医院职工互评
医务人员医德医风考评制度（5篇）
医务人员医德医风考评制度是评价医务人员职业素养和道德行为的一种管理制度，旨在规范医务人员的职业行为，提升医疗服务质量和医疗形象。
下面是一个约____字的医务人员医德医风考评制度的示例：一、考评原则和目标医务人员医德医风考评制度的核心原则是公平、公正、公开、科学，目标是促进医务人员积极向上的职业道德，提高医疗服务的质量和安全，保证患者利益，维护医疗行业的良好形象。
二、考评内容1. 服务态度（1）热情周到、礼貌待人，言行举止亲切和谐；（2）主动关心患者需求，耐心解答疑问，提供专业的医疗建议；（3）积极开展健康宣教，提高患者健康素养。
2. 专业水平（1）掌握执业所需的基础理论知识和临床技能，为患者提供准确、及时、有效的诊疗服务；（2）积极参加相关学术交流活动，不断更新专业知识和技术；（3）遵守医疗规范和操作流程，不擅自更换诊疗方案或使用不合规的医疗器械。
3. 诚信守法（1）尊重病人的知情权、选择权和隐私权，保护患者的个人信息；（2）遵守职业道德规范，不误导患者，不随意开展无效或不必要的检查和治疗；（3）拒收患者以外的任何形式的回扣，不参与医疗器械、药品等利益链条。
4. 团队合作（1）积极与其他科室、医务人员合作，共同协作解决患者问题；（2）遵守卫生管理流程，保持医疗环境的清洁、整洁；（3）与其他医务人员相互尊重，互帮互助，共同提升医疗服务质量。
5. 紧急救治能力（1）熟悉急诊科的医疗常识和操作流程，提供及时有效的急救服务；（2）对急重症患者能够迅速做出正确判断和处理，避免延误救治时机；（3）参与应急演练，熟悉医疗院内的应急处理措施。
三、考评方法和程序1. 自评医务人员应自觉履行职业责任，定期进行自我评估，总结自己的工作表现和存在的问题，并提出自我改进的计划。
2. 互评医务人员之间进行相互评价，形成多方面、多角度的评价结果。
互评采用匿名方式进行，评价的对象应事先获知评价的内容和标准。
3. 上级评医务人员的上级对其进行综合评价，评价内容涵盖医务人员的工作状况、业务水平、职业道德等方面。
医院绩效管理工作制度
医院绩效管理工作制度第一章总则第一条绩效管理的目的建立绩效管理工作制度的目的是为了指导员工在工作过程中的表现与医院经营目标相适应；提高员工对企业的满意度和成就感，为员工职务的变迁和薪酬的调整提供依据，为计算员工和各部门对企业的贡献度以及企业人力资源的合理分配提供依据。
第二条绩效管理的原则1.客观公正的原则。
让员工全程参与绩效考核，绩效考核应客观公正地反映员工工作过程的表现和工作结果。
2.以员工为本的原则。
通过绩效考核重视员工的职业生涯规划和个人价值的体现。
第三条绩效管理的适用范围本制度适用医院内所有员工。
第四条绩效考核周期我院绩效考核周期分为月度考核和年度考核。
月度考核为次月的1日至10日，年度考核为次年的1月1日至15日。
第二章员工职责的划分第一条院长职责我院院长负责对医院内中、高层管理人员的考核工作，同时负责医院整体绩效管理工作的开展和监督。
第二条医院人力资源部职责1.负责制定并完善医院的绩效考核管理制度。
2.制定医院各部门、各岗位的绩效目标及考核标准。
3.对各个部门进行部门和岗位绩效考核培训和指导。
4.按照医院内绩效考核周期组织实施绩效考核工作。
5.对各部门及员工绩效考核过程和结果实施监控。
6.协调处理绩效考核中出现的问题。
7.负责对绩效考核结果按照医院规定进行应用管理。
第三条各部门负责人的得职责1.帮助人力资源部确定本部门员工的绩效目标、标准及权重。
2.在绩效考核的过程中，与本部门的员工有效沟通，帮助其解决问题。
3.记录、搜集本部门员工的绩效信息，为绩效评价提供依据。
4.考核评价本部门员工的工作过程中的表现及工作结果。
第四条员工职责。
员工按照绩效考核要求，在规定时间内进行自我评估并填写绩效考核表。
第三章绩效考核的内容第五条绩效考核的主要内容绩效考核的内容分为日常工作，工作行为、工作能力和工作态度。
其中日常工作和工作行为作为月度考核内容；日常工作项目以目标管理的方式开展；工作行为依据医院员工行为准则和医院奖惩管理制度进行考核；工作能力和工作态度作为年度考核内容。
医务人员医德医风考评制度(4篇)
医务人员医德医风考评制度一、指导思想及考评总则以党的____和卫计委“医疗行业九不准”重要思想为指导，以党的群众路线为载体，以加强医德医风建设，提高医务人员职业道德素质为目的；以考核记录医务人员医德医风状况为内容；以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点，以强化教育，完善制度，加强监督，严肃纪律为措施；全面提升医务人员整体素质，纠正损害群众利益的行业不正之风，不断提高医德医风的群众满意率，努力构建和谐医患关系，更好地为广大人民群众的健康服务。
二、考评范围全院各级各类医师、护士及其他卫生专业技术人员，以下统称医务人员。
三、考评内容㈠基本标准(基础分____分)1、救死扶伤，全心全意为人民服务。
(____分)⑴加强政治理论和职业道德学习，树立救死扶伤、以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，大力弘扬白求恩精神。
(____分)⑵增强工作责任心，热爱本职工作，坚守岗位，尽职尽责。
(____分)2、尊重患者的权利，为患者保守医疗____。
(____分)⑴对患者不分民族、性别、职业、地位、贫____平等对待，不得歧视。
(____分)⑵维护患者的合法权益，尊重患者的知情权、选择权和隐私权，为患者保守医疗____。
(____分)3、文明礼貌，优质服务，构建和谐医患关系。
(____分)⑴关心、体贴患者，做到热心、耐心、爱心、细心。
(____分)⑵着装整齐，举止端庄，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象。
(____分)⑶认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系。
(____分)4、遵纪守法，廉洁行医。
(____分)⑴严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理等工作制度及本院的规章制度，坚持依法执业，廉洁行医，保证医疗质量和安全。
(____分)⑵在医疗服务活动中，不收受、不索要患者及其亲友的财物。
医院中层干部任期考核实施方案
医院中层干部任期考核实施方案为进一步加强我院中层干部队伍建设，建立科学、客观、公正的干部考核评价机制，全面评价中层干部的德才表现和工作实绩，根据上级和卫生局**号文件精神，结合医院实际，制定我院中层干部任期考核实施方案。
