领导干部信息化知识培训项目内容要点-上海干部在线学习城

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有关干部线上培训情况调研报告

有关干部线上培训情况调研报告根据新时代工作要求，作为干部教育培训主阵地的各级党校（行政学院）积极将丰富的教学资源与迅猛发展的现代信息技术充分结合，推行“线下+线上”的双培训模式，较好地完成培训任务。

现以XX集团有限公司党校开展网络培训教育为例，对提高干部网络教育培训实效性进行分析探讨。

一、干部网络教育培训方式及推行情况（一）多种网络培训方式统筹安排，增强培训针对性1发挥“干部网络培训平台”作用，抓好干部日常学习教育。

XX集团公司在局域网设置“干部网络培训平台”，党校作为这个开放式学习平台的主管部门，与集团公司人事部（党委组织部）加强协作，坚持以干部日常政治理论学习和能力提升培养为目标，动态优化学习板块，及时更新学习资源，不断丰富学习内容，开展在线测试，记录学习进度。

集团公司规定，各级干部每人每年在该平台必学课程不少于40课时，选学不少于10课时。

从数据看，该平台日常学习注册学员均在17000人以上，学习完成率达到IO0%。

2.利用网络培训平台举办各类培训班。

XX党校利用现有网络培训平台，设置专门的培训班模块，组织人员设计、编排培训方案和教学计划，准备课程资源（包括视频、文字等资料），按照规定的课时要求和课程安排，集中上传课程资源和参培学员信息，督促主办部门下发培训通知时附带网络培训的操作规程和培训要求，做好开展网络培训的一切准备工作。

培训过程中，党校加强对学员的学习管理，监测统计学员在线登录、学习时长、学习进度和培训测试等情况，及时反馈通报，与培训班主办部门、学员所在单位一起提醒、督促学员按要求完成学习任务。

党校通过局域网培训平台先后举办了入党积极分子、专兼职党支部书记等多个培训班,顺利完成培训学习任务。

3.通过腾讯会议或钉钉直播APP进行直播授课，组织线上学习。

随着信息技术的创新发展，一批能够进行实时语音、视频连线，实现在线互动的教学、会议软件被开发运用，这其中备受推崇的是腾讯会议和钉钉直播。

不断完善学习型机关的研究-

不断完善学习型机关的研究当今社会科技进步日新月异，知识更新速度加快，综合国力竞争日趋激烈，只有创建学习型机关，深入贯彻落实科学发展观，进一步提高机关干部职工思想观念、能力素质和精神状态等方面的标准要求，才能准确把握时代脉搏，适应瞬息万变的外部世界，最终实现对动态变化的主动成功管理。

胡锦涛总书记在党的第十七届中央委员会第四次全体会议上指出：“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。

必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。

”。

上海市委、市政府高度重视学习型社会的创建工作。

2006年颁发了《关于推进学习型社会建设的指导意见》以来，今年中共上海市市级机关工作委员会又颁发了《上海市学习型机关创建单位申报和评估工作通知》，有力地推动了上海学习型社会建设的发展。

作为学习型社会重要组成部分的政府机关，上海市食品药品监督管理局理应积极响应市委、市政府号召，做终身学习的表率和典范，率先建成学习型机关。

一、学习型组织（一）学习型组织的概念1965年，福瑞斯特在撰写《企业的新设计》一文首先提出“学习型组织”（1earningorganization）这一概念。

1990年，彼得·圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中，建立和完善了“学习型组织”理论，从而在全球掀起学习型组织理论研究、实践、探索的热潮。

目前，对“学习型组织”的理解，不同的学者从不同的角度提出很多不同的概念。

共同之处在于：系统思考、精于学习、共享和互动、激发潜能、创新进步。

因此，有专家将学习型组织定义为：参与组织运行和创造的各类主体，在共同的目标和愿景下，始终保持持续学习的状态，并不断转化与创新以适应新知识和新见解带来的变化，进而提升学习力、竞争力、价值力、持续力的组织。

