2020中小学少年宫辅导教师人员考核制度办法
中小学乡村少年宫辅导教师考核办法
为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地办好学校少年宫，加强辅导教师队伍管理，根据上级文件要求，结合本校实际制定此考核办法。
一、考核目的
进一步发挥乡村少年宫辅导教师的主观能动性，激励更多优秀人才加入到少年宫辅导员队伍，切实加强辅导员工作的考核评估，有效地进行科学奖惩激励，为辅导教师评优晋级提供依据。
二、考核内容
基础考核总分10分，从五方面考核辅导教师，即工作出勤2分、活动开展3分、活动成效3分、工作资料1.5分、档案建设0.5分。
加分最多不超过2分。
（一）工作出勤（2分）自觉遵守作息时间，按照活动安排表出勤。
事假一次扣0.1分。
迟到一次扣0.2分，无故缺勤一次扣0.5分。
（二）活动开展（3分）1、学员出勤管理（0.5分）：有点名册、活动使用记录。
每缺少一项扣0.25分。
2、活动组织实施（1.5分）：严格按照活动安排或项目计划认真开展活动，准备充分，活动有序。
3、学员安全管理（1分）：活动中认真负责，不离开活动场所，出现安全事故一票否决，并追究相应的责任。
（三）活动成效（3分）此项考核由少年宫工作领导小组综合评定，结合学员的参学率及满意率来评定。
（四）工作资料：（1.5分）1、有活动计划、方案或教案（0.5分）：要求详实，内容具体，面向全体学生，符合儿童身心发展特点，可锻炼学生实践能力的养成。
2、活动辅导资料（0.5分）：应有实用价值，符合实际活动，体现学生为活动主体，活动新颖。
3、有活动总结（0.5分）：总结真实、准确，即体现出成绩又提出整改意见。
（五）档案建设（0.5分）材料规范，符合要求。
（六）加分（最多不超过2分）1、所辅导学员获市级以上与项目有关的奖励，每人次加0.2分。
2、个人在乡村学校少年宫工作中获市级以上奖励，每项次加0.2分。
少年宫辅导教师考核办法
寮塘中心小学乡村学校少年宫辅导教师考核办法为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地办好乡村学校少年宫，加强辅导教师队伍管理，根据上级文件要求，结合实际制定此考核办法。
一、考核目的进一步发挥乡村学校少年宫辅导教师的主观能动性，激励更多优秀人才加入到少年宫辅导员队伍，切实加强辅导员工作的考核评估，有效地进行科学奖惩激励，为辅导教师评优晋级提供依据。
二、考核内容少年宫辅导教师考核总分为100 分，从五方面考核辅导教师，即组织管理20 分、工作责任20 分、活动开展20 分、活动成效30 分，奖励加分10 分。
三、考核机制1、辅导教师按考核结果，评定为优秀、良好、一般等次。
2、评定为优秀的辅导老师给予一定的奖励金，评选为一般的辅导老师其辅导津贴只能发放90%。
四、考核说明1、少年宫辅导教师的考核由学校考核小组负责，考核小组成员为：组长：李建生，副组长：周新强、朱育成、彭雄伟，成员刘佳华、刘勇、唐巍、刘强光、黎忠厚、熊闽。
2、分管副校长和教导处负责对少年宫辅导教师的日常工作进行督导、检查，并详细记录督查情况。
3、学校考核组以平时的督导检查记录和不定期抽查情况记录及获奖证书为依据，学期末对辅导教师进行量化考核。
4、按考核总分排序确立优秀等次的辅导教师，优秀辅导教师数不得超过总辅导教师数的20%，原则上考核总分必须在90 分以上的才能评为优秀等次的辅导教师。
5、原则上考核总分在70 分以上的只能评为一般等次，但一般等次的辅导教师数不得超过总辅导教师数的10%。
附：“乡村学校少年宫”辅导教师考核细则寮塘乡中心小学0 一四年九月二十五日“乡村学校少年宫”辅导教师考核细则活动成效（30 分3、篮球组：掌握篮球的基本知识和基本技能，能推存部分学生进行运球、投篮等技术考核，水平较好。
4、排球组：掌握排球的基本知识和基本技能，能推存部分学生进行接球、发球、垫球等常规训练的技术考核，达成度较好。
5、跳绳组：掌握跳绳的基本知识和基本技巧，能推荐部分学生表演简单的花样跳绳。
最新中心小学乡村学校少年宫辅导员考核激励制度
中心小学乡村少年宫辅导员考核激励制度为了建立健全乡村少年宫辅导员工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极系性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核激励制度：一、考核机构由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副主任担任副组长。
