六年级上册数学阴影部分面积
12、求阴影部分的面积。（单位：米）
3cm 10cm
பைடு நூலகம்20cm
3cm
13、求等腰梯形中阴影部分的面积（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝Ｓ大梯 －Ｓ小梯
阴
三
15、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
14、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝S梯 -
1 4
Ｓ圆
（4+10）×4÷2﹣3.14×42÷4， =28﹣12.56 =15.44（平方厘米）；
1
3
图中阴影部分的面积是5平方厘米， 圆环的面积是多少？
10 求阴影部分面积。
4cm
求阴影部分面积。(单位：cm)
8 8
求阴影部分的面积。（单位：厘米）
这个阴影部分 是一个（ 半圆 ）
这个阴影部分的面积 = 正方形的面积 - 直角扇形的面积
8
求阴影部分面积。
10cm
9cm 3cm
9cm 6cm
9cm 3cm
图中阴影部分的面积是125.6平方厘米， 圆环的面积是多少？
29、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
阴
圆环
30、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
①②
将扇形①平移到扇形②的位置， 求阴影部分的面积就变成了求梯 形的面积
Ｓ梯
= （6+10）×6÷2
=16×6÷2 =96÷2 =48（平方厘米）
16、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝S三 = ah = ×2×3 =3( cm2 ）
17、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝S三 = ah = ×(6-4)×6 = 6( cm2 ）
18、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
①
Ｓ阴 ＝S平 S①
=10×15﹣10×（15﹣7）÷2 =150﹣40 =110（平方厘米）
22、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝S梯 － Ｓ圆 ×２1
=（4+6）×（4÷2）÷2﹣3.14× ÷ 2 =10﹣3.14×4÷2， =10﹣6.28 =3.72（平方厘米）
求阴影部分的面积×。（6+（8）×单（6位÷2）：﹣ 厘米）
Ｓ阴 ＝S梯 － Ｓ圆 ×２1
×（6+8）×（6÷2）﹣ ×3.14×（6÷2）2
= ×14×3﹣ ×3.14×9， =21﹣14.13， =6.87（平方厘米）；
21、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴
＝
Ｓ圆×
1 ２
—Ｓ三
=3.14×（10÷2）2÷2﹣10×（10÷2）÷2 =39.25﹣25 =14.25（平方厘米）．
求阴影部分面积。(单位：dm)
o 10
24、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
7、画一个边长是2厘米的正方形，再在里面作 一个 最大的圆，并标出直径、半径和圆心。
d=2dm O r
求圆的面积：
O·
正方形的面积是12平方厘米
下图中，正方形面积 为10m2，求圆的面积。
15m2
求圆的面积。
200m2 20m
求圆的面积：
O
三角形的面积是4平方厘米
8、先画一个长是6厘米，宽是3厘米的长方形， 再以长为直径，在长方形内画一个半圆，并求 出半圆的周长和面积。
2
2
求阴影部分周长和面积。(单位：dm)
3
5
求阴影部分周长和 面积。(单位：cm)
20
求阴影部分面积。
2cm
求阴影部分面积。(单位：cm)
跑道外圈长多少米？内圈长 多少米？（两端各是半圆） 跑道和草坪面积分别是多少？
100米
求阴影部分的周长与面积。(单位：cm
4
10
5 求阴影部分面积。(单位：dm)
31、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
2 2
12
求阴影面积：
4cm 4cm
求阴影部分面积。