2023-2027年干部教育培训实施方案

评价与反馈
建立有效的评价与反馈机制，对专职教师的教学效果、工作态度等进行全面评估，激励优秀教师，提升整体教学质量。
兼职教师队伍
行业专家与学者
从相关行业领域中邀请具有丰富实践经验和专业知识的专家和学者担任兼职教师，传递最新行业
动态和专业知识。
内部培训师
选拔具备专业技能和经验的员工担任内部培训师，针对公司实际
缺点
混合式培训需要投入更多的资源和时间来设计和实施，同时需要技术支持和维护。此外，对于一些不熟悉线上学习的人来说，使用混合式培训可能会存在困难。
04 培训师资力量
专职教师队伍
招聘与选拔
通过严格的招聘与选拔程序，组建一支具备丰富教学经验、专业背景和高度责任心的专职教师队
伍。
培训与发展
为专职教师提供持续的培训与发展机会，包括教学方法、课程设计等领域，确保其教学水平和能力不断提升。
经验总结
总结培训经验教训，优化培训内容和方式，完善干部教育培训体系，提高培训质量和效果。
06 培训资源保障
教学设施保障
教室设施
确保教室设施齐全，包括投影仪、白板、音响设备等，以满足教学需求。
信息化平台
建设干部教育培训信息化平台，提供在线学习、交流互动、考试评价等功能。
教学材料
组织编写针对性强、实用的教学材料，包括教材、案例、参考书籍等。
线下培训方式
优势
线下培训具有面对面的交流和互动，可以更好地促进学员的学习和参与。此外，线下培训还可以提供更为真实的场景和体验，有助于提高学习效果。
缺点
线下培训需要更多的时间和资源，包括场地、师资等，成本较高。此外，线下培训的覆盖范围相对较小，无法满足大规模培训的需求。

中共上海市委组织部办公室关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知

中共上海市委组织部办公室关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知文章属性•【制定机关】中共上海市委员会•【公布日期】2012.06.19•【字号】•【施行日期】2012.06.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共上海市委组织部办公室关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知各区县党委组织部，市委各工作党委、中国商飞、宝钢、中海、东航党委（党组）组织部门：为贯彻落实李源潮同志关于“在基层组织建设年中加强远程教育建设”的重要批示精神，根据基层组织建设年的总体部署和要求，中央组织部近日下发了《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》（组厅字[2012]20号，以下简称《通知》）。

为进一步落实《通知》精神，现结合本市特点，就有关事项通知如下。

一、基本要求远程教育终端站点分类定级工作，要着眼于落实好“以用为本、以通为先”的总体要求，进一步加强和改进终端站点管理使用，升级完善功能，抓好学用转化，确保终端站点作用有效发挥。

要坚持实事求是、客观评价，找准问题、分类排队，规范易行、操作简便，有序推进、注重实效的原则。

参照基层党组织分类定级工作的做法，结合正在开展的远程教育“双创双争”活动和基础设施建设项目验收工作一并进行。

二、分类定级标准去年，中组部提出了关于示范终端站点建设的基本标准：（ 1）设施设备完善。

终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够接收、播放、回放全国频道、上海频道和全国资源库、上海资源库、区县大口库播出的远程教育节目，至少有一台电脑能够接通互联网。

（2）站点管理规范。

配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。

（3）学用组织有力。

坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。

（4）站点使用率高。

坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

上海干部在线学习城考试电子讲义之科学发展观和驾驭科学发展的能力

科学发展观和驾驭科学发展的能力大纲一、确立科学发展观为党的指导思想1.站在国际发展战略的新起点上2.站在实现大国和平崛起的新起点上3.站在实现发展转型和破解发展难题的新起点上4.站在“顶层设计”的新起点上二、落实科学发展观的关键点三、提高党员干部驾驭科学发展能力1.政治方面2.文化方面3.社会方面4.工作方法方面正文科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

一、确立科学发展观为党的指导思想1.站在国际发展战略的新起点上科学发展观站在国际发展战略的新起点上，从关注人类共同命运、追求人类共同理想目标的全球视野的高度，总结了国内外发展实践的经验教训，把握了人类社会发展规律和当代中国社会主义发展规律，开阔了当代中国发展的新局面。

2.站在实现大国和平崛起的新起点上科学发展观把“提高自主创新能力、建设创新型国家”确立为国家核心发展战略，强调要通过自主创新能力来抢占世界发展的制高点，拓宽中国在世界上的发展空间。

