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生对垃圾分类和不乱扔垃圾的重要性有了更深刻的认识，学生的环保意识和责任感得到了提高。
但是在实践活动中，还需要加强对学生的指导和引导，使他们能够更加深入地理解和掌握垃圾分类和不乱扔垃圾的技巧和方法。
八、教学反馈。
通过观察学生的学习情况和实践活动的表现，及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励学生继续保持良好的环保习惯，不断提高垃圾分类和不乱扔垃圾的意识和能力。
一年级统编版道德与法治《我们不乱扔》教案
一年级统编版道德与法治《我们不乱扔》教案一、教学目标1.让学生认识到乱扔垃圾的危害，养成不乱扔垃圾的好习惯。
2.引导学生学会正确处理垃圾，增强环保意识。
3.培养学生的责任感和公德心，共同营造整洁的环境。
二、教学重难点1.教学重点认识乱扔垃圾的危害，养成不乱扔垃圾的习惯。
学会正确处理垃圾的方法。
2.教学难点让学生在日常生活中真正做到不乱扔垃圾，并影响他人。
三、教学方法故事讲述法、图片展示法、小组讨论法、实践活动法。
四、教学过程1.导入新课播放一段美丽的自然风景视频，然后展示一些被垃圾污染的环境图片，形成强烈对比。
提问学生：“小朋友们，你们喜欢哪种环境呢？为什么我们不能乱扔垃圾呢？”引出课题。
2.乱扔垃圾的危害讲述故事《垃圾王国的烦恼》，故事中垃圾王国因为人们乱扔垃圾而变得混乱不堪。
通过故事让学生明白乱扔垃圾会破坏环境、影响健康、给他人带来不便等危害。
展示一些具体的例子，如垃圾堵塞河道、引发疾病等，加深学生对乱扔垃圾危害的认识。
3.我们应该怎么做组织学生小组讨论：我们应该怎样做才能不乱扔垃圾呢？各小组代表发言，分享讨论结果。
教师总结归纳，如随身携带垃圾袋、将垃圾扔到垃圾桶里、垃圾分类等。
介绍垃圾分类的知识，让学生了解不同类型的垃圾应该如何分类投放。
4.实践活动开展“环保小卫士”活动，带领学生到校园或附近的公园进行垃圾清理。
在活动中，引导学生正确处理垃圾，同时向路人宣传不乱扔垃圾的重要性。
活动结束后，让学生分享自己的感受和收获。
5.巩固与拓展制作一些环保标语卡片，如“垃圾不落地，环境更美丽”等，让学生张贴在教室或校园里，提醒大家不乱扔垃圾。
布置作业，让学生回家后向家人宣传不乱扔垃圾的知识，并和家人一起制定家庭环保计划。
鼓励学生在日常生活中不仅自己做到不乱扔垃圾，还要提醒身边的人也养成良好的环保习惯。
五、教学反思在教学过程中，通过故事、讨论和实践活动，让学生深刻认识到乱扔垃圾的危害，掌握了正确处理垃圾的方法。
垃圾不落地主题班会
垃圾不落地主题班会
《垃圾不落地》主题班会
今天，我们举行了一场特别的班会，主题是《垃圾不落地》。
这是一个非常重要的主题，因为垃圾的随意丢弃对我们的环境和社区造成了严重的危害。
在班会上，我们一起讨论了垃圾对环境造成的危害。
我们了解到，随意丢弃垃圾会导致地球变得更加脏乱，影响空气和水质，还可能伤害动植物。
同时，垃圾也会造成城市的不美观，给居民带来不便和身心的压力。
为了改变这种现状，我们提出了一些行动方案。
首先，我们要自觉地将垃圾分类，将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分别收集并投放到对应的垃圾桶中。
其次，我们要积极参与环境保护活动，如义务清扫环境、种植绿植等。
最后，我们要通过宣传和教育，让更多的人了解垃圾不落地的重要性，激发社会各界的关心和参与。
通过这次班会，我们深刻地意识到了垃圾不落地的重要性和紧迫性。
我们决心从自身做起，积极参与垃圾分类和环境保护活动，为美丽的家园贡献自己的一份力量。
希望我们的努力能够影响更多的人，让垃圾不再落地，让我们的环境变得更加洁净、美丽。
2024年二中“垃圾不落地校园更美丽”活动方案
2024年二中“垃圾不落地校园更美丽”活动方案如下：
为了打造一个干净整洁的校园环境，今年我们学校将以“垃圾不落地校园更美丽”为主题开展一系列环保活动，号召全校师生积极参与，共同维护校园的美丽环境。
首先，我们计划组织校园环境整治日活动。
在这一天，全校师生将分为多个小组，分别负责不同区域的环境整治工作。
通过清理杂草、扫除垃圾等活动，让整个校园焕然一新。
同时，我们还将设置环保知识宣传点，向同学们普及环保知识，提高大家对环境保护的认识。
接着，我们将组织“分类垃圾”主题讲座。