考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，形式考核定级、奖励分配的权利。
二、考核内容1、各社团的常规管理。
以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的活动集体。
完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。
悉心培养学员的学习习惯，形成良好的社团风气和学风。
2、各活动小组特色建设。
形成符合本活动的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建各类社团，打造高雅的社团文化，并逐步形成独具一格的社团风貌、社团精神，成为独具特色的学员集体。
3、学员的行为规范。
根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学员行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。
4、社团在各类活动、比赛中获得名次予以加分，在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。
三、考核办法1、以随机考核为主，每月考核汇总一次，每学年进行一次汇总；2、考核采取考核小组审核考评的形式。
考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成绩；3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出复议，考核小组将在三日内作出复议决定，复议结论为终局结论；4、每位教师每月100分的基本考核分，然后根据考核评定在基本分的基础上加减分得出月评分；5、不积极参加集体活动一次扣5分；6、不服从学校合理的工作安排一次扣10分；7、在学校无理取闹一次扣20分；8、体罚学生造成不良影响一次扣责任人10分；9、故意给学校出难题的、故意损坏公物或怂恿学生故意捣乱一次扣20分；10、值日、值周期间未完成学校制度规定或开会安排工作一次扣责任人5分；11、辅导教师办公室或活动室出现人为安全事故一次扣责任人10分，造成重大影响扣30分；12、违背师德师风造成重大影响一次扣30分；13、有意不完成本职工作一次扣10分（上交资料除外）；14、唆使学生违规违纪，经查实一次扣该教师20分；15、辅导教师在表现优秀突出，被上级书面表扬的乡级加5分，按表扬级别一次增加5分。
小学少年宫辅导员管理和考核制度
xx小学少年宫辅导员管理和考核制度一、学校成立少年宫的领导小组和管理小组，有专门的行政负责对少年宫的活动开展进行评价与管理。
二、建立少年宫管理制度。
为了进一步推进我校素质教育，更好地实施课程改革，在少年宫的活动课程开发与评价方面制定相关管理方法，以提高课程实施效果。
辅导员工作制度：每位辅导员需认真撰写制定活动实施方案。
上好每一节课，活动有计划、有进度、有主题教案，有学生考勤记录，活动有质量达到规定的课时与完成教学目标。
认真制定活动评价方案，并按要求认真做好学生学习年度考评工作。
积极整理学生的作品、活动记录及在活动、竞赛中取得的成绩资料，认真写好教学反思，及时总结经验。
年度调研制度：领导小组将加强对少年宫活动课程实施的指导与监控。
关注辅导员的教学态度、工作责任心、教学观念、关注学生学习的参与热情和学习方法，提高教学实效。
采用随堂听课等方式进行随机督查。
同时领导小组还通过集中调研、检查资料、学生座谈、问卷调查等多种形式对每项活动每个年度进行综合评价；根据调研结论，以学年为单位，对活动课程作出调整和完善，解决存在的问题，及时总结活动课程的实施情况。
活动资料管理制度：每学期结束，教导处将少年宫活动课程的开发与实施中的计划和方案，辅导员上课资料、活动记录、学生成绩、获奖情况等各类文本材料分类整理，一学期一整理，一学年一归档，归入学校档案室。
三、学校根据少年宫活动课程实施需求，为活动课程实施提供设施设备的更新，提供物质保障。
1．做好活动课程的评价。
加大课程的评价、研究和实践，每学年学校做好辅导员活动课程实施工作情况评价。
辅导员根据自己的活动课程内容灵活地设计个性化的学生成绩评价方案，总结教学活动的情况，组织落实学生学业评价考核工作。
（1）辅导员评价。
教导处通过随堂听课、查阅资料、调查访问等形式，对辅导员进行考核，并记入业务档案。
主要内容为：学生活动出勤与学习效果；教学督查情况记录；学生问卷调查的结果。
（2）学生评价。
中心小学乡村学校少年宫辅导员考核激励制度