一、考核的指导思想及原则为了全面掌握中层干部和护士长的德才表现和工作业绩，进一步规范中层干部考核工作，逐步建立科学、规范、系统的考核体系，更好的激发中层干部干事创业的积极性，提高工作效能，从而建设高素质的中层干部队伍。
考核工作通过动态跟踪管理，实行领导考核与群众评议、中层互评相结合、平时考核与年终考核相结合的办法，各层面分别赋予不同分值权重进行管理考核，严格遵循公平、公正、公开、透明、注重实绩的原则。
二、考核组织领导成立医院考核领导小组组长：成员：下设办公室，办公室设在党办。
三、考核范围中层干部和护士长。
四、考核内容考核内容与岗位实际相结合，主要包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作业绩。
1、德：主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德等方面的表现。
2、能：主要考核履行岗位职责的业务素质和工作能力。
3、勤:主要考核责任心、工作态度、工作作风及勤奋敬业等方面的表现。
4、绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及产生的效益。
5、廉：主要考核廉洁自律等方面的表现。
五、考核等次及标准考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
各等次的考核标准是：（一）优秀须具备下列条件：1、思想政治素质高；2、精通业务，工作能力强；3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；4、工作实绩突出；5、清正廉洁。
（二）称职须具备下列条件：1、思想政治素质较高；2、熟悉业务，工作能力较强；3、工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；4、能够完成本职工作；5、廉洁自律。
（三）具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次:1、思想政治素质一般；2、履行职责的工作能力一般；3、工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；4、能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；5、能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。
医务人员党员互评批评意见50条
医务人员党员互评批评意见50条1、联系群众不够深入；2、担当精神不足；3、性格急燥，有时不讲究方式方法；4、有长官意志和官僚作风；5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够；6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够；7、吃苦精神和进取精神不强；8、严于律己不够过硬；9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚；10、性格急燥，修养不够；11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文；12、服务老干部不讲究方式方法；13、工作质量不高；14、工作纪律执行不严；15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位；16、学风不实，学用脱节；17、有时不注重小节，自身要求不高；18、大大咧咧，口无遮拦；19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬；20、公车管理不严，有公车私用现象；21、工作的统筹和前瞻性不够；22、执行制度不严格、不到位；23、工作方法简单；24、工作作风不扎实；25、奢侈思想滋生，生活庸俗；26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少；27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足；28、思想上对传帮带工作重视不够；29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分；30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少；31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强；32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬；33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流；34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够；35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位；36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪；37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少；38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少；39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象；40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状；41、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细；42、有时碍于情面有参加宴请的现象；43、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向；44、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象；45、主动学习意识不强，接受新知识主动性不；46、要有辣味，要开门见山地批评，不能先表扬后批评。
医院对员工年度考核总结(3篇)
第1篇一、引言随着我国医疗事业的快速发展，医院作为人民群众健康的重要保障，对员工的专业素质和服务水平提出了更高的要求。
