江西省上饶市—学年高二历史下学期期末教学质量测试试题(扫描版)
江西省上饶市师范附属中学2020年高二历史下学期期末试卷含解析
江西省上饶市师范附属中学2020年高二历史下学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 在第四十一届至第四十三届联大上，中国代表团多次提出关于核裁军和常规裁军的提案并获顺利通过。
在第四十四届联大期间，中国首次作为共同提案国，与其他国家共同提出“亚非拉和平与裁军中心”的提案，并获得通过。
材料体现出我国新时期的外交A.以反对霸权主义为内容之一B.以实现裁军为首要目标C.积极发展与周边国家的关系D.借助联合国开展多边外交参考答案：D新时期我国外交的目标是反对霸权主义，维护世界和平，但材料没有体现出反对美国的霸权主义，故A项错误；新时期我国外交是为我国经济建设创造一个稳定的国际国内环境，故B项错误；材料没有体现出与周边国家的关系，故C项错误；材料中的两个史实都是关于以联合国为中心而开展的，故D项正确。
2. 读东汉时期我国西南地区铁器分布表。
由此可以推知( )C.铁器在逐步向西南地区推广D.西南冶铁技术水平大大提高参考答案：C由表格信息可知，在西南很多地区都出现了铁制生产工具，这表明铁器在西南地区逐步推广，C项正确。
不能通过铁器在西南地区逐步推广，推断西南农业己逐步实现精耕细作，排除A。
铁器在西南地区的推广不能说明它是否已成为西南的主要劳动工具，排除B。
不能根据铁器在西南地区逐步推广，推断西南冶铁技术水平已大大提高，排除D。
综上所述，本题正确答案选C。
3. 钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。
”“士人政府”给儒学带来的影响是A.儒学功利化B.儒学思辨化C.儒学伦理化D.儒学科学化参考答案：A材料反映了儒学和政治的结合，体现了儒学的功利化，选A是符合题意的，正确；材料不涉及儒学思辨化，选项B不符合题意，排除；儒学伦理化是在后来的宋明理学时期，选项C不符合题意，排除；儒学本来就不是科学，也不存在儒学科学化问题，选项D不符合题意，排除；故本题选A。
江西省上饶市信芳学校高二历史下学期期末试卷含解析
江西省上饶市信芳学校高二历史下学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 张之洞认为：“若铁厂设于大冶，厂在省外，实缺大员，无一能到厂者，岁糜巨款，谁其信之？若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。
”他对汉阳铁厂选址的主要考虑是A.节约生产成本B.交通便利快捷C.便于官府监管D.临近销售市场参考答案：C【详解】从材料“若铁厂设于大冶，厂在省外，实缺大员”，“若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻”可以得出张之洞认为如果将铁厂建在省外，则缺少官员监督，而如果建在省内，各级官员可以常去“阅视”，可知选址重在便于官府监督，所以选C。
材料中没有对节约成本、交通和市场方面进行论述，故排除A、B、D项。
【点睛】本题考查洋务运动，做类似的问题时主要从时间、领导者、口号、创办企业名称等方面分析。
19世纪60-90年代清统治集团内部分化出洋务派，中央以奕?为代表，地方以张之洞、曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表，主张“中体西用”即利用西方先进技术，维护清朝统治。
宗旨是师夷长技以制夷。
洋务运动在19世纪60年代以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业，主要有，江南制造总局、福州船政局等。
19世纪70年代，在“求富”的口号下，创办了一批近代民用工业，主要有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂等。
甲午战争的战败标志着洋务运动的失败。
虽然没有使中国使中国走上富强的道路，但是洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。
2. 在1787年制宪会议上，杰斐逊代表的共和党主张限制中央政府的权力，实行平民政治；汉密尔顿代表的联邦党支持建立强力政府和精英政治。