中心小学乡村少年宫辅导员考核激励制度为了建立健全乡村少年宫辅导员工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极系性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核激励制度：一、考核机构由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副主任担任副组长。
考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，形式考核定级、奖励分配的权利。
二、考核内容1、各社团的常规管理。
以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的活动集体。
完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。
悉心培养学员的学习习惯，形成良好的社团风气和学风。
2、各活动小组特色建设。
形成符合本活动的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建各类社团，打造高雅的社团文化，并逐步形成独具一格的社团风貌、社团精神，成为独具特色的学员集体。
3、学员的行为规范。
根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学员行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。
4、社团在各类活动、比赛中获得名次予以加分，在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。
三、考核办法1、以随机考核为主，每月考核汇总一次，每学年进行一次汇总；2、考核采取考核小组审核考评的形式。
考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成绩；3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出复议，考核小组将在三日内作出复议决定，复议结论为终局结论；4、每位教师每月100分的基本考核分，然后根据考核评定在基本分的基础上加减分得出月评分；5、不积极参加集体活动一次扣5分；6、不服从学校合理的工作安排一次扣10分；7、在学校无理取闹一次扣20分；8、体罚学生造成不良影响一次扣责任人10分；9、故意给学校出难题的、故意损坏公物或怂恿学生故意捣乱一次扣20分；10、值日、值周期间未完成学校制度规定或开会安排工作一次扣责任人5分；11、辅导教师办公室或活动室出现人为安全事故一次扣责任人10分，造成重大影响扣30分；12、违背师德师风造成重大影响一次扣30分；13、有意不完成本职工作一次扣10分（上交资料除外）；14、唆使学生违规违纪，经查实一次扣该教师20分；15、辅导教师在表现优秀突出，被上级书面表扬的乡级加5分，按表扬级别一次增加5分。
少年宫教师考核细则
少年宫暨下午大课间活动教师考核细则
1.乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上课，做到不迟到，不早退，不无故缺席。
2.全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，上课不离班。
因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。
3.教职工婚嫁、丧假、产假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。
4.教职工因公出差和因事补休必须经主任室批准，安排好课和工作后方可离开。
5.每位教师每月赋1分，包括教职工出勤情况、活动开展情况。
每学期共4分。
做到及时核对，定期公布，存档备查。
（1）工作出勤：病假一次扣0.05分，事假一次扣0.1分，旷工一次扣0.2分。
（2）活动开展：有活动记实、活动计划表、活动小组的学生报名表、花名册、学生考勤表。
每项0.1分，共
0.5分。
注：活动计划表写在每月最后一次少年宫活动记实中，每月一次，小组内举行成果展示，校领导审核。
6.教职工寒暑假，节假日确因工作需要并经校领导同意加班者发给加班证明，可以加0.5分。
学校少年宫辅导员考勤制度模版
学校少年宫辅导员考勤制度模版在学校少年宫中，辅导员在承担着培养孩子们兴趣爱好、引导孩子们积极参与社会实践等重要任务的同时，也需要确保自身的出勤情况和教育教学工作的效果。
为了规范辅导员的考勤行为，提高辅导员队伍的整体素质和学校少年宫的教学质量，制定了如下考勤制度。