作为大国和平崛起的科学发展理论，是中国和平崛起的一个应然的遵循。

影响社会历史发展的主导力量正在由物质资本向创新能力转移，由物质驱动向创新驱动转移。

科学发展观站在实现大国和平崛起的新起点上，从物质驱动提升到创新驱动，实施创新驱动战略，注重提高自主创新能力，提升当代中国发展的新境界新水平。

3.站在实现发展转型和破解发展难题的新起点上科学发展观是一种引领当代中国发展实践，并进一步实现中华民族伟大复兴的科学发展理论，是当代中国发展实践，乃至长远发展实践理应遵循的理论。

伊犁州领导干部在线学习领导干部中心组学习的总结

伊犁州领导干部在线学习领导干部中心组学习的总结作比赛和课题调研，着力培养科级公务员在“学、写、讲、干、调”等方面能力，促进青年干部成长成才。

按照处级干部“行家里手”的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做”六个方面，我们采取周四下午学习、中心组学习交流、领导干部论坛、实地警示教育、能力测查、基层讲课、民主生活会、案例分析讨论等多种形式，开展了农业政策法规、农业科技、农业信息化建设、国际经济危机和农业经济形势、公共管理、党风廉政和反腐败形势、党建理论、案例分析等八大知识、技能的培训。

三、强化检查考核，将学习落到实处1、加强检查督促。

为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我厅加强了对理论中心组及各成员学习情况的检查督促，把理论学习落到实处。

中心组组长亲自抓好理论学习，督促建立健全学习制度，及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况，督促中心组成员按时保质完成年度学习任务和调研任务。

结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习情况进行了认真全面检查。

2、严格考核监督。

一是考核学习态度。

重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。

二是考核基本理论和基本知识。

重点考核干部对党中央路线方针政策的理解和掌握程度。

同时考核履行职责所应具备的理论知识，开展能力测查。

三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。

重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力;能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。

在深入学习实践科学发展观活动中，我们坚持理论学习与推动工作相结合，找准了影响农业发展的“七大矛盾”，并逐一探索解决;在作风能力建设年活动中，我们立足争先创优，形成了团结务实机关文化，建立起激励考评机制。

3、实行考核结果与评先挂钩。

国家干部信息能力提升工程网络培训平台学员操作手册3p

系统登录退出及学员注册
系统登录
通过互联网登录培训平台在“用户名”框里面输入用户帐号，在“密码”框里面输入用户密码，在“验证码”框里面输入验证码，点击“登录按钮登入培训系统。
学员注册
学员用户可以直接通过“学员注册”注册自己的帐号和密码，以登录培训平台进行学习。在登录页面点击“学员注册”按钮，进入学员注册页面。
我的信息
点击右上角的“我的信息”按钮进入我的信息页面，页面显示用户的个人信息。修改对应信息后点击“确定”按钮修改个人信息，如图7所示。
修改密码
点击右上角的“修改密码”按钮进入修改密码页面，在“旧密码”框里输入用户当前密码，在“新密码”以及“新密码确认”框中输入新的密码，点击“确定”按钮修改密码。
点击“确定”按钮后，跳出修改成功提示窗口。
查看资料
点击任一列表标题栏中的资料记录，系统进入资料详细内容页面。资料详细内容页面显示资料的详细内容，也提供附件供用户下载相关资料（如果该资料有附件内容）。
发表回执
用户可以发表回执，对资料信息进行评价或反馈。在发表回执框中，输入回执，点击“提交”按钮，列表刷新，显示包含新回执的记录；点击“重置”按钮，清空所有输入的回执信息。
忘记密码
如果用户忘记了自己的系统密码，可以通过系统重新获取新的密码，通过新密码登录平台后对自己密码进行重新的设置。
用户在登录页面点击“忘记密码”按钮，进入忘记密码页面。
在忘记密码页面中录入注册的帐号或邮箱，输入验证码，点击“确认”按钮，跳出提示窗口。
学员培训
学员用户登录培训系统后会进入学员界面，如下图所示。学员界面包括课程学习、培训动态、模拟考试、快捷方式、我的信息、修改密码、成绩查询和资料下载等若干模块。
成绩查询
点击右上角的“成绩查询”按钮进入成绩查询页面，在学员准考证号中输入学员自己的准考证号，点击“查询”按钮查询成绩