4m
4m
计算图中阴影部分的面积（单位： 厘米）
4
4
求下图中阴影部分的面积
20米
32、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
2
Ｓ阴 ＝Ｓ圆
×
1 4
－Ｓ三
33、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
34、正方形面积是7平方厘米，求阴影部分的面积。 (单位:厘米)
33、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
36、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
求下图中涂色部分的周长和面积。（单位：米）
周长=大圆周长一半 + 一个小圆周长
10
10
用割补法：阴影部分的面积=圆面积的一半
37、求阴影部分的周长和面积。（单位：厘米）
12
8
求阴影部分的周长和面积。（单位：厘米）
2
一、复习
1、求圆面积的计算公式。 S = πr2
2、求正方形面积的计算公式。 S = a2
3、求三角形面积的计算公式。 S = a×h÷2
1、过直线外一点A，画出这条直线的垂线和平行线。
A
公路
2、帮助学校设计一条到公路最方便最经济的路。
底
3、画出下列图形底边上的高。
底
5、一个长方形草坪,长50米,宽30米，用的比例尺画出 这块草坪的平面图。
右面图形的中间是一个 边长为4厘米的正方形。 计算整个图形的面积是 多少平方厘米？
=
27、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝Ｓ圆 - Ｓ三
=3.14×4×4-8×4÷2 =50.24-16 =34.24（平方厘米）
28、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝Ｓ圆环
=3.14×3×3 ﹣3.14×1×1 =28.26﹣3.14 =25.12（平方厘米）
3cm
6cm
计算图中红色部分的面积
4cm 8cm
计算图中蓝色部分的面积 8分米
3分米
15分米
9、图形介绍：这是一把打开的扇子。你能计算 这把扇子的周长吗？
C 扇＝C 圆×
1 +2×30=122.8(cm) 3
10、下图中长方形面积是40平方厘米，请你求出其他 几个图形的面积。
11、已知四边形是一个正方形，空白三角形的面积是56平 方厘米，ED长是7厘米，求阴影部分面积。
Ｓ 阴 ＝S 正 - Ｓ 圆
=16-π×2×2 =16-4π =3.44平方厘米
25、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ 阴 ＝S 正 - Ｓ 圆
=10×10﹣3.14×5×5 =100﹣78.5 =21.5（平方厘米）
26、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝2×Ｓ圆
=2×3.14×（4÷2）2 =25.12（平方厘米）；
20、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
10㎝
Ｓ阴 ＝S长 － Ｓ圆 ×２1
=10×5-πr2÷2
=50-3.14×52÷2
=10.75（平方厘米）
23、求阴影部分的面积。（单位：厘米）
Ｓ阴 ＝S长 － Ｓ圆 ×２1
=8×4-πr2÷2 =32-3.14×42÷2 =32-25.12 =6.88(平方厘米）
六年级上册数学求圆的阴影部分面积
六年级上册数学求圆的阴影部分面积示例文章篇一：《圆的阴影部分面积：探索数学中的奇妙世界》在六年级上册的数学学习中，圆的阴影部分面积可是个很有趣的内容呢。
就像探索一个神秘的宝藏，每一次计算都像是在解开宝藏的密码。
我记得有一次，数学老师在黑板上画了一个大大的圆，然后在圆里面画了一个三角形，三角形把圆的一部分给遮住了，这遮住的部分就是阴影部分啦。
老师问我们怎么求这个阴影部分的面积。
当时我就懵了，这可咋求啊？同桌就小声地跟我说：“你看啊，要是能把圆的面积求出来，再把三角形的面积求出来，说不定就能求出阴影部分的面积了。
”我眼睛一亮，对啊，这就像是把一个大蛋糕切成几块，我们知道整个蛋糕的大小，也知道其中一块小蛋糕的大小，那剩下的部分不就好求了吗？那先来说说圆的面积怎么求吧。