通过邀请环保专家来校园开展讲座，向同学们介绍垃圾分类的重要性和方法，引导大家从小事做起，养成垃圾分类的好习惯。
我们还将倡导师生减少使用一次性塑料制品，鼓励大家使用环保袋、饮用水杯等可循环利用的物品。
此外，我们还计划开展“垃圾分类实践”活动。
通过设置垃圾分类站点，让同学们亲自体验垃圾分类的过程，感受环保行动的重要性。
同时，我们将组织垃圾分类比赛，激发同学们的参与热情，提高大家对垃圾分类的重视程度。
最后，我们将举办“环保文化节”，通过展示环保主题的书画作品、手工制品等，传递环保理念，引导大家热爱自然、珍惜资源。
同时，我们还将邀请环保演讲嘉宾来校园演讲，分享环保经验和理念，激励师生积极参与环保行动。
通过这一系列活动的开展，相信可以进一步提高全校师生对环保问题的认识，培养大家的环保意识，营造出一个更加清洁、美丽的校
园环境。
让我们携手同行，共同为构建绿色、环保的校园贡献自己的力量！。
二年级垃圾不落地校园更美丽班会教案
二年级垃圾不落地校园更美丽班会教案一、教学目标：1. 让学生了解垃圾落地对环境的影响，认识到垃圾分类和环境保护的重要性。
2. 培养学生养成垃圾不落地的良好习惯，提高环保意识。
3. 引导学生积极参与校园环保活动，共同营造美丽校园。
二、教学重点：1. 让学生知道垃圾落地对环境的影响。
2. 培养学生养成垃圾不落地的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解垃圾落地对环境的影响。
2. 如何培养学生养成垃圾不落地的良好习惯。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 垃圾分类宣传单页。
3. 垃圾容器等道具。
五、教学过程：1. 导入：利用课件或视频展示垃圾落地对环境的影响，引导学生关注校园垃圾问题。
2. 新课导入：介绍垃圾不落地的概念，让学生了解垃圾不落地的重要性。
3. 知识讲解：讲解垃圾落地对环境的影响，让学生认识到垃圾分类和环境保护的重要性。
4. 案例分享：分享一些校园垃圾不落地的成功案例，激发学生的环保意识。
5. 互动环节：组织学生进行垃圾分类小游戏，让学生在实践中学会垃圾分类。
6. 总结提升：总结本次班会的重点内容，引导学生养成垃圾不落地的良好习惯。
7. 布置作业：让学生回家后，观察家庭成员的垃圾分类习惯，并提出改进建议。
8. 课后跟进：收集学生的作业，对学生的表现进行评价，并提供反馈。
9. 教学反思：总结本次班会的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的环保意识。
10. 家校沟通：与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的环保教育。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色（如：学生、老师、清洁工等），模拟在校园中垃圾不落地的情况，通过表演形式展示垃圾分类和环保的重要性。
2. 垃圾分类竞赛：分组进行垃圾分类知识竞赛，比一比哪个组更快、更准确地完成垃圾分类任务。
七、教学评价：1. 学生自评：让学生反思自己在班会中的表现，以及对于垃圾不落地和环保的认识。
3. 教师评价：教师根据学生在班会中的表现，以及课后的作业完成情况进行综合评价。
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《垃圾不落地，先从我做起》教案
活动目的：
一、使学生了解环境的复杂结构。
二、使学生形成正确的环境价值观。
三、使学生参与解决环境问题。
活动方式：分小组进行比赛。
地点：五甲班教室
活动步骤：
第一部分
⑴持人：各位同学，大家都知道环境教育是十分重要的，环境教育
主要是三园环境教育，三园包括校园、庭园、田园三部分，校园是我们长期生活的地方，因此，校园必须受同学们的爱护，我们要绿化校园。
⑵主持人宣布环境教育主题班会现在正式开始。
第二部分
⑴让我们进行环境教育知识竞猜活动。
⑵问：环境教育基本原则有哪五条？（①渗透性原则；②综合性原
则；③实践性原则；④开放性原则；⑤服务性原则）问：影响校园环境的因素主要有哪两大类？（①自然灾害引起的原生环境问题；②人类活动引起的环境问题）问：校园内的活动主要有哪些？（校园设计、校园的绿化、饮食供应、学校课程、纷张使用、购物方式，公共场所的维持、废弃物管理）。
问：庭