最终国会由各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院组成。
国会建设方案体观了A.联邦制共和政体尚未完普B.民主政治进程中的妥协理念C.美国制度设计的集权原则D.政治精英掌控了权力的中枢参考答案：B 材料反映的是共和党和联邦党的妥协，最终达成两院制的建设方案，与联邦制共和政体关系不大，故A项错误；国会建设方案体现了共和党和联邦党的妥协，故B项正确；两院制体现了分权，故C项错误；参众两院分别代表精英政治和平民政治，最终确立了两院制，也体现了平民政治，故D项错误。
江西省上饶市2017_2018学年高二历史下学期期末考试试题2018071001229
上饶市学年度下学期期末教学质量测试高二历史试卷第卷（选择题）一、单选题（本大题共小题，每小题分，共分）．西周时期中国人形成了亲戚观念。
父母，祖父母，叔伯、婶婶，姑姑是血缘关系中最近的亲人；外祖父母，舅舅、舅妈，姨妈是血缘关系第二重要的亲人。
材料反映. 宗法制影响了亲戚观念. 西周亲戚体系较为庞大. 男尊女卑观念开始形成. 宗族凝聚力在逐渐加强．古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。
他们的法律是基于理性而不是习俗，在长期司法实践中，罗马人认识到外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条，因而他们制定了新的法律——万民法。
下列项中不属于该法律体系的是. 贵族垄断立法权. 具有灵活性和实效性. 广泛借鉴外邦人的法规. 注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷．在英国乔治一世、乔治二世期间，国王不出席内阁会议成为了惯例，内阁只需把讨论情况通知国王，年后，国王基本没有否决过议会的议案。
这反映了. 议会监督的对象发生变化. 国王和议会矛盾渐趋缓和. 责任内阁制度已经确立. 君主立宪体制在逐步确立．第二次鸦片战争后，晚清官员出洋学习发端，但常被诬为卖国；甲午战后，清政府开始主动派出；世纪初，清政府颁布了奖励职官游学游历，发起四次集中派遣行动。
这一变化. 以民族资本主义经济的产生发展为基础. 表明清政府与传统社会彻底决裂的态度. 与近代民族危机出现和深化同步. 反映了清政府近代外交观念的逐渐进步．年《浙江教育行政周刊》刊登《小学中高年级东北事件教学大纲》，提出了各学科结合本学科特点，处理这一同国耻事件时的方式(部分学科如下表)。
这反映出当时. 学校教育重视民族精神和责任的培育 . 各阶层对国民政府不抵抗的强烈不满. 国耻教育一直是近化国民教育的主题 . 社会各界要求建立统一战线的愿望．（题文）年月，邓小平指出：“处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的方式。
其他方式，如‘大家庭’方式，‘集团政治’方式，‘势力范围’方式，都会带来矛盾，激化国际局势。
江西省上饶县2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题(含解析)
2016—2017学年度下学期期末质量检测高二历史试题说明：1、卷面满分100分，考试用时90分钟。
2．答题前，考生务必用黑色中性笔或铅笔将学校名称、姓名、班级、准考证号等信息填涂在试卷和答题卡上。
3．本试卷分为第I卷（选择题50分）和第Ⅱ卷（非选择题50分）。
第Ⅰ卷（选择题50分）一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。
）1. 西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。
秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。
这一变化说明A. 血缘世袭制走向终结B. 社会阶层的流动性变弱C. 秦汉爵秩等级的开放性D. 秦汉官僚的等级性【答案】C【解析】试题分析：此题可用排除法。
材料信息反映了社会阶层的流动性增强而不是减弱，B 项排除;秦汉时期血缘世袭制并没有走向终结，C项排除;战国时期的改革中官爵已经分不同的等级，D项表述不能反映“变化”，排除。