圆的面积公式是S = πr²，这个π啊，就像是一个神奇的魔法数字，约等于3.14。
r就是圆的半径。
比如说一个圆的半径是5厘米，那这个圆的面积就是3.14×5² = 3.14×25 = 78.5平方厘米。
再看看三角形的面积，三角形的面积公式是S = 1/2×底×高。
那在这个圆里的三角形，我们得找到它的底和高。
有时候这个底和高可不好找呢。
就像捉迷藏一样，得仔细观察图形的特点。
有一次做练习的时候，图形是一个圆，里面有一个扇形被阴影覆盖了，其他部分是空白的。
我就想，这个扇形其实就是圆的一部分啊。
扇形的面积公式是S = n/360×πr²，n就是扇形的圆心角的度数。
那我只要知道这个圆心角的度数，就能求出扇形的面积啦。
我感觉自己就像是一个小侦探，在寻找各种线索来解决这个阴影部分面积的谜题。
我和同学们经常会互相讨论这些关于圆的阴影部分面积的题目。
有个同学说：“我觉得求阴影部分面积就像是在拼图，把那些我们知道面积的图形拼在一起或者减掉，就能得到阴影部分的面积。
”大家都觉得他这个比喻很有趣。
六年级上册阴影部分的面积(人教版)
能力拓展
4、右图中以O为圆心的圆，半径是10cm. 以C为圆心，AC 为半径画一圆弧，求阴部部分的面积。
能力拓展
5、草场上有一个长20米、宽10米的关闭着的羊圈，在羊圈 的一角用长30米的绳子拴着一只羊（见左下图）。问：这只 羊能够活动的范围有多大？
作业布置
计算阴影部分的面积
阴影部分的面积
本节重点
常见题型1
如图，求阴影部分的面积．（单位：厘米）
变式训练1
求如图阴影部分的面积．（单位：厘米）
常见题型2
正方形边长为2厘米，求阴影部分的面积
变式训练2
图中四个圆的半径都是1厘米，求阴影部分的面积。
常见题型3
求下图正方形内阴影部分的面积。（正方形边长是4厘米）
小结：三面国旗的大小不同，但是它们的长与宽的比值是相等的，是按照一定的比例制作的。 解方程：①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10 （师课件出示教材例4题目和第96页上面主题图。） 2、认真观察情境图和题目，思考：题目中有哪些数学信息？要解决几个问题？分别是什么问题？ 游戏二：慧眼识珠 等式的性质 解方程 课件：钟面 (2)再算出买1个笔记本后，小丽还剩多少钱。 3、你还能说说我们教室内其它物体的面吗？(黑板、大屏幕、门)并比较各物体的面的大小。数学书的封面和桌子的面比较，谁大谁小？数学书封面和黑板面呢？ 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“概率”作为义务教育阶段数学课程内容的四个学习领域之一的“统计与概率”中的一部分，从第二学段起就安排了有关的学习内容。 教师：对于他们小组制作的思维导图，大家还有什么需要补充的吗？ 教学内容： 教材第40页内容及“做一做”，练习八第1～3题。 要求：每秒数一个数，看看数到10的时候，是不是正好10秒？又相差了多少？同桌的两个小朋友，互相比一比． （学生看课件或自己的电子表）
六年级上册数学教案-求阴影部分的面积人教版
六年级上册数学教案求阴影部分的面积人教版教学内容本节课主要学习如何求解不规则图形的面积，特别是求阴影部分的面积。
学生将通过观察和分析，学会将复杂图形分解为简单图形，利用已知的面积公式进行计算。
教学内容将包括：复习已知的图形面积公式，如三角形、矩形、平行四边形等。
学习如何将不规则图形分解为已知图形。
掌握计算阴影部分面积的步骤和方法。
教学目标1. 理解和掌握求阴影部分面积的原理和方法。
2. 能够独立分析并解决求阴影部分面积的问题。
3. 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学难点本节课的教学难点在于如何引导学生正确地将复杂图形分解为简单图形，并准确地应用面积公式进行计算。
学生需要理解阴影部分面积与整个图形面积的关系，以及如何通过加减运算得到最终结果。
教具学具准备教师准备：PPT课件、图形卡片、计算器。
学生准备：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些包含阴影部分的图形，引导学生观察并提出问题：“我们如何计算这些阴影部分的面积呢？”2. 新授：讲解将复杂图形分解为简单图形的方法，并介绍如何应用已知的面积公式进行计算。
通过例题演示计算过程。