一、考勤方式及标准1. 辅导员应每日按时到校少年宫上岗，按照排班表和工作安排进行工作，并在岗期间严守工作纪律。
2. 辅导员应在规定的上岗时间段内全程到岗，并确保工作期间无私事干扰。
3. 辅导员因事请假时需提前向相关负责人或主管单位如实报备，经同意后方可请假。
4. 辅导员不得私自请假，如发现私自请假行为，将按照规定进行相应处理。
二、考勤记录及统计1. 辅导员的考勤记录由校少年宫办公室统一管理，采用电子考勤系统进行记录，每日考勤情况将自动上传。
2. 辅导员需自觉保护个人考勤码，不得转借他人使用。
3. 辅导员若因特殊情况无法使用电子考勤系统，请及时与校少年宫办公室联系并提供真实理由和相关证明。
三、考勤异常情况处理1. 辅导员因病请假时，需提供相关医院证明或病假条，经审核后方可批准请假。
2. 辅导员因特殊原因无法按时到岗上班时，需提前向校少年宫办公室报备，并提供合法、真实的理由。
如遇紧急情况，需及时向相关负责人通报。
3. 辅导员未经允许擅自离岗、迟到或早退等行为，将按照纪律条例进行相应处理。
4. 辅导员连续三天无故缺勤，将按照纪律条例进行相应处理。
四、考勤记录查询1. 辅导员可通过学校少年宫办公室提供的系统查询个人考勤记录，确保考勤情况的真实性和准确性。
2. 如辅导员对个人考勤记录有异议，需及时向校少年宫办公室提出申诉，并提供相应的证明材料。
五、考勤奖惩机制1. 辅导员连续一个学期的考勤率达到95%及以上的，将获得优秀考勤奖励。
2. 辅导员连续一个学期的考勤率低于80%的，将视情节轻重给予相应的处分处理。
六、补充条款1. 如辅导员有特殊情况需要调整工作时间，需提前向校少年宫办公室进行申请并提供合理理由。
少年宫考核奖励办法
少年宫考核奖励办法少年宫活动以知识创新为基础、以培养实践能力为核心，以活动为特色；以面向学校、面向社会、面向孩子为活动宗旨；努力办成有鲜活特色的儿童活动阵地，创设良好的育人环境。
为激励广大辅导员的工作积极性,现制定辅导员考核奖励办法.一、辅导员考核细则考核细则总分100分，从组织管理、工作责任、活动开展、活动成效、竞赛活动等五方面考核辅导教师。
（一）组织管理（20分）每学期有计划总结有活动过程记录，及时上交档案资料，每缺一次扣2分，无故缺席一次扣10分，扣完为止。
（二）工作责任（20分）1、能认真开展教学辅导，不迟到，不早退，不消极怠工（10分）2、保管好相关资料，保持活动室卫生整洁（5分）。
3、注意教学活动安全有序，无各类事故发生。
（5分）（三）活动开展（20分）1、每学期开展一次本活动校级竞赛展示活动，或向校园网投两篇以上关于少年宫的稿件（10分）。
2、活动前认真设计教学辅导预案，活动精心指导（10分）（四）活动效果（20分）依据考核细则，采用现场测试办法，各项活动达到相应的基本目标要求的。
（五）竞赛活动（20分）1、积极组织学生参加学校体育节、科技节、艺术节和读书节等相关活动，校级一、二、三等奖分获4、3、2分。
2、积极组织学生参加县级以上相关竞赛活动。
县级一、二、三等奖分获6、5、4分，市级、省级每个奖次相应增加2分。
二、管理人员考核细则（一）工作职责：提前5分钟到岗开门，到各室督查辅导员、学员到岗情况，发现问题及时协调解决，并做好迟到、早退人员的相关记录。
推迟5分钟离岗，查看各室卫生情况，检查门窗是否关好。
（此项共50分，每缺一次扣5分）（二）活动参与：1、协助少年宫负责人做好档案资料整理工作；2、协助做好少年宫各项校级以上活动；3、协助做好少年宫学生活动的安全管理工作。
（此项共50分，每缺一次扣5分）三、奖励办法优秀辅导员评比每学期开展一次，获得优秀辅导员者，颁发证书并一次性奖励100元人民币。
中小乡村学校少年宫辅导员考核奖励办法
3、运动队：（1）按要求进行检测，训练效果明显。（2）按要求参加区（点）、县级比赛，取得良好成绩。
4、篮球队：推荐男、女生各五人以上进行运球、三步上篮考核，水平较好。
5、棋类组：）学生能下象棋、军旗、五子棋、跳棋，能进行对抗赛。
6、合唱：（1）按要求演唱一支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。（2）按要求参加校级以上比赛，演唱2首以上曲目，效果好。
7、舞蹈：（1）按要求表演一个以上舞蹈节目，演出水平高，效果良好。（2）按要求参加校级以上比赛，表演富有创意、水平高。
8、腰鼓队：（1）按要求表演一个完整节目。（2）训练效果明显，学生表演到位。
9、科技（手工）组：（1）学生能即兴现场表演，有学生作品展览。（2）学生科技素质良好，表现能力强，多人能按要求独立进行创作。