故选A。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·秦汉爵秩等级的开放性【名师点睛】秦朝专制主义中央集权制度的影响：（1）对过去：彻底打破了传统的贵族分封制；（2）对当世：奠定了古代大一统王朝制度的基础；（3）对后世：其中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承，提高了行政效率，强化了对地方的控制，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。
2. 宋初，内地人民用铜钱向边民购买马匹，但边民将铜钱铸造成兵器侵扰内地。
为此，政府禁止以铜钱买马，改用以布帛、茶叶等换马的物物交换方式。
这一变化A. 导致宋代边境贸易严重退化B. 促进了宋与边疆的贸易往来C. 缓和了宋与少数民族的关系D. 说明政府贸易政策因事制宜【答案】D【解析】试题分析：材料将铜钱交易改为物物交换，并不能说明宋代边境贸易严重退化，故A 项错误；材料信息无法体现促进了宋与边疆的贸易往来，故B项错误；材料涉及边境交易，并未涉及宋与少数民族的关系，故C项错误；据材料“内地人民用铜钱向边民购买马匹，但边民将铜钱铸造成兵器侵扰内地。
江西省上饶县中学2019-2020学年高二历史下学期期末考试试题
上饶县中学2019届高二年级下学期期末考试历史试卷时间：90分钟总分：100分一、选择题(本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1．西周宗法制度从原始社会父系家长制发展而来，它依照血缘的亲疏远近分成许多等级，联系这种等级关系的是血缘，维持这种等级的是礼制。
说明西周宗法制的实质是A．使人际关系协调化B．使统治关系神圣化C．使政治制度法制化D．使等级制度固定化2. 《佐传•隐公四年》记载：四年春季，卫国国君桓公之弟州吁杀了卫桓公而自立为国君。
州吁不能安定卫国百姓，于是臣子石厚向石碏询问安定君位的办法。
石碏日：“王觐为可。
”由此可知A. 卫国政局长期动荡B. 嫡长子继承制被破坏C. 分封秩序仍然存在D. 礼乐制度已经崩溃3. “春、夏、秋、冬”四个字的的甲骨文写法及寓意如图所示，由此我们可以断定A.甲骨文主要记载农业活动B.中国原始农业起源于商朝C.商朝时期已有了四季之分D.农业活动是文字产生根源4．鲁国为武王弟周公旦的始封之国，都于曲阜。
从兵要地理角度分析，鲁国还是拥有一定的优势的。
然而，鲁国统治者只知死守周公礼乐之教，未曾依据有利的战略地理环境，利用列国争雄的矛盾，采取积极主动的战略发展方针，以致坐失良机，渐渐没落。
这说明A．战略地理环境决定国家地位B．国家发展战略应该与时俱进C．鲁国是分封制的坚定维护者D．礼乐制度已经失去现实价值5．《史记•秦本纪》曰：秦武公十年（公元前688年）“伐邦、冀戎，初县之”；公元前350年，商鞅下令“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。
这说明秦国A．中央集权制度逐渐形成B．分封等级秩序消失C．县制从内地推广到边疆D．郡县行政组织出现6. 下表是西汉时期州刺史权力核心内容的嬗变过程据此可知A. 汉代社会问题不断暴露B. 诸侯王国问题彻底解决C. 地方行政权力大大加强D. 刺史丧失地方监察职能7．先秦到秦汉之际的史籍对早期华夏史的书写形成一种普遍的模式，即将传说的古帝王及其他一些有来历或无来历的部族人物，都按血缘关系的远近编制谱系。
【配套K12】[学习]江西省上饶县中学2017-2018学年高二历史下学期期末考试试题
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上饶县中学2019届高二年级下学期期末考试历史试卷时间：90分钟总分：100分一、选择题(本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1．西周宗法制度从原始社会父系家长制发展而来，它依照血缘的亲疏远近分成许多等级，联系这种等级关系的是血缘，维持这种等级的是礼制。
说明西周宗法制的实质是A．使人际关系协调化B．使统治关系神圣化C．使政治制度法制化D．使等级制度固定化2. 《佐传•隐公四年》记载：四年春季，卫国国君桓公之弟州吁杀了卫桓公而自立为国君。
州吁不能安定卫国百姓，于是臣子石厚向石碏询问安定君位的办法。
石碏日：“王觐为可。
”由此可知A. 卫国政局长期动荡B. 嫡长子继承制被破坏C. 分封秩序仍然存在D. 礼乐制度已经崩溃3. “春、夏、秋、冬”四个字的的甲骨文写法及寓意如图所示，由此我们可以断定A.甲骨文主要记载农业活动B.中国原始农业起源于商朝C.商朝时期已有了四季之分D.农业活动是文字产生根源4．鲁国为武王弟周公旦的始封之国，都于曲阜。