3. 练习：学生分组练习，互相讨论并解决求阴影部分面积的问题。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示：请几名学生上台展示他们的解题过程和结果，教师给予评价和指导。
板书设计1. 复习已知的图形面积公式。
2. 如何将复杂图形分解为简单图形。
3. 计算阴影部分面积的步骤和方法。
作业设计1. 完成练习册上的相关习题。
2. 观察身边的物体，尝试找出包含阴影部分的图形，并计算其面积。
课后反思1. 学生对本节课内容的掌握情况。
2. 教学过程中遇到的问题和解决方法。
3. 对教学方法和教学效果的评估，以及对今后教学的改进建议。
通过本节课的学习，学生将能够掌握求阴影部分面积的原理和方法，培养他们的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
同时，教师也需要不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。
六年级上册数学教案-1.7求图形阴影部分的面积｜北师大版
六年级上册数学教案 1.7 求图形阴影部分的面积｜北师大版在今天的数学课上，我们将学习如何求解图形阴影部分的面积。
我们将回顾以前学过的平面几何图形的面积计算方法，如矩形、三角形和圆形。
然后，我们将引入阴影图形的概念，并学习如何求解阴影部分的面积。
教学目标：1. 理解阴影图形的概念，并掌握求解阴影部分面积的方法。
2. 能够运用所学的面积计算方法，解决实际问题。
3. 培养学生的空间想象能力和解决问题的能力。
教学难点与重点：1. 难点：理解阴影图形的概念，掌握求解阴影部分面积的方法。
2. 重点：能够运用所学的面积计算方法，解决实际问题。
教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 向学生展示一个矩形和一个三角形，让学生观察并说出它们的面积计算方法。
2. 然后，展示一个由矩形和三角形组成的阴影图形，让学生尝试求解阴影部分的面积。
二、例题讲解（15分钟）1. 出示例题：一个矩形和一个三角形组成的阴影图形，求阴影部分的面积。
2. 引导学生分析阴影图形，将其分解为矩形和三角形。
3. 讲解如何计算矩形和三角形的面积，并将其相加得到阴影部分的面积。
三、随堂练习（10分钟）1. 出示练习题：一个圆形和一个矩形组成的阴影图形，求阴影部分的面积。
2. 学生独立完成后，进行讲解和解析。
四、板书设计（5分钟）1. 在黑板上画出矩形、三角形和圆形的基本图形。
2. 然后，画出阴影图形，并标注出阴影部分的面积计算公式。
五、作业设计（5分钟）a) 一个矩形和一个三角形组成的阴影图形。
b) 一个圆形和一个矩形组成的阴影图形。
2. 答案：a) 矩形面积 + 三角形面积 = 阴影部分面积b) 圆形面积 + 矩形面积 = 阴影部分面积六、课后反思及拓展延伸（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学的内容，巩固阴影图形的概念和面积计算方法。
2. 鼓励学生运用所学的面积计算方法，解决实际问题，提高学生的应用能力。
六年级上第6讲阴影部分面积
六年级上第6讲阴影部分面积在六年级的数学学习中，计算阴影部分的面积是一个常见且重要的知识点。
这不仅考验着我们对基本图形面积公式的掌握，还锻炼着我们的空间想象力和逻辑思维能力。
让我们先来回顾一下常见的基本图形面积公式。
对于长方形，面积等于长乘以宽；正方形的面积则是边长的平方；三角形的面积是底乘以高再除以 2；平行四边形的面积是底乘以高；梯形的面积是（上底＋下底）乘以高除以 2。
当我们面对复杂的图形，其中包含阴影部分时，往往需要运用这些基本公式，通过巧妙的方法来求解。
比如说，有一种常见的题型是两个或多个基本图形重叠，形成阴影部分。
我们可以先分别算出各个基本图形的面积，然后通过加减运算得出阴影部分的面积。
举个例子，有一个长方形，长为 8 厘米，宽为 6 厘米。
在这个长方形内部，有一个直径为 6 厘米的半圆。
求半圆与长方形重叠部分之外的阴影面积。
首先，长方形的面积为 8×6 ＝ 48 平方厘米。
半圆的半径为 3 厘米，其面积为1/2×π×3² ≈ 1413 平方厘米。
然后，用长方形的面积减去半圆的面积，就能得到阴影部分的面积：48 1413 ＝ 3387 平方厘米。
还有一种情况，是一个图形中包含另一个图形，通过整体减去部分的方法来求阴影面积。