园有哪些部分构成，影响家庭环境的主要因素有哪三大类？（构成：过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、阳台、车库。
因素：食品污染、电磁波污染、居室其它污染。
问：田园环境的构成有哪些？（大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物）。
问：校园物质文化环境包括哪些？（学校主体建筑、体育运动场地、自然科学实验园地、绿化地）问：语文学科与环境教育的关系是什么？（语文学科教育系统中的一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放，而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的，故环境教育可谓语文教育的延伸和扩展）。
⑵让同学们了解环境教育①环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动，三园环境是在环境中的环境教育，它是要以人与环境不可分离为出发点，在传统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教育有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念，明确人类经济增长只有与生态环境保护相协调，才能促进社会的可持续发展。
②环境教育是城西小学面向崇明、面向未来的立足点。
③环境教育是城西小学教育教学改革的突破口。
（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。
（对）（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。
（错）（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。
（错）（9）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。
（错）（10）不在室内外乱扔纸屑和果
皮。
（对）师：同学们环保知识回答得真好！
3.师：看来这些环保的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？有做的到的继续保持，没有的那就要改掉这些坏习惯了。
接下来我们一起来看一则童话故事。
看完这故事，你们有什么想说的吗？（生自由回答）师：是呀，我们要做到不乱扔垃圾，随手捡垃圾。
让我们一起来看看这些图片看看他们做的好不好。
（生每看一张说出好坏）那我们应该怎么做呢，老师总结了下，一起读一读。
每人自带一个垃圾袋，看见地板有垃圾随手捡起，监督每位同学养成垃圾不落地好习惯。
4.同学们，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。
为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。
5.全班集体朗诵儿歌师：现在我们一起来朗诵一首儿歌，（师带读）伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸
夸自己，没有做到批评一下自己。
6.同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。
我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，因为只有做到：垃圾不落地，校园才更美丽。
现在我们一起倡议：读。
a积极行动起来，加入“垃圾不落地”的队伍，从我做起，从身边小事做起，共同营造“垃圾不落地，文明在手中”的良好氛围。
b不要随手乱扔纸屑、果皮、包装袋、剩饭、棍棒等废物。
c自觉养成随手捡垃圾的和习惯，用我们的双手清洁我们的道路，美化我们的校园，装扮我们的教室。
d时刻谨记：丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵；捡起的是一片纸屑，净化的是自己的精神；擦去的是一块污渍，纯洁的是自己的灵魂。
7.现同学们，在生活中我们不仅要做到垃圾不落地，更要保护好我们的家园，保护好我们的地球村。
在让我们跟着这首歌一起结束我们这节班会课吧。
播放音乐《地球村》。
城西小学五甲班
2019/4/18。