11、书法、绘画组：（1）学生能进行素描、儿童画、书法等现场表演。（2）学生美术基本素质良好，表现能力强，多人能按要求独立绘画或书法表演（推荐50％以上人员）。
12、兴趣英语组：（1）学生能用简单的英语进行交流。（2）学生的期末检测成绩良好。
14、阅读、经典诵读：（1）学生的课外阅读达到一定的量，有读书笔记、读书心得；能诵读10篇古诗文。（2）按要求参加县级以上比赛，取得良好成绩。
每项
60分
现场测试
考核加分
积极组织学生参加各级各类比赛，获区（点）、县、市、省、国家级等级奖，一类活动分别给以5、10、15、20、30的考核加分。
查看证书、通报等
中小乡村学校少年宫辅导员考核奖励办法
考核项目
考核内容
分值
考核形式
乡村少年宫辅导员考核细则
乡村少年宫辅导员考核细则一、背景介绍乡村少年宫作为培养和教育农村青少年的重要场所，需要有一支优秀的辅导员队伍来指导和引导学生的学习和成长。
为了确保辅导员的教育能力和专业素质，制定乡村少年宫辅导员考核细则，以评估辅导员的综合能力和工作表现。
二、考核内容1. 教育理论知识考核：包括教育心理学、教育学原理、教育法律法规等方面的知识，要求辅导员具备扎实的理论基础。
2. 教育实践能力考核：通过组织和指导学生的各类活动，评估辅导员的组织能力、沟通能力、团队合作能力以及创新能力。
3. 学生管理能力考核：辅导员需要具备良好的学生管理能力，包括学生情绪管理、纪律管理、行为规范引导等方面的能力。
4. 专业知识考核：根据辅导员所负责的具体领域，对其相关专业知识进行考核，如音乐、美术、体育等。
5. 综合素质考核：评估辅导员的综合素质，包括道德品质、职业道德、服务意识等方面。
三、考核方式1. 笔试：通过书面考试来考核辅导员的教育理论知识和专业知识。
2. 实践考核：辅导员需要参预乡村少年宫的实际工作，并按照要求组织和指导学生进行各类活动，考核人员将根据实际表现进行评估。
3. 个人面试：通过面试的方式对辅导员的综合素质进行考核，包括道德品质、职业素质、沟通能力等。
四、考核标准1. 教育理论知识考核：辅导员需要达到相应教育理论知识的掌握程度，能够灵便运用于实际工作中。
2. 教育实践能力考核：辅导员需要能够组织和指导学生进行各类活动，能够有效引导学生的学习和成长。
3. 学生管理能力考核：辅导员需要具备良好的学生管理能力，能够有效管理学生的情绪和行为。
4. 专业知识考核：辅导员需要具备所负责领域的专业知识，能够运用专业知识指导学生的学习和实践活动。
5. 综合素质考核：辅导员需要具备良好的道德品质和职业素质，能够以身作则，为学生树立良好的模范。
五、考核结果与奖惩1. 考核结果将根据各项考核指标综合评定，评定为优秀、良好、合格和不合格等级。
乡村少年宫辅导员考核细则
乡村少年宫辅导员考核细则一、背景介绍乡村少年宫是为了满足农村儿童和青少年的课余学习和兴趣培养而设立的教育机构。
为了保证乡村少年宫的教育质量和辅导员的专业能力，制定了乡村少年宫辅导员考核细则。
二、考核内容1. 教育理论知识考核：辅导员需要具备一定的教育理论知识，包括教育心理学、教育学原理等方面的知识。
考核内容主要包括教育理论基础、教育心理学知识的掌握程度等。
2. 课程设计与教学能力考核：辅导员需要具备良好的课程设计和教学能力。
考核内容主要包括课程设计的合理性、教学方法的灵活运用、学生互动的能力等。
3. 学生管理能力考核：辅导员需要具备良好的学生管理能力，能够有效地组织学生的学习和活动。
考核内容主要包括学生管理的策略、学生关系的处理等。
4. 创新能力考核：辅导员需要具备一定的创新能力，能够根据学生的需求和特点，设计出符合实际情况的教育活动。
考核内容主要包括创新思维的发展、创新教育活动的设计等。
5. 沟通与协作能力考核：辅导员需要具备良好的沟通与协作能力，能够与学生、家长、学校等各方有效地进行沟通和协作。
考核内容主要包括沟通技巧的应用、团队合作的能力等。
三、考核方式1. 笔试：辅导员需要参加一场笔试，考核教育理论知识的掌握程度。
考试内容包括教育心理学、教育学原理等。
2. 课堂教学观察：辅导员需要进行一次课堂教学，由专业人员进行观察和评估。
评估内容主要包括课程设计的合理性、教学方法的灵活运用、学生互动的能力等。
3. 学生管理案例分析：辅导员需要分析一份学生管理案例，展示自己的学生管理能力。
评估内容主要包括学生管理的策略、学生关系的处理等。
4. 创新教育活动设计：辅导员需要设计一份创新教育活动方案，展示自己的创新能力。
评估内容主要包括创新思维的发展、创新教育活动的设计等。
5. 沟通与协作能力考核：辅导员需要参加一场面试，展示自己的沟通与协作能力。
面试内容主要包括沟通技巧的应用、团队合作的能力等。
四、考核评分标准根据考核内容和方式，制定了相应的评分标准。