比如，有一个边长为 10 厘米的正方形，在其内部有一个半径为 5厘米的圆。
求正方形中圆之外的阴影部分面积。
正方形的面积为 10×10 ＝ 100 平方厘米。
圆的面积为π×5² ≈ 785 平方厘米。
那么阴影部分的面积就是 100 785 ＝ 215 平方厘米。
有时候，图形会更加复杂，需要我们进行一些转换和变形。
例如，有一个直角三角形，两条直角边分别为 6 厘米和 8 厘米。
以斜边为直径作一个半圆，求半圆内三角形之外的阴影部分面积。
首先，根据勾股定理算出斜边的长度为 10 厘米，所以半圆的半径为 5 厘米。
六年级上册数学第五单元必考求阴影部分面积图形题
六年级上册数学：《求阴影部分面积》应用题1、求如图阴影部分的面积．（单位：厘米）解：（4+6）×4÷2÷2﹣3.14×÷2，=10﹣3.14×4÷2，=10﹣6.28，=3.72（平方厘米）；答：阴影部分的面积是3.72平方厘米．2、如图，求阴影部分的面积．（单位：厘米）解：扇形的半径是：10÷2=5（厘米）；10×10﹣3.14×5×5，100﹣78.5，=21.5（平方厘米）；答：阴影部分的面积为21.5平方厘米．3、求出如图阴影部分的面积：单位：厘米．解：8×4﹣3.14×42÷2，=32﹣25.12，=6.88（平方厘米）；答：阴影部分的面积是6.88平方厘米．4、下图中，大正方形边长是10厘米，小正方形边长是6厘米，阴影部分的面积是多少平方厘米？解：3.14×6²×1/4-6×6÷2=28.26-18=10.26（平方厘米）10×6÷2=30（平方厘米）10.26+30=40.26（平方厘米）答：阴影部分的面积是40.26平方厘米。
5、下图中五个相同的圆的圆心连线构成一个边长为10厘米的正五边形。
求五边形内阴影部分的面积。
(取3.14。
)解：3.14×5²×108/360=78.5×3/10=23.55（平方厘米）23.55×5=117.75（平方厘米）答：五边形内阴影部分的面积是117.75平方厘米。
6、求阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：π4×2²-2×1=1.14（平方厘米）7、正方形面积是7平方厘米，求阴影部分的面积。
(单位:厘米)解：7-7-π4r²=7-π4×7=1.505（平方厘米）。
阴影面积公式六年级知识点
阴影面积公式六年级知识点阴影面积公式是六年级数学中的一个重要知识点。
在学习这个知识点之前，我们首先需要了解什么是阴影面积以及如何计算阴影面积。
阴影面积是指光线照射在物体上产生的阴影部分所覆盖的面积。
它在日常生活中的应用非常广泛，比如我们可以利用阴影面积来计算建筑物在不同时间段内的阳光照射程度，或者推算出日晷和太阳光的夹角等。
在计算阴影面积时，我们可以使用不同的公式来适应不同的几何形状。
下面，我将为大家介绍几种常见的阴影面积公式。
一、矩形形状的阴影面积公式对于一个矩形的阴影面积，我们可以使用以下公式进行计算：阴影面积 = 阴影的长度 ×矩形的宽度其中，阴影的长度是指光线在物体上形成的影子部分的长度，矩形的宽度是阴影部分所投射物体的宽度。
二、三角形形状的阴影面积公式对于一个三角形的阴影面积，我们可以使用以下公式进行计算：阴影面积 = 阴影的长度 ×三角形的底边长度 ÷ 2与矩形不同的是，三角形的阴影面积需要先计算出底边的长度，然后乘以阴影的长度，最后再除以2。
三、圆形形状的阴影面积公式对于一个圆形的阴影面积，我们可以使用以下公式进行计算：阴影面积 = 阴影的长度 ×圆的周长 ÷ 2同样地，圆形的阴影面积需要结合阴影的长度和圆的周长进行计算。
需要注意的是，圆的周长可以通过直径乘以π来计算。
除了上述几种常见的几何形状，阴影面积的计算方法还可以应用于更多的形状，比如梯形、多边形等。
对于不同形状的阴影面积计算，我们需要根据实际情况来选择合适的公式进行计算。
阴影面积的计算涉及到对几何形状的理解和运用，对于六年级的学生来说，需要通过多次的练习和实际问题的应用来巩固和加深对阴影面积公式的理解。
总结一下，阴影面积公式是六年级数学中的一个重要知识点。
通过学习和掌握不同几何形状的阴影面积公式，我们可以更好地理解和应用阴影面积的概念，解决实际问题。
希望同学们在学习过程中能够认真思考和练习，掌握好这一知识点。
人教版六年级上册数学 求阴影部分的面积
判断对错：
（2）两个圆的周长相等，面
积也一定相等。