从兵要地理角度分析，鲁国还是拥有一定的优势的。
然而，鲁国统治者只知死守周公礼乐之教，未曾依据有利的战略地理环境，利用列国争雄的矛盾，采取积极主动的战略发展方针，以致坐失良机，渐渐没落。
这说明A．战略地理环境决定国家地位B．国家发展战略应该与时俱进C．鲁国是分封制的坚定维护者D．礼乐制度已经失去现实价值5．《史记•秦本纪》曰：秦武公十年（公元前688年）“伐邦、冀戎，初县之”；公元前350 年，商鞅下令“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。
这说明秦国A．中央集权制度逐渐形成B．分封等级秩序消失C．县制从内地推广到边疆D．郡县行政组织出现6. 下表是西汉时期州刺史权力核心内容的嬗变过程据此可知A. 汉代社会问题不断暴露B. 诸侯王国问题彻底解决C. 地方行政权力大大加强D. 刺史丧失地方监察职能7．先秦到秦汉之际的史籍对早期华夏史的书写形成一种普遍的模式，即将传说的古帝王及其他一些有来历或无来历的部族人物，都按血缘关系的远近编制谱系。
2020年江西省上饶市中心学校高二历史下学期期末试题含解析
2020年江西省上饶市中心学校高二历史下学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 下列战役发生的先后顺序是①日德兰海战②马恩河战役③索姆河战役④凡尔登战役（）A．①②③④ B．②①④③ C．②④①③ D．②④③①参考答案：C2. 将古典现实主义文学推向高峰的是A.《水浒传》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《三国演义》参考答案：B《红楼梦》对明清社会的官僚制度、科举制度、教育制度、婚姻制度、家族制度以及僵化的理学等，展开深入的揭露和批判，是百科全书式巨著，将古典现实主义文学推向高峰，故选择B项。
《三国演义》是中国古代第一部长篇历史小说，《水浒传》开英雄传奇和武侠小说的先河。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义作品。
ACD三项均不符合题意。
3. 李贽在《焚书》一书中说：“穿衣吃饭，即是人伦物理。
除却穿衣吃饭，无伦物矣。
”这一思想A.重新建立了伦理秩序B.否定了封建专制制度C.开启了中国近代哲学思潮D.反映了市民阶层的伦理观念参考答案：D【详解】根据材料“穿衣吃饭，即是人伦物理”并结合所学知识可知，李贽认为人都有自己的欲望，吃好吃的穿好看的是人的本性，他主张解放人性，当然是对理学的一种抨击，这反映了市民阶层的伦理观念，故D项正确；材料没有涉及到伦理秩序的重建，故A项排除；材料没有体现出对封建专制制度的态度，故B项排除；李贽的思想仍然属于儒家思想的范畴，故C项排除。
【点睛】解题的关键信息是“穿衣吃饭，即是人伦物理”。
4. 孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。
”墨子曰：“兼相爱，交相利”、“爱无差等”。
造成这种分歧的根源在于他们二人A.所处的时代不同B.代表的阶级不同C.学术思想不同D.谈论的问题不同参考答案：B本题考查学生对所学知识的掌握能力。
孔子和孟子都处于春秋战国时期，但是孔子代表奴隶主阶级的利益，主张爱有差别，墨子代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，主张爱无差别，因此造成这种分歧的根源是代表的阶级利益不同。
2019-2020学年江西省上饶中学高二下学期期末考试历史试题 Word版
上饶中学2019-2020学年度高二下学期期末考试历史试卷时间：90分钟分值：100分一、选择题（每题2分共48分）1、“中国”一词最早出现于西周早期周成王时的青铜器“何尊”内底铭文——“宅兹中国”，该铭文提到周武王灭商后决定建都于天下的中心。
“中国”一词的出现体现了古代中国（）A.国家观的形成B.民族观的发展C.天下观的萌发D.价值观的体现2、《国语·鲁语》记载：仲尼曰：“丘闻之，昔禹致群神于会稽之山，防风氏后至，禹杀而戮之。
”这表明（）A．禹实行独裁专制B．世袭制取代禅让制C．王权已出现雏形D．禹对地方直接控制3、西周实行分封制和宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔的等级结构。