为了全面了解员工在过去一年的工作表现，激发员工的工作积极性，提高医院整体管理水平，我院于XX年开展了员工年度考核工作。
现将考核情况总结如下：二、考核内容与方法本次考核主要围绕以下五个方面进行：1. 工作态度：考核员工是否认真负责、敬业爱岗，是否具有良好的职业道德和团队协作精神。
2. 业务能力：考核员工的专业技能、知识水平和实际操作能力。
3. 工作成果：考核员工在本年度内完成的工作任务和取得的成果。
4. 服务质量：考核员工对患者和家属的服务态度、服务质量和工作效率。
5. 继续教育：考核员工参加各类培训、学术交流等情况。
考核方法主要包括：1. 基层推荐：各部门负责人根据员工日常工作表现，推荐优秀员工。
2. 同事互评：通过同事间的互评，了解员工在团队中的表现。
3. 领导评价：院领导对各部门负责人推荐的优秀员工进行综合评价。
4. 量化考核：对员工完成的工作任务进行量化考核，以数据为依据。
三、考核结果分析1. 工作态度方面：绝大多数员工能够认真负责、敬业爱岗，具有良好的职业道德和团队协作精神。
但仍有个别员工在工作中存在消极情绪，需要加强思想教育。
2. 业务能力方面：大部分员工具备较强的专业素质和实际操作能力，能够胜任本职工作。
但仍有部分员工在专业技能和知识水平上存在不足，需要加强培训和指导。
3. 工作成果方面：今年我院在医疗、科研、教学等方面取得了显著成绩，员工们在工作中发挥了积极作用。
但仍有个别员工工作成果不明显，需要提高工作效率和质量。
4. 服务质量方面：整体服务质量较好，员工能够热情周到地为患者服务。
但仍有部分员工在服务态度、服务质量上存在不足，需要加强培训和管理。
5. 继续教育方面：大部分员工能够积极参加各类培训、学术交流，不断提升自身能力。
但仍有部分员工对此重视不够，需要加强引导和激励。
护理师生互评评语
护理师生互评评语1、“在带教老师的引导下,我的实习进展得很顺利。
不懂的,不理解的老师都能一一讲解,且提醒需要注意的重点护理。
2、该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。
期间并无任何差错。
该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。
对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。
将会是一个好的护理工作者。
3、该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度,能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。
4、该生认负责，态度端正，在实习期间积极主动,好学好问。
专业知识扎实,技巧熟练，能力较强。
是个优秀的实习生。
5、该同学在医院吃苦耐劳，现在已基本掌握了皮下、皮内、肌肉注射,静脉穿刺。
操作中严格执行无菌操作，三查八对，巩固了书本知识，顺利完成了本科实习,希望该同学以后再接再励，将来做一名好护士。
6、该生在实习期间遵守医院和本科室的规章制度，护理操作规范,在实习中,能很好的将儿科护理学理论与实践相结合,反应灵敏,但又不擅自主张,称得上老师的好帮手。
7、该生在本科实习期间能严格遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学,工作努力，在老师的带领下,能严格执行“三查七对”进行各项基本技能的常规操作,希望在以后的实习中能够更好的将书本知识运用到实际工作中，成为一名出色的卫生工作者。
8、该同学在我科实习期间，能遵守科室各项规章制度,完成一定数量的病例书写，对本科室的常见病及多发病的诊治有一定程度的了解!9、浅谈急诊科实习护士的带教随着现代医疗技术的发展，护理理念不断提升。
“以人为本”，一切以病人为中心，用暖心、细心、耐心、责任心为病人进行人文的优质服务成为护理工作的重心。
临床实习护士是在职护理人员的后备力量，是未来肩负重任的护理接班人,所以，带教好每一位护理实习生成为护理管理工作不可松懈的重要任务。
医院年考核制度
医院年度考核制度一、年度考核的范围截止到考核当日在职在岗职工（含在编、人事代理人员、临时用工人员，不含外包和劳务派遣人员）。
二、年度考核的标准年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次, 其中优秀等次占参加本级别考核人数的10%。
考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，在医院行政科室的综合指导下，各考核科室应根据实际情况自行制定，并由主管部门审核。
考核标准应明确具体，不同类别、不同等级岗位的工作人员应有不同的标准。
（一）确定为优秀等次须具备下列条件：1.遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有模范的职业道德和良好的社会公德；2.履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加知识更新活动；3.公益服务意识和工作责任心强，具有模范的勤奋敬业精神，工作态度认真负责；4.全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，成效显著，服务对象满意度高；5.在廉洁从业方面具有模范作用。
（二）确定为合格等次须具备下列条件：1.遵纪守法，思想政治素质较高，贯彻落实科学发展观，具有良好的职业道德、社会公德；2.履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，定期参加知识更新活动；3.公益服务意识和工作责任心较强，具有勤奋敬业精神，工作态度比较认真负责；4.能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高；5.廉洁从业。
（三）科室工作人员具有下列情形之一的，应当确定为基本合格等次：1.思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德等方面存在明显不足；2.履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低；3.公益服务意识和工作责任心一般，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足；4.基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度较低；5.能基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。