（√ ）
判断对错：
（3）圆的半径越大，圆所占
的面积也越大。
（√ ）
判断对错： （4）圆的半径扩大3倍，它
× 的面积扩大6倍。 （ ）
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
判断：
（1）下图哪个是圆环？
·
·
·
图1
图2
图3
×
√
×
9cm 3cm
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
思考： 计算圆环的面积需要知道哪些 条件呢？
外圆和内圆的半径
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
光盘的银色部分是一个圆环，内圆 半径是3cm，外圆半径是9cm。它 的面积是多少？
3.14×（92 －32） =3.14 ×72 =226.08（cm2）
答：它的面积是226.08 cm2。
一个圆形金鱼池的半径是8米，周 围有一条2米宽的小路（如图）。 这条小路的占地面积是多少平方米？
8+2＝10(m)
3.14×（102 －82）
=3.14 ×36
=113.04（m2）
2m
8m
答：它的面积是113.04 m2。
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
人 教 版 六 年 级上册 数学 求 阴 影部 分的面 积
六年级上册数学期末必考《求阴影部分面积》
六年级上册数学期末必考：求阴影部分面积1、求阴影部分面积（单位：厘米）解：用割补法如图梯形上底DE=7-4=3（厘米）S阴影部分=S梯形=1/2（3+7）×4=20（平方厘米）2、求阴影部分面积（单位：厘米）解：S阴影部分=S梯形1/2×（2+4）×2=6（平方厘米）3、求阴影部分面积（单位：厘米）解：半圆的半径= 梯形的高=4÷2=2 厘米，S阴=S梯形-S半圆=(4+6) ×2 ÷2-3.14 ×2²÷2=10-6.28=3.72（cm²）4、下图是一个半圆形，已知AB=10厘米，阴影部分的面积为24.25平方厘米，求图形中三角形的高。
解：S三角形=S半圆-S阴影=1/2×π×（AB÷2）²-24.25=1/2×3.14×（10÷2）²-24.25=15（平方厘米）三角形的高：2S÷AB=2×15÷10=3（厘米）5、如图，已知半圆的面积是31.4 平方厘米，求长方形的面积。
解：S 半圆=31.4平方厘米圆的半径²=2×S半圆÷π=2×31.4÷3.14=20长方形的宽为r，长为2r，所以长方形的面积=r ×2r=2r²=2×20=40（cm²）。
6、求下图中阴影部分的面积和周长。
（单位：厘米）S阴=S正-S半圆=2²-1/2×π×（2÷2）²=2.43（dm²）C阴=3/4C正+C半圆=3×2+1/2×π×2=9.14（dm²）7、求阴影部分面积（单位：厘米）解：空白三角形是一个等腰直角三角形，且腰等于圆的半径，为3 cm 。
新人教版六年级上册求阴影部分面积圆ppt课件
3分米
15分米
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 求阴影部分面积。(单位：dm)
1
3
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 8、求阴影部分的面积。
3.14×（4÷2）²×2-4² =3.14×4×2-16 =25.12-16 =9.12（dm²）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
12 求阴影部分面积。(单位：cm)
9
求阴影部分周长和 面积。(单位：cm)
20
3.右面图形的中间是一个 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 边长为4厘米的正方形。 计算整个图形的面积是 多少平方厘米？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 求阴影部分的周长与面积。(单位：cm
4
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3 求阴影部分周长和 面积。(单位：dm)
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能