以下对西周的两大政治制度的评价正确的是（）A．加强了周天子对地方的政治统治 B . 导致了受封诸侯势力的迅速扩张C . 奠定了秦统一后政治制度的基础D . 实现了自古以来的“家国一体”4、《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，其中对于西周有这样的描述，如“人无于水监（镜子），当于民监”、“民之所欲，天必从之”、“天视自我民视，天听自我民听”，上述思想反映了（）A．西周出现了敬天保民的民本观念 B . 西周大力神化和宣传王权思想观C . 西周通过宣传民主思想巩固统治D . 西周官民矛盾突出导致统治危机5、秦朝的皇帝制度、郡县制度的确立，都经过了廷议（朝议)。
唐朝有三省长官在政事堂合议的制度，宋明清时期廷议制度进一步规范化。
关于廷议，下列说法正确的是（）A．廷议是中国古代中央决策的一种重要方式，避免了“兼听独断”B．廷议体现的是君权制下的“民主”，决策能否执行具有不确定性C．廷议体现官僚与君主之间相互制衡，保障了决策的民主性和科学性D．廷议制度是君主专制的产物，其不断规范化体现了封建制度的衰弱6、汉朝时期，国家建立了以察举为主的选官制度，由地方向中央推荐人才。
曹魏时，中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。
2019届江西省上饶市高二下学期期末考试历史试卷(word版 无答案)
上饶市2018-2019学年高二（下）期末历史试卷一.选择题（每小题2分，24小题，共48分，每小题四个选项中只有一项是正确答案．）1．《诗经》由王室乐官制作的乐歌、公卿列士进献的诗歌及经收集、筛选的民歌构成，由周天子颁诸各国，成为通用统一的标准诗乐，从此通过各种方式流传蔓延。
《诗经》的传布（）A．以书面记载为主要方式B．推动了平民教育的发展C．维持了天下共主的地位D．有利于构建文化的认同2．据《周礼•春官》记载，周人去世后，实行聚族而葬的“族墓”制度。
“族墓”分“公墓”和“邦墓”，“公墓”是国君与显赫贵族实行族葬的公共墓地，事先有一定的规划，按照宗法等级关系排定墓位；“邦墓”则是“国民族葬”的墓地。
这反映出西周（）A．墓位规划依据血缘B．以礼乐制维护宗法制C．国君拥有绝对权威D．丧葬制度已非常完善3．汉代察举制的标准基于乡里“清议”，而“清议之论”多基于地方儒士的口碑，且经察举而入仕者，能影响其所出之乡里的后续察举。
这反映出当时（）A．儒生把持人才选用B．儒学政治影响扩大C．选官标准完全统一D．官僚政治渐趋成熟4．明初废中书省后，皇帝直辖六部，尚书、郎中权重，侍郎、员外郎权轻；到清代，六部尚书和侍郎均称为堂官，都有直接上奏权，如若意见不一致由皇帝裁决。
这一变化反映了（）A．中央对地方的控制弱化B．内阁议政功能已被剥夺C．专制皇权的进一步强化D．六部成为行政权力中枢5．“大明宝钞”货币制度标示着国家权力对社会经济过程的控制，而海外白银的大量流入和普遍使用，对朝廷所长期坚守的钱钞货币体系构成致命冲击。
“夫银产于地，人得而私之”相对于宝钞和铸币，白银是封建统治者们所不能控制的。
材料反映了白银货币化（）A．打破了专制政府的货币垄断权B．切断了货币恶性通货膨胀C．是民间私有资本迅速发展产物D．促进了社会商品经济发展6．在第一次鸦片战争中，珠江两岸数以万计的当地居民以十分平静的神情观看自己的朝廷与外夷的战事，好似在观看一场表演，当挂青龙黄旗的官船被击沉，清军纷纷跳水，两岸居民竟然发出象看马戏看到精彩处的嘘嘘声，类似的现象在近代列强侵华战争中不断重复上演。
江西省2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
2022-2023学年江西省高二下学期期末调研测试历史注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.西周时期，出现了纷繁复杂的祭祖礼仪。
祭祀时，大宗的嫡长子主祭，遵守前庙后寝、左昭右穆等一系列严格的祭祖礼仪，内容涉及君臣、父子、性别、言行举止等各方面。
周代完善祭祖礼仪意在A．维护政治伦理秩序B．追念祖先功绩C．明确贵族等级秩序D．缓和阶级矛盾2. “断屠月”起源于佛教，是指在每年的正月、五月和九月禁止杀生。
唐律明文规定，“若于断屠月及禁杀日而决（死刑）者，各杖六十”。
这反映出A．唐律具有礼法合一特征B．唐律奉行重罪轻罚原则C．社会思潮影响国家立法D．历法变迁影响法律执行3.东南亚国家来华朝贡后，北宋回赐给它们的物品价值远高于其朝贡物，此外，还有别赐、特赐和加赐。
到了南宋，政府更注重发展民间海外贸易，在朝贡贸易中也很少出现别赐、特赐和加赐。
这一变化反映出南宋A．海上丝绸之路交通不畅B．对外贸易政策趋向务实C．商业经济发展水平衰退D．对周边国家影响力减弱4.下表为1839-1862年清政府粮仓（常平仓和太仓）存谷数与全国总人口数量对比。
由此可知，当时年代存仓米谷数（万石）全国总人口（万人）1839年3162 416901849年2573 434751858年1141 422761862年398 40688C．粮食安全问题积重难返D．食物结构发生变化5. 下表为部分中国近代知识分子的言论，这些言论时间人物思想鸦片战争后魏源“师夷长技以制夷”1861 冯桂芬“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”1895 沈寿康“中西学问本自互有得失，为华人计，宜以中学为体，西学为用”C．反映了中华文化提倡厚德载物D．是对西方侵华深化的反映6.1954年6月13日，中共中央致电在日内瓦的周恩来：“为了积极争取东南亚这些国家，以巩固远东与世界和平，在目前条件下，我国和印度、印尼、缅甸签订双边或多边互不侵犯条约或集体安全公约，对亚洲和平和孤立美国是有利的。
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江西省上饶市2014—2015学年高二历史下学期期末教学质量测试试
题（扫描版）
上饶市2014—2015学年第二学期期末教学质量测试
高二历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A A B C C D C C D D B D D
二、非选择题：(本大题共3小题，26题16分，27题14分，28题20分，共50分。
) 26．（16分）
（答案）(1)材料一高度赞扬了义和团反帝反封建的爱国精神。
材料二对义和团运动予以全盘否定的态度。
不同的原因：材料一从革命史观角度出发，反映了当时中国民族矛盾是主要矛盾这一事实；材料二着眼与近现代史观，与世界和历史发展潮流背道而驰。
（6分）(2)如何理解陈旭麓的观点:19世纪末20世纪初的中国，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机加剧，义和团运动粉碎了列强瓜分中国的计划，是伟大的爱国主义之举；但是义和团盲目排外，仇视一切西洋事物，与近代文明背道而驰，阻碍了历史的进步。
半殖民半封建时代的中国，只有努力地学习西方优秀文明成果，实现现代化，才能实现民族振兴。
(10分)
27.（14分）（答案）（1）重大变化：路线：从陆上为主转变为海上为主；
商品：从丝绸出口为主转变为瓷器、茶叶出口为主；
贸易：从宋元时期的显著增加到明清时期的萎缩；
政策：从政府扶植到政府限制。
（任意2点4分）
主要原因：经济重心南移；北方战乱；政府对海外贸易的支持；瓷器和茶叶质量好；西方国家对瓷器、茶叶需求扩大；明清时期的海禁和闭关锁国政策；新航路开辟，海上商贸活动的发展（任意3点6分）
（2）实例及内容：佛教等西方文明经丝绸之路传入中国，丰富发展了中华文明。
（2分）中国四大发明传到西方各国，促进了西方各国文明的进步。
（2分）（其他言之有理也可得分。
如：儒学的对外传播、物质文明的交流等）
28.（20分）（答案）（1）宗旨：强调忠君尚贤。
（2分）
意识：民族危机与自强意识。
（2分）
原因：外因：民族危机的不断加深（或答八国联军侵华，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地等）（2分）；
内因：清政府的统治危机（或者答封建思想影响）。
（2分）
（2）意义：培养学生民主共和的价值观，促进青年一代思想解放。
（2分）
影响：新文化运动，五四运动等。
（2分）
（3）差异：材料3：强调意识形态与社会制度的对抗，进行共产主义理想教育。
（2分）；材料4：强调全人类的和谐发展与文明交流，培养学生人文精神和世界意识。
（2分）
原因：1956年,世界处于两极格局对峙中，中国站在社会主义阵营一边。
（2分）；
2003年，两极格局已经解体，和平与发展成为时代主题，世界政治格局多极化和经济全球化加速。
（2分）。